Nom : ……………………………………………………………………………………………………...………………………………………….

Prénom : ………………………………………………………………………………………………………...…………………………………...

Classe : ……………………………………………………………………………………………………………...……………………………….

BILAN DU SEMESTRE N°1

Nous sommes à la fin du semestre n°1 et vous allez faire le bilan avec votre professeur(e) principal(e).
Munissez-vous de la fiche d’analyse du bilan de mi-semestre n°1.

1 – Retour sur votre auto-évaluation de mi-semestre

1.1 Dans quelles matières étiez-vous en réussite ?

Anglais  Arts plastiques  EPS 

Education musicale  Français  Histoire-Géographie 
LV2  Mathématiques  Option : ……………… 
Physique-Chimie  SVT  Technologie 

1.2 Vous sentez-vous toujours en réussite dans ces matières ?

Oui  Non 

Pourquoi ?
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………

1.3 Dans quelles matières étiez-vous en difficultés ?

Anglais  Arts plastiques  EPS 

Education musicale  Français  Histoire-Géographie 
LV2  Mathématiques  Option : ……………… 
Physique-Chimie  SVT  Technologie 

1.4 Quels étaient vos objectifs pour les deux matières où vous étiez le plus en difficultés ?

Matières Objectifs
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………..
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………….. ……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….

1.4 Vous sentez-vous toujours en difficultés dans ces matières ?

Moins qu’avant  Autant qu’avant  Plus qu’avant  Plus du tout 

Pourquoi ?
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
2 – Bulletin du semestre n°1
Collez ici votre bulletin du semestre n°1
3 – Analyse du bulletin

3.1 Déchiffrage du bulletin – Les atouts / les réussites

Entourez en vert les mots dans votre bulletin qui définissent vos atouts / vos réussites.

Dans quelles matières êtes-vous le plus réussite ?

Anglais  Arts plastiques  EPS 
Education musicale  Français  Histoire-Géographie 
LV2  Mathématiques  Option : ……………… 
Physique-Chimie  SVT  Technologie 

Quels sont les mots qui reviennent le plus dans votre bulletin pour vos atouts / vos réussites?
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………

Mes atouts / mes réussites sont le résultat

 de l’aide à la maison  de mon sérieux  de mes facilités de compréhension
 de mon travail en classe  de mon travail à la maison  de l’aide en A.P.A.
 de l’aide en devoirs faits
 …………………………………………………………………………………………………….…………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………………………………….………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………….……

3.2 Déchiffrage du bulletin – Les difficultés

Entourez en rouge les mots dans votre bulletin qui définissent vos difficultés.

Dans quelles matières êtes-vous le plus en difficultés ?

Anglais  Arts plastiques  EPS 
Education musicale  Français  Histoire-Géographie 
LV2  Mathématiques  Option : ……………… 
Physique-Chimie  SVT  Technologie 

Quels sont les mots qui reviennent le plus dans votre bulletin pour vos difficultés ?
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………

Les raisons de mes difficultés sont

 mon manque de sérieux  mes problèmes de compréhension
 mon manque de travail à la maison  mon manque de travail en classe
 …………………………………………………………………………………………………………………………………….…
 ………………………………….……………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.3 Déchiffrage du bulletin – Les conseils

Entourez en bleu les mots dans votre bulletin qui vous donnent des conseils.

Dans quelles matières avez-vous le plus de conseils ?

Anglais  Arts plastiques  EPS 
Education musicale  Français  Histoire-Géographie 
LV2  Mathématiques  Option : ……………… 
Physique-Chimie  SVT  Technologie 

Quels sont les mots qui reviennent le plus dans votre bulletin pour des conseils ?
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
4 – Préparation du conseil de classe

Vous allez devoir rédiger votre propre appréciation générale de bulletin. L’appréciation générale doit
reprendre le maximum des éléments indiqués dans votre bulletin. C’est un résumé de vos atouts et
réussites, de vos difficultés et des conseils donnés par les professeurs.

Votre appréciation générale sera lue par vos délégués lors de votre conseil de classe.

Mon appréciation générale (et votre orientation pour les 3 e) :

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………………………

5 – Engagements

5.1 Choisissez deux engagements pour le semestre n°2

Vous pouvez vous aider des exemples situés en bas de la page

……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
Engagement n°1
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
Engagement n°2
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….

5.2 Fixez-vous des objectifs pour les deux matières où vous êtes le plus en difficultés
Vous pouvez vous aider des exemples situés en bas de la page

Matières Objectifs
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………..
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………….. ……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….

Exemple d’objectifs
Planifier mon temps de travail personnel sur la semaine
M’avancer régulièrement dans mon travail
Organiser un planning de révision régulièrement
Être attentif régulièrement en classe
Poser des questions quand je ne comprends pas
Réaliser des fiches de révision
M’investir dans toutes les matières
Aider régulièrement un camarade en difficulté
Diminuer le temps passé sur mon téléphone
Prendre des initiatives pour construire mon orientation
M’inscrire à devoirs faits
Dormir suffisamment chaque nuit
Être à l’heure en cours
Être assidu(e)
Rendre mes devoirs dans les temps
Respecter les règles au sein de la classe
Rendre du travail supplémentaire
Participer activement en cours
Régler les conflits de façon pacifique
M’investir dans une activité culturelle
M’investir dans une activité sportive
Lire davantage
Demander à être réévalué
M’investir comme tuteur (pour les 4e et 3e)