TD N°2 de Mathématique Série C Et D

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE
PLUS
Leader National des Préparations aux examens
Le groupe préparatoire scientifique du Cameroun
PREPARATION AU BACCALAUREAT 2024

Discipline SERIE Type d’évaluation période
MATHEMATIQUE C&D Travaux dirigés N°1 Octobre 2023 à Mars
S ****** 2024
« Cette fiche doit obligatoirement et impérativement être traitée dans un registre par chaque élève
qui souhaiterait assister aux enseignements la semaine concernée »
Cette fiche comporte quatre-vingt – quinze (95) exercices répartis en dix (10) notions et est
prévue pour vingt – quatre (24) semaines. Les indices des difficultés relatives aux exercices sont
les suivants
0* facile
0** moyen
0 *** difficile
Tél : 695263609
Nos qualités : le groupe de répétition « l’Excellence plus » est une institution bien organisée
constituée d’enseignants chevronnés et dévoués à la tâche qui leur est confiée. Tout en
contribuant à la réussite de nos élèves aux examens officiels, nous les apportons notre aide et
soutien dans la vie en société afin de les intégré plutard dans la vie active.
Faites confiance à « l’Excellence plus » et la réussite est assurée.
Avec « Excellence Plus, il suffit d’y croire »

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS
TD D’OCTOBRE 2023 A MARS 2024 / SOYEZ PARMI LES MEILLEURS Page 1
Tél : 651097226 / 658014782 / 656747220
Chapitre 4 : Primitives, fonctions logarithme népérien
Unité 1 : Primitives
Exercice 21 : **
Déterminer une primitive de chacune des fonctions suivantes :
x 3 2 1
a) f ( x )=
√ 1+ x ²
sur R e) l ( x ) =x + 4 x −3 x+ 1− x3 ¿−∞ ; 0 ¿
b) g ( x )=x √ x 2+ 1 sur R (
f ¿ m ( x )=5 sin 3 x−
π
4 )
sur R
c) h ( x )=sin 2 xco s2 2 x sur R g ¿ n ( x )=

−2
7 ( π
cos 2 x − sur R
3 )
2 1
d) k ( x )=2 x −x− x2 sur ¿ 0 ;+ ∞ ¿ h ¿ t ( x )=x √ x 2−1 sur ¿ 1 ;+∞ ¿
Exercice 22 : **
Dans chacun des cas suivants, déterminer la primitive de la fonction sur R
a) f ( x )=3 x 2−x +7 e) f ( x )=x 4+ x2 −1
b) f ( x )=x 3 + x 2 +3 f) f ( x )=5 (2 x +1)15
c) f ( x )= ( 2 x−1 )3 g) (x ¿ ¿ 3−3 x 2 +1)3 ¿
3 2 1
d) (−2 x+ 3)( x−1) h) f ( x )=x − x + x 2 −2
Exercice 23 : **
Dans chacun des cas suivant, déterminer les primitives de la fonction f sur l’intervalle
K que l’on déterminera.
; c ¿ f ( x )= √ ; d ¿ f ( x ) =
−1 1 x 2
a ¿ f (x )=
√x
; b) f ( x )=
√ x−1 x √2 x+1
Exercice 24 : **
Dans chacun des cas suivant, déterminer les primitives de la fonction f sur l’intervalle K que l’on
déterminera.

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3
1−x 1 2 3 2
2 x +3 x +4
a) ; b) f ( x )= f ( x )=
(x−1) ² ; c) √ 2 x +1 ; d)
f ( x )= 4 f ( x )=
x x²
Exercice 25 : ***
Dans chacun des cas suivant, déterminer la primitive de la fonction f sur k :
a) f ( x )=sinx cos 3 x , k=R c) f ( x )=sin 2 xco s2 2 x , k =R
sinx π π
b) f ( x )=sin3 xcosx , k =R d) f ( x )= √ cos 3 x , k =¿− 2 ; 2 ¿
Exercice 26 : ***
Dans chacun des cas suivants, déterminer pour la fonction définie ci-dessous, la
primitive sur l’intervalle k qui prend la valeur y o en x o
a) f ( x )=(x−1)4 x o=2 ; y o=0; k=¿
1
b) f ( x )= (1−x)3 x o =0 ; y o=0; k=¿−∞ ; 1¿
xsinx+ cosx
c) f ( x )=
x²
x o= y o=1 ; k =¿ 0 ;+∞ ¿
sinx−xcosx
d) f ( x )=
x²
x o= y o=1 ; k=¿ 0; +∞ ¿
Exercice 27 : ***
2
3 x −6 x +5
f est une fonction de ℝ vers ℝ définie par : f ( x )= (x−1)²
b
1) Déterminer deux nombres réels a et b tel que Ɐ x ≠ 1 , f ( x )=a+ ( x−1)²
2) En déduire une primitive de f sur ¿ 1 ;+∞ ¿
3) Déterminer la primitive de f sur ¿ 1 ;+∞ ¿ qui prend la valeur 8 en 3
Exercice 28: ***

1) Linéariser cos 4 x
2) Utiliser cette linéarisation pour déterminer une primitive sur ℝ de la fonction f ( x )=cos4 x
Exercice 29: ***

1. Développer ( 1−cos ² x )2

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2. En remarquant que sin5 x=sin 4 xsinx ,déterminer une primitive sur ℝ de la fonction f ( x )=sin5 x
3. Utiliser une méthode analogue pour déterminer une primitive sur ℝ de la fonction f ( x )=cos5 x
Exercice 30: **
Soit f ( x )=15 cosx+ 6 cos 2 x+ cos 3 x
1. Calculer la dérivée de f
2. Vérifier que sin 3 x=sin x ⁡(4 co s2 x−1)
3. Vérifier que f ' ( x )=−12 sinx (1+cosx ) ²
4. En déduire que f ( x )=4 ( 1+cosx )3+ K , k étant un réel a déterminer
Exercice 31: **
On donne une fonction f définie sur ¿
1. Trouver l’ensemble sur lequel f est dérivable et déterminer sa dérivée
2. En déduire la primitive sur ¿ 3 ;+∞ ¿ prenant la valeur 0 en 3.
Unité 2 : Fonctions logarithme népérien

Exercice 32 : ***
Soit f la fonction définie sur ¿ 0 ;+ ∞¿ sa courbe representative dans un repere
orthonormé ( 0 ; i⃗ ; ⃗j )
1. a) Etudier les variations de la fonction g définie par g ( x )=x−1+lnx et dresser son
tableau de variation.
b) Calculer g(1) et en déduire le signe de g ( x ) suivant les valeurs de x
2. a) Démontrer que ∀ x de ¿ 0 ;+∞ ¿
b) Calculer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition
c) dresser le tableau de variation de f
3. a) Etudier la position relative de ( C ) et la courbe ( C ' )de la fonction d’équation y=lnx
lim f ( x )−lnx puis donner une interprétation géométrique du résultat
b) Calculer x→+∞
4. Construire C et C’ dans le même repère

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Exercice 33 : ***
Soit (O ; ⃗i ; ⃗j) un repere, f la fonction définie par : ¿
1. Montrer que f est continu et dérivable en 1
2. Calculer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition et préciser
Les branches infinies de la courbe représentative ( C ) de f
3. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation
4. Démontrer que le point d’abscisse « e » est un point d’inflexion de la courbe de f
5. Tracer la courbe C de f
6. Soit h la restriction de f dans l’intervalle ¿ 1 ;+∞ ¿
6.1. Montrer que h réalise une bijection de ¿ 1 ;+∞ ¿ vers un intervalle que l’on déterminera
6.2. En déduire que h admet une fonction réciproque h−1 dont on précisera le sens de variation
6.3. Tracer la courbe représentative de h−1 dans le même repère que la courbe de f
Exercice 34 : ***
Soit g la fonction numérique définie par g ( x )=( x +2 )2−1+ln ⁡(x+ 2)
1. Etudier les variations de g
2. Calculer g (-1) puis déduire le signe de g suivant les valeurs de x
ln ⁡(x +2)
3. On considère la fonction f définie par f ( x )=x − x+ 2
3.1. Déterminer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition
' g ( x)
3.2. Démontrer que f ( x )=
(x +2)²
puis dresser≤tableau de variation de f
4. Soit (C f ) la courbe représentative de f et ( D ) : une droite d’équation y=x

4.1. Montrer que (C f ) admet une asymptote verticale et la droite ( D ) comme asymptote oblique
4.2. Démontrer que (C f ) rencontre ( D ) en un seul point A dont on déterminera les coordonnées
4.3. Démontrer qu’il existe un unique point B de (C f ) où la tangente (T ) est parallèle
a( D ). Préciser les coordonnés de B et une équation de (T )
4.4. Tracer ( C f ) . unité sur les axes :2 cm
Exercice 35 : ***

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x+1
On note h la fonction défini par h ( x )= 2 x +1 −lnx et l la fonction définie par
2 lnx
l (x )= 2
; C la courbe representative de l
x +x
1.1. Déterminer les limites de h aux bornes de son ensemble de définition
1.2. Tracer le tableau de variation de h
1.3. Démontrer que l’équation h ( x )=0 admet une unique solution α ∈ ¿ 1; 2 ¿
2.1. Déterminer les limites de l aux bornes de son ensemble de définition
2.2. En déduire les asymptotes de (C)
2.3. Etudier la dérivabilité de l puis exprimer l' ( x ) en fonction de h ( x )
3. Dresser le tableau de variation de l
2
4.1. Démontrer que l ( α ) = α (2 α +1)
4.2. On note A le point de rencontre de (C) avec l’axe des abscisses. Ecrire une
équation cartésienne de la droite (D) tangente à (C) en A.
4.3. Tracer ( C ) . unité graphyque :1 , 5 cm
Exercice 36 : ***
Soit f la fonction de I =¿−1; +∞ ¿
1.1. Montrer que f est dérivable sur I et calculer f ' ( x )
1.2. Calculer f '' ( x ) puis deduire les variations de f ' sur I
1.3. Montrer que l’équation f ' ( x )=0 admet une unique solution β sur¿ 0 ;+ ∞¿
1 1
2.. On définit la fonction g sur ¿ 0 ; 1 ¿ par g ( U )=2 lnU +1− −
U U −1
2.1. Montrer que g est strictement croissante sur ¿ 0 ; 1 ¿
2.2. Etudier la limite de g en 0 et en 1 puis montrer que l’équation g ( x )=0 admet une
solution unique sur ¿ 0 ; 1 ¿
2.3. Montrer que ∀ U ∈¿ 0 ; 1 ¿
2.4. Déduire que l’équation f ( x )=0 admet une unique solution α ∈¿−1 ; 0 ¿
'
2.5. Calculer f ( 0 ) et lim f ' (x ) puis déduire le signe de f ' ( x ) .
x →−1
2.6. Dresser le tableau de variation de f

2.7. Tracer ( C f ) .
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Exercice 37 : ***
L’exercice comporte trois parties A, B et C.
Le plan est muni d’un repère ( O ; ⃗i ; ⃗j ) . unité sur les axes :1 cm
A) Soit g la fonction définie sur D=¿−∞ ; 0[U ]0 ;+ ∞ ¿
g(x)¿−2 x 2 +2−ln ( x 2)
1. Déterminer les limites de g aux bornes de D
2. Déterminer la fonction dérivée g’ de g et dresser son tableau de variation.
3. Calculer g(1), g (-1) et en déduire le signe de g(x) suivant les valeurs de x
2 ln| x|
B) Soit la fonction f définie sur D par f ( x )=−2 x +1+
x
1. Calculer les limites de f aux bornes de D
g(x)
2. Calculer la dérivée f’ de f et vérifier que f ' ( x )=
x²
3. Dresser le tableau de variation de f. Onutilisera la partie A ¿
C)Soit ( C f ) la courbe représentative de f.
1. Montrer que La droite (D’) d’équation y=−2 x +1 est asymptote à( C f ) . Préciser l’autre
asymptote.
2. Etudier la position de ( C f ) par rapport à (D’)
3. Montrer que le point A(0 ;1) est centre de symétrie de( C f ) .
4. Déterminer les coordonnées des points B et C de ( C f ) où la tangente en chacun de
ces points est parallèle à (D’)
5. Tracer avec soin la courbe ( C f ) et ses asymptotes
Chapitre 5 : Fonctions exponentielles

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Exercice 38 : ***
Soit f la fonction définie sur ℝ par 2
f ( x )=x −1+(x +2)e
−x
Partie I :
Soit g la fonction définie par g ( x )=1−( x 2−2 x +2) e−x
1. Calculer les limites de g en + ∞ et en−∞
2. Calculer la dérivé de g et déterminer son signe.
3. Dresser le tableau de variation de g
4.1. Montrer que l’équation g ( x )=0 admet une unique solution α dans R. En déduire le
signe de g ( x ) suivant les valeurs de x
Partie II :
1. Calculer les limites de f en + ∞ et en−∞
2. Calculer la dérivé f ' ( x ) ∀ x ∈ R
3. Dresser le tableau de variation de f
4. Montrer que f ( α )=α (1+2 e−α )
5. Montrer que ( ∆ ) : y=x−1 est asymptote a lacourbe de f en+ ∞
6. Tracer ( ∆ ) et lacourbe de f dans≤meme repère orthonormé (O; i⃗ ; ⃗j)
Exercice 39 : ***
x
Soit une fonction f définie par f ( x )= xe+2
1. Etudier les variations de f puis dresser son tableau de variation.
2. Soit g la restriction de f à I =¿−1; +∞ ¿. Montrer que g realise une bijection
de I → J où J est un intervalle que l' ondeterminera .
3. Représenter ( C f ) puis déduire (Cg−1)
4. Déterminer l’image par f de l’intervalle [ 0 ; 1 ]
5. Calculer f ' ' ( x ) et vérifier que ∀ x ∈ [ 0 ;1 ] , f ' ' ( x)>0
1 2
6. En déduire que ∀ x ∈ [ 0; 1 ] , 4 ≤ f ' (x)≤ 3
7. Démontrer que l’équation f ' ( x )=x admet une unique solution α dans [ 0 ; 1 ]

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Exercice 40 : ***
x
On considère la fonction f définie par f ( x )= x
e −x
Partie A : Soit la fonction g définie sur ℝ par g ( x )=e −x−1. x
1. Etudier les variations de g. En déduire le signe de g.

2. Justifier que pour tout réel x , e x −x ≥ 0.
Partie B :
1.1. Calculer les limites de g en + ∞ et en−∞
1.2. Interpréter graphiquement les résultats obtenus.
2. Calculer f ' ( x ) et étudier ≤sens de variation de f .
3. Dresser le tableau de variation de f
4. Déterminer une équation de la tangente ( T ) à (C ) au point d' abscisse 0.
5. Etudier la position de ( T ) par rapport à ( C ) .
6. Tracer ( T ) et ( C ) .
Exercice 41 : ***
Soit la fonction f définie sur ¿ . On désigne par ( C ) sa courbe représentative dans le plan
rapporté à un repère orthonormé (O ; ⃗i ; ⃗j) ; unité graphyque : 4 cm .
Partie A : Etude d’une fonction auxiliaire

Soit la fonction g définie sur l’intervalle ¿
1. Etudier le sens de variation de g sur ¿ et déterminer la limite de g en+ ∞
2.1. Montrer que l’équation g ( x )=0 admet une solutionet une seule dans ¿
2.2. Prouver que 1 ,14 <α <1 ,15.
3. En déduire le signe de g ( x ) suivant les valeurs de x .
Partie B : Etude de la fonction f et tracer de la courbe ( C )

1.1. Montrer que ∀ x ∈ ¿
1.2. En déduire le sens de variation de la fonction f sur ¿

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−x
1−e
2.1. Montrer que pour tout réel x , f ( x )=
x +e
−x
2.3. En déduire la limite de f en + ∞ puisinterprétergraphyquement ≤resultat .

1
3.1. Etablir que f ( α )= α +1
3.2. En utilisant l’encadrement de α établi à la question A.2, donner un encadrement
de f ( α ) d ' amplitude 10−2
4. Déterminer une équation de la tangente ( T ) àla courbe (C ) au point 0.
5.1. Etablir que ∀ x ∈ ¿
5.2. Etudier le sens de variation de la fonction u sur l’intervalle¿. En deduire le signe
de u ( x ).
5.3. Déduire des questions précédentes la position de la courbe ( C ) par rapport à la
droite ( T ) .
6. Tracer ( C ) et ( T ) .
Exercice 42 : ***
x−1+ xlnx
Partie A : On considère la fonction u de R vers R définie par u ( x )= x
1. Etudier les variations de u et dresser son tableau de variations .
2. Calculer u ( 1 ) et déduire≤signe de u ( x ) .
{
x−1
Partie B : Soit f la fonction définie par f ( x )=−1+e si x <1

f ( x )=( x−1 ) lnx si x ≥ 1
1. Quel est l’ensemble de définition de f ?
2. Etudier la continuité de f en 1.
3.1. Etudier la dérivabilité de f en 1.
3.2. Ecrire les équations des demi-tangentes à la courbe ( C ) de f au point d’abscisse 1.
4. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation.

5. Etudier les branches infinies à la courbe ( C ) .
6. Tracer la courbe ( C ) de f dans un plan muni d ' unrepère orthonormé (unité 2cm)
7. Soit α un nombre réel négatif .

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7.1. Déterminer l’aire de la partie du plan délimité par la courbe ( C ) et les droites
d’équation x=α , x =¿0 et x=−1
7.2. Déterminer la limite de cette aire lorsque α tend vers−∞
8.1. Démontrer que f détermine une bijection de ℝ vers un intervalle que l’on
déterminera.
8.2.Construire sur ≤meme graphyque la courbe ( C ' ) de f −1 .
Chapitre 6 : Suites Numériques

Exercice 43 : ***
{
uO =8
I. u est la suite défini par :(u¿¿ n): u = 1+un ² ¿. Représenter les cinq premiers termes
n+1
2 un
de cette suite puis conjecturer son sens de variation
{
uO =3
II. On considère la suite défini sur
u ¿par : 1
un= u n−1 −4
3
1. Démontrer par récurrence que u est minoré par – 6
2. Démontrer par récurrence que u est décroissant
III. On considère la suite u définie par : { uO =0
un+1 =√2 un +35
1. Démontrer par récurrence que u est minoré par 7

2. Démontrer par récurrence que u est croissant
{
U O=1
IV. Soit u la suite numérique défini par : 2 U n−1
U n+1 =
2 U n +5
−1
1. Démontrer par récurrence que u est minoré par 2
2. Démontrer que la suite u est décroissante
3. En déduire que la suite u est convergente et calculer sa limite.

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Exercice 44 : ***
{
uO =1
1
Soit (un) la suite defini par : un+1 =
2 un et (v¿ ¿ n)¿ la suite definie par v n= u n
u n+2
1. Démontrer que v est une suite arithmétique dont on précisera les éléments
caractéristiques
2. Exprimer v n puisun en fonction de n
3. Soit Sn=v 0 + v 1+ …+v n−5 .Exprimer Sn en fonction de n
a. Etudier la convergence de u
Exercice 45 : ***
u est la suite numérique définie parun =e2 n +1, ∀ n ∈∈.
1. Démontrer que (u¿¿ n)¿ est une suite géométrique puis préciser ses éléments
caractéristiques.
2.1. On pose S0 , n=u0 +u1+………… +un . Exprimer S0 , n en fonction de n
2.2. Démontrer que nlim S 0 ,n=+ ∞
→+∞
2.3. Déterminer la valeur minimale de n pour que S0 , n ≥ 106

3- soit(v¿ ¿ n)¿ la suite définie sur n par v n=ln ⁡(un )
3.1. Exprimer la somme Sn=v 0 + v 1+ …+v n en fonction de n
3.2. On pose ( T n )=u 0∗u1∗… … ..∗u n. Démontrer queT n=e Sn
Exercice 46 : ***
Soit (v n) la suite numérique définie par : { v 1=6
5 v n+1 =v n +16
¿
n∈¿
1. Démontrer que la suite (v n) est minorée par 4 et décroissante.
2. Pour tout nombre entier naturel non nul n, on pose w n=v n−a , a ∈ IR
2.1. Déterminer « a » tel que la suite w soit une suite géométrique dont on précisera la
raison et le premier terme.
2.2. On pose a = 4. Exprimer w n puis v n en fonction de n
3. Soit Sn=w1 +w 2+ …+ wn et T n=v 1+ v 2+ …+ v n . Exprimer Sn puis
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T nen fonction de n
Exercice 47 : ***
En 1990, un pays avait une population de 50 millions d’habitants. Par
accroissement naturel, sa population augmente de 1,5% par an. Par ailleurs on
constate une augmentation annuelle supplémentaire de 0,45 million d’habitants dès
l’année 1991. L’unité étant le million d’habitants : on note U 0 =50 l’effectif de la
population en 1990 et U n le nombre d’habitants en ( 1990+n ) .
1. Calculer U1 et U2 puis montrer que Un+1 = 1,015Un + 0,45.
2. On se propose de prévoir directement l’effectif de la population en 2010 si le
modèle d’évolution se poursuit de la même façon ; pour cela, on considère la Suite
( V n )définie par V n=U n +30.
2.1. Calculer V 1 et V 2 .
2.2. Démontrer que la suite ( V n )est une suite géométrique dont on caractérisera
2.3. ExprimerV n puis U n en fonction de n. En déduire alors l’effectif de la population
de ce pays en l’an 2010. (On prendra le résultat arrondi en million d’habitants)
2.4. Déterminer par calcul à partir de quelle année l’effectif de la population de
ce pays dépassera 100 millions d’habitants si l’évolution se poursuit de la même
manière.
Exercice 48 : ***
Partie A : On considère la suite (u¿¿ n)¿ définie par ¿ 1. Démontrer par récurrence
que ∀ n Є IN, un ≥ 1
2. Démontrer que pour tout entier naturel n, un +1=e u net en déduire la nature de la suite (un )
3. Exprimer un en fonction de n et déterminer la limite de un
4.1. On pose v n=ln (u¿¿ n)¿. Exprimer T n=v 0+ v 1 +…+ v n en fonction de n

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4.2. Déduire l’expression du produit ( Sn ) =u0∗u1∗… … ..∗un et étudier la limite de Sn
Partie B : un conseil d’administration décide d’augmenter les salaires mensuels au

début de chaque année civile : le nouveau mensuel est obtenue en ajoutant 200f au
salaire de l’année précédente augmenté de 5% .soit U 0 =¿ 6000f le salaire mensuel
d’un ouvrier en 2010. En note un salaire mensuel en 2010 + n
1. calculer U1 et U2.
2. Montrer que ∀ n Є IN*, Un = 1,05Un-1 + 200
3. On pose Vn = Un + a. déterminer « a » pour que la suite (V n ) soit géométrique
4. Exprimer Un en fonction de n
5. Quel sera son salaire cumulé jusqu’en 2024 ?
Rappel : Inégalité des accroissements finit

Enoncé : ≪ f est une fonction dérivable sur un intervale ouvert k , a et b
deux éléments de k tel que a <b . S il existe M et m∈ R tel que ∀ x ∈ [ a ; b ],
'
'
m ≤ f ( x ) ≤ M alors m ( b−a ) ≤ f ( b )−f ( a ) ≤ M ( b−a ) ≫ .
Propriété : f est une fonction dérivable sur un intervalle ouvert k . S ' il

∃ M ∈ R tel que ∀ x ∈k ,| f ( x )|≤ M alors ∀ a , b ∈k ,| f ( b )−f (a)| ≤ M |b−a|
'
Application :
Exercice 49 : ***
{
f ( 0 )=0
On désigne par f la fonction définie par f ( x )=
xlnx
x +1
1. Déterminer le domaine de définition de f puis étudier la continuité et la dérivabilité de f en 0.
2. Soit ρ une fonction définie par ρ ( x )=lnx+ x +1
2.1. Etudier les variations de de ρ .

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2.2. Démontrer que l’équation ρ ( x )=0 admet une unique solution β tel que 0 , 27 ≤ β ≤ 0 , 28
3. Exprimer f ' ( x ) en fonction de ρ ( x ) et déduire les variations de f .
3. Exprimer f ' ( x ) en fonction de ρ ( x ) et déduire les variations de f . 4. Vérifier que f ( β )=−β

5.1. Démontrer que l’équation f ( x )=1 admet une solutionunique α dans [ 3; 4 ]
1
5.2. Démontrer que les équations f ( x )=1 et e 1+ x =x sont équivalentes
1
6. Soit g la fonction définie par g ( x )=e 1+ x
6.1. Etudier les variations de g.
6.2. Démontrer que ∀ x ∈ [ 3 ; 4 ] , g ( x ) est un élément de [ 3 ; 4 ] .
1
6.3. Démontrer que ∀ x ∈ [ 3 ; 4 ] , g '(x )≤ 2
7. Soit u la suite définie par : { u 0=3

u n+1=g(u n)
1
7.1. Démontrer que ∀ n ∈ ¿ ,|un +1−α |≤ 2 |u n−α|
¿
1
7.2. En déduire que |un−α|≤ 2n
7.3. Démontrer que u est convergente et calculer sa limite .
Exercice 50 : ***
On considère la fonction f définie sur R par : f ( x )=2 x +1−x e x−1 . On note
(C) sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormal (O , ⃗i , ⃗j).
A. Etude de la fonction f et construction de la courbe ( C ) .

1. Etudier la limite de f en−∞ puis en+ ∞ (on pourra écrire x e x−1 1
= x ex
e )
2. Démontrer que la droite ∆ d ' équation y=2 x +1 est asymptote à la courbe
( C ) en−∞ et préciser la position de de la courbe ( C ) par rapport à ∆ .
3.1. Calculer la dérivée f ' et la dérivée f ' ' de la fonction f.
3.2. Dresser le tableau de variation de la fonction f ' en précisant les limites de la
fonction f ' en−∞ et en+∞ .
3.3.Calculer f ' (1 ) et en déduire≤signe de f ' pour tout réel x .

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3.4. Dresser≤tableau de variation de la fonction f .
4. Soit I l’intervalle [ 1 , 9; 2 ] . démontrer que sur I ,l' équation f ( x )=0 a une
solutionuique α .
5. Tracer la droite ∆ et la courbe ( C ) .(unité graphyque :2 cm)
B. Recherche d’une approximation de α

On considère la fonction g définie sur l’intervalle I par : g ( x )=1+ln ( 2+ 1x ) .
1. Démontrer que sur I, l’équation f ( x )=0 équivaut à l' équation g ( x )=x
2. Etudier le sens de variation de la fonction g sur I et démontrer que, pour tout x
appartenant à I, g ( x ) appartient a I .
1
pour tout x de l intervalle I ,|g ' (x)| ≤ .
'
3. Démontrer que, 9
4. Soit ( u n ) la suite de nombres réels dédinie par : { u0=2

u n+1=g (un)
∀n∈N . On déduit de la question B.2) que
tous les termes de cette suite appartiennent à l’intervalle I. On ne demande pas de le
démontrer.
1
4.1. Démontrer que pour tout n de N ,|un+1 −α|≤ 9 |un−α|.
4.2. En déduire, en raisonnement par récurrence, que : pour tout n de ℕ,

()
n
1 1
|un −α|≤ 9
×
10
4.3. En déduire que la suite ( u n) converge et préciser sa limite .
Chapitre 7 : Calcul des intégrales

Exercice 51 : ***
Calculer les intégrales suivantes :
π 3
x e
2
lnx−1
A=∫ e x sinxdx E=∫ lntdt I =∫ dx
1 e²
xlnx
0
π π
2 e2
2
B=∫ xl n xdx
2 cos ⁡(lnx)
F=∫ ( 2 x+1 ) cosxdx J=∫ dx
1
0 1 x

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π π
1
2 2
C=∫ ( x +1)e dx
2 x
G=∫ ( x 2 +2 x+ 1 ) sinxdx K=∫ 2 xcos (x 2−¿ 1)dx ¿
−2
0 0
π
3 1 4
D=∫ ln ( x+1 ) dx
2
H=∫ t √ 1−t . dt
0
L=∫
0
( cosx(cosx1 + sinx) ) dx
Exercice 52 : ***
π π
On considère les intégrales suivant : A=∫ cos xdx et B=∫ sin xdx
4 4
0 0
π
1.1. Montrer que A=∫ cosx ( cosx −cosxsi n x ) dx

2
0
π
1
1.2. A l’aide d’une intégration par partie, démontrer que A=∫ sin xdx − B
2
0 3
π
1
1.3. Démontrer que B=∫ cos xdx − A
2
0 3
3π
2.1. Montrer que A+ B=
4
et B− A=0.
2.2. En déduire les valeurs exactes de A et B.
Exercice 53 : ***
π π
3 3
On considère les intégrales I et J définies par : I =∫ e 2 x cos 3 xdx et ¿ ∫ e 2 x sin3 xdx
0 0
−2
1. Démontrer que I = 3
J
( )
2π
3 1
2. Démontrer que I = J− e 3 +1
2 2
3. En déduire les valeurs exactes de I et J
Exercice 54 : ***

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π
6
On considère les intégrales I, J et K définies par : I =∫ cos 4 xdx ;
0
π π
6 6
J=∫ cos4 xdx et K =¿∫ si n2 xco s 2 xdx . ¿

0 0
1. Montrer l’existence des intégrales I, J et K.

2.Calculer I −J et I + J + 2 K
3.1. Exprimer cos 4 x en fonction de cosx et sinx .
3.2. En déduire le calcul de I + J −6 K .
4. Calculer alors I ; J et K
Exercice 55 : ***
Soit la fonction v définie sur ¿ 0; +∞ ¿
lnx lnx
1. Montrer que ∀ x ≥ 1 , x
2
≤ v (x) ≤
x
3 3
2 2
2. Calculer I =∫ lnx dx et J =∫ lnx dx
1 x² 1 x
3
2
3. En déduire un encadrement de K=∫ v ( x ) dx
1
Exercice 56 : ***
π
4
On considère les intégrales I et J définies par : I =∫ sin ² x cos4 xdx et
0
π
4
J=∫ cos ² x sin 4 xdx.

0
1. Calculer I + J et I −J .
3. En déduire I et J.
Exercice 57 : ***
n n
¿ x x
1. Démontrer que ∀ n ∈ [ 0 ; 1 ] et ∀ n ∈ N
n
, ≤ 4
≤x
2 1+ x

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1 n
1 x 1
2. En déduire que ≤∫ dx ≤
2(n+1) 0 1+ x 4 n+1
3. Soit f la fonction définie sur ¿−1; +∞ ¿
3.1. Calculer f (1)
3.2. Déterminer la dérivée f ' de f .
Exercice 58 : ***
Soit n un nombre entier naturel. Soit ( I n ) lasuite numerique définie par
1
I n=∫ x e dx
n −x
1.1. Démontrer que ∀ n ∈ N ¿ , I n existe et q u' ilest positif .

1.2. Etudier le sens de variation de la suite I n
1.3. Calculer I 0
2.1. En utilisant une intégration par partie, démontrer que ∀n∈N ,
¿
−1
I n+1= +(n+1) I n
e
2.2. En déduire les intégrales I 1 et I 2

1
I =∫ (−x +2 x −x ) e dx
−x
3. En déduire le calcul de 3 2
Calcul d’aires
Exercice 59 : ***
x
e −1 ( )
On considère la fonction f définie par ( )
f x =x − x et C sa courbe
e +1
représentative dans un
repère orthonormé. ( unité sur les axes :2 cm ) .
1. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation.
−x
2e
2.1. Montrer que ∀ x ∈ R , f ( x )−( x−1 )= 1+ e
−x
2.3. Montrer que les droites ( D ) : y=x−1 et ( D' ) : y =x+ 1 sont des asymptotes à ( C ) en+∞ et en−∞ .
2.4. Représenter ( C ) ainsi que ses asymptotes .

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3. Soit ≪ a ≫ un réel supérier ou égale à 1. A ( a ) l' aire en c m2 de la partie du plan limité par la courbe
( C ) ,la droite ( D ) et les droites d ' équation x=1 et x=a .
3.1. Calculer A ( a ).
3.2. Calculer A ( 2 ) à 10−2 près .
3.3. Calculer alim A (a)
→+∞
Exercice 60 : ***
Partie A : Soit f la fonction numérique définie sur R par : f ( x )=e −x−3. x
1. Etudier les variations de la fonction f et dresser son tableau de variation.

2. Soit ( ℘ ) la courbe de f dans un repère orthonormé ( O ; i⃗ ; ⃗j ) .
2.1. Montrer que ( ℘ ) admet une asymptote ( D ) en−∞ dont on précisera l’équation. Préciser la
position de la courbe ( ℘ ) par rapport à cette asymptote .
2.2. Construire ( ℘ ) . ( on prendra pour unité 2 cm ) .
3. Déterminer l’aire A ( α ) du domaine limité par ( ℘ ) ; ( D ) et les droites d’équations
x=0 et x=α avec α <0. Calculer alors lim A ( α ) .
α →+ ∞
4. Soit f 1 la restriction de f à l intervalle I =¿.

'
4.1. Montrer que f 1 est une bijection de I vers un intervalle J que l' onprécisera
4.2. Etudier la continuité et la dérivabilité de f −1 1 .Construire sa courbe representative
( ℘ ' ) dans≤repère ( O ; i⃗ ; ⃗j ) .
4.3. Montrer que l’équation f 1 ( x )=0 admet une solutionunique α que l' on encadrera par deux
entiers consécutifs.
Partie B : Soit g la fonction définie par : g ( x )=l n ( x +3 ) .

1. Etudier les variations de g et construire sa courbe représentative dans un repère
orthonormé ( on prendra pour unité 2 cm ) .
2. Soit ( u n) la suite définie par : { u 0=2

u n+1=g(un)
∀ n∈ N .
2.1. Montrer par récurrence que 1 ≤u n ≤ 2 pour tout entier naturel n .

2.2. Montrer par récurrence que la suite (u¿¿ n)est croissante . ¿
2.3. En déduire que cette suite est convergent.( soit l sa limite ) .

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3. Soit ( v n ) la suite définie par : { v 0=2
∀ n∈ N , v n+1=g (v n )
.on admet que pour tout entier naturel n , 1≤ v n ≤ 2.
3.1. Montrer par récurrence que la suite ( v n ) est décroissante .
3.2. En déduire que cette suite est convergente. ( soit l ' sa limite ) .
4. Montrer que l=l' .
Exercice 61 : ***
On considère les fonctions f et g définies par : f ( x )=ln ( 3 x+ √9 x 2 +1 ) et
g ( x )=f ( x )−x . (C ) désigne la courbe de f dans un repère orthonormé ( O ; ⃗i ; ⃗j ) d' unitégraphyque 1 cm .
Partie A :
1. Justifier que Df =R et que f est impaire .
' 3
2. Vérifier que ∀ x ∈ R , f ( x )=
√ 9 x 2+1
3. Calculer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition puis dresser son
tableau de variation.
4. L’équation g ( x )=0 admet trois ( 03 ) solutions dont l' une est strictement positive. Montrer que cette
solution α ∈ [ 2 ,7 ; 2 , 9 ]
5. Montrer que f admet une bijection réciproque h et tracer ( C ) et ( ℘ ) , courbe représentative
de h dans le même repère. ( On prendra α =2 , 8 ) .
1 x −x
6. Montrer que h ( x )= 6 ( e −e ) et calculer en c m l aire de la partie du plan délimité par
2 '
( C ) ; ( ℘ ) et les doites d ' equations x =0 et x=α .
1
Partie B : On admet que ∀ x ∈ [ 2 ; 3 ], |f '(x )|≤
4.
Soit ( u n) la suite definie par : { u0 =2

un+1 =f (u n)
∀n∈N
1. Montrer par récurrence que ∀ n ∈ N , 2≤ un ≤ 3

1
2. Montrer que ∀ n ∈ N ,|un +1−α| ≤ 4 |u n−α|.
3. En déduire que ∀ n ∈ N ,|un−α|≤ 2 ¿

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Chapitre 8 : Les Equations différentielles
Exercice 62 :**
Soit les équations différentielles (E) et (E’) définies par
(E) : y’’ + 2y’ + y = x² + 2x - 2 Et (E’) : y’’ + 2y ’+ y = 0
1- Montrer que la fonction h définie par h(x) = x² - 2x est une solution de (E)
2- Résoudre l’équation différentielle (E’)
3- Montrer qu’une fonction f est solution de (E) si et seulement si k = f - h est une solution de (E’)
4- En déduire l’ensemble solution de (E)
5- Déterminer la solution g de (E) tel que g(0) = 2 et g’(0) = -3
Exercice 63 :**
On considère les équations différentielles (E) : y’’- y’ - 2y = 2x + 3 et
(E’) : y’’ - y’ - 2y = 0 et la fonction f définie de IR → IR par f(x) = ax + b
1- Déterminer les réels a et b pour que la fonction f soit solution de (E)
2- Déterminer les solutions générales de (E’)
3- Montrer qu’une fonction φ est solution de (E) si et seulement si g = φ – f est solution de (E’)
4- En déduire toutes les solutions de (E)
5- Déterminer alors la solution φ de (E) vérifiant φ’(0) = 1 et φ(0) = 0
Exercice 64 :**
On considère la fonction p définie par p(x) = xe−x et les équations différentielles
suivants : (E) : y’’ - 2y’ + y = ( 4 x−4 )e− x et (E’) : y’’ - 2y’ + y =0
1.. Démontrer que la fonction p est solution de (E)
2.. Soit K une fonction 2 fois dérivable sur IR. Démontrer que k est solution de (E) si
et seulement si g = k – p est solution de (E’)
3.. Déterminer les solutions de (E’)
4.. En déduire les solutions de (E)

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5.. Déterminer la solution de E vérifiant f(0) = 1 et f ’(0) = 0
Exercice 65 :**
On considère l’équation différentielle (E) : y’ + 2y = e−2 x
1.. Déterminer les réels a et b pour que g(x) = (ax +b) e−2 x soit solution de (E)
2.. Démontrer qu’une fonction f + g est solution de (E) si et seulement si f est solution
de (E’) : y’ + 2y = 0
3.. En déduire les solutions de (E)
4.. Déterminer la solution de (E) qui prend la valeur 3 en 1
Exercice 66 :**
On considère les équations différentielles : (E0) : y’’ + 2y’ + y = 0 et
(E) : y’’ + 2y’ + y = -x + 2
a) Résoudre (E0)
b) Déterminer p le polynôme du premier degré solution de (E)
c) Soit h une fonction numérique. Démontrer que h est une solution de (E) si et
seulement si (h-p) est solution de (EO)
d) Donner l’ensemble des solutions de (E)
e) Déterminer g la solution de (E) telle que g(0) = 4 e t g’(0) = 0
Exercice 67:**
x−1 − x
On considère les équations différentielles (E) : y’’ + 3y’ + 2y = ( x² )
e
a) Monter que la fonction p définie sur ]0 ; +∞] par p(x) = e− x lnx est une solution de (E)
b) Montrer qu’une fonction h est solution de (E) si et seulement si h - p est solution de
(E’) : y’’ + 3y’ + 2y = 0
c) Résoudre dans IR l’équation (E’) et en déduire la solution générale de (E)

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Exercice 68 :**
Partie A : On conduire les équations différentielles (E) et (E’) définie par
(E) : y’ – y = x + 2 et (E’) : y’ – y = 0
1.. Déterminer une fonction affine u solution de (E)
2.. Montrer que h est solution de (E) si et seulement si h - u est solution de (E’)
3.. Déterminer toutes les solutions de (E)
−x
Partie B : On se propose de résoudre l’équation différentielle (1) : y’ - 2y = xe 2
1.. Résoudre l’équation différentielle (2) : y’ - 2y = 0

−x
2.. Soit a et b deux réels, u la fonction définie sur IR par u(x) = (ax +b)e 2
Déterminer a et b pour que u soit une solution de (1)
3.a) Montrer que v est solution de (1) si et seulement si v-u est solution de (2)
b) En déduire les solutions de (1)
c) Déterminer la solution de (1) qui s’annule en 0
Exercice 69 :**
On considère les équations différentielles suivantes : (E) : y’’ – 2y’ + y = x - 2 et
(E’) : y’’ - 2y’ + y = 0. On considère la fonction affine φ définie par φ (x) = a x + b
1. Déterminer a et b pour que la fonction φ soit solution de (E)
2. Soit g une fonction au moins deux fois dérivable sur IR. Démontrer que g est
solution de (E) si et seulement si g - φ est solution de (E’)
3. Résoudre (E’)
4. En déduire les solution de l’équation (E)
Exercice 70 :**
On considère l’équation différentielle (E) : y’’ - 4y = 16 x + 16
1.. Résoudre l’équation homogène (E’) : y’’ - 4y = 0
2.. Déterminer les réels α et β tel que le polynôme p( x ) = α x + β soit solution de (E)
3.. Montrer qu’une fonction f est solution de (E) si et seulement si f - p est solution de (E’)

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4.. En déduire toutes les solutions de (E)
5.. Déterminer parmi ces solutions celle qui vérifie les conditions f(0) = 4 et f’(0) = - 4
Exercice 71 :**
On considère l’équation différentielle (1) : y ’ – 2y = xe x
1. Résoudre l’équation (2) : y’ – 2y = 0
2. Soient a et b deux réels et u ( x ) = (ax +b) e x
a) Déterminer a et b pour que u soit solution de (1)
b) Montrer que v est solution de (2) si et seulement si u + v est solution de (1)
c) En déduire l’ensemble solution de (1)
d) Déterminer la solution de (1) qui s’annule en 0
Chapitre 9 : Les statistiques

Exercice 72 :**
X 36 42 48 54 60 69
Y 11,8 14,0 12,6 15,0 15,5 15,1
Le tableau suivant donne l’âge x et la moyenne y des maximales de tension artériels en
fonction de l’âge d’une population féminine.
1. Représenter graphiquement le nuage des points dans un repère orthonormé. On

prendra pour échelle 1 cm pour 5 ans et 1 cm pour une unité de tension artériel
2. Calculer pour cette série :
a) La moyenne de chaque série marginale
b) La variance de chaque série marginale
c) La covariance de la série
3.1. Trouver une équation de la droite de régression de y en x
3.2. Trouver une équation de régression de x en y

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3.3. Déterminer la droite de Mayer de cette série
4. Calculer le coefficient de corrélation linéaire entre les variables x et y.
L’ajustement linéaire de cette série est-elle justifier ?
5. Une personne de 70 ans a une tension maximale de 16, 2. Cela vous parait-il
normale ?
Exercice 73 : **
Le tableau ci-dessous représente la population X des pays de la zone CEMAC et le
nombre Y d’analphabètes de chacun de ces pays (tous exprimes en millions
d’habitants).
Pays Cameroun R C A Congo Gabon Guinée Tcha

Population 13, 9 3,4 2,7 1,15 0,42 7,153
Nombre 3,9337 1,9584 1,43 0,38 0,08 3,43
1. Représenter le nuage des points associes a cette série statistique (on prendra en
abscisse 1 cm et en Ordonnées 4 cm pour un million d’habitants)
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G de cette série statistique
3. Déterminer en utilisant la méthode de Mayer une équation cartésienne de la droite
d’ajustement affine de Ce nuage de point
4. Donner une estimation du nombre d’analphabètes qu’aura le Tchad lorsque la
population de ce pays atteindra 10,2 millions d’habitants
Exercice 74 : **
Le tableau suivant donne la moyenne Y des maxima de tension artériels en fonction de
l’âge X d’une population donnée
1. a) Représenter le nuage de points associe a cette série ainsi que le point moyen G
du nuage. Un ajustement linéaire est-il possible ?
b) Ecrire une équation cartésienne de la droite de Mayer de cette série
2.a) Calculer le coefficient de corrélation linéaire. Y’a-t-il accord avec la suggestion
faite a la question 1.a ? Justifier

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b) Déterminer une équation de la droite d’ajustement linéaire de y en x par la
méthode des moindres carres. Tracer cette droite
3. Donner une estimation de l’âge d’un sujet dont la moyenne des maxima de tension
artériels est de 13,8
a) A l’aide de la droite de régression de y en x
b) A l’aide de la droite de Mayer
Age (X) 36 42 48 54 60 66
Tension (Y) 12 13,5 12,6 14,3 15,4 15
Exercice 75 : **
Une entreprise achète, utilise et revend des marchandises après un certain nombre Xi
Nombre d’année Xi 1 2 3 4 5 6
Prix Yi en milliers de FCFA 150 125 90 75 50 45
d’années. Apres 6 années, l’évolution du prix de vente d’une machine en fonction du

nombre d’année d’utilisation, se présente comme suit.
1. Représenter graphiquement le nuage des points de cette série statistique (on prendra
1 cm pour une année en abscisse et 1 cm pour 20000 FCFA en ordonnées)
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G de la série (Xi ; Yi) ainsi définie
3. En utilisant la méthode des moindres carres, déterminer une équation cartésienne de

la droite de régression de y en x de cette série statistique
4. En déduire une estimation du prix de vente d’une machine après 7 ans d’utilisation
Exercice 76 : **
Une maitresse à regrouper dans un tableau statistique les résultats d’une enquête
portant sur le nombre de gâteau consommés pendant la recréation par 200 élèves d’une
maternelle

Tél : 651097226 / 658014782 / 656747220
Modalités 0 1 2 3 4
Effectifs 10 35
Effectifs cumules croissants 10 80 115

Fréquence en pourcentage 20 17 ,5
1. Quelle est la nature du caractère étudié ?

2. Recopier et compléter le tableau ci-dessus
3. Quel est le mode de cette série statistique ?
4. Calculer la moyenne, la variance et l’écart-type de la série étudiée
Chapitre 10 : Les probabilités

Exercice 77 : **
Une classe de 30 élèves qui décident de designer un chef de classe, deux adjoins et
deux responsables de l’entretient. Ces cinq élèves forment un comité. Cette classe est
composée de 12 garçons internes, 12 garçons externes, 3 filles externes et 3 filles
internes. De combien de façons différente peut-on composé le comité si l’on veut que :
1. Le chef soit interne
2. Les adjoints soient de sexe différents
Exercice 78 : ***
Une urne contient cinq boules rouges, quatre boules noires et cinq boules vertes. On
tire trois boules de cette urne successivement et sans remise.
1. Quel est le nombre de tirage possible ? Calculer la probabilité de chacun des
événements suivants
2. A : «« D’obtenir trois boules rouges » »
3. B : «« D’obtenir deux boules rouges exactement » »
4. C : «« D’obtenir aunions une boule rouge » »

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5. D : «« D’obtenir trois boules de couleurs différentes » »
Exercice 79 : ***
Une urne contient quatre jetons marqués respectivement 1 ; 2 ; 3 et m, m ϵ IR*. On
tire au hasard un jeton de l’urne. On note P1 ; P2 ; P3 et Pm les probabilités de tirer le
1
jeton 1 ; 2 ; 3 et m. P1 ; P2 ; P3 et Pm constituent dans cet ordre une suite arithmétique de raison 8
1
1. Montrer que P1 = 16
2. Calculer P2 ; P3 et Pm
Exercice 80: ***

On lance deux fois de suite un dé cubique parfait dont les faces sont numérotes de 1 à 6
de façon à former un nombre de deux chiffres : le résultat du premier lancé donne le
chiffre des dizaines ; celui du deuxième lancé donne le chiffre des unités. Calculer la
probabilité des événements suivants :
A : «« Le nombre obtenu est paire »»
B : «« Les deux chiffres du nombre obtenu sont identiques »
C : «« Le nombre obtenu contient aunions un 6» »
D : «« Le nombre obtenu est ≥ 51 »»
Exercice 81 : ***
On lance deux fois de suite un dé cubique parfais dont les faces sont numérotés de 1 à
6 et l’on note « a » le résultat du premier lancé et « b » le résultat du second lancé. On
considère l’équation du second degré x ²+ax +b .
1. Calculer la probabilité pour que cette équation admette deux solutions
Distinctes
2. Calculer la probabilité pour que cette équation n’admette pas de solution
3. Calculer la probabilité pour que cette équation admette une solution double

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Exercice 82 : ***
On jeté en même temps un dé cubique dont les faces sont numérotes de 1 à 6 et une
pièce de monnaies parfaitement équilibre. On convient d’associer à cette expérience
le nombre indiqué sur la face supérieur du dé si la pièce de monnaie marque pile, et
le double de ce nombre si la pièce de monnaie marque face. On considère X la
variable aléatoire : «« Nombre ainsi obtenu »»
1. Déterminer l’univers image de cette variable aléatoire
2. Donner la loi de probabilité de X
3. Donner et représenter la fonction de répartition de X
4. Calculer pour cette expérience :
4.1. L’espérance mathématique
4.2. La variance
4.3. L’écart-type
Exercice 83 : ***
Le ministre de la santé publique se jette à la destruction d’une bactérie qui a pour
résidence privilégie les toilettes externes dans un quartier. Pour cela, il fait descendre
une équipe d’enquêteurs pour recenser les toilettes externes dans le quartier. Dans ce
quartier, il y a deux types de maison : les maisons à niveau et les maisons sans niveau.
Les enquêteurs concluent que 15% des maisons sont à niveau. Celement 10% des
maisons à niveau ont les toilettes externes alors que 80% des maisons sans niveau ont
les toilettes externes. On choisit une maison au hasard dans le quartier. On suppose
que toutes les maisons ont la même chance d’être choisie et on considère les
événements suivants :
A : «« La maison choisie est sans niveau »»
B : «« La maison choisie a les toilettes externes»»
1. Construire un arbre pondère complet traduisant la situation

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2. Calculer la probabilité que la maison choisie soit une maison à niveau ayant les
toilettes externes
3. Calculer la probabilité d’obtenir une maison ayant les toilettes externes
4. On choisit une maison ayant les toilettes externes. Quelle est la probabilité que ce
soit une maison à niveau ?
Exercice 84 : ***
On dispose d’une urne contenant 5 boules noires et 15 boules rouges tous
indiscernable au toucher. Un joueur tire simultanément trois boules de l’urne.
1. Calculer la probabilité de l’événement A : «« Le joueur tire exactement deux
boules noires»»
2.. Le joueur gagne 50 francs pour chaque boule noire obtenue. On appelle X la
variable aléatoire qui prend pour valeur la somme gagnée.
a) Déterminer la loi de probabilité de X
b) Calculer son espérance mathématique
2.. On réalise la même expérience (tirage simultané de trois boules) cinq fois de suite
en remettant à chaque fois les boules tirées dans l’urne. Soit Y la variable aléatoire qui
aux cinq tirages associe le nombre de fois où l’on obtient exactement deux boules noires.
a) Déterminer la probabilité de «« obtenir trois fois exactement deux boules noires »»
b) Déterminer l’espérance mathématique, la variance et l’écart-type de Y
Exercice 85 : ***
Une urne contient 6 boules vertes distinctes ; 4 boules rouges distinctes et 3 boules
jaunes distinctes, tous indiscernable au toucher. Les boules rouges sont numérotées
de 1 à 4 et les boules jaunes de 1 à 3. On tire trois boules de cette urne.
1. Déterminer le nombre de tirage possible dans chacun des cas suivants :
a) Le tirage est successif sans remise

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b) Le tirage est successif avec remise
c) Le tirage est simultané
2. Dans la suite, le tirage est simultané. Déterminer la probabilité des évènements suivants :
A : «« Les boules tirés sont de trois couleurs »»
B : «« Le tirage contient aunions une boule rouge »»
C : «« le tirage contient une boule portant le numéro 1 »»
Exercice 86 : ***
On dispose d’un dé à 6 faces. On désigne par PK (K, entier compris entre 1 et 6) la
probabilité d’obtenir lors d’un lancer la face numéroté K. Ce dé est pipé de sorte que :
 Les nombres P1 ; P2 ; P3 ; P4 ; P5 et P6 dans cet ordre sont six termes consécutifs
d’une suite arithmétique
 Les nombres P1 ; P2 et p4 dans cet ordre sont trois termes consécutifs d’une suite
géométrique.
K
1. Démontrer que PK = 21 pour tout entier K compris entre 1 et 6
2. On lance ce dé une fois et on considéré les évènements suivants :
A : «« le nombre obtenu est pair » »
B : «« le nombre obtenu est supérieur au égale à 3 » »
a. Calculer la probabilité de chacun de ces évènements
b. Calculer la probabilité que le nombre obtenu soit supérieur ou égale à 3 sachant qu’il est pair
c. Les évènements A et B sont-ils pairs ?
Exercice 87 :***
A la suite de plusieurs campagne de vaccination réalisées dans un village du
Cameroun, les études ont révélé que la probabilité pour qu’un enfant de moins de 5
ans soit atteint de poliomyélite est de 0,05. On choisit au hasard un enfant de moins
de 5 ans de ce village
1. Quelle est la probabilité pour que cet enfant ne soit pas atteint de poliomyélite ?

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On effectue un contrôle sur 8 enfants âgés de moins de 5 ans de ce village.
Calculer la probabilité de chacun des évènements suivants :
A : «« aucun enfant n’est atteint de poliomyélite » »
B : «« Trois enfants exactement sont atteint de poliomyélite » »
C : «« Aunions quatre enfants sont atteints de poliomyélite » »
Chapitre 11 : Théorie des graphes

Exercice 88 :**
1. Dessiner un graphe simple d’ordre 3 dont tous sommets sont de degré 2.
2. Soit le graphe suivant :
2.1. Ce graphe est – il simple ? justifier
2.2. Donner pour ce graphe :
2.2.1. La taille ;
2.2.2. L’ordre ;
2.2.3. Le degré de chaque sommet.
Exercice 89 :**
Soient les graphes G, H et P suivants :
1. Donner pour chacun de ces graphes : l’ordre et la taille.

2. Le graphe H est – il un sous graphe de l’autre ? Ce sous graphe est – il :
2.2. Complet ?
2.2.2. Partiel ?
3. Considérons le graphe suivant :
3.1. Ce graphe est – il complet ? Justifier

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3.2. Ce graphe modélise un jeu de 05 participants. Est – il possible d’organiser un tel
jeu ou chaque participant remontera exactement trois de ces adversaires ?
Exercice 90 :**
Soit le graphe ci – dessous.
1. Quelle est la longueur de la chaine : 1−a−2−c−3−f −5−d−2?
2. la liste 6−b−1−a−2−d est-elle une chaine ?
Justifier votre réponse.
3. Déterminer une chaine de ce graphe de
longueur 6.
4. Déterminer une chaine eulérienne de ce graphe.
5. Déterminer une chaine fermée de longueur 4
de ca graphe.
Exercice 91 :***
Un groupe d’amis organise une randonnée dans les Alpes. On a représenté par le
graphe ci-dessous les sommets B, C, D, F, T, N par lesquels ils peuvent choisir de
passer. Une arête entre deux sommets coïncide avec l’existence d’un chemin entre les
deux sommets.
1.1. Recopier et compléter le tableau suivant :
1.2. Justifier que le graphe est

connexe.
2) Le groupe souhaite passer par
les six sommets en passant une
fois et une seule par chaque
chemin. Démontrer que leur
souhait est réalisable. Donner un
exemple de trajet
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Donner un exemple de trajet possible.
3) Le groupe souhaite associer chaque sommet à une couleur de sorte que les sommets
reliés par un chemin n’ont pas la même couleur. On note n le nombre chromatique du graphe.
3.1. Montrer que4 ≤ n≤ 6.
3.2. Proposer un coloriage du graphe permettant de déterminer son nombre
chromatique.
4) Le groupe se trouve au sommet B et souhaite se rendre au sommet N. Les distances
en kilomètres entre chaque sommet
ont été ajoutées sur le graphe.
Indiquer une chaîne qui minimise la
distance du trajet. Justifier la
réponse.
Exercice 92 :**
Une agence de voyages organise
différentes excursions dans une région du monde et propose la visite de sites
incontournables, nommés A, B, C, D, E et F. Ces excursions sont résumées
sur le graphe ci-dessous dont les sommets désignent les sites, les arêtes représentent
les routes pouvant être empruntées pour relier deux sites et le poids des arêtes désigne
le temps de transport (en heures) entre chaque site

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1) Justifier que ce graphe est connexe.
2) Un touriste désire aller du site A au site F en limitant au maximum les temps de transport.
2.1. En utilisant un algorithme, déterminer la plus courte chaîne reliant le sommet A au sommet F.
3.2. En déduire le temps de transport minimal pour aller du site A au site F.
3) Un touriste désirant apprécier un maximum de paysages souhaite suivre un
parcours empruntant toutes les routes proposées une et une seule fois. Si ce parcours
existe, le décrire sans justifier ; dans le cas contraire justifier qu’un tel parcours
n’existe pas.
Exercice 93 :***
Première partie : Etude d’un graphe
On considère le graphe ci – contre.
1.1. Ce graphe est-il connexe ?
1.2. Déterminer le degré de chacun des sommets. On pourra donner le résultat sous
forme d’un tableau
1.3. Justifier l’existence d’une chaîne eulérienne.
2.1. Déterminer un encadrement du nombre chromatique de ce graphe.
2.2. Montrer que ce nombre chromatique est égal à 3

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Deuxième partie : Visite d’un musée
Voici le plan d’un musée : les parties grisées matérialisent les portes et les visiteurs
partent de l’accueil, visitent le musée et doivent terminer leur visite à la boutique
1) Représenter la situation à l’aide d’un graphe en précisant ce que représentent arêtes
et sommets.
2.1. Pourquoi est-il possible de trouver un circuit où les visiteurs passent une fois et
une seule par toutes les portes ?
2.2. Donner un exemple d’un tel circuit.
3) Comment colorier les salles y compris l’accueil et la boutique, en utilisant un

minimum de couleurs, pour que 2 salles qui communiquent par une porte aient des
couleurs différentes ?
Exercice 94 :**
Une grande ville a créé un jardin pédagogique sur le thème de l’écologie, jardin qui
doit être visité par la suite par la majorité des classes de cette ville. Ce jardin

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comporte six zones distinctes correspondant aux thèmes : A : Eau ; B : Economie
d’énergie ; C : Plantations et cultures locales D : Développement durable ;
E : Biotechnologies F : Contes d’ici (et d’ailleurs).
Ces zones sont reliées par des passages (portes) où sont proposés des questionnaires.
Le jardin et les portes sont représentés par le graphe ci-dessous (chaque porte et
donc chaque questionnaire est représenté par une arête)
Partie A :
1) Si un visiteur répond à tous les questionnaires, à combien de questionnaires
aura-t-il répondu ?
2) Le graphe est-il complet ? Est-il connexe ? Justifier
3) Peut-on parcourir le jardin en répondant à tous les questionnaires et sans repasser
deux fois devant le même questionnaire :
3.1) En commençant la visite par n’importe quelle zone ?
3.2) En commençant la visite par la zone C (plantations et cultures) ? Dans ce cas, si
la réponse est positive, quelle sera la dernière zone visité.
Partie B :
Pour illustrer chaque zone et présenter légendes et commentaires, les enfants ont
décidé d’utiliser des supports de couleurs différentes.
Pour limiter le nombre de couleurs, on utilise des couleurs différentes seulement si les
zones sont limitrophes (avec un passage entre les deux).
1) Donner et justifier un encadrement du nombre chromatique de ce graphe.

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2) Déterminer alors en utilisant un algorithme adapté le nombre chromatique de ce
graphe et proposer une répartition des couleurs.
Exercice 95 :**
SITUATION PROBLEME
MOUSSA opérateur économique dans la ville de MAROUA a une entreprise située à
un point B de la ville dont il souhaite prévoir le chiffre d'affaire à la dixième année de
l'ouverture de son entreprise. Vue la bonne marche de sa société, il pense qu'il aura un
chiffre d'affaires de l'ordre de 50 millions dans 10 ans, pour être sûr de ce qu'il pense,
il confie cette étude à la direction des statistiques de son entreprise qui relève sur les
six premières années le chiffre d'affaire de son entreprise dans le tableau suivant.
La direction des statistiques de son entreprise décide d'utiliser la méthode des

moindres carrés pour faire le travail. MOUSSA constate à un moment que ce travail
est immense et décide de donner une prime spéciale de 10 000 fcfa àtous les employés de
la direction des statistiques pour leur motiver à vite faire le travail, en plus il amène
pendant la pause toute la direction composée de femmes et d'hommes dans un
restaurant chic de la ville de MAROUA situé à un point N de la ville et dépense en
tout une somme de 200 000 fcfa . Pendant le repas, chaque homme commande un plat de
3800 fcfa tandis que chaque femme commande un plat de 2600fcfa. Le circuit routier du
transporteur est représenté par le graphe pondéré ci-
dessous, la durée entre deux points étant donnée en minute. Moussa pense que en 20
minutes lui et sa direction des statistiques seront au restaurant.
Tache :
1) Moussa a-t-il raison pour la durée de leur trajet de l'entreprise au restaurant ?
2) Quelle somme MOUSSA devra prévoir pour satisfaire toute la direction des
statistiques sachant que cette direction a plus d'hommes que les femmes ?

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3) MOUSSA a-t-il raison pour le chiffre d'affaires de son entreprise ?
Excellence Plus :
Les compétences au – dessus de toutes différences ! ! !
-------------------------------------FIN DU PROGRAMME-----------------------------------

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TD N°2 de Mathématique Série C Et D

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GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE

PREPARATION AU BACCALAUREAT 2024

Faites confiance à « l’Excellence plus » et la réussite est assurée.

Avec « Excellence Plus, il suffit d’y croire »

c) h ( x )=sin 2 xco s2 2 x sur R g ¿ n ( x )=

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

Exercice 28: ***

Exercice 29: ***

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Unité 2 : Fonctions logarithme népérien

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4. Soit (C f ) la courbe représentative de f et ( D ) : une droite d’équation y=x

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2.6. Dresser le tableau de variation de f

Chapitre 5 : Fonctions exponentielles

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

1. Etudier les variations de g. En déduire le signe de g.

Partie A : Etude d’une fonction auxiliaire

Partie B : Etude de la fonction f et tracer de la courbe ( C )

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

2.3. En déduire la limite de f en + ∞ puisinterprétergraphyquement ≤resultat .

Partie B : Soit f la fonction définie par f ( x )=−1+e si x <1

4. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation.

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Chapitre 6 : Suites Numériques

de cette suite puis conjecturer son sens de variation

1. Démontrer par récurrence que u est minoré par 7

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2.3. Déterminer la valeur minimale de n pour que S0 , n ≥ 106

1. Démontrer que la suite (v n) est minorée par 4 et décroissante.

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Partie B : un conseil d’administration décide d’augmenter les salaires mensuels au

Rappel : Inégalité des accroissements finit

Propriété : f est une fonction dérivable sur un intervalle ouvert k . S ' il

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3. Exprimer f ' ( x ) en fonction de ρ ( x ) et déduire les variations de f . 4. Vérifier que f ( β )=−β

7. Soit u la suite définie par : { u 0=3

A. Etude de la fonction f et construction de la courbe ( C ) .

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

B. Recherche d’une approximation de α

4. Soit ( u n ) la suite de nombres réels dédinie par : { u0=2

4.2. En déduire, en raisonnement par récurrence, que : pour tout n de ℕ,

Chapitre 7 : Calcul des intégrales

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

1.1. Montrer que A=∫ cosx ( cosx −cosxsi n x ) dx

2.2. En déduire les valeurs exactes de A et B.

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J=∫ cos4 xdx et K =¿∫ si n2 xco s 2 xdx . ¿

1. Montrer l’existence des intégrales I, J et K.

J=∫ cos ² x sin 4 xdx.

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1.1. Démontrer que ∀ n ∈ N ¿ , I n existe et q u' ilest positif .

2.2. En déduire les intégrales I 1 et I 2

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

1. Etudier les variations de la fonction f et dresser son tableau de variation.

4. Soit f 1 la restriction de f à l intervalle I =¿.

Partie B : Soit g la fonction définie par : g ( x )=l n ( x +3 ) .

2. Soit ( u n) la suite définie par : { u 0=2

2.1. Montrer par récurrence que 1 ≤u n ≤ 2 pour tout entier naturel n .

GROUPE DE REPETITION L’EXCELLENCE PLUS

( C ) ; ( ℘ ) et les doites d ' equations x =0 et x=α .

Soit ( u n) la suite definie par : { u0 =2