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Faculté de génie
Sherbrooke (Québec) J1K 2R1

DOSSIER D’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

GCH 213 COMMUNICATION GRAPHIQUE EN GÉNIE CHIMIQUE - AUTOMNE 2023
SECTION A – INFORMATIONS GÉNÉRALES

1 – IDENTIFICATION DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

Nombre de crédits 2
Département(s) Génie chimique et génie biotechnologique
Programme(s) Baccalauréat en génie chimique
Baccalauréat en génie biotechnologique
Principaux liens-programmes – Obligatoire
Obligatoire(s), optionnel(s) ou au choix
Activité(s) préalable(s)
Activité(s) antérieure(s)
Activité(s) concomitante(s)

2 – COMPOSANTES DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

Mathématiques
Sciences naturelles
Sciences du génie 100%
Composantes
Conception en ingénierie
Études complémentaires
TOTAL 100 %

3 – NIVEAU D’ENSEIGNEMENT ET ÉVALUATION DES QUALITÉS DU BCAPG 1

Qualités requises des diplômés Niveau d’enseignement Évaluation
Q01 – Connaissances en génie Introduit/préliminaire -
Q02 – Analyse de problèmes
Q03 – Investigation
Q04 – Conception
Q05 – Utilisation d’outils d’ingénierie Introduit/préliminaire Oui
Q06 – Travail individuel et en équipe
Q07 – Communication Introduit/préliminaire Oui
Q08 – Professionnalisme
Q09 – Impact du génie sur la société et
l’environnement
Q10 – Déontologie et équité
Q11 – Économie et gestion de projets
Q12 – Apprentissage continu

1 BCAPG : Bureau canadien d’agrément des programmes de génie.

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4 – CIBLE(S) DE FORMATION
Description à l’annuaire
Acquérir les connaissances et les habiletés requises pour la conception, le tracé et l'interprétation de dessins
techniques et l'utilisation des logiciels pertinents comme moyen de communication dans les principaux champs
d'activités du génie chimique.

5 – OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

À la fin de cette activité pédagogique, l’étudiante ou l’étudiant sera capable de…
• D’identifier les fonctions du dessin technique et de la représentation graphique dans le processus de
conception et de fabrication.
• De connaître les conventions et de reconnaître les principaux symboles utilisés dans les dessins techniques.
• D’analyser et d’interpréter les différentes conventions, normes et techniques utilisées dans les dessins à
vues multiples représentant des objets en trois dimensions et dans des plans et schémas.
• De produire un dessin à main levée, et d’utiliser un système de dessin assisté par ordinateur, comportant
des constructions géométriques, des vues en projections orthogonales, des coupes et sections, des
vues auxiliaires, des projections axonométrique et oblique, de la cotation d’un objet, dont on connaît la
représentation spatiale, et des dessins en trois dimensions.
• De produire un schéma de canalisation et d’instrumentation.

6 – CONTENU
Description à l’annuaire
Introduction aux techniques du dessin technique et aux logiciels AutoCAD et CorelDraw ou logiciels similaires.
Projections isométriques, obliques et orthogonales. Coupes, sections et cotations. Normes, terminologie et
symbolique en génie chimique. Lecture de plans et devis. Apprentissage interactif des logiciels. Applications au
génie chimique.

7 – CONTENU DÉTAILLÉ
Éléments de contenu Répartition dans le cadre de
l’activité pédagogique
(% ou temps)
Modélisation 2D 23%
Modélisation 3D 23%
Représentation schématique des procédés 23%
Projections isométriques, obliques et orthogonales 15%
Coupes et sections 8%
Vues auxiliaires 4%
Cotations et lecture des plans 4%

8 – IDENTIFICATION DU OU DES RESPONSABLES DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

Prénom, nom et titre Directeur, département de génie chimique et de génie biotechnologique

9 – POLITIQUES, RÈGLEMENTS ET NORMES D’AGRÉMENT

Dans le cadre de la présente activité pédagogique, vous êtes réputés avoir pris connaissance des politiques,
règlements et normes d’agrément ci-dessous :

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Règlement de l’Université de Sherbrooke

• Règlement des études (disponible sur le site du registraire)

Règlements facultaires de la Faculté de génie (disponibles sur l’intranet facultaire - section Code de gestion)
• Règlement facultaire d’évaluation des apprentissages
• Règlement facultaire sur la reconnaissance des acquis

Normes d’agrément
• La documentation concernant l’agrément est disponible sur l’intranet facultaire – Section étudiants de
premier cycle
• https://engineerscanada.ca/fr/ (Ingénieurs Canada, onglet agrément)

Enfin, si vous êtes en situation de handicap, assurez-vous d’avoir communiqué avec le Programme d’intégration
des étudiantes et étudiants en situation de handicap à l’adresse prog.integration@usherbrooke.ca.

10 – INFORMATION RELATIVE AU PLAGIAT ET À D’AUTRES DÉLITS QUANT AUX ÉTUDES

Dans le cadre de la présente activité pédagogique, vous êtes réputés avoir pris connaissance de la déclaration
suivante : déclaration d’intégrité relative au plagiat (intégrité intellectuelle).

Adopté par (comité)

Date

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SECTION B – TRIMESTRE, LIEU, ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE ET MODALITÉS D’ÉVALUATION

11 – TRIMESTRE ET LIEU DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE (CAMPUS ET LOCAUX)

Trimestre Automne 2023
Lieu (campus et locaux) Campus principal
LM: Lundi 13h00-15h00 C1-5028
ED: Lundi 15h00-17h00 C1-5020 & C1-5028

12 – ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE ET MODALITÉS D’ÉVALUATION

T2 Travail Poids des Qualité(s) et critère(s)
(heures ou évaluations évalués
facteur K3) (%)
Activités d’apprentissage
Cours magistraux 26
Exercices 22
Étude personnelle 24

Modalités d’évaluation
Devoirs (3) I 9 30
Examen intra I 2 20
Examen AutoCAD I 2 20 Q5.1, 5.2, 5.3
Examen Final I 3 30 Q7.2

TOTAL 90 100 %

13 – EXPÉRIENCE(S) DE LABORATOIRE ET SÉCURITÉ

Type de laboratoire : le type d’expérience en laboratoire le plus important pour cette Informatique
activité pédagogique
Nombre de laboratoires : le nombre total d’expériences en laboratoire pour cette Plus de 15
activité pédagogique
Sécurité en laboratoire enseignée : le laboratoire comprend-il des consignes sur les Non
questions de sécurité?
Sécurité en laboratoire examinée : y a-t-il une vérification ou un test permettant de Non
savoir si les étudiants ont reçu et compris les consignes de sécurité?

Approuvé par (prénom, nom et titre) Nadi Braidy, ing., professeur titulaire
Fonction Directeur des programmes de génie chimique
Date 9 septembre 2019

2 T : « E » pour évaluation en équipe et « I » pour évaluation individuelle.

3 Le facteur K est un facteur défini par le Bureau canadien d’agrément des programmes de génie (BCAPG) afin de calculer le
nombre d’unités d’agrément (UA) pour chacune des composantes d’un programme. Ce calcul est employé pour les activités
pédagogiques dont le contenu n’est pas mesurable sur une base horaire.

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SECTION C1 – INFORMATIONS SPÉCIFIQUES

14 – IDENTIFICATION ET DISPONIBILITÉ DU PERSONNEL ENSEIGNANT

Prénom, nom et titre Simon Mercier, chargé de cours
Bureau C1-5019
Téléphone 1
Téléphone 2
Adresse électronique Simon.Mercier@USherbrooke.ca
Disponibilité Lundi
Modalités d’interaction souhaitées avec Dans l’ordre : en classe, via courriel, via Teams
les étudiantes et étudiants

15 – IDENTIFICATION ET DISPONIBILITÉ DES PERSONNES-RESSOURCES

(PERSONNEL TECHNIQUE, AUXILIAIRES D’ENSEIGNEMENT, ETC.)
Prénom et nom
Bureau
Adresse électronique
Disponibilité

16 – SITE WEB DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

Moodle: Communication graphique GCH213 Aut-2022

17 – DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE (CALENDRIER)

Description Semaines
1. Introduction au logiciel AutoCAD (4 heures)
1.1 Introduction Voir: Notes de cours (AutoCAD)
1.2 Démarrage - Accès au menu principal
Semaine 1: 28 août
1.3 Fonctions de base
Semaine 2: 5 septembre
1.3.1 Menu iconique
1.3.2 Clavier et souris
1.4 Sélection des entités géométriques
1.5 Applications au logiciel AutoCAD
2. Projections orthogonales (2 heures)
2.1 Représentation conventionnelle des formes Chapitre 2 - CINCOU
2.2 Dessin à vues multiples Semaine 3: 11 septembre
2.3 Disposition des vues
2.4 Priorité des lignes
2.5 Applications au logiciel AutoCAD
3. Projections isométrique et oblique (4 heures)
2.33.1
Vue isométrique (Croquis)
Représentation conventionnelle des formes Chapitre 2 - CINCOU
2.43.2
Vue oblique (Croquis)
Représentation isométrique Semaine 4: 18 septembre
2.53.3
Applications au logiciel AutoCAD Semaine 5: 25 septembre
Représentation oblique
3.4 Applications au logiciel AutoCAD

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4. Coupes et sections (4 heures)

4.1 Vues en coupe Chapitre 3 - CINCOU
4.2 Principe d’une coupe Semaine 6: 2 octobre
Semaine 7: 16 octobre
4.3 Traces de plan de coupe, normes et hachures
Semaine 8: 30 octobre
4.4 Coupe complète, à plans parallèles, à plans sécants et demi-coupe
4.5 Applications aux logiciels AutoCAD & SolidWorks
5. Cotation (2 heures)
5.1 Règles de cotation Chapitre 4 - CINCOU
5.2 Règles de base
Semaine 9: 6 novembre
5.3 Cotation des rayons, des trous, des cylindres et des centres de centre
5.4 Cotation par contour: Cotes de grandeur et cotes de position
5.5 Applications aux logiciels AutoCAD & SolidWorks
6. Lecture de plans et devis (2 heures)
6.1 Représentation et codification des filetages Chapitre 5 - CINCOU
Semaine 10: 13 novembre
6.2 Filetages en système impérial et en système métrique
6.3 Applications aux logiciels AutoCAD & SolidWorks
7. Introduction au logiciel Visio (6 heures)
7.1 Introduction
7.2 Démarrage –Menu principal Semaine 11: 20 novembre
Semaine 12: 27 novembre
7.3 Fonctions de base
Semaine 13: 4 décembre
7.4 Création des schémas
7.5 Applications au logiciel Visio

18 – PRÉCISIONS SUR LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE

Par cette activité l’étudiante ou l’étudiant est en mesure d’acquérir les connaissances et les habiletés requises
afin de pouvoir utiliser le dessin technique comme moyen de communication en génie des procédés.

L’ingénieure ou l’ingénieur doit être capable d’exécuter des croquis d’idées, de déterminer les dimensions
des pièces, d’identifier les matériaux à utiliser et les méthodes de production et de superviser la préparation
des dessins qui serviront à contrôler les nombreux détails de la production de l’assemblage et de l’entretien
d’un produit. Pour accomplir ou superviser ces nombreuses tâches, l’ingénieure ou l’ingénieur fait largement
usage de croquis, façon rapide de saisir et de communiquer ses idées. L’habileté dans l’exécution de
croquis et l’aptitude à travailler avec des techniques de dessin assisté par ordinateur exigent une
connaissance approfondie du langage graphique.

Toutes les autorités reconnaissent que la facilité de penser en trois dimensions est une des qualités les
plus importantes de la profession d’ingénieure et d’ingénieur. C’est une des valeurs acquises par l’étude du
langage graphique.

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19 – PRÉCISIONS SUR LES MODALITÉS D’ÉVALUATION

Évaluations Pondération Dates, heures et lieux des examens Durée

% ou dates de remise des travaux
Examen(s) Intra 20 Lundi 16 octobre 13h00 – 15h00, 2h
C1-5028
Intra AutoCAD 20 Lundi 2 octobre 15h00 – 17h00 2h
C1-5028 & C1-5020
Final 30 Selon l’horaire des examens finaux 3h
Travaux Devoir AutoCAD 10 18 septembre -
Devoir SolidWorks 10 13 novembre -
Devoir Visio 10 27 novembre -
TOTAL 100 -

Seuil de réussite
Conditions de réussite du cours et attribution de la note
Une moyenne minimale de 50% pour l’ensemble des évaluations est exigée pour réussir ce cours.
Bornes minimales : A+=85, A=81, A-=78, B+=75, B=71, B-=68, C+=64, C=60, C-=57, D+=52, D=50

20 – RÈGLES SPÉCIFIQUES À L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

ATTENTION, une pénalité de 5% par copie (papier, *.pdf, *.dwg, *.sldprt et/ou *.slddrw, .vsd) et par jour sera
automatiquement appliquée à tout travail remis en retard !

21 – MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE
Obligatoire (livres, polycopiés, cahiers de laboratoire, logiciels, calculatrices, etc.)
Instruments:
- 1 crayon automatique
- 1 gomme à effacer
- 1 règle

Notes de cours:
Recueil d’exercices (Voir Moodle)

Volume obligatoire:
Guide des normes et conventions de représentation graphique, 2011, André CINCOU, Presses
internationales polytechnique. (Voir Coop)

Complémentaire
Guide de modélisation 3D – Document de référence, André CINCOU, Christian FORTIN, Presses internationales
polytechnique.

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