Bienvenue à l’école St-Dominique!

Code de conduite de l’école

2023-2024
Directive administrative / Code de conduite de l’école ÉLV 6.14
Lien / http://docs.nouvelon.ca/doc/DA/ELV06_14.pdf

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Le code de conduite de l’école énonce clairement les comportements souhaités des élèves
afin d’assurer la santé, la sécurité et le bien-être de chacun et de chacune. En suivant le code
de conduite, chaque élève aura l’occasion de réussir à son plein potentiel. Il vise à
transmettre les dix valeurs fondamentales de notre école; l’accueil, le respect, le pardon, le
partage, l’empathie, la solidarité, le service, la confiance, la reconnaissance et la fidélité ainsi
que les fruits de l’esprit. Tous les règlements sont à suivre durant la journée scolaire, dans
les autobus scolaires, lors des sorties éducatives et lors des activités parascolaires avant et
après les heures de classe. Ce dernier a été révisé au mois de juin en consultation avec les
parents du CÉC, le personnel de l’école et la direction de l’école St-Dominique.
 Code de conduite
1 – Routine de l’école
Mes responsabilités
Réussite scolaire
Assiduité, Ponctualité et
Absentéisme
• Je me présente à l’école tous
les jours.
• Si je dois quitter l’école ou
m’absenter, mon parent avise
l’école via le Portail parents ou
par téléphone et je signale
mon départ au secrétariat.
• J’arrive à temps à l’école.
• Si je suis en retard, je me
présente au bureau de la
secrétaire pour annoncer mon
arrivée.
Matériel scolaire
• Je suis responsable du
matériel scolaire qui m’est
prêté et je le garde en bon
état.
Raisons
• J’augmente mes possibilités
de succès.
• Je développe mon sens de
responsabilité.
• J’assure ma sécurité.
• Programme d’assiduité
«Bonne arrivée à l’école »
Note no 123 (MÉO)
• https://www.ontario.ca/fr/doc
ument/education-en-ontario-
directives-en-matiere-de-
politiques-et-de-
programmes/politiqueprogra
mmes-note-123
• Je développe mon sens de
responsabilité.
Soutien à l’élève
• Je reçois un rappel et je
pratique la bonne
démarche.
• Je me conforme aux
politiques du Conseil /
Assiduité et absentéisme
des élèves ÉLV 3.2
https://docs.nouvelon.ca/d
oc/DA/ELV03_02.pdf
• Je reçois un rappel et je
pratique la bonne
démarche.
• Le recouvrement des frais
($) liés au remplacement
de matériel prêté, perdu
ou endommagé peut être
exigé. DA ÉLV3.26 / Frais
liés au matériel et aux
activités d’apprentissage
https://docs.nouvelon.ca/d
oc/DA/ELV03_26.pdf
ROUTINES
Rentrée
• Je reçois un rappel et je
• J’attends le signal de l’adulte • Je permets une circulation pratique la bonne démarche.
pour entrer dans l’école. rapide et sécuritaire.
• Je me dirige à mon
casier/vestiaire.
Sortie
• Je me dirige à l’endroit désigné • Je me dirige à l’endroit
pour : l’attente des autobus désigné pour l’attente d’un
• : les marcheurs adulte.
• : l’attente de mon parent
Circulation dans le corridor
• Je marche à la droite et je
respecte les gens autour de
moi.
• Je respecte les consignes de
santé et de sécurité sur les
pancartes affichées sur les
murs de l’école et suspendus
au plafond.
Dîner
• Je dîne à ma place assignée. • Je crée un climat plaisant. • Je reçois un rappel et je
• Je demande la permission de me • Je respecte les autres ayant pratique la bonne démarche.
déplacer ou pour sortir de la des allergies.
classe. • J’assure la sécurité.
• Je n’échange aucune nourriture. • Aucun partage ou échange de
• Je nettoie mes dégâts. nourriture.
• Je peux apporter un thermos. • Aucune noix/arachides
• J’apporte ma bouteille d’eau de
la maison déjà remplie d’eau.
• Micro-ondes :Je respecte la DA
ÉLV 6.8.1 /
• https://docs.nouvelon.ca/doc/DA/
ELV06_08_01.docx
Nous encourageons la bonne
nutrition basée sur le guide
alimentaire canadien.
Bicyclette, trottinette
• Je marche à côté de ma Pour éviter les accidents. • Je reçois un rappel et je
pratique la bonne démarche.
bicyclette lorsque je suis sur le • Pour assurer ma sécurité et
terrain de l’école. celle des autres.
• Je porte un casque protecteur. • Pour éviter le vol de ma
• Je place ma bicyclette sous clé à bicyclette.
l’endroit désigné.
 • Je dois avoir une permission
écrite si j’arrête de prendre
l’autobus. (lettre à accuser
réception dans le
Portail)
• J’attends le signal de l’adulte
pour entrer dans l’école.
d) Éducation physique
• J’ai une paire d’espadrilles pour
l’intérieur et le gymnase
• J’enlève tous mes bijoux.
e) Appareils numériques
personnels et objets
électroniques
(MP3, IPOD, téléphone cellulaire,
jeux électroniques, air pods…)
• Mes appareils numériques
personnels peuvent être
utilisés seulement avec la
permission d’un membre du
personnel à des fins
éducatives.
• À tout autre temps, mes objets
doivent rester dans mon casier.
• Je reconnais que je suis
entièrement responsable pour
mes objets électroniques.
2 – Respect de soi
Mes responsabilités
a) Construction identitaire
• Je vis la langue française et la
religion catholique par mes
actions, mes engagements et
mes paroles.
b) Tenue vestimentaire
• Je porte des vêtements
propres, convenables et
sécuritaires.
• Je laisse les vêtements avec
des messages à caractère
L’élève est entièrement
responsable de sa bicyclette ou
de sa trottinette.
• J’assure la sécurité.
• Je développe mon sens de
responsabilité à l’ère
numérique.
• J’évite de perdre mes objets.
Raisons
• Je développe mon identité
culturelle.
• Je contribue au climat
actualisant de ma classe et
de l’école.
• Je promeus une bonne
image de moi-même.
• Je promeus un milieu sans
violence.
• Je reçois un rappel et je pratique
la bonne démarche.
• Je reçois un rappel et je
pratique la bonne démarche.
• Utilisation responsable du
réseau, signature de l’élève
et du parent en 4e année
• DA / Citoyenneté numérique
• https://docs.nouvelon.ca/doc/D
A/ELV03_27.pdf
• Entente d’engagement
DA / ÉLV 3.27.1
• https://docs.nouvelon.ca/doc/D
A/ELV03_27%2001.pdf
•
Soutien à l’élève
• Je reçois un rappel et je fais le
meilleur choix pour mon
apprentissage.
• Je me conforme à la politique
du Conseil / Animation
pastorale et culturelle ÉLV 4.1
https://docs.nouvelon.ca/doc/D
A/ELV04_01.pdf
• Je reçois un rappel et je
pratique la meilleure
démarche.
• Je me conforme à la politique
du Conseil (DA / ÉLV 6.2
 sexuel, violent, d’alcool et de
drogues à la maison.
• Je me présente avec une tenue
qui ne nuit pas à
l’apprentissage.
• Les sandales genre «flipflops»
ne sont pas recommander pour
assurer la sécurité sur la cour
de jeu.
• J’enlève mon chapeau, ma
casquette ou toutes autres
formes de chapeaux lorsque
j’arrive à ma classe.
• Je ne porte pas de parfum.
• Je respecte les autres qui ont
des allergies.
Manifestations amoureuses
• Je me respecte et je respecte
l’autre en évitant toutes les
manifestations amoureuses.
b) Cigarettes, drogues, alcool,
boisson énergétique et
vapotage
• La possession, la
consommation et la vente de
cigarettes, de drogues et/ou d’
alcool sont illégales et donc,
strictement interdites sur la
propriété de l’école, dans
l’autobus ou pendant les
activités organisées par l’école.
3 – Respect des autres
Mes responsabilités
• Climat de travail Je permets
aux autres élèves d'étudier et
d'apprendre sans déranger.
• Je pratique des bonnes
habitudes de travail, donc je
m'assure d'être à la tâche en
tout temps.
• Je collabore avec les
personnes autour de moi en
acceptant les idées des autres.
• Langage et politesse
• J’utilise un langage respectable
et acceptable dans un milieu
scolaire.
• Pour ma santé.
• Je promeus une bonne
image de moi-même.
• J’exerce mon sens du
respect.
• Je prends soin de ma santé
et de celle des autres.
• Je respecte la loi.
Raisons
• Je démontre la politesse.
• Je veux que la vie de l'école
soit agréable et favorise mon
apprentissage.
• J'ai le droit de travailler dans
un climat calme.
• Tous les élèves ont le droit
d'apprendre sans se faire
déranger.
• J’exerce mon sens du
respect et de la politesse.
Tenue vestimentaire des
élèves
• https://docs.nouvelon.ca/doc/
DA/ELV06_02.pdf
• Je reçois un rappel.
• Je me conforme à la politique
du Conseil (DA / Alcool,
cannabis, drogues illicites,
produits de tabac et
vapotage ÉLV 5.6)
• https://docs.nouvelon.ca/doc/
DA/ELV05_06.pdf
Soutien à l’élève
• Je reçois un rappel et je fais
le meilleur choix pour mon
apprentissage.
• Je reçois un rappel et je
pratique la meilleure
démarche.
• Je suis poli(e) envers tous les
élèves et les adultes.
• Je respecte tous ceux qui m’
c) Violence verbale et physique
• Je reconnais que la violence
physique telle que le
tiraillement, la bataille,
l’agression physique (morsure,
coup de pied, taper, pousser..)
est interdite à l’école.
• Je reconnais que la violence
verbale telle que la menace,
l’intimidation, le harcèlement et
autres incidents semblables
sont interdits.
d) Respect de l’environnement
(propreté)
• Je garde mon école propre,
autant à l’intérieur qu’à
l’extérieur.
• Je prends soin de l’équipement
appartenant à l’école ou sur les
lieux de l’école.
• Je prends soin de mon casier
1ère à la 6e.
Autobus scolaire
J’obéis aux règlements
d’autobus établis par le
Consortium de services aux
élèves de Sudbury.
• J’encourage la bonne
entente.
• J’encourage un milieu amical
et heureux.
• Je respecte la règle d’or qui
dit : « Je fais aux autres ce
que je veux qu’on me
fasse. »
• Je garde mon milieu sain et
propre.
• Je respecte l’environnement.
• Je respecte les directives
pour garder mon casier
propre.
*le petit miroir aimanté en
plastique et permis
*aucun cadenas
• Pour assurer ma sécurité et
celle des autres.
Intervention selon la gravité de
l’incident (discipline progressive)
• Je reçois un rappel et je
pratique la meilleure
démarche.
• Je me conforme aux
politiques du Conseil
• DA / Prévention de
l’intimidation et intervention
ÉLV 6.16
• https://docs.nouvelon.ca/doc/
DA/ELV06_16.pdf
• DA / Discipline progressive
ÉLV 6.17
• https://docs.nouvelon.ca/doc/
DA/ELV06_17.pdf
• DA / Suspension d’un élève
et appel à une suspension
ÉLV 6.18
• https://docs.nouvelon.ca/doc/
DA/ELV06_18.pdf
• Je me conforme aux
politiques du Conseil /
Prévention et évaluation des
menaces et des risques de la
violence (EMRV) ÉLV 6.20
https://docs.nouvelon.ca/doc/
DA/ELV06_20.pdf
• Je reçois un rappel et je
pratique la meilleure
démarche.
• Voir la ligne de conduite du
Consortium de services aux
élèves de Sudbury.
• Site web : http://businfo.ca/fr/