Structura limbii II, sem.

I, 2014-2015
Gabriela Blbie
Feuille dexercices 4
Exercice 1. Mettez les phrases dclaratives suivantes la forme ngative.
(1) Cette quipe de jeunes joue au ballon.
(2) Il senfermait tous les soirs dans son bureau.
(3) Cette nuit, le bb a bien dormi.
(4) Le policier a pu arrter le voleur.
(5) Cet lve connat bien sa leon.
(6) Le trafic ferroviaire est arrt depuis hier.
(7) Nous dtestons la cigarette.
(8) Quelquun sonne la porte.
(9) Il lit toujours des livres policiers.
(10) Il a dj visit le Japon.
(11) Il a encore plusieurs rticences raliser ce projet.
(12) Il est souvent parti en voyage dans le Grand Nord.
(13) Il travaille quelquefois pour cette compagnie.
Exercice 2. Rpondez ngativement aux questions suivantes.
1. Tu y comprends quelque chose ? 2. Avez-vous encore quelque chose ajouter ? 3. A-til souvent des migraines ? 4. Avez-vous quelques connaissances en astronomie ? 5. Ontils dj tlphon ? (une demi-heure plus tard :) Alors ils ont tlphon ? 6. Tu as quelque
chose dintressant me raconter ? 7. Tu connais quelquun qui pourra mhberger
Londres ? 8. Est-il toujours malade ? 9. Pour ton gteau, tu veux des pommes et du
citron ? 10. Je ne pourrai pas aller cette runion, et toi ? 11. Y a-t-il beaucoup
dexceptions cette rgle ? 12. Tu as trouv lexplication quelque part ?
Exercice 3. Rpondez ngativement aux questions (ne rien remplacer par des pronoms).
(1) Les spectateurs riront-ils et applaudiront-ils ? Non, les___________________________
(2) Y a-t-il quelque chose qui lait dj vraiment intress ? Non, il ny________________
(3) A-t-il besoin dhuile et de vinaigre pour faire cette sauce ? Non, il_________________
(4) Est-ce que quelquun ma dj laiss un message ? Non, ________________________
(5) Ont-ils plant des roses ou des tulipes ? Non, ils _______________________________
(6) Etes-vous encore fatigu ? Non, je __________________________________________
(7) Quelques-uns de vos amis sont-ils politiciens ? Non, ___________________________
(8) Est-il permis de manger et de fumer quelque part dans ce btiment ? Non, il _________
(9) Savait-il dj dmonter et remonter son vlo 15 ans ? Non, il____________________
(10) Achte-t-il quelquefois quelque chose manger au cinma ? Non, il _______________
(11) A-t-elle toujours eu quelque chose dintressant raconter ? Non, elle _____________
(12) Avez-vous de la chance gnralement ? Non, je _______________________________
Exercice 4. Dites si ne est ngatif (N) ou expltif (E) :
1. A moins que le temps ne change, nous ne ferons aucun projet pour dimanche. - 2. Ce travail
est bien meilleur que je ne le pensais. 3. Il ne savait que penser de la situation. 4. Que nat-il rpondu cette offre temps ? 5. De sa vie il navait eu si froid. 6. La fte sest
droule autrement quil ntait prvu. 7. Naie crainte, tu arriveras lheure ! 8. Il nosa
rpondre tant darrogance. 9. Vous ntes nullement responsable de cette situation.
Exercice 5. Expliquez la diffrence de sens entre les deux phrases :

La maison nest pas toujours loue.

La maison nest toujours pas loue.
Exercice 6. Etudiez lemploi de la ngation ou de la restriction dans les phrases
suivantes :
(1) Il ne savait que dire.
(2) Il ne savait dire que non.
(3) Il ne savait que dire ni que faire.
(4) Je ne peux pas vous croire.
(5) Je ne peux vous croire.
(6) Je ne peux pas ne pas vous croire.
(7) Ne mattendez pas.
(8) Ne mattendez plus.
(9) Nattendez rien de moi.
(10) Nattendez de moi aucune faveur.
Exercice 7. Transformez les phrases actives suivantes en phrases passives.
(1) La police arrte le voleur.
(2) Le professeur a puni les lves.
(3) Un tremblement de terre a dtruit ce btiment.
(4) Une haie entourait ce jardin.
(5) Des pierres avaient encombr les trottoirs.
(6) Tout le monde aime cet crivain.
(7) On a cass cette chaise.
(8) On a nettoy cette pice.
(9) Une paisse couche de neige recouvrait le sol.
(10) Des posters tapissaient le mur. / On tapissait le mur de posters.
(11) Les avions allemands bombardrent les villes franaises durant la Deuxime Guerre
Mondiale.
(12) La direction de lcole a rcompens les lves qui ont obtenu les meilleurs rsultats.
(13) Le conseil dadministration lut cet avocat prsident.
(14) Un jardin bien fleuri entourera cette cole.
(15) Linfirmire a oblig ce patient garder le lit.
(16) Le chirurgien a pu sauver cet accident.
(17) On lui retira son passeport.
(18) Les lves ont bien russi lexamen.
(19) On lui a offert un voyage autour du monde.
Exercice 8. Expliquez les effets de sens dans chaque couple (a-b) des exemples suivants.
(1)
Est-ce que Pierre travaille toujours la mairie ?
a. Non, on la renvoy.
b. Non, il a t renvoy.
(2)
a. Un camion a renvers mon voisin.
b. Mon voisin a t renvers par un camion.
(3)
Le directeur a fait le tour des nouvelles installations.
a. Son conseil dadministration laccompagnait.
b. Il tait accompagn de son conseil dadministration.
(4)
Anatole France a t un auteur trs connu.
a. On a littralement dbit ses oeuvres en dictes.
b. Ses oeuvres ont t littralement dbits en dictes.

(5)

a. Un artiste inconnu de lcole flamande et qui a sans doute travaill dans latelier de
Rembrandt a peint ce tableau.
b. Ce tableau a t peint par un artiste inconnu de lcole flamande et qui a sans doute
travaill dans latelier de Rembrandt.

Exercice 9. Rcrivez les phrases suivantes en employant la forme pronominale, sans

changer le sens gnral.
Exemple : On soigne facilement cette maladie. => Cette maladie se soigne facilement.
(1) On appelle cette sauce une bchamel.
(2) Cet apritif doit tre bu glac.
(3) Cette liqueur est obtenue grce un savant mlange de plantes.
(4) On retient facilement votre numro de tlphone.
(5) Cette toffe peut tre lave sans risque.
(6) On nemploie gure cette expression de nos jours.
(7) Les mauvais souvenirs sont plus vite oublis que les bons.
(8) On na jamais vu une telle dsinvolture.
(9) On ne rencontre cette varit de fleurs que sous les tropiques.
(10) En France, on peut acheter les timbres dans les bureaux de tabac.
Exercice 10. Transformez, lorsque cela est possible, les phrases suivantes en utilisant la
voix passive ou pronominale.
(1) On a pris la Bastille le 14 juillet 1789.
(2) On ne visite cet immeuble que le dimanche.
(3) Cet immeuble est si vtuste quon a d lvacuer.
(4) Dans ma famille, on est mdecin de pre en fils.
(5) On boit le Bordeaux la temprature de 18 environ.
(6) On a vot labolition de la peine de mort en 1981.
(7) On ne prononce pas le l de fusil .
(8) On ne doit jamais se dcourager.
(9) On nous a conseill de nous tenir prts toute ventualit.
Exercice 11. Transformez ces phrases personnelles en phrases impersonnelles.
(1) Quelques semaines de vacances nous restent encore.
(2) Une terrible tempte et des vents violents se prparent.
(3) Des rumeurs malveillantes se propagent dans cette ville.
(4) Dans la soire, une grande manifestation sest organise.
(5) De grands vnements se sont produits cette rencontre.
(6) Plusieurs billets me manquent pour pouvoir inviter mes amis.
(7) De nombreux colis sont arrivs Gare du Nord ce matin.
(8) Un vent terrible souffle depuis deux jours.
(9) Un chat dormait dans un coin de la pice.
Exercice 12. Transformez les phrases suivantes en phrases emphatiques par dislocation,
puis par clivage.
(1) Tu aimeras beaucoup cette voiture.
(2) Cette invitation chaleureuse sadresse tous les invits.
(3) Le rsultat de cette analyse est faux.
(4) Je vous recommande cette randonne.
(5) Lquipe parisienne a gagn ce tournoi de hockey.

Exercice 13. Mettez en relief le mot en italique par lexpression cest + X + qui ou cest +
X + que :
Exemple : Monique ira chercher les enfants lcole. => Cest elle qui ira chercher les
enfants lcole.
1. Nous rserverons les places. 2. Elle a oubli de vous prvenir. 3. Je suis dsole. 4. Pierre
vous rconduira. 5. Tu es trop svre. 6. Les policiers ont retrouv lenfant. 7. Je rentrerai
avec mes cousines. 8. Nous parlons de Gustave. 9. Monique est partie sans ses enfants. 10. Je
fais des efforts pour mon oncle.