Présentation du Comité

Hygiène et Sécurité
Dominique Dauchot
SNUIPP-FSU

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 Introduction
 Objet : l’hygiène, la sécurité et les
conditions de travail dans
l’Education Nationale
 Dominique Dauchot : siège en
CHSA pour la FSU
 Quand vous voterez pour les comités techniques
(CTM, CTA) et pour les commissions paritaires
(CAPD, CAPN), cela aura une répercussion sur les
personnes qui vous représenteront en CHSCT (ancien
CHSA)

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 Plan
 Nouveau texte
 Qu’est-ce que le CHSA ?
 L’A.C.M.O.
 En pratique

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 Nouveau texte : lequel ?
 Décret n° 2011-774 du 28 juin
2011 portant modification du
décret n° 82-453 du 28 mai 1982
modifié relatif à l'hygiène et la
sécurité du travail ainsi qu'à la
prévention médicale dans la
fonction publique.

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 Que nous apprend ce nouveau texte ?

L’accord sur la santé et la sécurité au travail dans la

fonction publique signé le 20 novembre 2009 a
pour objectif de rénover la politique des
employeurs publics en matière de protection de
la santé et de la sécurité afin d’améliorer les
conditions de travail des agents. L’accord vise
notamment à améliorer la connaissance et la
prévention des risques professionnels et à
renforcer les instruments de mise en œuvre.

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 L’accord du 20 novembre 2009 a pour
objectif de passer d’un dispositif relatif à
l’hygiène et la sécurité à un dispositif de
santé et de sécurité au travail, dans
lequel l’élément de base de toute action
de prévention est celle de l’homme au
travail.
Dans ce cadre, les CHS deviennent des
CHSCT.
Les objectifs étant de réduire les
accidents et maladies liés au travail et
de promouvoir l’amélioration des
conditions de travail des agents.

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 Ce qui nous concerne
 Droits d’alerte et de retrait ;
 Formation des agents à la santé et
la sécurité au travail
 Services de médecine de
prévention
 Formation à l’organisation et au
mode de composition des
CHSCT ; à leurs missions et à leur
fonctionnement.

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 Qu’est-ce que le CHSA ?
(actuel)

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 Comité central d’hygiène et de sécurité

Dans chaque département ministériel

ou groupe de départements
ministériels ayant une gestion
commune du personnel, il est créé
un comité d'hygiène et de sécurité
chargé d'assister le comité
technique paritaire ministériel

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 Comité d’hygiène et sécurité
académique
Comité d’hygiène et sécurité
départemental (un dans le 59 et un
dans le 62)

Ce sont des comités d'hygiène et de sécurité locaux ou

spéciaux

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 A.C.M.O.
 Agent Chargé de la Mise en Œuvre
(académique, départemental, de
circonscription, d’EPLE)
 L'A.C.M.O. de circonscription est placé sous
l'autorité de l'I.E.N.
 Il est désigné par l'I.E.N. sur la base du volontariat.
 L'A.C.M.O. de circonscription exerce son activité
"dans la limite de ses attributions et dans le cadre
des délégations qui lui sont consenties ou de ses
attributions propres"
Il reçoit des directives de l'I.E.N. et lui rend compte
de son action par écrit.

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 L'A.C.M.O. de circonscription : missions
 Il exerce sa mission au sein des écoles et des
bâtiments de sa circonscription.

 Fonctions :
• assister et conseiller dans la mise en oeuvre des règles de
sécurité et d'hygiène au travail visant à :
- prévenir les dangers susceptibles de compromettre la sécurité
ou la santé des agents ;
- améliorer les méthodes et le milieu du travail en adaptant les
conditions de travail en fonction de l'aptitude physique des
agents ;
- faire progresser la connaissance des problèmes de sécurité et
des techniques propres à les résoudre ;
- veiller à la bonne tenue des cahiers d'hygiène et sécurité dans
tous les services"

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 ACMO de circonscription : mission

L'action de l'A.C.M.O. revêt un caractère pratique et opérationnel ; il doit ainsi

veiller à la bonne connaissance des règles d'hygiène et de sécurité par les
personnels et donc à leur bonne application
Il contribue à proposer les mesures pratiques propres à améliorer la
prévention des risques professionnels, en s'appuyant notamment sur les
rapports des agents chargés de l'inspection en matière d'hygiène et de
sécurité (IHS) ainsi que sur ceux des médecins de prévention.

• Il intervient lors de l'établissement de la fiche

relative aux risques professionnels

• D'une façon générale, il doit concourir à l'élaboration de la politique

de prévention et de sécurité menée par son administration et à la
recherche de solutions pratiques aux difficultés rencontrées,
contribuer à l'analyse des causes des accidents de service et de
travail, participer avec les autres acteurs de la prévention à la
sensibilisation et à la formation des personnels"

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 En pratique
 Document unique
 Directeur d’école
 Enseignants
 Conseil d’école
 Conseil des maîtres

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 Document unique
 document qui recense l'ensemble des
risques professionnels de l'ensemble des
personnels d'un établissement
 permet d'améliorer les conditions de
travail en diminuant ou supprimant les
risques par la mise en place de mesures
de prévention.

 C’est un inventaire des risques identifiés

dans chaque unité de travail (UDT) de
l’établissement
 Mis à jour au moins une fois par an

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 Document unique : hiérarchisation

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 Document unique : un exemple

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 Directeur d’école
 Le Directeur d'école est le responsable
des biens et des personnes au sein de son
école
 Le directeur d'école veille à la bonne
marche de l'école et au respect de la
réglementation qui lui est applicable

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 Enseignants

 Enseigne les règles générales de sécurité et de

principes simples pour porter secours en
application des programmes
 connaît et sait faire respecter les règles
générales de sécurité dans l’école
notamment en cas d’incendie ou de
panique

 Les personnels d'enseignement, d'éducation et

les personnels de santé peuvent être formés au
brevet national de moniteur des premiers secours

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 Conseil d’école
 vote le règlement intérieur de l'école.
 lieu où seront évoquées les questions d'hygiène et de
sécurité (avis et suggestions sur le fonctionnement de
l'école - les conditions de fonctionnement matériel et
financier de l'école, l'hygiène scolaire, l'utilisation des
locaux scolaires en dehors des heures d'ouverture de
l'école - •.
 Il est même conseillé de prévoir systématiquement à
l'ordre du jour une partie évoquant l'hygiène et de sécurité
au sein de l'école.
 Outre les éventuels dysfonctionnements, peuvent être
abordés : le registre d'hygiène et sécurité, la sécurité
incendie, les produits dangereux, ...
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 Conseil des maîtres
 se réunit au moins une fois par trimestre scolaire
et chaque fois que le directeur le juge utile ou
que les deux tiers de ses membres en font la
demande.
 donne son avis sur l'organisation du service et
sur tous les problèmes concernant la vie de
l'école.
 Il peut être évoqué en conseil des maître les
questions relatives à l'hygiène et à la sécurité,
particulièrement celles ne concernant que les
personnels, par exemple : le Document Unique
d'évaluation des risques professionnels, le
registre spécial de danger grave et imminent
(droit de retrait)
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 Médecin de prévention
 Au moins un dans chaque académie
 Conseiller de l’administration, des agents et de leurs
représentants
 Concerne :
- L'amélioration des conditions de vie et de travail dans les
services ;
- L'hygiène générale des locaux de service
- L'adaptation des postes, des techniques et des rythmes de
travail à la physiologie humaine
- La protection des agents contre l'ensemble des nuisances et les
risques d'accidents de service ou de maladie professionnelle ou
à caractère professionnel
- L'hygiène dans les restaurants administratifs
- L'information sanitaire.

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 Pour conclure
 Il y a de nombreux champs qui concernent
ces instances et ce diaporama est loin
d’être exhaustif
 Autres exemples : les risques (les risques
psychosociaux, les troubles musculo-
squelettiques, le bruit…)
 Vous pouvez consulter le site académique
à http://www.ac-lille.fr/hygienesecurite/site/
 Vous pouvez vous rapprocher de vos
délégués du SNUIPP-FSU pour vous
donner de plus amples renseignements
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