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Année universitaire 2012/2013 Semestre de juin

Filière Géographie
EXAMEN FINAL DE FRANÇAIS (S2/ NIVEAU A1)
TEXTE :
 I- Questions : (4points)

1- Donnez un titre au texte

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2- Rédigez en trois phrases un résumé du texte

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3- Dites si, d’après le texte, les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
a- Le petit format de l’écran oblige à utiliser beaucoup de petits plans ………………………..

b- Les techniques ne dramatisent pas la moindre information pour la transformer en

spectacle………………………………………………

4- Complétez le tableau suivant en trouvant un titre aux passages indiqués :

Passage Titre formulant l’idée essentielle

De la ligne 1 à la ligne 11 -…………………………………………………

De la ligne 12 à la ligne 25 -…………………………………………………

II- Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient : (4 points)

1- Hier, j’ai (être) au cinéma avec mes amis.

2- Demain, je (faire) mes exercices.

3- Le mois prochain, nous (préparer) notre voyage à Marrakech.

4- Dans 30ans, nous (marcher) sur Mars.

III- Insérez les adverbes de fréquence suivants en fonction du pourcentage du temps : jamais,
habituellement, souvent, quelquefois, rarement, toujours. (4pts)

1- Je révise………………………..mes leçons. (100%)

2- Je révise……………………….mes leçons. (80%)

3- Je révise………………………mes leçons. (50%)

4- Je ne révise……………………….mes leçons (0%).

IV- Associez les mots contraires (3pts) :

- Equilibre - Faible

- Jour - Déséquilibre

- Croissant - Décroissant

- Fort - Nuit

- VII/ Exercice d’écriture : (5 pts)

- La lecture joue un rôle primordial dans  notre vie quotidienne.

- Rédigez un texte dans lequel vous montrerez votre point de vue.

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 Filière Etudes Hispaniques
EXAMEN FINAL DE FRANÇAIS (S2/ NIVEAU A1)
TEXTE :

L’Internet occupe une place importante dans la vie des gens. Il est devenu un véritable phénomène
social. Pourtant, il suscite les appréhensions de certains parents et éducateurs. Ceux-ci le considèrent
comme un danger qui menace les enfants et les jeunes. Faut-il donc dissuader les jeunes de l’utiliser ou
les y encourager ?
Les enfants et les jeunes passent beaucoup de temps dans les cybercafés et cyberespaces. Ils passent
indifféremment d’un site à l’autre sans objectif précis. Un grand nombre d’entre eux veillent tard dans la
nuit pour naviguer sur des sites de partage. Bref, l’Internet est devenu pour ces jeunes une obsession ou
une drogue.
Cela a des conséquences fâcheuses sur leurs études. Ils n’ont pas assez de temps à consacrer à la
révision et à la préparation des examens. Les jeunes ne lisent pratiquement plus. L’Internet s’est
transformé pour eux en une sorte de panacée, la solution à tous les problèmes. Lorsque le professeur les
charge de faire un travail ou une recherche sur un sujet déterminé, ils se ruent vers l’Internet et impriment
intégralement le document. Ils ne font pas l’effort de le lire, de sélectionner les informations et de les
synthétiser. En d’autres termes, l’Internet incite à la paresse intellectuelle.

D’autre part, les utilisateurs de l’Internet finissent au bout de quelque temps par avoir des douleurs
dans le dos et des problèmes de vue parce qu’ils restent plantés pendant plusieurs heures devant
l’ordinateur.

Mais la critique la plus importante qui est adressée à l’Internet est celle qui concerne l’influence
négative de certains sites sur les mœurs des enfants et des jeunes. De nombreux sites pornographiques
incitent à la débauche et excitent les pulsions sexuelles des visiteurs. Cet acte est  de nature à créer des
troubles psychiques chez les adolescents et à les encourager à des pratiques sexuelles anormales et
maladives.

Ces critiques sont fondées ; mais il ne faut pas oublier les bienfaits de l’Internet.

Tout d’abord, il constitue une source d’information inestimable. C’est un moyen d’instruction qu’on
pourra utiliser dans le but d’améliorer le niveau des élèves qui ont des problèmes à l’école. Il présente
l’intérêt d’être peu ennuyeux contrairement aux leçons dispensées au sein de l’établissement scolaire.

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L’élève, enfant ou jeune, apprend à être autonome ; il n’a pas besoin de l’assistance de son
professeur. Il cherche tout seul les informations.

Puis, grâce à nombre de sites, les utilisateurs peuvent accéder à différents jeux et loisirs sans
dépenser beaucoup d’argent. Ainsi, le jeune passe son temps chez lui ou dans un espace public comme le
cybercafé où il est protégé de plusieurs dangers tels la drogue et l’alcool. C’est un passe-temps instructif
qui l’empêche d’errer dans les cafés ou les rues où il est exposé aux risques de la délinquance juvénile.

Ensuite, l’Internet est un moyen de communication peu coûteux. Il permet aux gens de
communiquer entre eux pour échanger des points de vue sur des thèmes et des sujets différents. Cela
favorise le rapprochement entre les peuples et le dialogue entre les cultures.

Enfin, l’Internet joue également un rôle économique non négligeable. Non seulement il est un
espace où les entreprises peuvent  faire leurs publicité pour leurs produits ou services, mais elles peuvent
vendre ces produits et services par le biais de sites spécialisés. Les chômeurs peuvent publier leurs
demandes d’emploi dans un site Internet. Parfois, ils dénichent même un emploi grâce aux offres
d’emploi publiées dans les sites web des usines, entreprises et administrations.

Aujourd’hui, on ne peut pas interdire l’Internet. Ses avantages économiques et culturels sont
innombrables. Pour dépasser ses méfaits, il faut éduquer nos enfants et nos jeunes à bien utiliser cette
nouvelle technologie.

I- Questions de compréhension : (12points)

1- Trouvez les trois parties principales de ce texte. 1.5pt

Introduction : de à
D Développement : de à
Conclusion : de à

2- Quel est le sujet traité ? (le thème du texte) 1pt

3- La première partie du développement 2.5pts

Thèse……………………………………………………………………………………… 1pt

Arguments : -…………………………………………………………………… 0.5pt

-……………………………………………………………………. 0.5pt

-…………………………………………………………………….. 0.5pt

4- La 2ème partie du développement  2.5pts

Thèse………………………………………………………………………………… 1pt

Argument : -…………………………………………………………………… 0.5

-…………………………………………………………………… 0.5

-……………………………………………………………………. 0.5

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5- Relevez quatre connecteurs d’énumérations : 2pts

 - -

- -

6- Relevez trois articulateurs (liens) logiques : 1.5pts

- - -

7- Quel est le rapport exprimé par l’élément grammatical souligné ? 1pt

II- Production écrite : (8points)

La lecture joue un rôle primordial dans  notre vie quotidienne.

Rédigez un texte dans lequel vous montrerez votre point de vue.