Activité 1 

:
- Complétez le tableau de la situation de communication suivant.
Dans le texte :

Qui parle ? À qui ? De quoi ? Comment ?

Activité 2 :
-
Dans cet extrait, les personnages sont-ils du même avis ? Justifiez votre réponse en relevant une
phrase du texte.
 ………………………………………………………………………………………………………
……...
……………………………………………………………………………………………………………...

Activité 3:
- Relevez du texte trois termes appartenant au champ lexical de « mariage »
 .....................................................................................................................................................................
Activité 4 :
- Répondez par (vrai)ou (faux) puis corrigez ce qui est faux en recopiantun passage du texte :
 Sbiri soutient le choix de Kany ? (..............)
 ……………………………………………………………………………………………………………
 Selon Birama, le mariage valorise la femme africaine. (……………)
 ……………………………………………………………………………………………………………..
 Le nom de famille pousse la femme à suivre les coutumes » (………… )
 …………………………………………………………………………………………………………….
 Kany sera la seule femme de Famagan. (……….. )
 ………………………………………………………………………………………………………………
Activité 5 :
- Complétez le tableau suivant en vous aidant du texte, puis vous soulignerez les termes
mélioratifs ou péjoratifs présents.
Arguments pour le mariage forcé (Sbiri) Arguments contre le mariage forcé (Birama)
- ………………………………………………. - ……………………………………………….
- ………………………………………………. - ……………………………………………….
- ………………………………………………. - ……………………………………………….
- ……………………………………………... - ……………………………………………...
- ……………………………………………… - ………………………………………………
- ……………………………………………… - ………………………………………………

Activité 6 :
- Répondez aux questions suivantes :
 A travers ce dialogue, l’auteur veut transmettre un message, lequel ?
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 S’adresse-t-il directement aux lecteurs?
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Activité 7 :
- Complétez le schéma ci-dessous par des éléments d’information pris des réponses précédentes (ou du
texte) pour retrouver la structure du texte.

Thème :
……………………
……………….

Problématique :
…………………………………………
…………………………….. ?

Thèse 1 Thèse 2
………………………………… …………………………………

Argument 1 : Argument 1 :

- ………………………………………………… - ………………………………………………..
Arguments 2: Argument 2 :
- ………………………………………………… - ………………………………………………..
Argument 3 : Argument 3 :
- ………………………………………………… - ………………………………………………
Argument 4 : Argument 4 :
- ………………………………………………… - ………………………………………………
Argument 5 : Argument 5 :
- ……………………………………………… - ………………………………………………….
Conclusion :
………………………………………………………………………………………………………..

Activité 8 :

 Situation d’intégration partielle :

 A l’occasion de la « fête de la femme », rédigez un énoncé argumentatif de 5 lignes dans lequel vous
essayerez, à l’aide de trois arguments forts et bien illustrés, de convaincre et/ ou persuader les jeunes
filles de votre établissement, des conséquences dramatiques de ces mariages « arrangés », afin de les
inciter à bien réfléchir avant de sauter le pas. Votre texte sera publié sur la page Facebook de votre
lycée.