2nde. DM Information chiffrée.

Exercice 1 :
Voici le PIB (Produit Intérieur Brut), en milliards de dollars, du Brésil et des USA en 2010 et 2018.
2010 2018
Brésil 655 2209
USA 10 285 14 964

1. Calculer la variation absolue du PIB de ces deux pays entre 2010 et 2018.
2. Calculer le taux de variation, en %, du PIB de ces deux pays entre 2010 et 2018. Arrondir au
dixième.
Exercice 2 :
En 2019, un lycée compte 1400 élèves dont 420 en seconde. En 2020, le nombre d’élèves en
seconde augmentera de 5%. Et selon les prévisions, en 2021, il baissera alors de 45 élèves.
1. Quel est le pourcentage d’élèves en seconde en 2019 ?
2. Quel sera le nombre d’élèves en seconde en 2020 ?
3. Quel sera le coefficient multiplicateur approximatif du nombre d’élèves en seconde entre 2020
et 2021 ? Arrondir au centième.
4. Quel sera le taux d’évolution global, arrondi au centième, du nombre d’élèves en seconde entre
2019 et 2021 ?
Exercice 3 :
a) Le prix d’un téléphone, après une hausse de 30% vaut 318,5€. Quel était son prix initial ?
b) Le prix d’un cahier a baissé de 20%, quel doit être le pourcentage de hausse pour revenir au
prix initial ?
Exercice 4 :
Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes et justifier.
1. Une population augmente de 10% puis diminue de 10%. Elle est revenue à sa valeur de départ.
2. Une classe comporte 40% de garçons et la moitié d’entre eux ont eu la moyenne au dernier
contrôle de maths. Les garçons qui ont eu la moyenne au dernier contrôle de maths représentent
20% des élèves de la classe.
3. Pour l’achat d’un ordinateur, il est préférable d’avoir une réduction de 10% puis de 6% que deux
réductions successives de 8%.
4. Le coefficient multiplicateur d’une baisse de 20% est 0,20.
Exercice 5 :
A la suite de deux démarques, un ordinateur se trouve soldé à - 44%.
Un autocollant indique que la 2ème baisse était de 20%.
Quel était le taux d’évolution de la 1ère baisse ?