Allemand.

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Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Mots mêlés : les nombres

Colorie de la même couleur le mot et le nombre.

A E B I D Z B T S F T Z
E I N S T W R Q Z O A W
L T E Z A E Z E E W E Ö
E L F H R I V I E R L L
X R D R E I T G A S S F
E S U E Y Z I Z C I E O
N I A E T E V T H E Q P
E W S E C H S S T B D F
U F D N F N S I V E A G
N F A V Z H J F Ü N F L

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 CE_vetements.pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Mots mêlés : les vêtements

Colorie de la même couleur le mot et le dessin.

X J F S R G F D D G H Z
P U L L O V E R A E E R
Y M U D C K L E I D M P
C P K X K H E Z W A D M
I E T L R O U S H R S Ü
P R A N L S P A N T S T
J A C K E E C O O T M Z
H B P S W E A T E R A E
D O E Q M A N T E L R R
H U T A S T S H I R T F

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 CE_animaux.pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Mots mêlés : les animaux

Colorie de la même couleur le mot et le dessin.

W X E A T Y C U I P H
Q K S F H K A T Z E A
M A V N I T E R N B M
O N P I V I F I H P S
S I M R O F I C H M T
D N K A G L S W U N E
T C L I E F C M N Y R
Y H I O L H H A D G O
U E U P D R O U S A T
I N H J C S P S A U R

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 PE_ecole.pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Mots croisés : l’école

Complète la grille.

H
B
I
C
J

D
G
E

Horizontalement

B C D E F

Verticalement

G H I J

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 CE_sons[u][y].pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Les sons [u] et [y]

Écoute et classe les mots dans la maison qui convient en écrivant leur numéro au bon endroit.

Son [u] de Schule Son [y] de 5

N° : N° :

das Buch die Blume die Tür das Frühstück der Hund
B C D E F

die Uhr der Fussball müde die Puppe der Füller

G H I J K

Entoure en bleu les mots que tu as placés dans la maison [u].

Puis entoure en jaune les mots que tu as placés dans la maison [y].
Observe bien. Que peux-tu conclure ? Complète.
Quand je vois je lis comme dans .
Quand je vois je lis comme dans .

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 CE_son[h].pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Le son [h]

Niveau 1
Relie au collier du chien les mots dans lesquels tu entends le son [h]. Écoute bien.

5 2

4 3

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 CE_son[h].pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Le son [h]

Niveau 2
Relie au collier du chien les mots dans lesquels tu entends le son [h]. Écoute bien.

1 2
12 3

11 4

10 5

9 6
8 7

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 PE_aliment.pdf

Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé
Mots croisés : les aliments

Complète la grille.

K
H B T
F J
K
G
B S O
R

C K F

I
D K

E W
R

Horizontalement

B C D E

Verticalement

F G H I J K

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