Nom, prénom : .................................................................. Classe : ......................................

EVALUATION DE SCIENCES : L’ÉLECTRICITÉ

Compétence évaluée : avoir compris les principes élémentaires de fonctionnement / 20

de circuits électriques
/10 Le contrôle /10 Le montage électrique

1. Parmi ces appareils, entoure ceux qui fonctionnent à l’électricité. Colorie ensuite
ceux qui utilisent des piles en jaune.

2. En général, à quoi sert

l’électricité ?.................................................................................................................
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3. Cite deux matériaux conducteurs. Que signifie

« conducteur »?..................................................................................

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………………………...

4. Cite deux matériaux isolants. Que signifie

« isolant » ?...............................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………
………………………..

5. Trace un montage différent de celui-ci qui permet d’allumer deux ampoules et

nomme-les:
Circuit en _______________________ Circuit en _______________________

6. Complète :

Pour que les lampes brillent, il faut que le circuit soit …………………….. . Pour que les
lampes s’éteignent il faut que

le circuit soit ………………………….. .

8. En tant qu’élève étudiant l’électricité, indique d’une croix la bonne réponse :

Action dangereuse Pas dangereuse

Changer une ampoule au plafond sans débrancher l’électricité.
Transporter des piles dans sa poche.
Poser un livre sur une lampe de chevet allumée.
Se sécher les cheveux près d’une baignoire remplie d’eau.
Décrocher le téléphone quand il pleut.
Relier une rallonge électrique quand la première est branchée.

Bonus : Trace le circuit électrique du jeu question réponse.