ST.

THOMAS SCHOOL, LONI

REVISION WORKSHEET
SESSION 2022-23
SUBJECT- FRENCH
CLASS- VII

SECTION –A
Compréhension écrite (Reading)

1. Lisez le texte donné ci-dessous et répondez aux questions. (Read the conversation given
below and answer the questions)

Le pique-nique

Aujourd’hui, nous allons au jardin “The garden of five senses” avec nos amis car c’est le
week-end aujourd’hui. Ce jardin est très grand et joli. Dans le matin, Suresh arrive à ma
maison et propose pour le pique-nique. Moi, j’aime beaucoup le pique-nique et alors je dis à
Suresh, Super! je vais t’accompagner”.
On part pour le jardin avec ses amis aussi à 11h. Quand nous arrivons là-bas, nous apprécions
(enjoy) la scène. C’est très joli et très tranquille. Dans le jardin, nous voyons des grands
arbres, des plantes, des herbes et des belles fleurs. Les oiseaux sont sur les arbres et il
chantent. Moi, j’adore le scène du jardin.
On court (runs) sur l’herbe et s’amuse beaucoup. Maintenant, c’est le temps d’ouvrir
(opening) la boîte du repas. On sert des plats délicieux et des boissons. Moi, j’apporte des
frites et des pizzas. C’est ma favorite. On mange tous ensemble et appécie le repas. C’est très
magnifique (wonderful).
On joue aux cartes et moi, je gagne la partie (game). Après, on joue un jeu très intéressant. On
joue la musique puis, on passe un coussin à l’autre. Quand la musique s’arrête, la personne
qui a le coussin, doit (must) faire quelque chose (something). On doit chanter ou danser. Moi,
je chante une chanson de Bollywood. Quand je chante, on applaudit. Le pique-nique est très
amusant. J’adore ce jour.

(i) Répondez aux questions suivantes. (Answer the following questions)

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(i) Pourquoi le narrateur va au jardin ? (Why does the narrator go to the garden?)
(ii) Quand Suresh arrive à la maison du narrateur? (When does Suresh reach the narrator’s
home?)
(iii) Décrivez la scène du jardin. (Describe the scene of garden)
(iv) Qu’est-ce qu’on sert et mange au pique-nique? (What does one serve and eat on picnic?)
(v) Qui gagné la partie? (Who wins the game?)

(ii) Donnez les verbs infinitifs des verbes suivants. (Write the infinitive form of the following
verbs)

a) est
b) allons
c) arrivons
d) voyons
e) applaudit

SECTION –B
Grammaire (Grammar)

2. Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent. (Conjugate the verbs given in
brackets in present tense)

(i) Il ___________ (obéir) ses professeurs.

(ii) Vous ___________ (bâtir) une maison.
(iii) Nous _________ (vendre) la bicyclette.
(iv) Je __________ (lire) des poèmes.
(v) Ils __________ (mettre) des livres.

3. Trouvez les questions pour les réponses suivantes. (Convert the following statements
into the interrogative sentences)

(i) Ils sont mes voisins.

(ii) J’étudie tous les jours.
(iii) Il va au jardin.
(iv) Je vais au cinéma en ma voiture.
(v) Parce que ses amis sont absents aujourd’hui.

4. Choisissez la bonne préposition pour les phrases suivantes. (Choose the correct
preposition for the following sentences)
(i) Il écoute la musique __________ (sur/dans) sa chambre.
(ii) Vous travaillez ____________ (entre/avec) votre frère.
(iii) Les enfants sautent ______________ (sous/sur) la chaise.
(iv) Ils habitent à Paris ________ (dans/sans) leur famille.
(v) La boutique est __________ (devant/pour) le parc.

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5. Mettez les phrases suivantes au pluriel. (Change the following sentences into plural)
(i) C’est un livre.
(ii) Tu as un enfant.
(iii) Le sac est blanc.
(iv) Le vélo est beau.
(v) Le jeu est intéressant.

6. Complétez les phrases suivantes avec les articles partitifs (du/ de la/ de l’/des/de).
(Complete the following sentences with partitive articles)

(i) Vous préparez ____________ nourriture.

(ii) Il veut _________ beurre maintenant.
(iii) Nous voulons _________ crêpes.
(iv) Chaque soir, vous buvez _______ café.
(v) La mère prépare _________ omelette.

7. Chassez l’intrus des phrases suivantes. (Choose the odd one out)
(i) grandir/choisir/obéir/bâtir/partir
(ii) lire/boire/prendre/attendre/apprendre
(iii) quel/que/quelle/quels/quelles
(iv) mère/père/frère/sœur/vélo
(v) lait/pizza/crêpe/pain/galette

8. Complétez les phrases suivantes avec les articles contractés (à/au/à la/ à l’/aux).
(Complete the following sentences with contracted articles)
(i) Il va _________ fête avec ses amis.
(ii) Nous donnons nos cahiers _________ notre professeur.
(iii) Ils parlent _______ chanteur français.
(iv) Vous allez ________ boutiques dans le soir.
(v) Nous arrivons _________ stade dans le matin.

9. Choisissez la bonne réponse pour les adjectifs possessifs. (Choose the correct answer
with possessive adjectives.)

(i) Ils apportent____________ (leur/leurs) cahier.

(ii) Nous étudions dans ___________ (nos/notre) chambre.
(iii) C’est __________ (votre/vos) amie.
(iv) Ce sont _________ (mon/mes) frères.
(v) Tu aimes ____________ (ta/ton) guitarre.

10. Formulez les cinq phrases avec des mots suivants. (Make any 5 sentences using the
following words)
(i) fête
(ii) crayons
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(iii) rues
(iv) école
(v) leçon

11. Mettez les phrases suivantes dans le bon ordre. (Arrange the following sentences)

(i) préférez/la/vous/chemise/blanche
(ii) grandissent/enfants/les/vite
(iii) votre/vous/voulez/cahier
(iv) mentent/ils/amis/à/leurs
(v) prenons/repas/nous/ensemble/le
SECTION –C
Traduction (Translation)

12. Donnez le sens en anglais pour ces phrases français. (Write the meaning of the following
sentences in English)
(i) Nous choisissons des pommes.
(ii) Ils habitent en Espagne.
(iii) Vous vendez votre vélo.
(iv) Qui sont vos amis ?
(v) Où mangez- vous votre déjeuner ?

13. Donnez le sens en français pour ces phrases anglais. (Write the meaning of the
following sentences in French)

(i) We love Indian food.

(ii) She makes a cake.
(iii) They wait for their friends.
(iv) What do you want?
(v) Why are you going to the shop ?

SECTION –D
Production écrite (Writing)

14. Décrivez la cuisine française (80-120 mots). (Describe the French cuisine) (word limit: 80-
120 words)
OU (OR)
Rédigez une lettre à votre ami(e) indien(nne) en décrivant votre ville native française. (80-120
mots) (Write a letter to your Indian friend describing your French hometown to him/ her)
(word limit: 80-120 words)

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