ENERGIE MECANIQUE (2 séances)

1- L’ENERGIE CINETIQUE
1-1- Observation

Une voiture qui roule (sur une route horizontale) est capable de fournir du ………
On dit qu’il possède de ……………………….. Cette …………………………. liée à ……..
…………………………… est appelée ……………………………………………….

1-2- Définition-Notation-Expression et unité

On appelle ………………………………………….. notée …….l’énergie que possède un
corps en ……………………………………… (du fait de …………………………..)

….
EC …………
…..

Avec : Ec = ……………………………………………………………….
m = ………………………………………………………………
v = ………………………………………………………………

1-3- Activité d’application n°1

Une voiture de masse m = 1200 kg roule à la vitesse v = 20 m/s.
2- Donne l’expression de son énergie cinétique.
……………………………………………………………………………………………………….
3- Calcule sa valeur.
……………………………………………………………………………………………………….

4- ENERGIE POTENTIELLE DE PESANTEUR

4-1- Observation
L’impact d’un objet en chute libre sur le sol nous montre que cet objet possédait
de ………………………..liée à son …………………………. et à ………………………..
Cette ………………………. est appelée …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
4-2- Définition-Notation-Expression et unité

1
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

……. ……………….

Avec : EP = ……………………………………………………………………………………….
m = ………………………………………………………………………………………
h = …………………………………………………………………………………………………..

4-3- Exercice d’application n°2

Une bille de masse 500 g tombe d’un immeuble haut de 5 m.
1- Donne l’expression de son énergie potentielle de pesanteur
………………………………………………………………………………………………………….
2- Détermine sa valeur ou g = 10N/kg.
……………………………………………………………………………………………………………

5- ENERGIE MECANIQUE
5-1- Définition-Notation-Expression et unité
L’énergie mécanique est la somme des ……………. formes …………………… :
…………………………………….(EC) et ……………………………………………………..
……………………………….(EP), elle est notée Em.

……. …… + …….

Avec : Em = énergie mécanique en (J)

EC = énergie cinétique en (J)
EP = énergie potentielle de pesanteur en (J)

5-2- Transformation mutuelle d’energie

3-2-1- Experience et observations

A D

hD
hA
B
hB C
h=0
hC
2
 - Sans vitesse initiale en A la boule passe à la position D en occupant
successivement les positions B et C.
- En A, la boule possède de ……………………………………………………….(EP)
donc :
………………………
- En B, la boule possède ……………………………………………………..(EC) et
……………………………………………………………………………………(EP).
Donc :
……………………………….
- En C, la boule possède …………………………………………………………… (EC)
donc :
…………………………..
- En D, la boule possède ……………………………………………………………..(EP)
donc :
…………………………………
3-2-2- Conclusion
De A à C l’énergie potentielle de pesanteur se ………………………….. entièrement
en énergie cinétique et C à D l’énergie cinétique se ………………………. en énergie
potentielle de pesanteur.
Remarque :
- En absence de forces de frottements, l’énergie mécanique ………………………
…………………………………………………………………..

- En présence de frottements l’énergie mécanique se transforme en partie en

…………………………………………….

5-3- Activité d’application n° 3

Un corps de masse m = 1kg se déplace sans frottement sur une route
horizontale(OAB). Il aborde un plan incliné et s’arrête en B. son énergie B
mécanique : Em = 8 J. on donne : g = 10 N/kg.
1- Détermine :
hB
1-1- L’énergie cinétique au point A ;
………………………………………………………….. O A
…………………………………………………………..
1-2- La vitesse du corps au point A.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
2- Détermine :
2-1- L’énergie potentielle de pesanteur au point B ;
……………………………………………………………………………………………………………
.
2-2- L’altitude hB
……………………………………………………………………………………………………………

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6- situation d’evaluation
A
B
VB=5m/s
h =405 cm

C hc=0
Vc= 9 m/s

Un objet de masse m=20 kg est immobilisé en A. Une fois, libéré il descend la

pente.
En A : ha=405 cm
En B: hb=280 cm
En C: vc=9 m/s.
1. Calcule les énergies mécaniques en:
a) En A.
b) En B
c) En c
2. Compare ces énergies et tire en une conclusion.

4
 ELECTROLYSE ET SYNTHESE DE L’EAU ( 2 séances)
1- RAPPELS : NOTIONS D’ATOMES, DE MOLECULES ET
REACTIONS CHIMIQUES
1-1- Atome
- L’atome est la plus petite ……………………………. de la matière
- Les dimensions d’un atome sont exprimées en ………………………………
1nm = ………… m
- Chaque matière à son ………………………..
Exemple : - Atome de ………………………. : symbole ……..
- Atome …………………………………..: symbole …….
- Atome ………………………….: symbole ……….
- Atome …………………….: symbole N
- Atome …………………………………..: symbole Na
- Atome ………………………….: symbole S
1-2- Molécule
- …………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
- Il existe…………………………… molécules .
Exemples :
- Molécule d’eau : ………..
- …………………………………………………………….. : O2
- Molécule de dihydrogène : ……..
- ………………………………………………………………… on dit aussi ……………
…………………………………………………………..

1-2- Réaction chimique

- Une réaction chimique est …………………………………………….. au cours de

laquelle des corps …………………………………… et de nouveaux corps
(………………………) …………………………..
- Dans une réaction chimique les corps qui réagissent entre eux sont
appelés …………………….. et les corps obtenus sont appelés ………………….
- Une réaction chimique se traduit par une ………………………………………….
……………………………………………………………………..

Exemple : la combustion du carbone dans le dioxygène donne le dioxyde de

carbone.

Réactifs : …………………………………………………………………………………….

Produit : …………………………………………………

Equation bilan : …… + ……. ……….

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Réactifs Produit
 2- ELECTROLYSE OU DECOMPOSITION DE L’EAU
2-1- Expérience
……………….
.
Tube A Tube B
……………..

………………
………………..

…………..

…………..

Schéma du montage de l’électrolyse de l’eau

2-2- Observation
- Avant l’ajout de soude, aucune réaction ……………….., la lampe est ………..
- Apres l’ajout de soude, lampes s’……………., on observe des …………………
………………………… aux électrodes : la soude ………………….. donc le
passage du courant
- VC = volume de gaz recueilli à la …………………….
- Va = volume de gaz recueilli à …………………………
On a : VC = …… Va ou Va = ……VC
2-1- Identification des produits obtenus

tube A tube B Pop !!

Buchette
enflammée

Buchette incandescente

Le gaz contenu dans le tube A rallume une
buchette incandescente. C’est ………………………..
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On dit aussi ………………………………………
Le gaz contenu dans le tube B provoque
une détonation en présence d’une buchette
enflammée. C’est ……………………………….
On dit aussi …………………………………..
2-3-Conclusion
Au cours de cette expérience, l’eau se transforme en deux gaz : ……………………
et le ……………………………….. Cette expérience est appelée ……………………………

2-4- Équation-bilan
L’électrolyse de l’eau est une ……………………………………………………….., dont
……………………………………………………….. s’écrit :

………. ……… + ……..

Activité d’application n° 1
Activité 1
Complete le texte ci-dessous en utilisant les mots et groupes de mots suivants :
réaction chimique ; électrolyse ; soude ; augmenter ; l’anode ; dihydrogène ;
dioxygène ; la cathode.
La décomposition de l’eau peut se réaliser à partir du courant électrique. Pour
réaliser cette……………………………………….…………..au laboratoire, le professeur
ajoute une petite quantité de…………………pour………………..……..la conductivité
électrique de la solution. Au cours de cette décomposition
appelée……………………..…..de l’eau, le volume du…………………………dégagé
à………………….…est le double du volume du…………..………….dégagé à…………….
Activité 1
Pour chacune des propositions suivantes :
a- L’électrode positive est appelée anode…………..
b- Le dihydrogène se forme à l’anode………….
c- Le volume de dihydrogène est le double de celui du dioxygène………..
d- L’électrolyse est une réaction chimique………
Écris V pour vrai et F pour faux devant chacune d’elles.
3- SYNTHESE OU RECONSTITUTION DE L’EAU
3-1- Expérience

Boum
……. (……..)

Chiffon de protection

Mélange de …………………………………………….
- On entend une …………………………….(boom !!)
- Il y a …………………………… sur les parois du tube à essai
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 3-2- Produit obtenu : ………………………………..
3-3- Conclusion
Au cours de cette expérience …………………………. et le ……………………………..
…………………………………… pour faire apparaitre ……….. sous forme de buée :
c’est ………………………………………….. ou ……………………………………
3-4- Equation-bilan
………………………………………….. la synthèse de l’eau s’écrit :
……….. + …….. ………….

3-5- Activité d’application n° 2

Ton professeur de Physique-chimie réalise la synthèse de l’eau à partir de 40
cm3 de dihydrogène et 20 cm3 de dioxygène.
Le volume de vapeur d’eau obtenue est :
a/ 60 cm3 b/ 30 cm3 c/ 40 cm3
Entoure la lettre correspondant à la bonne réponse.

4- Situation d’évaluation
Au cours d’une séance de travaux pratiques au labo de Physique-Chimie tu
réalises l’expérience de l’électrolyse de l’eau schématisé ci-après :

a) Donne le nom des gaz X et Y apparus aux électrodes

b) Identifie les gaz X et Y
c) Écris l’équation-bilan de cette électrolyse
d) Nomme les électrodes en tenant compte des bornes du générateur

X Y

E1 E2