DOSSIER DE STAGE

Nom : .........................................................................................................................................

Prénom : ....................................................................................................................................

Classe : .....................................................................................................................................

Professeur principal : ..............................................................................................................

Période du stage : ....................................................................................................................

Lieu de stage

Nom de l’entreprise : ...............................................................................................................

Adresse : ...................................................................................................................................

Nom du maître de stage : ........................................................................................................

Nom du professeur responsable : ..........................................................................................

Consignes :

 Emporter le dossier de stage pendant la semaine de stage

 Se munir d’un cahier de brouillon pour prendre des notes
 Chaque soir, noter au brouillon les activités de la journée
 Avant de compléter avec soin ce dossier, rédiger un brouillon
 Rédiger les réponses de façon complète

30 Chemin Mazeau Trois Mares 97430 LE TAMPON–  0262 96 49 49 – ce.9741263e@ac-reunion.fr

Lycee-pierre-lagourgue.ac-reunion.fr
 1- INFORMATIONS SUR L’ENTREPRISE

o Quand et par qui a-t-elle été créée ?

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o Quel est son directeur ou gérant actuel ?

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o Quelle est son activité principale (sur le site) ?

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o Quel est son secteur économique ?

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o S’agit-il d’une association, d’une coopérative ou d’une administration, d’une entreprise

privée, d’une entreprise publique, d’une entreprise semipublique ?
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o Dans quel type de locaux s’effectue le travail (bureau, usine, chantier…) ? A l’intérieur, à
l’extérieur, dans un bureau, une boutique, un atelier ou sur un chantier ? Décrivez
l’aménagement (décoration, mobilier, luminosité, bruit...)
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o Où est-elle implantée (zone urbaine, zone résidentielle, zone commerciale ou zone

industrielle) ?
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o Que fabrique-t-on ? Que vend-on ? Quel service rend-t-on ?

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2
· Quel est l’organigramme de l’entreprise ? (Interdépendance des métiers)
(Réponse ne nécessitant pas obligatoirement des phrases – vous pouvez utiliser des flèches et des
rectangles ou tout autre schéma.)

· Quelle est la répartition en pourcentage d’hommes et de femmes ainsi que la moyenne

d’âge ?
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3
 2- INTERVIEW D’UN MEMBRE DU PERSONNEL (au choix)
Complétez ce questionnaire en interviewant un membre du personnel de l’entreprise.

 Nature du travail :
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 Nom(s) du métier ou du (ou des) postes de travail choisi :

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 Quelles sont les tâches effectuées le plus souvent dans votre (vos) métier(s) ?
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 Quelles sont les conditions de travail et les horaires du métier :

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 Pour vous, quelles sont les plus lourdes contraintes de ce métier ?

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 A l’inverse, quels sont les avantages de votre métier ?

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 Selon, vous, quelles sont les qualités indispensables pour effectuer au mieux ce
travail ?
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 Cursus et formation suivie pour exercer le métier :

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 3- MON JOURNAL QUOTIDIEN

Ce que j'ai observé ou ce que j'ai fait pendant mon stage :

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

Jour 5

5
 Jour 6

Jour 7

Jour 8

Jour 9

Jour 10

6
 4- LETTRE DE REMERCIEMENTS
Composez ici une véritable lettre de remerciements destinée à la personne qui vous a
accueillie.

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EVALUATION DU STAGE

A- Par l’employeur ou le tuteur du stage :

 Comment l’élève a-t-il pris contact avec l’entreprise :

 Candidature spontanée (lettre, coup de téléphone, demande spontanée)

 Connaissances familiales
 Banque de stage du lycée

 Quelles ont été les motivations présentées par l’élève pour faire son stage ?
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 S’approprier et respecter les règles de fonctionnement d’un

I* F* S* TS*
collectif :
Respect des horaires (ponctualité)
Respect des consignes orales et écrites
 Prendre des initiatives, s’impliquer dans un collectif:
Faire preuve d’implication et de curiosité

 Entrer dans l’échange en tenant compte de son

interlocuteur:
Relation avec la hiérarchie
Relation avec les autres membres de l’équipe professionnelle
Relation avec le client (en fonction du stage)

* I= insuffisant F = Fragile B = Satisfaisant TS = Très satisfaisant

 Quelles tâches l’élève a-t-il observé dans l’entreprise ?

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CONSEILS POUR L’ELEVE :
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B- Par l’élève :
1) Le stage a-t-il apporté des modifications par rapport à tes projets d’orientation ?
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……….

2) Qu’aurais-tu attendu de plus de l’entreprise ?

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……….
3) Le passage de l’école au stage t-a-t-il paru difficile ? Si oui, pourquoi ?
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……….
4) Quels conseils souhaites-tu donner à un camarade qui ira en stage ?
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………………………………………………………………………………………………………………………
……….

A ton avis, as-tu su… Assez Très

Pas du tout Un peu
souvent souvent
… te présenter aux différentes personnes
rencontrées dans l’entreprise.
… t’intégrer à l’entreprise, au service, à
l’atelier, à l’équipe.
… être attentif à ton langage.

… comprendre le fonctionnement de
l’entreprise.
… montrer de l’intérêt pour le stage.

… respecter les horaires de travail.

… te documenter, t’informer, poser des

questions.

9
 … écouter et prendre des notes.

10
 Pas du Assez Très
Tu as eu l’occasion de découvrir … tout
Un peu
souvent souvent
… un accueil chaleureux
… des tâches variées (pas toujours le même travail)
… le travail en équipe
… une bonne ambiance générale
… une entreprise dynamique
… une entreprise favorable à l’embauche des jeunes

Tes contacts dans l’entreprise… -- - + ++

… avec le responsable de l’entreprise
… avec son tuteur de stage
… avec l’ensemble du personnel
… avec les clients
D’après toi, comment as-tu été perçu ?

C- Par les parents ou le responsable légal :

Votre enfant vient de terminer un stage. Pour nous aider à faire le bilan de cette expérience,
nous vous demandons de répondre à ces questions.

Très
Pas du tout Parfois Souvent
souvent
Votre enfant a-t-il manifesté de l’intérêt pour les
activités proposées ?

Avez-vous eu l’occasion de discuter avec lui de

ses journées en entreprise ?

Avez-vous constaté un changement dans l’idée

qu’il avait de la vie en entreprise ?

En tant que parents, le stage en entreprise vous

semble-t-il intéressant ?

Avez-vous d’autres remarques éventuelles ?

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....................................................................................................................................................…………
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D- Par l’enseignant référent :

EVALUATION DU RAPPORT
I F S TS
Soigner un support pour garder trace de ses activités
Présentation
Mobiliser le cas échéant des outils numériques pour
générale
communiquer ou rendre compte
Etre capable de donner des réponses claires et
Information sur complètes
l’entreprise et Savoir utiliser une langue maîtrisée
organigramme Savoir utiliser un vocabulaire spécifique
Comprendre, définir et présenter une organisation
Etre capable de donner des réponses claires et
Interview d’un complètes
membre du Savoir utiliser une langue maîtrisée
personnel Rendre compte objectivement du point de vue d’un
interlocuteur
Etre capable de produire un écrit développé, organisé et
clair
Savoir utiliser une langue maîtrisée
Mon journal
Savoir utiliser un vocabulaire spécifique
quotidien
Etre capable de rendre compte de différentes activités
en présentant les objectifs visés et le cas échéant les
étapes de leur réalisation
Etre capable de respecter les normes de rédaction
d’une lettre
Etre capable de produire un écrit développé, argumenté
Lettre de
et structuré
remerciements
Savoir utiliser une langue maîtrisée
Etre capable le cas échéant de réinvestir le vocabulaire
spécialisé à bon escient

AUTO-EVALUATION DU RAPPORT PAR LE STAGIAIRE

Insuffisant : Les rubriques sont incomplètes ET peu
rédigées.

Case à cocher Fragile : Les rubriques incomplètes OU peu rédigées.

par l’élève Satisfaisant : Toutes les rubriques sont complètes mais
non développées OU il manque quelques réponses.
Très satisfaisant : Toutes les rubriques sont complétées
avec soin et pertinence.
Evaluation de Etre capable de prendre de la distance, de faire preuve
I F S TS
l’enseignant d’esprit critique, de s’auto-évaluer

REPORT DE L’EVALUATION PAR L’ENSEIGNANT

Evaluation Bilan Insuffisant- fragile- Satisfaisant- Très satisfaisant
Remarque qui
figurera dans le
Parcours Avenir

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