Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • CP - Mathématiques - Cahier de Calcul CP N°2 de 7 À 10 - Cahier D'exercice - Magnard - 1959

    Transféré par

    anti.deseducation.nationale
    24 vues20 pages
    CP - Mathématiques - Cahier de calcul CP n°2 de 7 à 10 - Cahier d'exercice - Magnard - 1959

    Titre original

    CP - Mathématiques - Cahier de calcul CP n°2 de 7 à 10 - Cahier d'exercice - Magnard - 1959

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Signaler ce document
    CP - Mathématiques - Cahier de calcul CP n°2 de 7 à 10 - Cahier d'exercice - Magnard - 1959

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF ou lisez en ligne sur Scribd
    Signaler comme contenu inapproprié
    24 vues20 pages

    CP - Mathématiques - Cahier de Calcul CP N°2 de 7 À 10 - Cahier D'exercice - Magnard - 1959

    Transféré par

    anti.deseducation.nationale
    CP - Mathématiques - Cahier de calcul CP n°2 de 7 à 10 - Cahier d'exercice - Magnard - 1959

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF ou lisez en ligne sur Scribd
    Signaler comme contenu inapproprié
    sur 20
    Cahier d e Calcul N°2 M. CAUSSE Inspecteur du I* Degré Mme AMOUROUX Ih Institutrice MAGNARd CR AAAAAAAAA Ky 099904 Une progression sage et sire... _.des résultats indélébiles A - CE QUE NOUS AVONS VOULU FAIRE 1, — COMPos! ION DE LA COLLECTION La nouvelle collection de CAHIERS DE CALCUL ‘que nous présentons est destinge aux éléves des GRANDES CLASSES DES ECOLES MATERNELLES et des COURS PREPARATOIRES DES ECOLES PRIMAIRES Elle comprend 4 cahiers, savoir 1st cabier: do 9& 7 = 18 Br Sous G2 7 & ad = 18 dag % Cohior : de 108 20 = & pag {i Gchier : de 20 & 100 = & pager A lg 1 dizcino, debut capital ot décisl de létude di) atl nou rome comace Sous atin 999 Giumy 6 pages), mais dinegal contens (1 & 7. ot Fed). Le contenu ct le volume de ces deux premiers Jaiuers. peuvent surprendce, mais Ml faut considérer = Js Que lee éléves qui nous arrivent des fomilles, sc vont souvent compter jusqu'é S ou méme 5 et qu'il ‘eSessatre len tonic compte, meme si la connaissance Secor nombres est purement nominale ; ‘mr Que les excicices combinables, avec les trois, pre- nig nombres sont on mide, Ste Wot se 5 it eft pa parative si oe oh ares 8 St Ot Fi 2a indsensable que, des Tabord Foveibvor aiment leur cahier et il est eeriain quills no Ue (nléresseront vraiment que ail leur Parait noavemt | ‘e Que les programmes précisent que « toute le vie scolaire, au. cours préparatoire, doit tro orfentée vers ig*formation de. bonnes habitudes ct en particulier E, fordre ct de Ia propreté ». Or, ces trés jeunes élaves Skangont tres volontiers de cahier, ce qui. se, tradui Geae Ie pratique, par des promiéres pages soignées alors ia les demisrse portent los traces de négligences évi- Lit ae" Bour ne peo moltre ia patience de nos appren GeeSiastateurs & trop longue épreuve, nous avons done Geile tee cahiere de plus de 92 pages ot préléré, pour fo" dabut, deux cahiers de 16 pages seulement A la suite de co cahier, utiliser. le cahier n° 3 — les nombres de 10 & 20 Ie ouhier ne 4 — les nombres do 20 & 100 Voila, pour ce qui eat de la proprelé pour co qui, est 1 Ree Ge cterciees sont tee mathodiquement clas oer Verde dans lequel lls doivent étre its, net! Stent inde. ta pla lane bre so Sélgshe Ee"bigne sur fond de couleur. La réglure ext ue ig calocion, cola de mechies, et, Caen j eeieiies pour Ge Jeunes enfanis auxquels PD Gindriage millmetss no saurait encore convents I, — CONCEPTION DE LA METHODE La méthode suivie est colle méme préconisée pat lec programmes et les instructions officielles du cours. pré- paratoire, 1 Vapprontissage des nombres ae fait: = par Tebyervtion dos collections ebiots simples — par Topération mamuelle (manipulations, dasain) Bal pifetde toujours Vopération arithmélique Tusage de places de monnaie ot du, décim’. ge Ubtude de chain des nombres de 1 & 100 est systomatique et porte successivement sur = la formation, la décompositic le nom ct Véeriture I, — OBJET DE LA METHODE CES CAHIERS : 10 Ne contiennent par 1a substance de, ta Jecon, ce 1} serail mule puioquils wadtessent & des élbves aut Ge Seatont'lie qua ia fin de tannée scolaire. te peuvent étre mis entre les mains des éldves sfaptes Sime lagen orale collective dont le sujet & 616 Goi dene los Iinites des programmes et conduite selon ig mithode précisée ciedessus Gr Me renferment que des, axercices d’application qui palmeitent de controler si la legen a 616 comprise et EGP alice ci wavall personnel seul fécond ot soul sus- ceptible de conduite 8 des acquisitions stron, IMPORTANT : VOIR PAGE 8 DE LA COUVERTURE : COMMENT UTILISER CE CAHIER COMMENT UTILISER CE CAHIER vii Ga CORE eres ae a a tierce — a 2 phase sera celle des applicc Ui eet Svident que los Cahiers CAUSSE-AMOUROUX doivent étre d'une conception tres claire, puisqu'ils sont Sestinés @ des débutante : = qui ne savent pas lire: = qui sont déconcortés de so trouver cbandonnés & louis proptes forces devant une léche qui leur cpparait sous trols aspects tedoutebles : comprendre loxorcice : Ie résoudro 7 Scrire los résultats trouvés, 1 COMPRENDRE L'EXERCICE OU. DU REBUS AU TEXTE INDECHIFFRABLE Ii Gait indiepeneable de no pas perdre de vue, dans ja présentation des exercices aa — que les enfants ne sachant pas lio, il est néces- Tore “quile wavaillent.reuls, ‘sane’ Vintervention constants du malire, inlervention qui risque dane filer Telfort personnel recherché. ua si los exercices no comporlent pas de libellé IU prennen! vont Faure de sebun et leur ont chappe cux Gloves el, pariois aux mattres. Dou bier Yes edllere dun tyre do mattze ne permet par debvier & cette dilfculte, En ellet, al grace cot cunullairo lea exercices ‘sont dovenus elaire pour lee molttes, ils n'en teslent pas. moina ob ’ Gléves ot les interventions demourent ears pour I nécossaires. - au contraire, les exercicos comportent un ifbeng,' celuice eat indéehithable ‘pour les. dlbves Pine scent pag re of lee maton doivent encore Pour supprimer cos inconvénionts majeurs, nous avons, avec le concours de malives avers * 1) escay6, dans des classes variées, tous les oxe b) procédé ensuite & leur mise qu point, en yuo de {fe fonds comprchonabion eaux loves. {ai- lo. Dans les daw premiers cabiors, dont Vobjet do de la disaine, ces essale ot coe Tal Gnt conduits dane = Le premier Cahier — a faire une place importante (12 pages aur 18) 6 Véhide dee nombros'de 08'S; Z <8 sablic, conséquemment, une progression lente dont les exsitese souk continde da dented: “cmsinens one Usleon tote avec Te lgons préc: >) <} feciiter 1a. psseentation des révisions.spécial méthodiques es

    Vous aimerez peut-être aussi