ADM-9934

THORIES ET RECHERCHE EN GESTION DE PROJET

Session dhiver 2013
Professeur : Brian Hobbs
hobbs.brian@uqam.ca
LA RECHERCHE EN GESTION DE PROJET :
La gesion de !ro"e es un cham!s mu#idisci!#inaire fond$ sur #id$e que g$rer des !ro"es e
diff$ren de g$rer daures %!es dacivi$s& une disincion souven !r$sen$e comme #a
diff$rence enre des !ro"es em!oraires qui !roduisen des r$su#as uniques e #es o!$raions
r$!$iives e coninues. La gesion de !ro"e es un cham! r's a!!#iqu$ dans #eque# #es
associaions on hisoriquemen "ou$ e coninuen de "ouer un r(#e r's im!oran. ) #origine& #e
cham! ses in$ress$ surou au* echniques de !#anificaion de !ro"es e #e !eu de recherche
qui# % avai $aien dans #e domaine de #a recherche o!$raionne##e.
La recherche es en fore croissance de!uis #e mi#ieu des ann$es 1++0& noammen avec #a
fondaion de #,co#e su$doise d$udes de !ro"e e #organisaion de #a !remi're des conf$rences
biannue##e de #-nernaiona# .esearch /e0or1 on 2rganising b% !ro"ec. 3-./2P4
000.irno!.org. 5e grou!e de chercheurs a a!!or$ des conce!s de #a h$orie des organisaions 6
#$ude des !ro"es conce!ua#is$s comme des organisaions em!oraires. 7ers #a fin des ann$es
1++0& #associaion !rofessionne##e #e Pro"ec 8anagemen -nsiue 3P8-4 a fond$ son
d$!aremen de #a recherche e en 2000 a organis$ #a !remi're de ses conf$rences biannue##es de
recherche. La m9me ann$e& #:uro!ean )cadem% of 8anagemen 3:;.)84 a $$ fond$e e
de!uis #a gesion de !ro"e occu!e une !#ace im!orane dans #eurs conf$rences annue##es.
<e!uis #ann$e 2000& i# % a eu une fore augmenaion de #a quani$ e de #a qua#i$ de #a
recherche en gesion de !ro"e e une diversificaion des ob"es d$ude e #es h$ories e #es
m$hodes d$!#o%$es. Hisoriquemen& #a communau$ des chercheurs en gesion de !ro"e a $$ un
!ei grou!e !#u( rec#us. 5e!endan& de!uis !#usieurs ann$es de #a recherche sur #es !ro"es es
!#us !r$sene dans divers disci!#ines des sciences de #a gesion& noammen avec #organisaion de
sous=h'mes sur #a gesion des organisaions em!oraires dans #es conf$rences de #:uro!ean
>rou! on 2rganisaion Sudies 3:>2S4 qui sins!iren de #,co#e su$doise.
OBJECTIFS DU COURS :
>#oba#emen& #e cours vise 6 !ermere 6 des !ersonnes a%an d$"6 une bonne connaissance du
domaine de #a gesion de !ro"e de faire #e !oin sur ses d$ve#o!!emens don !#usieurs son for
r$cens e de !r$!arer #eur recherche dans #e domaine. P#us s!$cifiquemen& #e cours vise 6 :
o ?aire #e !oin sur #a remise en quesion e renouveau des orienaions h$oriques e
m$hodo#ogiques dans #e domaine de #a gesion de !ro"e
o ?aire #e !oin sur #$a acue# de #a recherche en gesion de !ro"e
o <$ve#o!!er une ca!aci$ dana#%se e de r$f#e*ion
o <$ve#o!!er #a !rob#$maique de recherche de #$udiane ou #@$udian.
DESCRIPTION DTAILLE :
1
Le domaine de #a gesion de !ro"e a subi dim!oranes ransformaions de!uis que#ques ann$es&
don #es suivanes :
1. -# % a eu une croissance im!orane du recours 6 #a gesion de !ro"e dans #a !raique
manag$ria#e. -# % a eu croissance :
o de #ui#isan de #a gesion de !ro"e dans #es organisaions !our g$rer des
changemens e des innovaions e*ig$s !ar #eur environnemen 6 #a fois !#us
d%namique e !#us demandan.
o de #a !$n$raion de #a gesion de !ro"e dans des seceurs oA e##e a $$
radiionne##emen absene& e.g. services financiers& !roduis cu#ure#s.
o du nombre de !ersonnes membres dassociaions !rofessionne##es
o du nombre de !ersonnes a%an des cerificaions !rofessionne##es dans #e domaine
o de #a demande !our des !ersonnes qua#ifi$es
2. )u=de#6 de #a croissance& i# % a eu des ransformaions de !raiques organisaionne##es.
Par e*em!#e& i# % a eu de #e*!$rimenaion :
o de formes organisaionne##es !#us f#e*ib#es cenr$es auour de #a gesion de !ro"e.
o duni$s s!$cia#is$es dans diverses foncions de #a gesion !ro"e& uni$s souven
nomm$es B bureau de !ro"e. C.
o de faDons de g$rer # inerface enre #organisaion de !roducion e #organisaion
!ro"e.
o dorganisaions a#ernaives de !ro"e& e.g. !ro"es r$a#is$s en !arenaria !ub#ic E
!riv$.
3. Les froni'res du domaine se son red$finies. Fradiionne##emen& #e domaine de #a gesion
de !ro"e a $$ cenr$ sur #a r$a#isaion de !ro"es. 8ainenan& #e domaine es cenr$ sur #a
gesion de #organisaion qui a recours au* !ro"es !our r$a#iser ses ob"ecifs sra$giques.
La !rob#$maique a !ass$ dune !r$occu!aion defficaci$ e de res!ec des budges&
$ch$anciers e s!$cificaions echniques 6 une !rob#$maique defficience. La#ignemen
sra$gique& #a gouvernance des !ro"es& #a gesion des b$n$fices& #a gesion de !orefeui##e
e de !rogramme de mu#i!#es !ro"es son mainenan au cenre des !r$occu!aions.
G. Les ransformaions dans #e domaine da!!#icaion de #a gesion de !ro"e e son r(#e dans
#organisaion on $$ accom!agn$es de changemens im!orans dans #es com!$ences
n$cessaires au* !ersonnes dans #es r(#es de gesionnaire de !ro"e e de !rogramme e #es
r(#es #i$s 6 #a gouvernance des !ro"es& !rogrammes& !orefeui##es e de #organisaion
dans son ensemb#e. 5es r(#es ne son !#us essenie##emen des r(#es echniques. Le
#eadershi! e #es !ers!ecives sra$giques deviennen !#us im!orans. <e !#us& !#usieurs
nouveau* r(#es on $$ cr$$s& r(#es #i$s 6 #a gesion mu#i!ro"e e #a gesion de
!rogramme.
H. La quani$ e #a qua#i$ des !roducions scienifiques se son accrues.
o La qua#i$ des deu* revues s!$cia#is$es dans #e domaine& Pro"ec 8anagemen
Iourna# e -nernaiona# Iourna# of Pro"ec 8anagemen& ses am$#ior$e.
o P#usieurs nouve##es revues don #-nernaiona# Iourna# of 8anaging Pro"ecs in
Business qui a d$bu$e en 200J.
o <eu* co##oques de recherche s!$cia#is$s dans #e domaine& -./2P e #a 5onf$rence
de recherche du P8-& son organis$s s%s$maiquemen de!uis #an 2000.
o <es communicaions sur #a gesion de !ro"e son !#us fr$quenes dans #es
conf$rences e dans #a #i$raure de #a gesion en dehors de #a #i$raure s!$cia#is$e
en gesion de !ro"e.
K. Les assisses $!is$mo#ogiques on $$ remises en quesion. La communau$ des
chercheurs en gesion de !ro"e embrasse au"ourdhui ses !osiions $!is$mo#ogiques e
2
des d$marches m$hodo#ogiques aures que #e !osiivisme qui a domin$ #e domaine
radiionne##emen. Les signes #es !#us $videns de ce changemen son :
o Le changemen de #orienaion $dioria#e du Pro"ec 8anagemen Iourna#&
o Le !rogramme de recherche briannique B .ehin1ing Pro"ec 8anagemen C qui
ses ermin$ en 200K
o ;n cerain nombre de !ub#icaions qui $noncen des orienaions $!is$mo#ogues e
m$hodo#ogiques diff$renes.
La gesion de !ro"e nes !#us un domaine echnique s!$cia#is$ en dehors des aures domaines du
managemen. Le domaine ses re!osiionn$ !#us !roche du managemen en g$n$ra# e de #a
h$orie des organisaions en !aricu#ier. Les nouveau* ob"es son nomm$s B :ner!rise L
2rganisaiona# Pro"ec 8anagemen C& B Pro"ec=based ou Pro"ec=oriened 2rganisaion C& e
B 2rganisaion em!oraire. C
ANIMATION DU COURS ET TRAVAUX :
Le cours vise 6 aider #e !arici!an 6 d$ve#o!!er sa ca!aci$ dana#%se e son !ro"e de recherche.
Les #ecures e discussions ou au #ong de #a session e #es ravau* de fin de sessions on $$
conDus 6 cee fin.
5haque s$ance du cours !r$sene un h'me !aricu#ier !our #eque# des #ecures son idenifi$es.
Les !arici!ans doiven en faire une #ecure aenive au !r$a#ab#e e se !r$sener au cours !r9s 6
en discuer. Le !rofesseur fi*e au !r$a#ab#e #es h'mes e #es conenus des
5haque !arici!an doi !rendre en change #animaion dune s$ance. Les in$r9s !aricu#iers du
!arici!an devaien guider #e choi* de #a s$ance 6 animer. <ans #a !r$!araion de #a s$ance #e
!arici!an devrai idenifier #es #ecures 6 faire au moins neuf "ours avan #a s$ance& rendre #es
documens en forma !df dis!onib#es au !rofesseur e au* aures $udians !our qui#s !uissen en
!rendre connaissance avan #a session. Lidenificaion des h'mes e #a##ocaion des daes de
s$ance se feron au mois de "anvier.
Le ravai# de session es consiu$ dun documen $cri dun ma*imum de 30 !ages !oran sur #a
!rob#$maique de #a recherche e #a quesion de recherche& #a #i$raure !erinene e #e mod'#e
conce!ue#. M #a fin de #a session& chaque !arici!an fera une !r$senaion de son ravai# de
session.
VALUATION :
o Pr$!araion e !arici!aion au* d$bus 20 N
o )nimaion dune s$ance du cours 20 N
o Pr$senaion du !ro"e de m$moire 20 N
o Fravai# de session G0 N
3
PLAN DTAILL DU COURS :
Les s$ances 2 6 J !oreron chacune sur un h$me en !aricu#ier accom!agni$ de #ecures
a!!ro!ri$es. Le !rofesseur es res!onsab#e de #a !r$!araion e #animaion de ces s$ances. #e
choi* des h'mes e conenus iendra com!e des in$r9s des !arici!ans au cours. #e choi*
d$finiif sera fai suie 6 #a !remi're renconre #e 1G d$cembre 2011. La #ise de h'mes 6 #a fin de
ce documen consiue #e !oin de d$!ar 6 #$#aboraion du !rogramme d$finiif.
Les s$ances 10 6 13 seron #a res!onsabi#i$ dun !arici!an au cours. Le choi* du h'me iendra
com!e de #in$r9 du !arici!an.
Les s$ances 1G e 1H seron consacr$es au* !r$senaions de fin de session.
SANCE 1 : INTRODUCTION
Pr$senaion du cours& son organisaion e ses ravau*
Prise de connaissance des in$r9s de recherche des !arici!ans
-denificaion des h'mes !oenie#s
LE THME ET LES LECTURES DES SANCES 2 ! ONT T DTERMINS
D"AVANCE ET SONT INDI#US ICI$
SANCE 2 : LE PROJET VU DE DIFFRENTES PERSPECTIVES
Oiner& 8ar1 e Fon% SPcPe!ane1& -mages of Pro"ecs& >o0er Pub#icaion& 200+.
Bredi##e& 5. /. 3200G4. :*!#oring .esearch in Pro"ec 8anagemen: /ine Schoo#s of
Pro"ec 8anagemen .esearch. Project Management Journal, a series of si* edioria#s
be0een Iune 200J and Se!ember 200Q.
SANCE 3 : #UATRE REGARDS DIFFRENTS SUR LA RECHERCHE EN
GESTION DE PROJET
>i##es >).:L. 2010. B La srucuraion de #a recherche en gesion de !ro"e au 5anada e
en ?rance C. texte soumis une revue.
Sm%h H. e PO> 8orris. 3200J4& B )n e!isemo#ogica# eva#uaion of !ro"ec and !ro"ec
managemen research C. International Journal of Project Management. 25, pp. 423-43.
Oi##iams& Ferr%. 200H. B )ssessing and 8oving on ?rom he <ominan Pro"ec
8anagemen <iscourse in he Ligh of Pro"ec 2verruns C. I!!! "ransactions on
!ngineering Management& vo#. H2& no G& !. G+J=H0Q.
Ros1e#a& L e Ho0e##& >. 2002. B Fhe ;nder#%ing Fheor% of Pro"ec 8anagemen is
2bso#ee C. dans <. P. S#evin& <. -. 5#e#and e I. R. Pino& #rontiers of Project
Management $esearc% an& 'pplication( Procee&ings of PMI $esearc% )onference Jul*
2++2& Sea#e O)& !!. 2+3=301.
SANCE 4: L"ORGANISATION ORIENTE PROJET
G
S%do0& I.& L. Lind1vis e .. <e?i##i!!i. 200G. B Pro"ec=based organiPaions&
embeddedness and re!osiories of 1no0#edge: edioria# C. ,rganisation -tu&ies, no 2H& !.
1GJH=1GQ+.
Ohi#e%& .ichard. 200K. B Pro"ec=based firms: ne0 organiPaiona# form or variaions on a
hemeS C. In&ustrial an& )orporate )%ange& vo#. 1H& no 1& !. JJE++.
Lind1vis& Lars. 200G. B >overning Pro"ec=based ?irms: Promoing 8ar1e=#i1e
Processes 0ihin Hierarchies C. Journal of Management an& .overnance, no Q& !. 3=2H.
Furner& .odne% I. e )nne :. Reegan. 2001. B 8echanisms of >overnance in he Pro"ec=
based 2rganiPaion: .o#es of he Bro1er and Se0ard C. !uropean Management Journal&
vo#. 1+& no 3& !. 2HG=2KJ.
SANCE 5 : LES PRATIQUES DE GESTION DES RESSOURCES
HUMAINES DANS LES ORGANISATIONS ORIENTES PROJET
R. Bredin T I. SUder#und& Human .esouce 8angemen in Pro"ec=Based 2rganiPaions:
he H. quadriad frame0or1. Ham!shire& ;R: Pa#grave 8acmi##an& 2011.
SANCE !: LE PROJET CONCEPTUALIS COMME ORGANISATION
TEMPORAIRE
Sah#in=)ndersson& Rersin e )nders Soderho#m. 2002. Fhe Scandinavion Schoo# of
Pro"e Sudies& cha!ire 1 du Be%ond Pro"ec 8anagemen: ne0 !ers!ecives on he
em!orar%=!ermanen di#emma& Liber& Soc1ho#m& !!. 11=2G.
Pac1endorff& Iohann. 1++H. B -nquiring ino he em!orar% organiPaion: /e0 direcions
for !ro"ec managemen research C. -can&inavian Journal of Management& vo#. 11& no G&
!. 31+=33.
Lundin& .o#f ). e )nders SUderho#m. 1++H. B ) heor% of he em!orar% organiPaion C.
-can&inavian Journal of Management& vo#. 11& no G& !. G3J=GHH.
)ndersen& :r#ing S. 200K. B Fo0ard a Pro"ec 8anagemen Fheor% for .ene0a#
Pro"ecs C. Project Management Journal& vo#. 3J& no G& !. 1H=30.
LES THMES ET LES LECTURES DES SANCES % 14 SERONT DTERMINS
EN FONCTION DES INTR&TS DE RECHERCHE DES PARTICIPANTS$ LES
THMES SUIVANTS ONT T ABORDS PAR LE PASS :
La#ignemen sra$gique des !ro"ecs
#a gesion de !rogramme
#a gesion de !orefeui##e de !ro"e
La >ouvernance des !ro"es e #e r(#e du B s!onsor C
La 5om!$ence des gesionnaires de !ro"e e de !rogramme
Le bureau de !ro"e
Les faceurs de succ's
La 5om!#e*i$
Les !ro"es de changemen organisaionne#
Les $qui!es de !ro"e
Le #eadershi! !arag$ en gesion de !ro"e
H
SANCE 1' : PRSENTATIONS DES TUDIANTS
K