Travail de Groupe #1
◦ Le premier travail de groupe j'ai manqué à
cause des problèmes de communication, mais
quand même j'ai fait le quiz d'intégrité
académique moi-même.
◦ J'ai obtenu un score parfait. Je pense que le
plagiat et l'intégrité scolaire est un sujet
important à réviser chaque session parce qu'il
est si important. Ceci dit, je n'ai rien appris de
ce travail parce que j'ai déjà eu une
compréhension générale de tous ces concepts.
Travail de Groupe #2
◦ J'ai réaffirmé l'importance de communique
avec mes professeurs. De temps en temps
j'oublie que les professeurs veulent nous aider.
◦ J'ai aimé que ces conseils viennent des
mentors qui sont aussi les étudiantes et mes
pairs, au lieu d'un membre de faculté. Leurs
conseils étaient utiles et réalistes.
◦ Une difficulté qu'on a eue était la contribution
égale.
◦ J'ai posé les questions aux membres plus
réservé pour obtenir leurs opinions.
Travail de Groupe #3
◦ J'ai appris à faire un plan d'apprentissage qui
inclut les divers styles d'apprentissage pour
aider les étudiants qui ont de la difficulté.
◦ J'ai aimé que ce travail soit un peu comme un
casse-tete parce qu'on doit penser d'une façon
différente pour obtenir les résultats qui
aideraient Clément.
◦ Notre groupe a eu de la difficulté à
communiquer efficacement ce qu'on
comprend à propos des biais cognitifs
◦ A l'avenir, nous avons essayé d'être plus précis
avec notre langage pour communiquer d'une
façon efficace.
Travail de Groupe #4
◦ Selon ce travail, j'ai appris que je veux
construire un site web pour mon portfolio, mais
que je ne veux pas utiliser Wix pour le faire.
◦ J'ai aimé que ce travail nous soit forcés de
commencer à penser à ce qu'on veut faire pour
nos portfolios.
◦ Notre groupe a eu de la difficulté avec le site
web Wix, parce que seulement une personne
peut travailler à la fois.
◦ A cause de ça, Averie a fait le site web sur Wix
et nous avons parlé de son expérience.
◦ De plus, on n'a pas fait un résumé complet de
l'expérience, alors à l'avenir nous avons expliqué
nous idée plus lentement.
Travail de Groupe #5
◦ J'ai appris que la plupart des choses dont je
donne de la priorité sont ni importants, ni
urgents.
◦ J'ai aimé cette activité parce que j'ai eu plusieurs
devoirs à remettre et il m'a aidée à concentrer
sur ce qui est important.
◦ Un de nos membres n'était pas disponible pour
ce travail, alors nous avons fait la plupart du
travail sans lui.
◦ On a communiqué dans notre groupe pour lui
dire ce qu'elle a besoin de faire et puis elle l'a
soumis.
◦ Pour ce travail, on a divisé le travail plus que
normale pour que tout le monde peut contribuer.
Travail de Groupe #6
◦ J'ai appris que la plupart des choses qu'on peut
faire pour améliorer notre français est ni
difficile, ni prennent beaucoup de temps.
◦ J'aime que ce travail me donne des idées de
choses qui peuvent améliorer mon français et
les raisons pour lesquelles je dois les faire. Il
est très important d'avoir un 'pourquoi' forte
pour être capable de continuer l'apprentissage.
◦ Une difficulté qu'on a rencontrée est qu'on a
eu plusieurs idées similaires.
◦ On a mélangé quelques idées pour faire les
catégories moins spécifiques qui appliquent au
plusieurs personnes.
Travail de Groupe #7
◦ J'ai appris que le plus important conseil pour
apprendre une langue est de le rendre amusant et
désirable.
◦ J'ai aimé qu'on soit forcé d'utiliser un format différent
pour faire notre travail parce que c'est très facile
d'enliser dans la routine de faire les documents de
texte.
◦ Notre groupe a eu un peu de difficultés avec la
compréhension de la tâche.
◦ En lisant les instructions plusieurs fois et parlant entre
nous, on a finalement compris ce qu'il nous demande.
◦ La communication était essentielle pour compléter ce
travail parce qu'on doit diviser les lignes pour que
tous les membres ont la même possibilité à parler
dans l'enregistrement.
Travail de Groupe #8
◦ En faisant ce travail, je me suis rendu compte
au fait que la lecture est très importante pour
moi. J'ai pensé que tout le monde donne de la
valeur à la lecture, mais ce n'est pas le cas.
◦ J'ai aimé réfléchir sur mes temps libres pour
que je puisse designer plus de temps aux
choses que j'aime.
◦ Nous avons trouvé que c'était difficile de
comparer les résultats sans une méthode
d'analyse précise.
◦ Nous avons essayé de nous concentrer sur les
tendances générales des résultats.
Travail de Groupe #9 Travail de Groupe #10

◦ En faisant ce travail, je me suis rendu compte ◦ J'ai appris à faire une grille d'auto-evaluation
que c'est important de me concentrer sur le titre pour mes compétences orales en français.
de la vidéo et les mots du vocabulaire connecte ◦ J'ai aimé la discussion avec mon groupe et
au titre au lieu d'orateur.
Mélanie. Mon groupe est très gentil et c'était
◦ J'ai aimé que j'aie pu travailler ensemble avec comme une conversation entre les amies.
mon groupe pour faire le canevas d'écoute; il
◦ Nous n'étions pas suffisamment détaillés avec
m'a donné la possibilité d'apprendre les
notre pre-communication
méthodes de pre-écoute nouvelles.
◦ A l'avenir, j'utiliserais plus de points de
◦ Nous pouvions remarquer plus de vocabulaire
discussion et aussi je ferais une liste de
relié au sujet pour améliorer notre
vocabulaire pour m'aider à communiquer mes
connaissance.
idées précisément et efficacement.
◦ J'ai utilisé les sources externes (Wikipedia et
◦ Quelles stratégies j'ai utilisées pour faire ce
Google) pour trouver plus d'informations sur
travail de groupe
l'orateur et le sujet.
Travail de Groupe #11
◦ J'ai appris que le dictionnaire nous donne plus
que seulement une traduction ou une
définition. De plus, j'ai appris que chercher
certains mots dans le dictionnaire est un peu
comme une chasse de dahu parce qu'il vous
redirige vers un autre mot (le mot racine).
◦ J'ai aimé utiliser mon dictionnaire; c'était
depuis plusieurs années que je ne l'utilisais pas.
◦ On n'a pas eu beaucoup de difficultés avec ce
travail; peut-être le plus difficile parti était de
trouver mon dictionnaire!
◦ Nous avons travaillé ensemble pour compléter
chaque tâche.
Travail de Groupe #12
◦ J'ai appris que je n'ai pas su beaucoup à propos des
ressources de l'université avant cette présentation.
◦ J'ai aimé que ce travail me donne de l'information à
propos des ressources de l'université.
◦ Une difficulté était la planification d'un rendez-
vous pour faire et réviser notre travail parce que
c'était la dernière semaine des classes et plusieurs
ont commencé leurs examens ou ont les grands
devoirs à faire.
◦ A cause de ça, j'ai divisé les devoirs entre nos
membres et donner un temps avant lequel tous les
membres doivent réviser le travail.
◦ Pour ce travail j'ai pris le rôle du chef pour diviser
les travaux et être sûr que tous les membres de
notre groupe étaient d'accord avec le produit final.