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et de la promotion du travail
Direction de la Recherche et Ingénierie de formation
Manuel de cours
1ère Année
Filière :
Géomètre
Topographe
Technicien spécialisé
Direction de la Recherche et L’Ingénierie de Formation
Digital I Infrastructure digitale
Version : 01/12/2021
Concevoir un réseau informatique
16
Résumé de Théorie et
M107 : Lecture et interprétation des plans
Guide de travaux pratique
REMERCIEMENT
SOMMAIRE
1 - PRESENTATION DU MODULE
MOYENS PEDAGOGIQUES
Les plans d’architecture
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
CONTENU PEDAGOGIQUE
La table à dessin :
Les dimensions courantes sont : 55*80 – 80*110 – 110*160 – 50*100 – 110*170
Planche à lever :
Certains dessinateurs sont parfois amenés à faire des levés sur chantier, les dessins
sont faits au crayon sur les planches à lever.
L’éclairage :
La meilleure lumière est celle du jour .la table doit être placée de telle sorte que
la lumière vienne de gauche .la meilleure lumière artificielle est assurée par deux tubes
néons par table, placés au plafond, l’un est blanc l’autre est rose et ils sont de 40 w au
moins. Ou bien chaque table doit être équipée par une lampe fixée sur cette dernière.
Les compas :
3 LES TRAITS
TYPES DE TRAITS
Trait continus
trait
interrompu
trait mixtes
DEFINITION :
On appelle ECHELLE le rapport entre les dimensions du dessin représentant
l ‘objet et les dimensions réelles de cet objet.
5 PROJECTION
PLAN DE PROJECTION
Avant de commencer la lecture des plans, il faut connaitre d’abord les éléments
de construction qu’on trouve dans les dessins. La figure en-dessous montre
l’emplacement de chaque élément dans la construction, ainsi, l’appellation de cet
élément.
Composants :
Bois
Ou Aluminium
Organisation du Rôles
bâtiment
Une fenêtre assure plusieurs fonctions pour le local
concerné : l'éclairage, la vue intérieur-extérieur ou
vers l'extérieur seul, l'aération, auxquels s'ajoutent
parfois la communication verbale et la sécurité des
évacuations
Définition : Porte est un nom commun et un nom propre. Il désigne d'abord une
ouverture dans un mur ou une paroi, puis par extension un objet que l'on peut
ouvrir ou fermer pour rentrer ou sortir d'une pièce.
Composants :
Bois
Ou Aluminium
Ou Métal
Organisation du Rôles
bâtiment
• Protection contre les infractions.
• Isolation thermique.
• Isolation acoustique.
• Sécurité contre l'incendie.
• Fonction décorative.
➢ SEMELLE
Composants :
Ciment
Sable
Gravier
Eau
Aciers
Organisation du Rôles
bâtiment
Elle sert à répartir et à transmettre au sol les charges
de l’ouvrage qu’elle supporte.
➢ POTEAU
Composants :
Ciment
Sable
Gravier
Eau
Aciers
Organisation du Rôles
bâtiment
➢ MUR DE FONDATION
Organisation du Rôles
bâtiment
Elles permettent d'avoir une assise horizontale sur
laquelle la superstructure va être posée.
➢ MUR ET CLOISON
Composants :
Brique
Joint en mortier
Organisation du Rôles
bâtiment
• Séparer deux pièces d'une habitation.
Ciment
Sable
Gravier
Eau
Aciers
Organisation du Rôles
bâtiment
Servant à mieux répartir les charges des éléments
supportés (murs, poteaux, dalles) ou/et à les reporter
vers des appuis ponctuels.
➢ Blocage
Définition :
Composants :
Pierres concassées
Ou roulées
Organisation du Rôles
bâtiment
Il sert d'assise à une dalle sur terre-plein.
Il sert également à bloquer les remontées d'humidité,
en remplacement d'un vide sanitaire.
➢ Dallage et plancher
Type d’élément :
Ciment
Sable
Gravier
Eau
Aciers
Organisation du Rôles
bâtiment
Pour des constructions en maçonnerie légères, le
dallage pourra jouer un rôle de fondation pour tout
l’ouvrage. Dans ce cas, la dalle sert aussi d’assisse aux
murs périphériques et aux refends. Il faut alors prévoir
des armatures de liaisons.
• Mur : c’est un élément de construction en brique qui sépare une maison de son
ambiance extérieure.
• Cloison : c’est un élément de construction en brique qui sépare les pièces
d’une maison.
• Menuiserie : ce sont les portes, fenêtre, grillage métallique…etc.
• Cotation : les dimensions des ouvrages dans un plan.
• Hachure : Traits parallèles ou croisés servant à indiquer le modelé des objets
• Cartouche : c’est une zone d'information sur le plan qu’on dessine.
• Cote de niveau : les hauteurs des ouvrages de construction.
• Acrotère : mur de terrasse.
• Allège : la hauteur de la fenêtre par rapport au plancher.
• Meuble : Objet mobile qui concourt à l'aménagement ou à la décoration.
• Revêtement : c’est un mortier qui couvre le sol des dalles.
• Linteau : une petite poutre en-dessous des portes et fenêtre.
• Appui de fenêtre : c’est le support de la fenêtre.
Exemple :
➢ Principe de décodage :
Interprétation du plan de la maison à simple rez-de-chaussée et reconnaissance
des éléments de construction.
L’emplacement et le rôle de chaque élément de construction.
Exercice :
➢ Les Hachures :
Dans les constructions, comme nous l’avons déjà vu, on utilise les différents types d’hachures. Rappelons
quelques-uns :
Maçonneries Isolant
creuses (briques, thermique
agglos)
Exercice :
Les coupes permettent de montrer les détails intérieurs d’un ouvrage afin d’en faciliter
la compréhension et la cotation.
Intérieur au dessin :
Extérieur du dessin :
• Indication de niveaux
• La cotation des éléments de construction
Exemple :
La figure en-dessous montre les étapes pour construire une coupe verticale à partir
d’un plan en vue d’un RDC simple.
Questions :
Le principe
Pour obtenir un plan de fondation, on réalise une coupe horizontale qui comportera
le contour des semelles (ex) et celui des murs de fondation ou poteaux qu’elle supportent.
Le plan de façade est une représentation graphique montrant chaque façade d’une
construction : façade avant, arrière, pignon droit et gauche. On y trouve par exemple la
disposition des portes et fenêtres, les détails architecturaux, les toitures etc. Tout ce qui se
construction. Les dimensions et hauteurs exactes des éléments doivent être indiquées
précisément et être à l’échelle. Notez bien que toutes les façades doivent être
représentées.
• Les toitures
• Les couleurs et l’aspect de tous les éléments visibles sur les façades
➢ Objectif(s) visé(s) :
- À partir d’un plan donné, les stagiaires seront capables de lire et d’identifier
les éléments de construction et les superficies des pièces.
Travail demandé :
➢ Objectif(s) visé(s) :
- À partir d’un plan donné, les stagiaires seront capables de lire et identifier les
éléments de construction, ainsi dessiner les hachures.
Travail demandé :
Matériel :
Papier blanc
Crayon ou porte-mine avec une mine tendre
Gomme
Déroulement du TP
Cet exercice est à répéter de nombreuses fois jusqu’à ce que vous puissiez
faire un croquis de façade sans aucun problème.
Dessiner une série d’éléments et des façades d’architectures en vous
efforçant de choisir des sujets de plus en plus compliqués pour terminer par
des ensembles complexes (vues intérieures, croquis des rues, etc.