156 | JEU COMPLET MAGISTRATS & MANIGANCES
 Étape 2 : les joueurs explorent la
Jouer avec les
peines : situations à
rechercher
• Le droit et la morale
entrent en conflit.
• Le criminel est odieux
ou, au contraire, plus
sympathique que la
victime.
• Les Assistants ont un
lien personnel avec le
condamné.
• La peine est susceptible
de diviser les Assistants.
• Le Code est rigide et
le Magistrat doit se
montrer inventif pour le
contourner.
• Le condamné a des
relations haut placées,
susceptibles d’appuyer
un appel ou de plaider
la grâce.
• L’application de la peine
risque de troubler la
communauté.
• L’application de la peine
apporte un immense
soulagement.
• Le Magistrat a l’oppor-
tunité de rendre un
jugement exemplaire à
condition d’être créatif.
• Le Magistrat a l’oppor-
tunité de réviser une
peine prononcée par un
prédécesseur.
• Le cas est tangent ; le
Magistrat a pouvoir de
vie ou de mort.
• Le choix de la peine
a des conséquences
politiques.
IMPLIQUER LES
PERSONNAGES
En plus d’être un puzzle, le jeu d’en-
quête est un jeu d’exploration sociale.
Les situations doivent faire réagir.
Pour cela, portez de l’attention aux per-
sonnes avec qui les Assistants passent
du temps, réutilisez-les, que ce soit en
criminels, victimes ou en aide provi-
dentielle – les contacts ne sont pas des
ressources, mais des êtres doués d’ini-
tiative, avec leurs propres objectifs.
Un conflit avec le tribunal ou un autre
Assistant mettra le joueur devant des
dilemmes intéressants. Pour accélérer
l’implication, n’hésitez pas à remplacer
des personnages des scénarios propo-
sés par des contacts des Assistants dès
que vous trouvez l’équivalent.
Le Magistrat est a priori un per-
sonnage plus abstrait, mais il est
souvent invité dans des banquets et
doit présider les fêtes, ce qui peut
l’amener à intervenir directement.
D’autre part, il a des épouses, que
les notables courtisent pour avoir la
faveur du Magistrat.
S’en prendre physiquement au Ma-
gistrat et à ses épouses est un ressort
dramatique très puissant, qui ren-
verse quasiment les règles du jeu.
Utilisez-le avec parcimonie.
Enfin, la scène de l’exécution de
la peine doit être jouée, pour désa-
gréable qu’elle soit. Interrogez les
Assistants sur leurs sentiments à ce
moment-là. Il est possible que des
divergences majeures apparaissent.
MENER UNE ENQUÊTE
IMPROVISÉE
Étape 1 : le meneur pose le contexte
du crime. Les joueurs se demandent
quels crimes pourraient être com-
mis à la faveur de cet événement et
écument la ville. Ils collectent une
première rumeur, facilement trans-
formée en une première piste.
piste et commencent à formuler des
hypothèses. Le meneur doit se de-
mander comment produire un indice
qui va permettre d’infirmer ou de
confirmer une de ces hypothèses. Il
peut ainsi mettre en place les termes
de l’énigme en veillant à apporter un
nouvel élément cohérent avec ce qui
a été précédemment établi.
Étape 3 : à force de creuser, les
joueurs ont maintenant une courte
liste de suspects avec des mobiles
valables. Le meneur de jeu choisit
un coupable, suivant ses critères de
prédilection :
• l’aléatoire ;
• l’intérêt narratif (voir l’encadré
« Jouer avec les peines ») ;
• la modulation de la difficulté.
Le meneur doit s’y tenir et surtout ne
pas en changer, sans quoi les joueurs
auront l’impression que le monde est
sans cesse mouvant autour d’eux et
qu’il n’y a pas d’enjeu dans la réso-
lution de l’énigme. Le meneur doit
alors faire une pause et prendre le
temps de bien reconstruire les faits,
en s’aidant des conversations te-
nues par les joueurs. Une fois cette
réflexion terminée, la maîtrise d’une
partie improvisée est similaire à la
maîtrise d’un scénario.
NEUF AFFAIRES
(BIENTÔT)
RÉSOLUES PAR
LE MAGISTRAT ET
LES ASSISTANTS
Les affaires sont présentées par
groupes de trois et systématique-
ment entrelacées, à la manière des
récits chinois. Les trois groupes
eux-mêmes sont connectés afin de
faciliter encore leur mise en jeu.
Les affaires sont classées par en-
jeux croissants : à l’exception de la