MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC COSTACHE CONACHI

COMUNA PECHEA, JUDEUL GALAI
Str. Galai Nr. 25! T"l#$a% &2'( )2'5&
A*r"+, E - .ail - grscpechea@yahoo.com
Prof. Bogdan Simona
Disciplina : Limba Franceza
Anul 2013201!
"lasa a #$a% L2% 2& sap'
(anual : Limba Franceza% )d. "a*allio'i% (icaela Sla*escu% Angela Soare
Prludes (6 heures)
Contenus dtaills Comptences
spcifiques
Activits Ressources Evaluation
Thme :
$ parler de soi$m+me.
$ Les 'e,'es : Salu' - .ui es'$ ce / .ue$ce
0ue c1es' / .ue$ce 0ue 'u fais /2
$ #ocabulaire : ac'i*i'3s couran'es% les 4ours
de la semaine.
1.3
2.1
2.2
Lire e' 'raduire les 'e,'es.
5oue le dialogue a*ec 'on
*oisin'a *oisine : .ui es'$ce /
.u1es'$ce 0ue c1es' / .u1es'$ce
0ue 'u fais /
Demande 6 'on *oisin6 'a
*oisine 0uels son' les 4ours de la
semaine. Puis dis$les 6 'on 'our.
7emps : 2&.
Suppor's :
(anuel
7ra*ail indi*iduel%
Fron'al% par groupe
L1affic&e
Diff3ren's ob4e's
De*oir 6 la maison :
Appor'e des p&o'os de
famille. (on're$les 6 'es
camarades. Pr3sen'e les
membres de 'a famille.
Elments de construction de la
communication :
$ +'re% s1appeler% a*oir% faire 8 l1indica'if
pr3sen' 2
$ les nombres de 1 6 12 2
$ les ad*erbes 9:;% <9<% <)=PAS.
1. Les *erbes
9bser*er les e,emples 3cri's au
'ableau.
>3pondre au, 0ues'ions en
u'ilisan' l1indica'if pr3sen'.
Fic&e de 'ra*ail a*ec des
e,ercices por'an' sur les *erbes
7emps : 2&.
Suppor's :
),ercices du manuel.
7ra*ail 6 deu,.
7ra*ail indi*iduel.
7ra*ail fron'al.
Fic&e de 'ra*ail.
De*oir 6 la maison :
"ompl?'e le dialogue.
>elie par une fl?c&e.
;magine 0ue 'u es unune
ac'eurac'rice 'r?s connu@eA.
Fai' pour 'es coll?gues une
pe'i'e pr3sen'a'ion : 'on
en 0ues'ion.
2. Le num3ral
Faire apprendre au, 3l?*es les
nombres de 1 6 12.
"onsolida'ion 6 l1aide des
op3ra'ions ma'&3ma'i0ues.
3. Les ad*erbes : 9:;% <9<%
<)=PAS.
7ra*ail fron'al.
7ra*ail indi*iduel.
Fic&e de 'ra*ail.
Planc&es a*ec des
dessins con'enan' les
nombres de 1 6 12.
Fic&e de 'ra*ail.
7ra*ail 6 deu,.
nom de sc?ne% 'on *rai
nom% 0uelle genre des rBles
aimes 'u 4ouer.
>3pondez au, 0ues'ions
sui*an'es.
Fonctions communicatives :
$ saluerr3pondre% se pr3sen'erpr3sen'er
0uel0u1un 2
$ iden'ifier des ob4e's du milieu
en*ironnan' 2
$ dire ce 0u1on fai'.
1. Saluerr3pondre% se
pr3sen'erpr3sen'er 0uel0u1un.
Lire la leCon 1.
Apprendre 6 saluer en franCais.
)s'$ce 0u1il D a des simili'udes
a*ec le roumain /
7rou*er les mo's roumains
correspondan's au, mo's
franCais.
9bser*er les diff3ren'es
mani?res de se pr3sen'er ou de
pr3sen'er 0uel0u1un.
Adap'a'ion des dialogues.
2. ;den'ifier des ob4e's du milieu
en*ironnan'.
Lire la leCon.
9bser*er les diff3ren'es
mani?res de r3pondre 6 la
7emps : 2&.
Suppor's :
Le manuel
7ra*ail 6 deu,.
7ra*ail fron'al.
Fic&e de 'ra*ail.
Le manuel.
7ra*ail fron'al
7ra*ail 6 deu,.
De*oir 6 la maison :
1. Fai'es pour 'es coll?gues
une pe'i'e pr3sen'a'ion de
'on meilleur ami -
2. >3ponds au, 0ues'ions
sui*an'es.
Apprends par cEur la pe'i'e
comp'ine de la page no.11.
0ues'ion F 0u1es'$ce 0ue c1es' / G
),plica'ion de la diff3rence :
singulierpluriel.
Apprendre au, 3l?*es les
F frings G
Demander au, 3l?*es de
r3pondre 6 la 0ues'ion F 0u1es'$
ce 0ue c1es' / G en mon'ran' *ers
des ob4e's diff3ren's.
3. Dire ce 0u1on fai'.
Lire e' discu'er la leCon !.
9bser*er e' consolider les
0ues'ions : F 0u1es'$ce 0ue 'u
fais / G% F 0u1es'$ce 0u1il fai' / G%
F 0u1es'$ce 0u1elle fai' / G.
Adap'a'ion des dialogues.
7ra*ail indi*iduel.
Le manuel.
Fic&e de 'ra*ail.
7ra*ail fron'al.
7ra*ail 6 deu,.
;mages e' p&o'os.