GE - MGE3MGE4Alter (Montpellier) Ecampus

A N N E
U N I V E R S I T A I R E
2 0 0 9 / 2 0 1 0
Guide de
lEtudiant
S T
D E
N T
D E
Business Programme
Marketing & Gestion des Entreprises

Formation alterne
MGE semestres 5 et 6 7 et 8
Montpellier
Ecole Suprieure de Commerce

International School of Management
P a r i s L y o n N i c e M o n t p e ll i e r N a n t e s TO U L O U SE g r e n o b l e
Sommaire
Guide
de ltudiant
FF
Edito
Les valeurs de lidrac

FF
FF
Une Politique Gnrale

Un Projet Pdagogique
P.4
5
P.6
6
7
Vos interlocuteurs privilgis
P.8
Les professeurs de lidrac
P.12
Loffre de formation
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
Domaines de comptences viss

Organisation des tudes
Schmas des formations
Organisation gnrale du cursus IDRAC
Conditions dadmission
Titre et diplme dlivr
Mobilit des tudiants en rseau
Le contenu des tudes

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FF
Prsentation de lects
Mthodes denseignement
valuation des enseignements
Objectifs des enseignements
Contenus pdagogiques
Enseignement des langues
Travaux professionnels MGE3
Travaux professionnels MGE4
Conditions de passage et validation de lanne
Modalits de rattrapage
Contrle des connaissances
Conditions dobtention du Titre
valuation des examens et des contrles continus
Dure des examens
P.14
14
16
16
17
18
19
19
P.20
20
21
21
22
24
27
28
36
40
40
41
41
42
44
Le Calendrier des tudes 2009/2010 P.46/48

FF
FF
Dates Cls MGE3

Dates Cls MGE4
Linternational
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tudier ltranger
66 partenaires dans 31 pays (2009)
Les relations entreprises

FF
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FF
Fonctionnement du Dpartement Entreprise

LAlternance
www.idracarriere.com
Les Stages
Guide tudiant 2009/2010
FF
Page
Objectifs et Missions
47
49
P.50
50
51
P.52
52
52
53
P.54
Les moyens pdagogiques et matriels

FF
FF
FF
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FF
FF
FF
Les rglements intrieurs

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FF
Plan daccs lcole

Horaires douverture
Restauration
Logement / rsidences tudiantes
Cot de la vie Montpellier
Assurances / Scurit Sociale
Services mdicaux
Sport/Accs aux quipements
Services bancaires
Religion
Mdiathque
Loisirs / Culture
Accueil des tudiants trangers

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FF
FF
58
59
61
63
64
66
69
70
P.72
72
72
73
73
P.74
ALIANCE LAssociation de Liaison des Anciens lves

Le placement des tudiants
Le Ple Carrire
La vie pratique
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FF
P.58
La junior entreprise
Les membres de la junior entreprise 2009/2010
Le BDE
Les membres du BDE 2009/2010
Les anciens
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FF
56
56
56
56
56
57
57
Rglement gnral
Rglement des examens
Rglement anti-plagiat
Rglement des absences
Rglement de bon usage du matriel informatique
Rgles de vie collective
Attitude citoyenne
Instances de dcision et de conseil
Les associations tudiantes

FF
FF
FF
FF
P.56
Gnralits
Comptes informatiques / Impression
E-Campus
Adresse mail IDRAC
Wi-Fi
Centre de Ressources
Les Bases de donnes
Formalits pour venir tudier en France

Formalits ds larrive en France
Dmarches administratives
74
75
75
P.76
76
76
77
77
77
78
78
78
78
79
79
80
P.82
82
82
83
La lettre dengagement personnel signer P.84

Lidrac en rseau
Student guide
2009-2010
54
Page
en rseau
LIDRAC est une cole qui sadapte aux volutions du monde professionnel et
accompagne tout au long de leur formation toutes celles et ceux qui souhaitent
voluer personnellement et russir leur intgration professionnelle.
Paris
1965
Organis au niveau national, le rseau IDRAC sappuie sur 7 coles en France qui
mettent en place les conditions ncessaires pour offrir une qualit denseignement,
un dispositif pdagogique et une organisation interne identiques quelque soit la
formation souhaite.
Nantes
2003
Notre organisation en commissions nationales nous permet de travailler

rgulirement sur les domaines communs aux 7 coles ; le concours dentre,
les relations internationales, la communication auprs des entreprises et des
anciens et la pdagogie (lInternational Programme, le Business Programme et les
Masters).
Ce guide est loutil indispensable qui vous permettra de profiter au maximum des
richesses du rseau IDRAC.
Lyon
1984
Grenoble
2006
Toulouse
2005
Montpellier
1975
Nice
1986
Au quotidien, lobjectif du rseau IDRAC est de rassembler, de fdrer et dorganiser

ses ressources pdagogiques et professionnelles afin de les mettre votre
disposition et de faciliter latteinte de votre objectif personnel.
Vous trouverez dans ce guide lensemble des pratiques communes rfrences
au niveau national ainsi que les informations pratiques spcifiques votre cole
dorigine.
Comme nous le faisons nous mme chaque jour, nous avons cur de vous
former, de vous guider et de vous apprendre travailler en rseau. Ds maintenant,
nous vous invitons crer votre propre environnement de travail travers votre
Ecampus, assimiler un maximum de savoirs, de savoir-faire, et de savoir tre
pour que, tous, vous soyez remarquables demain dans votre entreprise.
Bruno PERINEL
Directeur National
bruno.perinel@ecoles-idrac.com
Page
Page
Les valeurs
de l
Une Politique Gnrale
Un Projet Pdagogique
Lobjectif pdagogique de lIDRAC est de former en 4 5 ans aprs le baccalaurat, des

cadres dentreprise dans le domaine du management commercial international.
LIDRAC a toujours plac linnovation pdagogique au cur de son dveloppement. En

amont de ces choix pdagogiques, il y a une croyance forte dans le potentiel humain.
Les positions profondment humanistes des fondateurs de lIDRAC constituent encore
aujourdhui le socle des valeurs sur lequel sappuie lcole. Une forte personnalit, le
sens de laction, lenthousiasme reprsentent pour lcole des qualits aussi importantes
que la capacit russir scolairement.
LIDRAC (Institut De Recherche & dAction Commerciale) est n Paris en 1965

linitiative de Jean TRANCART et Guy FREUDET, respectivement psychologue du travail et
cadre dentreprise, avec un objectif central : offrir des jeunes bacheliers une formation
oprationnelle aux mtiers du commerce et de la vente, un moment o lconomie
nationale souffrait dun fort dficit en commerciaux. Cette formation sorganisait autour
de deux principes novateurs pour lpoque : lalternance cole/entreprise et le suivi
pdagogique personnalis.
Dans cette logique, lIDRAC raisonne depuis son origine en terme de mtiers, de
comptences et de savoir-faire, en insistant sur la capacit du jeune les mettre en
uvre et dvelopper sa propre personnalit.
Paris, Lyon, Nice, Montpellier, Nantes, Toulouse, Grenoble, le rseau IDRAC se rpartit
sur tout le territoire : 4000 tudiants, 12 000 anciens tudiants.
Laccessibilit, lemployabilit et linternational sont optimiss par ce rseau national,
organis, consolid et qui innove en permanence pour aujourdhui harmoniser le
processus et les programmes. Les systmes dinformation communs permettent
chaque tudiant de bnficier de la puissance dun rseau.
lment essentiel de la russite professionnelle, le rseau lest dautant ds lentre
dans les tudes suprieures.
Les programmes IDRAC, mis en oeuvre dans les 7 tablissements du rseau, sont
valids par un diplme vis par le ministre de lducation Nationale (Bac +5 et Bac
+4), deux Titres certifis par ltat niveau II (Bac+4) et un Titre certifi par ltat niveau I
(Bac+5) selon les sites.
Ces prises de position thique ont comme corollaire un attachement indfectible aux
valeurs humanistes dun enseignement suprieur indpendant et lac. Depuis son
origine, lIDRAC est rest fidle son statut juridique associatif qui lui permet de placer
au premier plan de ses proccupations la pdagogie en faisant en sorte dans le mme
temps, que tous les partenaires de la formation puissent tre reprsents et couts
(professeurs, entreprises, parents, tudiants, anciens lves, ministre enseignement
suprieur, rectorat).
Le projet pdagogique sarticule autour de quatre axes
fondamentaux :
FF Le dveloppement des capacits personnelles, lautonomie,
louverture intellectuelle et laptitude voluer et apprhender
le changement ;
FF Le dveloppement des comptences par lacquisition de
mthodes de travail et de savoir-faire oprationnels et
professionnels ;
FF Louverture sur lentreprise et la dimension internationale ;
FF Un itinraire personnalis qui conduit linsertion
professionnelle par une assistance sur le projet professionnel
et personnel de chaque tudiant.
Ce projet pdagogique est valid par un Comit de
Perfectionnement regroupant des responsables dentreprises,
permettant de mesurer en permanence ladquation des
contenus avec les attentes du march de lemploi et par un Comit
Scientifique compos duniversitaires et de pdagogues chargs
de valider la qualit scientifique et acadmique des programmes
et de la recherche.
Un programme de recherche en plein dveloppement, compos
denseignants permanents et de professeurs permanents
chercheurs au sein du laboratoire ICAR (Idrac Center for Applied
Research in Management), garantissant dune part la qualit des
enseignements dispenss et permettant dautre part de rpondre
aux exigences de publications indispensables pour que notre cole
soit apprcie sur le plan scientifique national et international.
Lengagement pdagogique consiste :
FF Former des jeunes un savoir-faire professionnel ;

FF Inculquer des connaissances oprationnelles ;
FF Offrir des mthodes de travail adaptes au monde de
lentreprise ;
FF Dvelopper une capacit voluer et apprhender le
changement ;
FF Induire des comportements et un tat desprit conformes aux
cultures dentreprises ;
FF Donner aux tudiants des repres thique.
FF Ouvrir les esprits la vie associative et aux projets humanitaires ;
FF Aider linsertion professionnelle.
Page
Jean-Luc ZECRI Ph.D

Docteur en Sciences de Gestion
Directeur pdagogique national
LIDRAC a une politique dinnovation pdagogique forte :

FF Rle des simulations de gestion dentreprise, prsentes
chaque anne des moments forts de la formation (dbut
danne, dpart ou retour de stage, fin danne) ;
FF Dveloppement dune politique de tutorat et daccompagnement
des stages et des travaux professionnels ;
FF Importance accorde au dveloppement personnel et
la connaissance de soi, techniques dexpression et de
communication : formation lexpression thtrale, jeux de
rles, simulations de vente et de ngociation, expression
crite et orale, travaux de groupe et mme de lenseignement
distance
Les moyens pdagogiques mis en uvre :
Les moyens et les mthodes pdagogiques mis en uvre
sinscrivent dans le respect des principes exposs ci-dessous :
FF quilibre entre les travaux individuels et les travaux collectifs;
FF quilibre entre les apports de connaissance et de savoirfaire, et entre leur mise en application (simulations, mises en
situation, dossiers, priodes en entreprise) ;
FF quilibre entre les diffrentes disciplines des sciences de
gestion (Sciences humaines et sociales, marketing, finance,
comptabilit) ;
FF Progressivit dans la mise en uvre en entreprise qui
reprsente au fur et mesure de lavancement dans la
formation, une part de plus en plus importante du temps de
formation ;
FF Importance accorde au tutorat et laccompagnement
humain (suivis, tutorat ) ;
FF Place importante des enseignements transversaux et de
synthse.
FF Transmettre un modle de savoir vivre en entreprise ; Une
grande exigence sera demande, en dehors du champ
des cours, au respect des valeurs de comportement
organisationnel, de savoir-tre, indispensables une excellente
intgration en entreprise et trop souvent dlaisses dans les
enseignements traditionnels.
Vritables spcialistes de lentreprise, ils occupent des fonctions responsabilits dans

les domaines du management commercial, du marketing, de la ngociation, des achats,
de la gestion et de ladministration des entreprises en France comme ltranger.
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Vos interlocuteurs
Direction Gnrale
privilgis
Pdagogie
Chers nouvelles et nouveaux tudiants,

le programme Marketing et Gestion des
Entreprises offre un nombre incroyable
dopportunits : multiples expriences
ltranger, dcouverte de secteurs
dactivits et de mtiers, implication
dans la vie associative. Les annes qui
sannoncent, seront riches en vnements
et en rencontres.
Notre principal objectif est de vous
prparer rentrer dans la vie active
en vous apportant des connaissances
techniques, et en vous inculquant des
valeurs telles que lautonomie, la rigueur,
le sens des responsabilits. Cest dans
cette logique que nos quipes ont prpar,
pour vous, ce guide de ltudiant, qui va
vous permettre de grer au mieux votre
premire anne dtudes suprieures.
Bienvenue lIdrac, et profitez au
maximum de cette premire anne !
Guillaume LADET
Directeur
04 67 52 50 56
guillaume.ladet@idracmontpellier.com
Dorine PEYTAVI
Assistante Direction
Responsable Administrative
04 67 52 50 55
dorine.peytavi@idracmontpellier.com
Catherine MAVEL
Directrice Pdagogique
International Programme
04 67 52 52 81
Nicolas REVOIL
Directeur Pdagogique
Business Programme
04 67 52 45 22
Stphanie LACOMBE
Administration des tudes
04 67 52 42 01
Florence CARRIO
Administration des tudes
04 67 52 71 61
Valerie GUILLERAY
Responsable Pdagogique
et dveloppement Sup De Com
04 67 52 52 79
Sabine PEYTAVI
Responsable Master
04 67 52 45.21
catherine.mavel@idracmontpellier.com
nicolas.revoil@idracmontpellier.com
Admissions/Communication/Inscriptions
Guillaume Ladet
Directeur
Caroline ROBIQUET
Responsable Admissions Alternance
04 67 52 52 80
caroline.robiquet@idracmontpellier.com
Luc MASSON
Responsable du Dpartement
Admissions / Communication
04 67 52 52 78
stephanie.lacombe@idracmontpellier.com
florence.carrio@idracmontpellier.com
sabine.peytavi@idracmontpellier.com
luc.masson@idracmontpellier.com
Thierno BAH
Responsable Pdagogique BTS
04 67 52 45.20
thierno.bah@idracmontpellier.com
valerie.guilleray@ecole-supdecom.com
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Vos interlocuteurs
Stages / Entreprises
Nathalie COUPUT
Responsable Dpartement Entreprise
04 67 52 71 62
nathalie.couput@idracmontpellier.com
privilgis
Centre de ressources
Sylvain CHAMPON
Conseiller en formation
04 67 52 50 57
sylvain.champon@idracmontpellier.com
Laurence LEMOINE
Documentaliste
04 67 52 04 66
laurence.lemoine@idracmontpellier.com
Services Gnraux
stage@idracmontpellier.com
10
departement.entreprise@idracmontpellier.com
Frank GOUT
Maintenance du site
04 67 52 04 66
Administration Comptabilit
Systmes dinformation
Dominique LAUBLET
Service Comptabilit
04 67 52 71 63
Frdric GONDRAN
Administrateur Rseau et TIC
04 34 09 02 05
dominique.laublet@idracmontpellier.com
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Livia FELICINO
Assistante Dpartement Entreprise
04 34 09 02 03
Nadia METENIER
Accueil Secrtariat
04 67 52 04 66
secreteriat@idracmontpellier.com
Aurlie PEDRON
Service Carrire
04 34 09 02 07
frederic.gondran@idracmontpellier.com
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11
Les professeurs
CIVILIT
MARKETING
Franoise AXIACH
Jean-Claude BAISSAC
Estelle BASSALADE
Philippe BASTIDE
Jean-Pierre BLASER
Guy DARAGON
Arnaud MAES
Evelyne ROY
Jean Marie SANCEY
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
Aline ATHIMON
Robert Louis CATY
Nathalie DENTZ
Sylvie EVANGELISTI
Martine FOURNIER
Laurence LEMOINE
Catherine MAVEL
Valrie MOURARGUES
Sabine PEYTAVI
Olivia PROUST
Nicolas REVOIL
Fabrice TANGUY
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
MANAGEMENT
Jean VIGUIE
Franoise WAGNER
GESTION
DROIT &
CONOMIE
DIPLMES
ISG Paris
Diplme universitaire de gestion marketing (ISA HEC)
BA in Business - London University
Sciences Eco - Facult de droit de Paris
Diplme ISM
DESS en Marketing
Doctorat en Science de lInformation et de la Communication
Sup de Co St Etienne - MBA
ESSEC
ESCAE - Conseil en entreprise - ESC Montpellier

ISCV
DEA Psychologie social et du travail
Diplme dtudes Suprieures Appliques
Matrise littrature compare + informatique
DESS de Droit - DEA Gestion - Doctorat Gestion
DESS de Marketing
Licence AES
DESS GRH - DEA Politique de lentreprise et Communication
Matrise gestion des entreprises
Ingnieur en Systme dInformation
En cours de VAE en vue dobtenir le titre certifi de niveau II Idrac
- DEESMA - BTS Communication et Actions publicitaires
FF Diplme ISCV mercatique vente
FF CAPET
Thierno BAH
Jean Marc COLOT
Sabine COMA
Christophe DJALAYER
Patrice GROUSSET
Jean-Marc MONTES
Isabelle SANGUINETTI
Thai-anh TON-NU
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
Doctorat en Sciences de Gestion

Matrise Ingnierie Commerciale et stratgie commerciale
EDC de Paris
Master 2 Sciences de gestion
Marketing et Gestion des Entreprises (niveau II) - IDRAC
Matrise AES
EDHEC - DEA Stratgie dentreprise
HEC
Gilles ARDINAT
Manfred BERGEMANN
Ava MAGASSA
Laetitia Martell CERE
Michel PEYTAVI
Patricia PREMI
FF
FF
FF
FF
FF
FF
DESS conomie et Gestion - CAPES

DEA de Gestion
Doctorat en droit - DEA de droit
DEA Droit des affaires
Doctorat de droit
Doctorat de droit
PROFILS
CIVILITE
SCIENCES
HUMAINES
Mijanou BERGAMO
Wayne BODKIN
Monique COIGNAT
Cerise DUCROT SMOTHERS
Armelle DUFOUR
Scott DUNCAN
Marie Laure DURAND
Patrick TARDIVON
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
Licence lettres modernes

Niveau matrise thologie et philosophie
DU Formateur
BA
HEC Paris - MBA
DESS - MBA International management
DEA en histoire des religions
Manager Commercial
Communication
Philippe BOULBES
Audrey DE CEGLIE
Valrie GUILLERAY
Manuela HAULET
FF
FF
FF
FF
BTS de technique de production

Docteur Sciences de la Communication
Master Auteur Rdacteur Multimdia
Direction Politique dEntreprises Niveau II (CESI Lyon)
MATHS &
STATISTIQUES
INFORMATIQUE
Didier FOURNAJOUX
FF Psychologue - Inscrit au fichier central des thses des
Christian GODEFROY
Frdric GONDRAN
FF Diplme Ingnieur ENSI

FF BTS informatique de rseau - 3me anne Architecture client
Sylvie RAUZY
Karine RAVON
mathmatiques appliques aux sciences sociales
serveur (EPSI) - en cours de validation du titre RNCP niveau

II - concepteur architecte informatique
FF DEST Systmes dinformation
FF Doctorat en sciences de gestion - Formatrice
BUSINESS
LANGUAGES
Rosine BAEZA
Pascale BARRE
Efren BELTRAN RONCAL
Loubna BERRADA
Caroline DORLEANS
Brando FORNACIARI
Julia GASENT
Nol GAUSSENS
Dolores MARTIN
Marie-Isabel MARTINEZ
Luisa MILLER
Victoria ORANGE SIBRA
Francine RAZIMBAUD
Martina ROHLING-BALOGE
Kerstin TEXIDO
Fadh TOUMA
Miranda WHYTE
Aurlia WINTERGERST
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
Matrise en psychologie
Matrise de langue et civilisation anglo-amricaine
Doctorat en tude occitane
Docteur de littrature franaise
Bac + 3 cesem
DEA culture et civilisation mditerranenne - Doctorant
Matrise LEA
Bachelor of Sciences (langues)
Diplme dinterprte
Matrise despagnol
BA
Doctorat en communication interculturelle
Licence AES
Licence dAllemand - Licence Lettres Modernes
Deuxime examen dtat pour lenseignement dans les lyces
DEA Littrature arable - doctorant
MA Langues vivantes et lettres
Licence LLCE Chinois - Licence arts du spectacle
INTERNATIONAL
Luc COLLEVILLE
Caroline HUMBERT
Pierre JAFFIER
Philippe JOURDON
Catherine KOSMA LACROZE
Catherine LEVRAT
FF
FF
FF
FF
FF
FF
DESS de Gestion
Matrise AES
Matrise en droit priv - diplme de juriste - conseil dentreprise
HEC - Doctorat Sciences conomiques
DEA Droit international (Universit Lyon Droit)
Matrise de sciences de gestion
Liste des Professeurs donne titre indicatif et non contractuelle, soumise modifications en fonction des contraintes pdagogiques.
DIPLMES
PROFILS
Liste des Professeurs donne titre indicatif et non contractuelle, soumise modifications en fonction des contraintes pdagogiques.
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Loffre de
formation
Domaines de comptences viss

COMPTENCES GNRALES
Connatre, comprendre, savoir tudier le milieu de lentreprise
en environnement international ou multiculturel :
Savoir-faire :
Identifier, analyser, exploiter les contraintes et les opportunits
rglementaires et conomiques dans son activit.
Savoir tre :
Capacit identifier les diffrents composants dun problme, et
avoir une vision densemble en vue de leur traitement (analyse).
Capacit formaliser, rdiger et transmettre des informations de
toutes natures, laide dun moyen de communication crit, de
faon atteindre son objectif dinformation ou de communication
vers des interlocuteurs concerns (Communication crite).
Connatre et comprendre les choix stratgiques de lentreprise,
en environnement international ou multiculturel :
Savoir-faire :
Construire et analyser un business plan, dcliner un business
plan en plan dactions oprationnelles.
Savoir tre :
Capacit sadapter des situations varies et ajuster
ses comportements en fonction des caractristiques de
lenvironnement, des enjeux de la situation et du type dinterlocuteur
(adaptabilit).
Capacit prendre rapidement des dcisions et hirarchiser
les actions en fonction de leur urgence/importance dans un
contexte en volution (Prise de dcision).
Connatre et comprendre le fonctionnement humain de
lorganisation en environnement international ou multiculturel :
Savoir-faire :
Analyser une organisation, identifier ses points cls (hommes et
fonctions), proposer des axes dvolution.
Savoir tre :
Capacit slectionner et globaliser de faon pertinente
linformation disponible pour parvenir un diagnostic fiable et/ou
une solution adapte (Synthse).
Connatre les clients, les concurrents, les fournisseurs en
environnement international ou multiculturel :
Savoir-faire :
Construire et mener une tude de la concurrence, de satisfaction,
mettre en place un systme de veille concurrentielle et stratgique,
analyser la fiabilit financire dun prospect ou dun client, adapter
ces techniques des caractristiques sectorielles.
Savoir tre :
Capacit entrer en contact avec autrui, pratiquer une coute
active, construire un rseau relationnel et lutiliser comme
aide et support son action. tablir la relation et le feed-back
ncessaire la comprhension mutuelle (Sens relationnel).
Savoir tre :
Capacit tre efficace dans lorganisation de sa propre activit
et/ou optimiser lutilisation des moyens dans le cadre dune
ralisation collective (Organisation et gestion des priorits).
Capacit sintgrer et cooprer dans un ou plusieurs groupes
de travail, projets ou rseaux et dy apporter une contribution
efficace (Travail en quipe).
COMPTENCES LIES A LA GESTION DE LA
RENTABILIT DES ACTIVITS ET DES PRODUITS
Savoir analyser, prvoir, contrler les points cls de la
rentabilit et de la gestion de lentreprise :
Savoir-faire :
Analyser la sant financire dun client ou dun fournisseur,
construire un budget dactivit et dinvestissement prvisionnel,
construire un plan de trsorerie, un compte prvisionnel,
construire une mthode danalyse des cots adapte son
activit, analyser les carts entre les objectifs budgts et le
ralis, proposer les axes correctifs.
Savoir tre :
Capacit atteindre ses objectifs en faisant face aux difficults
et obstacles de tous ordres rencontrs (Orientation vers les
rsultats).
COMPTENCES TRANSVERSALES LIES AUX

CONDITIONS DEXERCICE DE LACTIVIT
Avoir la capacit :
FF Travailler au quotidien en anglais et au moins dans une
autre langue ;
FF Utiliser au quotidien les outils de bureautique du cadre
dentreprise :
Traitement de texte, Tableur, SGBD, Outils de PAO
Outils de recherche et publication Internet, messagerie
lectronique,
FF Animer, motiver, conduire un groupe de travail ;
FF Synthtiser, rdiger, prsenter loral et lcrit un
compte rendu, un projet, un document de travail
FF Grer un projet
COMPTENCES SPCIFIQUES MASTER 2
Dvelopper des capacits managriales
Au niveau global :
FF Comprhension globale des marchs
FF Gopolitique et comprhension des enjeux de lentreprise
dans les enjeux globaux
Au niveau de lentreprise :
Management des relations de lentreprise avec ses parties
prenantes
FF Dveloppement personnel
FF Finance dentreprise
Bases techniques :
FF Dmarche innovante
FF Business plan
FF Mthode daudit et audit oprationnel
FF Optimisation de la value chain
COMPTENCES SPCIFIQUES LIES AU CHOIX DE

LA FUTURE ORIENTATION PROFESSIONNELLE
Savoir-faire spcifiques lis au choix de dominante de
quatrime anne en :
FF Marketing et Performance commerciale ;
FF Affaires Internationales ;
FF Management des PME/Cration Reprise dEntreprise ;
FF Management des Achats ;
FF Finance dEntreprise ;
FF Communication et Publicit.
COMPTENCES LIES A LA GESTION DE LA

RELATION CLIENTS ET FOURNISSEURS
Savoir dcider et agir sur les clients et les fournisseurs, les
produits et les marchs en environnement international ou
multiculturel :
Savoir-faire :
Construire, mettre en oeuvre un argumentaire de vente et
dachat, analyser les clauses dun contrat de vente et dachat,
fixer et ngocier des conditions de vente et dachat (prix, dlais,
conditions de rglement).
Savoir tre :
Capacit discuter, agir, influencer ses interlocuteurs internes
et externes afin de parvenir un accord sur un sujet donn
(Ngociation).
COMPTENCES LIES A LA GESTION DES

HOMMES ET A LANIMATION DQUIPE
Savoir fixer des objectifs, encadrer, motiver, valuer une
quipe en environnement international ou multiculturel
Savoir-faire :
Dfinir une mission et un profil de poste et participer un
recrutement, intgrer un membre dans une quipe, animer
une runion, mettre en place des entretiens dvaluation et de
progrs, dfinir des objectifs pour les membres dune quipe,
mettre en place des tableaux de bord, ngocier un contrat de
travail, animer un groupe de projet.
Savoir tre :
Capacit tre lcoute des autres et rceptif aux informations
fournies par lenvironnement. Capacit mettre en forme les
informations transmettre et tablir la relation et le feed-back
ncessaire la comprhension mutuelle (Communication).
COMPTENCES LIES AUX MARCHES

Savoir tudier les marchs en environnement international
ou multiculturel :
Savoir-faire :
Construire et mener une tude de march dans une dimension
nationale ou internationale, construire le cahier des charges
dune tude, ngocier un cahier des charges avec un cabinet
dtudes.
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15
Juillet
S7
S10
Stage / Entreprise
S9
Stage / Entreprise
Tronc commun
Anne internationale en universit partenaire ltranger

S7
Stage / Entreprise
Tronc commun - Dominantes
S8
S8
Stage / Entreprise
Tronc commun - Dominantes
S6
Stage / Entreprise
Cours
Spcialisation - Thse mi octobre 2010
Juin
Mai
Avril
Mars
Page
16
3me
Cycle
MBA
MGE4
MGE4
MGE3
Septembre
Octobre
Business Programme
S5
Programme Executive
Stage / Entreprise
BAC +4
Cours
BAC +2
3me Cycle
et MBA
Dcembre
anne
BTS
4me anne
en Marketing
et Gestion
des
Entreprises
Novembre
BAC
3me anne
en Marketing
et Gestion
des
Entreprises
BAC +5
anne
BTS
me
Examens
ere
Titre certifi
par ltat
Niveau I
Aot
Titre certifi
par ltat
Niveau II
BTS
Fvrier
Votre parcours personnalis
Janvier
Schma des formations
Organisation gnrale du cursus IDRAC
Profondment inspire par le projet ducatif de lIDRAC depuis plus de 40 ans : savoir
faire fondamentaux, savoir tre, missions en entreprise et vie linternational, cette
organisation des tudes permet chaque tudiant de bnficier de lacquisition des
outils fondamentaux et des enseignements de spcialisation en parallle des priodes
en entreprise et linternational.
Examens
FF Une phase de formation acadmique et entrepreneuriale gnraliste et internationale

qui correspond aux 3 premires annes dtudes.
FF Une phase de synthse oprationnelle des connaissances matrielles et de
spcialisation professionnelle qui correspond aux 2 dernires annes.
Examens
Pour rendre sa formation de Grande cole comprhensible dans le cadre dun march
qui se mondialise, lIDRAC a organis son programme en plusieurs phases pdagogiques
distinctes conformment aux standards europens en 5 ans :
Examens
En cohrence avec les valeurs et la stratgie de lIDRAC, le cursus du programme

cole de Commerce est conu pour raliser un quilibre entre les grandes dimensions
ncessaires la formation de futurs responsables dentreprise trs rapidement
oprationnels, dans les environnements professionnels internationaux.
Examens
Organisation des tudes
Page
17
Conditions dadmission
Titre et diplme dlivr
Le concours national IDRAC pour intgrer la 3me anne est ouvert :

FF aux titulaires dun Titre ou Diplme de niveau III tertiaire ou technique de lenseignement suprieur : BTS, DUT, DEUG, DEUST, DUT
Tech de Co, DUT GEA ou quivalent tranger,
FF aux tudiants IDRAC ayant valid les deux premires annes du cycle Marketing et Management Europen,
FF et dans le cadre de la Validation des Acquis Professionnels, aux titulaires dun titre de niveau IV (Bac ou quivalent) et 3 ans
minimum dexprience professionnelle commerciale ou de gestion.
Les preuves sont organises autour de la personnalit et le potentiel du candidat.
Pour lensemble des preuves crites, les examinateurs prennent en considration les qualits de prsentation et dexpression
(vocabulaire, grammaire, style et orthographe) du candidat. Langlais est obligatoire.
Les preuves dadmission en 3me anne

preuves
Dure
Coefficients
<< Test de Logique
30 min
<< Test dAnglais
1h
<< Test de Culture Gnrale
30 min
Niveau de Certification
Date
Marketing et Gestion des Entreprises/

Marketing et Management Europen
RSEAU IDRAC
BAC + 4
Titre Certifi par ltat Niveau II
Journal Officiel
5 Mars 2006
Marketing et Ngociation Industrielle
IDRAC LYON
BAC + 4
Titre Certifi par ltat Niveau II
JOURNAL OFFICIEL
21 Avril 2007
Marketing et Management Europen
IDRAC LYON
BAC + 4
Diplme Vis
JOURNAL OFFICIEL
31 Aot 2005
Marketing et Management Appliqus
RSEAU IDRAC
BAC + 5
Titre Certifi par ltat Niveau I
JOURNAL OFFICIEL
10 Octobre 2004
Mobilit des tudiants en rseau

<< Personnalit

: Le test de personnalit est fait
en ligne par le candidat depuis son domicile et
avant la date de session dadmission. Ce test
aide les candidats mieux se connatre et une
analyse dtaille permet une adquation avec
des postes ou des fonctions types
1h
cole / Site
Comptences values
preuves crites
<< Test de personnalit
Intitul de la Formation
<< Logique : Sous forme de QCM, il permet de

vrifier ladaptabilit du candidat, son dynamisme,
son potentiel intellectuel ainsi que sa raction
face aux situations nouvelles
<< Anglais : Cette preuve value la capacit de
comprhension dun texte, les connaissances
grammaticales et le vocabulaire
Transfert de dossiers inter-idrac en cours de scolarit* :

1. Ltudiant doit faire une demande crite de transfert son Directeur dcole en justifiant sa demande.
2. Lcole dorigine adresse lcole demande loriginal du dossier de ltudiant, laccord du Directeur et garde une copie du
dossier
3. Le Directeur de lcole dans laquelle le transfert est demand, est seul habilit valider le transfert de ltudiant dans son
cole.
Cas spcifiques pour les transferts sur le site de Lyon.
* pas de transfert possible en cours danne scolaire
<< Culture gnrale : Il permet de tester les principaux

champs de la connaissance humaine travers
un QCM et de mesurer la capacit du candidat
faire preuve de curiosit intellectuelle, tre
ouvert sur le monde et faire lapprentissage
dlments nouveaux
preuves Orales
Entretien individuel
30 min
Langlais sera test lors de lentretien
7
3
<< Entretien : Il permet de tester les capacits du

candidat exercer de futures responsabilits
dans lentreprise, de dceler ses qualits
humaines et ses motivations. Les projets
personnels, les centres dintrt ainsi que les
expriences professionnelles du candidat font
lobjet de lentretien
Total
Page
18
3h30
<< Anglais : Loral de langue vise valuer laptitude

et laisance au dialogue ainsi que la pertinence de
largumentation
20
Page
19
Le Contenu
des tudes
Prsentation de lECTS
Mthodes denseignement
European Credit Transfert System / systme europen de transfert de

crdits.
Lunit dchange dtudiants au niveau europen est le semestre. La semestrialisation est indissociable du systme ECTS.
LECTS a t mis en place en 1989 dans le cadre du programme europen Erasmus.

Il fait dsormais partie du programme Socrates. Son objectif tait de faciliter la
reconnaissance acadmique des priodes dtudes ralises ltranger, et de dvelopper
qualitativement la mobilit des tudiants en Europe. Les quarante pays signataires du
processus de Bologne en juin 1999 ont identifi lECTS comme un lment essentiel de
lespace Europen dducation.
a) Objectifs
LECTS facilite la lecture et la comparaison
des programmes dtudes. Tout type
de programme est compatible avec le
systme quelle que soit sa nature.
Il est utile la fois aux tudiants mobiles et
non-mobiles : le systme daccumulation
peut en effet tre utilis lintrieur dune
institution et le systme de transfert
peut tre utilis pour les changes entre
institutions. Il favorise la fois les mobilits
entre les tats, mais aussi au sein dun
pays, dune rgion entre les diffrentes
institutions dudit pays ou de la Rgion.
LECTS est un systme centr sur
ltudiant, fond sur la charge de travail
raliser par ltudiant afin datteindre les
objectifs du programme qui se dfinissent
en termes de connaissances finales et de
comptences acqurir.
c) Systme de notation
FF LECTS repose sur le principe selon

lequel le travail fournir par un tudiant
plein temps pendant une anne
universitaire correspond 60 crdits.
La charge de travail dun tudiant
inscrit dans un programme dtudes
plein temps en Europe tant, dans la
plupart des cas, dune dure denviron
1500-1800 heures par an, la valeur
dun crdit reprsente dans ces cas
environ 25 30 heures de travail.
Chaque matire (unit de cours)

reprsente un ou plusieurs crdits. Les
Units de cours sont regroupes en
Units denseignement.
FF Les crdits ECTS ne sobtiennent

quaprs lachvement complet du
travail fournir, et aprs lvaluation
approprie des rsultats de la
formation. Ces rsultats correspondent
un ensemble de comptences
dfinissant ce que ltudiant saura,
comprendra ou sera capable de faire
aprs avoir achev son parcours de
formation, quelle quen soit la dure.
Une matire est dfinitivement valide

et les crdits correspondants sont
dfinitivement obtenus quand la note
finale obtenue (examens semestriels et
contrles continus) est suprieure ou
gale 10/20.
Les crdits sont capitalisables donc
dfinitivement acquis quelle que soit la
dure du parcours.
Les dispositions relatives la validation
des crdits ECTS et la reconnaissance
acadmique des priodes dtudes sont
en tout point conformes aux textes des
Commissions Europennes (ISBN 92894-4743-5 & Directorate General
for Education and Culture, Brussels
14 february 2005) et au Processus de
Bologne de 1999 et aux textes lgislatifs
franais en vigueur.
Larticulation transversale du programme permet de btir une progression pdagogique et de coordonner les enseignements, les
parcours ltranger et les stages en entreprises.
Elle est envisageable avec tous les dossiers et travaux personnels dont lorganisation par ltudiant peut tre modlise, puis suivie,
dans une approche gestion de projet.
De plus, des sminaires en lien direct avec lensemble des dossiers et travaux professionnels faisant lobjet de rapports et soutenances,
sont organiss pour permettre aux tudiants de mieux apprhender la transversalit des enseignements.
Ds la 1re anne, intervenants et enseignants de lIDRAC sappuient sur la simulation de gestion, les dossiers produits, les tudes
de cas ainsi que la co-animation de plusieurs intervenants dans des disciplines diffrentes pour familiariser leurs tudiants avec cette
pdagogie.
Tout au long du cursus, lquipe pdagogique dfinit avec les tudiants une stratgie dinsertion professionnelle en sappuyant sur
leurs motivations et leurs points forts, pour donner une cohrence aux travaux professionnels sur tout le cursus.
En dbut de dernire anne, un dispositif daide linsertion professionnelle appel Techniques de recherche demploi est mis
en place. Il comprend toute une srie dactions visant optimiser linsertion professionnelle des tudiants et valider leur projet
professionnel (runion avec les anciens lves, rencontre individuelle avec un cabinet de recrutement, participation des salons et
des forums, interventions directes dentreprises venant recruter).
valuation des enseignements

Dans le cadre dun processus dassurance qualit, ltablissement effectue lvaluation par semestre acadmique (avant les examens
semestriels) de lensemble des enseignements pdagogiques et des conditions de vie et de travail lIdrac.
Un questionnaire est rempli par les lves leur permettant de donner librement leur opinion.
Les donnes recueillies sont informatises et les rsultats obtenus exploits en vue doptimiser les objectifs pdagogiques fixs.
Elles permettent, entre autre, de connatre comment est peru lenseignement par rapport une matire et, en fonction de lanalyse,
de susciter un dialogue entre Direction pdagogique / enseignant / tudiant.
La finalit tant lamlioration de la qualit des cours dispenss, de la pdagogie, et de rappeler et dexpliquer aux tudiants les raisons
de certains choix pdagogiques et du contexte dans lequel ils sinscrivent.
Ce questionnaire est entirement ralis sous la forme denqute en ligne (enqute Web).
FF Dans ce systme, le temps de travail

de ltudiant sentend comme tant le
temps ncessaire pour raliser toutes
les activits lies lenseignement
concern : comme assister aux
cours, participer des sminaires,
prparer des projets, tudier de
manire indpendante et personnelle,
se prparer et se soumettre aux
examens...
Les
valuations
se
rpartissent
(pourcentage des points) entre les
examens semestriels et les contrles
continus. Il ny a pas de crdits spcifiques
de contrles continus ni de crdits
dexamens semestriels.
La majorit des cours sorganise en cours magistraux ou en travaux dirigs suivant les matires :
FF Langues et informatique : petits groupes de travail
FF Cours dexpression, de communication et de dveloppement personnel : petits groupes de travail
Ce dispositif, en vigueur lIdrac,

met clairement en vidence la
dimension denseignement suprieur de
ltablissement, ses exigences et ses
qualits de formation.
b) Fonctionnement
Chaque anne se divise en deux semestres acadmiques et commence par des sminaires introductifs :
FF De dveloppement personnel renforant lesprit dappartenance lcole et la cohsion de groupe ;
FF De jeux dentreprise, (simulations de gestion)
FF De mthodologie.
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Objectifs des enseignements
MGE4 (semestres 7 et 8)
LES ENSEIGNEMENTS DE TRONC COMMUN
MGE3 (semestres 5 et 6)
OBJECTIFS
FF Prsenter les concepts et rgles dutilisation dun panel de distributeur, et lutilit de la matrise de cet outil danalyse
pour les acteurs de lentreprise.
FF Prparer ltudiant des missions danalyse et de diagnostic en marketing stratgique. Lui permettre daborder et de
rsoudre une tude de cas de marketing.
FF Donner ltudiant une mthodologie complte et oprationnelle de diagnostic marketing et lui faire mettre en oeuvre
en situation relle.
FF Apprendre utiliser les nouvelles technologies au service du marketing.

FF Connatre les techniques de ngociation, achat, vente et leur intgration dans la stratgie marketing. Faire acqurir
aux tudiants une vision globale de lacte de vente. Comprendre et utiliser les attitudes positives douverture lors de
la ngociation.
FF Matriser un logiciel de gestion de la relation client (CRM), systme de gestion de base de donnes. Dcouvrir et utiliser
des rseaux locaux et internet : partage de ressources, messagerie, recherche Analyse de site multimdia.
FF Donner aux tudiants les outils qui leur permettront de comprendre, dinterprter, dexpliquer et de prvoir la situation
financire dune entreprise dans une position de cadre ou de dirigeant.
FF Faire prendre conscience de la complexit et de la diversit des variables du Management au niveau dune Direction
Gnrale, soit pour se prparer exercer des responsabilits managriales, soit pour mieux apprhender le mode de
fonctionnement des entreprises.
FF Savoir utiliser les outils de mise en uvre de la stratgie dans lentreprise, effectuer les choix qui simposent et prendre
les dcisions.
FF Analyser la situation financire dune entreprise et construire un dossier prvisionnel en vue de mettre en place un
suivi de gestion.
FF Acqurir une comptence dans la conception des systmes dinformations et dans leur utilisation ; cest dire pouvoir
apprhender tous les problmes lis la gestion de linformation, et les rsoudre avec une mthodologie ncessitant
logique et rigueur.
FF Prsenter le marketing des services, tout dabord en tudiant ses caractristiques et leur incidence sur la stratgie
marketing. Cette approche pratique et oprationnelle sera ensuite complte par une rflexion sur linnovation dans
les services et les conditions de cration de nouveaux services.
FF To develop the English communication skills necessary to succeed in a wide range of business situations, such as
giving a professional presentation, interviewing for a job or negotiating a contract and to improve ones knowledge of
the business world.
FF tre capable de communiquer avec efficacit, de ngocier dans la langue II et dobtenir la matrise des outils interculturels
ncessaires afin de favoriser le recrutement dans les pays concerns.
FF valuer les risques conomiques, financiers, humains lis toute activit commerciale.
LES DOMINANTES
FF Faire une introduction lanalyse factorielle et au traitement des chroniques en ciblant de manire plus particulire le
FF Acqurir les comptences et les savoirs faire en droit du marketing, de la consommation et du travail.
Projet li la dominante
Ce dossier a pour but de raliser ltude de faisabilit dun projet en marketing et dappliquer sur un cas rel les outils et
techniques du marketing oprationnel
FF Dvelopper la prise de parole en anglais. Remettre niveau les tudiants les plus faibles. Rendre les tudiants plus
autonomes dans la pratique de la langue. Leur donner les outils ncessaires (grammaire, vocabulaire) lutilisation
quotidienne. Savoir ngocier, prsenter son entreprise et ses produits au tlphone. Prparer au TOEIC.
FF Rviser et amliorer le vocabulaire des affaires. tre apte communiquer correctement en langue trangre.
FF Apprendre mieux grer son temps, son stress et les situations conflictuelles dans un environnement professionnel.
FF Donner ltudiant une vision globale de lentreprise et de son fonctionnement. Lui apporter une approche managriale
de lentreprise. Lui faire comprendre les comportements organisationnels, et limportance de la matrise du changement.
Apprhender le rle de lhomme et des structures dans lentreprise et sa politique.
FF Permettre de manipuler lensemble des outils thoriques et dexprimenter lensemble des contraintes qui sont lies
toute action :
FF Travail de groupe
FF Urgence, organisation et gestion de temps
FF Dficit dinformations
FF Problmes financiers
Mesurer la capacit de ltudiant se motiver et sautogrer.

FF Apprendre se situer au sein de son organisation. Savoir dcoder la complexit des dynamiques sociales au sein dune
organisation. Amliorer sa capacit de diagnostic en situation de travail.
marque, lancement de produit).
FF Comprendre la logique marketing dans les entreprises et son intgration dans la stratgie globale de celles-ci.
FF Permettre une meilleure comprhension de lenvironnement et des marchs de lEntreprise.
FF Amener ltudiant utiliser un ventail de concepts, dides, de thories et de modles, apprhender leurs interactions
et les appliquer un problme commercial spcifique.
22
FF Approfondir des thmes de management oprationnel de la fonction Marketing (tudes qualitatives, gestion de la
FF Analyser les composantes politiques, conomiques et commerciales de lEurope et leurs consquences pour les
entreprises. Mesurer limportance du march europen sur un secteur dactivit, un mtier ou un type dentreprise.
Page
Marketing et Performance Commerciale
Management des pme / Cration et reprise dentreprise
FF Prparer les tudiants progresser dans leur carrire en assumant le plus tt possible le management complet
dunits de tailles croissantes (PME, entreprises en cration, poste de chef de projet dans une grande entreprise). Les
principales comptences acqurir sont la synthse multifonction, la capacit de dcision et de direction
Fil conducteur de la dominante, ce dossier a pour but de raliser ltude de faisabilit dun projet et donc tablir lnumration
exhaustive des lments (commerciaux, financiers et humains) qui en favoriseront la ralisation.
Affaires internationales
FF Apporter les connaissances et les comptences ncessaires pour exercer un mtier dentreprise dans un contexte
international. La majeure partie des cours tant dispense en anglais, un niveau suffisant est requis dans cette
langue.
Acqurir les outils ncessaires ltude et la mise en uvre dun projet de dveloppement international ; situer la
dimension stratgique, la prise en compte des contraintes conomiques, interculturelles et laspect oprationnel.
Communication et publicit
FF Approfondir les thmes de la communication interne et externe de lentreprise.
traitement denqutes et les chroniques avec tendances et saisons (ACP norme, AFC, ACM). Le cours sappuie sur
lutilisation de logiciels ddis (Excel, Sphinx,) et se fonde surtout sur linterprtation critique des rsultats obtenus.
Gestion de projets et ordonnancement : en privilgiant une mthode potentiel tche (MPM), initier la gestion et au
suivi de projet ainsi qu lutilisation de logiciels ddis.
FF Comprendre la place de la communication dans les entreprises et son intgration dans la stratgie globale de celles-ci.
Ce dossier a pour but de raliser ltude de faisabilit dun projet en marketing et dappliquer sur un cas rel les outils et
techniques de la communication.
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Contenus pdagogiques
a) Tableau synoptique de la formation
5me anne - M2
3me anne
Objectifs
Moyens
Acqurir un savoir faire oprationnel et un comportement professionnel.
Les programmes 3me cycle et MBA ont pour but de dispenser un savoir unique dans une fonction ou un secteur
prcis pour lesquels les entreprises affichent un rel besoin.
FF
FF
FF
FF
FF
La formation a pour objectifs de dvelopper des capacits managriales :
Se familiariser avec les situations de terrain au travers dun stage en entreprise de longue dure.
Dvelopper une capacit voluer et apprhender le changement.
Dvelopper lesprit dinitiative et le sens des responsabilits.
Acqurir une meilleure connaissance de lenvironnement socio-conomique.
Dfinir et mettre en uvre un vritable projet professionnel.
Choisir son mtier et prparer son insertion professionnelle

La 4me anne a pour principaux objectifs de prparer linsertion professionnelle ou la spcialisation dans le cadre
dune poursuite dtudes en M2 et de renforcer ses connaissances en marketing et gestion en intgrant les
dimensions de diagnostic, stratgie et management dans des environnements internationaux et interculturels.
Moyens
Se former un savoir faire professionnel et finaliser son projet professionnel
La troisime anne, anne charnire et professionnalisante a pour objectif dlargir et renforcer les connaissances
en marketing, management et gestion des entreprises.
4me anne
Objectifs
Objectifs
FF Modules de cours approfondis qui compltent la formation acquise au cours des trois annes prcdentes
notamment en management. Ces cours sont dispenss par des consultants professionnels de lentreprise,
ayant lhabitude de lentreprise ;
FF Sminaires de spcialisation de deux ou trois jours par semaine en moyenne, dont les thmes portent sur les
grandes fonctions de lentreprise et renforcent la transversalit des disciplines ;
FF Mmoire qui consiste en un travail de recherche applique et qui doit tre ralis pour le compte dune
entreprise ;
FF Une mission professionnelle dune dure minimum de quatre mois, qui prpare linsertion professionnelle ou
la poursuite de la spcialisation par une admission en M2.
FF Accompagnement et suivi individualis des tudiants avec des spcialistes du recrutement.
Moyens
FF Au niveau global :
FF Comprhension globale des marchs
FF Gopolitique et comprhension des enjeux de lentreprise dans les enjeux globaux
FF Au niveau de lentreprise
FF Management des relations de lentreprise avec ses parties prenantes
FF Dveloppement personnel
FF Finance dentreprise
FF Les programmes comprennent quatre tapes complmentaires :
1. Le dveloppement des capacits managriales en parallle une mission daudit
2. La spcialisation - selon le M2 choisi
3. La mission en entreprise
4. La thse professionnelle
MBA International France Dundee
MBA Executive : programme Marketing et Management Appliqus double comptence
European duo MBA : Northumbria/IDRAC
Les spcialisations proposes du programme M2
FF Achats Internationaux et Supply Chain Management
FF Asie (Chine, Inde, Japon)
FF Communication et dveloppement commercial
FF Diriger Demain
FF Finance dentreprise et Relation bancaire
FF Management des entreprises du multiservices
FF Management direction commerciale
FF Management de lcologie et du dveloppement durable
FF Management du Dveloppement International des Entreprises
FF Stratgie de Marque, Innovation et Lancement de Produit grand public.
NB : Les programmes cits peuvent tre soumis modifications par le Comit pdagogique du rseau IDRAC ainsi que le barme de notation.
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Enseignement des Langues

b) Structure des enseignements
Une structure des enseignements en Units denseignement
Durant la totalit de la scolarit, la formation sarticule autour de six mmes units denseignement qui comprennent des units
de cours et des modules dont les objectifs, selon la progression pdagogique et les comptences acqurir, sont fixs par les
Directions du programme et les quipes pdagogiques (Directeurs pdagogiques, professeurs encadrant les dossiers et les travaux
professionnels) en fonction du Rfrentiel de lIDRAC.
Une structure des enseignements en Units denseignement

UE 1 :
Outils, sciences et techniques commerciales
FF Marketing fondamental et appliqu,
FF Marketing stratgique,
FF Commerce international,
FF Ngociation et techniques de vente.
UE 2 :
Outils Quantitatifs de Gestion
FF Finance et Gestion,
FF Informatique applique et Systmes dinformation,
FF Mathmatiques appliques.
UE 5 :
Management et Sciences Humaines
FF Politique gnrale,
FF Stratgies dentreprise
FF Management des hommes et des organisations,
FF Mthodes de recherche applique.
a) Anglais
Langlais en tant que LVI est obligatoire durant tout le cursus.
Des cours sont dispenss en anglais tout au long du cursus. Le
dpartement des langues de lIDRAC value chaque anne les
comptences des tudiants en leur faisant passer des tests.
Anglais & Lv 2
Contrle continu :Tout au long du semestre, les tudiants sont
valus pendant le cours, ce qui constitue le contrle continu.
Le contrle continu comprend, selon la langue et le niveau de
langue, des contrles crits en cours (vocabulaire, grammaire,
comprhension auditive, expression crite), un expos faire en
cours, un travail rendre. Tout travail demand par lenseignant
est obligatoire.
Toute absence un contrle ou tout travail non remis entrane la
note zro quel quen soit le motif.
Une note de participation au cours est galement donne chaque
semestre.
Le nombre de contrles (minimum 3/semestre) ainsi que les
dates sont fixs en dbut de semestre pour chaque cours de
langues, ce calendrier est communiqu aux tudiants.
La finalit de la langue vivante est dtre capable de communiquer

avec efficacit, de ngocier dans cette mme langue tout en
matrisant les outils interculturels ncessaires, afin de favoriser
le recrutement dans les pays concerns.
c) Troisime langue*
Les tudiants peuvent suivre lenseignement facultatif dune
troisime langue : Italien, espagnol, allemand, portugais, russe,
vietnamien, japonais, chinois, arabe, hbreu.
Le TOEIC
(Test of English for International Communication) permet
dvaluer le niveau danglais de chaque tudiant afin dorienter
le contenu et les objectifs des cours (groupes de niveau).
Pour faciliter leur sjour ltranger en troisime anne et
leur insertion professionnelle, lIDRAC prconise aux tudiants
dobtenir un score TOEIC de 650 points minimum. Les tudiants
nayant pas obtenu un score total de 650 points sur 990 ne sont
pas pour autant, exclus de la possibilit deffectuer leur semestre
de troisime anne dans un pays anglo-saxon.
En effet, lIDRAC prend aussi en compte les rsultats acadmiques,
le comportement, les capacits dadaptation et louverture
desprit des tudiants.
Toute absence au passage du TOEIC national, quelle quen soit la
raison, met ltudiant dans lobligation de le repasser ses frais.
*selon les sites
UE 6 :
Travaux Professionnels, Stages, Dossiers et Simulations
de Gestion
Lobjectif est dacqurir un niveau conversationnel oprationnel et

les connaissances techniques lis lenvironnement conomique
et commercial de lentreprise.
b) Deuxime langue
Lallemand, lespagnol, litalien sont enseigns en deuxime
langue.
UE 3 :
Environnement de lentreprise
FF Environnement juridique de lentreprise,
FF Environnement conomique de lentreprise,
FF Environnement gopolitique de lentreprise.
UE 4 :
Expression, Communication et Dveloppement Personnel
FF Anglais,
FF LV2,
FF LV3 (optionnelle),
FF Dveloppement personnel, techniques dexpression et de
communication,
FF Mthodes de recherche applique.
Dans le cadre de son concept de mobilit internationale, lIDRAC

propose lenseignement de 11 langues trangres (selon les
sites) (anglais, espagnol, allemand, italien, portugais, hbreu,
arabe, chinois, vietnamien, japonais, russe).
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MGE3
(semestres 5 et 6)
Travaux professionnels (semestres 5 et 6)
Concernant les dossiers ou rapports de stage, le non-respect des dates de remise sera sanctionn de 0.5 points de pnalit
par demi-journe de retard sur le travail crit.
Les Objectifs
Le Travail
faire
FF Informer son client sur la performance de sa marque au sein dun univers de concurrence
donn
FF Expliquer lvolution de cette performance au moyen des informations disponibles
FF Faire des recommandations pertinentes et oprationnelles pour amliorer la performance
Dossier tude produit

Les Objectifs
FF Comprendre et matriser le cahier des charges, les protocoles, les schmas grille, et lanalyse
FF Sentraner la formulation et la hirarchisation des prconisations actions
FF Renforcer lapproche transversale entre les diffrentes matires
Exploiter des comptences dj acquises :
Modalits :
Vous formerez des quipes de 3 ou 4 consultants dune socit de panels
Vous devrez prparer un rapport crit et une soutenance orale face un jury qui tiendra le rle de
chef de produit, collaborateur dune entreprise cliente de cette socit
FF
FF
FF
FF
Contenu :
Le dossier comprendra un plan en 3 parties :
Partie 1 : contexte danalyse (constater)
FF Prsenter lvolution du march total et de ses diffrents segments, en prsenter les principales
caractristiques
FF Connatre la position des marques et identifier les principaux faits marquants
Partie 2 : analyse de la performance des marques (comprendre)
FF Il sagit de rechercher des explications sur lvolution de la performance des marques (en
sattardant sur celle de la marque du client)
FF Lanalyse est mener en hypers puis en supers (deux sous parties distinctes)
Partie 3 : synthse et recommandations au client (agir)
FF Rcapituler les forces et faiblesses de sa marque
Lvaluation
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Une culture conomique et juridique solide et actualise

Une ouverture desprit et une flexibilit intellectuelle
Une maturit sur le plan de lobservation et des relations humaines
Une matrise doutils relevant des techniques quantitatives et qualitatives de gestion
Dvelopper de nouvelles comptences

FF
FF
FF
FF
Lesprit danalyse
Lesprit de synthse
Lesprit critique
Lesprit cratif et concret
Remarque : Le dossier sinscrira dans une approche filire entreprise
Le Travail
faire
Proposer des actions visant augmenter sa performance
Le Suivi
Comment passer du statut thorique en Marketing lapplication oprationnelle
Modalits :
FF Vous travaillerez seul ou 2 personnes
FF Vous travaillerez pour une Entreprise
FF Vous devrez prparer un rapport crit et une soutenance orale.
Contenu :
Les tudiants prennent en charge :
FF Un Diagnostic Externe (cadre, objectif, champs de linvestigation, audit, synthse)
FF Un Diagnostic Interne (cadre, objectif, diagnostic gnral et commercial, synthse)
FF Un Diagnostic du Marketing Mix (produit / bien / service, produit, prix, communication,
distribution cadre, synthse)
Suivi de 2 rendez vous de 15 minutes par groupe.

Suivi intgr dans le cours Marketing Oprationnel - Les panels
Par lintervenant sur remise du dossier et soutenance orale.
La prsentation orale et le rapport crit donneront lieu indpendamment lun de lautre une note
de forme et de fond.
Travail de synthse faisant appel lensemble des connaissances acquises : matrise, mthodes,
outils, procdures.
FF Apports thoriques et mthodologiques sur le diagnostic marketing interne et externe. Aprs
ces apports, chaque groupe dtudiants choisit une entreprise, et dans cette entreprise un
produit pour lequel il procdera un diagnostic complet.
FF Situation et politique gnrale de lentreprise (activit, ressources financires et humaines...
FF tude des marchs auxquels sintresse lentreprise et plus particulirement le march
concernant le produit tudi.
FF Analyse critique de la stratgie marketing (cible, positionnement, lments du marketing Mix)
par rapport celle des concurrents.
FF Examen de lorganisation interne du service marketing et des procdures de planification et de
contrle.
Le Suivi
Les deux entretiens dureront chacun environ 15 minutes par groupe, ils doivent donc tre
particulirement prpars afin de permettre une meilleure efficacit dans la ralisation du projet.
Le suivi pourra tre intgr une sance de cours.
Lvaluation
DOSSIER MARKETING DES PANELS
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29
MGE3
(semestres 5 et 6)
Les Objectifs
Le Travail
faire
Le futur cadre dentreprise que constitue ltudiant de 3me anne se verra, dans la quasi-totalit
des cas, confront aux Technologies de lInformation et de la Communication dans son activit
professionnelle ultrieure.
Il sera amen exploiter et utiliser des ressources informatiques quil lui faut donc absolument
matriser
Au travers de ce dossier, il devra :
FF Rpondre aux attentes des entreprises
FF Connatre et utiliser les fonctionnalits bureautiques ncessaires dans lentreprise
FF Organisation du poste de travail
FF Mettre en adquation des outils en fonction de lorganisation et des processus en fonction de
lentreprise
FF Sapproprier les TIC dans les composantes des Systmes dInformation de lentreprise
Lvaluation
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30
Les Objectifs
Ce projet est la traduction concrte la fois de lesprit IDRAC, lindividu au cur de la formation
et des qualits dinitiative, denthousiasme et de ralisation, de ses tudiants.
Permettre de manipuler lensemble des outils thoriques que ltudiant possde.
Exprimenter lensemble des contraintes qui sont lies toute action :
FF Travail de groupe
FF Urgence, organisation et gestion de temps
FF Outils de gestion de projets
FF Dficit dinformations
FF Problmes financiers
FF Mesurer la capacit se motiver et sautogrer.
Il sagit pour ltudiant de dmontrer ses capacits :
FF De conception,
FF Dorganisation et de gestion du temps,
FF De matrise des cots, et dautofinancement,
FF Dimplication personnelle, de travail en groupe
Modalits :
FF Concevoir et raliser un outil daide la dcision (dans le domaine de la gestion, commercial)
laide des principaux outils bureautique.
FF Cet outil professionnel devra tre directement exploitable dans la majorit des entreprises, par
exemple pour un audit financier, un suivi laide de tableaux de bord, analyse avec des tableaux
croiss dynamiques, choix des investissements
FF Vous travaillerez par groupe de 4/5 personnes
FF Vous devrez prparer un rapport crit et une soutenance orale.
Contenu :
Le projet informatique a pour objet de mettre ltudiant face la ralit de linformatique en
entreprise.
Il devra donc laborer un projet rpondant un besoin bien identifi et le mener avec mthode, dans
le but dobtenir une ralisation oprationnelle
Le sujet portera sur un domaine :
FF Commercial (ex : analyse des ventes et/ou de la rentabilit dune gamme de produit, gestion
dune force de vente, tudes statistiques)
FF Financier (ex : calculs de budget prvisionnel, analyse financire, plan de trsorerie)
FF Comptable (ex : bulletin de salaire, rpartition des sections auxiliaires en comptabilit analytique,
comptabilit prvisionnelle)
Le Suivi
DOSSIER MANAGEMENT DE PROJET VNEMENTIEL
Mais aussi de :
FF Multiplier les contacts de ltudiant avec le monde lentreprise.
FF Le familiariser, par la pratique, aux techniques de gestion, commerciales, marketing et de
management
Le Travail
faire
Modalits :
Projet ralis par groupe de 4/5 tudiants
FF Choix dun thme et composition des groupes
FF Fiche projet : Chaque groupe devra remplir une fiche projet afin de proposer un projet selon le thme
retenu.
FF Prsentation du cahier des charges devant la commission de validation sous forme dune soutenance
formelle et professionnelle dune dure de 15 minutes
FF Attribution dun tuteur par projet par la commission
FF Dbut du travail oprationnel avec le tuteur
FF vnement
FF Prsentation analyse et synthse
Contenu :
Les tudiants prennent intgralement en charge :
FF Soit la conception et la ralisation dun projet sur le thme de leur choix sous la forme dune manifestation
vnementielle,
FF Soit lorganisation dune confrence-dbat avec des professionnels et des enseignants IDRAC prsentant
ltude dune pratique de gestion (humaine, commerciale, financire) dans les PME-PMI.
FF Le thme devra tre valid par une commission de validation
Suivi de 2 rendez vous de 15 minutes par groupe

Par lintervenant sur remise du dossier et soutenance orale
Le Suivi
Suivi des projets (2 rdv de 30 min)

FF La formation vous apportera des lments utilisables dans le management de projet, et vous devrez
faire des ponts entre la formation thorique et la ralisation pratique.
FF Les deux entretiens dureront chacun environ 30 minutes par groupe, ils doivent donc tre particulirement
prpars afin de permettre une meilleure efficacit dans la conduite du projet
Lvaluation
La manifestation doit obligatoirement avoir lieu pendant lanne scolaire et au plus tard 15 jours
avant le dbut des examens du semestre 6
Le projet fait lobjet dun rapport crit et dune soutenance orale (si lvnement na pas lieu)
DOSSIER TIC (TECHNOLOGIES DE LINFORMATION ET DE LA COMMUNICATION)
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31
MGE3
DOSSIER EUROPE
Les Objectifs
Le Travail
faire
CORPORATE INTERACTION DEVELOPMENT

Le Contexte
La mondialisation des modes de management accompagnant celles des activits, tend gnraliser
lintrt des entreprises pour le bien tre et la facult dexpression des collaborateurs quelles
souhaitent de plus en plus cratifs.
Une partie fondamentale du projet pdagogique de lIDRAC repose sur le fait que chaque tudiant
est unique. Afin que chacun puisse dvelopper ses propres spcificits, la pdagogie permet
chaque tudiant dexploiter son potentiel travers son panouissement et son dveloppement
personnel.
Cela se traduit concrtement par la cration ou la participation des actions individuelles ou
collectives menes pour et travers lIDRAC.
Ces actions sont la traduction oprationnelle la fois de lesprit de lIDRAC lindividu au cur de la
formation et des qualits dinitiative, denthousiasme et de ralisation de chaque tudiant.
Les Objectifs
Prouver sa capacit mettre en place ou prendre part une action diffrente de celles dfinies
dans le programme acadmique
FF Apporter une contribution personnelle une activit de son choix pour se diffrencier et
spanouir
FF Prendre part la vie et au rayonnement de son cole
Les Actions
Recevables
Les actions associatives

tre membre actif du BDE, du BDS ou tout autre association autorise (interne ou externe).
Participer la cration et lanimation dun club (ex ; promo, bourse, oenologie).
Participer la rdaction du journal de lcole.
Participer activement lorganisation et au droulement des journes de parrainage, du sminaire
dintgration, du Gala
Organiser des confrences.
Proposer de faire du tutorat dans sa matire forte.
Une initiative (personnelle ou de groupe) valide par la Direction.
Analyser des composantes politiques, conomiques et commerciales de lUnion Europenne prise en

tant quentit et leurs consquences pour les entreprises
Modalits :
FF Projet ralis par groupe de 4/5 tudiants
FF Dossier crit + prsentation orale
Contenu :
Mesurer limportance du march europen sur un secteur dactivit, une approche socitale ou
environnementale.
Chaque groupe dtudiants choisit une problmatique dentreprise ou de socit europenne,
lanalyse de manire approfondie et la prsente sous la forme dun dossier crit qui fait lobjet dune
prsentation orale.
Le groupe devra donc laborer un projet rpondant un besoin bien identifi et le mener avec
mthode, dans le but dobtenir une ralisation oprationnelle :
FF Prsenter un secteur, une approche socitale ou environnementale dans lUnion Europenne
FF Identifier et valuer le poids des directives pesant ou devant peser sur cette tude
FF tudier les orientations stratgiques pour lavenir : mesures complmentaires, rformes
Cette tude devra tre structure selon 2 priodes :
Premire priode : Les tudiants (par groupe de 4/5) doivent sous la forme dun cahier des
charges :
FF Choisir un thme dtude
FF Dfinir les objectifs atteindre
FF tablir un plan (mthodologie)
FF Commencer la recherche documentaire
Les actions promotionnelles

Intervenir dans des forums internes et externes
Participer aux vnements organiss par lcole (Remise des Diplmes, )
Participer la promotion de lIDRAC dans votre lyce dorigine.
Trouver des sponsors pour ces vnements.
Tenir un stand pays pendant la journe internationale.
Participer laccueil et la logistique des journes concours dentre.
Participer des concours (DCF, Ngociales).
Participer aux actions de phoning.
Participer aux salons et JPO
tre force de proposition.
Deuxime priode : Suite aux rectifications et commentaires de lintervenant et la validation du

cahier des charges, les tudiants doivent :
FF Prendre en compte les remarques et critiques formules
FF Souvrir vers dautres sources dinformations
FF Analyser et synthtiser les informations rcupres
FF Concevoir un dossier suivant la mthodologie mise en uvre
FF Intgrer annexes (documents) et bibliographie (site internet, base de donnes, revues)
Le Suivi
Lvaluation
Lapprentissage dune troisime langue

A condition que les cours soient suivis avec assiduit toute lanne et que la note obtenue aux
examens soit suprieure 10/20.
Le suivi est intgr dans le module de cours

Par lintervenant sur remise du dossier et soutenance orale
La Validation
Toute action doit avoir t valide en amont et en aval par la Direction pdagogique et/ou le
Dpartement concern.
1. Une action associative ncessitant une implication tout au long de lanne universitaire fait lobjet
de 2 crdits.
2. Il faut par contre 2 actions promotionnelles et/ou relations entreprises pour valider les deux
crdits. Il nest pas possible de valider un seul crdit sur les deux sous prtexte de navoir fait
quune seule action.
3. Lapprentissage dune troisime langue permet de valider les 2 crdits optionnels, si et seulement
si ltudiant obtient une moyenne annuelle suprieure 10/20 (ou indication particulire de
lenseignant) et sil a fait preuve dassiduit tout au long de lanne.
4. Les actions ne doivent pas se drouler dans le cadre dun stage, dun projet vnementiel prvu
dans votre pdagogie ou dun projet li la dominante.
5. Un document spcifique Corporate Interaction Development doit obligatoirement tre rempli.
Il est disponible sur E-campus ou auprs de la Direction Pdagogique.
(semestres 5 et 6)
Attention : les crdits bonus ne peuvent tre attribus dfinitivement quaprs validation par le Conseil
de Classe. De plus, ils ne dispensent pas, dune manire automatique, du processus de rattrapage.
Pour information, un crdit ECTS correspond une charge de travail personnel de 30 heures.
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32
Page
33
MGE3
(semestres 5 et 6)
Analyse Mission Entreprise
Les Objectifs
FF Sentraner la formulation et la hirarchisation des prconisations actions
Les qualits
et aptitudes
dvelopper
Le Rapport
Lvaluation
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
FF Une culture conomique et juridique solide et actualise (syndicat, organisation professionnelle,
......................................................................................................................................................................................
revue conomique)
FF Une ouverture desprit et une flexibilit intellectuelle
FF Une maturit sur le plan de lobservation et des relations humaines
FF Une matrise doutils relevant des techniques quantitatives et qualitatives de gestion
FF
FF
FF
FF
Lesprit danalyse (collecte, traitement, valuation, hirarchisation, intelligence conomique)

Lesprit de synthse (savoir intgrer les donnes en un diagnostic complet, structurant, cohrent.)
Lesprit critique (prendre du recul partir des donnes)
Lesprit cratif et concret (nouvelles orientations, ralisme et cohrence des solutions
proposes)
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
FF Ltudiant doit remettre lIDRAC un exemplaire du rapport de stage dactylographi et pagin.

Le titre du rapport, le nom de ltudiant, lanne de promotion, les dates du stage, la raison
sociale de lentreprise et le nom de lIDRAC seront mentionns sur la couverture du rapport. Il
est conseill de prvoir un exemplaire supplmentaire pour lentreprise. Ltudiant devra garder
une copie de son rapport sur cl USB ou CD.
FF Le rapport comprendra un plan en 4 parties :
1. Lentreprise et son environnement
2. Les missions effectues
3. Lanalyse diagnostic et la problmatique
4. Les prconisations
......................................................................................................................................................................................
Votre objectif doit tre avant tout de faire passer votre exprience et ce que vous en avez retir aux
membres du jury.
......................................................................................................................................................................................
FF Une attitude et une prsentation professionnelles.

FF Une expression claire et prcise.
FF Un timing matris.
FF Une parfaite connaissance du sujet
FF Un expos structur et vivant ayant fait lobjet de rptition pralable.
FF Un contenu apportant la fois des lments mthodologiques et des rsultats oprationnels
prcis.
Le suivi
......................................................................................................................................................................................
FF Renforcer lapproche transversale entre les diffrentes matires
Pour russir votre soutenance vous devez avoir :
La Soutenance
......................................................................................................................................................................................
FF Comment passer du statut thorique en marketing lapplication oprationnelle

FF Comprendre et matriser le cahier des charges, les protocoles, les schmas grille et lanalyse
Les qualits
pr-requises
Bloc notes
Un suiveur vous est attribu et un calendrier de suivi vous est communiqu dans le cadre de cette
mission
Ltudiant soutiendra loral son rapport de stage devant deux personnes (Suiveur + Candide). Les
tuteurs des entreprises sont les bienvenus lors de ces soutenances. Chaque soutenance dure 30mn.
Il est impratif de bien grer son temps de parole. Le support de base est la prsentation PowerPoint
sur votre ordinateur.
......................................................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
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MGE4
Travaux professionnels (semestres 7 et 8)
Concernant les dossiers ou rapports de stage, le non-respect des dates de remise sera sanctionn de 0.5 points de pnalit
par demi-journe de retard sur le travail crit.
CORPORATE INTERACTION DEVELOPMENT

Le Contexte
La mondialisation des modes de management accompagnant celles des activits, tend gnraliser
lintrt des entreprises pour le bien tre et la facult dexpression des collaborateurs quelles
souhaitent de plus en plus cratifs.
Une partie fondamentale du projet pdagogique de lIDRAC repose sur le fait que chaque tudiant
est unique. Afin que chacun puisse dvelopper ses propres spcificits, la pdagogie permet
chaque tudiant dexploiter son potentiel travers son panouissement et son dveloppement
personnel.
Cela se traduit concrtement par la cration ou la participation des actions individuelles ou
collectives menes pour et travers lIDRAC.
Ces actions sont la traduction oprationnelle la fois de lesprit de lIDRAC lindividu au cur de la
formation et des qualits dinitiative, denthousiasme et de ralisation de chaque tudiant.
Les Objectifs
Prouver sa capacit mettre en place ou prendre part une action diffrente de celles dfinies
dans le programme acadmique
FF Apporter une contribution personnelle une activit de son choix pour se diffrencier et
spanouir
FF Prendre part la vie et au rayonnement de son cole
Les Actions
Recevables
Les actions associatives

tre membre actif du BDE, du BDS ou tout autre association autorise (interne ou externe).
Participer la cration et lanimation dun club (ex ; promo, bourse, oenologie).
Participer la rdaction du journal de lcole.
Participer activement lorganisation et au droulement des journes de parrainage, du sminaire
dintgration, du Gala
Organiser des confrences.
Proposer de faire du tutorat dans sa matire forte.
Une initiative (personnelle ou de groupe) valide par la Direction.
Dossier Les Nouveaux Marketing

Les Objectifs
Le Travail
faire
A lheure o plus que jamais lentreprise se doit dtre oriente client et diffrencier son offre, les
nouveaux marketings se rvlent incontestablement sources de cration de valeur.
Du marketing gnrationnel au Web 2.0 en passant par le marketing communautaire, ce sont de
nouvelles techniques de segmentation et de prise de contact qui ont vu le jour et se dveloppent
aujourdhui paralllement aux mthodes classiques.
Au travers de ce dossier, ltudiant devra apprhender ces nouvelles orientations du marketing dans
leurs multiples aspects (techniques, sociologiques, relationnel (CRM)).
Modalits:
Projet de groupe (de 5 tudiants) se droulant au Semestre 7 (1er semestre de la 4me Anne)
Ce projet sera restitu sous forme dune tude sur support numrique : blog cre par le groupe.
Les rles au sein de chaque groupe se rpartiront de la manire suivante :
FF Un charg de documentation, responsable de la recherche et de la slection de linformation.
Ce dernier sera notamment garant de lauthenticit des sources.
FF Un responsable technique qui supervisera la cration de loutil technique quest le blog, et
prendra en charge ses aspects ergonomiques et esthtiques.
FF Deux rdacteurs, lun plus spcifiquement intress la synthse des aspects thoriques du
domaine, le second charg de lillustration au travers dexemples dactualit.
Le groupe devra mettre en place son identit numrique dfinissant sa qualit dauteur du dossier
(identit formelle et informelle). Cette identit pourra rsulter de moyens techniques tels que : CV
numrique, signature dynamique, intgration de flux RSS.
Cette rfrence Web se veut un atout pour chaque tudiant dans la construction de son parcours
personnel et son intgration professionnelle en entreprise.
Contenu :
Vous vous positionnerez comme un consultant junior spcialiste dune problmatique donne.
Il est demand :
Quant au fond :
FF De choisir une problmatique en fonction de vos centres dintrts mais galement de lactualit
et des tendances que vous voyez merger. Cette problmatique devra imprativement tre
valide par lenseignant responsable du module.
FF De se documenter dans une approche exhaustive sur la problmatique choisie (bases de
donnes, ouvrages, articles de recherche, presse spcialise, internet, recherche via des
forums)
FF De raliser une analyse et une synthse des informations recueillies. Cette synthse comprendra
les deux aspects thoriques et pratiques.
FF Dillustrer votre propos au travers dexemples pertinents.
FF Dillustrer son blog avec des billets dhumeur (prise de position et commentaire personnel)
Quant la forme :
FF De crer un blog en utilisant la plateforme mise votre disposition.
FF Dy faire figurer les lments suivants :
FF Un rsum de votre contribution
FF Diffrentes parties correspondant vos dveloppements
FF Des mots cls interactifs
FF De dfinir une identit numrique formelle
Lvaluation
Page
36
Lvaluation du travail prendra en considration deux sries de critres :

valuation formelle :
FF Lisibilit et ergonomie du blog.
FF Esthtique et professionnalisme de loutil cr
valuation de fond :
FF Originalit de la prestation
FF Pertinence de linformation.
FF Profondeur de la rflexion.
La correction par lenseignant se fera directement sur le blog du groupe.
Les actions promotionnelles

Intervenir dans des forums internes et externes
Participer aux vnements organiss par lcole (Remise des Diplmes, )
Participer la promotion de lIDRAC dans votre lyce dorigine.
Trouver des sponsors pour ces vnements.
Tenir un stand pays pendant la journe internationale.
Participer laccueil et la logistique des journes concours dentre.
Participer des concours (DCF, Ngociales).
Participer aux actions de phoning.
Participer aux salons et JPO
tre force de proposition.
Lapprentissage dune troisime langue
A condition que les cours soient suivis avec assiduit toute lanne et que la note obtenue aux
examens soit suprieure 10/20.
La Validation
Toute action doit avoir t valide en amont et en aval par la Direction pdagogique et/ou le
Dpartement concern.
1. Une action associative ncessitant une implication tout au long de lanne universitaire fait lobjet
de 2 crdits.
2. Il faut par contre 2 actions promotionnelles et/ou relations entreprises pour valider les deux
crdits. Il nest pas possible de valider un seul crdit sur les deux sous prtexte de navoir fait
quune seule action.
3. Lapprentissage dune troisime langue permet de valider les 2 crdits optionnels, si et seulement
si ltudiant obtient une moyenne annuelle suprieure 10/20 (ou indication particulire de
lenseignant) et sil a fait preuve dassiduit tout au long de lanne.
4. Les actions ne doivent pas se drouler dans le cadre dun stage, dun projet vnementiel prvu
dans votre pdagogie ou dun projet li la dominante.
5. Un document spcifique Corporate Interaction Development doit obligatoirement tre rempli.
Il est disponible sur E-campus ou auprs de la Direction Pdagogique.
(semestres 7 et 8)
Attention : les crdits bonus ne peuvent tre attribus dfinitivement quaprs validation par le Conseil
de Classe. De plus, ils ne dispensent pas, dune manire automatique, du processus de rattrapage.
Pour information, un crdit ECTS correspond une charge de travail personnel de 30 heures.
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MGE4
(semestres 7 et 8)
MMOIRE
Le Projet de Dominante
LObjectif
Vous permettre de mettre en uvre les capacits danalyse et de rflexion acquises lors de votre
formation par lanalyse dune problmatique dentreprise
Cette problmatique sinscrira dans le cadre dune rflexion et dun recul qui vous amneront
analyser la littrature des sciences humaines et de gestion pour tayer et justifier vos analyses,
rflexions et propositions
Le Travail
faire
Modalits :
Le Mmoire est ralis avant le stage de fin danne (entre septembre et fvrier)
Il ne donne pas lieu une convention de stage
Contenu :
A partir du champ dinvestigation et de vos contacts en entreprise, reformulation dune problmatique.
La problmatique peut tre sectorielle (le marketing du sport, du luxe etc...), fonctionnelle (le
management de lquipe de vente), organisationnelle, etc...
FF Identifier dans la littrature et synthse dlments lis cette problmatique partir de trois
types de sources :
FF Articles de recherche
FF Livres de management
FF Articles de presse.
FF Utiliser ces apports pour tudier la problmatique pose.
FF Proposer et ventuellement (selon les thmes) mettre en oeuvre les solutions.
Le Mmoire comprendra 5 parties principales (hors introduction, conclusion, bibliographie et
annexes) dun dossier de 45 pages maximum (hors bibliographies et annexes).
1.
2.
3.
4.
5.
Le Suivi
Lvaluation
Executive Summary (Sommaire dtaill) , abstract et introduction

Lentreprise et son environnement, conclusion : la problmatique
Analyse de la littrature, synthse et opinions personnelles, conclusion sur la problmatique
Application lentreprise des ides mises dans lanalyse de la littrature
Conclusion, bibliographie et annexe
Un suiveur vous est attribu et un calendrier de suivi vous est communiqu
Les Objectifs
FF La 4me anne est celle du choix du mtier, de linsertion professionnelle, du renforcement des
dimensions de management et ventuellement de linternational.
FF Ltudiant prpare son choix de spcialisation en vue de la poursuite dtudes en cinquime anne
par lapprofondissement ou la complmentarit de comptences travers la Dominante et le projet
de Dominante qui en rsulte.
Le Travail
faire
Modalits :
Projet de groupe (de 2 4 tudiants) se droulant au Semestre 7 et 8.
Ce projet est ralis en lien avec une entreprise
Contenu :
FF Analyse de lentreprise, de son organisation, de son fonctionnement et de lexpression de ses
besoins
FF Prise en compte des contraintes internes et externes
FF tude de la problmatique (en lien avec la dominante)
FF Rflexion sur les pistes damlioration possible (par rapport la problmatique)
FF Des propositions cohrentes bases sur les besoins de lentreprise (ou les manques) et pouvant
apporter de la valeur ajoute.
Le Suivi
Lvaluation
Chaque partie tant compose de 5 items.
Orale : Dune dure de 30 minutes, en prsence dun jury de deux personnes et de lentreprise.
crite : Le Dossier denviron 40 pages (hors bibliographie et annexes).
Mission professionnelle
Les Objectifs
FF Parfaire ses connaissances dans un domaine prcis

FF Affiner son projet professionnel.
FF Vous insrer professionnellement, le stage constituant une tape dcisive de lintgration en
entreprise, du dbut de la vie professionnelle ou de la poursuite dtudes
FF Faire un diagnostic personnel de cette exprience professionnelle
Le Rapport
Ce rapport devra comporter :

FF Une description synthtique de lentreprise et de son environnement
FF Une description de lorganisation en mettant laccent sur le service dans lequel ltudiant effectue
son stage
Dune dure dune heure, en prsence dun jury de deux personnes et de lentreprise.
Une note globale est attribue au Mmoire, elle est base sur lvaluation de 4 parties fondamentales
(fonds du travail, suivi de ltudiant, prestation orale et rapport crit).
Un suiveur est attribu au groupe ds le dbut de lanne
Lvaluation
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38
FF Une description et une mise en perspective de la mission au sein de lentreprise qui peut dboucher
sur des analyses critiques (des modes de fonctionnement de lentreprise, des conditions de
ralisation de la mission).
FF Une analyse dtaille et argumente des comptences et connaissances mises en uvre et requises
telles quelles sont dfinies par la nomenclature ROME de la fonction exerce. Vous terminerez par
une analyse personnelle semblable un bilan de comptence en rpondant aux questions qui vous
sont poses. Vous identifierez sur le site internet de l ANPE (www.anpe.fr) la fonction que vous
occupez et qui correspond au plus prs celle de la nomenclature
FF Votre rapport ne devra pas excder 25 pages (hors annexes).
FF La pagination commence lintroduction et se termine la conclusion.
Le stage donne lieu llaboration obligatoire dun rapport dactivits. Il ny aura pas de soutenance
orale pour cette preuve. Seule une note crite sera dlivre.
Page
39
Conditions de passage et validation de lanne
60
50 59
Il est accord une importance toute particulire au bon fonctionnement des preuves de contrle qui constituent pour le corps
professoral, un moyen privilgi dapprciation du travail fourni par les tudiants.
Dcision
Anne valide
Anne validable sur dcision du conseil de classe
soit avec validation automatique des crdits non valids,
soit sous condition du rattrapage des crdits non valids.
40 49
Anne validable par le Conseil de classe,

mais rattrapage obligatoire des crdits non valids.
20 39
Redoublement prioritaire ou anne validable sur dcision du Conseil de classe

avec rattrapages obligatoire des crdits non valids, si et seulement si
des circonstances attnuantes sont reconnues ltudiant.
< 20
Rorientation de ltudiant
Modalits de rattrapage
FF Une matire est dfinitivement valide et les crdits
correspondants sont dfinitivement obtenus quand la note
obtenue (examens semestriels et contrles continus) est
suprieure ou gale 10/20.
FF Une matire est non valide et les crdits correspondants
sont non obtenus quand la note finale obtenue (examens
semestriels et contrles continus) est strictement infrieure
10/20.
FF Un tudiant ne peut bnficier dun rattrapage que sil
a bien t prsent lexamen semestriel, ou sil peut
justifier son absence dune attestation juge valable par
la Direction pdagogique
FF Toute note attribue une matire (moyenne de lexamen
semestriel + contrle continu ou dossier) strictement
infrieure 10/20 ou toute absence justifie la premire
session dexamens fera lobjet dun rattrapage unique
organis par la Direction pdagogique. Cette note annule
et remplace la prcdente note de la matire et sera
plafonne 10/20. Il est de la responsabilit de
ltudiant de se rendre disponible pour ce rattrapage. En
cas dabsence lexamen de rattrapage, la premire note de
ltudiant est conserve.
FF Il ny a pas de rattrapage pour les notes de contrle
continu quelle quen soit la raison. Sauf cas exceptionnels
de matires exclusivement values par un Contrle
Continu :
FF Ltudiant a eu une note infrieure 10/20. Il conserve sa

note et devra se rattraper sur les autres notes pour russir
sa matire avec une moyenne minimum de 10/20.
Page
40
FF Ltudiant a eu une absence justifie. Celui-ci ne sera pas

pnalis par la rpartition en pourcentage entre les notes
dexamens semestriels et celles de contrle continu. Donc
seules les notes obtenues compteront dans la moyenne.
FF Ltudiant a eu une absence injustifie. Celui-ci se verra

attribu une note de 0/20 quil conservera dans la
rpartition en pourcentage (examens semestriels et
contrle continu). Il devra se rattraper sur les autres notes
pour obtenir une moyenne de 10/20 minimum dans la
matire.
A la fin de lanne (et malgr les rattrapages possibles aux deux
examens semestriels), si ltudiant choue et ne parvient pas
obtenir ses crdits, il sera dpendant de la dcision du conseil
de classe du deuxime semestre.
Celui-ci aura autorit pour :
FF Dcider de stopper la scolarit de ltudiant, jugeant son niveau
trop faible pour une poursuite dtudes dans le programme
cole de Commerce (pour les cas les plus graves).
FF Dcider du redoublement de ltudiant pour circonstances
attnuantes ;
FF Dcider de valider dfinitivement les crdits manquants.
FF Enfin le Conseil de classe peut dcider de faire passer
ltudiant en anne suprieure sous rserve de lui faire refaire
lexamen dfaillant de la matire lanne suivante. Dans ce cas
la note vaudra 100% de la moyenne de la matire (toutes les
notes obtenues lanne prcdente seront annules). Cette
prestation fera lobjet dune facturation forfaitaire pour
repasser nouveau lexamen, et en sus de sa scolarit
normale en anne suprieure.
Mthode dvaluation du travail

Lvaluation du travail de ltudiant est effectue par semestre.
Le travail de ltudiant est valu selon diffrents modes :
FF contrle continu
FF examen final
FF travaux professionnels (individuels et collectifs)
Lvaluation seffectue selon des critres spcifiques chacune des Units dEnseignement et dans des conditions spcifiques aux
diffrents niveaux du cursus.
Au fur et mesure des annes, les travaux professionnels prennent une part prpondrante dans le droulement de la formation.
Recours et double correction :
Le systme de notation de lIdrac stipule que la validation dun dossier professionnel ou dun examen semestriel est acquise si la
note obtenue est suprieure ou gale 10/20 (dix sur vingt) et les crdits attachs obtenus. Dans ce cas, la double correction est
impossible.
Si la note obtenue lors de lvaluation du dossier professionnel est infrieure ce seuil de 10/20, ltudiant se voit alors proposer un
rattrapage par le Conseil de classe.
Si la note obtenue lors de ce rattrapage est encore infrieure 10/20 (dix sur vingt), le Conseil de classe final statuera sur la
validation ou non du dossier professionnel ou de lexamen semestriel en question.
Conditions dobtention du Titre

a) valuation
FF Le Titre Certifi niveau II, code NSF 312 p, J.O. du 05/03/06, arrt du 16/02/06 Responsable du dveloppement commercial
et marketing est dlivr tout tudiant ayant obtenu 120 crdits sur les deux dernires annes dtudes et ayant valid tous les
modules.
FF La dure des preuves peut tre modifie en fonction de contraintes pdagogiques.

FF La non remise du rapport dactivit de fin de 4me anne ne permet pas lobtention du Diplme.
b) Composition du jury de dlivrance du Titre

FF 5 personnalits externes, issues des milieux professionnels viss par la certification, indpendantes de lcole, reprsentant les
employeurs et les salaris
FF 4 reprsentants de lcole :
FF Le Directeur de lALPF, reprsentant la tte de rseau.

FF Les Directeurs de chaque cole du rseau IDRAC.
FF 2 Professeurs permanents, responsables de dpartements.
Le jury national de dlivrance du Titre statue sur la liste des tudiants admis, ajourns et non diplms.
c) Supplment au diplme
Le supplment au diplme est un document joint au diplme de lenseignement suprieur, qui donne une description standardise de
la nature, du niveau, du contexte, du contenu et du statut des tudes suivies et russies par le diplm.
Le supplment au diplme assure la transparence et facilite la reconnaissance acadmique et professionnelle des qualifications.
ATTENTION : Aucun cours de rattrapage ne sera prvu, ni

support de cours distribu lanne suivante.
Nombre de crdits
valids
Contrle des connaissances
Page
41
valuation des examens et des contrles continus

Units de Cours Matires
1ER SEMESTRE (S5)

Pondration
examen crit
Pondration
contrle
continu
Pondration
dossier
2ND SEMESTRE (S6)
CRDITS
Pondration
examen crit
Pondration
contrle
continu
Pondration
dossier
Total
CRDITS
CRDITS
Unit dEnseignement : Outils, Sciences et Techniques Commerciales

Marketing Oprationnel/
Panels
Marketing Stratgique
100%
100%
Diagnostic stratgique (PGE)
3
100%
100%
Cas de synthse (Validation

Marketing stratgique/PGE)
100%
Les nouveaux Marketings
Veille stratgique Intelligence

conomique
4
2
Stratgie dveloppement
international
Stratgie dAlliance &

Rseaux
Pondration
examen crit
Pondration
contrle
continu
Pondration
dossier
2ND SEMESTRE (S8)
CRDITS
100%
100%
Ngociation Vente
100%
Contrle de Gestion
Gestion budgtaire
100%
100%
Outils mathmatiques daide

la dcision
FF Analyse de donnes
FF Ordonnancement de
projets
100%
100%
100%
Droit
100%
Gopolitique
100%
100%
3
2
Unit dEnseignement : Communication et Dveloppement Personnel

Anglais des affaires
50%
LV2
50%
50%
50%
50%
50%
(partic orale)
(partic orale)
CRDITS
100%
0
100%
Systme dInformation - SAP
(QCM)
Anglais des Affaires

Facultatif si score TOEIC>750
50%
(Participation
orale)
50%
Langue vivante II
50%
(Participation
orale)
50%
Synthse management
stratgie gestion
100%
50%
50%
(Participation
orale
50%
(Participation
orale)
50%
100%
Management de la qualit
valuation
Synthse
Dveloppement Durable
valuation
Synthse
valuation
Synthse
50%
Management Humain
Unit dEnseignement : Travaux Professionnels
Corporate Interaction Development
8
valuation
Synthse
Unit dEnseignement : Management Ressources Humaines
(partic orale)
Unit dEnseignement : Expression - Communication et Dveloppement Personnel
50%
(partic orale)
1
valuation
Synthse
Corporate interaction
Development
Unit dEnseignement : Environnement de Lentreprise

Dossier Europe
100%
Finance dEntreprise
Unit dEnseignement : Outils Quantitatifs de Gestion
100%
Total
CRDITS
valuation
Synthse
Gestion financire et comptable
Pondration
dossier
100%
Pondration
contrle
continu
100%
TICF (outils bureautiques/

BDD relationnelles)
Pondration
examen crit
E Business/ E Marketing
Unit dEnseignement : Outils Quantitatifs de Gestion
Unit dEnseignement : Management et Sciences Humaines
Simulation de Gestion Kalypso
Gestion des Ressources

Humaines
Mmoire
100%
13
13
Rapport dactivits
100%
43
62
100%
Management de projet
vnementiel
100%
Sociologie des organisations
100%
32
62
Unit dEnseignement : Travaux professionnels
Units de Cours Matires
1ER SEMESTRE (S7)
Unit dEnseignement : Outils, Sciences et Techniques Commerciales
tude produit
MGE4
Simulation de gestion
100%
100%
TOTAL CRDITS
100%
30
100%
Unit dEnseignement : Dominante

Dominante
100%
100%
TOTAL CRDITS
100%
19
MGE3
Le nombre de crdits ECTS allous pour lanne acadmique ne peut en aucun cas excder 60 crdits
Le nombre de crdits ECTS allous pour lanne acadmique ne peut en aucun cas excder 60 crdits
Page
42
Page
43
Dure des examens

N.B. : La dure des preuves peut tre modifie en fonction des volutions pdagogiques.
EXAMENS
PREUVES
CONTRLE
CONTINU
DOSSIERS ET TRAVAUX
PROFESSIONNELS
FF Toute absence non justifie aux

examens, contrles continus
et simulation de gestion quelle
quen soit la raison entranera
un zro dans la matire
concerne.
DURE
Diagnostic Stratgique (P.G.E.)
3h00
Gestion Financire et Comptable
3h00
Ordonnancement de projets
3h00
Gestion Financire et Comptable
3h00
Simulation de Gestion Plan-Mix
FF En cas dabsence justifie un

examen, ltudiant devra alors
passer lpreuve ultrieurement
une date fixe par la direction
du programme sous une
forme crite ou orale laisse
lapprciation du Directeur
pdagogique et du professeur
concern.
1h30
Droit du Marketing
et de la Consommation
3h00
Marketing Stratgique
3h00
E Marketing E business
1h00
Ngociation Vente
1h00
Gopolitique
3h00
Anglais*
3h00
1h30
LV2*
3h00
1h30
FF RAPPEL : Il ny a pas de
rattrapage pour les notes de
contrle continu quelle quen
soit la raison (cf Prcdemment
Analyse de Panels
Dossier Europe
Modalits de rattrapages)
Dossier TIC
TOTAL heures
2ND SEMESTRE (S6)
27h
6h30
EXAMENS
CONTRLE
CONTINU
PREUVES
DURE
Cas de synthse (Marketing

Stratgique et PGE)
5h00
Droit
3h00
Gestion Financire et comptable
3h00
Gestion Budgtaire
3h00
Gestion des Ressources

Humaines
3h00
Simulation de Gestion
1h30
Sociologie des Organisations
3h00
Analyse de Donnes
3h00
Anglais*
3h00
1h30
LV2*
3h00
1h30

(AME)
tude produit
Page
44
DOSSIERS ET TRAVAUX
PROFESSIONNELS
FF Toute absence partielle aux

simulations de gestion sera
sanctionne par une pnalit
sur la note de groupe calcule
au prorata des demi-journes
dabsence.
FF Toute absence justifie la
totalit dune simulation de
gestion sera rattrape par
la ralisation dune tude de
cas en temps limit sur un
thme quivalent lobjectif
pdagogique de la simulation.
Dans certains cas, ces
absences peuvent entraner
la convocation un Conseil de
discipline conformment au
Rglement Intrieur.
1ER SEMESTRE (S7)

PREUVES
EXAMENS
CONTRLE
CONTINU
DOSSIERS ET TRAVAUX
PROFESSIONNELS
DURE
Les nouveaux marketing

Systme dinformation
1h30
Synthse
5h00
Gestion
3h00
Dominante
4h00
Anglais*
3h00
1h30
LV2*
3h00
1h30
18h
6h00
EXAMENS
CONTRLE
CONTINU
Simulation de gestion : Kalypso
TOTAL heures
2me SEMESTRE (S8)
1h30
PREUVES
DURE
Synthse
8h00
Gestion
3h00
Dominante
4h00
SDI (stratgie de dveloppement

international)
DOSSIERS ET TRAVAUX
PROFESSIONNELS
1h30
Anglais*
3h00
1h30
LV2*
3h00
1h30
21h
4h30
Corporate Interaction
Development
Mmoire
Rapport dactivits
TOTAL heures
*La note loral des langues vivantes est attribue par lintervenant en fonction de la participation de ltudiant
et de son assiduit.
FF Les examens et les contrles

continus font lobjet dun
rglement dexamen strict et
dune application rigoureuse
afin de donner aux tudiants les
meilleures conditions dexamen
et le maximum dquit.
FF Le principe retenu est lanonymat
des copies
Management de projet
vnementiel
TOTAL heures
ATTENTION
29h
1ER SEMESTRE (S5)
4h30
Page
45
Mer
30
Rentre
Lun
Mar
Mer
Jeu
Ven
19
20
21
22
23
31
WEI
WEI
Formation
Ven
Sam
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
30
29
28
27
26
25
Sam
Dim
18
24
Ven
Sam
15
17
Jeu
14
16
Mar
Mer
Lun
13
Dim
12
Jeu
11
Mer
Ven
Mar
Sam
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
Octobre 09
1
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Fri
Novembre 09
Lun
Mar
Mer
Jeu
30
31
Dim
27
29
Sam
26
28
Jeu
Mer
23
Ven
Mar
22
25
Lun
24
Dim
17
21
Jeu
16
20
Mer
15
Ven
Mar
14
Sam
Lun
13
19
Dim
12
18
Ven
Sam
11
Jeu
Mar
Mer
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
Mer
Mar
Dim
31
28
Sam
27
Mer
27
30
Dim
26
Mar
26
Jeu
Ven
Sam
25
Lun
25
Ven
Jeu
24
Dim
24
29
Mer
23
28
Lun
Mar
22
Ven
Sam
Dim
21
Jeu
21
23
Sam
20
Mer
20
22
Jeu
Ven
19
17
Dim
17
18
Mer
16
Sam
16
Lun
Mar
15
Ven
15
Mar
Lun
14
14
19
Dim
Jeu
18
Sam
13
Mer
13
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Gala
C. Classe
TOEIC
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Mar
Pques
L. Pques
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Avril 10
Examens semestriels
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Mars 10
Rentre :
Lundi 21 septembre 2009
Sminaire dintgration :
Mardi 22 et Mercredi 23
septembre 2009
Soire intgration :
Jeudi 15 octobre 2009
Week-end dintgration BDE :

Vendredi 16 et samedi 17 octobre 2009
Examens :
1er semestre :
Du lundi 15 au vendredi 26 fvrier 2010
2me semestre :
Du lundi 28 juin au vendredi 09 juillet
2010
Rattrapage examens :
1er semestre :
Du lundi 26 au vendredi 30 avril 2010
2me semestre :
En septembre 2010
Date de remise
Dossier Marketing des Panels

Le jour de la soutenance
Entre le 15 et le 26 fvrier 2010
Dossier Europe
Dossier TIC
Dossier tude produit

Entre le 28 juin et le 08 juillet 2010
Dossier Management
de Projet vnementiel
Entre le 28 juin et le 08 juillet 2010

Le 05 juillet 2010
Le 09 juillet 2010
TOEIC
Jeu
Ven
Dim
9
10
12
Mer
9
10
Sam
11
Mar
Ven
Lun
Lun
Jeu
Mar
Dim
Mer
12
Sam
11
Jeu
Ven
Lun
Mar
Mer
Dim
Mar
Sam
Lun
Fvrier 10
1
Ven
Janvier 10
1
Entreprise / Stage
Dcembre 09
1
Sous rserve de modifications lies au fonctionnement de lcole
Lun
Mar
Dim
27
29
Sam
26
28
Jeu
Mer
23
Ven
Mar
22
25
Lun
24
Dim
17
21
Jeu
16
20
Mer
15
Ven
Mar
14
Sam
Lun
13
19
Dim
12
18
Ven
Sam
11
Jeu
Mar
Mer
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
Mer
Mar
Septembre 09
1
Plan Mix
Calendrier des tudes MGE3 (semestres 5 et 6)
Examens
Examens
Rattrapage
46
Dim
Lun
Mar
Mer
Jeu
Ven
Sam
Dim
Lun
Mar
Mer
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Pentecte
L. Pentecte
Mer
Jeu
Ven
Sam
Dim
Lun
Mar
Mer
Jeu
Ven
Sam
Dim
Dim
Lun
Mar
Mer
26
27
28
29
30
Mer
Jeu
Ven
Sam
Dim
Examens
Lun
Mar
Mer
Jeu
Ven
Sam
28
29
30
31
Dim
25
27
Sam
24
26
Jeu
Mer
21
Ven
Mar
20
23
Lun
19
22
Dim
18
Jeu
15
Ven
Mer
14
Sam
Mar
13
17
Lun
16
Dim
12
Jeu
11
Mer
Ven
Mar
Sam
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
Juillet 10
1
Week End et Jours fris
Sam
25
Lun
Jeu
Ven
24
Mar
Lun
Ven
Sam
11
Mar
Sam
Jeu
Mar
Mer
Lun
Jeu
Ven
Dim
Mer
10
Ven
Sam
Mar
Lun
Jeu
Lun
Dim
Mer
Dim
Juin 10
Mar
Mai 10
Sam
C. Classe
Examens
Page
Calendrier
des tudes 2009/2010

(semestres 5 et 6)
MGE3
Dates Cls :
Conseil de classe :
1er semestre :
Mardi 23 mars 2010
2me semestre :
Lundi 26 Juillet 2010
Remise des diplmes promo 2009 :
Samedi 12 dcembre 2009
Gala 2010 :
Samedi 27 mars 2010
TOEIC :
Vendredi 15 janvier 2010
Vendredi 12 mars 2010
Dates de remise et de prsentation des dossiers et travaux professionnels :

Date de soutenance
Page
47
Mar
Mer
28
29
30
Ven
Jeu
28
29
Formation
Sam
Mer
27
Rentre
31
27
Mar
Ven
Ven
Lun
30
Jeu
26
Dim
26
30
29
28
25
Lun
Dim
Sam
Mer
Mar
25
24
23
Sam
24
Sam
23
21
20
Lun
21
Jeu
Mer
Dim
Mer
20
19
18
22
Mar
19
Lun
Mar
Jeu
Lun
18
17
16
Ven
Dim
17
22
Ven
Sam
16
Jeu
15
Dim
14
14
15
Ven
Sam
13
Jeu
Mer
Mar
12
11
Mar
Jeu
Mer
Mer
Lun
10
13
Dim
12
11
Lun
Jeu
Ven
Mer
Sam
Mar
Dim
Lun
10
Ven
Sam
Dim
Lun
Mar
Ven
Sam
Dim
Fri
Novembre 09
TOEIC
Blanc
Jeu
Octobre 09
1
Lun
Mar
Mer
Jeu
27
28
29
30
31
24
Dim
Jeu
23
Ven
Mer
Sam
Mar
22
26
Lun
25
Dim
17
21
Jeu
16
20
Mer
15
Ven
Mar
14
Sam
Lun
13
19
Dim
12
18
Ven
Sam
11
Jeu
Mar
Mer
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
Mer
Mar
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
TOEIC
Janvier 10
Jeu
Ven
Sam
Dim
27
28
24
26
Mer
23
25
Lun
Mar
Dim
22
Sam
21
17
20
Mer
16
C. Classe
Mar
15
Jeu
Lun
14
Ven
Dim
13
Remise de Diplmes :
Samedi 12 dcembre 2009
19
Sam
12
Week-end dintgration :
Du vendredi 16 au samedi 17 octobre
2009
18
Jeu
Ven
11
Mer
Lun
Mar
Dim
Sam
10
Jeu
Ven
Mer
Mar
Lun
Fvrier 10
1
Mer
31
Gala
TOEIC
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
Mar
Lun
Dim
Sam
Ven
Jeu
Mer
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Mar
Pques
L. Pques
Lun
Rattrapages
Dim
Sam
Ven
Jeu
Avril 10
Examens semestriels
Lun
28
Mar
Dim
27
29
Sam
30
Jeu
Ven
24
26
Mer
23
25
Lun
Mar
Dim
22
Sam
17
21
Mer
16
20
Mar
15
Jeu
Lun
14
Ven
Dim
13
19
Sam
12
18
Jeu
Ven
11
Mer
Lun
Mar
Dim
Sam
10
Jeu
Ven
Mer
Mar
Lun
Mars 10
1
Soire dintgration :
Jeudi 15 octobre 2009
Rentre :
Lundi 28 septembre 2009
TOEIC Blanc
Vendredi 2 octobre 2009
Sminaire dintgration :
Du mardi 29 au 30 septembre 2009
Examens semestriels crits :
1er semestre :
Du lundi 25 au vendredi 29 janvier 2010
2nd semestre :
Du lundi 14 au vendredi 24 juin 2010
Rattrapage examens
1er semestre :
Du lundi 29 mars au vendredi 02 avril
2010
2nd semestre :
En septembre 2010
Date de remise
Dossier les nouveaux marketing

Lundi 25 janvier 2010
Mmoire
Lundi 21 juin 2010
Le 24 juin 2010
Projet relatif la dominante

Entre le 21 et le 24 juin 2010
Rapport dactivit
Lundi 21 juin 2010
Pas de soutenance
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Entreprise / Stage
Dcembre 09
1
Sous rserve de modifications lies au fonctionnement de lcole
Lun
27
24
Dim
Jeu
23
Ven
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Sam
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22
26
Lun
25
Dim
17
21
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16
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Ven
Mar
14
Sam
Lun
13
19
Dim
12
18
Ven
Sam
11
Jeu
Mar
Mer
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
Mer
Mar
Septembre 09
Kalypso
Rattrapages
Calendrier des tudes MGE4 (semestres 7 et 8)
Examens
Rattrapages
48
Dim
Lun
Mar
Mer
26
27
28
29
30
Mer
Jeu
Ven
Sam
Dim
Jeu
Ven
Sam
31
28
30
Mer
27
29
Lun
25
Mar
Dim
24
26
Sam
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Mer
21
Jeu
Mar
20
Ven
Lun
19
22
Dim
18
Jeu
15
Ven
Mer
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Sam
Mar
13
17
Lun
16
Dim
12
Jeu
11
Mer
Ven
Mar
Sam
Lun
Dim
10
Ven
Sam
Jeu
C. Classe
Juillet 10
1
Week End et Jours fris
Ven
Sam
25
Mar
Lun
Jeu
21
24
20
Jeu
Ven
23
Lun
19
Mer
L. Pentecte
Dim
18
Mar
Lun
Ven
Sam
17
Lun
Mer
Jeu
16
Dim
Mar
Mer
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Sam
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Mar
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Pentecte
Lun
13
Jeu
Ven
Dim
Dim
12
Mer
Sam
Ven
Sam
11
Mar
Sam
Jeu
Mar
Mer
Lun
Jeu
Ven
Dim
Mer
10
Ven
Sam
Mar
Lun
Jeu
Lun
Dim
Mer
Dim
Juin 10
Mar
Mai 10
Sam
Examens
Examens
Page
Calendrier
des tudes 2009/2010

(semestres 7 et 8)
MGE4
Dates Cls :
TOEIC :
Vendredi 15 janvier 2010
Vendredi 12 mars 2010
Conseils de classe
1er semestre :
Jeudi 18 fvrier 2010
2nd semestre :
Lundi 19 juillet 2010
Mission professionnelle :
Du 19 octobre 2009 au 21 juin 2010
Gala 2010 :
Samedi 27 mars 2010
Dates de remise et de prsentation des dossiers et travaux professionnels :

Date de soutenance
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49
Linternational
66 partenaires dans 31 pays
Destinations ouvertes aux tudiants suivant le Business Programme
Afrique DU SUD
FINLANDE
FF NELSON MANDELA METROPOLITAN UNIVERSITY, PORT

ELIZABETH B.P
FF LAHTI POLYTECHNIC, FACULTY OF BUSINESS STUDIES

FF SATAKUNTA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES, PORI
allemagne
GRANDE BRETAGNE
FF FACHHOCHSCHULE, AACHEN B.P

FF FACHHOCHSCHULE, MUNICH
FF FACHHOCHSCHULE, MAINZ
FF BERUFSAKADEMIE MOSBACH B.P
FF BERUFSAKADEMIE BAD MERGENTHEIM
FF FACHHOCHSCHULE DEGGENDORF
FF UNIVERSITY OF ABERTAY, DUNDEE B.P

FF UNIVERSITY OF NORTHUMBRIA, NEWCASTLE B.P
FF SOUTH BANK UNIVERSITY, LONDON B.P
FF MIDDLESEX UNIVERSITY, LONDON B.P
FF UNIVERSITY OF WEST ENGLAND, BRISTOL
FF UNIVERSITY CENTRAL LANCASHIRE, PRESTON B.P
FF HUDDERSFIELD UNIVERSITY B.P
FF NAPIER UNIVERSITY, EDINBURG B.P
B.P
Argentine
FF Universidad de ciencias empresariales sociales,
Buenos aires
Bndicte FAVRE
Head of International Relations
Directrice des Relations Internationales
Au cours de la quatrime anne de Marketing et Gestion des Entreprises lIDRAC, les tudiants ont la possibilit deffectuer
sils le souhaitent, une anne au sein de lune de nos Universits partenaires et valider ainsi 60 crdits ECTS ou un double
Diplme (si lquivalence le permet).
BELGIQUE
Laffectation ltranger seffectuera au cours du second semestre de MGE3 (S6), il sagit dun classement national commun aux 7
tablissements IDRAC (Paris, Lyon, Nice, Montpellier, Nantes, Toulouse et Grenoble).
BRESIL
Le Statut de ltudiant
Les tudiants ltranger restent inscrits lIDRAC pour lanne scolaire en question.
Les frais de scolarit sont donc rgler dans leur totalit lIDRAC avant le dpart.
Mme ltranger, ltudiant reste un tudiant IDRAC et doit veiller avant de partir ce que son dossier administratif soit en rgle,
ainsi, il bnficie de la couverture de la Scurit Sociale (franaise) des tudiants.
Semestre en France:
Cours dispenss en anglais, validation de 30 crdits ECTS.
FF International Marketing
FF Financial Management
FF Business Policy
FF International Trade
FF Human Resources Management
FF European Integration
FF International Negotiation
FF Research Methods.
Anne ltranger
Cours dispenss par luniversit partenaire dans la langue du pays ou en anglais (suivant les destinations),
validation de 60 crdits ECTS.
Une anne dtudes est valide par un double diplme ou 60 crdits ECTS
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50
FF ASIA PACIFIC INSTITUTE OF MANAGEMENT, DELHI

FF Indian Management Institute, Delhi B.P
FF EEAUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY, MELBOURNE

FF UNIVERSITY OF SUNSHINE COAST, QUEENSLAND B.P
Etudier letranger
Ce classement est fonction de plusieurs critres :

FF Rsultats acadmiques (moyenne gnrale)
FF Comptences linguistiques (niveau TOEIC, ou quivalent dans les autres langues)
FF Places disponibles sur la destination
FF Autonomie, comportement et maturit
INDE
AUSTRALIE
AUTRICHE
FF FACHHOCHSCHULE, SALZBURG
IRLANDE
FF DUBLIN BUSINESS SCHOOL
FF EBS DUBLIN
FF GRIFFITH COLLEGE DUBLIN
B.P
B.P
ITALIE
FF UNIVERSITA DEGLI STUDI PARMA
FF HOGESCHOOL, ANVERS B.P

FF ARTEVELDEHOGESCHOOL, gent
B.P
JAPON
FF MOMOYAMA GAKUIN UNIVERSITY, OSAKA
B.P
LITUANIE
FF FUNDAAO ARMANDO ALVARES PENTEADO, SAO PAULO
FF VILNIUS MANAGEMENT ACADEMY
CANADA
MALAISIE
FF JOHN MOLSON BUSINESS SCHOOL, CONCORDIA

UNIVERSITY, MONTREAL B.P
FF EELIMKOKWING UNIVERSITY, KUALA LUMPUR
MEXIQUE
CHINE
FF EAST CHINA university OF POLITICS AND LAW,
SHANGHAI
FF SHANGHAI INSTITUTE OF FOREIGN TRADE
FF INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES, TAMPICO

FF UNIVERSIDAD MARISTA DE MERIDA
COREE
FF AMSTERDAM SCHOOL OF BUSINESS

FF HOGESCHOOL ZEELAND, VLISSINGEN
FF HOGESCHOOL ROTTERDAM
PAYS BAS
FF Kyung Hee University, Soul
DANEMARK
FF Roskilde University
B.P
PROU
B.P
FF UNIVERSIDAD ESAM, LIMA
ESPAGNE
POLOGNE
FF UniversiDAD de BarcelonA B.P

FF escuela de administracion de empresas,
BarcelonA B.P
FF escuela de administracion de empresas, Madrid
FF International Management, Madrid
FF UniversiDAD de ZaragoZA B.P
FF IBS / COLUMBUS, ZARAGOZA
FF UniversiDAD de MurciA
FF UniversiDAD de Lleida B.P
ETATS-UNIS
FF SILESIAN SCHOOL OF MANAGEMENT, KATOWICE

FF WARSAW SCHOOL OF ECONOMICS, WARSAW B.P
REPUBLIQUE TCHEQUE
FF BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
FF TOMAS BATA UNIVERSITY, ZLIN
RUSSIE
FF SAINT PETERSBURG STATE POLYTECHNICAL UNIVERSITY
SLOVENIE
FF UNIVERSITY OF PRIMORSKA FACULTY OF MANAGEMENT

KOPER
FF JOHNSON & WALES, PROVIDENCE RI

FF UNIVERSITY OF CALIFORNIA, RIVERSIDE
FF SALVE REGINA, NEWPORT RI
FF WASHINGTON & JEFFERSON UNIVERSITY
SUISSE
FF ZURICH UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES WINTERTHUR
ESTONIE
FF UNIVERSITY OF ESTONIA - CONCORDIA, TALLINN
FF MAINORI BUSINESS SCHOOL, TALLINN
B.P
B.P
TURQUIE
FF DOKUZ EYLL NIVERSITESI, IZMIR

Page
51
B.P
Les relations
entreprises
Fonctionnement du Dpartement Entreprise

Notre volont est dapporter le maximum de services nos tudiants comme nos entreprises partenaires.
Nous dveloppons les partenariats avec les entreprises, et grons les offres de stage, dalternance et demploi.
Le rle du Service Relations Entreprise est de vous aider et de vous accompagner dans votre dmarche de recherche dentreprise.
Nous sommes votre service pour vous aider autant que possible dans vos dmarches, mais noubliez pas : cest votre niveau
dimplication qui dterminera votre succs !!!
A ce titre, notre bureau vous est ouvert :
- Du lundi au jeudi : 9h00 18h00
- Le vendredi : 9h00 17h00.
Alternance
La recherche de votre entreprise daccueil
Ds votre admission lIDRAC, vous tes pris en charge par notre Dpartement Entreprise afin de vous accompagner au maximum
dans le cadre de votre recherche dentreprise daccueil.
Dans le cadre des Ateliers TRE (Techniques de Recherche dEntreprise), nous travaillerons ensemble sur les points suivants :
FF Apprendre mieux vous connatre : dfinir ensemble votre profil, votre parcours ainsi que les bases de votre projet
professionnel
FF Perfectionner vos outils de recherche : travailler ensemble votre CV et vos lettres de motivation
FF Optimiser vos dmarches : prsenter les sites de recrutement spcialiss pour lalternance, les moyens les plus efficaces de
postuler aux offres et les conseils pour passer au mieux vos futurs entretiens
FF Envoyer votre CV auprs de nos entreprises partenaires : nous travaillons chaque anne avec plus de 300 entreprises qui
accueillent nos alternants
FF tre renseign sur les modalits de votre alternance : types de contrat, dure et priodes en entreprise
Des Ateliers SET (Simulation dEntretiens et de Tests) pourront galement vous tre proposs afin de tester et perfectionner vos
aptitudes passer vos entretiens.
Le suivi en entreprise
Vous serez accompagn tout au long de votre alternance, et ce ds votre intgration afin que votre exprience se rvle la plus
enrichissante possible.
Un minimum de 3 suivis (entretiens ou tlphoniques) seront raliss au cours de chaque anne dtudes.
La construction de votre projet professionnel
En plus du suivi pdagogique qui sera mis en place, vous aurez la possibilit de participer lune de nos Journes Orientation ,
qui ont pour objectifs de vous aider construire votre projet professionnel et de vous faire bnficier dun bilan individuel auprs dun
consultant extrieur, spcialiste du placement.
Toute lquipe du Dpartement Entreprise sera prsente chaque moment de votre vie dalternant afin que vos projets
professionnels se ralisent au mieux.
Prsentation
Le site www.idracarriere.com accessible par Internet ou par le
biais des e-campus est limage du rseau IDRAC.
UN COMPTE PERSONNEL VOUS EST CR SUR

WWW.IDRACARRIERE.COM
Regroupant les 7 villes, il est loutil indispensable de recrutement

pour lensemble de nos partenaires et de nos tudiants.
Vous avez la possibilit de :

FF Dposer vos CV et les actualiser rgulirement
FF Consulter les archives des offres de stage
FF Consulter les offres mises en ligne
FF Faire des recherches multicritres
FF Rpondre directement aux offres qui vous intressent et tre
en contact direct avec les entreprises
FF Recevoir un e-mail dalerte lorsquune annonce correspond
votre recherche
FF Consulter lannuaire des anciens lves en ligne
Les chiffres cls :

FF + de 12.000 anciens
FF environ 5.000 CV par an
FF environ 6.000 offres demploi, dalternance, de stage ou de
V.I.E. par an
FF environ 5.500 entreprises rfrences.
Votre outil privilgi pour toute recherche :

stage, alternance, emploi et V.I.E.
www.idracarriere.com
(pour vous connecter, rentrez vos identifiants)
LES PRINCIPAUX SITES

DE RECHERCHE :
www.anpe.fr
www.apec.fr
www.monster.com
www.michaelpagejunior.com
www.etnoka.fr
www.club-emploi.com
www.iquesta.fr
www.recrut.fr
www.letudiant.com
www.emailjob.com
www.journaldunet.com
www.enaletrnance.com
www.studyrama.com
www.keljob.fr
www.jobcampus.com
www.recrut.fr
www.lve.fr
www.stage.enligne-fr.com
Formalisez bien votre projet professionnel

et votre dossier de candidature
Cette liste nest videmment pas exhaustive, et

il existe bien dautres sites intressants : soyez
curieux !
Nous apprendrons alors nous connatre, et vous bnficierez dun vritable suivi
personnalis.
Vous retrouvez sur le site : www.idracarriere.com

(rubrique tudiants/conseils pratiques) des fiches pratiques sur :
FF la recherche de stage
FF le projet professionnel
FF le CV
FF la lettre de motivation
FF lentretien de recrutement
FF les tests de recrutement
1. Vrifiez imprativement la qualit de votre CV et lettre de motivation
2. Faites un bon suivi de vos candidatures (relances tlphoniques)
3. Prparez bien vos entretiens (entreprise, profil recherch, questions..)
LES ATELIERS DE RECHERCHE TRE / TRS :
(Techniques de recherche dentreprise/Stage)
Ils vous sont proposs en dbut danne pour les recherches de stage, et ds votre
admission pour les recherches dalternance.
Partenariat APEC (Agence

pour lEmploi des Cadres)
Lhebdomadaire Courrier Cadres
Page
52
La documentation dite par lAPEC :

FF Collection Demain des cadres
FF Collection Les rfrentiels des mtiers
cadres
FF Collection Pratique
FF tudes: les grandes enqutes annuelles
de lAPEC
FF Collection Mtiers
Page
53
Les stages
Objectifs et Missions
Bloc notes
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
PROFILS
Business Programme
MGE 3
me
anne
OBJECTIFS
MISSIONS
FF A partir de la question pose par lentreprise

et de laction demande, reformulation dune
problmatique : dveloppement des ventes,
connaissance des clientles, fidlisations, attentes
des clientles, connaissance des concurrents
etc.
FF Construction dune mthodologie danalyse de la
question pose : le cahier des charges etc
FF Utiliser ces apports pour tudier et rsoudre la
problmatique pose
FF Proposer et ventuellement (selon les thmes)
mettre en uvre les solutions idoines
Faire le lien entre le contenu des

enseignements de la 3me anne et
leur application dans le contexte de
lentreprise en effectuant une mission
concrte dans lentreprise et dont le
stagiaire sera le garant de la russite.
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Business Programme
MGE 4
me
anne
3me Cycle et MBA
M2 5me anne
Mission professionnelle ou V.I.E

(Volontariat International Entreprise)
FF Toutes les missions listes prcdemment
Parfaire ses connaissances dans

un
domaine
prcis
sinsrer
professionnellement, tape dcisive de
lintgration en entreprise.
Mission daudit pluridisciplinaire
Stage mtier
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
FF Analyse des interactions

FF Diagnostic des situations complexes en entreprise
FF Les missions sont spcifiques chaque
spcialisation, elles doivent avoir une dimension de
management de la spcialisation concerne
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Page
54
Page
55
Les moyens
pdagogiques
Gnralits
Les postes informatiques pdagogiques de lcole sont rpartis dans 6 espaces appropris :
Une salle spcifique (Centre De Ressources) est disponible en accs libre permanent ltage.
Des postes spcifiques lauto apprentissage en langue sont disponibles ltage.
Une salle nomade constitue de portables est disponible pour certains cours. Trois salles ddies au RDC
Comptes Informatiques / Impression

Vous disposez dun logiciel dimpression qui vous permet, en vous connectant sur nimporte quel poste informatique de lcole,
de pouvoir imprimer vos documents.
Chaque tudiant y a accs avec son login : prnom.nom (sans espace spar par un point) et en saisissant son mot de passe
fourni par le service informatique. Ce service vous en expliquera son fonctionnement la rentre. Chaque tudiant dispose dun
crdit gratuit dimpression en noir et blanc et en couleur qui lui est attribu en dbut danne scolaire. A lpuisement de son
crdit, sil le souhaite, ltudiant peut acheter de nouvelles quantits auprs de ladministration des tudes.
aux conditions suivantes : 50 coul + 100 N/B 10 - 100 coul ou 500 N/B 15
Cette anne une borne interactive est mise disposition des tudiants, ils pourront rcuprer un code ou mot de passe oubli,
consulter leur crdit photocopie, les absences...
et matriels
Centre de Ressources
Le CDR (Centre De Ressources) dispose
dune surface denviron 40m2
FF Il contient plus de 9000 ouvrages la
disposition des tudiants principalement
en numrique.
FF Il est aussi abonn plus dune
vingtaine de revues en franais et en
anglais.
FF Tous les postes fixes de lIDRAC sont
connects Internet.
FF Le rseau WIFI couvre lensemble des
locaux de lIDRAC, caftria comprise.
FF Les
salles
informatiques
sont
accessibles en libre service de 8h00 le
matin jusqu 20h00 le soir.
FF Il est abonn de nombreuses bases
de donnes en ligne
Ferm : Samedi, Dimanche, jours fris

et fermeture annuelle de lcole
Conditions daccs : tudiants et Corps
professoral de lIDRAC
Contacts
Laurence LEMOINE
Tl : 0467520466
laurence.lemoine@idracmontpellier.com
E-CAMPUS
Adresse mail IDRAC

Afin damliorer la communication et la diffusion de linformation, lIDRAC mis en place un service pour les tudiants.
Chaque tudiant dispose dune bote mail IDRAC du type : mailto : prenom.nom@idrac<nomdelaville>.net
Ce mail est utiliser dans le cadre de vos changes professionnels avec lIDRAC, les enseignants, les entreprises Il identifie et
crdibilise vos courriers lectroniques.
LIDRAC communiquera par mail exclusivement sur cette adresse.
Pour se connecter il faut utiliser votre navigateur internet et saisir : http://webmail.idrac<nomdelaville>.net
Lidentifiant et le mot passe sont ceux utiliss pour se connecter aux E-campus.
Wi-Fi
Lensemble du site est en Wi-Fi en accs libre.

Le Site est quip de 13 Bornes Wi-Fi en accs libre permettant la connexion sur lInternet et lExtranet de lcole sur les
ordinateurs portables personnels des tudiants (sous rserve dun paramtrage effectu par le service
Systmes dinformation) et ceux de lcole.
Certaines catgories de sites pouvant nuire au dbit de la connexion internet ou qui ne rentrent pas dans le cadre
pdagogique sont soumis une restriction daccs au niveau des horaires. (Sites sociaux, audio-vido).
Tous tlchargements s de fichiers soumis des droits dauteur sont strictement interdits.Toute transgression
de ces rgles aura pour consquence linterdiction partielle ou dfinitive de lordinateur sur le rseau WIFI.
Page
56
Les bases de donnes

CYBERLIBRIS
INFINITE
bibliothque
numrique spcialise en sciences du
management et de la gestion donnant accs
plus de 10000 ouvrages acadmiques et
techniques.
Accessible en extranet.
DIANE : base de donnes conomiques et
financires prsentant les rsultats comptables
de 600 000 entreprises franaises. (Entreprises
de + de 122 000 de CA). Cet outil permet
aussi de raliser des listes dentreprises selon
diffrents critres (effectifs, CA, activit,
situation gographique).
Accessible en intranet.
ASTREE : base de donnes marketing
prsentant les informations signaltiques (nom,
coordonnes des entreprises), financires
(CA, rsultat net) et noms des dirigeants
statutaires et oprationnels de 800 000
entreprises franaises.
FACTIVA est une base de presse internationale
donnant accs aux articles de + de 14 000
sources (journaux et magazines). La consultation
de cette base est possible aprs la cration
dun mot de passe personnalis.
XERFI est un institut dtudes conomiques

spcialis dans lanalyse des stratgies et les
prvisions sectorielles. Il nous propose avec
SECTEURS 700 et EURODATA laccs un
catalogue de plus de 1500 tudes de secteurs
franais et international.
CLASSE EXPORT (Bote outils) prsente
tous les lments dont il faut tenir compte pour
llaboration dune dmarche lexport (les aides
financires, la dmarche suivre, les incoterms,
les paiements, les rglementations).
BSP Business Source Premier est la base de
donnes la plus utilise pour les recherches
ayant trait lconomie et aux entreprises.
Elle propose plus de 2 300 revues en texte
intgral, dont 1 100 titres en texte intgral
relus par un comit de lecture. Elle se distingue
de ses concurrentes par sa couverture en
texte intgral de toutes les disciplines de
lconomie et des affaires, notamment le
marketing, le management, les systmes
dinformation de gestion, la gestion de la
production et des oprations, la comptabilit,
la finance et lconomie. Elle est mise jour
quotidiennement.
Page
LIDRAC dispose dun extranet, appel e-campus, site internet scuris restreint la seule utilisation des enseignants, des
tudiants et de lcole.
On y trouve :
FF Supports de cours, documents et exercices
FF Calendriers des tudes et des stages.
FF Guides de ltudiant.
FF Emplois du temps
FF Convention de stage
FF Document administratif
Accs :
1. Allez sur http://ecampus.idracmontpellier.net
2. Tapez le log-in (prnom.nom)
3. Saisissez le mot de passe fourni par lquipe pdagogique
57
Rglements
1.
4.
Lapprenant* entrant lIDRAC sengage respecter le

prsent rglement intrieur de lcole et notamment :
FF Le caractre obligatoire des cours, sances de travaux
pratiques, visites, stages, sjours culturels... organiss par
lcole
FF A observer les consignes de scurit, respecter le matriel
mis sa disposition ainsi que la propret des parties
communes de limmeuble
FF A ne se prsenter lcole que dans une tenue conforme
limage et la vocation de lIDRAC
FF A respecter le caractre apolitique et non confessionnel de
lcole en sinterdisant tout comportement ostentatoire ou
proslyte
FF En particulier, lapprenant en entreprise doit se conformer
aux rglements, instructions et usages en vigueur dans
lentreprise. Tout manquement sera sanctionn au mme titre
quune inobservance du rglement intrieur de lcole.
Le rglement des frais de scolarit doit se faire

imprativement aux dates fixes sur le relev envoy en
dbut danne scolaire, sauf accord avec la direction de lcole.
Tout retard peut entraner la radiation des listes de nos effectifs,
ce qui entrane, le cas chant, la perte immdiate du statut
tudiant : scurit sociale, CROUS, bourses dtudes...
2.
Dans les cas o,

FF lIDRAC serait responsable de linexcution de linscription de
lapprenant,
FF lapprenant naurait pas obtenu le diplme permettant laccs
la formation dispense par lIDRAC,
Les modalits de passage dune anne sur lautre ainsi que

les conditions dobtention des titres certifis et viss sont
fixes dans le prsent guide.
Les prcisions (dtail des crdits matire par matire (UC) et
ventuelles modifications) sont transmises au cours de lanne.
3.
Lexclusion dun apprenant en cours danne ne peut tre
prononce que par le Conseil de Discipline convoqu et prsid
par le directeur de lcole, en prsence de lapprenant.
Elle peut avoir pour origine le non-respect du rglement et en
particulier :
FF Un absentisme injustifi aux cours, travaux dirigs, en
entreprise
FF Labsence non excuse un contrle ou un examen
FF Une conduite pouvant perturber la bonne marche de
ltablissement ou ternir son image auprs des tiers.
FF Le non-paiement des frais de scolarit
FF Le non-respect du rglement intrieur de lentreprise o
lapprenant effectue son stage sous couvert de lcole
FF Le non-respect du rglement intrieur de luniversit partenaire
dans le cadre des changes internationaux.
FF Le non-respect du rglement intrieur de lIDRAC.
FF Le non respect du rglement dexamen, du rglement des
mmoires, rapports de stages et dossiers, du rglement
des absences, la fraude aux examens, contrles, oraux
ou crits, le plagiat mme partiel de documents, dossiers,
rapports, mmoires,
FF Le non respect des chartes dutilisation informatique et
infothque/mdiathque.
Rglement des examens

Il est accord une importance toute particulire au bon fonctionnement des preuves de contrle, qui constituent en effet
un moyen privilgi dapprciation du travail fourni par les tudiants.
Dans le cadre de la prparation aux diplmes dtat, aux titres certifis et viss de lIDRAC, il est indispensable que les
preuves des contrles et des examens se passent dans un contexte dquit pour chacun.
Le parfait droulement des preuves implique comme conditions essentielles et premires :
FF le dbut des preuves lheure indique sur le planning,
FF le silence complet pendant toute la dure du travail,
FF le drangement minimum de la classe par des alles et venues impromptues dans la salle.
Le non rglement des frais de scolarit peut entraner :

FF Linterdiction de se prsenter aux examens
FF La non obtention du titre ou diplme prpar
Pour obtenir ces conditions optimales de travail et viter que quelques-uns ne perturbent le bon droulement dune preuve,
ltudiant se conformera strictement aux rgles ci-dessous :
Toute anne commence est due dans son intgralit.
1.
5.
5.
Prsence obligatoire 10 minutes avant le dbut de chaque

preuve.
Au-del de 5 minutes de retard, ltudiant nest plus autoris
rentrer dans la salle (sauf cas exceptionnel, sadresser au
Directeur des tudes). Dans tous les cas, il ne peut bnficier,
pour remettre sa composition, daucune prolongation de temps.
A partir du moment o les sujets ont t distribus ou

dicts, aucun tudiant ne peut sortir de la salle avant une
heure pour les preuves dune dure de 2 heures, et avant 1
heure 30 pour les preuves dune dure suprieure 2 heures.
Ltudiant prendra ses dispositions avant lpreuve pour aller
aux toilettes. Ltudiant ne peut sortir de la salle dexamen
qu raison dune personne la fois et uniquement pour se
rendre aux toilettes, il sera accompagn dun surveillant. Il doit
quitter la salle sans document. Cette absence ne peut excder
dix minutes. Aucune sortie nest autorise avant le retour du
candidat prcdemment sorti.
Inscriptions et rinscriptions
Linscription lIDRAC suppose le versement par lapprenant
dune somme dtermine titre dacompte, qui sera conserve
par lIDRAC au cas o lapprenant renoncerait son inscription.
la somme verse titre dacompte sera restitue

lapprenant.
La validit de linscription ou rinscription lIDRAC est soumise
au respect des obligations sociales et rglementaires et en
particulier linscription de lapprenant la Scurit Sociale ou
la fourniture des documents prouvant son statut dayant droit
du Rgime Gnral ou dun Rgime Particulier de la Scurit
Sociale.
Tout utilisateur doit se conformer au rglement ci-dessus et pour
ce faire, signer un engagement au moment de linscription.
6.
Interruption de la scolarit (ou anne de csure)
La scolarit de ltudiant peut tre interrompue pour raisons
familiales, mdicales, ou personnelles (sportifs de haut niveau,
artistes).
Dans tous les cas, ltudiant est tenu de fournir ladministration
de lcole tous les justificatifs ncessaires lappui de sa
demande.
Pour statuer sur la validit de la demande, la Direction de lcole
runit un comit ad hoc comprenant des reprsentants :
FF de ladministration et de la direction pdagogique,
FF du corps enseignant,
FF des lves,
Ltudiant est ventuellement invit prsenter sa demande. Cette
possibilit dinterruption est dune anne scolaire renouvelable
une fois.
2.
Chaque tudiant doit sinstaller
en respectant les consignes donnes par le responsable de
salle et/ou les surveillants : Respect des placements, numros
dattribution de place, consignes particulires et doit garder
une attitude correcte. Il ne doit pas communiquer avec dautres
tudiants, consulter des documents interdits, changer de place,
aller et venir sans autorisation, gner son voisin.
3.
Respect systmatique des rgles danonymat et de numrotation
des copies pour tous les tudiants.
ATTENTION : chaque tudiant doit connatre son numro
danonymat avant lentre dans la salle dexamen. Toute
utilisation frauduleuse ou errone du numro danonymat, ou son
usurpation, entranera lannulation de lpreuve pour ltudiant
concern.
4.
Possession personnelle et complte de tous les instruments
ncessaires au travail :
calculatrice*, rgle, dictionnaire**, double-dcimtre, gomme,
crayon papier Les changes de matriel et fournitures entre
tudiants sont interdits. Les trousses peuvent tre interdites et
des sacs en plastique transparents sont ventuellement fournis
par lcole.
6.
Interdiction formelle de sexprimer, de communiquer, de copier
ou de se parler (sous peine dexclusion) pendant la dure dune
preuve.
7.
Aucun document nest accept au cours des preuves***.
Ltudiant, par consquent, ne laissera sur la table que les copies
et brouillons donns par le surveillant. Les porte-documents,
sacs, tlphones portables, ipods, seront dposs lentre de
la salle.
8.
Ltudiant doit composer uniquement sur les copies dexamens
fournies par lIDRAC, dans le cas contraire, les copies ne seront
pas corriges et se verront affecter une note de 0/20.
9.
A la fin de lpreuve, ltudiant rendra sa copie en ayant pris
soin dy inscrire son numro, de mme sur les annexes. Aucun
nom ou signe identifiable par le professeur ne doit figurer sur la
copie ou sur le fichier informatique. Le sujet, le cas et les feuilles
de brouillon sont imprativement rendus par ltudiant la fin de
lpreuve. ll ne peut quitter la salle sans remettre une copie,
mme blanche.
Rglement gnral
intrieurs
*Apprenant : tudiant, apprenti, stagiaire de la formation professionnelle,

tudiant-stagiaire
Page
58
Page
59
Ltudiant signera la feuille dmargement o figurera lheure de

sortie.
16.
Enfin, ltudiant ne stationnera pas dans les couloirs seul ou en

groupe.
La possession dune cl USB pendant les preuves faisant

appel au matriel informatique, est strictement interdite.
Ltudiant devra, pendant les preuves faisant appel au matriel
informatique, tre en possession de son login & mot de passe,
dlivrs en dbut danne. A dfaut, ltudiant ne sera pas admis
composer.
12.
17.
Les surveillants sont habilits attribuer ltudiant une

nouvelle place dans la salle afin de veiller aux bonnes conditions
dexamens. Ils sont habilits exclure tout tudiant en flagrant
dlit de tricherie ou en raison de tout comportement pouvant
perturber le bon droulement des preuves.
Fraude aux examens (article 22 du dcret n92-657 du 13

juillet 1992 modifi)
En cas de flagrant dlit ou de tentative de fraude, le surveillant
responsable de la salle devra :
FF Prendre toutes les mesures ncessaires pour faire cesser
la fraude.
FF Saisir le ou les documents ou matriels permettant dtablir
ultrieurement la ralit des faits.
FF Dresser un procs-verbal (rapport prcis et dtaill)
contresign par les surveillants et par le ou les auteurs de
la fraude. En cas de refus de contresigner, mention en est
indique sur le procs-verbal
FF En cas de substitution de personne ou de troubles affectant
le droulement de lexamen, lexpulsion de la salle peut
tre prononce par le surveillant responsable de lpreuve
(lenseignant responsable de la salle ou dfaut par le
responsable administratif dans les centres extrieurs).
FF Ces mesures seront prises sans prjuger des sanctions qui
sont habituellement du ressort du Conseil de Discipline.
11.
13.
Les surveillants remplissent un procs verbal de surveillance en
notant toutes les anomalies survenues au cours de lpreuve et
le transmettent la Direction de lIDRAC.
14.
Lutilisation dune calculatrice est soumise aux rgles dictes
par le Ministre de lducation Nationale. Il est donc interdit d:
FF Utiliser une calculatrice dune taille suprieure un format
A5
FF Utiliser une calculatrice avec capot
FF Utiliser pendant une preuve le manuel ou mode demploi
dune calculatrice.
15.
Lutilisation des PDA (organiseurs personnels), tlphones
portables et de tout autre outil de communication est
strictement interdite. En particulier, dans le cas o lutilisation
dune calculatrice est autorise pendant lpreuve, ces outils ne
seront pas considrs comme remplaant une calculatrice.
*

**

18.
Le non respect dune de ces rgles sera automatiquement
sanctionn de lattribution dun 0 et ltudiant pourra
se voir convoqu en Conseil de Discipline qui statuera sur
dventuelles sanctions ou poursuites.
Lusage de la calculatrice est strictement rserv aux preuves comportant des techniques quantitatives (Gestion, Maths, tude de Cas),
lusage de celle-ci tant prcis sur le sujet.
Lutilisation du dictionnaire nest pas autoris pour les preuves de langues.
Lutilisation du dictionnaire nest autoris que pour lpreuve de Stratgie de Dveloppement International et lpreuve de Dominante Affaires
Internationales.
*** Sauf mention dment crite sur le sujet dexamen.
Rglement anti-plagiat
Prambule
Savoir-faire et intgrit : www.hec.ca/plagiat/- www.ventiloman.com/Petit-guide-du-plagiat.html

Le savoir-faire et lintgrit dun gestionnaire sont des valeurs sres, non seulement au moment de chercher un emploi
mais toute sa carrire durant.
Votre diplme doit reflter les connaissances acquises durant vos tudes.
Il nen tient qu vous quil reprsente aussi un sens des valeurs lev et un grand souci dintgrit et quil tmoigne, en somme, de
votre savoir-tre. Votre avenir en dpend.
Pourquoi courir des risques inutiles en vous livrant un acte de plagiat ? Cela nen vaut pas la peine.
Attestation Anti-plagiat
Le rseau des coles IDRAC a adopt la mise en place dune attestation anti-plagiat.
Ce document doit figurer obligatoirement en deuxime page de vos travaux professionnels que vous aurez produire tout au long
de votre cursus.
Vritable engagement moral et personnel vis vis de votre cole, il garantit la paternit de la production intellectuelle que vous
soumettrez vos professeurs, correcteurs et membres de jurys.
Ne pas produire cette attestation signe conduira lirrecevabilit de votre travail.
1.
Plagiat, abus de citation et paraphrase :
Quelques dfinitions et rgles dusage
1.1 Le plagiat
Dfinition du Littr : Celui qui prend, dans un ouvrage quil ne
cite pas, des penses, des morceaux remarquables, ou mme
des morceaux entiers.
Suis-je un plagiaire ?
OUI, quand :
1. Je mapproprie le travail dautrui en le prsentant comme le
mien
2. Je copie des extraits de textes, des tableaux, des images, des
donnes sans en citer correctement la source
3. Je rsume, avec mes propres mots, lide dun auteur sans
le citer
4. Je paraphrase
5. Je traduis un texte
Exemple de plagiat :
Reprendre dans son intgralit un dossier ou mmoire rdig par un tudiant et

le faire passer pour sa production personnelle, sans avoir modifi ni le contenu
ni les ides, et sans en rfrer lauteur. Vous avez encore des doutes ? Est-ce
du plagiat ou non ? Faites le test propos par lUniversit dOttawa (Canada) :
www.uottawa.ca/plagiat.pdf
Il nest pas interdit de citer ou de paraphraser un auteur, bien au

contraire, cela enrichit votre rflexion et illustre vos propos, en
revanche, il est ncessaire de respecter certaines rgles pour
bien user de la citation et de la paraphrase.
1.2 La citation
Toute citation doit tre accompagne de guillemets et doit faire
rfrence la source do provient linformation.
Que peut-on citer ?

FF des extraits qui appuient des arguments
FF des passages qui illustrent en tant quexemples
FF des passages qui rsument la pense de lauteur
Page
60
Ce quil faut viter de citer

FF des dtails
FF un long extrait qui pourrait tre rsum ou encore dont
certains passages seulement pourraient tre cits
FF ce que lon peut exprimer par ses propres mots laide dune
paraphrase
FF ses propres expriences, ou observations ou encore quand on
livre ses ides sur un sujet
FF ce qui est de notorit publique (dates dvnements
importants, expression comme Les Lumires, etc.).
1.3 La paraphrase ou reformulation dides
On fait de la paraphrase lorsquon rpte ce que dit un auteur
dans un texte en sappropriant ses ides mais en en changeant
les mots et les expressions.
La paraphrase nest pas illicite en soi, car elle permet dapporter
des claircissements sur un texte, en revanche il est prfrable de
rcrire le passage en modifiant les mots ainsi que larticulation
du texte et la structure des phrases.
Vous pouvez donc utiliser la paraphrase en reformulant les ides
et en rcrivant les phrases.
Si vous souhaitez reprendre exactement un mot ou plus du texte
dorigine, faites-le en employant les guillemets ( ). Dans tous les
cas, il vous faudra faire rfrence au document do est issue
linformation.
Exemple de paraphrase de lextrait suivant :
Texte dorigine :
Ma jeunesse ne fut quun tnbreux orage (Baudelaire, LEnnemi)
Vous avez crit :
Le pote dit que sa jeunesse a t orageuse. Il sagit dune paraphrase qui
napporte aucune explication.
Page
10.
61
4.
Pour aller plus loin quelques sources consulter
Les sanctions
4.1 - La procdure
FF Toute accusation de fraude formule par un professeur ou un
membre de jury est porte par crit la Direction pdagogique,
avec pices justificatives. Copie de cette accusation est donne
lapprenant et la Direction Gnrale. Louverture de cette
procdure suspend la notation.
Test plagiat :
www.uottawa.ca/plagiat.pdf
Le plagiat :
www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/
Labus de citation :
www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/citer.html
Comment viter le plagiat :
www.sciencessociales.uOttawa.ca/guide-fr.asp
3.
La prvention et le contrle du plagiat URKUND
Pour les Mmoires et quelques dossiers slectionns de manire
alatoire, lIDRAC a mis en place un systme entirement
automatis, offrant un effet prventif et de contrle optimal du
plagiat.
Ce systme (URKUND) compare les copies des tudiants
avec des sources englobant trois domaines centraux, la
fois lchelle nationale et internationale : internet, travaux
publics.
Procdure suivre pour ltudiant :
Les tudiants doivent suivre les instructions donnes dans le
fichier Procdure Urkund disponible dans la rubrique Mmoire
de leur E-campus.
Cette procdure vise uniformiser le travail de chaque tudiant
en crant un fichier PDF et en diminuant la taille (Ko) des photos
et des graphiques prsents dans les documents. Seuls les fichiers
PDF doivent tre soumis Urkund.
Une fois le fichier PDF cr ltudiant a la responsabilit de faire
parvenir, ladresse Urkund du suiveur qui lui sera communique
ultrieurement, le mmoire compress au format requis.
Ltudiant reoit par mail un accus rception attestant que le
document a bien t envoy. Il appartient ltudiant de le faire
parvenir la Direction Pdagogique
Le suiveur de ltudiant recevra le reporting Urkund et un dbriefing
aura lieu lors de la soutenance. En aucun cas le Mmoire ne peut
tre envoy une autre adresse que celle du suiveur attitr.
Tout autre envoi sera considr comme non effectu.
Aucune soutenance naura lieu sans lanalyse pralable sous
Urkund.
En cas de plagiat avr, le suiveur de mmoire peut refuser de
corriger le rapport.
FF Si elle juge laccusation fonde, la Direction pdagogique

nomme une commission denqute compose de 3 personnes.
Cette commission demande lapprenant de lui remettre sous
10 jours tout lment lui permettant de se justifier, notamment
au moyen de ses travaux prparatoires.
FF Sous 8 jours compter de la remise des dits documents, la
commission denqute auditionne lapprenant.
FF Dans un dlai de 10 jours compter de cette audition, la
commission denqute rend son rapport denqute par crit.
Ce rapport est motiv. La dcision peut tre, soit un nonlieu mettant alors fin aux poursuites, soit une demande de
saisine du Conseil de Discipline. Copie de ce rapport denqute
est remis lapprenant. Dans cette dernire hypothse, la
Direction Gnrale convoque le Conseil de Discipline.
4.2 - Les sanctions
Les sanctions sont de la comptence exclusive du Conseil de
Discipline.
Les sanctions spcifiques suivantes peuvent tre prononces,
sans prjuger des sanctions qui sont habituellement du ressort du
Conseil de Discipline :
FF note de zro - avec perte du ou des crdits correspondants
FF exigence de crdits supplmentaires dans la limite de 3 10
crdits
FF exclusion dfinitive ou temporaire de ltablissement
FF refus de dlivrance du diplme
FF suspension du programme pour une dure ne pouvant excder
3 ans
FF le cas chant, annulation et rappel du diplme dlivr avant
la connaissance des faits incrimins.
Les dcisions du Conseil de Discipline sont sans appel.
Synthse : Rgles dusage pour ne pas plagier
Toute citation de texte doit tre place entre guillemets ( )

et faire rfrence lauteur et au texte emprunt (rgle de
rdaction de rfrences bibliographiques)
Toute paraphrase doit tre une reformulation exhaustive
des passages originaux, cest--dire une rcriture
(il ne suffit pas de remplacer quelques mots par des
synonymes)
Toute citation et paraphrase doivent tre accompagnes

dun rfrencement bibliographique complet (auteur, titre,
date)
Rglement des absences

La prsence en cours et aux examens :
1. La prsence tous les cours et examens est obligatoire

2. Le contrle de la prsence des tudiants est fait par le biais dune feuille dmargement et dun appel nominatif.
Sont considrs comme des absences :

1.
2.
3.
4.
Les exclusions
Les retards
La non prsence en cours et aux examens
Loubli de signer la feuille dmargement
Les exclusions
1. A la discrtion des intervenants.
2. Obligation de se prsenter immdiatement au Directeur
pdagogique.
3. Au bout de 3 mises la porte par semestre : avertissement
crit. Au bout de 2 avertissements crits : convocation du
conseil de discipline.
Les retards
1. Le cours est considr comme ayant commenc partir du
moment o lintervenant a dbut lappel.
2. Tout apprenant en retard un cours et ce quelle quen soit
la raison doit attendre la fin de la pause de demi-journe
pour intgrer la deuxime partie du cours aprs stre
prsent lintervenant (avec un billet de retard). Ce dernier
est charg de noter le retard sur la feuille dappel.
Les absences injustifies

Aucune absence injustifie nest tolre.
Ltudiant engage sa responsabilit de se voir refuser la validation
des crdits et/ou le passage en anne suprieure.
Le conseil de classe de fin danne statue sur labsentisme et
peut prendre de telles dcisions dune faon souveraine et sans
recours.
Les absences aggraves font lobjet dun avertissement
pralable.
1. Chaque mois, un relev dabsences nominatif est dit et
envoy lentreprise ainsi qu ltudiant.
2. La vrification des absences de chaque tudiant est faite
de manire hebdomadaire. En cas dabsences avres,
ltudiant reoit un courrier de mise en garde.
3. A partir de 18 heures dabsences injustifies cumules
sur le semestre, ltudiant reoit un avertissement, lequel
parvient en copie lentreprise.
Si toutefois, titre exceptionnel, lentreprise souhaite solliciter

ltudiant sur une priode de cours, celle-ci devra imprativement
en faire la demande crite pralable auprs de la Direction
Pdagogique concerne.
Nous vous rappelons quen accord avec la lgislation en vigueur,
lemployeur a la possibilit de dduire les absences injustifies
constates par le centre de formation sur le bulletin de salaire
du bnficiaire du contrat de professionnalisation.
Labsence justifie
1. Toute absence doit tre signale la veille ou le jour mme,
par tlphone ou par e-mail la Direction pdagogique de
lcole.
Ltudiant ayant t absent un cours doit, son retour,
prsenter une pice justificative de son absence.
Sont considres uniquement comme pices justificatives
dabsences les documents suivants :
L es certificats mdicaux, convocations des bilans de
sant ou soins.
Les convocations administratives.
Les vnements exceptionnels.
A noter : la justification est soumise au contrle de la
Direction pdagogique.
2. Ltudiant ou ses parents ou un proche doivent signaler par
crit la Direction pdagogique les absences de longue
dure et la date envisageable de la reprise des cours.
3. Le contenu du ou des cours manqus doit tre rattrap et
les exercices raliss pour lintervention suivante.
4. Toute absence qui aura lieu la semaine prcdant une date
chance de remise de dossier, et ce quelle quen soit la
raison, sera pnalise sur le dossier en question de 0.5
point en moins par demi-journe dabsence.
4. Aprs 36 heures dabsences injustifies cumules sur le

semestre, ltudiant est convoqu en conseil de discipline
pour expliquer la raison de ces absences, conseil pouvant
dboucher sur un deuxime avertissement. Le procs verbal
du conseil de discipline est envoy ltudiant et lentreprise
en reoit la copie.
5. Si les absences perdurent en dpit du deuxime
avertissement et sans explication valable, ltudiant est
soumis lexclusion de ltablissement.
2.
Lentreprise daccueil de ltudiant en alternance sengage

respecter scrupuleusement le planning fourni dans le cadre du
contrat dalternance, et ne pas solliciter ltudiant sur une
priode qui ne lui est pas dvolue.
Page
62
Page
63
Rglement de bon usage du matriel informatique

Article 1.
A qui sapplique le rglement ?
Tout utilisateur du matriel pdagogique informatique de lcole
utilisant un compte collectif ou titulaire dun compte nominatif,
dun dossier (rpertoire) et/ou dune bote aux lettres lectronique
fonctionnant sur les rseaux pdagogiques.
Article 5.
Accs, respect et partage des ressources matrielles et
logicielles
Tout utilisateur sengage laisser la libre utilisation de son poste
ds quil cesse de travailler, en fermant la session quil avait
ouverte.
Article 2.
Rgle de non-divulgation
Responsabilit de lutilisateur
Laccs aux ressources du rseau (poste de travail, extranet,
impression) est soumis la dlivrance par ladministrateur du
rseau dun nom dutilisateur (identifiant douverture de session)
auquel lutilisateur associe un mot de passe. Tout couple nom/
mot de passe est personnel et incessible. Il ne doit en aucun cas
tre divulgu un tiers, mme pour un prt temporaire. Il est
rappel que tout utilisateur est responsable de la prennit de
ses fichiers et de lintgrit de son espace de travail.
De mme il sengage ne pas teindre intempestivement un

poste de travail, mme si une session est ouverte en labsence
du titulaire du mot de passe.
Article 3.
Respect de la rglementation
Tout utilisateur se doit de respecter la loi en vigueur, notamment
celle en rapport avec la scurit informatique, particulirement
larticle 462-2, relatif aux intrusions informatiques et la loi n85660 relative la proprit intellectuelle.
Article 4.
Engagement de vigilance
Tout utilisateur sengage signaler toute tentative de violation de
son compte ds quil en aura connaissance.
Labandon du poste de travail sans fermer la session constitue
une ngligence de la part de son auteur et peut entraner sa
responsabilit en cas dusage frauduleux ; il convient donc que
tout utilisateur, ds quil cesse de travailler, ferme la session quil
avait ouverte. Cest une scurit pour lutilisateur et cela permet
un autre tudiant dutiliser le poste de travail.
Lordre de priorit en cas de concurrence vis vis de lutilisation

dun poste en libre service est le suivant (du plus prioritaire au
moins prioritaire) : tudiant ayant un travail faire demand
par sa formation et not (dossier par exemple), tudiant ayant
un travail faire rentrant dans le cadre normal de sa scolarit
(prparation ou rvision dun cours dinformatique par exemple),
tudiant dsirant utiliser le poste pour un besoin personnel (e-mail
perso,...) ou pour sa culture personnelle (Internet, ...).
Durant les horaires de cours, les salles utilises par des
enseignants sont rserves aux groupes pour lesquels elles sont
prvues.
Lintervenant peut refuser toute personne trangre au groupe
dont il a la charge.
Certaines donnes (rpertoires, botes aux lettres) de chacun
des utilisateurs peuvent tre stockes sur les serveurs du
rseau. La taille de lespace disque rserv chaque utilisateur
est limite. Chacun est responsable de veiller la suppression
priodique de ses donnes.
Lajout dun logiciel (de consultation,...) ne sera possible quaprs
accord crit de ladministrateur du rseau.
Ladministrateur du rseau pourra sans pravis procder
la suppression des fichiers trop volumineux et/ou interdits et
suspendre lutilisation du compte informatique. Il pourra de mme
nettoyer les mails en attente dans la boite aux lettres.
Il est strictement interdit de dbrancher certains lments ou
de modifier la configuration matrielle ou logicielle du Poste de
Travail.
Lthique du rseau Internet doit tre respecte par chaque

utilisateur. Il est rappel que se faire passer pour une autre
personne, envoyer un message anonyme ou tenter de se
substituer une machine est strictement illicite. Lutilisation
imprudente ou inconsciente de la messagerie peut nuire notre
tablissement : elle engage la responsabilit personnelle de son
auteur.
Article 9.
Respect de la net tiquette.
Tout utilisateur dInternet a des devoirs vis--vis de loutil quil
utilise et de la communaut virtuelle laquelle il appartient, les
rgles quil doit respecter relvent de la Net tiquette.
Tout utilisateur de lInternet se doit de respecter la net
tiquette.
Il est rappel aux tudiants utilisant Internet sur les postes
informatiques de ltablissement linterdiction formelle de se
connecter et de naviguer sur des sites contraires aux bonnes
murs.
La dtention de documents contraires la morale ou lthique
de lcole est interdite.
Leur prsence dans votre espace rseau met en cause votre
responsabilit et ne peut engager lIDRAC.
En dehors du cadre pdagogique sous le contrle dun intervenant,

il est strictement interdit de crer ou dutiliser un site personnel
sur les serveurs et/ou ordinateurs de lcole.
Le responsable du dpartement informatique se rserve le

droit de fermer votre compte et/ou deffacer les documents
concerns.
De mme, lutilisation de fichiers ou lenvoi en nombre sur

les adresses mail idrac, pour des fins personnelles est
strictement interdite. Les adresses mails idrac sont un outil
professionnel permettant de communiquer entre la Direction,
lquipe pdagogique et les tudiants. En aucun cas elles doivent
servir pour vos annonces en tout genre.
Article 10.
Sanctions prvues
Suivant la gravit de linfraction cette charte, la Direction pourra
engager toutes actions quelle jugera ncessaire.
Article 8.
Accs aux salles informatiques
Seuls les utilisateurs inscrits dans les programmes de lcole
sont admis dans les salles informatiques.
Les utilisateurs sont responsables de la salle qui leur est confie,
tant au niveau de la propret et du respect des consignes du
rglement intrieur, que des matriels et des logiciels.
Comme dans toutes les salles de cours, la consommation de
boissons et de nourriture est interdite. Le respect des horaires
de fermeture des locaux est impratif.
Ces sanctions peuvent aller du simple avertissement jusqu des

sanctions prononces par le Conseil de Discipline, sans oublier
les poursuites prvues par la loi (cf. article 3).
Article 11.
Pour viter toute drive, les ordinateurs des tudiants sont de fait,
interdits en cours, sauf autorisation spcifique de lenseignant qui
a donc autorit pour faire respecter la rgle.
Installation et Tlchargement
Linstallation de logiciel, mme du domaine public, et le

tlchargement de musiques, vido, sont strictement
interdits.
Lorsquun cours succde une priode de libre service, les

tudiants doivent avoir quitt la salle 5 minutes avant lheure de
dbut du cours.
En cas de non respect de ces contraintes, les utilisateurs seront

au minimum exclus du libre service jusqu la fin du semestre.
Article 6.
Rsolution de problme
En cas dincident logiciel ou matriel (dysfonctionnements,
pannes,...), un signalement immdiat sera fait ladministrateur
rseau, en indiquant le numro de la salle et de la machine.
Article 7.
Respect de lthique du rseau Internet
Tout utilisateur sengage ne pas envoyer, en interne ou
lextrieur via Internet, des messages portant atteinte la
personnalit dautrui. Les propos injurieux, racistes ou contre la
biensance sont interdits.
Toute utilisation commerciale ou de propagande, partir des
machines connectes aux rseaux pdagogiques de lcole est
strictement interdite.
Page
64
Page
65
Champ dapplication
Votre Sant et Scurit
Dans le cadre de la mission daccueil et dinformation du prsent

Guide, conformment au Code du travail, la rglementation des
tablissements de Formation et la lgislation sur lducation
Nationale, et dans un esprit de protection de chacun, ce rglement
intrieur concernant lIDRAC, fixe les mesures dapplication
de la rglementation en matire dhygine et de scurit dans
ltablissement, accs ltablissement, comportements,
respect des lieux.
Ltablissement est class ERP de 5 catgorie (tablissement

Recevant du Public).
Un plan gnral du btiment est affich dans chacune des
entres et chaque niveau.
Le matriel de scurit : extincteurs, blocs de secours et systme
de dsenfumage, est contrl tous les ans.
Il sapplique tous les tudiants venant sinscrire et poursuivant

leurs tudes dans ltablissement, quel que soit leur statut et
leur rythme de prsence.
Des dispositions particulires peuvent tre ajoutes au prsent
rglement en cas de circonstances nouvelles conformment
aux lois sur lducation nationale ou au dveloppement du
fonctionnement de lIDRAC.
Afin de communiquer dans les meilleurs conditions et dlais avec
les personnes concernes par le prsent rglement intrieur,
toute modification de ltat civil, en particulier le changement
dadresse de chacun, doit tre signal par crit dans les plus
brefs dlais ladministration.
Les tudiants lisent leur dlgu de

promotion ainsi que son supplant.
La fonction du dlgu de promotion est primordiale :
- par son lection, il reprsente sa promotion
- il constitue linterface permanente entre la Direction et
les tudiants
me
Des consignes gnrales de protection contre lincendie ou

dautres prils sont affiches dans ltablissement, notamment
concernant les alertes et lvacuation des locaux chaque
tage par les issues normales ou de secours. Des consignes
particulires sont remises et connues par certains les employs
permanents et les membres des quipes de premiers secours
forms cet effet : guides - files et serres - files.
Chaque anne, deux exercices dvacuation gnrale de
ltablissement sont pratiqus conformment lobligation
lgale.
Toutes les personnes prsentes dans ltablissement lors dun
ordre dvacuation sont tenues de respecter cet ordre en suivant
les consignes.
Toute personne ayant constat une dfaillance ou une anomalie
dans les installations ou le fonctionnement du matriel lectrique
est tenue den informer immdiatement un responsable
administratif ou pdagogique et plus spcialement la Direction
des tudes et le responsable de la scurit de ltablissement.
Des trousses de premiers secours se trouvent dans le bureau de
la comptabilit au niveau 1 du btiment B.
Tout accident, mme lger, survenu un tudiant dans
ltablissement doit tre immdiatement signal la Direction
des tudes.
Le respect des horaires
Accs ltablissement
Le rglement pdagogique indique les emplois du temps fixs

pour chaque formation.
Laccs ltablissement et au matriel est possible du lundi au

vendredi de 8 heures 20 heures.
Les plannings hebdomadaires affichs sur les tableaux

pdagogiques chaque vendredi aprs-midi pour la semaine
suivante indiquent le lieu des cours.
En dehors des plages horaires pdagogiques, laccs nest

permis dans ltablissement que dans le cadre de dmarches
des fins administratives ou de scurit ; en dehors de ces motifs,
il nest nullement autoris dintroduire dans ltablissement des
personnes trangres celui-ci.
Des modifications dhoraires pour le bon fonctionnement de

lcole peuvent tre faites par la Direction pdagogique.
Chaque tudiant doit tre prsent dans sa salle de cours pour le
dbut et la fin du cours.
La cigarette et le respect dautrui
Tout retard doit tre justifi auprs de la Direction pdagogique.
En application de la lgislation en vigueur sur les ERP, il est

strictement interdit toutes les personnes frquentant
ltablissement occasionnellement ou rgulirement de fumer
dans tous les locaux de ltablissement : bureaux, salles de cours
et dtude. Tout jet de mgot donnera lieu aux sanctions prvues
dans le prsent rglement.
Toute absence doit tre justifie selon le rglement spcifique

des absences.
Dune manire gnrale, les infractions toutes ces obligations

feront ventuellement lobjet de sanction.
Dans lexcution des tches qui lui sont confies, tout tudiant
doit se conformer aux directives qui lui sont donnes par son
formateur ou par la Direction pdagogique.
Savoir vivre et attitudes

Dans un respect mutuel et un souci de professionnalisme une
tenue vestimentaire et un comportement corrects sont exigs
aussi bien dans ltablissement que durant les dmarches et
missions de reprsentation de lIDRAC en conformit avec les
relations de tout tablissement en contact avec le public.
Conformment lthique de lIDRAC, qui accueille des personnels
et des tudiants de toutes origines dans le contexte dun
programme dtudes et dchanges internationaux, la plus stricte
neutralit politique, religieuse ou raciale doit tre observe par
tous. Toute manifestation portant atteinte la libert de pense
et de culte ainsi qu la rputation de lIDRAC est interdite dans
ltablissement. Chacun doit respecter lopinion et les origines
dautrui dans un esprit de tolrance.
Tout cart de langage et/ou de comportement, ainsi que le non

respect des locaux et du matriel, sera sanctionn.
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Attitude citoyenne
Les locaux
Le btiment A abrite des salles de cours et le bureau de la Junior
Entreprise. Le btiment C abrite des salles de cours et le bureau
des lves. Le btiment B abrite des salles de cours et lensemble
des permanents de lcole.
Le lieu de vos cours figurera sur lemploi du temps affich dans le
cadre rserv cet effet au RDC du btiment B.
Les bureaux, lieux de passage, de runions, ainsi que le Centre
de Ressources et les salles de cours, mobiliers et matriels
doivent tre respects et utiliss normalement, sans abus ni
dgradations. Les boissons et autres consommations ne sont pas
autorises dans les salles de cours ni au Centre de Ressources,
lespace commun o se situent les distributeurs automatiques
tant exclusivement rservs aux pauses prvues cet effet
conformment aux emplois du temps.
Sauf en cas durgence, lusage du matriel pdagogique et des
tlphones fixes ou portables doit se faire dans le cadre du travail
effectuer et non des fins prives.
Le matriel informatique est install et en fonction conformment
la lgislation, notamment en rapport avec la scurit
informatique, particulirement sur les intrusions illicites et la
proprit intellectuelle : copies de fichiers, tlchargements,
thique du rseau IDRAC intranet, extranet Les fichiers
illicitement constitus ou trop volumineux pourront tre supprims
sans pravis par le responsable du rseau.
En dehors du cadre strictement pdagogique, il est interdit de
crer ou dutiliser un site personnel sur les serveurs et/ou
ordinateur de lIDRAC.
Le libre service des ordinateurs est possible dans les salles de

cours et au Centre de Ressources conformment aux horaires
daccs.
Toute dgradation rsultant de la ngligence ou de la malveillance
de quiconque entranera la mise en jeu de la responsabilit
de leur auteur ou de leurs auteurs, avec ddommagement,
indpendamment de sanctions disciplinaires prises par la
Direction des tudes.
Il est vivement recommand de ne laisser aucun objet personnel
dans les parties publiques, le Centre de Ressources et les salles
de cours, ltablissement ne pouvant tre tenu pour responsable
des vols ou dtriorations qui pourraient y tre commis.
Il est strictement interdit quiconque de pntrer dans
ltablissement en tat dbrit ou sous lemprise de la drogue
ou dautres substances toxiques.
De mme lintroduction et la consommation de boissons
alcooliques ou substances toxiques sont rigoureusement interdites
lintrieur de ltablissement.
La Direction des tudes se rserve le droit dexclure immdiatement
des lieux et de prendre des sanctions plus graves, prvues au
prsent rglement, lencontre des personnes ne respectant pas
ces interdictions.
La carte dtudiant
Elle est dlivre gratuitement en un exemplaire chaque

lve au dbut de lanne scolaire.
La perte de cette carte entranera une taxe forfaitaire
de 15 pour son renouvellement sur prsentation dune
dclaration officielle de vol ou dune dclaration crite sur
lhonneur en cas de perte.
La carte ISIC
La caftria a t construite dans lunique objectif doffrir aux

lves, enseignants et personnel administratif, un espace de vie,
dchanges, de rencontres, de dtente, et de restauration.
La direction ayant mis en place une restauration dite collective et
sociale, les pique-niques dans la caftria ne sont pas autoriss.
Lensemble du btiment sera non fumeur.
Horaires
Les horaires douverture de la caftria sont : 7h45 20h00.
Dans cette plage horaire les distributeurs automatiques de
boissons et autres sont donc accessibles. Le responsable
de la caftria est prsent de 9h00 17h00. Le comptoir
de distribution sera ouvert de 10h00 16h00.
Fonctionnement
Pour des raisons fiscales et plus prcisment de TVA, les tickets
restaurant ne peuvent malheureusement pas tre accepts. Le
principe de fonctionnement est identique celui dun fast food.
Les denres sont servies au comptoir, et il appartient chacun
de vider ses dchets dans les poubelles afin de toujours laisser
cet espace propre lintrieur comme lextrieur.
Paiement
Afin dacclrer le service, les paiements peuvent seffectuer par
carte au comptoir (les distributeurs automatiques fonctionnent
eux avec des pices). Cette carte est crditer auprs du
responsable de la caftria. Le versement minimum est de 10.
3 sont conservs au titre de caution. Lors de la restitution
de la carte, la totalit de la somme restant sur la carte sera
rembourse, y compris les 3 de caution.
Votre information
Nous navons pas hrit de la terre de nos anctres, nous

lempruntons nos enfants
Antoine de Saint Exupry
Toutes nos actions ont un impact, une incidence sur la plante.

Nous avons le pouvoir dagir, rellement. Les petites modifications
de nos comportements au quotidien sont autant de grandes
diffrences
Sil est un lieu privilgi de rflexion sur ces problmatiques et
dactions concrtes, cest bien dans un lieu de formation tel que
le ntre.
Que chacun mdite sur les quelques illustrations qui suivent :
Jets dans la nature,
Il lui faudra pour disparatre

FF un mgot de cigarette
FF un mouchoir en papier
FF un filtre de cigarette
FF un chewing-gum
FF une boite en aluminium
FF un gobelet en plastique
FF une carte tlphonique
FF une bouteille de verre
3 mois
3 mois
1,5 an
5 ans
50 ans
100 ans
1000 ans
4 000 ans
Adoptons les bons gestes pour un dveloppement

durable
FF
FF
FF
FF
teignez les lumires quand elles ne sont pas ncessaires

jetez vos mgots dans les cendriers
vitez dimprimer inutilement des documents
ne laissez pas inutilement couler leau alors quil nest pas si
difficile de lconomiser
essayez le plus possible le co-voiturage ou les transports en
commun etc vous de rallonger la liste !
FF Rglementaire et quotidienne pour votre formation dans les

panneaux daffichage officiels.
FF
FF Conviviale (voyages, sorties, divertissements), par voie

daffichage dans les diffrents btiments.
Nous rappelons quil est strictement interdit de

fumer dans les locaux de lIdrac.
Votre formation ne seffectue pas toujours dans la mme salle.
Il vous appartient de consulter laffichage du planning des salles

et de vous aider du plan de ltablissement.
Elle est dlivre gratuitement aux tudiants partant

ltranger..
La caftria
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Instances de dcision et de conseil

Le Conseil de Classe
Rle
Le Conseil de Classe a pour vocation dexaminer les questions
pdagogiques concernant la vie de la classe et surtout les
rsultats personnels de chaque tudiant.
Il statue, au second semestre, en dcision finale sur le cas des
tudiants ayant chou aux rattrapages et nayant pas obtenu
leurs crdits
Il peut proposer le redoublement partiel ou intgral ainsi que
le changement dorientation. Il valide lapprciation gnrale du
travail fourni par ltudiant pour le semestre concern.
Composition
Le conseil de classe est prsid par le Directeur de lcole ou par
son reprsentant.
Il comprend galement :
FF Le Responsable Pdagogique du programme ou de la section,
FF Les enseignants de la section,
FF Les 2 dlgus de la section,
Procdure
Le Responsable Pdagogique prsente lordre du jour qui peut
comprendre les points suivants :
FF Actualit de lcole, point sur la section (absentisme,
discipline),
FF Tour de table des enseignants (point sur les rsultats, point sur
lavancement des cours),
FF Analyse et commentaires des rsultats quantitatifs de la
section et avis sur le travail des tudiants afin de mieux les
guider dans leur travail et le choix dtudes,
FF Analyse et commentaires des rsultats obtenus par les
tudiants (analyse individuelle ou globale selon les effectifs),
FF Point de vue gnral des dlgus de classe. Ils posent des
questions au nom de leurs camarades. Ils donnent leur avis en
cas de problme. Ils notent les remarques et font ensuite un
compte rendu individuel leur section,
FF Questions diverses.
Le Conseil de Classe met un avis sur les conditions dans lesquelles
se poursuit la scolarit de ltudiant.
Le Comit Scientifique
Il peut prononcer seul, cest dire sans runir le Conseil de

Discipline, les sanctions, de lavertissement lexclusion
temporaire de huit jours au plus.
Il propose la prise en compte dans les contenus, de nouvelles

comptences requises par les entreprises.
Responsabilits
Cest au Chef dtablissement quil revient sil y a lieu, dengager
des poursuites disciplinaires lencontre dun tudiant sur
la demande du Directeur/Responsable Pdagogique ou du
programme.
Le Conseil de Discipline est comptent pour prononcer

lencontre des tudiants lensemble des sanctions y compris
lexclusion dfinitive. Elles peuvent tre assorties dun sursis total
ou partiel.
Le Conseil se runit pour statuer sur chaque fait grave impliquant
un lve. Les dcisions du Conseil de Discipline sont sans
appel. Les principales dcisions sont lavertissement, lexclusion
temporaire et lexclusion dfinitive.
Composition
Le conseil de discipline comprend :
FF Le Chef dtablissement ou son reprsentant ;
FF Le Directeur/Responsable Pdagogique ou du programme
concern ;
FF Un professeur du programme ;
FF Un reprsentant des lves choisi parmi les dlgus de
promotion.
FF Une personnalit extrieure lcole (Administrateur ou
Membre du comit de perfectionnement de lIdrac...)
Procdure
Ltudiant est convoqu par lettre recommande avec accus
de rception ou remise en main propre. Il peut tre assist,
sa demande, dun lve choisi parmi les dlgus de promotion.
Dans ce cas, celui-ci na quun rle consultatif.
Le Chef dtablissement convoque aussi la personne ayant
demand la comparution de llve, le cas chant, les tmoins
ou les personnes susceptibles dclairer les dbats.
Le prsident du Conseil de Discipline donne lecture du rapport
motivant la convocation du conseil. Sont entendues les personnes
convoques par le directeur de lcole.
Le Comit des Directions Oprationnelles
Le Comit des Directions Oprationnelles est compos des

directeurs des coles du rseau et de leur adjoint. Il traite
mensuellement de lensemble des sujets concernant le rseau
Idrac : les admissions, la pdagogie, et la gestion.
Il propose en sappuyant sur les diffrentes commissions
concernes, les volutions au niveau national qui sont ensuite
entrines par le Comit de Direction National Rseau.
Le Comit de Perfectionnement
Il a pour vocation de :
FF Dfinir et exprimer les besoins des entreprises en terme
dexigences et de profil professionnel ; Dfinir et valider les
objectifs pdagogiques en terme de :
FF Acquisition des connaissances, comptences et capacits ;
FF Capacits techniques professionnelles ;
FF Capacits de mthode et de comportement professionnel.
FF Rflchir et valider le positionnement et la vocation des
qualifications dans son environnement professionnel ;
FF Dfinir les outils de pratiques professionnelles tant sur
le plan quantitatif que qualitatif (contenus, dures, prrequis concernant les stages, les dossiers, les missions
professionnelles, les outils ncessaires aux mtiers, les
mmoires, les chantiers) ;
Le Comit de Perfectionnement est compos de responsables
dentreprises, de reprsentants des salaris et de reprsentants
des professions.
Les participants sont proposs par les diffrents sites du rseau
IDRAC qui anime les commissions locales.
Il est une source de propositions et valide les choix
pdagogiques.
Dlibrations et sanctions
Le Conseil de Discipline dlibre en labsence de ltudiant. Suite
la dlibration, le prsident notifie par lettre recommande
avec accus de rception llve et son reprsentant lgal la
dcision du Conseil de Discipline.
Il est compos de personnalits issues du monde acadmique

interne au rseau ou venant du monde universitaire. Il valide les
modifications des contenus, entranes par les volutions dans
des mtiers et comptences puis examine leur pertinence par
rapport ltat de lart dans les disciplines concernes.
Le Conseil de Classe fait lobjet dun compte rendu qui sera

ensuite intgr au classeur pdagogique et mis la disposition
des enseignants et des tudiants.
Le Conseil de Discipline
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Les associations
De la mission humanitaire la course de voile, de lexpo photo au voyage culturel en Chine, du thtre au
match de rugby Chaque tudiant apporte sa pierre ldifice pour faire de lIDRAC un lieu dchanges,
denrichissement et daccomplissement o les valeurs fondatrices de lIDRAC tiennent leur place : Croire
dans le potentiel de chacun, le dvelopper et offrir chaque tudiant la possibilit de Devenir
Remarquable
LI.M.M. (IDRAC Marketing Management)

HYPERLINK mailto:imm@idarcmontpellier.com
Mini entreprise, cre et gre par les lves eux-mmes. La Junior a pour rle de proposer ses membres, des travaux indemniss,
et une banque de stages. Par exemple : inventaires, administrations de questionnaires, tudes de march, animations commerciales,
Les inscriptions pour devenir membres se font ds le dbut de chaque anne. Les responsables sont lus par les lves.
Xuan NGUYEN NGOC

Trsorire
LE B.D.E. (Bureau Des Elves)

HYPERLINK
mailto:bde@idarcmontpellier.com
1. Prsentation
Le BDE est lentit organisatrice dvnements, dactivits et de ftes au sein de lcole. ce titre, il soccupe de la vie associative et
de lintgration des tudiants au sein du groupe. Le BDE est constitu dlves motivs, convaincus que les annes dtudes ne sont
pas faites que de cours et de travaux pratiques, mais aussi dapprentissage de la vie en communaut.
a) Son Rle
FF Accueil, parrainage des nouveaux lves.
FF Activits de plein air comme des comptitions et pratique de sports grce au Bureau Des Sports, ou encore organisation de voyage
et sjours.
FF Et surtout de nombreuses activits, des soires en discothque, des concerts, un grand Gala, et avant tout, le WEI Week-end
dintgration
FF Rdaction dun journal, Organisation dune Bourse aux Livres
La junior entreprise
Bastien BEGNIS
Prsident
tudiantes
Julie MARC
Secrtaire
b) Pourquoi un BDE ?
Personne nest mieux plac pour connatre les envies et les besoins dun tudiant quun tudiant. Cest cette fin que le BDE existe, et
quil est constitu de reprsentants de toutes les annes, qui connaissent lcole, la rgion, et qui sont mme de guider les tudiants
et dorganiser des activits pour le plus grand plaisir de tous.
Les membres du BDE 2009-2010
Julien SALLES
Prsident
Terry SIMPLEX
Secrtaire
Quentin BURY
Trsorier
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Benot DEL PINO

Bureau des Sports
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Les Anciens
ALIANCE
LAssociation de Liaison
des Anciens lves
Le Placement des tudiants
Prsentation
Une grande cole suprieure de commerce comme lIDRAC mne de nombreux mtiers dans des domaines aussi riches que varis. Pour
vous aider trouver votre voie et pour mieux prparer votre projet professionnel, lIDRAC met votre disposition un Guide des Mtiers.
Cet outil pratique allie informations gnrales par mtier et tmoignages danciens. Il vous donnera une premire ide des nombreuses
options qui soffrent vous aprs lIDRAC.
Le club Aliance regroupe les Associations danciens lves au niveau national.

Il a deux vocations premires :
FF Entretenir des liens amicaux et professionnels entre ses membres, anciens
lves de lIDRAC.
FF Favoriser lintgration des nouvelles promotions dans la vie professionnelle en
mettant disposition ses rseaux dans chaque ville de France ou trangre o

lIDRAC est prsente.
Pour cela, ds la dernire anne vous figurez dans ce guide pour vous faire connatre
du monde professionnel.
LAssociation offre de vrais services pour aider ses membres, dbutants ou confirms,
dans leur vie professionnelle.
a) Son Rle
Il nest pas dcole Suprieure de Commerce sans un rseau danciens puissant et

structur.
Lassociation de liaison des anciens lves (Aliance) sest donne pour ambition dtre
le lieu privilgi o se construisent au fil des ans ce lien et ces relations. Aujourdhui,
nous regroupons prs de 11 000 Professionnels du Marketing, du Management, de la
Gestion, de la Communication, de la Publicit ou du Multimdia.
La vocation de notre Association est de permettre aux anciens lves de lIDRAC
dentretenir des liens de solidarit et de faciliter lentraide entre ses membres.
Pouvoir sappuyer sur un rseau actif et structur est une force pour tous ceux qui
cherchent sintgrer dans la vie professionnelle, dvelopper activement leur carrire
ou se repositionner sur le march de lemploi.
Outre cet effet rseau, nous proposons de vritables services qui sont autant de
rponses concrtes aux besoins de nos adhrents ou aux attentes des entreprises.
b) Ses Missions
Lassociation a pour objectif de fournir un vritable service aux anciens lves de lIDRAC.
De faon concrte Aliance propose aux tudiants :
FF Un Annuaire national papier de plus de 12 000 Anciens lves qui parat chaque
anne, et est diffus auprs de 1000 entreprises et conseils en recrutement. Il

est distribu aux membres de lAssociation et nos partenaires. Ses diffrentes
rubriques permettent une recherche efficace par nom, fonction, entreprise,
rgion de nos anciens diplms, adhrents, ou non adhrents qui ont simplement
souhait faire figurer certaines informations les concernant.
FF Des rencontres priodiques et informelles se droulent souvent dans les locaux
a) Les emplois et les dbouchs
Tout tudiant intgrant lIDRAC a un rve professionnel, ses rves changent, voluent, se confirment, ou disparaissent laissant la place
des mtiers quil aura choisis en cohrence avec son cursus professionnel et sa personnalit.
b) Quels sont les emplois la sortie ?

FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
FF
Responsable / Directeur Commercial

Directeur des Ventes
Ingnieur Technico-Commercial
Responsable du Dveloppement International
Directeur Commercial Export
Chef de Rayon / Dpartement / Univers
Chef de Zone Export / Responsable Export
Responsable / Directeur Marketing
Chef de Produit / Chef de Marque
Directeur / Charg dtudes Marketing
Directeur / Charg de la Communication
Chef de Projet Multimdia
Manager vnementiel
Analyste Financier
Conseiller Financier / Gestion de Patrimoine
Directeur Qualit
Responsable Logistique
Responsable des Achats
Responsable de la Formation
Consultant / Coaching
Directeur des Ressources Humaines
Crateur dEntreprise / Repreneur dEntreprise
c) Dans quelles branches dactivits ?
FF Dveloppement Commercial / Commerce et Affaires
Internationales
FF Marketing / Marketing International

FF Communication / Publicit / Nouvelles Technologies de
FF
FF
FF
FF
lInformation
Finance / Gestion / Secteur Bancaire
Organisation / Qualit / Achats
Ressources Humaines / Formation
Cration / Reprise dEntreprise / Direction Gnrale
Les anciens exercent leur activit dans de nombreuses fonctions :

50% 60% travaillent dans les mtiers du commerce et du
marketing.
15% 20% occupent des postes dans les mtiers de la gestion et
de la finance.
10% 15% exercent leur activit dans les fonctions achat,
organisation, logistique, informatique.
20% se regroupent dans les autres fonctions du management
en direction dunit, dans les fonctions lies aux ressources
humaines, linternational, le conseil, la formation
Le Ple Carrire
Vous entrez sur le march de lemploi, vous voulez donner un
nouvel lan votre parcours professionnel : ce service vous est
entirement ddi.
Le Ple Carrire, en liaison permanente avec les recruteurs,
saura vous conseiller et vous permettre daccder de trs
nombreuses propositions dembauches.
Pour cela, rendez-vous sur notre site de recrutement national.
de lIDRAC ou autres lieux. Elles sont ouvertes tous les anciens qui souhaitent
confronter des ides, des problmatiques, dvelopper leur rseau IDRAC.
Priodiquement, ces rencontres informelles se transforment en soires
dbats, en fonction de lactualit
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La vie pratique
Plan daccs lcole
Source plan :
http://maps.google.fr/
Montpellier se classe au 8me rang des

villes franaises, avec 391162 habitants
au dernier recensement. La population
montpelliraine est plus jeune que la
population franaise, 43% a moins de 30
ans. Capitale du Languedoc - Roussillon,
Montpellier est redevenue la ville souveraine
quelle tait dans le pass, la capitale dune
rgion qui connat aujourdhui la plus forte
croissance dmographique de lhexagone.
Situe au bord de la Mditerrane,
Montpellier est empreinte de lesprit qui
ont fait souffler les savants, mdecins
et penseurs venus des deux rives de
mare nostrum pour tudier, enseigner,
changer leurs savoirs dans les domaines
du droit, de la mdecine, des sciences, de
la philosophie.
Pour accompagner cette croissance,

Montpellier mise sur le dveloppement
durable en intgrant lenvironnement,
le progrs social et le dynamisme
conomique dans sa stratgie urbaine.
Ses nombreuses ppinires dentreprises
permettent Montpellier de se placer
en tte des villes de France pour la
cration dentreprises. tudier et crer
son entreprise Montpellier, un rve pour
beaucoup de jeunes !
La culture dans tous ses tats tient

une place primordiale Montpellier. De
nombreux artistes ont fait de Montpellier
une cit o les arts traditionnels cohabitent
avec les nouvelles technologies. Concerts,
expositions, crations thtrales, festivals,
rythment toute lanne la vie culturelle.
Le choix des sorties est si large que les
annes dtudes ne sont pas suffisantes
pour tout dcouvrir.
LIDRAC dispose de sa caftria le Break depuis dbut 2007

et propose tous les tudiants diffrentes formules : boissons,
salades, sandwichs, paninis, plats du jour, desserts ou encore
sucreries. Le matin, des viennoiseries sont galement proposes:
pains au chocolat, croissants
Contact: 04.67.52.04.66
2. Dans les environs de lcole

Un centre commercial Carrefour Trifontaine proximit de
lcole dispose galement de plusieurs systmes de restauration:
brasserie, fast food, sandwicherie
IDRAC
499 rue Croix Verte Parc Euromdecine 34196 Montpellier Cedex 5
Tl : 04 67 52 04 66 Fax : 04 67 52 13 88
E-mail : HYPERLINK mailto:info@idracmontpellier.com
Par la route
Montpellier bnficie du rseau autoroutier europen : A9 pour Barcelone, Toulouse, Bordeaux
et, dans lautre sens, Nice et Lyon. A75 pour Clermont-Ferrand et Paris.Pour se rendre
lIDRAC sortie autoroute N28 Vendargues puis suivre hpitaux facults et Ganges.
En Train
Gare de Montpellier desservie par le TGV, Montpellier est 1h45 de Lyon, 3h15 de
Paris et 4h de Bordeaux. Pour se rendre lIDRAC : Prendre le Bus N16 direction
Mosson et descendre larrt antenne
En Avion
Laroport international Montpellier Mditerrane est desservi par cinq compagnies
ariennes, couvrant 22 destinations dont 10 internationales
En tramway
Direction Mosson, descendre larrt Occitanie ou Euromdecine puis prendre le bus
N16 et descendre larrt Antenne.
Horaires douverture
Heures douvertures de lIDRAC : Du Lundi au Vendredi de 7h30 21h00.
Heures douvertures du bureau des Assistantes Pdagogiques :
FF Le lundi et le mardi de 8h 10h et de 14h 18h
FF Le mercredi toute la journe de 8h 12h et de 14h 18h
FF Le jeudi et vendredi aprs midi de 14h 18h
Heures douvertures du bureau accueil secrtariat :
Du lundi au vendredi de 8h30 12h30 et de 14h 17h30
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1. Sur place
Logement Rsidences tudiantes

Rsidences tudiantes proximit de lcole :
FF Central Fac II
467, av. Major Flandre
34090 Montpellier
Tel: 06.12.36.00.40
FF Le Felibre
137, rue Jean Thuile
34090 Montpellier
Tel: 06.12.36.00.40
FF Campus Rabelais
120, av du Professeur E. Jambreau
34090 Montpellier
Tel: 06.12.36.00.41
FF Victoria Garden
245, rue A. J. Balard
34790 Grabels
Tel: 04.67.54.55.41
FF Parc Montferrand
545, av du Val de Montferrand
34090 Montpellier
Tel: 06.12.36.00.44
FF Campus de Bissy
Route de Ganges
34980 St Clment de Rivire
Tel: 04.67.52.55.55
FF Domaine de la Valsire
2 place beau de Rochas
34790 Grabels
Tel: 04.99.61.42.91
FF LOre de Montpellier
Le Mijoulan
34680 St Georges Dorques
Tel: 04.67.61.91.75
Cot de la vie Montpellier

Le cot de la vie Montpellier dpend videmment du mode de
vie de chacun.
Quelques tarifs moyens indicatifs en vigueur

courant 2008 :
Expresso au comptoir :
Boisson frache
Sandwich :
Baguette :
Cinma :
Restaurant :
Carte mensuelle de bus et tramway :
1,5
2
3
0,80
9
de 15 30
30
De par sa situation gographique

privilgie, 2h30 des Alpes, 2h
des Pyrnes et de lEspagne, et son
ouverture sur la Mditerrane, la vocation
internationale de Montpellier saffirme de
plus en plus. Jumelages et rseaux de
villes, maison des relations internationales,
inscrivent Montpellier dans cette action
plantaire. Ainsi des tudiants du monde
entier dcident dy suivre leurs tudes.
Restauration
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77
La couverture sociale franaise est trs rpute et permet dobtenir le remboursement dune partie des frais mdicaux. Pour cela,
linscription au Rgime tudiant de la Scurit sociale est OBLIGATOIRE : pour les lves gs de plus de 20 ans ou qui auront 20
ans pendant lanne scolaire (1er Octobre au 30 Septembre N+1 inclus), et pour les lves dont les parents ne sont pas assujettis au
rgime gnral de la scurit sociale). Tarif pour lanne 2008/2009 : 195
Le rgime tudiant est accessible aux tudiants gs de moins de 28 ans et inscrits dans un tablissement denseignement
suprieur agr (ceux gs de plus de 28 ans doivent obligatoirement souscrire une assurance maladie personnelle).
Deux mutuelles tudiantes assurent cette inscription :
FF LMDE
4 rue Jules Ferry Immeuble le Rgent
34 959 Montpellier cedex 9
0 825 000601
www.lmde.com
FF MEP
20, avenue du Docteur Pezet

34090 Montpellier
0825081881
www.mep.fr
Ces sites Internet donnent tous les renseignements sur linscription plus ou moins obligatoire des tudiants trangers en fonction de
leur ge et du pays dont ils sont ressortissants.
Il est possible damliorer les remboursements mdicaux en adhrant une mutuelle complmentaire payante ( partir denviron 120).
Ladresse de la Caisse Primaire dAssurance Maladie (qui traite les feuilles de soins et assure les remboursements) dpend du domicile
de lassur
Sport / Accs aux quipements

LIDRAC ne dispose pas de structures ou dquipements sportifs mais les tudiants peuvent pratiquer tous les sports quils souhaitent
via le BDS et la FNSU (Fdration Nationale de Sport Universitaire).
www.sport-u-montpellier.com
Services mdicaux
Une trousse de premiers secours se situe dans le bureau service comptabilit.
FF Hpital Lapeyronie
191 avenue Doyen Gaston Giraud - 34295 Montpellier cedex 5
Tel .04 67 33 67 33 - Fax : 04 67 33 89 63
Services bancaires
Agence particuliers et professionnels partenaire de lIDRAC

FFAGENCE LCL
Contact : Emeline DANJOU
Montpellier P. Valery
737, Route de Mende - 34090 MONTPELLIER
Tl. : 04.67.75.59.46 - Fax : 04.67.41.23.54
Ouverte du mardi au samedi
Lundi : 09h30 13h30 et de 14h30 18h15
Mardi : 09h30 13h30 et de 14h30 18h15
Mercredi : 09h30 13h30 et de 14h30 18h15
Jeudi : 09h30 13h30 et de 15h30 18h15
Vendredi : 09h30 13h50
Samedi : Agence ferme
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Religion
Mdiathque
La France est un pays lac mais de

nombreux cultes sy pratiquent.
A titre indicatif, voici quelques adresses
proches :
La mdiathques
Culte Catholique
FF Paroisse Saint Paul Ste Croix
glise Saint Paul La Paillade

Place Mimi Azais
34080 Montpellier
04 67 75 34 30
FF glise Ste Croix Nouvelle Celleneuve
04 67 75 34 30
FF Petites Soeurs de Saint Franois
89 rue Hortus
34090 Montpellier
04 67 63 28 50
Culte protestant
FF Pasteur communaut La Paillade

FF Avenue Biterrois
34080 Montpellier
04 67 40 27 38
FF glise Rforme vanglique
3 rue Augustins
34000 Montpellier
04 67 52 82 01
FF A.C.E.R.M
Terrasses de Lcu
Bat C 143 rue Marc Rigal
34070 Montpellier
04 67 41 42 83
Culte Orthodoxe
FF glise Orthodoxe Ste Philothe
Domaine de Grammont
2733 avenue Grammont
34000 Montpellier
04 67 65 37 90
FF glise Orthodoxe de France
La Thophanie
15, rue ancien courrier
34000 Montpellier
Situe au premier tage, Bat B.

Consultation de revues professionnelles et
douvrages thoriques ayant trait votre
cursus, utilisation de CD-Rom ducatifs et
utilisation des bases de donnes en ligne.
Les archives de priodiques peuvent
tre consultes sur demande auprs du
personnel de la mdiathque.
Horaires :
Du lundi au vendredi non stop.
4, rue Dessalle Possel

04 67 92 92 07
Culte Musulman
FF Union des musulmans
353, rue Pierre Cardenal

34000 Montpellier
04 67 03 20 26
Culte Boudhiste
FF Association Boudhiste Zen
34, rue Bourrely

34000 Montpellier
04 67 58 63 40
FF
FF
FF
FF
Consultation :
Les ouvrages sont consulter sur place
uniquement, de mme que les usuels
(dictionnaires, annuaires professionnels),
dossiers internationaux et rapports
dactivit des socits.
Rle et fonctions :
La mdiathque est un lieu de consultation,
de recherche, ouvert aux enseignants,
tudiants et anciens tudiants de lIdrac
de mme quau personnel administratif.
Cest un service dinformation spcialis
en marketing, management, conomie,
gestion et communication.
Les collections sont totalement en libre
accs, rparties en thmatiques, et
multi supports : ouvrages, annuaires,
priodiques et CD-ROM.
Les archives de priodiques peuvent
tre consultes sur demande auprs du
personnel de la mdiathque.
La mdiathque sengage :
FF Faire
Culte Isralite
FF Association culturelle
FF Offrir un service de renseignements et
FF
FF
FF
FF
FF
FF
largement
partager
ses
collections par le biais dun systme
douverture au public tendu et grce
au prt gratuit de documents.
Sinformer et rechercher de nouveaux
documents et sources dinformation
pertinentes.
Fournir un fonds pertinent, rpondant
aux thmes tudis ou enseigns
lIdrac.
Enrichir les collections par lacquisition
de documents, et le renouvellement
des annuaires et priodiques.
Maintenir un fonds ractualis en
permanence.
Acqurir les rapports dactivit
dentreprises.
Constituer des dossiers internationaux
sur la situation conomique des pays.
FF
apporter aux utilisateurs une aide la

recherche.
Former le public lutilisation des
bases de donnes accessibles depuis
la mdiathque.
Concevoir, diter et mettre des guides
dutilisation des outils possds la
disposition des utilisateurs.
Signaler les nouveauts ses
utilisateurs.
Faire de la diffusion slective des
informations aux membres du
personnel de lIdrac intresss par ce
service.
Senqurir rgulirement des besoins,
attentes et satisfactions des usagers.
Les mdiathques
de Montpellier
FF Mdiathque William Shakespeare
141 rue Paul Bringuier

34000 Montpellier
FF Mdiathque
Jean Jacques Rousseau

230 av Biterrois
34000 Montpellier
Fax : 04 67 10 70 29
FF Mdiathque
Frdrico Garcia Lorca

162 av Palavas
34000 Montpellier
FF Bibliothque Inter-Universitaire
de Montpellier
Direction et services centraux
Espace Richter
60 rue des Etats Gnraux
34000 Montpellier
Fax : 04 67 13 43 51
Assurances Scurit sociale
Page
79
Loisirs/Culture
Dans la ville
FF ATOMIK PAINT BALL
04 67 34 05 29
Renseignements et rservations :
5, rue des Deux Ponts - Montpellier
Ouvert 7j/7. Vente et location de
matriel de Paint Ball.
FF CANYON PAINT BALL
06 23 73 50 02
En plein air - Grabels
Ouvert 7j/7 toute lanne, sur rservation. Sur 4 hectares, 6 terrains de
jeux diffrents.
15 les 100 billes de peinture.
FF ELCEKA KARTING
FF Le Plantarium
Les spectateurs peuvent y dcouvrir la

vote cleste avec un animateur, assister
la projection de spectacles et approfondir
leurs connaissances aux confrences
donnes par des scientifiques.
Sous un dme cran de 360 et de 15
mtres de diamtre reproduisant le ciel
nocturne, un systme de projection
numrique permet de diffuser une
animation vido pleine vote de haute
rsolution simulant leffet 3D.
FF Laquarium Mare Nostrum
Il propose la dcouverte du monde marin

et de la Mditerrane en particulier, au
Page
80
sein dun btiment de 5000m et dans le

cadre de 1500m de visite. En plus de
nombreuses attractions spectaculaires,
il propose des activits culturelles et
pdagogiques qui sensibilisent toutes les
gnrations aux enjeux cologiques de la
protection de la faune aquatique.
FF La Patinoire Vgapolis
La patinoire Vgapolis comprend deux

pistes relie entre elles : une piste
olympique de 1800m de glace (60 30m)
avec ses ranges de gradins dclinables
en deux versions 1200 et 2400 places
selon limportance des vnements, et
la piste ludique de 1300m de glace,
composs de dnivels, dun tunnel
lumineux et despaces thmes.
FF Le Laser Game
Le Laser Game est une simulation de

tir o plusieurs joueurs saffrontent pour
gagner le maximum de points en touchant
le plus possible les plastrons adverses
sans tirer sur ses coquipiers. Les parties
se droulent dans un labyrinthe amnag
sur plusieurs niveaux.
FF Le Bowling
Dune superficie de 5000m2, 20 pistes

de bowling sont installes au rez-dechausse. Au premier tage, 20 autres
pistes peuvent accueillir lorganisation
de soires grce la formule bowling
- buffet. Cest le plus grand bowling de
France. Toutes les pistes sont quipes
dcrans LCD affichant les scores, et de
gouttires bumpers pour les enfants
partir de 8 ans. Ces gouttires se relvent
lgrement et renvoient automatiquement

la boule vers la piste afin de faciliter le
jeu des enfants. 6 autres pistes de 15m
de long seront rservs et adapts aux
enfants partir de 3 ans.
FF Le Karting
Le karting couvert de 6000m2 est quip

dune trentaine de karts lectriques.
Il offre des destinations insolites telles
que la traverse du dsert, la jungle
amazonienne ou la route 66. Un espace
sminaire, dune capacit de 120 150
personnes est quip dun matriel de
sonorisation et crans high tech.
FF Acrochats
Mini parc dattractions pour les enfants

de 0 12 ans, cest un grand espace
thmatis daventures, de jeux et de
clbrations.
FF Le cinma Gaumont Multiplex
Avec ses 17 salles et des crans gants

pouvant atteindre 23 mtres de long.
Le quartier dOdysseum compte galement
de nombreux restaurants pour prendre
du bon temps.
Laissez-vous sduire par la convivialit,
loriginalit et la qualit diversifie des
restaurants thme.
Pour se restaurer cest selon les envies :
les 3 brasseurs pour dguster bires
artisanales et cuisine des Flandres, le
restaurant OZE pour les amateur de
cuisine au Wok et Planet Asie pour la zen
attitude, lambiance italie avec Il Ristorante
ou Pizza Pino et enfin lHippopotamus.
13 rue Montpelliret - Montpellier

Tel. 04 67 14 83 00
Fax 04 67 66 09 20
FF PISCINE OLYMPIQUE
DANTIGONE
195 avenue Jacques Cartier
Montpellier
Tel. 04 67 15 63 00
Fax 04 67 15 63 01
FF LE TEMPLE DU FOOT
(un des 2 grants est un ancien de

lIDRAC)
Foot en salle
119, Rue Rauze 34070 Montpellier
04 67 58 83 10
www.templedufoot.com
FF ZOO DE LUNARET
04 67 54 45 23
50 av. Agropolis - Montpellier
Entre gratuite.
Ouvert tous les jours de 9h 17h.
Accs plus possible 30 min avant la
fermeture.
FF BOWLING DU LANGUEDOC
04 67 65 80 08
662, av. de la Pompignane
Montpellier
Ouvert 7j/7, de 14h 2h,
sam et ven jusqu 4h.
FF BARAKA JEUX
04 67 92 96 28
18, rue du Lantissargues - Montpellier
Ouvert 7j/7 de 14h 1h, lundi ouvert
16h. 900 jeux de socit.
Soires thmes.
FF BOWLING GRAND SUD
04 67 13 86 86
ZAC Commandeurs - Lattes
FF ESPACE BILLARD
04 67 27 61 95
75, rue du Latium - Montpellier
Ouvert 7j/7, de 10h 1h.
Tarif tudiant : 8/h.
FF GINGER PALACE
Dans un environnement privilgi,

proximit du centre de Montpellier, le
quartier dOdysseum est la nouvelle zone
ludico-commerciale. Vritable monde de
loisirs et de sensations Montpellier, aux
portes de la Mditerrane, Odysseum est
un complexe unique et novateur.
Rfrence la mythologie grecque et
lOdysse de lespace, Odysseum offre
un nouveau style urbain. Au terminus de
la ligne de tramway, Odysseum est un
monde ddi aux loisirs. Sur une superficie
denviron 50 ha, Odysseum sorganise
autour dune grande place forme par
le multiplexe, la patinoire Vgapolis, le
Plantarium et des restaurants thme.
Le tramway traverse cette place do
part une longue rue pitonne borde de
palmiers, de jeux deau et de lumire,
traversant le ple ludique. Ce lieu un
incontournable pour ceux qui veulent
prendre du bon temps !
04 67 55 54 52
RN 109 - Bel Air - Grabels
Horaires variables.
Tarifs : 10/10 min
15/15 min.
FF MUSE FABRE
04 67 79 62 12
1756, av. de lEurope
Castelneau-le-Lez
Ouvert du lun au sam de 10h 15h
et de 18h 1h, ven et sam ferme
3h. Ferm sam matin
Page
81
Accueil des t
udiants trangers
Formalits pour venir tudier en France
Dmarches Administratives
LIDRAC est un tablissement de formation correspondant

aux critres de lespace de formation europen. Il accueille
de nombreux tudiants franais et trangers, basant ses
programmes et ses enseignements sur la diversit culturelle
europenne et internationale. Cest pourquoi lcole possde
une structure daccueil particulirement attentive notamment
lintgration administrative et culturelle des tudiants trangers
francophones ou non.
Le titre de sjour tudiant
Les jeunes non francophones ou qui le sont insuffisamment pour

suivre les cours en franais bnficient dun enseignement ou
dune mise niveau en franais langue trangre.
Le suivi par les lves toutes origines confondues des cours
magistraux, applications, travaux de groupes et stages en
entreprises acclre lintgration de tous et leur panouissement
dans la culture franaise.
Les sites du Ministre de lducation Nationale et de lAgence
dufrance donnent toutes les informations sur laccueil des
trangers :
FF www.education.gouv.fr/int/venir.htm
FF www.edufrance.fr/index.htm
FF www.eduparis.net
FF www.etudes-en-france.com
Tout tudiant non franais doit vrifier la validit de son

passeport.
Les tudiants non ressortissants de lun des 27 tats Membres
de lUnion europenne, ou dun tat de lespace Schengen
(notamment Andorre, Suisse, Rpublique de San Marin,
Vatican), doivent obtenir un visa long sjour portant la mention
tudiant pour venir tudier en France quand le sjour est
suprieur 6 mois. Les tudiants qui envisagent de poursuivre
un cycle dtudes complet en France doivent donc en faire la
demande en sadressant au Consulat de France le plus proche
de leur lieu de domicile.
Aprs la premire anne dtudes, les visas sont automatiquement
renouvels si ltudiant en possession du visa produit les
attestations exiges.
FF Attention : Un visa touristique, quel quil soit, ne peut jamais
tre transform en visa tudiant. Les tudiants non franais
de toutes nationalits sjournant en France plus de 3 mois
doivent avant tout obtenir un titre de sjour tudiant distinct
du visa, dans les 2 mois suivant leur arrive en France.
FF Confirmer son inscription lIDRAC afin dobtenir la carte

dtudiant. Linscription dans un tablissement denseignement
suprieur franais est annuelle et individuelle. Une attestation
sera alors dlivre sur demande par lcole et sera exige
pour lobtention de la carte de sjour.
Conditions dobtention
Composition du dossier de demande de titre de sjour
Ltudiant qui effectue sa premire demande de titre de sjour,

ou son renouvellement, doit produire un certain nombre de
documents.
Comme pour lobtention du visa, il doit justifier de lobjet du sjour
(ses tudes), de moyens suffisants dexistence, dun domicile en
France...
La liste exacte des pices produire pouvant varier lgrement
dune prfecture lautre, renseignez-vous au pralable.
Vous devez prsenter les originaux et fournir une photocopie pour
chaque document requis.
Les seuls originaux que vous ntes pas tenu de produire sont les
pices didentit ou cartes de sjour dautres personnes (pour
une prise en charge, par exemple).
Dans ce cas uniquement, une photocopie suffit. Tous les
documents prsents la prfecture doivent tre rdigs ou
traduits en franais.
Formalits ds larrive en France

En rsum, deux dmarches doivent donc tre trs rapidement
effectues larrive sur le sol franais :
A votre arrive en France, vous devez vous mettre en rgle

avec la lgislation sur le sjour des trangers et effectuer les
dmarches en vue dobtenir votre titre de sjour tudiant
FF Pour les non ressortissants de lEspace conomique Europen,

la demande de carte de sjour temporaire portant la mention
tudiant pour des tudes dune dure suprieure 3 mois
est dposer auprs de la Prfecture du domicile.
Sa dure de validit est limite celle du passeport et ne
peut excder la dure des tudes. Elle est valable un an,
renouvelable.
Le demandeur doit rellement effectuer ses tudes, les
Prfectures faisant rgulirement des contrles auprs des
tablissements de formation afin de vrifier lassiduit des
tudiants.
Obtenir la traduction de vos documents
Pour obtenir une traduction lgalise en franais de vos

documents (diplmes, actes de naissance...), vous avez plusieurs
possibilits :
FF Dans votre pays, adressez-vous lambassade ou au consulat
de France qui vous indiquera les traducteurs agrs et pourra
certifier conformes les traductions.
FF En France, adressez-vous la mairie de votre domicile qui
vous fournira la liste des experts traducteurs agrs la Cour
de Cassation et les membres asserments de la Compagnie
dexperts traducteurs-interprtes auprs de cette mme
cour. Passons maintenant en revue les principaux justificatifs
qui vous seront demands.
Rcapitulatif des pices produire pour lobtention

du titre de sjour
(dans le cadre dune premire puis du renouvellement)

FF Passeport (ou carte didentit pour les ressortissants de
lEEE) avec photocopies des pages o figurent la nationalit,
ltat-civil, la validit et, sauf dispense, le visa de long sjour
pour tudes.
FF Acte de naissance, en franais ou traduit.
FF Si le conjoint tranger de ltudiant rside en France, joindre une
photocopie de son titre de sjour (ou de son visa). Justification
des tudes : Carte dtudiant, ou attestation dinscription ou de
prinscription.
FF Justification de moyens suffisants dexistence pour lanne
universitaire venir, par lun des documents suivants :
attestation de bourse ; documents justificatifs dune prise en
charge par une personne rsidant en France ; documents
justificatifs de ressources en provenance de ltranger. Le cas
chant : un relev bancaire rcent avec le solde suffisant.
FF Justification dun domicile en France, par lun des moyens
suivants : attestation de rsidence dans une cit universitaire
ou un foyer ; documents justificatifs dhbergement par un tiers ;
documents justificatifs dun domicile personnel. Formulaire
de demande de contrle mdical destin lOMI (sauf
ressortissants de lUnion Europenne) remplir. Photographies
didentit : rcentes, de face, tte nue, en noir et blanc, format
3,5 x 4.5cm
Les non-boursiers
Le montant des ressources exiges est de lordre de 430 par

mois pour la dure de lanne universitaire, de septembre juin,
soit environ 4.300 par an.
Il est dfini par une circulaire du ministre des Affaires Sociales
(n85-196 du 1er aot 1985) concernant les conditions daccueil
et de sjour des tudiants trangers : il correspond 70%
de lallocation mensuelle de base verse aux boursiers du
gouvernement franais au titre de lanne universitaire coule.
Si vous tes hberg titre gratuit (chez un parent, par exemple),
signalez-le la prfecture (sur lattestation dhbergement).
Le montant des ressources exiges pourra ainsi tre rduit
(environ 230 par mois).
Ltudiant aura gnralement plusieurs possibilits pour
dmontrer quil dispose de moyens suffisants dexistence pour
lanne universitaire (cautions fournies par des personnes tablies
en France, garanties manant du pays dorigine, garanties
bancaires, travail).
Apprendre le franais
Page
82
Page
Pour faire un stage ou poursuivre des tudes en France, il est

ncessaire de bien connatre la langue franaise.
En effet, dans les universits comme dans tout autre tablissement
denseignement suprieur, les professeurs font leurs cours en
franais ; dans les entreprises le franais est de loin la langue
la plus parle.
Il faut pouvoir prendre des notes, rdiger, lire et discuter en
franais. La meilleure solution est donc dapprendre le franais
avant de venir en France et de se perfectionner une fois arriv.
83
Bloc notes
Engagement personnel
du respect des lments dcrits
dans Le Guide de ltudiant
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......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Le Guide de ltudiant permet aux tudiants de disposer dun document contenant lensemble des informations et des rgles utiles
la vie tudiante. (Formation, pdagogie, bien tre, entreprise)
Je soussign(e).................................................................................................................................................................
dclare prendre rapidement connaissance de lintgralit des lments, rglements et chartes contenus au sein du Guide de
ltudiant.
Je mengage respecter en tous points lintgralit des lments dcrits dans le Guide de ltudiant tout au long de lanne
Universitaire 2009 / 2010.
Nom : . ................................................................ Prnom :...............................................................
Classe :................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
A ........................................................................ le.........................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Signature :
......................................................................................................................................................................................
(Signature de lapprenant(e) prcde de la mention Lu et Approuv).
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Un exemplaire original de cet engagement personnel du respect des lments dcrits dans le Guide de ltudiant est signer et remettre
la Direction pdagogique.
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
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84
Page
85
Bloc notes
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......................................................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Le programme de formation, expos dans votre Guide de ltudiant, a t

labor en conformit aux attentes des entreprises. Sa finalit est de vous
prparer au mieux devenir un vritable acteur du monde professionnel.
Cela passe par lacquisition du savoir mais aussi du savoir tre, lments
dterminants de votre formation qui feront appel votre engagement, votre
capacit de travail et votre dtermination.
Nous vous accompagnerons dans cette nouvelle tape importante de votre
existence et nous vous souhaitons une pleine russite dans laccomplissement
de vos projets.
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Page
86
Page
87
IDRAC
45-47, rue Sergent Michel Berthet
CP607 - 69258 Lyon cedex 9
Tl : 04 72 85 72 72
Fax : 04 72 85 72 49
info@idraclyon.com
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Parc Euromdecine
499, rue de la Croix Verte
34196 Montpellier cedex 5
Tl : 04 67 52 04 66
Fax : 04 67 52 13 88
info@idracmontpellier.com
IDRAC
11, rue de Saumonires
BP 41205
44312 NANTES
Tl : 02 40 29 38 14
Fax : 02 40 29 87 02
info@idracnantes.com
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1198, avenue Maurice Donat
Natura B4
06250 Mougins Sophia-Antipolis
Tl : 04 93 84 83 58
Fax : 04 92 09 19 44
info@idracnice.com
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Campus Vidal
4, place A. Nadal
31300 Toulouse
Tl : 05 62 21 01 98
Fax : 05 34 51 34 85
info@idractoulouse.com
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Parc Sud Galaxie
1, rue des Mridiens
38130 echirolles
Tl : 04 76 09 15 72
Fax : 04 76 40 37 46
info@idracgrenoble.com
Document non contractuel - www.visionsnouvelles.com - Septembre 2009
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7-11, avenue des Chasseurs
75017 Paris
Tl : 01 44 40 80 40
Fax : 01 44 40 81 03
info@idracparis.com
Ecole Suprieure de Commerce

International School of Management
Etablissements dEnseignement Suprieur Techniques Privs
www.ecoles-idrac.com
P a r i s L y o n N i c e M o n t p e ll i e r N a n t e s TO U L O U SE g r e n o b l e

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Marketing & Gestion des Entreprises

Ecole Suprieure de Commerce

Les valeurs de lidrac

Une Politique Gnrale

Vos interlocuteurs privilgis

Les professeurs de lidrac

Domaines de comptences viss

Le contenu des tudes

Le Calendrier des tudes 2009/2010 P.46/48

Dates Cls MGE3

Les relations entreprises

Fonctionnement du Dpartement Entreprise

Les moyens pdagogiques et matriels

Les rglements intrieurs

Plan daccs lcole

Accueil des tudiants trangers

ALIANCE LAssociation de Liaison des Anciens lves

Les associations tudiantes

Formalits pour venir tudier en France

La lettre dengagement personnel signer P.84

Notre organisation en commissions nationales nous permet de travailler

Au quotidien, lobjectif du rseau IDRAC est de rassembler, de fdrer et dorganiser

Guide tudiant 2009/2010

Guide tudiant 2009/2010

Une Politique Gnrale

Lobjectif pdagogique de lIDRAC est de former en 4 5 ans aprs le baccalaurat, des

LIDRAC a toujours plac linnovation pdagogique au cur de son dveloppement. En

LIDRAC (Institut De Recherche & dAction Commerciale) est n Paris en 1965

Guide tudiant 2009/2010

FF Former des jeunes un savoir-faire professionnel ;

Jean-Luc ZECRI Ph.D

LIDRAC a une politique dinnovation pdagogique forte :

Vritables spcialistes de lentreprise, ils occupent des fonctions responsabilits dans

Chers nouvelles et nouveaux tudiants,

Guide tudiant 2009/2010

Guide tudiant 2009/2010

Guide tudiant 2009/2010

Guide tudiant 2009/2010

ESCAE - Conseil en entreprise - ESC Montpellier

Doctorat en Sciences de Gestion

DESS conomie et Gestion - CAPES

Licence lettres modernes

BTS de technique de production

FF Psychologue - Inscrit au fichier central des thses des

FF Diplme Ingnieur ENSI

mathmatiques appliques aux sciences sociales

serveur (EPSI) - en cours de validation du titre RNCP niveau

Guide tudiant 2009/2010

Guide tudiant 2009/2010

Domaines de comptences viss

COMPTENCES TRANSVERSALES LIES AUX

COMPTENCES SPCIFIQUES LIES AU CHOIX DE

Guide tudiant 2009/2010

COMPTENCES LIES A LA GESTION DE LA

COMPTENCES LIES A LA GESTION DES

Guide tudiant 2009/2010

COMPTENCES LIES AUX MARCHES

Anne internationale en universit partenaire ltranger

Tronc commun - Dominantes

Tronc commun - Dominantes

Spcialisation - Thse mi octobre 2010

Guide tudiant 2009/2010