INDIAN EDUCATION SCHOOL,

KUWAIT

I. Mettez l’article défini ou indéfini : [un /une/des/le/la/l’/les]

1. Mes grands-parents mangent ___ bonbons ; et, ils n’aiment pas ____
gâteaux.
2. Ce sont hôpitaux ; ce sont hôpitaux de mon quartier.
3. Vous adore peintures ? Mais, nous détestons peintures.
4. manteaux d’Abdullah sont _ manteaux noirs.
5. Ma sœur ne déteste pas _ fruits. Elle mange aussi légumes.
6. Il y a hibou sur __ toit.
7. Derrière poste, il y a belle dame.
8. mère d’Henri travaille dans _ cantine.
9. Elle n’apprend pas anglais. Mais, elle apprend ___
français là.
10. Il y a ___ trousse dans mon cartable et il n’y a plus __ eau
dans ma bouteille.

II. Mettez article partitif ou contracté :

[à/au/à la/ à l’/aux/de/du/de la/de l’/des]

1. Manuel et David parlent ___ professeur Evelyne.

2. Ce sont les chapeaux blancs ___ femmes et __ mon amie.
3. Le frère ___ enfant et la sœur ___ enfant sont mes amis.
4. Nathaniel boit __ eau et Nathan mange œufs.
5. Où sont les chaussettes ___ filles et garçon ?
6. C’est la robe dame et ce sont les pantalons __ hommes.
7. Je donne des fruits mes grands-parents. Mon voisin donne des
bonbons ___ élèves.
8. Sarah travaille ___ bureau et son amie travaille restaurant.
9. Elle va _ zoo et sa cousine va hôtel.
10. Je vais toilettes et il va classe.
III. Complétez avec les adjectifs convenables :

a) Où sont frères ? Voici frère.

(mes, ta / nos, leurs / vos, mon)
b) Daniel écrit lettre et tu écris poème.
(cette, ce / cet, ce /ce, ce)
c) chemises achetez-vous ? chaussures
achètes-tu ? (Quelles, quelles / Quelles, quel/ Quels,
quelles)
d) C’est un ___ homme et c’est une ___ femme.
(beau, belle / bel, belle / beau, bel)
e) Charles parle de ___ voyage à Christiana et Mathew parle de ___
amie à Marianne.
(son, son / sa, sa / son, sa)
I. Mettez l’article défini ou indéfini : [un /une/des/le/la/l’/les]

1. Mes grands-parents mangent ___ bonbons ; et, ils n’aiment pas

____ gâteaux. des/les
2. Ce sont hôpitaux ; ce sont hôpitaux de mon
quartier. des/les
3. Vous adore peintures ?
Mais, nous détestons peintures.
les/les
4. ___ manteaux d’Abdullah sont _ manteaux noirs. L e s / l e s
5. Ma sœur ne déteste pas _ fruits. Elle mange
aussi légumes. les/des
6. Il y a hibou sur __ toit. un/le
7. Derrière poste, il y a belle dame. la/une
8. ___ mère d’Henri travaille dans _ cantine. La/une
9. Elle n’apprend pas anglais. Mais, elle apprend ___
français là. de/le
10. Il y a ___ trousse dans mon cartable et il n’y a plus __ eau
dans ma bouteille. une/d’

II. Mettez article partitif ou contracté :

[à/au/à la/ à l’/aux/de/du/de la/de l’/des]

1. Manuel et David parlent ___ professeur Evelyne. au/d’

2. Ce sont les chapeaux blancs ___ femmes et __ mon amie. des/de
3. Le frère ___ enfant et la sœur ___ enfant sont mes amis. de l’/de l’
4. Nathaniel boit __ eau et Nathan mange œufs. de l’/des
5. Où sont les chaussettes ___ filles et garçon ? des/du
6. C’est la robe dame et ce sont les pantalons __ hommes. de la/des
7. Je donne des fruits mes grands-parents. Mon voisin donne des
bonbons ___ élèves. à/aux
8. Sarah travaille ___ bureau et son amie travaille restaurant.
au/au
9. Elle va _ zoo et sa cousine va hôtel. au/a’ l’
10. Je vais toilettes et il va classe. aux/ à la
III. Complétez avec les adjectifs convenables :

1) Où sont frères ? Voici frère.

a. (mes, ta / nos, leurs / vos, mon)
2) Daniel écrit lettre et tu écris poème.
a. (cette, ce / cet, ce /ce, ce)
3) ___ chemises achetez-vous ? ___ chaussures achètes-tu?
(Quelles, quelles / Quelles, quel/ Quels, quelles)
4) C’est un ___ homme et c’est une ___ femme.
a. (beau, belle / bel, belle / beau, bel)
5) Charles parle de ___ voyage à Christiana et Mathew parle de ___
amie à Marianne.
(son, son / sa, sa / son, sa)