Je suis… la vérité.

Carême – Élémentaire : semaine 1 / Année C

Citation : « Jésus, rempli de l'Esprit Saint, quitta les bords du Jourdain; il fut conduit
par l'Esprit à travers le désert. »

Introduction : Jésus passe quarante jours au désert où il est tenté de délaisser Dieu et se
retourner vers le mal. Devant chacune des trois tentations, il répond par une citation
biblique qui rappelle la longue traversée du désert du peuple hébreu qui a passé
quarante ans au désert après sa sortie d’Égypte.
Ce temps au désert nous fait voir que même Jésus a fait face à des choix difficiles: la
tentation du pouvoir, la tentation de l’avoir, la tentation du savoir. Jésus refuse de
choisir le mal pour avoir du pain, même s’il a faim. Jésus refuse de choisir le mal pour
avoir un grand territoire où il serait le roi. Jésus refuse d’utiliser son pouvoir seulement
pour se prouver. Il refuse de faire des compromis avec le mal. Il nous montre qui est
Dieu, son plan pour nous sauver du mal.

De nos jours, nous rappelons les quarante jours de Jésus au désert en nous préparant
pour Pâques. Cette période s’appelle le Carême. Pendant le Carême, nous sommes
invités à faire nous aussi l’expérience d’un désert différent, à l’intérieur de nous. Le
désert peut être un lieu de tentations mais aussi un lieu de rencontre, d'intimité avec
Dieu, un moment où l’on se retrouve seul avec lui. Le Carême c’est un temps pour
regarder notre vie et remarquer ce que nous devons changer pour entrer en relation
avec Dieu qui nous tend la main. C’est une invitation à nous laisser conduire par l’Esprit
Saint et découvrir combien nous avons besoin de Dieu dans notre vie.

Pour nous aider à rencontrer Dieu au désert, l’Église nous propose trois chemins pour le
Carême:
1. La prière. Nous prenons plus de temps pour prier, que ce soit ensemble ou tout
seul.
2. Le jeûne. Nous nous privons de choses ou d’activités pour mieux apprécier ce
que nous avons, pour comprendre combien nous avons besoin de Dieu et pour
être avec Jésus pendant ses quarante jours au désert.
3. L’aumône. Nous partageons nos biens et notre temps avec les personnes qui en
ont besoin. Parfois, on peut partager le produit de notre jeûne. Par exemple, si
ma famille ne mange pas de dessert pendant le carême, nous pouvons
économiser l’argent que nous aurions normalement dépensé pour le dessert et
en faire don à un organisme ou une personne dans le besoin.

Aujourd'hui, partir au désert, cela signifie quoi pour toi ?

Textes bibliques :
Dt 26, 4-10
Ps 90(91)
Rm 10, 8-13
Lc 4, 1-13

Matériel : visuel

AVANT

Déclencheur (5 min.)
1. Discuter avec les élèves :
-Qu’est-ce qu’une tentation ?
(Réponses possibles:
C’est quand j’ai le choix de faire quelque chose qui m’attire, mais que cette chose
m’éloigne de Dieu.
C’est un choix qui a l’air intéressant, mais qui a des conséquences.
C’est quand j’hésite entre choisir le bien et choisir le mal.
C’est quand j’ai envie de faire quelque chose qui est défendu.
C’est quand le mal est attirant pour moi.
C’est quand je n’ai pas envie de faire le bon choix.)

Pour les plus petits (Mat-2e) :

2. Découvrir les tentations à travers les sens
a) Avec ma bouche :
-je peux mentir (à mes parents lorsque je ne veux pas avouer une bêtise, à mes frères et
soeurs quand je veux être tranquille, à l’enseignante pour ne pas me faire gronder,...);
-je peux médire ( dire du mal de quelqu'un pour le « détruire » aux yeux des autres);
-je peux me moquer (« Tu as vu celui-là comment il est habillé? »);
-je peux être impoli (être grossier, ne jamais dire s'il te plaît, merci, pardon);
-je peux blesser l'autre (« Tu es vraiment nul ! », « Pauvre idiot ! », « Imbécile ! »,...).

b) Avec mes mains :

-je peux être égoïste (refuser de partager ma colle, mes disques, mes jeux,...);
-je peux voler (prendre ce qui n'est pas à moi);
-je peux me battre, donner des coups;
-je peux abîmer volontairement (crayonner les tables à l’école, chiffonner le beau dessin
de ma soeur,...).

c) Avec mes yeux :

-je peux tricher (à l'école, aux jeux,...)
-je peux espionner ou regarder ce qui ne me concerne pas.
d) Avec mes oreilles :
-je peux refuser d'écouter.

e) Avec mes pieds :

-je peux donner des coups ou taper lorsque je suis en colère.

f) Avec mon corps :

-je peux manquer de respect en bousculant
-je peux manquer de respect avec ma façon de m’asseoir ou l’expression du visage

g) Avec mes pensées :

-je peux être jaloux (d'un cadeau qu'ont eu mes frères et soeurs, d'un copain qui a
d'autres amis que moi, de la bonne note du voisin alors que je n'ai pas beaucoup
travaillé);
-je peux refuser de pardonner (quelqu'un qui m'a fait du mal et qui s'excuse);
-je peux refuser d'aider, toujours penser à moi et oublier les autres;
-je peux avoir envie de posséder beaucoup de choses juste pour moi;
-je peux avoir envie de commander, de dominer les autres et oublier de rendre service ou
de recevoir les conseils d'autrui;
-je peux aussi aimer recevoir des autres (des cadeaux, de l'amitié, du courrier, des
invitations, une visite,...) et ne jamais rien leur donner;
-je peux refuser de recevoir un cadeau, ne pas accueillir ce qui vient d'un autre (et cela
peut blesser profondément une personne);
-je peux avoir aussi envie de demander beaucoup à Dieu sans lui dire merci ou prier pour
d’autres aussi.

Pour les plus grands (3e à 6e) :

Beaucoup de choses peuvent être des tentations pour nous.

Pouvez-vous penser à quelques exemples?

-Il y a du chocolat sur la table que je dois partager avec ma soeur. Elle n’est pas là. Je
pourrais tout manger avant qu’elle n’arrive…

-Je ne suis pas prêt pour le quiz d’aujourd’hui. Mon voisin a étudié. Je pourrais regarder sa
copie pour m’inspirer…

-Papa m’a demandé de faire mes devoirs avant de regarder la télévision. Il est dans le
garage. Il ne le saurait pas…

Quels autres exemples pourrais-tu suggérer?

Pour chaque exemple, peux-tu identifier pourquoi cette tentation peut être attirante?
Que gagnes-tu à faire le mauvais choix, même si tu sais que c’est mal?

Pour chaque exemple, peux-tu identifier le coût de faire le mauvais choix? Quelles sont les
conséquences possibles de ton choix pour toi, pour ta relation avec les autres et pour ta
relation avec Dieu?
Tu peux écrire tes idées en forme de tableau.

PENDANT

Pour les plus petits…

1. Lire un petit résumé du récit de la tentation.
N.B. Tu peux trouver le récit dans l'évangile de saint Luc, chapitre 4, versets 1-13.
Après son baptême, Jésus fut conduit par l'Esprit Saint à travers le désert.
Il fut mis à l'épreuve et tenté de faire le mal.
1ère tentation :
Si tu es le fils de Dieu, ordonne à cette pierre de devenir du pain.
Il est écrit : « Ce n’est pas seulement de pain que l’homme doit vivre. »
2e tentation :
Si tu es le Fils de Dieu, jette-toi en bas; car il est écrit : « Ses anges te porteront. »
Il est écrit : « Tu ne mettras pas à l’épreuve le Seigneur, ton Dieu. »
3e tentation :
Tous les royaumes de la terre sont à toi si tu choisis le mal et te détournes de Dieu !
Il est écrit : « Tu te prosterneras devant le Seigneur ton Dieu, et c’est lui seul que tu
adoreras. »

2. Méditer le visuel.
Attention : avec les enfants, assurez-vous de mettre l’accent sur Jésus qui est tenté de
choisir de faire le mal et non pas sur le tentateur. Oui, il est présent dans l’image, mais
comme une ombre – la possibilité de choisir le bien et de choisir le mal est présent. À
nous de choisir ce que nous pensons est bien.

3. Faire ensemble une activité sur les tentations en vous inspirant de la feuille d’activité
Les tentations de Jésus au désert

Pour les plus grands

1. Écouter la vidéo suivante ou lire le passage biblique.
N.B. Tu peux trouver le récit dans l'évangile de saint Luc, chapitre 4, versets 1-13 avec la
bible en langue des signes :
N.B. Tu peux écouter la vidéo suivante de l’Évangile de saint-Luc, chapitre 4, versets 1-13 :

2. Réfléchir aux tentations de Jésus. Voici un résumé:

Après son baptême, Jésus fut conduit par l'Esprit Saint à travers le désert.
Il fut mis à l'épreuve par l’esprit du mal.
1ère tentation :
Si tu es le fils de Dieu, ordonne à cette pierre de devenir du pain.
Il est écrit : « Ce n’est pas seulement de pain que l’homme doit vivre. »
2e tentation :
Si tu es le Fils de Dieu, jette-toi en bas; car il est écrit : « Ses anges te porteront. »
Il est écrit : « Tu ne mettras pas à l’épreuve le Seigneur, ton Dieu. »
3e tentation :
Il emmène Jésus sur une hauteur, et lui fait voir, d’un seul regard, tous les Royaumes de la
terre…
Je te donnerai tous ces royaumes si tu te prosternes devant moi !
Il est écrit : « Tu te prosterneras devant le Seigneur ton Dieu, et c’est lui seul que tu
adoreras. »
Utiliser ce visuel pour aider à la compréhension. Attention de mettre l’accent sur la
tentation et non pas sur le tentateur.
a) Faire l’activité Les tentations de Jésus au désert

b) Les trois piliers du carême, la prière, le jeûne et l’aumône, nous sont proposés
pour nous aider à résister aux tentations dans notre vie et à choisir le bien. Veux-tu
te joindre à Jésus pour résister à une tentation dans ta vie pendant le carême?

c) Identifie un engagement à prendre pendant ce carême dans chaque pilier.

i) Comment prieras-tu plus ou différemment?
ii) Quel jeûne feras-tu? À quoi renonceras-tu? Indice: cela peut être une
occasion de résister à la tentation de la question b).
iii) Que donneras-tu en aumône aux personnes qui en ont besoin?

APRÈS
Pour les plus petits… (activités au choix)

1. Visionner et prendre la parole

a) La question de Théobule / Comment éviter de faire des choses interdites ?
https://www.theobule.org/video/comment-eviter-de-faire-des-choses-interdites/3
b) À toi la parole / Julie avec Jésus au désert
https://www.theobule.org/video/emma/537

2. Participer au Projet-partage de Mond’Ami, en classe ou comme groupe école.

Cette année le projet vient en aide aux enfants de l’Institut de charité Saint-Joseph
en Inde.

Pour les plus grands… (activités au choix)

1. Participer au Projet-partage de Mond’Ami, en classe ou comme groupe école. Cette

année le projet vient en aide aux enfants de l’Institut de charité Saint-Joseph en Inde.

2. Écouter la vidéo et prendre parole :

À toi la parole / Emma et le Carême

Pour aller plus loin…

a) Jeux et activités : Jésus tenté dans le désert

https://www.kt42.fr/2018/09/activites-cate-jeux-jesus-tente-dans-le.html

b) Appliquer la démarche de discernement moral dans une situation donnée : en se

référant à l'affiche, Compose ton choix qui renferme les quatre étapes.
Tâche d’évaluation sommative :
i) Des coéquipiers 3e année (fiche de l’enseignant)
ii) Un nouvel ami ? 4e année (fiche de l’enseignant; grille d’évaluation)
iii) Mylène a besoin d’aide 5e année (fiche de l’enseignant; grille d’évaluation)
iv) Le défi de Samuel 6e année (fiche de l’enseignant; grille d’évaluation)
v) Le secret 7e année (fiche de l’enseignant; grille d’évaluation)
vi) Le cellulaire disparu 8e année (fiche de l’enseignant; grille d’évaluation)