La maïeutique

socratique
scolaire
Présenté par : Chaymaa DIOUANI
et Maryem EL MOUDDEN
Encadré par : Mr. lhoussine
SAHAL
S o c r a t e est un
philosophe grec
du Vᵉ siècle . est
connu comme l’un
des créateurs de
la philosophie
morale. Socrate
n’a laissé aucun
écrit, sa pensée et
sa réputation se
sont transmises
par des
témoignages
indirects.
• Socrate voyait la connaissance de soi comme le fondement de
toute sagesse, la première étape vers la vertu, et la clé d'une vie
épanouissante. Ce principe fondamental de la philosophie
socratique .

C i t a ti o n s :

 Le savoir est la seule matière qui s’accroît quand on la partage.

 Je ne peux rien enseigner à personne, je ne peux que les faire réfléchir.
L’éducation est l’allumage d’une flamme, et non pas le remplissage d’un navire.
Être philosophe ne consiste pas à savoir beaucoup de choses, mais à être
tempérant.
Le pédagogue n’est pas celui qui donne les bonnes réponses, mais celui qui fait
naître les bonnes questions.
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Plan

01 Qu'est ce que la maïeutique socratique?

03 Les caractéristiques du modèle

05 Les avantages et les inconvénients

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 01 - Qu'est ce que la maïeutique
socratique?

La maïeutique est l’art de l’accouchement.

De la même façon que sa mère aidait à
l’accouchement, Socrate se considérait
comme un accoucheur d’esprit. Socrate a
ainsi réussi à mener un jeune esclave de
l’état d’ignorance à celui de connaissance.
En posant certaines questions et en confrontant
son interlocuteur aux faiblesses de son
raisonnement, Socrate amène le jeune esclave à
reconnaître l’évidence de la réponse. Il passe de
l’état d’ignorance à l’état de connaissance, en «
accouchant » de la bonne réponse. Cette
technique, la maïeutique, est donc comparable au
savoir-faire de la sage-femme.
 02 - Les caractéristiques

tout le monde est capable de Dans ce Le rôle de l'enseignant Ce modèle a été

trouver en lui-même les modèle les consiste alors à l'aider à à l'origine
réponses à ses questions (d’où réponses accoucher de cette développé par le
le principe « Connais-toi toi- philosophe
erronées sont connaissance. Cette
même ! ») Socrate.
évitées, voire aide passe par un
ignorées. questionnement.
Date
 03- Les avantages et les inconvénients

Les avantages les inconvénients

• Bonne participation des élèves. • Même si l’élève a donné la bonne

•Penser les élèves ont la
connaissance « en eux » est
un preuve de confiance de
l’enseignant envers eux.
réponse, il n’a pas forcément
compris. L’élève dit ce que
l’enseignant veut entendre. Il s’agit
de l’effet Topaze.
•Difficile gestion de la classe.