Méthode

indirect
Réalisé par:
Amina Ouhaddou
Hanane Bary

Encadré par:
Mr.SAHAL LAHOUCINE
Plan
01 Définition 02 Exemples d’activités
d’enseignement
indirect

03 Les avantages et les 04 La différence entre

inconvénients méthode direct et
méthode indirect
Qu’est ce qu’une méthode indirect ?
01-

Cette méthode d'enseignement se rapproche des

théories constructivistes de l'apprentissage, où les
enseignants encouragent les élèves à développer leur
pensée critique, à prendre des décisions et à résoudre
des problèmes, particulièrement lorsqu'ils adoptent des
scénarios d'apprentissage axés sur des situations
réalistes et des défis concrets .
02- Exemples d’activités d’enseignement
indirect :

01 02
Questionnement: Etudes de cas:

Posez des questions Utilisez des situations

ouvertes qui stimulent la réelles ou fictives pour
réflexion et incitent les encourager les élèves à
élèves à explorer analyser, évaluer et
différentes perspectives . prendre des décisions en
appliquant leurs
connaissances .
 02- Exemples d’activités d’enseignement
indirect :
03
Résolution de
problème:
L’apprentissage de la résolution
de problèmes confère aux élèves
une capacité qu’ils pourront
utiliser tout au long de leur vie
pour affronter divers défis.
Les étapes à
suivre :
*comprendre la nature même du
problème.
Quelles sont les exigences réelles de la
situation ? Quel élément doit être résolu ?
* déterminer les critères de réussite.
* mettre en place une stratégie pour
résoudre le problème.
* passer à l’action.
 03- Les avantages :

01 02 03 04
Le rôle de L'enseignement L'enseignement indirect
l'enseignant ou L'enseignant ou
indirect mise beaucoup demande aux élèves
de l'enseignante l'enseignante
sur l'utilisation des d'observer, de faire des
n'est plus de organise
ressources imprimées, recherches, de tirer des
diriger l'environnement
non imprimées et conclusions à partir de
pédagogique
humaines. données ou de formuler
des hypothèses.
 03- Les inconvénients :

L'enseignement indirect n'est pas le

meilleur moyen d'inculquer de
l'information détaillée ou d'inciter à
l'acquisition progressive d'habiletés.

C'est une méthode qui

prend plus de temps que
l'enseignement direct.
 04- La différence entre méthode direct et méthode
indirect :
La méthode direct
Cette stratégie est principalement axée
sur l'enseignant ou l'enseignante.
La stratégie de l'enseignement direct
sert à informer ou à développer
progressivement certaines habiletés
chez les élèves.
Elle est également fort utile pour présenter
d'autres méthodes d'enseignement ou pour
faire participer activement les élèves à
l'acquisition de connaissances.
La méthode indirect
l'enseignement indirect est axé
sur l'élève.
À titre d'exemples de méthode
d'enseignement indirect,
mentionnons la discussion
réfléchie, la formation de
concepts, l'acquisition de
concepts, la closure, la résolution
de problèmes et l'enquête.
Merci de votre attention !