2nd C Devoir N 5

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epreuve de maths sequence 5 2nd C
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Japoma
Département de Mathématiques Année scolaire : 2008/2009

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Classe : 2 nde
C Durée : 3h; coef : 6
Epreuve de Mathématiques. Evaluation de fin d’année.
Examinateurs :   NONO L.   et   NJIONOU S. P
Le correcteur tiendra compte de la rigueur dans la rédaction et de la clarté de la copie. Aucune affirmation 
non justifiée ne sera prise en compte lors de l’évaluation de la copie. Les calculatrice électroniques sont 

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autorisées .
Twitter
Les exercices 1, 2 et le problème sont obligatoires pour tous. L’élève traitera au choix 
l’exercice 3 ou l’exercice 4.

$
Exercice 1. [5pts]
2
1. Soit f  la fonction définie de   R  vers   R  par f (x) = −x + 6x − 5.
2
1.1 Vérifier que f (x) = −(x − 3) + 4. [1pt]
Courriel
1.2 En déduire le sens de variation de f   sur ] − ∞; 3] puis sur [3; +∞[ et dresser son tableau
de variation. [2pts]
2. 2.1 Ecrire sans symbole de valeur absolue g(x) = x . || [0.5pt]
2.2 Construire dans un même repère les courbes représentatives de g et de h(x) = x 2 . [1pt]
Avez-vous trouvé ce document utile ?
2.3 Résoudre graphiquement x2 = x . || [0.5pt]

Exercice 2. [3pts]

1. Résoudre dans  R.
1.1   (E 1) :  x3
− x = 2 − 2x . 3
[0.5pt]
2.1   (I  ) : 3|2x + 1 | ≥ 4|x − 2|.
1 [1pt]
2   1
!   3x − y = 15 y 1
 = 15
!   3x − −
2. Résoudre dans  R × R  : (S  ) :  ,   (S 2 ) :  . [1pt]
Ce contenu est-il inapproprié ? Signaler ce document  = 5
1 1 1 2   1
x − y = 5 2 2
x y 1
− −

Exercice 3. [5pts]

1. Soit ABCD un carré, I   le milieu de [BC ] et J  le point tel que : CJ   =   14 CD.

 −→ −−→
1.1 Faire un dessin. [0.5pt]
1.2 Démontrer que (IA) (IJ ). ⊥ [1pt]
2. Soit deux vecteurs 0u  et 0v  tels que :
√ 
)0u) = 2;   )0v) = 5   et   0u.0v  = 7.

On pose 0ı = 40u − 0v  et 05 = −30u + 0v.

2.1 Calculer 0ı.0ı et en déduire 0ı . Calculer 05 .
 ) )  ) ) [1pt]
2.2 Calculer 0ı.05. [0.5pt]
2.3 Quelle est la nature de la base (0ı, 05) ? [0.5pt]
3.   ABC  est un triangle.
 −→ −→
3.1 Rappeler la formule de AB. AC , puis rappeler la formule d’Al-Kashi. [0.5pt]

Epreuve de mathématiques, Classe de Seconde C   Lycée de Japoma

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 −→ −→
3.2 Montrer que AB. AC   =   12 (AC 2 + AB 2 − BC  ). 2
[0.5pt]
 
 −→ −→
3.3 On donne   AB   = 4cm ;   BC   = 5cm   et   AC   = 2cm. Calculer AB. AC . [0.5pt]

Exercice 4. [5pts]

On a relevé le poids en   kg   de  3 0  personnes et on a obtenu les résultats suivants.

xi   5 9 62 65 68 71 74 77
ni   1 4 6 7 5 5 2

1. Quel est le mo de de cette sér  i1e stat2istique 2? 2 [1pt]

2

2. Calculer la moyenne   x¯. [1pt]

3. Dresser le tableau des effectifs cumulés croissants et des effectifs cumulés décroissants puis
Vous êtes en train de lire un aperçu [1pt]
déterminer une médiane.
4. Calculer l’écart moyen   em .
[1pt2]

5. Déte
3.2 rminer la que
Montrer varianc
AB.eAC 
  V  et
  = déduire
(AC  + l’écart
 AB type
BC   σ)  d
. e la série. [0[.15pt]

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3.3 On donne   AB   = 4cm ;   BC   = Problème
5cm   et   AC   =
i
2cm. Calculer AB. AC .
[7pts]

Exercice
  (O , I4.
, J )[5pts] 1 −5
Le plan est muni d’un repère orthonormé
i   . On considère les points   B
" #  et  C " #.
5 −2

On1.a relevé
1.1 Tle
rouv er une
poids en   équati
kg   de  3on0  personnes
cartésienneetdu oncaercle  ( 0)les
obtenu  de résultats
diamètresuivants.
  [BC ].
C [1pt]

Transférer pour télécharger

1.2 Préciser les coordonnées du centre de ce cercle ainsi que son rayon. [0.5pt]
x   5 9 6 2 65 68 7 1 7 4 77
" # et le vecteur  1
2. On considère la cercle   ( )  d’équation   x2 + y 2 + 4x 3y 15 = 0, le point   A
 −→ −C→ − −
"#
−1
n   1 4 6 7 5 5 2 − −2

0u 1 .
1. Q2.1uel Ecri
est lre
em o de dion
l’équat e cede
ttm elasédroit
rie stea t(ist)iq passant
ue ? D par  A  et dirigée par   0u. [0[.15p ptt]]
 −→ −→
2. Calcul
2.2 Déteer larmine
moyrenne   x¯.
les points d’intersection de   ( )   et   ( ). C [[11p
ptt]]
3. Dresser le tableau des effectifs cumulés croissants et  xdes
"
OU
 = 2effectifs
!D
+ 3t cumulés décroissants puis −

3. Soit
déte r(min)e la
D r udroite
ne méde diareprésentation
ne. paramétrique   (t R). 1 5 [1pt] ∈ −
y  = 1 4t 5 2
−
4. Calcul
3.1   ( er)  l’écar
D et   ( t )moye
D "
  sontne leles. parallèles ? 0 [ 0 .[51p
ptt]]
Devenez un" membre
5. Déte
3.2 rmine
Trouvrela
r levsarianc
coordeo  V 
# nn et
éesdéduire
 0
" # Scribd pour lire et télécharger
de leurl’écart
point dtype
 5
rs edcetiloansséiripo
’inte  σ e. ssible. [[11p
ptt]]
−
2 2 "  1
3.3 Les points   E    et   F   appartiennent t-ils à   (D ) ? [0.5pt]
3.4 Soit  ( ∆)les documents dans leur
4y − 5intégralité.
−

1
−2
Problème [7pts]
−3 2
"
1  la droite d’équation cartésienne :  3 x − = 0. Justifier que  ( D )  et  ( ∆)  sont
Le planpest
erpmuni
endicud’un
lairerepère
s. orthonormé   (O , I , J )  . On considère les points   B  et   C  . [1pt]
  M nexy du
"#
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4. Déte
1. 1.1 rmine
Trouvrerl’ensem ble des
une équati on points
cartésien cercle  (  x2 )+ de
 vérifiant  y 2 diamètre
6x 4 y[BC 3].= 0. − − − [1pt]
"
1.2 Préciser les coordonnées du centre de ce cercle ainsi que son rayon.
2. On considère la cercle   ( )  d’équation   x + y + 4x
" 3y 15 = 0, le point   A  et le vecteur
0u .
R
2.1 Ecrire l’équation de la droite   ( )  passant par  A  et dirigée par   0u. "
[0.5pt]
− −
 0
2.2 Déterminer les 2points d’in  5
tersection de   ( )   et   ( ). «[1.p».
t]
3 "
Travaille, travaille, travaille encore et travaille toujours.
  x  = 2 + 3t Bonne chance.
3. Soit   ( )  la droite de représentation paramétrique   (t ). C y  = 1 4t
2 2
3.1   ( )   et   ( )   sont elles parallèles ? [0.5pt]
3.2 Trouver les coordoCnnées de leur point d’inters−
ection−si possible.
x [1pt]
y
3.3 Les points   E    et   F   appartiennent t-ils à   ( )? [0.5pt]
3.4 Soit  ( ∆)  la droite d’équation cartésienne :  3 x D 4y 5 = 0. Justifier que  (
" # ) et" (∆)#  sont
Epreuve de mathématiques, Classe de Seconde C   Lycée de Japoma

p erp endiculaires. C D [1pt]

4. Déterminer l’ensemble des points  M 
D  vérifiant   x + y 6x 4y ∈3 = 0. [1pt]
−
D D
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"#
"# « . ».
D
Travaille, travaille, travaille encore et travaille toujours.
− − Bonne chance. D
! " # $
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− − −
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