Classe Et Objet

Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse
2 3
0 2
2 0
2 Diagramme de classes
Les concepts de base
Langage UML
Démarches Associées
Les patrons de conception Enseignant : Dr. Mhamed Saidane
Diagramme de Classes
Le diagramme de classes exprime la structure statique du système en termes de
classes et de relations entre ces classes.
L’intérêt du diagramme de classe est de modéliser les entités du système

d’information.
Le diagramme de classe permet de représenter l’ensemble des informations qui sont

gérées par le domaine. Ces informations sont structurées, c’est-à-dire qu’elles sont
regroupées dans des classes. Le diagramme met en évidence d’éventuelles relations
entre ces classes.
Le diagramme de classes comporte 6 concepts :

classe
attribut
Méthode
relation
Agrégation
généralisation / spécialisation, etc.
Dr. Mhamed Saidane 1ère Année Ing - A.U. 2022 - 2023 2
1
Les diagrammes de classes
Classe & Objet
Regroupement d’un ensemble d’objets qui se ressemblent (qui

partagent les mêmes attributs, opérations, méthodes, relations et
contraintes) et pour lesquels on veut gérer de l’information.
Une classe est la description formelle d’un ensemble d’objets ayant

une sémantique et des caractéristiques communes.
Un objet est une instance d’une classe. C’est une entité dotée d’une
identité, d’un état et d’un comportement que l’on peut invoquer.

Classe & Objet
Représentée par un rectangle composée de 3 parties :
le nom de la classe,
les attributs,
les opérations
Classe détaillée :
Les attributs sont typés, les méthodes sont spécifiées et le niveaux
de protection des membres sont renseignés.
Classe documentée
Voiture
Voiture
Attribut public +marque : String
(Ici, noms symboliques) marque +immatriculation : String
attributs immatriculation +propriétaire : String
propriétaire Attribut protégé #puissanceFiscale : entier
#poidsVide : entier
(Ici, noms symboliques) démarrer #/Age : entier
méthodes conduire Attribut privé -dateFabrication : Date
arrêter -proprietaire : Personone
Méthode publique +demarrer ( )

Méthode privée -arreter ( )
2
Attributs
Un attribut est une propriété d’une classe ; il décrit une gamme de valeurs que la propriété
peut prendre à l’intérieur d’un objet (instance) d’une classe.
La notation UML permet d’ajouter des informations complémentaires aux attributs ; il est
possible de spécifier le type de valeur de chaque attribut ( chaîne de caractères, nombre
entier, booléen…). On peut aussi donner une valeur par défaut à un ATTRIBUT.
Le nom de l’attribut doit être unique dans la classe. La syntaxe de la déclaration d’un
attribut est la suivante :
visibilité nom : type = valeur initiale
Remarque : On appelle Attribut dérivé tout attribut qui peut être déduit d’un ou plusieurs
autres attributs (représenté par le symbole /)

Une Méthode est un service que l ’on peut demander à un objet pour
réaliser un comportement.
Dans une classe, une opération (même nom et même types de

paramètres) doit être unique.
Quand le nom d’une opération apparaît plusieurs fois avec des

paramètres différents, on dit que l’opération est surchargée.
La déclaration d’une opération contient les types des paramètres et le

type de la valeur de retour, sa syntaxe est la suivante :
visibilité nom (paramètres) : type retour
3
Rappel
Public ou + : l’accès est possible de tous les objets de toutes les

autres classes.
Private ou - : l’accès n’est possible que depuis l’intérieur des

objets. Seules les opérations définies dans la classe peuvent
manipuler l’attribut.
Protected ou # : l’accès est possible pour les objets d’une sous

classe. (héritage)

Résumé de la notation : Exemple Nom de la Classe
Initialisation
Fenetre
Visibilité + taille : Rectangle = 100,100
}
- visible : B oolean = true
couleur : C olor = blue Attributs
#$ tailleMax : Rectangle
Static #$ tailleMin : Rectangle
/#$ tailleMoyenne : Rectangle
Dérivé + afficher() : P osition

+ cacher()
# setTaille(taille : Rectangle)
} Méthodes
Retour
Paramètre
4
Association
Exprime une connexion sémantique bi-directionnelle entre classes

Abstraction des liens qui existent entre objets
Le sens d ’une association peut-être précisé par une flèche
Association binaire = Association entre deux classes.
Elle est représentée par une ligne connectant les deux classes et portant le nom de
l’association au dessus de la ligne.
Il est utile de représenter l’orientation de l’association à l’aide d’un triangle plein

pointant vers la direction voulue.
Exemple :
Joueur Joue dans Equipe

Multiplicité des Associations binaires
Précise combien d’objets d’une classe peuvent se rattacher à un seul objet d’une
classe associée,
Association binaire est bi-directionnelle : multiplicité des deux côtés
Exemple :
Multiplicités conventionnelles
1 Un et un seul
Client A-pour-compte 1..* Compte
1 0..1 Zéro ou un
nom n°compte M..N De M à N (entiers naturels)
* De zéro à plusieurs
1,1 0..* De zéro à plusieurs
1..* De un à plusieurs
5
Rôle
Quand une classe est associée à une autre, chacune des classes joue généralement un rôle précis
dans l’association.
le nom du rôle est écrit à côté de la classe jouant ce rôle :

une personne assume le rôle d’employé pour sa société
une société joue le rôle d’employeur pour une personne
Exemple
chef 1..* Travaille-pour 1 Société

Personne
0..1 employés employeur
Dirige
* subordonnés

Association : Exemple récapitulatif
Rôle
Personne Nom Entreprise

-employé emploie -employeur Raison Sociale
Nom
Prénom Activité
1..* 0..1
Classe
Multiplicité
6
Association réflexives
Association réflexives
Une classe peut être en association avec elle-même ; ce cas se produit

lorsqu’une classe possède des objets pouvant jouer différents rôles (c’est une
association qui s’applique a des objets d’une même classe).
Exemple :
conduit
Chauffeur 1
Occupant voiture
0..4
Passager

Associations n-aire
C’est une association parmi trois classes ou plus. Chaque instance de l’association est un n-
tuple de valeurs des classes respectives.
Exemple :
Un joueur peut jouer pour
plusieurs équipes une année donnée
plusieurs années pour la même équipe
Chaque équipe a plusieurs joueurs la même année
Un bilan annuel est associé à chaque joueur dans une équipe
Equipe
joueur Année JOUEUR EQUIPE ANNEE V D
dupont louvetaux 96 6 2
durand louvetaux 96 3 4
victoires dupont totoche 96 4 5
défaites dupont totoche 97 5 3
7
Associations ternaire : Exemple 2
Salle
lieu 1
Cours
Professeur 1 Elève
1..*
Heure de début
Heure de fin
Agrégation : Association particulière : «composé-composant», «partie-de»,

«agrégat, composant».
Une agrégation représente une association non symétrique dans laquelle une des
extrémités joue un rôle prédominant par rapport à l’autre extrémité.
Dans les opérations l’agrégat est souvent un objet traité comme un tout
On représente une agrégation comme une hiérarchie représentant la classe "agrégat"
en haut du diagramme avec une ligne finissant par un losange vide du côté de la
classe "agrégat"
Exemple :
Ordinateur
Haut-parleur Clavier
CPU
Ecran Souris
8
Agrégation : Pourquoi :
Elle définit un point de contrôle unique pour l’objet représentant l’assemblage.
Si une instruction affecte l’ensemble de l’assemblage, l’objet détenant le contrôle
dicte la façon dont les membres répondent.
Exemple : Accélération de la voiture : si on appuie sur la pédale d’accélération on a

un ensemble d’objet qui vont interagir pour accélérer.
1
Carrosserie
1
Voiture Moteur
4
Roues

Composition : une Agrégation particulière
le composant n’appartient qu’à un seul composé. Autrement dit, une instance de la partie
appartient toujours à au plus une instance de l’élément composite : la multiplicité du côté
composite ne doit pas être supérieure à 1 (i.e. 1 ou 0..1).
le composant peut naître hors de son composé, par contre il meurt avec son composé.
Autrement dit le cycle de vie des parties lié à celui du composite
le composant n’intervient pas dans d ’autres association de composition ni agrégation.
le plus souvent pas d ’«accès» direct (les demandes de services « passent » par le composé)
Exemple :
* Division * Service
Société
0..1 ou 1..1 Le cycle de vie d ’une

division est inclus
dans celui de sa société
9
Composition : Exemple 2
Composition : si le livre est détruit
alors chapitre n’existe plus
1..1 1..*
Livre Chapitre
1 64
Échiquier Case

Généralisation
Relation ente un élément plus général et un élément plus spécifique qui est entièrement
conforme avec le premier élément, et qui ajoute de l ’information supplémentaire
Les attributs et les opérations hérités ne sont pas représentés dans les classes filles.
Une classe fille peut ajouter des attributs et des opérations à ceux qui sont hérités. On parle
de spécialisation.
Elle peut redéfinir une propriété héritée :
- surcharge du code d’une méthode
- redéfinition des valeurs par défaut d’un attribut
- restriction des types des attributs ou des paramètres d’une méthode
Animal
- expression des contraintes supplémentaires.…
Reptile Mammifère
Cheval
10
Rappel : Classe Article

attributs
référence
prixHT Dans Article :
quantité : entier prixTTC() : retourner 1,06 * prixHT
Factorisation méthodes
prixTTC() Dans Article-Luxe :
prix-net() prixTTC() : retourner 1,33 * prixHT
prix-transport()
Classe Électroménager
attributs Classe Article-Luxe
duréegarantie : entier attributs
poids : réel quantité : [0..100]
méthodes méthodes
valider() prixTTC()
garantie()

Héritage multiple
Une classe dite de jointure admet plusieurs super-classes
Héritage multiple de classes appartenant à deux généralisations distinctes
Véhicule
Véhicule Terrestre Véhicule Marin
.... Voiture Véhicule Amphibie Bateau
11
Contraintes…
Les concepts de base des Diagrammes de Classes permettent d’exprimer un certain
nombre de contraintes : multiplicité, qualification, etc.
Les autres sont exprimées entre {..} dans une note
Exemple de contraintes sur les objets
{âge = date courante - date naissance} Employé chef

0..1
/age
salaire
date-naissance *
{[self].salaire < {[self]. chef.salaire}

Contraintes…
Exemple de contraintes sur les liens : {ordonné}, {pas de répétition}...
Exemple de contraintes inter-liens (contraintes ensembliste)
Entreprise
Membre de
0..* 0..*
Compte {or}
{inclus}
Personne Comité
Personne
1 0..*
Président du
12
La méta-modélisation
Qu’est-ce qu’un méta-modèle ?

Modèle d’un ensemble de modèles
Grammaire décrivant un langage de modélisation
Définit la syntaxe abstraite des modèles
Pourquoi des méta-modèles ?

Pour éditer et valider les modèles
Pour transformer des modèles
Règles de transformation entre méta-modèles
La méta-modélisation
M2 : Méta-modèle UML (très simplifié)
13
Le langage OCL
Diagrammes UML insuffisants
Pour spécifier complètement une application
Diagrammes UML seuls sont généralement insuffisants
Nécessité de rajouter des contraintes
Comment exprimer ces contraintes ?
Langue naturelle mais manque de précision, compréhension , pouvant être ambigüe
Langage formel avec sémantique précise : par exemple OCL
OCL : Object Constraint Language
Langage de contraintes orienté-objet
Langage formel (mais simple à utiliser) avec une syntaxe, une grammaire, une
sémantique (manipulable par un outil)
S'applique entre autres sur les diagrammes UML
Le langage OCL : exemple
M1 : spécification du système + contraintes OCL
context Mur inv: fenetre -> union(porte) -> size() <= 1

-- un mur a soit une fenêtre soit une porte (soit rien)
context Piece inv:

mur.fenetre -> size() = 2 -- 2 murs de la pièce ont une fenêtre
mur.porte -> size() = 1 -- 1 mur de la pièce a une porte
14
Exercice 1
Un répertoire possède un nom et des droits de lecture, d’exécution et d’écriture.
Proposer une modélisation sous forme de classe de cette notion de répertoire.
Un fichier possède un nom et des droits de lecture, d’exécution et d’écritures

Proposer une modélisation sous forme de classe de cette notion de fichier.
Fusionner ces deux notions sur un même diagramme.
Un répertoire peut contenir des répertoires et des fichiers.

Proposer une modélisation de ces relations.
Les fichiers et les répertoires possèdent :

une méthode pour l’effacement et le renommage.
Un répertoire possède également :

une méthode permettant d’accéder au répertoire parent,
une méthode permettant de lister son contenu et
une méthode permettant de se rendre dans l’un de ses sous-répertoires en précisant son nom.
Compléter votre diagramme de classes en conséquence.
Toutes les propriétés structurelles des répertoires et des fichiers sont privées.
Compléter votre diagramme de classes en précisant les méthodes d’accès.
29
Dr. Mhamed Saidane 1ère Année Ing - A.U. 2022 - 2023
Solution
Un répertoire possède un nom et des droits de lecture, d’exécution et

d’écritures.
Proposer une modélisation sous forme de classe de cette notion de répertoire.
Repertoire
Nom : String
Ecriture : boolean
Lecture : boolean
Execution : boolean
15
Solution
Un fichier possède un nom et des droits de lecture, d’exécution et

d’écritures.
Proposer une modélisation sous forme de classe de cette notion de fichier.
Fichier
Nom : String
Ecriture : boolean
Lecture : boolean
Execution : boolean
Solution
Fusionner ces deux notions sur un même diagramme.
Fichier
File
Nom : String
Ecriture : boolean
Lecture : boolean
Repertoire Execution : boolean
16
Solution
Un répertoire peut contenir des répertoires et des fichiers.
Proposer une modélisation de ces relations.
Fichier
File
* Nom : String
Ecriture : boolean
Lecture : boolean
Repertoire Execution : boolean
*
Solution
Fichier
+ effacer() : void File

- Nom : String
- Ecriture : boolean
Repertoire - Lecture : boolean
- Execution : boolean
+ effacer() : void
+ parent() : Repertoire
+ renommer(String) : void
+ ls() : void + getNom() : String
+ cd (String) : repertoire + getdroit(String) : boolean
+ effacer() : void *
17
Exercice 2
Un répertoire contient des fichiers.
Une pièce contient des murs.
Les modems et claviers sont des périphériques d’entrée / sortie.
Une transaction boursière est un achat ou une vente.
Un compte bancaire peut appartenir à une personne physique ou

morale.
Exercice 2 : Solution
1) 2) 3) 4)
5)
18
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0 2
2 0
2 Diagramme d’Objets
Les concepts de base
Langage UML
Démarches Associées
Les patrons de conception Enseignant : Dr. Mhamed Saidane
Diagrammes d’objets
Représentation d’un ensemble d’objets et de liens, exprimant
la structure statique.
Un diagramme d’objets est une instance d’un diagramme de

classes et illustre l’état d’un système à un moment donné.
Les diagrammes d’objets s’utilisent principalement :

pour montrer un contexte (par exemple avant ou après une
interaction),
pour faciliter la compréhension des structures de données
complexes.
19
Le diagramme objet est simplement constituer de deux

éléments :
Les objets
Les liens entre objets
Objet : correspond a une instance de la classe.

Un objet est représenter par deux compartiment :
Le nom de l’objet avec le nom de sa classe.
NomObjet : NomClasse
La valeur des attributs avec leurs nom.
nomAttribut = valeur
Personne
foulen : Personne
- Nom : String
- Prenom : String Nom = Ben Foulen
-Age : int Prenom = Foulen
Age = 25
+ getAge() : int
+getNom() : String
Un objet
…
20
Objet (Suite)
Un objet peut ne pas avoir de nom

on parle d’objet anonyme
: Personne
Un objet anonyme
On utilise les objets anonymes dans le cas ou n’importe quel objet

se comporte de la même façon.
Objet : Exemples de représentation
21
Lien
Les objets sont reliés par des instances d’associations : les liens.
Un lien représente une relation entre objets à un instant donné.
ATTENTION : la multiplicité des extrémités des liens est toujours de 1.
Exemple : représentation de la structure générale d’une voiture :
1
Voiture Moteur :Voiture :Moteur
4
Roue :Roue :Roue :Roue :Roue
D. classes D. Objets
Synthèse
Tracer un diagramme de classe et supposer qu’il est

correct est un piège dans lequel il est facile de tomber.
Le diagramme objet est un des diagramme qui permet

de tester la validité du diagramme de classe
22
D. classes Vs D. Objets
D. Classe D. Objet
1. Les classes ont 3 compartiments 1.Les objets ont deux
: nom, attributs et méthodes compartiments : nom et attributs
2.Le nom de la classe est seul 2.Le format du nom de l’objet est
dans le compartiment du nom. NObj : NClass.
On peut parfois omettre le nom de
l’objet objet anonyme.
D. Classe D. Objet
3. Le compartiment des attributs 3. Les objets définissent les
définit les propriétés de l’attribut. valeurs des attributs.
4. Les opérations sont présentes 4. Les opérations ne sont pas

dans la classe. incluses car elle seront identiques
pour tous les objets.
23
D. Classe D. Objet
5.Les objets sont connectés avec
5. Les classes sont connectées par
des liens qui ont des noms et pas
des associations avec un nom et
de multiplicité. Les objets
une multiplicité, contrainte, rôle,
représentent des entités uniques et
…
les liens sont un-a-un c’est
pourquoi la multiplicité est non
relevante. Tandis qu’on peut
utiliser la notion de rôle dans les
liens.
Exemple 2
L’exemple partiel qui suit est extrait du livre “Instant UML” (Pierre-Alain Muller)
Il s’agit d’un système de sécurité limitant les accès à des parties d’un bâtiment à l’aide de
cartes magnétiques.
24
Exemple 2 (suite)
Le système gère un seul bâtiment contenant trois portes.
Le système peut être géré par une personne nommée « Tolkien ».
Deux utilisateurs peuvent accéder au bâtiment :
« Gandalf » a accès à la première (8h-18h) et seconde porte (12h-24h)
« Bilbon » a accès `a la troisième porte toute la journée.
Le système gère un seul
bâtiment contenant trois
portes.
Le système peut être géré
par une personne nommée
« Tolkien ».
Deux utilisateurs peuvent
accéder au bâtiment :
« Gandalf » a accès à la
première (8h-18h) et
seconde porte (12h-24h)
« Bilbon » a accès `a la
troisième porte toute la
journée.
25
Exemple 2
Diagramme de classes initial
*
ProdFournisseur
*
Livraison
*
*
ProdAssemblé
Exemple 2
On dressant le diagramme objet, on c’est rendue compte qu’un produit assemblé peut être
créé en assemblant divers produits fournisseur.
1 : ProdFournisseur
432 : Livraison 22 : ProdAssemblé 2 : ProdFournisseur
3 : ProdFournisseur
26
Exemple 2
Modification du diagramme de classes en ajoutant l’agrégation
*
ProdFournisseur
*
1..*
Livraison
*
*
ProdAssemblé
Exemple 2 : 2ième contrainte
Quel est le minimum d’objets pour construire un produit assemblé?
1 : ProdFournisseur
27
Exemple 2
Deuxième Modification du diagramme de classes en rectifiant la multiplicité.
*
ProdFournisseur
*
2..*
Livraison
*
*
ProdAssemblé
Exemple 2 : 3ième contrainte
Les produits assemblés et produit fournisseur peuvent faire parti d’un produit assemblé ?
4 : ProdFournisseur
1 : ProdFournisseur
23 : ProdAssemblé 4 : ProdFournisseur
28
Exemple 2 :
Troisième Modification du diagramme de classes.
2..*
* Livre 1..*
Livraison Produit
ProdFournisseur ProdAssemblé
Exercice
Une expression binaire est constituée de deux termes (1er opérande et

2ème opérande) et caractérisée par un opérateur. Un terme est une
expression, une constante ou une variable.
Exemples :
(x + y/2) / (x/3 + y),
(x + y/2), etc.
1.Proposer un diagramme de classes pour les expressions binaires.

2.Proposer un diagramme d’objets pour l’expression suivante : (x + 2)-3
29

Classe Et Objet

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L’intérêt du diagramme de classe est de modéliser les entités du système

Le diagramme de classe permet de représenter l’ensemble des informations qui sont

Le diagramme de classes comporte 6 concepts :

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Regroupement d’un ensemble d’objets qui se ressemblent (qui

Une classe est la description formelle d’un ensemble d’objets ayant

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Les diagrammes de classes

Méthode publique +demarrer ( )

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visibilité nom : type = valeur initiale

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Les diagrammes de classes

Dans une classe, une opération (même nom et même types de

Quand le nom d’une opération apparaît plusieurs fois avec des

La déclaration d’une opération contient les types des paramètres et le

visibilité nom (paramètres) : type retour

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Public ou + : l’accès est possible de tous les objets de toutes les

Private ou - : l’accès n’est possible que depuis l’intérieur des

Protected ou # : l’accès est possible pour les objets d’une sous

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Les diagrammes de classes

Dérivé + afficher() : P osition

Exprime une connexion sémantique bi-directionnelle entre classes

Association binaire = Association entre deux classes.

Il est utile de représenter l’orientation de l’association à l’aide d’un triangle plein

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Les diagrammes de classes

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le nom du rôle est écrit à côté de la classe jouant ce rôle :

chef 1..* Travaille-pour 1 Société

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Les diagrammes de classes

Personne Nom Entreprise

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Une classe peut être en association avec elle-même ; ce cas se produit

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Les diagrammes de classes

joueur Année JOUEUR EQUIPE ANNEE V D

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Les diagrammes de classes

Agrégation : Association particulière : «composé-composant», «partie-de»,

Dr. Mhamed Saidane 1ère Année Ing - A.U. 2022 - 2023 16

Exemple : Accélération de la voiture : si on appuie sur la pédale d’accélération on a

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Les diagrammes de classes

0..1 ou 1..1 Le cycle de vie d ’une

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Les diagrammes de classes

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Rappel : Classe Article

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Les diagrammes de classes

Véhicule Terrestre Véhicule Marin

.... Voiture Véhicule Amphibie Bateau

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Exemple de contraintes sur les objets

{âge = date courante - date naissance} Employé chef