Avant d’entamer notre leçon, on commence d’abord par une activité préparatoire ;

Un volontaire pour lire l’énoncé de l’activité.

Activité n°1 :

Un professeur souhaite réaliser une liste contenant les noms des élèves et leurs notes, de la matière
d'informatique, et calculer la moyenne correspondante à chacun d’eux, et de parvenir à trier cette
liste selon des critères ( la moyenne) de façon à dégager des données exploitables qu’on peut
représenter sous forme de graphiques.(Ex : pourcentage des élèves ayant la moyenne supérieur à
10….)

• Quels sont les outils nécessaires pour réaliser ce travail ?

• Donner les avantages et les inconvénients de chaque outil ?
A partir de cet énoncé, quels sont les objectifs que le professeur veut atteindre ?

• Quels sont les outils nécessaires pour réaliser ces objectifs ?

( très bien, ta réponse est juste, on garde votre réponse à la fin de la séance.

D’après votre réponse on peut conclure les fonctionnalités du logiciel Excel qui sont : ………

A votre avis, comment on peut démarrer Excel ? ……………

Faites une description à cette interface …………………………….

Cette partie est appelée Feuille de calcule, supposant qu’on a 4 classes donc on doit avoir 4
Feuilles de calcule
Ces Feuilles sont organisées dans un classeur.

Cette case est appelée une cellule

L’intersection de la colonne B et la ligne 3 CONSTITUE une cellule identifie par l’adresse ou le

référence
exemple B3