Classe : Bac économie

Série N°2 : Les préférences du consommateur

Nom du prof : Mme HAJER BA
Exercice 1 :
Fatma est une jeune fille qui consomme régulièrement deux biens X et Y.
Le tableau ci-dessous présente les paniers procurant le niveau d’utilité U0 = 6
selon la fonction d’utilité :
U(x,y) = 2 x2/3y1/3
Paniers Quantité du bien X Quantité du bien Y
A 1 ?
B 2 ?
C 3 ?
D 4 ?

1. Complétez le tableau

2. Représentez graphiquement la courbe d’indifférence qui correspond au

niveau d’utilité U0 et expliquez son allure.

3. Pour un niveau d’utilité U1 = 8 comment sera située la courbe d’indifférence

qui correspond à U1 par rapport à celle qui correspond à U0
Exercice 2 :
Un individu consomme deux biens X et Y. Différentes combinaisons de ces deux
biens lui permettent d’atteindre des niveaux de satisfaction U1, U2 et U3 avec
U1 <U2<U3.
Niveau de satisfaction Paniers de biens X et Y

U1 Quan 1 2 3 4 5 6 7 8
tité
de X
Quantité de 10 5 3 2,3 1,7 1,2 0,8 0,5
Y
U2 Quan 3 4 5 6 7 8 9 10
tité
de X

1
 Quanti 10 7 5 4,2 3,5 3,2 3 2,9
té de Y
U3 Quan 5 6 7 8 9 10 11 12
tité
de X
Quantité de 12 9 7 6,2 5,5 5,2 5 4,9
Y

1- Tracez les courbes d’indifférence correspondant à U1, U2, U3 sur le même

graphique.

2- Pourquoi les courbes d’indifférence obtenues ne se coupent pas ?

Qu’appelle-t-on le schéma obtenu ? donnez ses caractéristiques.

3- Rappelez la définition du taux marginal de substitution.

4- Calculez et interprétez le TMS :

- Sur U1 entre X= 2 et X= 3

Exercice 3 :
Le tableau ci-dessous présente d’une part les paniers qui procurent un niveau
d’utilité de 100 et d’autre part ceux qui procurent un niveau d’utilité 150 pour
un consommateur donné :

1. Le panier A est-il préféré au panier E ? Justifiez votre réponse.

2. Représentez graphiquement la carte d’indifférence de ce consommateur.

Complétez le tableau en calculant le TMS pour chaque niveau d’utilité. Que
constatez-vous ?

2
Exercice 4 :
Un individu consomme deux biens X et Y, la fonction d’utilité de ce
consommateur est exprimée comme suit :

5- U(x,y) = 10 x1/2 y1/2 = 40

1. Exprimez « y » en fonction de « x »

2. Calculez le TMS lorsque x = 2 ensuite lorsque x = 4 et interprétez son

évolution