T-LSI-ADBD ISIMS - 2023 /2024

CONCEPTION DES ENTREPÔTS DE DONNÉES

Exercice 1.
a- Concevoir un modèle en étoile qui permet d’analyser les ventes d’une entreprise de restauration
rapide. Le principe est de mesurer les ventes grâce aux quantités vendues et aux bénéfices, en fonction des
ventes réalisées par jour, dans un restaurant donné, pour un aliment donné.
L’objectif est de pouvoir analyser les ventes par jour, par semaine, par mois et par année. Les restaurants
peuvent être regroupés en fonction de leur ville et de leur pays.

b- On souhaite à présent mesurer le nombre de commandes qui est donné par jour et par restaurant.
Etendre le modèle précédent afin de prendre en compte cet aspect

Exercice 2.
Une université cherche à étudier les facteurs influant la réussite de ses étudiants aux examens. Pour cela,
elle décide de construire un entrepôt de données.
Elle souhaite pouvoir répondre aux questions suivantes :
Q1 - Quel est le nombre de réussites aux examens par cours pour l’année 2021 ?
Q2- Quel est le nombre de réussites aux examens d’un cours obligatoire pour l’année 2021 ?
Q3- Quel est le nombre de réussites aux examens par sexe (féminin, masculin), pour l’année 2021 ?
Q4- Combien d’étudiants ayant un age de 22 ans ont réussi leurs examens de "Bases de données" ?
Q5- Quel est le nombre de réussite aux examens pendant le semestre d’hiver de l’année 2021 ?
Pour cela, on dispose des données suivantes. Pour chaque examen passé, on connait l’âge et le sexe de
l’étudiant, le nom du cours, le coefficient du cours, la date de l’examen, la note obtenue. Les cours peuvent
être regroupés en cours obligatoires et cours optionnels.

 Proposer un schéma multidimensionnel répondant à ces besoins.

Exercice 3.
On s’intéresse à la gestion des clients et des produits de l’entreprise Devecor. Pour chaque client, on connaît
son nom et son prénom, son adresse (rue, ville, code postal), sa situation matrimoniale, son nombre
d’enfants, son sexe, son revenu, sa CSP (catégorie socio-professionnelle), la date du premier contact avec
son commercial et la date de la première commande. Chaque client est suivi par un commercial. Pour
chaque commercial, on connaît son nom et son prénom, son adresse, sa situation matrimoniale, son nombre
d’enfants, son sexe et son salaire fixe et variable. Un commercial relance plus ou moins régulièrement ses
clients. Il est rattaché à un département et dépend d’un responsable commercial. Un responsable
commercial s’occupe d’une région (ensemble de départements). Les responsables commerciaux organisent
plus ou moins régulièrement des animations sur les points de ventes de leur région. Les clients passent des
commandes.
Chaque commande est composée de son numéro (identifiant), de l’identifiant du client, de la date de
passation de commande, de la date de livraison de la commande, de lignes de commandes et d’une mention
pour d’éventuelles plaintes de clients. Une ligne de commande est composée d’un numéro (partie de
l’identifiant avec le numéro de la commande), d’un produit et d’une quantité commandée. On distingue
deux sortes de commandes : par correspondance et dans un point de vente.
Un produit est composé d’un code (son identifiant), d’un libellé de description, de sa famille
d’appartenance, de la quantité stockée, d’un stock de sécurité (pour déclencher des commandes vers le

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fournisseur). Une famille est composée d’un code (son identifiant), d’un libellé de description
L’entreprise fournit à la demande ou de façon automatique des catalogues. On a un catalogue Printemps/Eté
et un catalogue Automne/Hiver.
Le responsable des ventes désire :
Pouvoir étudier le chiffre d’affaire et le volume de vente
• par produit et par famille
• par semaine, par mois et par année
• par département et par région
Pouvoir étudier le nombre de plaintes
• par produit et par famille
• par semaine, par mois et par année
• par département et par région
Client
Client_id
nom_cl Commercial
prénom_cl Commercial_id
1,1 1,n
sit_mat_cl nom_cm
gère_C gère_R
nb_enfants_cl prénom_cm
sexe_cl sit_mat_cm 1,1
adresse_cl nb_enfants_cm
revenu sexe_cm 1,n
Type 1,1
CSP adresse_cm RespCommercial
Date_pre_con type_id sal_fix
Date_pemC sal_var RCommercial_id
1,n 1,n
appartient
1,1 1,1 1,n
passe regroupe
est_de
1,1 1,n
1,1 est_rattaché_à
Commande 1,1 Departement

Commande_id Departement_id
1,n 1,n anime
dateP date_anim
dateL Rgion
1,n correspond 1,n
Produit Region_id
comprend
1,n Produit_id
donne_lieu libellé 1,n
1,1 qte_stockée
1,1 T_famille Point_Vente
1,n stock_Seuil
Ligne
Catalogue 1,n Pt_Vente_id
Ligne_id Famille_id
1,1 libelle
qte_Cdée Catalog_id
plainte saison
prixUnit appartient_TF
année

1- Appliquer la démarche descendante pour construire un schéma multidimensionnel à partir des

besoins du responsable des ventes
2- Appliquer la démarche ascendante pour concevoir un schéma en constellation à partir de la source