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Simona BOŞTINĂ-BRATU

Exercices
de grammaire française
pour les militaires

EDITURA ACADEMIEI FORŢELOR TERESTRE « NICOLAE BĂLCESCU »


SIBIU 2018
Discutat si aprobat în şedinţa de departament din 19.07.2018

~2~
Table des matières

Préface...................................................................................................................................5
Des sons et des lettres......................................................................................................7
Le verbe..............................................................................................................................21
Le nom................................................................................................................................78
Les déterminants du nom.............................................................................................89
L’adjectif qualificatif.......................................................................................................108
Le pronom........................................................................................................................127
L’adverbe..........................................................................................................................153
Les mots de liaison........................................................................................................171
Faites le point .................................................................................................................180
Bibliographie...................................................................................................................204

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~4~
Préface

Cet ouvrage, destiné en particulier à des étudiants militaires, se propose de


structurer les acquisitions en insistant sur les liaisons entre grammaire et expression.
Il se veut pratique, compatible avec différentes méthodes et est conçu pour permettre
aussi bien les acquisitions fondamentales que les activités de soutien ou
d'approfondissement.
Outre des exercices de prononciation et de contrôle des verbes, on y trouve des
exercices de découverte lexicale, des exercices faisant appel à la syntaxe ainsi que des
exercices de traduction.
Les exercices proposés ont été choisis de telle sorte qu'ils fassent un constant
appel non seulement à l’apprentissage, mais à l 'attention et à la réflexion. Ils ont pour
objectif de permettre une révision vivante et systhématique des notions
grammaticales de base et aussi de vérifier et d’affermir les connaissances acquises.

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Des sons et des lettres

▪ Règles de prononciation : 1, 2, 3
▪ Les signes diacritiques: 4, 5, 6
▪ Les liaisons: 7, 8
▪ La ponctuation: 9
▪ Sigles et acronymes : 10, 11

Jouer avec les lettres et les sons: 12, 13, 14, 15, 16, 17? 18

1. Lisez ces phrases et barrez les lettres muettes :

1) Elles sont françaises. 6) C’est une journaliste célèbre.


2) Vous êtes autrichienne. 7) Quelle est l’adresse de Catherine?
3) Regardez le tableau. 8) Il a reçu une bonne éducation.
4) Quelle est votre profession? 9) Ils aiment travailler ensemble.
5) Ils ont l’air très content. 10) Le champagne est un vin mousseux.

2. Choisissez la réponse correcte a, b, c, ou d :

1) Quelle est la lettre qui a une prononciation différente des autres?


a) M b) L c) V d) N
2) Quelle est la lettre qui a une prononciation différente des autres?
a) G b) B c) C d) F
3) Quelle est la combinaison impossible ?
a) ço b) çe c) ça d) çu
4) Quel est le mot qui n'a pas de lettre muette finale?
a) loup b) amie c) ordinateur d) hiboux

~7~
5) Cherchez l'intrus :
a) mangez b) mange c) mangé d) manger
6) Cherchez l'intrus:
a) ou b) au c) eau d) ô
7) Cherchez l'intrus:
a) sa b) ça c) ssa d) ca
8) Le e final (sans accent) ____.
a) se prononce b) ne se prononce pas c) cela dépend
9) En général, les consonnes finales d, p, s, t, x, z ____.
a) se prononcent b) ne se prononce pas
10) En général, les consonnes finales c, f, l ____.
a) se prononcent b) ne se prononce pas

3. Trouvez l’intrus dans chaque liste :

1) matin – sapin – intéressant – gamine – coquin


2) pain – bain – train – graine – prochain
3) peinture – ceinture – musicienne – éteindre – teinture
4) emprunter – brun – chacun – commun – parfumer
5) gardien – comédien – collégien – pain – chien

4. Récrivez correctement ces groupes de mots en ajoutant les diacritiques:

un general d'armee un garcon une reponse definitive


une barriere zebrer un zebre
un siecle la sincerite sincere
le mais héroine une synthese

~8~
5. Indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses, puis donnez un
exemple pour illustrer chacune de vos réponses:
V F
1) Il existe 2 accents écrits en français.
2) L'accent aigu existe seulement sur la lettre e.
3) Un mot français peut avoir 3 accents écrits
4) Un accent modifie toujours le son de la voyelle.
5) Le c cédille (ç) produit le son [S].
6) Plusieurs consonnes finales sont muettes.
7) La lettre e finale (sans accent) ne se prononce pas.
8) En français, l'accent tonique est placé sur la première syllabe.
9) Les voyelles nasales sont des combinaisons de lettres.
10) Les consonnes doubles produisent un son différent.

6. Ecoutez les mots épelés et écrivez-les:


A l’école
1) ___; 2) ___ ; 3) ___; 4) ___ ; 5) ___; 6) ___ ; 7) ___; 8) ___; 9) ___10) ___

7. a) Faites les liaisons obligatoires, puis écoutez et vérifiez vos réponses:

1) Mes‿amis italiens ont vingt‿ans.


2) Ils habitent en Espagne, mais leurs enfants habitent en Hollande.
3) Elles achètent des objets en bois.
4) Son ami vient dans deux heures.
5) Ses enfants vivent dans un appartement en Italie.
6) Voici neuf heures que nous entendond sous un arbre.
7) Certaines histoires sont très intéressantes.

~9~
b) Faites les liaisons qui s’imposent:

1) Vous‿avez le téléphone ? 2) Quand on a le temps, on y va.


3) Elle téléphone à ses amis. 11) Elle aime les oranges.
4) Ce sont des études difficiles. 12) Elle vit dans un vieux château.
5) Tu penses à son avenir. 13) Ils envoient.
6) Il part avec sa copine. 14) Elle est passée chez elle.
7) Tu penses à son avenir. 15) Elle écrit une lettre à Lili.
8) Il a été très étonné de voir ça 16) Ce plan indique tous les arrêts;
9) Ils ont de l'énergie. 17) Nathalie passe un examen.
10) C'est vraiment ennuyeux ! 18) Ça fait dix euros par personne

8. Faites l’élision, si nécessaire:


Exemple: Je / ai / le / temps.➱ J’ai le temps.

1) Je / aime / la / eau / minérale.


2)) Le / enfant / étudie / le / anglais.
3) La / amie / de / Marc / est / là.
4) Ils / ne / ont / pas / de / ordinateur.
5) La / Hongrie / est / son / pays.
6) Elle / se / appelle / Clémence.
7) Elle / admire / mon / travail.
8) Quelle / est / la / histoire?
9) Qui / est-ce? / Ce / est / le/ héros / de / la / ville.
10) Il / y / a / une / auto / devant / le / immeuble

9. a) Observez le texte ci-dessous. Ecoutez et ponctuez-le :

ma maison est celle-ci à droite tout près il y a une église avec sa place
devant le supermarché est à deux pas de chez nous au loin on voit la mer
j’aime bien ce quartier
~ 10 ~
b) Ecoutez de nouveau et récrivez le texte une seconde fois.

c) Auquel des deux textes ponctués correspond chaque image ?

a) b)

10. Lisez le texte suivant à haute voix. Trouvez l’équivalent des sigles et
acronymes dans ce texte puis regardez le reportage et vérifiez vos réponses :

« JB est un Français moyen. Il a un CDI dans une PME et il habite dans une
HLM. Ses RTT, il les passe de préférence sur son VTT. Pour aller au travail il
prend le TER, ça lui évite les PV. Son rêve depuis le CE1 ? Lire des BD sous les
cocotiers. Et pour ça, il faut qu’il parle à la DRH bien qu’il joue au PMU, car ce
n’est pas avec son SMIG qu’il va s’installer dans les DOM-TOM. »
Les sigles permettent d’édulcorer les choses un peu délicates : un clochard
n’est plus un clochard mais un SDF, et un avortement devient une IVG. C’est
beaucoup plus élégant, vous ne trouvez pas ?

11. Ecrivez les expressions suivantes sous la forme contractée :

s'il vous plaît – objet volant non identifié – otorhinolaryngologie – nota


bene et cetera – messieurs – version originale – sans domicile fixe –
syndrome immunodéficitaire acquis – enseignement assisté par ordinateur
– train à grande vitesse – habitation à loyer modéré – organisation du
traité de l’Atlantique Nord

~ 11 ~
Jouer avec les lettres et les sons

12 La charade

La charade consiste à décomposer phonétiquement l’expression à deviner en plusieurs


mots que l’on définit l’un après l’autre.

Exemple :
Mon premier est un animal qui miaule : chat
Mon second est un animal proche de la souris : rat
Mon troisième est un article partitif dans une phrase négative : de
Mon tout est une devinette : charade

A vous !
1) Mon premier est un transport en commun :
On mange et on étudie sur mon second :
Mon tout est une sorte de valise qu'utilisent les écoliers : ____
2) Mon premier est une forme du verbe « aller » conjugué au présent :
« Lorsque » est un synonyme de mon second :
Mon troisième est un adjectif démonstratif au pluriel :
Mon tout est très apprécié des élèves et des professeurs : ____
3) Mon premier est certain :
Mon second est un pronom personnel complément:
Le crawl et la brasse sont des exemples de mon troisième :
Mon tout apparaît quand on travaille trop : ____
4) Mon premier est affiché à la vente :
Mon second dirige la commune :
Mon tout est une école pour les enfants : ____
5) Mon premier est l'un des cinq sens :
Mon second est la boisson préférée des Anglais :
Mon tout se mange entre 16 et 17 heures :

~ 12 ~
6) Mon premier se boit en Angleterre à cinq heures :
Mon deuxième peut se mettre dans mon premier :
Mon troisième est le contraire de « vrai » :
Mon quatrième est une partie d'une négation :
Mon tout est un moyen de communication : ____

13. Les allographes

Un allographe est une suite de lettres (parfois entrecoupées de chiffres) qui,


prononcées les unes après les autres, forment un nom ou une phrase.

a) Lisez à haute voix et écrivez les mots correspondant aux majuscules :


Exemple : A L M 1 9 9 = Ah, elle aime un œuf neuf !

DS : ___ ID : ___ LN: ___ NRJ: ___

b) Dans la phrase suivante remplacez la lettre « r » par les mots ci-dessous à


la place convenable ; à l’aide d’un dictionnaire, traduisez la phrase en roumain:

un air - une aire – une ère - une haire – un hère – errer – un r

Un R, vêtu d'une R, R sur une R, chantonne d'un R triste, en roulant les R, un


R d'une autre R.

c) Récrivez la phrase suivante en remplaçant le chiffre « 6 » par les mots ci-


dessous à la forme convenable ; traduisez la phrase en roumain :

six scie scier cent

6 6 6 6 6 cigares, 6 cent 6 6 6 6 cent 6 cigares.

~ 13 ~
d) Associez les deux colonnes pour répondre à ces devinettes :
Exemple : Quelles sont les lettres les moins lisibles ? – F.A.C. (effacées)

1) Quelles sont les meilleures lettres à manger ? a) A.G.T.


2) Quelles sont les lettres qui ont disparu ? b) A.G.
3) Quelle est la lettre dont les couturières se servent le plus ? c) K.C. d)
4) Quelles sont les lettres les plus remuantes ? K.K.O.
5) Quelles sont les lettres les plus vieilles ? e) O.T.
6) Quelles sont les lettres abîmées ? f) D.

14. Les lipogrammes

Un lipogramme est un texte dans lequel l’auteur s’impose de ne jamais employer une
lettre, parfois plusieurs.

Lisez les textes suivants. Qu’est-ce qui manque dans ces textes ?

a) « Là où nous vivions jadis, il n’y avait ni autos, ni taxis, ni autobus : nous


allions parfois, mon cousin m’accompagnait, voir Linda qui habitait dans un
canton voisin. Mais, n’ayant pas d’autos, il nous fallait courir tout au long du
parcours ; sinon nous arrivions trop tard : Linda avait disparu. » (Georges
Perec, La Disparition, 1969)
b) « Léonore, dont le dix-huitième printemps vient de commencer, conserve
encore l'heureuse simplicité de l'innocence. Son cœur est encore exempt de
trouble et nul homme ne lui semble mériter ni distinction ni préférence. »
(Joseph-Raoul Ronden, La Pièce sans A, 1816)

15. Les homophones

Les homophones sont les mots qui se prononcent de la même façon mais dont
l'orthographe change. Ils ont aussi un sens différent et appartiennent souvent à des
catégories grammaticales différentes.

~ 14 ~
a) Complétez chaque phrase avec le nom qui convient :
1) un cygne – un signe
a) Le ____ est un oiseau tout blanc.
b) Le policier a fait ____ de s’arrêter.
2) un maître – un mètre
a) Il y a 100 centimètres dans un ____.
b) Le ____ écrit les leçons à apprendre au tableau.
3) un sot – un seau
a) Michel ramasse des coquillages dans un ____ . –
b) Hugo dit des bêtises mais il n’est pas ____ .
4) un pot – une peau
a) Le ____ de bonbons est rangé sur l’étagère.
b) La ____ du rhinocéros est épaisse.
5) une amande – une amende
a) La galette des rois est un gâteau aux ____.
b) Il doit payer une forte ____.
6) avoir affaire - avoir à faire
a) Si tu ne viens pas, tu auras ____ à moi.
b) J'ai encore beaucoup ____ avant d'avoir terminé.
7) a – as – à
a) Je vais ___ la plage.
b) Il nous ___ vus ensemble.
c) Pourquoi tu lui____ parlé de cette façon ?

b) Ecrivez chacun des homophones dans son contexte et traduisez les phrases
en roumain :

1) col ; colle ; coller


a) Le ___ de sa chemise est blanc.
b) Regarde les ___ enneigés des Alpes !
~ 15 ~
c) La ___ est déjà sèche.
d) Il___ un timbre sur l’enveloppe.
2) conte ; comte ; compte ; compter
a) Il a ouvert un ___ à la banque de son père.
b) Elle lit un ___ à ses enfants tous les soirs.
c) A trois ans, cet enfant connaît toutes les lettres et peut ___ jusqu’à cent.
d) Tu as lu « Le ___ de Monte-Cristo » ?
3) pouce ; pousser
a) Le ____ est un doigt.
b) Il ___ sa voiture pour la faire démarrer.
c) Si elles sont bien soignées, les plantes ____ vite.
4) cour ; cours ; courir
a) Ils jouent dans la ___ pendant la récréation.
b) Il ___ très vite.
c) J’ai ____ d’anglais cet après-midi.
5) par ; part ; partir
a) Laisse-lui une ___ de gâteau, c’est son préféré !
b) Il ___ demain en avion.
c) Il est sorti ____ la fenêtre.
6) mur ; mûre ; mûrir
a) De tous les fruits des bois, les ___ sont mes préférés.
b) Les cerises ___ plus tôt que les raisins.
c) Dans sa chambre, chaque ___ a une couleur différente.

c) Identifiez les homophones dans les phrases suivantes et indiquez leur


catégorie grammaticale, puis traduisez les phrases en roumain :

- Un ver vert se dirige vers le verre en verre vert.


- Napoléon cédant Sedan, céda ses dents.
- Je parie que Paris n’a pas de riz de Paris.
~ 16 ~
- « Le temps nous égare, le temps nous étreint, le temps nous est gare, le
temps nous est train. » (Jacques Prévert)

16. La polysémie

La polysémie concerne les mots et les expressions à plusieurs sens.

a) Expressions avec les couleurs. Faite correspondre les expressions avec leur
signification :
1) Être vert de rage = être un très bon jardinier
2) Donner le feu vert à quelqu'un = être en colère
3) Avoir la main verte = le pétrole
4) Être dans le rouge = dire directement, sans détour
5) Être rouge de honte = penser à des choses négatives
6) Voir rouge = travailler sans payer de taxes
7) Rire jaune = l’équipe de France de football
8) Un cordon bleu = être naïf, rêveur ou romantique
9) Avoir une peur bleue = autoriser à faire quelque chose
10) Voir la vie en rose = un couteau, une baïonnette
11) L'or noir = avoir des difficultés financières
12) Travailler au noir = ne rien avoir à se reprocher
13) Voir tout en noir = une personne qui cuisine très bien
14) Être blanc comme un linge = être le dernier
15) Être blanc comme neige = réfléchir
16) Dire qqch de but en blanc = avoir une très grande peur
17) Une arme blanche = se forcer à rire
18) Être fleur bleue = être optimiste
19) Les Bleus = être très pâle
20) Faire travailler sa matière grise = donner des soucis
21) Être la lanterne rouge = être honteux

~ 17 ~
22) Donner carte blanche = être très en colère
23) En faire voir de toutes les = laisser les pleins pouvoirs à
couleurs quelqu’un

b) Complétez les phrases avec des noms de couleurs :

1) Jean m'a donné feu ____ pour acheter ce dont j'avais besoin.
2) Le médecin lui a annoncé la mort de sa mère de but en _____.
3) Il ne paie pas d'impôts sur son travail car il travaille au _____.
4) Appréciant très peu la plaisanterie qu'ils me faisaient, j'ai ri ____.
5) Malade depuis trois jours, il était ____ comme un linge !
6) Après avoir dit une pareille bêtise, j'étais ____ de honte !
7) La maman de Jean est un cordon _____, ses tartes sont délicieuses.
8) Elle devint ____ de rage en voyant Paul au bras de sa meilleure amie.
9) Elle est arrivée sans faire de bruit, j'ai eu une peur ____ !
10) La péninsule arabique est le royaume de l'or ____.

c) Dans ce texte le mot « bleu » a de nombreuses significations.


Retrouvez-les en vous aidant du dictionnaire :

Que du bleu
Dans la salle de billard, un bleu qui mangeait du bleu posa son bleu à côté
du bleu et tacha le tapis vert. Dans sa hâte à le détacher, il renversa son verre
de gros bleu qui tacha rouge le tapis vert. Il essuya la tache de la manche de
son bleu - notre héros est un col-bleu blanc-bleu, rien d’un bas-bleu. Ainsi,
pensa-t-il, ils n’y verront que du bleu. En se baissant pour juger de l’effet de
son travail, il heurta la bande du vieux billard et au coin de son œil bleu il se
donna un bleu qui tourna vite au jaune. « Nom de Bleu !" », conclut-il, vert.

~ 18 ~
d) Faites correspondre les expressions extraites du texte ci-dessus avec leur
signification dans la colonne de droite :

1) un bleu a) zut !
2) manger du bleu b) être furieux
3) un col-bleu c) un jeune soldat
4) le tapis vert d) ne rien voir
5) un blanc-bleu e) une ecchymose, un hématome
6) un bas-bleu f) un marin / une recrue sans expérience
7) voir du bleu g) du fromage
8) nom de bleu h) la table de billard
9) être vert i) un uniforme bicolore
10) un bleu j) un personnage prétentieux

17. Trouvez et expliquez les jeux de mots dans ces phrases :

1) L’étudiant doit quitter son lit pour suivre son cours, tandis que la rivière
suit son cours sans quitter son lit.
2) Quel est le comble du succès pour un professeur de géographie ?
- Voir une rivière suivre son cours.
3) Quel est le comble pour un magicien ?
- Oublier sa baguette chez le boulanger.
4) Quel est le comble de l’ignorance pour un chien ?
- Donner sa langue au chat.
5) Quelle ressemblance y a-t-il entre un roi et un livre ?
- Tous les deux ont des pages.

~ 19 ~
18. Complétez le texte avec les expressions suivantes, qui peuvent être
employées plusieurs fois :
salut – bonjour - au revoir - tutoie - à bientôt - vouvoie -
serre la main - fait la bise
Salutations
En France, si on connaît bien la personne, si c’est un ami ou une personne
de la famille, on dit (1) ___ ou bien (2) ___ pour la saluer et on la (3) ___ quand
on lui parle. Quand on part, on lui dit (4) ___ ou (5) ___. On (6) se ___ très
facilement, mais on (7) ___ les personnes âgées. Les hommes se (8) ___ et,
entre amis, on se (9) ___ souvent. Mais si c’est une personne qu’on ne connaît
pas ou un supérieur, pour saluer on dit toujours (10) ___, et pour partir (11)
___. Pour lui parler on la (12) ___.

b) Et dans votre pays ?


Chez moi, on ____.

~ 20 ~
Le verbe

▪ Les types de verbes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13


▪ Les présentatifs: 14, 15
▪ Les modes et les temps verbaux
- L’indicatif présent: 16,, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
- Le futur simple et le futur proche: 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31
- Le passé composé: 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38
- L’imparfait: 39, 40, 41
- Le passé composé et l’imparfait: 42, 43, 44, 45
- Le plus-que-parfait: 46, 47, 48, 49, 50,
- Le conditionnel présent: 51, 52, 53, 54
- L’impératif: 55, 56, 57, 58
- Le subjonctif présent: 59, 60, 61
- Le gérondif: 62
▪ La négation: 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69
▪ L’interrogation : 70, 71, 72, 73, 74
▪ La forme passive : 75, 76
▪ Le discours rapporté au présent: 77, 78, 79, 80
▪ Faites le point: 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87

Traduction: 88, 89

~ 21 ~
1 Identifiez les compléments d'objet direct (COD) et indirect (COI) dans les
phrases suivantes et écrivez-les dans la colonne correspondante :
COD COI -

1. Nathalie passe un examen difficile.


2. Elle entre dans la maison.
3. Je vais au bureau pour prendre le dossier.
4. Elle a déjà rencontré ce garçon hier.
5. Il montre à son ami les lettres qu'il a reçues.
6. Ils font la fête tous les weekends.
7. Ne réponds pas de cette manière à ton prof !
8. J'ai été étonnée de sa réaction.
9. Il a de la chance, ce type !
10. Je suis sorti acheter du pain.
11. Le prochain train partira demain matin.
12. Il a sorti son portable.
13. Dites à Jean que j'arrive.
14. Tu as envoyé un mail à ton amie.
15. Dites-moi si vous avez besoin de quelque chose.

2. a) Ecrivez ces verbes dans la colonne correspondante.

b) Utilisez-les dans des phrases simples en faisant attention aux


prépositions requises par les transitifs indirects :

Transitifs directs Transitifs indirects


(pas de préposition + COD) (+ prépositions à et/ou de + COD)

téléphoner manger parler oublier regarder travailler


avoir besoin inviter mettre voir ressembler rêver
appartenir penser remercier choisir réussir boire

~ 22 ~
3. Donnez l’infinitif des verbes en italiques et précisez s’ils sont transitifs
(directs / indirects) ou intransitifs :

1) Il a vu ce film l'an dernier.


2) Elle se souvient de ce beau voyage.
3) Son oncle est décédé l'an dernier.
4) La vie quotidienne coûte cher.
5) Ils parler de leurs exploits sportifs.
6) À la plage, ils ont dormi à la belle étoile.

4. Mettez les verbes de ces phrases dans la colonne correspondante :

Verbe d’action Verbe d’état Verbe auxiliaire


1) Tout est calme dans ce quartier.
2) La bibliothécaire range les livres sur les étagères.
3) Elle semble heureuse.
4) Vous paraissez fatigués.
5) Théo travaille pour gagner sa vie.
6) Tu deviens de plus en plus agaçante !
7) Les enfants sont ravis de leur départ à l’étranger.
8) Nous avons été à la mer.
9) Il a demandé la voiture à ses parents et est parti avec ses copains.
10) Il a un projet intéressant à nous proposer.

5. Indiquez ce que le verbe « pouvoir » indique dans chacune de ces phrases:


a) permission ; b) possibilité ; c) impossibilité ; d) demande

1) Sylvie a beaucoup d’énergie : elle peut travailler longtemps.


2) Il fait froid. Est-ce que vous pouvez fermer la fenêtre ?
3) Nous sommes fatigués. Est-ce que nous pouvons partir ?
4) Il ne peut pas enlever son manteau. Vous pouvez l’aider ?

~ 23 ~
5) Certains personnes peuvent rester plusieurs jours sans dormir.
6) On peut boire de l’alcool à dix-huit ans.
7) Je n’ai pas d’argent. Est-ce que tu peux m’en prêter ?

6. Indiquez ce que le verbe «vouloir» exprime dans chacune de ces phrases:


a) intention b) désir c) invitation
d) offre d’un objet e) refus de faire quelque chose

1) Il veut aller en vacances.


2) Nous voulons acheter une nouvelle maison.
3) Vous voulez une autre part de gâteau ?
4) Elle ne veut plus danser : elle a mal aux pieds.
5) Mes amies veulent enseigner le français.
6) Voulez-vous m’aider ? J’ai besoin d’aide.
7) En fin de semaine, ils veulent faire du ski.
8) Roger ne veut plus travailler.

7. Indiquez ce que le verbe « devoir » exprime dans chacune de ces phrases :


a) obligation b) interdiction c) suggestion

1) Vous êtes trop maigre : vous devez vous nourrir davantage.


2) Nous sommes pressés : nous devons prendre un taxi.
3) On ne doit pas entrer dans cette salle.
4) Vous devez étudier plus.
5) J’ai faim ! Je dois manger tout de suite.
6) Pour aller à la cafétéria, tu dois monter l’escalier et tourner à droite.
7) Elle est trop grosse : elle doit maigrir.
8) Je n’ai plus d’argent : je dois travailler.
9) On ne doit pas fumer dans la salle de classe.
10) Votre rendez-vous est à 10 heures. Vous devez attendre un peu.

~ 24 ~
8. Indiquez les phrases où le verbe « falloir » exprime :
a) une prescription b) une interdiction

1) En voyage, il faut apporter son passeport.


2) Pendant l’examen, il ne faut pas utiliser le dictionnaire.
3) Pour voir le spectacle, il faut réserver des places.
4) Il faut se reposer chaque nuit.
5) Pour voir le film, il faut acheter un billet.
6) Il faut attendre dans le couloir.
7) Il ne faut pas manger de sucre : c’est mauvais pour la santé.
8) Il est minuit : il faut rentrer.

9. Donnez l’infinitif des verbes pronominaux puis classez-les selon le tableau :


Verbes essentiellement pronominaux Verbes réfléchis

1) Elle s'évanouit à la vue du sang.


2) Elles se souviennent de lui.
3) Il s’est réfugié au sous-sol de la maison.
4) Ils doivent s’entraider vraiment pour réaliser un projet de qualité.
5) Je me couche sur le sable encore chaud pour regarder les étoiles.
6) La maison s’est écroulée comme un château de sable.
7) Le voleur s'enfuit avec les bijoux.
8) Les enfants se réveillent à sept heures pour aller à l'école.
9) Les oiseaux s'envolent à notre approche.
10) Marie s'excuse de ne pas parler français.
11) Michèle s'habille rapidement car elle est très en retard.
12) Nous nous rencontrons à Paris lundi c’est promis !
13) Patrick est triste, il se promène des heures, seul sur la plage.
14) Quand il fait très chaud, je me douche deux fois par jour.
15) Sa femme se méfie de lui tout le temps.

~ 25 ~
16) Tu te lèves tôt le dimanche, ou tu fais la grasse matinée ?
17) Vous vous appelez comment ?

10. Complétez les phrases avec les constructions impersonnelles suivantes :

il vaut mieux ; il existe ; il faut ; il y a ; il pleut ;


il n'est pas question ; il est ; il est temps ; il se passe ; il fait ;
il n'y a pas de quoi il s'agit ; il est obligatoire ; il arrive ; il reste

1) Lorsqu'elle est fatiguée, ___ qu'elle se mette en colère.


2) ___ une invitation pour participer à cette soirée de gala.
3) Les magasins sont déjà fermés. ___ trop tard pour aller faire les courses.
4) ____ encore quelques places disponibles pour le concert.
5) ____ de porter un casque lorsqu'on circule à moto.
6) Dans ce film, ____ d'une histoire d'amour.
7) En général, après un orage, ____ humide.
8) Dans certains pays, ____ des variations de températures considérables.
9) C'est un détail sans importance : ____ en faire toute une histoire !
10) Mon fils a eu son master il y a deux ans. ____ qu'il trouve du travail.
11) En cas de doute, ___ prendre son temps pour réfléchir plutôt que de
prendre une décision sur le vif.
12) Si tu n'as pas étudié tes leçons, ____ que tu ailles jouer avec tes amis.
13) Selon l'enquête, ___ des chances pour que le président soit réélu.
14) Écoute ces bruits étranges ! ____ quelque chose de bizarre.
15) ____ nuit et jour depuis une semaine. Quel déluge !

11. Dans les phrases suivantes, transformez les verbes à la forme


impersonnelle :
Exemple : Deux personnes manquent à l’appel.
➱ Il manque deux personnes à l’appel.
1) Un accident grave s’est produit sur l’autoroute.
~ 26 ~
2) Trois places restent inoccupées au théâtre.
3) Plusieurs petits ennuis me sont arrivés.
4) Des rumeurs bizarres courent dans le village à propos de ces étrangers.

12. Analysez les verbes selon les différents types et groupes de verbes:

1) La gare semble perdue au milieu de nulle part.


2) Le jeune lance une grenade sur la foule.
3) Le garde téléphone à son chef.
4) Le chien veut avertir son maître.
5) Le cuisinier prépare tous les repas commandés.
6) Il obéit à l'ordre donné.
7) Il remercie ses hommes de leur efficacité.
8) L'équipe se prépare à l'opération.
9) L'équipe prépare l'opération.
10) Nous nous rencontrons chaque année à la même époque.
11) Elles paraissent fatiguées.
12) Ils vont partir dans quelques minutes.
13) Ils restent enfermés des heures dans leur cave.
14) Ils sont restés longtemps.
15) Il s'agit d'une très grosse affaire.

13. Complétez les phrases suivantes avec les verbes donnés dans le liste :
aller étudier parler arriver faire partir finir dire
écrire prendre fumer savoir mettre vouloir connaître

1) Bernard n'a pas d'appétit. Il ne peut pas ____ son assiette.


2) Il est toujours très utile de ____ plusieurs langues.
3) Quand il fait froid, il faut ____ des vêtements chauds.
4) Henri aide beaucoup sa femme mais il n'aime pas ____ vaisselle.
5) Brigitte ne regarde pas la télévision. Elle préfère ____ ses leçons.
~ 27 ~
6) ____ c'est pouvoir.
7) Les gens ne veulent plus ____ ils préfèrent téléphoner.
8) Après un match, ____ une douche, c'est très relaxant.
9) ____ la grammaire, c'est une chose, ____ l'utiliser, c'est autre chose.
10) ____ est mauvais pour la santé.
11) Pourriez-vous me ____ où se trouve la rue Balzac ?
12) C'est dimanche. Il fait beau. Je voudrais ____ à la campagne.
13) A quelle heure peux-tu ____ chez moi ?
14) Je dois ____ pour Reims vendredi.

14. a) Observez le tableau :

C’est / Il (Elle) est


+ nom propre ● Il (Elle) est {+ nom de profession
● C’est { + déterminant + nom + adjectif
+ adjectif

b) Complétez avec c’est, il est, elle est :


1) _____ un avocat.
2) _____ une danseuse espagnole.
3) _____ secrétaire.
4) _____ Patrick, mon meilleur ami.
5) _____ lieutenant dans l’Armée de Terre.
6) _____ une étudiante militaire.
7) _____ grand et mince.
8) _____ Monsieur Leduc, le prof de maths.
9) _____ un étudiant, _____ français.
10) _____ Laura, _____ étudiante.
11) _____ un ami de mon frère, _____ journaliste.
12) _____ le chef de ma compagnie, _____ capitaine.

~ 28 ~
15. Complétez le texte suivant avec il/elle est, c’est, ils/elles sont, ce sont :

1) L'auteur de ce livre ? Je crois que ____ un Américain qui vit en France.


2) Regarde ces fleurs, ____ des roses.
3) Ted ? ____ américain.
4) Le garçon que tu vois là-bas, ____ un de mes fils.
5) Stéphane ? Si je ne me trompe pas, ____ facteur.
6) Laetitia et Marie ? ____ étudiantes à Paris depuis un an.
7) Les deux filles là-bas, ____ des étudiantes.
8) Ecoute les textes de ce garçon. Tu verras, ____ poète.
9) Ses chansons sont magnifiques et drôles. ____ un vrai poète.
10) ____ un homme exceptionnel, comme on en rencontre rarement.
11) ___ lui qui a pris cette décision tout seul.
12) Tout le monde est d'accord pour dire que ____ un très grand acteur.
13) ___ acteur, il joue surtout au théâtre.
14) ___ eux qui m'en ont parlé

16. Complétez les phrases avec les verbes entre parenthèses à l’indicatif
présent :

1) Ils (appeler) leurs subordonnés et vous (appeler) vos camarades.


2) Elle (jeter) des papiers et vous (jeter) un vieux sac.
3) Il neige : je (geler) et vous (geler) aussi.
4) Tu (épeler) ton nom et prénom et nous (épeler) les nôtres.
5) Ils (commencer) les cours à 8h30 ; nous les (commencer) à 9h.
6) Tu (manger) à midi mais nous, nous (manger) plus tard.
7) Nous (plonger) dans la piscine et nous (nager) pour nous entraîner en vue
de la compétition.
8) Si les élève-officiers ne (ranger) et ne (nettoyer) pas leurs chambres, pas
de permission.

~ 29 ~
9) J’(essayer) mon nouvel uniforme.
10) Tu (balayer) tout le couloir.
11) Nous (payer) le studio très cher.
12) Nous (manger) tous les jours au mess.
13) L'observateur avancé (déceler) un mouvement suspect.
14) Les jeunes ne (céder) plus systématiquement leur place aux dans les
transports en commun.
15) Tu (peser) combien avec ta combinaison de démineur ?

17. Récrivez chaque phrase avec le sujet indiqué en accordant les verbes :

1) Les élèves travaillent sérieusement. L’élève ______.


2) Victor et Émilie s’entendent bien. Marion et moi ______.
3) Tu entends la sonnerie. Vous ______.
4) Rêver est important. Dormir ______.
5) L’oiseau chante au lever du soleil. Les oiseaux______.

18. Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au
présent :

s'arrêter s'appeler s'asseoir se baigner se garer


se coucher se dépêcher se doucher s'habiller se reposer
se souvenir se marier se promener se réveiller se lever

1) Ma sœur _____ la semaine prochaine avec son fiancé.


2) Quand je ne trouve pas de place rue Saint-Honoré, je ____ sur le trottoir.
3) Vous .de votre premier amour ?
4) Vous _____ tous les matins ?
5) Ne dérange pas ma tante. Elle _____ dans sa chambre.
6) Nous sommes très fatigués. Nous _____ trop tard le soir.
7) Les ministres _____ toujours après le Président.

~ 30 ~
8) Je _____ à 6 heures mais je reste au lit pour lire le journal.
9) Ma femme _____ toujours après le petit déjeuner.
10) En France certains automobilistes ne _____ pas au feu rouge.
11) On _____ à quelle heure demain matin ? À 7 heures.
12) Vous _____ comment ? — Dominique.
13) Tu _____ ? Je suis pressé.
14) Nous aimons passer _____ tous les dimanches à la campagne.
15) L'été je _____ deux fois par jour à la plage.

19. Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :

1) (grandir) Il vite. 2) Nous (applaudir). 3) Je (remplir) les verres. 4) Vous (agir)


souvent sans réfléchir. 5) Nous (ne pas réussir) à faire l'exercice. 6) Tu (rougir)
facilement. 7) On (définir) le contrat. 8) Les fruits (ne pas mûrir) en hiver. 9)
Vous (garantir) la réussite. 10) L'orchestre (assourdir) le public.

20. Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au
présent :

a) commencer acheter admirer adorer changer


embrasser chanter chercher écouter espérer
travailler payer préférer regarder manger

1) Dépêche-toi ! Le film ____ dans dix minutes.


2) Mon mari ____ chez Peugeot.
3) Les Suédois pensent qu'ils ____ trop d'impôts.
4) Ma mère ____ toujours ses fruits au marché.
5) Les Français ____ pendant les repas de mariage.
6) Beaucoup de gens ____ la radio sur la plage.
7) En France, il n'y a pas beaucoup d'hommes politiques que je ____.
8) Les Marseillais ____ le pastis au whisky.

~ 31 ~
9) Maurice ne ____ pas la télévision ; il étudie ses leçons.
10) Les Français s'____ souvent lorsqu'ils se rencontrent.
11) Les habitants du Périgord ____ des truffes à l'aide de leurs chiens.
12) J'____ que tu te sens mieux maintenant, Brigitte.
13) Pour aller à notre travail, nous ____ trois fois de métro.
14) Les Français ____ beaucoup de chocolats pour Noël.
15) Les Parisiens ____ aller au café.

b) accomplir coûter jouer aider essayer


réfléchir avancer obéir grandir punir
bâtir guérir choisir venir habiter

1) Les Français _____ souvent l'Espagne pour partir en vacances.


2) Les enfants bien élevés _____ toujours à leurs parents.
3) Michèle a seize ans. Elle ne _____ plus.
4) La Croix Rouge _____ une action humanitaire en Afrique.
5) Donne-moi l'heure exacte. Je crois que ma montre _____.
6) Ma sœur _____ dans le centre de Paris.
7) Mon mari m'_____ toujours à la maison.
8) Est-ce que votre professeur vous _____ si vous ne travaillez pas ?
9) Vous _____ du piano ?
10) J’_____ de faire mes devoirs chaque jour, mais je n'ai pas toujours le temps.
11) La France _____ sa réputation sur ses parfums et ses vins.
12) Ces melons sont très bons. Ils _____ du Midi.
13) On ne _____ jamais assez avant de se marier.
14) Combien _____ une bouteille de champagne en France ?
15) L'homéopathie _____ certaines maladies.

~ 32 ~
c) conduire décider pouvoir connaître épeler
proposer courir lire regretter cuire
croire mentir sentir nager suivre

1) « Je ne ____ rien » est une célèbre chanson d'Edith Piaf.


2) Est-ce que tu ____ m'aider à porter ma valise ?
3) Je vous ____ d'arrêter maintenant. Il est tard.
4) A Paris les taxis ____ comme des fous.
5) La viande de porc ____ plus longtemps que la viande de bœuf.
6) À huit ans elle ____ déjà comme un poisson.
7) Ce bouquet de roses ____ très bon.
8) Je ne ____ pas en la politique du Président.
9) Jacques est nouveau dans cette ville. Il ne ____ personne.
10) Le chasseur ____ son chien quand il marche dans la campagne.
11) Vous dites la vérité ? Vous ne ____ pas ?
12) Est-ce que tu ____ vite ? Plus maintenant, je fume trop.
13) C'est ma femme qui ____ toujours où on part en vacances.
14) Je vous ____ mon nom parce qu'il est un peu difficile.
15) Tu ____ « le Monde » tous les jours ?

d) comprendre boire décrire dormir écrire


promettre faire vouloir devoir offrir
traduire vivre savoir ouvrir voir

1) Le voleur refuse de parler à la police. Il ne _____ rien dire.


2) Les femmes _____ en général plus longtemps que les hommes.
3) Les administrations françaises _____ généralement à 9 heures.
4) Comment vous ___ cette phrase en anglais ?
5) De notre fenêtre nous _____ le parc.
6) Nous _____ une bouteille de vin par repas.

~ 33 ~
7) Vous ____ que le 14 juillet vous pouvez entrer gratuitement à l'Opéra ?
8) Elle sait l'anglais mais elle ne _____ pas le français.
9) Tu _____ toujours des fleurs à ta femme pour son anniversaire ?
10) Pour Noël, j'_____ beaucoup de cartes.
11) Je suis désolé. Je vous _____ de ne plus le faire.
12) Les romans de Balzac _____ la société de son temps.
13) Je _____ huit heures par nuit.
14) Vous _____ les courses tous les jours ?
15) En France, on _____ aller à l'école à partir de six ans.

21. Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :

1) Les enfants (aller) à la mer ; ils y (passer) des moments très agréables.
2) Quand ils (signer) un nouveau contrat, ils (faire) la fête.
3) Cette année, je (partir) en vacances au mois d’août avec des amis. Nous
(aller) en Angleterre. C’est un pays que nous (vouloir) connaître.
4) Je ne (parler) pas à mon chef quand il (être) de mauvaise humeur.
5) Pour aller à Bordeaux, tu (prendre) le TGV à la Gare Montparnasse.

22. Complétez avec le verbe « aller » au présent :

1. Je ____ au cinéma avec mes camarades.


2. Chaque semaine, nous ____ à la piscine.
3. Aujourd'hui, ma sœur ne ____ pas à l'école, car elle est souffrante.
4. Vous vous en ____ toujours avant mon arrivée !
5. Avec qui ____- tu partir en vacances de neige ?
6. Ce pantalon ne ____ pas du tout avec ton chemisier.
7. Je trouve que ces deux couleurs ____ bien ensemble.
8 « Comment ____- vous ce matin ? » « Très bien, et vous ? »

~ 34 ~
23. Récrivez le texte en remplaçant « je » par « nous » , puis par « ils » :

Le matin, je me lève à 6 heures. Je prends mon petit-déjeuner. Je bois un


café et je mange des croissants. Je me brosse les dents, je me douche, je
m’habille, je me coiffe et je me rase / je me maquille. Puis, je fais mon lit, je
vérifie que j’ai toutes mes affaires, j’éteins toutes les lumières et je pars pour
la classe.

24. a) Mettez de l’ordre dans la journée de l’actrice Salomé Lelouch :

A. Puis, je rentre me coucher, assez tard.


B. A 16h30, je vais chercher Rebecca, ma nièce, à la sortie de l’école.
C. L’après-midi, je prends mon vélo.
D. Je ne me lève jamais à la même heure.
E. Après, quand c’est fini, je retrouve des copains dans un restaurant ouvert
la nuit.
F. Mais, tous les matins, j’écoute de la musique : soit la radio, soit des CD.
G. Je déjeune avec mes copains chez McDo ou dans une brasserie
traditionnelle ; j’aime les lieux chargés d’histoire avec de beaux décors.
H. Avant d’entrer en scène, le soir, je bois du Coca ou de la Volvic-citron ; je
me maquille longuement, ça fait passer le trac, c’est comme un rituel de
concentration.
I. Et le matin, je ne bois jamais la même chose : un jour c’est du café, le
lendemain, du thé citron. Si j’ai le temps, je prends un bain, sinon, une douche.
(’Antoine Silber, Une journée avec Salomé Lelouch, Elle/2983)

~ 35 ~
b) Observez l'emploi du temps de la semaine dans la caserne et répondez
aux questions :

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi


6h - 7h45: Réveil, toilette, petit- Sortie Terrain 6h - 7h45 : Réveil,
déjeuner, nettoyage des chambres toilette, petit-déjeuner
7h45 : Rassemblement 6h : Départ 6h - 7h30 : 7h45 : Rassemblement
marche (5 km) toilette, petit-
déjeuner
8h - 10h15 : 8h - 10h15 : 7h30 - 12h : 7h30 - 12h : 8h - 10h15 :
Sport : course à Sport : natation Instruction Instruction tir Sport : escalade
pied (8 km) 10h15 - 12h : combat de combat
10h15 - 12h : Instruction (100m, 200m, 10h15 - 12h :
Instruction tactique exercice de 300m) Instruction radio
défilé
12h - 14h – Déjeuner
14h - 17h : 14h - 15h30 14h - 16h : 14h - 15h : 14h - 15h :
Nettoyage des Instruction Instruction aux Retour Instruction chant
véhicules tactique premiers soins marche (5kml) 15h - 18h15 :
18h15 : (préparation 16h - 17h30 15h - 17h30 : Nettoyage de la zone
Rassemblement sortie terrain) Instruction radio Nettoyage des technique
15h30 - 17h 17h30 - 18h30 armes 18h15 :
Sport : parcours Instruction topo Rassemblement
d'obstacles
18h15 :
Rassemblement
18h30 - 20h : Dîner
20h - 22h30 : 20h - 22h30 : 20h : 20h : coucher 20h - 22h30 :
Quartier libre : Quartier libre Préparation à la Quartier libre :
sortie en ville • cinéma marche de nuit foyer
23h : Coucher 23h : coucher 21h - 4h : 23h : Coucher
Marche (30krn)
Bivouac

1) Quels jours les soldats sont-ils en sortie terrain ?


2) Quels sont les sports pratiqués dans la semaine ?
3) Quel est l’emploi du temps pendant les quartiers libres ?
4) Quels jours les militaires ne mangent-ils pas à la caserne ?
5) À quelle heure se couchent les soldats en général ?
6) Quelle activité est programmée le vendredi, à trois heures de l'après-midi ?

~ 36 ~
c) En binôme, imaginez et écrivez l'emploi du temps idéal pour une semaine,
sous forme de tableau.

25. Conjuguez au futur simple :

1) Ils (lever) le drapeau à 7h.


2) Ensuite, ils (appeler) tout le monde.
3) Leurs doigts ne (geler) pas s'ils gardent leurs gants.
4) S'ils n'ont pas de gants, ils en (acheter) pour s'éviter des engelures.
5) Avant de quitter le camp, ils (nettoyer) les lieux.
6) Ils (étudier) le climat l'année prochaine.
7) Les nouvelles recrues (assurer) la relève bientôt.
8) Les étudiants qui (sécher) les cours seront sanctionnés.
9) Demain, ils (peser) les colis avant le départ.
10) Avant de quitter les lieux, ils (inspecter) les locaux.

26. Donnez l’infinitif des verbes conjugués au futur, puis récrivez-les au futur
proche :

1) J’enverrai le ballon dans les buts.


2) Pour gagner la compétition, vous courrez vite.
3) Nous ne saurons pas ce qu’il s’est passé.
4) Je t’appellerai pour te dire les nouvelles.
5) Il faudra manger davantage.
6) Vous jetterez des miettes aux oiseaux.
7) Tu balaieras la salle avant le commencement des classes.

27. Ecrivez les verbes entre parenthèses au futur simple puis au futur proche:

a) 1. Un petit oiseau (boire) la rosée.


2. Le chien (aboyer) quand une voiture (passer).
3. L'entreprise (construire) un immeuble.
~ 37 ~
4. Le facteur (appuyer) sa bicyclette contre un mur.
5. Le garçon (essuyer) les verres.
6. Le sergent (instruire) les jeunes recrues.
7. Cette tapisserie (égayer) la chambre.
8. Le lion (effrayer) les spectateurs.
9. Les clowns (distraire) l'assistance.
10. Cette broche (plaire) a maman.

b) 1. Les oiseaux (chanter) dans les sous-bois.


2. Vous (paraître) pressé.
3. Je (être) content(e) de partir.
4. Nous (entendre) un avion passer.
5. Vous (mettre) la table.
6. Tu (marcher) d'un bon pas.
7. Mon frère (ramasser) ses billes.
8. Je (conduire) mon vélo.
9. Les feuilles (pousser) au printemps.
10. Nous (dormir) toute la matinée.
11. Je te (confier) mon secret.
12. Tu m'(attendre) à la sortie.
13. II (saisir) toutes les bonnes occasions.
14. Nous (éclaircir) cette question.

28. Remplissez les blancs par un de ces verbes au futur simple :

attendre avoir être falloir faire


obtenir partir passer prendre suivre

1) Il ____ tout ce qu’il ____ pour être en forme à la réunion de demain.


2) Il a 9 ans ; quel âge ___-il dans douze ans ?

~ 38 ~
3) Dans un mois, ce ___ le début des grandes vacances. Les Parisiens ____
leurs voitures et ___ vers les plages de la Méditerranée.
4) N'oublie pas notre rendez-vous chez le médecin demain à 10h. Je t’___
comme convenu devant l’entrée du cabinet.
5) Dès la rentrée d’octobre, il ____ les cours à l'Université puis il ___ ses
premiers examens et si tout va bien dans trois ans il ____ sa licence.

29. Remettez ces mots dans l’ordre pour former des phrases cohérentes :

1) te / mal / attention / tu / Fais / faire / vas


2) temps / Aujourd’hui / être / le / nuageux / va
3) dans / avion / décoller / l’ / cinq / va / Attention / minutes
4) prof / programme / Aujourd’hui / interroger / va / le / nous /
5) vais / t’ / de / arrive / suite / aider / J’ / je / tout / et
6) trouver / Dans / choses / ce / allez / belles / beaucoup / magasin / vous / de

30. a) Récrivez les verbes soulignés au futur simple pour décrire, étape par
étape, ce que Marius fera demain :

Exemple : 8h : passer chez Alice et l'emmener au boulot.


⇒ Demain à 8h, Marius passera chez Alice et l'emmènera au boulot.

- 8h30 : déposer la voiture au garage


- 9h : avoir réunion importante avec la direction
- 12h : acheter un sandwich et rejoindre Alice au parc
- 14h : préparer la réunion de demain
- 15h : faire passer un entretien d'embauche
- 17h : reprendre la voiture au garage
- 18h : aller à l'hôpital pour voir maman
- 19h : fêter l'anniversaire d'Alice au restaurant

~ 39 ~
b) Ecoutez le bulletin météo et faites correspondre les éléments de la
colonne A à ceux de la colonne B. Dans la colonne C, écrivez les verbes
employés dans le document :
A B C
pluie sur la moitié Nord
orage sur la moitié Sud
nuages en Bretagne
températures fraîches dans le bassin Parisien
températures douces dans le Nord-Est
éclaircies autour de la Méditerranée
vent dans les Alpes
soleil dans le Massif central

c) Qu’est-ce que tu vas faire ce week-end ?

1) Ce matin, je (faire) les courses, et je (m’occuper) de la maison.


2) À midi, je (déjeuner) dans un café.
3) L’après-midi, je (se reposer) et puis je (se préparer) pour sortir en ville.
4) Le soir, je (dîner) avec des amis.
5) Et demain, je (rester) chez moi ou je (aller) chez mon frère.

31. a) Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple :

Les projets de rénovation de Nicolas


La semaine prochaine, Nicolas (être) en vacances. Il (pouvoir) enfin s'occuper
de sa nouvelle maison. Ses amis, Alex et Florence, (venir) normalement
l'aider à repeindre le salon et la cuisine pendant qu'Alice (enlever) le papier
peint au premier étage. Ensuite, ils (peindre) tous ensemble, le premier étage
car il y a beaucoup de pièces. Quand il y (avoir) du soleil, Nicolas (s'occuper)
du jardin : il (planter) de nouveaux arbustes et(faire)un potager. Quand il

~ 40 ~
(pleuvoir), il (nettoyer) la cave et le grenier et (poser) un nouveau plancher
dans sa chambre. Après avoir terminé tous ces travaux, il (acheter) une
bonne bouteille de champagne et la (boire) avec ses amis.

b) Imaginez la suite des phrases suivantes :

1) Quand je serai vieux, je ___.


2) Quand j'aurai beaucoup d'argent, je ___.
3) Quand mes camarades et moi finirons nos études, nous ___.
4) Quand je serai marié, ma femme et moi ___
5) Faites une liste de 3 choses que vous ne ferez jamais.

c) L'avenir. A votre avis, que sera le monde dans 50 ans ? Imaginez les
réponses aux questions suivantes :

1) Comment voyagera-t-on?
2) Que mangerez-vous?
3) Qu’est-ce que les gens porteront comme vêtements?
4) Quel autre changement imaginez-vous encore dans le futur?

32. Complétez le tableau avec le participe passé des verbes suivants :

manger – boire – pouvoir – vouloir – courir – rester – marcher - suivre –


mettre – construire – comprendre – voir – sortir – faire – lire - écrire –
découvrir – aller – envoyer - finir – choisir – dormir - venir – monter –
descendre – passer – partir – arriver – retourner – mourir – naître –
combattre – défendre – savoir – devoir – tomber – entrer – rentrer

Participe passé terminé par :


«é» «i» «s» «t» «u»

~ 41 ~
33. Ecrivez chacun des verbes de l’exercice précédent dans la colonne
convenable, en fonction de l’auxiliaire avec lequel ils sont conjugués :

Avoir Etre avoir ou être ça dépend)

34. Complétez avec le sujet et l’auxiliaire requis par le contexte :

1) ____ acheté un vélo et ____ payé avec sa carte de crédit.


2) ___ arrivées en retard au boulot.
3) ____ bu trop d'alcool et ____ eu mal à la tête.
4) ____ fermé la porte de ta maison et____ parti.
5) ____ sorti à 2h et ____ revenue trois heures plus tard.
6) ____ sorti les poubelles puis ____ remonté dans ma chambre.
7) ____ née en 1994.
8)_____acheté des patins, ____ les ____ essayés et ____ tombé.
9) ____ entrés au marché, ____ acheté du poisson, et ____ rentrés chez eux.

35. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé :

a) 1) Marie et Jean (partir) sans bruit.


2) Les enfants (monter) très tard dans leur chambre.
3) Ma sœur (naître) en 1975.
4) Mes parents (décéder) dans un accident de voiture.
5) Elle (aller) à la mer.
6) Ma chienne (mourir) de vieillesse.
7) Marie (manger) trop de chocolat.
8) Les enfants (acheter) des bonbons avec leur argent de poche.
9) La cravate que mon fils (choisir) est splendide.
10) Ses lunettes ? Il les (oublier) au restaurant.
11) Les randonneurs (achever) leur promenade il y a une heure.
12) Les fleurs que je (cueillir) sentent bon.

~ 42 ~
13) Nous (marcher) pendant des heures.
14) Je (faire) du sport toute la journée.
15) Tu (avoir) beaucoup de chance.
16) Les bijoux qu'il (voler) (disparaître).

b) Je (1) suivre) les conseils de mon ami, Alex: j'(2) emmener) Alice en Bretagne
quelques jours. Au niveau du temps, tu (3) avoir) plus de chance que moi.
Depuis notre arrivée avant-hier, c'est la tempête ! Nous (4) se précipiter)
donc dans une crêperie pour nous abriter. Nous (5) déguster) de délicieuses
crêpes. Le temps était vraiment mauvais. Durant la nuit, le vent (6) ne pas
cesser) de souffler. En attendant que le vent se calme, nous (7) écouter) des
chants marins. Puis nous (8) aller) dans notre hôtel situé non loin de là.
Heureusement, car le lendemain matin, nous (9) ne pas se presser). Nous
(10) profiter) du lit douillet de l'hôtel, nous (11) prendre) ensuite un bon petit
déjeuner puis nous (12) tenter) de nous promener. Mais nous (13) rentrer)
vite dans un café car il pleuvait à seaux. Comme le temps ne changeait pas,
nous (14) décider) de remonter en Belgique. Je crois que je me souviendrai
de ce court séjour en Bretagne où nous (15) passer) quand même de bons
moments.

c) 1) Hier, je (aller) au cinéma. Je (voir) un film d’action mais je (ne pas / aimer).
2) La semaine dernière, mes parents (faire) une randonnée à la campagne.
Ils (adorer).
3) L’année dernière, mon frère (partir) travailler aux Etats-Unis, mais sa
femme (rester).
4) Marine (prendre) l’avion pour aller en Australie. Elle (arriver) très en
retard. Elle (avoir) du mal à passer le temps.

~ 43 ~
d) 1) Il (arriver) tard, (2) prendre) une douche et (3) se coucher).
4) Ils (téléphoner) pour nous annoncer leur participation.
5) Elle (faire) une tarte et la (6) mettre) au four.
7) A l'heure dite, nous (se présenter) sur la place, nous (8) chercher) notre
place dans les rangs, et nous (9) (participer) à la levée du des couleurs.
10) Il y (avoir) un coup de tonnerre.
11) Vous (décider) de déménager dans un bureau plus clair.
12) Elle (rentrer) de la marche et elle (prendre) un bain.
13) Je les (voir) pour la première fois il y a deux ans.
14) Les pompiers (arriver) juste à temps.
15) Le film (durer) trop longtemps, on (16) sortir) très tard du cinéma et on
(17) devoir) téléphoner à la caserne pour prévenir de notre retard.

e) 1) Hier soir, Sarah (rentrer) tard.2) Elle (entendre) des bruits bizarres dans sa
chambre et elle (commencer) à avoir peur.3) Elle (descendre) doucement
pour écouter les bruits provenant du salon.4) Elle (comprendre) ! Le matin,
elle (sortir) très vite et elle (oublier) de refermer la cage des hamsters !5)
Quand elle (ouvrir) la porte du salon, elle (trouver) ses hamsters en plein
travail de destruction, sur le canapé !

36. Observez l’exemple et écrivez les verbes au passé composé :

Exemple :
Tu te réveilles tard d’habitude, mais ce matin ___ tôt !
➙Tu te réveilles tard d’habitude, mais ce matin tu t’es réveillé tôt !

1) D’habitude, tu fumes, comment se fait-il qu’aujourd’hui ____ ?


2) J’ai souvent faim vers 11 heures, mais ce jour-là ____.
3) D’habitude, vous faites du bruit en vous levant ; ce matin, ____.
4) Nous sommes toujours en retard, mais ____ pour l’examen.

~ 44 ~
5) Vous prenez toujours trop de risques ; cette fois, quand même, ____
aucun risque.
6) Nous nous couchons souvent tard, mais hier soir ____ à 10 heures.
7) En général, je dors bien, mais cette nuit ____.
8) J’arrive rarement en retard, mais ce matin ____.
9) On mange peu le soir, mais hier soir ____.
10) D’habitude, les enfants se lèvent tôt, mais dimanche dernier ils ____.
11) Je roule lentement la nuit, mais ce soir-là ____.
12) Mon équipe joue bien au football, mais dimanche dernier elle ____.

37. Faites de phrases selon l’exemple :


Je ne sors pas avec vous ce soir, ____ (ne pas finir - présentation)
⇨ ____ je n’ai pas fini ma présentation.

1) Je ne peux pas ouvrir la porte, ____ (oublier - clés).


2) Ils ont mal à l'estomac, ____ (manger - bonbons).
3) Elle n'a pas chaud, elle ____ (garder - manteau).
4) Nous sommes fatigués, ____ (nager - 1 000 mètres).
5) Vous allez à la plage, mais ____ (ne pas préparer - maillots).

38. Mettez ce texte au passé composé :


Hier, Sylvie s’est levée _____

Une journée comme toutes les autres


Ce matin, Sylvie se lève à 6 heures ou 6 heures et demie. C’est assez tôt pour
elle. Elle se lave et elle s’habille. Ensuite, elle prend son petit-déjeuner.
Pendant son petit-déjeuner, elle lit un peu et elle écoute la radio. Après son
petit-déjeuner, elle s’occupe de ses plantes vertes. Ensuite elle se prépare
pour partir au travail : elle se brosse les dents, elle se maquille, elle met son
manteau et elle part au travail. Elle part de chez elle à 7 heures et quart.
Avant de commencer son travail, elle prend un café avec Julien, son collègue.
~ 45 ~
Elle travaille de 8 heures à midi. Après son travail, elle va se promener dans
un parc. Elle se promène pendant une heure et puis elle rentre. Chaque soir,
elle fait quelques courses au supermarché du coin, elle parle quelques
minutes avec la voisine et elle rentre pour préparer le repas. Sylvie vit seule.
Elle n’a pas d’animaux et elle est heureuse comme ça. Le soir, elle mange en
regardant son programme préféré à la télé. Ensuite, elle fait la vaisselle et
elle téléphone à une amie. Puis, elle se démaquille, elle se déshabille et elle
prend son bain. Elle en prend un chaque soir. Elle y reste pendant une heure.
Après le bain, elle se sèche longuement les cheveux. Et après, elle se couche.
Elle lit un peu avant de s’endormir. Et elle s’endort vers minuit.

39. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif :

a) 1) Quand j’étais petit, j’(avoir) un chien noir et blanc et il (avoir) de grandes


oreilles.
2) Quand j’(aller) à l’école, je (faire) mes devoirs tous les jours.
3) Autrefois, mes grands-parents (habiter) dans une ferme.
4) Nous (chanter) tous plus ou moins faux, mais qu'importe, nous (5) (aller)
le cœur vaillant.
6) Il (faire) très chaud.
7) Ce (être) un matin du mois d’octobre et les arbres (8) jaunir) déjà.
9) Quand nous (vivre) à Paris, nous (10) (prendre) toujours le même petit-
déjeuner : jus d’orange, viennoiseries et café.
11) Avant, on (écrire) beaucoup de lettres et on (12) (téléphoner) moins.

b) « Je me souviens des vacances passées chez mes grands-parents. Ils (1)


(dormir) dans la pièce du rez-de-chaussée qui (2) (donner) directement
dans la cour. Il y (3) (avoir) de l'herbe, ma grand-mère y (4) (planter) des
dahlias. Elle y (5) (élever) aussi des poules qui (6) (avoir) libre accès à sa
chambre en période de reproduction, car son amour pour les animaux (7)

~ 46 ~
(ne pas supporter) de voir ces petites bêtes couver dans le froid du dehors.
Elle (8) (disposer) donc quelques caisses pleines de paille autour de son lit,
et je garde un « flash » émerveillé d'un poussin perçant sa coquille sur une
couverture rose. Mon grand-père (9) (devoir), je suppose s'accommoder de
la situation et de l'odeur. (...). Pépé Duperray (10) (être) un homme
formidable. Il (11) (aimer) jouer avec les enfants. Il (12) (inventer) des choses,
des jouets, avec des bouts de bois, des ficelles. Il nous (13) (apprendre) à
jouer aux dominos. Il nous (14) (fasciner) aussi avec des tours de magie. »
(Anny Dupérey, Le voile noir, 1992)

c) Quand Michel (1) (être) jeune, il (2) (neiger) beaucoup plus qu'aujourd'hui.
Tout petit, il (3) (s'enfoncer) dans la neige et (4) (disparaître). Quand il (5)
(faire) très froid, il (6) (patiner) avec ses cousins sur l'étang de la ferme des
grands-parents. Après un après-midi au grand air, ils (7) (manger) le
délicieux riz au lait de leur grand-mère et puis ils (8) (aller) tous se coucher
de bonne heure pour pouvoir encore bien profiter de leurs vacances
d'hiver. Parfois, le soir, Mamy Clémence (9) (raconter) un conte de Noël à
ses petits-enfants mais bien souvent ceux-ci (10) (ne pas connaître) la fin de
l'histoire car ils (11) (s'endormir) après 5 minutes. Michel garde de très bons
souvenirs de son enfance.

d) Quand j’ (1 être) petit, je (2 rêver) d’être militaire. Je me rappelle mon grand-


père qui (3 raconter) ses souvenirs de guerre à tout le village. Il (4 être)
sergent-chef. Nous (5 vouloir) tous voyager comme nos ancêtres tirailleurs.
Nous (6 n’avoir pas) besoin de télévision. On (7 poser) beaucoup de
questions : « Pépé, tu (8 soigner) les soldats blessés ? » ou encore « Avec ta
troupe, vous (9 se battre) réellement ? » C’ (10 être) mieux qu’un cours
d’histoire.

~ 47 ~
40. A vous ! Utilisez l'imparfait pour évoquer quelques souvenirs de votre
enfance (minimum 5 phrases) :
1) Quand j'étais petit, _____ .

41. Posez ces questions à vos camarades de classe et ajoutez deux questions
de votre choix en utilisant l'imparfait :

1) Enfant, où habitiez-vous ?
2) Y avait-il des militaires dans votre famille ?
3) Quel était votre lieu préféré pendant votre adolescence ?
4) Qui était votre meilleur(e) ami(e) d'enfance ?
5) À quoi jouiez-vous le plus ?
6) Quel était votre jour préféré et pourquoi ?
7) Étiez-vous un bon élève ?
8) Faisiez-vous du sport ? Lequel ?

42. Faites des phrases sur le modèle :

(0) regarder la télé / un bon film


➱ Hier, j'ai regardé la télé parce qu'il y avait un bon film.

1) boire du vin / être excellent


2) ne pas sortir / avoir beaucoup de travail
3) ne pas dormir / faire trop chaud
4) ne pas voir Pierre / être en Allemagne
5) voir ce film / (les acteurs) être merveilleux
6) habiter Paris / avoir un poste de lecteur d'anglais
7) écrire à Cécile / (son téléphone) être en panne
8) aller au cinéma / pleuvoir
9) rester chez moi / recevoir mes vieux parents
10) ne pas pouvoir lire / (les enfants) faire trop de bruit

~ 48 ~
43. Ecrivez ces textes au passé :

a) Le cauchemar de Magali
« Je (1) (faire) un affreux cauchemar cette nuit. Je (2) (se trouver) dans un bois.
Je (3) (se promener) car je (4) (vouloir) prendre des photos. Il (5) (commencer)
à faire sombre et on (6) (entendre) des bruits étranges. J'/je (7) (avoir) peur.
Soudain, un ours (8) (surgir) devant moi. Il était immense et il (9) (paraître) très
méchant. Je (10) (vouloir) m'enfuir, courir le plus vite possible, mais je (11) (ne
pas y arriver) car mes jambes (12) (être) lourdes. Je voulus crier, appeler au
secours, mais aucun son ne (13) (sortir) de ma bouche. C'est à ce moment-là
que je (14) (se réveiller) J'/je (15) (être) dans mon lit mais il me (16) (sembler)
que le monstre (17) (se tenir) près de mon lit car j'/je (18) (entendre) des
grognements et une forte respiration. Vous allez rire, mais c’(19) (être) mon
mari qui (20) (ronfler).

b) Dans le journal Télérama du 1er au 7 janvier 2000, le journaliste Christian


Sorer se projette en 2100 et imagine l'ancienne vie de l'an 2000 :
1) En l'an 2000, les gens (manger) des produits issus de la terre.
2) En l'an 2000, avoir un enfant (ressembler) à une loterie : on ne (pouvoir)
décider ni de sa taille, ni de son sexe, ni de la couleur de sa peau.
3) En l'an 2000, les gens (rester) malades longtemps.
4) En l'an 2000, pour la majorité de la population, l'espérance de vie (être)
inférieure à100 ans.

c) Dès les premiers jours de vacances, Sophie part avec ses copains dans un
camp. Ils plantent leurs tentes et font connaissance avec leurs voisins. Ils
rencontrent de nouveaux amis. Ensemble, ils passent des heures dans le parc
d’attractions. Tous les jours, ils vont nager dans le lac qui se trouve au pied du
camp. Ils s’amusent comme des fous et Sophie passe là des vacances

~ 49 ~
magnifiques. A son retour, elle écrit des mails et envoie des photos à ses
nouveaux amis.

d) Nous sortons de la maison ; soudain, j’entends un cri qui vient de la


route : « Arrêtez la voiture ! » Nous allons voir tout de suite ce qui se passe.
Une voiture traverse la route, il n’y a pas de conducteur. Où est-il ? Que s’est-
il passé ? Nous essayons d’arrêter sa voiture, sans succès. Beaucoup de curieux
commencent à venir. Quelqu’un nous crie d’aller téléphoner à la police. Mais
il est trop tard ; on entend un grand bruit : la voiture s’est écrasée contre un
mur. Personne n’est blesse, heureusement.

44. Mettez les verbes à la forme requise par le contexte :

a) « Quand Jeanne (1) (être) étudiante, elle (2) (lire) et elle (3) (étudier)
beaucoup, elle (4) (aller) presque tous les jours à l’université à pied ou à vélo.
Elle (5) (aimer) aussi beaucoup sortir : le soir elle (6) (boire) souvent un verre
avec des amis dans un bar du centre-ville. C’était une jeune femme très simple
qui (7) (ne pas se maquiller) et qui (8) (ne pas fumer). Elle avait des animaux
et elle (9) (s’en occuper) bien. Elle (10) (rentrer) le dimanche pour manger avec
ses parents.
Un jour tout (11) (changer). Elle (12) (rencontrer) Sébastien et elle (13)
(tomber) amoureuse de lui. Sébastien était grand, beau et il avait les cheveux
longs. Mais il était un peu bizarre : il (14) (parler) très vite et il était toujours
très stressé. Un jour, elle (15) (partir) avec lui aux Etats-Unis et ils (16) (avoir)
des problèmes d’argent. Il (17) (commencer) à boire et il (18) (devenir) violent.
Ils (19) (se séparer) cinq ans plus tard.
Aujourd’hui, Jeanne (20) (habiter) à Rouen, elle (21) (être) très différente.
Elle (22) (ne plus voir) ses parents, elle (23) (se maquiller) beaucoup, elle (24)
(fumer) un paquet de cigarettes par jour et elle ne (25) (se déplacer) qu’en

~ 50 ~
voiture. Elle (26) (devenir) très paresseuse et elle (27) (passer) ses soirées sur
Internet à jouer à… Second Life. »

b) « Un malade peu ordinaire (se réfugier) dans la cour de l'hôpital de


Saint-Amand-les-Eaux (France). Un sanglier, venu d'une forêt voisine,
(profiter) de l'ouverture d'une grille pour s'y introduire. Il ne (blesser) personne
mais (défoncer) une porte vitrée et (causer)quelques dégâts dans le jardin de
l'hôpital. Les pompiers (tenter) de le neutraliser à l'aide de seringues
hypodermiques, mais elles (n’avoir)aucun effet sur le solitaire, protégé par son
épaisse enveloppe de graisse hivernale. La traque (durer) toute la nuit, et c'est
finalement un chasseur, qui peu avant 10 heures, (abattre) l'intrus. »

c) « En France, le chauffeur d'une fourgonnette presque (pouvoir)


remercier ses agresseurs. Les deux braqueurs armés (circuler)à bord d'une
fausse voiture de police. Ils (intercepter) la victime sur l'autoroute dans le but
de voler la marchandise transportée. Une fois au volant, ils (proposer) u
chauffeur de le ramener chez lui pour qu'il ne pas (devoir)marcher trop
longtemps. »

d) « Une sexagénaire suédoise (avoir) la surprise de recevoir par la poste le


portefeuille qu'elle avait perdu 40 ans plus tôt. Gulli (avoir) 18 ans lorsqu'elle
(égarer)son portefeuille en faisant du vélo dans sa ville natale, durant l'été
1963. Il (contenir) la moitié de son loyer d'alors. Le paquet (arriver) à son
domicile avec une note anonyme disant : « Chère Gulli, il ne pas (falloir) jamais
désespérer. Voici le portefeuille perdu il y a plusieurs années ».

e) « Le tribunal administratif de Lille (condamner) au silence les cloches de


l'église de Férin, une petite commune du nord de la France. Depuis 1999, les
cloches (retentir) trois fois par jour et une horloge (sonner) toutes les heures.
Les habitants (porter) l'affaire en justice et (obtenir) que les cloches de Férin
ne sonnent plus que pour les fêtes religieuses. »
~ 51 ~
45. Choisissez la réponse correcte :

(1) Le week-end dernier, je ___ en voyage avec mon cousin Pierre. (2)
Comme il ___ depuis longtemps visiter le sud de la France. (3) nous ___ le train
jusqu'à Marseille. (4) Le trajet ___ très rapide : trois heures en TGV !(5) Sur
place, nous___ un hôtel bon marché dans le centre-ville.(6) Les chambres ___
un peu bruyantes. (7) mais la vue du balcon ___ magnifique ! (8) D'abord, nous
___ le Vieux-Port. (9) Il y ___ partout des cafés et des restaurants.
(1) a) suis partie b) partais
(2) a) souhaitait b) a souhaité
(3) a) prenions b) avons pris
(4) a) a été b) était
(5) a) avons trouvé b) trouvions
(6) a) ont été b) étaient
(7) a) était b) a été
(8) a) avons visité b) visitions
(9) avait b) a eu
(10) Ensuite, comme il ___ très chaud, (11) nous ___ l'après-midi au bord de
la mer. (12) Pendant que mon cousin ___, (13) je___ sur un petit chemin de
randonnée. (14) Puis ___ Pierre vers 5 heures (15) et nous ___ dans le centre-
ville (16) où nous___ un verre en terrasse. (17) Le soir, nous ___ un petit
restaurant près du port.
(10) a) a fait b) faisait
(11) a) avons passé b) passions
(12) a) se baignait b) s'est baigné
(13) a) me promenais b) me suis promenée
(14) a) je retrouvais b) j'ai retrouvé
(15) a) sommes retournés b) retournions
(16) a) prenions b) avons pris

~ 52 ~
(17) a) avons découvert b) découvrions
(18) Le patron ____ très sympathique et il nous (19) ___ la bouillabaisse, célèbre
soupe de poissons. (20) Je ___ce choix: le repas (21) ___ excellent ! (22) Le
lendemain, Pierre ___ tôt car il (23) ___ se rendre au marché aux poissons. (24)
Il y ___ beaucoup de monde et les pêcheurs (25) ___ leurs poissons à la criée.
(26) Pierre ___ cela très folklorique ! Après ça, (27) nous ___ quelques achats
sur la Canebière, avenue importante de Marseille, (28) puis nous ___
rapidement à l'hôtel préparer notre départ. 29) En effet, nous ___ peur de
manquer le train pour Paris : (30) il ___ déjà 7 heures et le train (31) ___ à 7h45.
(32) Heureusement, nous ___ juste à temps à la gare. (33) Vraiment, ___ un
merveilleux week-end !
(18) a) a été b) était
(19) a) a conseillé b) conseillait
(20) a) je ne regrettais pas b) n'ai pas regretté
(21) a) a été b) était
(22) a) se levait b) s'est levé
(23) a) a voulu b) voulait
(24) a) avait b) a eu
(25) a) vendaient b) ont vendu
(26) a) trouvait b) a trouvé
(27) a) faisions b) avons fait
(28) a) sommes rentrés b) rentrions
(29) a) avons eu b) avions
(30) a) a été b) était
(31) a) est parti b) partait
(32) a) arrivions b) sommes arrivés
(33) a) j'ai passé b) je passais

~ 53 ~
46. Ecrivez les verbes dans le tableau en indiquant aussi leur infinitif:

passé composé plus-que-parfait infinitif

Depuis une semaine, la guerre de positions s’était transformée en offensive,


les bombardements étaient devenus massifs et ininterrompus, le nombre des
refugies s’était accru rapidement. On a transformé l'ancien Q.G. (quartier
général) de la 10e Brigade en centre d'accueil et, pour la première fois
vendredi, les autorités ont permis aux journalistes de parler aux réfugiés. Un
vieillard a quitté son village et a marché durant cinq jours pour échapper aux
combats. Les soldats ont détruit sa maison. Les soldats avaient passé la
journée dans une petite forêt à l'écart du village et étaient revenus chez eux
durant la nuit. Les responsables avaient préféré cette solution à l’évacuation
des civils. Les responsables ont nié toute aide extérieure. Pourtant des
rumeurs avaient indiqué la présence permanente de conseillers étrangers.

47. a) Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait :

1) Je (lire) déjà ce livre, mais je voulais le relire.


2) Elle (voir) déjà cette exposition et elle n’a pas voulu m’accompagner.
3) Elles (partir) déjà quand nous sommes arrivés.
4) Nous (aller) déjà dans cette ville, et nous la connaissions bien.
5) Nous (se coucher) déjà quand ils ont téléphoné.

b) Complétez au plus-que-parfait :

1) Elle a visité le Louvres. La veille, elle (se promener) sur les Champs Elysées
et (faire)les magasins. Quand ses parents sont rentrés, elle (souper) déjà.
2) Elle était fatiguée car elle (se coucher) tard.
3) Avant de partir, nous (faire) nos valises.
4) Nous avons gagné car nous (s'entraîner) sérieusement.
5) Il est tombé malade mardi. La veille, il (sortir) sans son manteau.
~ 54 ~
6) Avant de travailler dans l'Administration, il (devoir) passer des examens.
7) Quand il est arrivé à la gare, le train (partir).

48. Retrouvez l’ordre chronologique des événements dans cet article :

Un an de prison pour avoir volé des goûters d'écoliers


JUSTICE - Un homme âgé d'une trentaine d'années a été condamné jeudi à
un an de prison ferme par le tribunal correctionnel de Lorient après avoir volé
des goûters dans des cartables d'écoliers d'une maternelle de la ville.
L'homme avait pénétré la semaine dernière par effraction dans les locaux de
l'école et dérobé des biscuits et des tablettes de chocolat que les parents
avaient placés dans les cartables de leurs enfants. Interpellé en flagrant délit
par la police, l'homme a été jugé en comparution immédiate. Récidiviste, cet
homme aux conditions de vie précaires comptait déjà à son actif seize
condamnations pour différents cambriolages ou pour s'être introduit dans des
écoles. Il a été incarcéré au centre pénitentiaire de Ploemeur (Morbihan).
(AFP) 10 juin 2017

49. Repérez l’événement le plus ancien, puis récrivez la phrase en utilisant le


plus-que-parfait :
Exemple : Il a fini de dîner / je suis passé chez lui.
➱ Il avait déjà fini de dîner quand je suis passé chez lui.

1) La maison a été vendue / j’ai voulu l’acheter.


2) Les pompiers sont arrivés / la maison a brûlé.
3) Tout le monde est parti / je suis arrivé.
4) Je suis allé à la patinoire / la glace a fondu.
5) J’ai décidé de l’épouser / elle s’est mariée avec un autre.

~ 55 ~
50. Ecrivez les verbes en italique au temps qui convient : imparfait ou plus-
que-parfait :

1. C'(être) trois minutes avant la fin du match. Sur le banc de touche,


l'entraineur (sembler) enfin détendu, décontracté. Depuis le début, son
gardien (multiplier) parades et plongeons. Ses joueurs (remplir)
minutieusement leur mission. Les joueurs adverses (se laisser) prendre au
piège. L'équipe (remporter) la première manche du derby en octobre
dernier. Hier elle (jouer) son match le plus terne de l'année. Pourtant tout
(commencer) bien pour elle.

51. Ecoutez la chanson et remplissez les blancs avec un de ses verbes


suivants au temps employé. Expliquez l’emploi des temps verbaux :

avoir être allumer connaître détourner


fleurir inventer mettre semer bâtir

Zaz - Si
Si j'___ l'amie du bon Dieu, J'___ des flammes
Si je ___ les prières, Dans les rêves éteints des enfants,
Si j'___ le sang bleu, Je mettrais des couleurs aux peines,
Le don d'effacer et tout refaire ; J'___ des Éden
Si j'étais reine ou magicienne, Aux « Pas de chances », aux « Pas
Princesse, fée, grand capitaine d'étoiles », aux moins que rien.
D'un noble régiment, Mais je n'ai qu'un cœur en guenille,
Si j'avais les pas d'un géant Et deux mains tendues de brindilles.
Je ___ du ciel en misère Une voix que le vent chasse au
Toutes les larmes en rivière, matin.
Et ___ des sables où filent même Mais si nos mains nues se
l'espoir rassemblent
Nos millions de cœurs ensemble,
~ 56 ~
Je ___ des utopies, plier serait Si nos voix s'unissaient,
interdit, Quels hivers y résisteraient ?
On ne ___ plus les regards. Un monde fort, une terre âme sœur,
Si j'avais des milles et des cents, Nous ___ dans ces cendres
Le talent, la force ou les charmes, Peu à peu, miette à miette,
Des maîtres, des puissants, Goutte à goutte et cœur à cœur.
Si j'avais les clés de leurs âmes. Peu à peu, miette à miette,
Si je savais prendre les armes, Goutte à goutte et cœur à cœur
Au feu d'une armée de titans

b) Que feriez-vous si ... ? Imaginez la suite :

1) Si j'étais riche, je ____.


2) Si j'étais président, je ____.
3) Si on pouvait mettre Paris en bouteille, ___.
4) Si j'étais un général d’armée, je ____.
5) Si j'étais une fille / un garçon, je ____.
6) Si j'étais le ministre de la défense nationale, je ____.
7) Si j’étais mondialement célèbre, je ____.
8) Si je parlais français couramment, je ____.

52. Mettez les verbes entre parenthèse au conditionnel présent :

1) Si j'habitais en ville, je (vendre) ma voiture et je (prendre) les transports en


commun.
2) Nous (vouloir) savoir quand part notre train.
3) S'ils avaient un garçon, ils l '(appeler) Arnaud.
4) Si j'étais riche, je (faire) le tour du monde.
5) Tu as pris du poids. Tu (devoir) faire du sport.
6) S'il avait le choix, il (préférer) partir en vacances.
7) Si j'invitais vos parents, vous (venir) aussi ?

~ 57 ~
8) Si j'étais toi, j'(aller)plus souvent à la mer.
9) Si on allait en Alsace, on (pouvoir) faire de belles randonnées ; on (boire)
de grands vins et on (voir) de magnifiques vignobles.
10) Si le Luxembourg n'était pas un paradis fiscal, la maison (valoir) moins.
11) (Etre) il possible d'être servi rapidement ?
12. S'il ne devait pas travailler, il (se lever) tard et (regarder) la télévision.

53. Imaginez un dialogue entre deux ami(e)s :

- A raconte à B son problème :


a) il/elle ne veut pas sortir avec quelqu'un mais il/elle ne sait pas comment
s'y prendre pour refuser poliment son invitation ;
b) le coq du voisin fait trop de bruit le matin et il/elle ne sait pas quoi faire
pour mieux dormir.
- B lui suggère des solutions : tu devrais ___ / à ta place, je ____ / tu pourrais

54. Reformulez les phrases suivantes de façon à les rendre plus polies :

a) Modèle : Est-ce que je peux utiliser votre stylo ?


➱ Est-ce que je pourrais utiliser votre stylo ?

1) Pouvez-vous m’indiquer l’adresse d’un bon hôtel ?


2) Pouvez-vous m’aider à remplir cette fiche ?
3) Voulez-vous remplir ce formulaire ?
4) Est-ce que je peux téléphoner d’ici ?
5) Voulez-vous m’indiquer votre nom et prénom ?
6) Je peux fumer ici ?
7) Je veux une chambre avec salle de bains.
8) Je préfère une chambre qui donne sur le jardin.

b) 1) ____ -vous être chez moi à trois heures ? (pouvoir)


2) Nous ____ un dessert, s'il vous plaît. (vouloir)

~ 58 ~
3) ____ -vous intéressés par ce boulot, Messieurs ? (être)
4) Mes parents ____ faire votre connaissance. (aimer)
5)____ -vous où se trouve le Métropolitain ? (savoir)
6) Tu ____peut-être celui-ci ? (préférer)
7) Je____ bien une glace à la vanille, merci. (manger)

55. Retrouvez l’infinitif des verbes dans la recette suivante et donnez un nom
à ce plat :

Prenez des fruits frais : groseilles, pêches et framboises. Lavez et épongez


les groseilles ; égrenez-les. Epluchez les pêches ; coupez-les en deux ; retirez
le noyau ; coupez la chair en petits dés ; mettez ceux-ci dans un bol. Nettoyez
les framboises ; ajoutez-les aux pêches ; saupoudrez de sucre ; arrosez avec
le champagne ; mettez deux heures au réfrigérateur. Ajoutez-y également
les groseilles. Quelques instants avant de servir, préparez la crème Chantilly
: ajoutez le lait à la crème et fouettez. Décorez de feuilles de menthe et servez
très frais.

56. Complétez les phrases avec la forme convenable du verbe à l'impératif


affirmatif et négatif :

1) Dire ____ -moi ce que vous pensez de tout cela.


2) Faire ______ votre devoir !
3) lire ______ les cinq premières lignes de notre texte.
4) Ecrire _____ le titre, la date et le numéro de la page ...
5) Compléter _____ les phrases suivantes.
6) Chercher ____ ce mot dans ton dictionnaire.
7) Ajouter _____ un peu de sel dans la soupe !
8) Remplacer _____ la viande de porc par volaille.
9) Effacer ____ tout ça, il vaut mieux recommencer.
10) Sauver _____ le fichier sur un CD.

~ 59 ~
57. Mettez les phrases suivantes à l’impératif :

1) Vous devez payer votre consommation à la caisse.


2) Tu devrais lui apporter l’addition tout de suite.
3) Vous devez être gentils avec les clients.
4) Tu ne devrais pas dire ça comme ça.
5) Vous devriez vous asseoir là-bas.
6) Tu pourrais me téléphoner si tu ne peux pas venir.
7) Vous devriez venir nous voir.
8) Vous devriez venir nous voir.
9) Tu dois manger toute la salade.

58. Donnez des ordres correspondant à chaque situation. Utilisez les


pronoms COD :
Exemple : Ce soldat est blessé. Soignez-le !

1) Ce véhicule est suspect.


2) Cette zone est dangereuse.
3) La batterie est déchargée.
4) On signale des rebelles à l'est.
5) On a besoin de l'infirmière.
6) Les réfugiés sont en danger.

59. Reliez les phrases à leur signification :


▪ une nécessité ▪ une obligation
▪ une impossibilité une interdiction

1) Il est indispensable de prendre les trousses de secours.


2) Je veux que tout le monde soit au rassemblement à 7h30.
3) Il faut que nous mettions en place une zone tampon.
4) Il ne faut pas que la population ait peur.

~ 60 ~
5) On ne doit pas fumer dans la zone vie.
6) Un soldat ne peut pas être habillé en civil pendant une mission.

60. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :


Exemple : Il faut que je (0 partir) tôt ce matin.
➙ Il faut que je parte tôt ce matin.

a) 1) Je ne crois pas qu’il (aller) à la fête.


2) C’est possible que nous (acheter) cette maison.
3) Il est peu probable qu’ils (venir).
4) Je doute fort qu’il (savoir) la réponse correcte.
5) Il faut qu’elle (être) à l’heure à ce rendez-vous important !
6) C’est impossible qu’ils (avoir) un accident.

b) 1) Il faut que nous (célébrer) cet événement de manière officielle.


2) Il est nécessaire qu'elle (créer) sa propre fondation.
3) Ce pays craint que nous (déléguer) des négociateurs inefficaces.
4) Le ministre veut que vous (intégrer) ces jeunes plus activement.
5) Je ne pense pas que tu (se lever) assez tôt pour rattraper ton retard.
6) Avant qu'ils (finir) par se décourager, il faut encore leur parler de ceci.
7) Bien qu'il ne (bénéficier) pas d'aide médicale, il se débrouille très bien.
8) Sans que tu (envoyer) d'e-mail, j 'ai su que ça ne tournait pas rond.
9) Il suffit qu'ils (exagérer) pour qu'ils perdent de leur crédibilité.
10) Que vous (exercer) de la pression, soit, mais il faut leur laisser du temps.

c) Jeanne, ma sœur, voudrait que je (1 être) chez elle pour déjeuner. Avant de
partir, il faut donc que je (2 se préparer) et que je (3 faire) le ménage. Il faut
aussi que je lui (4 acheter) un cadeau et que je lui (5 dire) à quelle heure
exactement je pense arriver. Elle habite dans un endroit un peu perdu, très
difficile à trouver. Et elle m’a fait un plan très détaillé pour que je (6 ne se
perdre pas) cette année. J’attends ces vacances avec impatience. Je voudrais

~ 61 ~
que tout (7 se passer) bien. Ma sœur aimerait que je (8 rester) pendant
plusieurs jours. Elle voudrait qu’on (9 faire) un peu de tourisme. Pendant les
vacances, il faut aussi que je (10 lire) et puis il faut que je (11 prendre) le temps
d’écrire à mes amis. Il faut que je leur (12 écrire) que j’ai changé d’adresse.
Les vacances, c’est toujours le moment où je lis et j’écris beaucoup. Pas vous?

61. Complétez les phrases avec les verbes proposés en les conjuguant au
subjonctif :
protéger – connaître – avoir – démobiliser – écrire - boire

1) Il est indispensable que vous ___ un rapport de mission.


2) I l faut que les Casques bleus ___ les rebelles.
3) Le colonel veut que nous ___ au P.C. demain à midi.
4) Il ne faut pas qu'il y ___ d'épidémie dans cette région.
5) Il est indispensable que tu ___ le plan de mission pour l'expliquer à ta
section.
6) Le docteur veut qu'elle ___ beaucoup d'eau pour se réhydrater.
7) Il faut que les Forces de l'ONU ___ la population civile.

62. Mettez au gérondif (EN + participe présent) :

1) En (arriver) en unité, vous verrez que la vie est différente.


2) La tension ne peut pas être prise en (serrer) le tensiomètre trop fort.
3) En (envoyer) les étudiants en camp, ils apprennent la tactique.
4) En (réussir) cet examen, il pourra partir à l'étranger.
5) Il atteint la cible en (apprécier) la distance de manière correcte.

63. Transformez les phrases affirmatives en phrases négatives :

1) Cet homme décide de quitter son appartement.


2) Les volets de cette maison sont toujours ouverts tôt le matin.
3) L’accordéon est encore l’instrument préféré de mon oncle.
~ 62 ~
4) Il prend beaucoup le temps de se reposer.
5) Il y a quelque chose d’intéressant à voir au cinéma.
6) Paul est l’ami de Jean.
7) Ils connaissent la fille du directeur de l’école.
8) Mireille est partie en vacances.
9) Elle a présenté son amie à Paul.
10) Thomas est Allemand et il habite à Berlin.

64. Répondez négativement aux questions :

1) La section a-t-elle trouvé quelque chose ?


2) Tu as déjà participé à une OMP ?
3) Quelqu'un part en mission avec nous ?
4) Vous faites toujours du combat corps à corps ?
5) Vous avez déjà commencé les recherches ?
6) Elles sont déjà montées dans un avion ou dans un hélicoptère ?
7) Il y a encore des bandits par ici ?

65. Faites des phrases comme dans l’exemple :


Exemple : Jacques – être – journaliste – avocat
➱ Jacques n’est pas journaliste, il est avocat.

1) Sylvie – à Paris – travailler – à Lille


2) Hier – Pierre – acheter - des disques – écouter
3) Magali – des photos – regarder – feuilleter un magazine
4) Avant – Alain – connaître – la vie à la caserne
5) Stéphane – devenir – médecin – officier
6) Manon – être – secrétaire - journaliste
7) Madame Delors – infirmière – professeur
8) La semaine dernière – Victor– se fiancer– se marier

~ 63 ~
66. Répondez aux questions à la forme négative et complétez vos réponses
avec les structures entre parenthèses :

1) Tu as étudié pour cet examen toute la matinée? (de 9h à 11h seulement)


2) Vous avez marché sous la pluie ? (prendre le bus)
3) Ils ont mangé de la soupe à l’oignon le soir ? (à midi)
4) Irons-nous tous à son anniversaire ? (Pierre est en mission))
5) Vous avez posté les lettres ? (demain)
6) Tu as choisi ? (avoir l’embarras du choix)
7) Tu as aimé le film ? (ennuyeux)
8) A-t-il attendu le bus pour rentrer chez lui? (à pied)
9) Est-ce que tes parents sont rentrés? (toujours à la campagne).
10) As-tu mangé au restaurant hier soir ? (chez moi)

67. Répondez aux questions par des phrases complètes :

1) « Tu es descendu dans le jardin ? »


« Non, je ____, je (rester) sur la terrasse. »
2) « Elle a peint la salle de bains ? »
« Non, elle ____, elle (faire) du bricolage dans le couloir. »
3) « Vous avez installé les étagères ? »
« Non, nous ____, nous (monter) l’armoire. »
4) « Ils sont venus à midi ? »
« Non, ils ____, ils (arriver) le soir. »
5) « Tu es montée au premier étage ? »
« Non, je ____, je (aller) au grenier. »

68. Reconstituez les phrases et ajoutez les majuscules et la ponctuation :

1) nous / parlons / ne / chinois / pas


2) vous / pas / vin / voulez / de / ne

~ 64 ~
3) je / le / n’/ pas / poisson / aime
4) il / d’/ revient / Italie / pas / ne
5) ne / le / cinéma / François / plus / au / vont
6) la / n’/ à / pas / du / est / pharmacie / côté / théâtre
7) rendez-vous / midi / n’/ à / le / est / plus
8) je / partir / aimerais / en / pas / n’/ Provence
9) mes / à / trouvent / d’/ amis / ne / hôtel / Paris / plus
10) n’/ achètent / le / ils / pas / journal

69. Répondez aux questions par oui, non ou si :

1. Tu viens avec nous ? ___, bien sûr !


2. Est-ce qu'on prend aussi un dessert ? ___, pas aujourd'hui.
3. Bonjour, vous avez des sandwiches au beurre ? ___, ils arrivent demain.
4. Tiens ! Tu n'aimes pas les sandwiches gruyère beurre ? ___, mais je préfère
ceux au beurre tout court.
5. Il ne prend jamais de steak haché ? ___, il préfère le poulet.
6. Tu y vas, toi, à la fête de Julie ? ___, j'ai trop à faire.
7. Est-ce que tu connais la recette de la mayonnaise ? . ___, mais je ne me
rappelle pas bien les quantités.
8. Tu ne peux pas m’aider avec ce projet ? ___, je le ferai ce soir.
9. Pierre n'est pas rentré ? ___, il est dans sa chambre.
10. Vous avez un chat ? ___, pas seulement un chat, mais aussi un chien !
11. Est-ce que tu as appelé Françoise ? ___ mais elle n'était pas là.
12. Il n’est pas à la maison ? ___, il lit un journal dans sa chambre.

70. Récrivez les phrases ci-dessous à la forme interrogative en utilisant les trois
moyens possibles (inversion du sujet, est-ce que, intonation) :

1) Il a réussi à exécuter à temps tous les ordres reçus.


2) Elle n’a plus jamais été distraite en classe.
~ 65 ~
3) Jamais je n’avais imaginé une telle splendeur.
4) Tu as pu trouver toutes tes affaires dans la chambre.
5) Vous n’avez pas fini de nettoyer vos armes.
6) Il a une nouvelle voiture.
7) Elle va cet après-midi au cinéma.
8) Ils achètent des fleurs pour leurs femmes.
9) Vincent cherche un ami à la gare.
10) Paul connaît François depuis longtemps.

71. Transformez les phrases déclaratives affirmatives en phrases interrogatives


négatives :
a) Célia craint la chaleur.
b) Nous rencontrerons nos amis à Versailles.
c) Leïla prend le bus chaque jour.
d) Vous avez lu ce roman.
e) Tu parles japonais.

72. Complétez avec « est-ce que », « qu’est-ce que » ou « qui est-ce que »:

1) ____ tu veux du vin ?


2) ____ vous mangez des escargots ?
3) ____ tu as invité ce soir ?
4) Et toi, ____ tu peux venir avec nous ?
5) ____ les magasins sont ouverts le dimanche ?
6) ____ il y aura beaucoup de monde ?
7) ____ ils écoutent chanter?

73. Formulez une question pour obtenir les réponses suivantes :

1) _____ ? - Non, elle ne viendra pas.


2) _____ ? - Je travaillerai toute la journée.

~ 66 ~
3) _____ ? - A 10h.
4) _____ ? - Non, je ne la verrai pas.
5) _____ ? - Je serai officier de l’armée de terre.
6) _____ ? - Non, je ne veux rien manger.
7) _____ ? - Non, personne ne peut y entrer de nuit.
8) ____ ? - Non, ni le colonel, ni le général ne seront présents.

74. Pour chaque phrase, posez les questions Qui est-ce qui ? et Qu’est-ce
qui ?
1) La gardienne nettoie le couloir.
2) Le camion transporte des meubles.
3) Le téléphone sonne.
4) Le contrôleur a vérifié les billets.
5) Les campeurs montent la tente.

75. a) Remettez les éléments dans l'ordre pour obtenir une phrase correcte.
b) Indiquez si les phrases sont à forme active ou à la forme passive :

1) colonel / été / le / par / a / rapport / écrit / le


2) par / il / le / contacté / radio / a / PC
3) des / est / le / camions / par / ravitaillement / transporte / nos
4) désamorcé / antichar / la / a / mines / troupe / des
5) sont / inoffensives / terrestres / les / neutralisées / mines

76. Transformez les phrases à la voie passive. Attention aux temps des
verbes et à l'accord du participe passé !
Exemple : Le journaliste a interviewé le chef de l’état-major.
⇒ Le chef de l’état-major a été interviewé par le journaliste.
1) La section surveillait le camp pendant l'explosion.
2) La section du commandant Thomas organise une patrouille aux alentours.

~ 67 ~
3) Les médecins soigneront les réfugiés.
4) Les soldats ont désarmé les factions rebelles.
5) Les Nations Unies vont voter une nouvelle résolution.
6) Le colonel m'a reçu cet après-midi.

77. Récrivez les phrases au discours rapporté :

Exemple : Les enquêteurs annoncent : « Nous avons retrouvé le corps d'une


jeune femme hier. »
➱ Les enquêteurs annoncent qu'ils ont retrouvé le corps d'une jeune
femme la veille.

a) 1) Margot déclare : « J'ai reçu une lettre de ma sueur la semaine dernière. »


2) L'inspecteur certifie : « J'interrogerai la famille aujourd'hui. »
3) Les parents demandent : « Est-ce que notre fils a fait des progrès? »
4) Ils confient : « Nous ne savions pas que votre fille était mariée. »
5) Marc prévient ses parents : « Je vous téléphonerai quand j’arriverai à la
gare. »
6) Un journaliste m’assure : « Je suis persuadé que ton nom sera célèbre.»
7) Le policier admet : « Je doute qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici
le mois prochain. »
8) La radio annonce : « Après-demain, nous recevrons le président qui fera
une déclaration. »
9) Vous vous demandez : « Comment cette personne a-t-elle été tuée ? »
10) Un témoin affirme : « J'ai vu la victime dans mon quartier hier soir. »

b) 1) Elle affirme : « Elle est très gentille ».


2) « Comment tu t'appelles ? », veut savoir le professeur.
3) « Que voulez-vous ? », me demande le commerçant.
4) « Viendras-tu avec nous à la plage », s’intéresse Chantal.
5) « Suivez son exemple », nous conseille notre professeur.
~ 68 ~
6) « Je ne veux pas de cet argent », ajoute-t-elle avec véhémence.
7) Pour expliquer mon retard, le lui raconte : « Je m'étais perdu ».
8) Je confie à mon ami : « J'ai épousé la fille de mon patron ».
9) « Pars avant que je ne change d'avis », crie mon père.
10) « Tu as trop de travail », me dit-il.
11) Il déclare : « Demain nous ne serons plus ici ».
12) Pierre me demande : « Manges-tu ici ce midi ?»
13) Philippe prétend : « Je travaille ici ».
14) « Marlène arrivera à 21 heures », m'avertit Julien.
15 « Accepteras-tu de relire mon texte ? » me demande Paul.
16) « Viens tout de suite », dit la maman à son enfant.
17) Mon collègue me promet : « Je m'occuperai de cela aujourd'hui. »
18) Luc me confie : « J'ai toujours eu peur du noir ».

78. Transformez les phrases soulignées du discours indirect au discours direct :

Céline Dion : Je lui dirai

Je lui dirai qu'il est de ce pays, Et le ciel est si grand,


Où son grand-père était bûcheron, Qu'il est beau,
Que dans son sang l'Orient coule Que je l'aime,
aussi, Qu'il est ma vie, ma joie,
Que les mélanges font de beaux Qu'il est un parmi des millions
enfants, d'humains
Qu'il est fort et bien vivant. Mais bien l'unique pour moi.
Je lui dirai qu'il est né de l'amour, Je lui dirai qu'ici-bas tout s'apprend,
Que nous l'attendions Le bien, le mal et même le bonheur.
passionnément , Qu'il ne perde jamais ses yeux d'enfant.
Que chaque nuit s'efface au Devant trop de malheurs et de laideur,
nouveau jour, Qu'il regarde avec son cœur.
~ 69 ~
Qu'il sera grand mais qu'il a bien le Je lui dirai d'être sage et prudent,
temps. D'aller frôler les glaces et les feux ,
Oh, dieu, qu'il a bien le temps ! Qu'il goûte à tout, mais sans jamais
Et que la vie l'appelle, dépendre,
Que le monde l'attend, Que trop peut être pire que trop peu.
Que la terre est si belle Oh, bien pire que trop peu.

79. a) Complétez avec les verbes aux temps convenables :

Rencontre
« Je lui demande où elle (habiter) avant et où elle (habiter) maintenant, ce
qu’elle (faire) si elle (aller) au mariage de Magali, samedi prochain. Elle
répond qu’elle (avoir) un emploi à l’usine et qu’elle (loger) dans un foyer de
jeunes ouvrières où il (falloir) être rentré à onze heures ; c’est pourquoi elle
(déménager) il y a quelques mois dans un studio au centre-ville. Elle (aller)
au mariage parce que Magali (être) une de ses meilleures amies et puis les
bals (l’amuser). Je lui demande si quelqu’un l (accompagner). Elle répond
qu’elle (avoir) l’habitude aller seule un peu partout. Je suis curieux de savoir
si elle (se sentir) seule. Elle m’assure que non. Je dis que je (participer) aussi
à la cérémonie de mariage, donc on (pouvoir) y aller ensemble. » (d’après
Milan Kundera, La Plaisanterie)

b) Récrivez le texte ci-dessus au discours direct.80. a) Complétez les phrases


suivantes en employant ce que ou si :

1) « Qu'est-ce que c'est ? » En voyant un paquet sur la table, l'enfant a


demandé ____.
2) « Avez-vous quelque chose à déclarer ? » Le douanier demande ___.
3) « Qui est-ce qui a téléphoné tout à l'heure ? » Je veux savoir ___.
4) « Quelle heure est-il ? » L'homme demande au passant l'heure ____.
5) « Qu'est-ce que tu veux faire quand tu seras grand ? » Dis-moi ____.
~ 70 ~
6) « Qu'est-ce qui a causé l'accident ? » Tous les gens demandent ___.
7) « Je suis content » Il dit _____.
8) « Avez-vous un bon dictionnaire ? » Il me demande _____.
9) « Est-ce que Jean est déjà parti ? » Ma sœur veut savoir _____.
10) « Va chez l'épicier ! » Elle dit à Pierrot _____.
11) « Vous pensez qu’il fera beau temps demain ? » Ils nous demandent__
12) « Rends-moi ce livre. » Je lui demande _____.

80. Complétez les phrases suivantes en employant est-ce que, qu’est-ce que,
ce que ou si :

1) Il me demande ____ je cache derrière mon dos.


2) « ____vous savez ce qui se passe dans cette maison ? »
3) Mon mari veut savoir ____ je l'aime encore.
4) « ____ tu comptes exercer comme métier plus tard ? »
5) « ____ le temps sera beau demain ? »
6) « ____vous voulez manger pour le dîner ? »
7) Ma sœur me demande ____ j'ai un peu de temps à lui consacrer.
8) La surveillante vous demande ____ vous êtes en train de faire.
9) Ma mère me demande ____ je suis fatigué.
10) « ____ tu fais partie d'une association ? »

81. Jeux de rôle

1) a) - A dit à B qu’il/elle va lui téléphoner ce soir.


B lui répond qu’il/elle ne sera pas chez lui/elle ce soir mais qu’il/elle peut
lui téléphoner le lendemain dans la matinée.
b)- A dit à B qu’il/elle a manqué les cours et en a besoin pour étudier.
B promet qu’il lui enverra un mail avec les notes de cours.
c) - A invite B dîner chez lui/elle car ses parents voudraient le/la connaître.
- B accepte et dit que lui/elle aussi aimerait bien rencontrer ses parents.
~ 71 ~
d) - A demande à B s’il/si elle est libre samedi soir parce qu’on lui a offert
deux places de cinéma.
- B le remercie ; il regrette, mais samedi son frère vient le/la chercher et
ils vont ensemble au mariage de leur cousine.
e) - A communique à B et C qu’ils doivent participer à cet événement et
qu’il leur a déjà envoyé des invitations.
- B et C le remercient et disent qu’ils y participeront certainement.

2) Par groupes de deux, construisez des dialogues, puis jouez les scènes :

Etudiant A Etudiant B
● Vous êtes le parent d’un ●Vous faites des études militaires
garçon/une fille qui vous appelle de dans une ville nouvelle. Vous
la ville où il/elle fait ses études téléphonez à votre mère / père.
militaires.
●Vous lui demandez comment il se ● Vous répondez.
sent, si ça va.
●Vous lui demandez des ● Vous décrivez la ville où vous
informations sur la ville. vivez et vos opinions sur cette ville.
Vous vous intéressez à son emploi ● Vous racontez vos activités :
du temps de la semaine. horaires (cours / entraînements
militaires et physiques, etc.)
● Vous lui posez des questions sur ● Vous répondez.
ses loisirs.
● Vous lui donnez des conseils / des ● Vous répondez en montrant que
ordres. vous êtes / n’êtes pas d’accord.

~ 72 ~
82. Mettez les verbes entre parenthèses à l’un des temps suivants : présent,
futur, conditionnel présent ou imparfait, selon le contexte :

1) Je me demande si je (pouvoir) le reconnaître après tant d’années.


2) Si j'étais toi, j'(acheter) le nouveau CD de Sting. Tu l'(apprécier) beaucoup.
3) (Prendre)-vous le train pour vous rendre dans le sud de la France ou
(préférer)-vous faire le trajet en voiture ?
4) S'il (venir) je partirai.
5) Si je (connaître) son numéro, je l'appellerais.
6) Si l'enfant (dire) la vérité, il serait pardonné.
7) Il recommencera à travailler quand il n'(avoir) plus d'argent.
8) (Vouloir)-vous me suivre ?
9) Si nous avions une voiture, nous (aller) à la mer tous les weekends et nous
(être) très heureux.
10) Quand je saurai bien écrire, je lui (envoyer) des lettres.
11) S'il suivait des cours de karaté, il (savoir) se défendre.
12) Il (geler) dans la maison, parce qu’il n’y a pas de chauffage.
13) Ils (vendre) leur maison, s'ils n'ont plus d'argent.
14) À ta place, je me (taire).

83. Corrigez les fautes si vous en trouvez :

1) J’aidais à ma mère toute la matinée.


2) L’amitié est une chose précieux.
3) Comptez à moi, s’il vous plaît!
4) Ils ont débrouillé sans aide.
5) Il faut faire quelqu’un.
6) Nous avons eu plusieurs rencontres avec notre professeur. Quelques-
uns étaient bien amusantes.
7) Nous mangons tous les soirs une grande salade aux endives.

~ 73 ~
8) Il possède une très vaste propriété près de Grenoble.
9) Nous lévons la boîte au-dessus de leur tête pour nepas les toucher.
10) Nous commenceons à nous préparer pour le départ.
11) Il appelle le garçon pour lui demander de l’eau.
12) Comment vous appellez-vous ?
13) Tu paies l’addition en espèces ?
14) Je nettoye le carrelage chaque soir.

84. Ordonnez les mots pour recomposer les phrases :

a) 1) chez | le | coiffeur. | partie | Maman | est |


2) vient | D’où | très | odeur | cette | ? | bonne |
3) enfants | classe, | écoutent | professeur. | ils | en | sont | Les | le |
4) quoi | m’ennuie. | faire, | sais | ne | Je | je | pas |
5) en | serons | l’année | termine | Nous | et | nous | juin, | vacances. | fin |
sommes | scolaire | se |
6) faut | traverser | Il | de | une | très | faire | route. | avant | attention |
7) sont | Les | fleurs | jardin | petit | de | mon | très | jolies. |
8) cuisine. | boîte | la | dans | a | sur | des | bonbons | la | le | de | y | meuble
| Il | posée |
9) vais | je | chaud, | J’ai | ouvrir | fenêtre. | la |
10) bord | de | et | août | En | mer. | de | au | beaucoup | vont | juillet |
vacanciers |

b) 1) coupe / Maman / pour la soupe / les légumes.


2) Il / son / a / de / renversé / bol / soupe.
3) à son travail / pour se rendre / le train / Papa / prend.
4) le poisson / Le pêcheur / à l’hameçon / attend que / morde.
5) piano / Ce / joue / du / garçon / petit.
6) je / à la bibliothèque / chercher / vais / livres / des / semaine / chaque.

~ 74 ~
7) sont/ Les / volets / maison / de / cette / fermés.
8) soin / dessin / Avec / colorie / elle / son.
9.) a / maladie / amie / la / Lime/ de / Mon / de.
10) se / papillon / sur / pose / Le / fleur / une.
11) les / neige / sommets / recouvre / la
12) sable / bâtit / château / un / de / Teddy
13) les / vent / soulève / feuilles / un / violent
14) judo / sport / Camille / préféré / le / de / est / le
15) bords / sont / du / les / lave / de / recouverts / volcan
16) sonne / chaque / à / jour / réveil / sept / mon / heures

85. Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l’histoire :

1) Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman


/ ils / décident / une belle surprise / un gros / ils / bouquet / cueillent / de
campanules / à la maison / de retour / offre / son bouquet / chacun / maman
/ les / très heureuse / embrasse.
2) chaque matin / le facteur / va guetter / mon chien. / en panache / il / la
queue / nous / apporte / courrier / le / fièrement. / n’avons / meilleur / nous
/ jamais connu / chien.

86. Ecrivez les verbes aux temps requis par le contexte :

Hier, j’(1 rencontrer) une jeune française. Elle s’appelle Coralie. Nous (2
sympathiser). Alors, ce matin, comme il (3 faire) beau, nous (4 décider) de faire
le tour de Paris en bus ! C’(5 être) super ! On (6 s’arrêter) pour visiter la
Cathédrale Notre-Dame de Paris et se promener sur les Champs-Élysées.
À midi, nous (7 déjeuner) au Bouillon Chartier, un très vieux restaurant de
la capitale. Il y (8 avoir) beaucoup de monde et nous (9 devoir) faire la queue
avant d’avoir une table. Mais cela (10 valoir) la peine d’attendre car les plats
(11 être) délicieux. Nous (11 se régaler) !
~ 75 ~
Après le déjeuner, nous (12 faire) une promenade dans les rues de Paris.
Malheureusement, en milieu d’après-midi, le temps (13 changer). Il (14 se
mettre) à pleuvoir. Alors, nous (15 décider) d’aller au cinéma. Nous (16 entrer)
dans le premier cinéma pour échapper à la pluie. Le film était en français et je
(17 ne pas bien comprendre) car il n’y (18 avoir) pas de sous-titres ! C(19 être)
vraiment ennuyeux ! Je (20 s’endormir)!
Après le film, comme il ne (21 pleuvoir) plus, nous (22 marcher) jusqu’au
sommet de la butte Montmartre pour visiter la basilique du Sacré-Cœur.
Ensuite, nous (23 aller) Place du Tertre pour voir les peintres et demander à
un artiste de faire notre caricature. On (24 bien rire) ! Vers 7 heures du soir,
nous (25 dîner) sur la terrasse d’un petit restaurant du quartier. Nous (26 boire)
du vin de Bordeaux. Des musiciens (27 jouer) pour nous de vieux airs
d’accordéon. L’ambiance (28 être) super ! Pour finir, nous (29 assister) à un
magnifique coucher de soleil sur Paris. Je ne (30 oublier) jamais cette
merveilleuse journée en compagnie de Coralie!
Demain, nous (31 aller) à la Tour Eiffel. J’espère qu’il (32 faire) beau ! Comme
j’aimerais que tu sois avec nous… Tu me manques ! Mais on (33 se revoir)
bientôt : je (34 être) de retour dans une semaine.

87. Production orale

Donnez votre opinion sur les thèmes suivants. Employez : je pense que, je
préfère, à mon avis, selon moi, dans mon opinion, je trouve, je considère, etc.

1) le sport pour les militaires


2) la couleur noire pour les vêtements
3) apprendre plusieurs langues étrangères
4) prendre beaucoup de médicaments
5) les femmes dans l’armée

~ 76 ~
88. Mettez en roumain :

1) L’amitié compte beaucoup pour lui.


2) Je voudrais me débrouiller seul.
3) La soirée est gâtée par cette dispute.
4) Il rit beaucoup et il fait rire tout le monde.
5) J’occupe mes loisirs à regarder la télé.
6) Malheureusement le choix de distractions n’est pas grand.
7) Cette bague en argent, est-elle précieuse ?

89. Mettez en français :

1) –Ti-l prezint pe prietenul meu Paul. – Îmi pare bine / încântat de cunoştinta.
2) El este austriac dar locuieşte în Elveţia şi vorbeşte foarte bine engleza,
franceză şi italiană.
3) Îţi doresc şedere plăcută la noi !
4) Nu-l cunoaşteţi pe colegul meu?
5) Scuzaţi-mă doamnă, mi-aţi putea spune unde este o statie de metrou? 6)
– Va mulţumesc mult! – Cu plăcere! / Nu aveţi pentru ce!
7) Dacă aş avea nişte piese de schimb, ti-aş repara maşina.
8) Închide, te rog, uşa garajului.
9) Ce tip de carburant cumperi, benzină sau motorină?
10) Dacă voi participa la acest exercitiu NATO care se va desfăşura în Olanda
anul viitor, voi avea ocazia să cunosc cât de cât această tară.
11) Ati putea să-mi spuneti unde este o statie de metrou?
12) O vezi des pe sora prietenei tale?

~ 77 ~
Le nom

▪ Les noms en contexte : 1, 2, 3, 4,


▪ Le genre : 5, 6, 7, 8
▪ Le nombre : 9, 10, 11, 12
▪ La nominalisation : 13, 14, 15

Traduction : 16

1. Complétez chacun des textes avec les mots de la liste correspondante :

a) voiture - automobile - autoroute - auto-stop - auto-stoppeurs -


autocar - auto-école - carte

Les étudiants ont fait une excursion en ____. J’ai consulté le plan pour voir la
ligne de ____. Une file d’___sur la route nous a empêché de voir le Salon de l’
auto. J’ai pris ____ de l’ouest pour sortir de Paris en direction de la Normandie.
Ils pratiquaient ____ mais ils ne le pratiquent plus. Nous avons pris deux ____
dans notre ____. Il sait bien conduire ____ parce qu’il a suivi des cours de ____.
Regardez ____ de la Roumanie, c’est une ____ routière.

b) nez bouche poumons langue oreilles yeux main


cœur dents lèvres doigts pieds voix jambes

1) Avec quoi sens-tu les odeurs ? Je sens avec le _________.


2) Avec quoi écoutes-tu ? J'écoute avec les ___________.
3) Avec quoi écris-tu ? J'écris avec la _________.

~ 78 ~
4) Avec quoi danses-tu ? Je danse avec les ___________.
5) Avec quoi manges-tu ? Je mange avec la __________.
6) Avec quoi regardes-tu ? Je regarde avec les_________.
7) Avec quoi touches-tu ? Je touche avec la _________.
8) Avec quoi chantes-tu ? Je chante avec la __________.
9) Avec quoi souris-tu ? Je souris avec les _________.
10) Avec quoi marche-t-on ? On marche avec les _________.
11) Avec quoi voit-on ? On voit avec les _________.
12) Avec quoi saute-t-on ? On saute avec les ____________.
13) Avec quoi montre-t-on ? On montre avec les ________.
14) Avec quoi aimez-vous ? J'aime avec le __________.
15) Avec quoi lisez-vous ? Je lis avec les __________.
16) Avec quoi respirez-vous ? Je prononce avec les _________.
17) Avec quoi pleurez-vous ? Je pleure avec les __________.

2. Regardez le tableau de famille et complétez le texte avec les mots


nécessaires pour exprimer les liens de famille :

Mes _____ s’appellent Fernand et Marcelle. Ce sont les parents de mon père,
Julien. Ma ____, Madeleine, a un _____ et une sœur. Mon _____ Daniel, le
frère de ma mère, est marié avec Éliane. Ma _____, la sœur de ma mère, s’
appelle Noémie. Elle a deux _____, mon _____, Damien et ma _____ Sarah.
Mon père n’a ni frère ni sœur et nous fêtons toujours Noël chez mes
grands-parents _____, Robert et Marie. Moi, je m’appelle Patrick.
~ 79 ~
3. Faites correspondre les objets suivants aux pièces de la maison où ils peuvent
se trouver :
a) la salle à manger b) le salon c) le bureau
d) la cuisine e) la chambre f) la salle de bains

le lit - le fauteuil – le placard - la baignoire - le bureau - le buffet - le canapé


- le tapis - le poêle - la douche - la chaise – l'oreiller – la table de chevet -
le réfrigérateur - l'ordinateur - le lave-vaisselle - le miroir – l'armoire - la
lampe - l'étagère - la balance - les rideaux – la machine a laver – le savon -
la couverture - le grille-pain - la télé – les couverts – la brosse à dents – la
table basse

4. Donnez un synonyme à chaque substantif écrit entre parenthèses en


choisissant dans le tableau :

confusion épouse revenu assortiment prospectus boutique


réussite habits vélo entreprise proposition désastre
avis revue décès emploi
1) Mon voisin, ingénieur chez Citroën, a un (salaire) annuel de 250 000 €.
2) En Europe, il y a de plus en plus de gens sans (travail)
3) Cette boutique propose un grand (choix) de cravates.
4) Permettez-moi de vous présenter (ma femme).
5) Elle s'est remariée quelques mois après (la mort) de son mari.
6) Un(e) certain(e) (désordre) régnait hier à l'Assemblée nationale.
7) Le tremblement de terre qui a détruit la ville a été (une catastrophe).
8) Votre (suggestion) est tout à fait acceptable.
9) Il ne se sentait pas bien dans ses (vêtements) neufs.
10) Après (son succès) son père va lui offrir une moto.
11) Mon (opinion) est que nous ne pouvons pas accepter cette proposition.
12) (La firme) où je travaille marche bien.

~ 80 ~
5. Soulignez les noms dans le texte. Recopiez-les dans la bonne case du
tableau ci-dessous :

Masculin singulier Masculin pluriel Féminin singulier Féminin pluriel

« Moi, à la maison, j’ai un vélo, une chambre, trois poules, une balançoire, un
chat, un frère, une sœur. J’ai aussi un château fort terrible avec un pont-levis,
des soldats et des chevaliers avec des casques. Ah oui ! J’oubliais ! Il y a aussi
depuis deux jours quatorze souris blanches dans ma chambre. J’en avais
seulement deux, et voilà que vendredi, quand je reviens de l’école, il y en
avait douze bébés en plus. Je crois que je vais faire un élevage. J’en donnerai
à mes copains, puis j’irai en vendre au marché pour gagner de l’argent et m
’acheter des robots. »

6. Donnez le féminin des noms en italiques:

1) Hier j’ai connu la nouvelle voisin.


2) La directeur parlait avec les parents d’une élève.
3) Il y a deux ans qu’il n’a pas vu sa neveu.
4) Lorsqu’on avait visité le parc zoologique, on a pu admirer la lion.
5) La vendeur vient de finir préparer la marchandise pour les acheteurs.

7. Complétez :

1) L__ sentinelle doit rester éveillée toute la nuit.


2) II est entré dans u__ zone dangereuse, près d'un__ centrale nucléaire.
3) U__ petit groupe rencontre un__ troupe nombreuse.
4) Il y a u__ nouveau parti politique.
5) Nous avons essuyé u__ tir à l'arme lourde.
6) Un__ tactique efficace est utilisée dans ces opérations.
7) La Défense a u__ rôle important à jouer dans la société.
8) C'est un__ manœuvre délicate à effectuer pour ce gros poids-lourd.
~ 81 ~
9) À l’académie militaire, on étudie l__ physique, I__ tactique, l__ psychologie
mais également I__ droit.
10) Disposez-vous d'u__ armement léger ?
11) C’est quoi, t__ opinion ?
12) __ nage est une épreuve difficile pour certains élèves.
13) As-tu le code secret permettant d'entrer dans I__ quartier ?
14) L'unité dispose d'u__ caméra infrarouge.
15) L__ sentinelle dort dans son poste.
16) Un__ recrue est I__ principale victime de cet attentat.
17) C’est l__ parti qui a gagné les élections ?
18) Il a mentionné s__ grade et est arrivé, après avoir revêtu s__ uniforme.
19) Ce gamin a d__ génie. C'est un as d__ camouflage
20) U__ orage a éclaté : il y aura u__ problème avec l__ toiture.

8. Écrivez le féminin des noms de professions mis entre parenthèses :

1) (Le cultivateur) vend sa production sur le marché le samedi.


2) (Le pêcheur) répare ses filets sur le quai.
3) Marie, (sportif) de profession, a déjà remporté de nombreuses victoires.
4) (Ce professeur) est exigent mais correct.
5) (Le pharmacien) délivre les médicaments et conseille ses clients.
6) (L'auteur) de cet essai fait la promotion de son livre à la télévision.
7) (Le couturier) présente la nouvelle collection automne-hiver.
8) (Le poète) sait jouer avec les rythmes et les sonorités des mots.
9) (Le gardien) de l'immeuble entretient les parties communes.
10) (L'avocat) n'a pas obtenu la clémence du jury pour son client.

~ 82 ~
9. Mettez les mots entre parenthèses au pluriel :

a) 1. Mes parents donnent souvent des dîners et des (bal).


2. Ses cheveu, comme ses (œil,) sont noirs.
3. Marie lui écrit une liste de (cadeau) qu’il devait offrir à sa famille.
4. Nous devons acheter des (choux) car nous n’en avons plus.
5. Il a raconté l’histoire avec les moindres (détail).
b) 1) Elle a un chemisier.
2) J'ai un frère et une sœur.
3) L'acteur a un rôle.
4) C'est un bijou.
5) C'est un vêtement.
6) L'écureuil est dans le bois.
7) La chatte n'est pas sur le lit.
8) Le chien est sous le canapé.
9) La concierge est dans l'immeuble.
10. Le pharmacien est dans la pharmacie.
11) Il y a un téléphone sur le bureau.
12) Le sac n'est pas à la jeune fille.
13) Il y a une cliente dans le magasin.
14) La caissière est à la caisse.
15) Dans la gare, il y a un quai, un train, une horloge.
16) Le malade est dans l'hôpital.
17) L'orange est un fruit.
18) C'est le cheval du cavalier.

10. Écrivez ces noms au pluriel et classez-les dans le tableau :


un portail – un éventail – un chacal – un cheval – un signal – un corail –
un canal – un festival – un journal – un bocal – un bal.
Pluriels en -als Pluriels en -ails Pluriels en -aux
~ 83 ~
11. Ecrivez au pluriel les noms entre parenthèses :

1) Les (corbeau) font de grands ravages dans les champs.


2) Les (chameau) traversent le désert.
3) Les (moineau) pépient dans l'arbre.
4) Voici la vendange. Le vigneron lave ses (tonneau) .
5) Les (bateau) luttent contre la tempête.
6) La poupée a des (cheveu) fins.
7) Les voyageurs font leurs (adieu) à leurs familles.
8) Les (oiseau) mangent beaucoup, surtout des (ver).
9) Les joncs et les (roseau) poussent le long des (ruisseau)
10) Les ouvriers portent des (fardeau) très lourds.
11) Les policiers ont obtenu les (aveu) des coupables.
12) Les (lionceau) s'agitent derrière les (barreau) leur cage.
13) Le pâtissier fait des (gâteau) à la crème.
14) Le costume d'Arlequin est fait de plusieurs (morceau)
15) Dans la caisse à outils, on trouve des pinces et des (marteau)
16) Dans cette salle de classe, il y a plusieurs (tableau)
17) Les maçons utilisent des (niveau) à bulle.
18) Le père de Michael fait brûler de vieux (pneu) dans son jardin.

12. Mettre tous les éléments des phrases au singulier :

1) Ce sont des vendeurs et des vendeuses.


2) Ce sont les clefs des voitures.
3) Ce ne sont pas des étrangères.
4) Voici des fruits et des fleurs.
5) Voici les traducteurs des livres.
6) Ce sont des musiciens. Ils sont dans des orchestres.
7) Nous avons des amis. Ils ont des problèmes.

~ 84 ~
8) Vous avez des bijoux. Nous avons des tableaux.
9) Les oiseaux sont sur les branches des arbres.
10) Ce sont les héros des romans.
11) Ce sont les élèves des écoles.
12) Les éléphants sont des animaux.
13) Ce ne sont pas des livres d'histoire.
14) Voici les locataires des appartements.
15) Les jouets sont aux enfants.
16) Cc sont des clientes des magasins.
17) Il y a des oiseaux dans les cages.
18) Ce sont les directeurs des entreprises.
19) Les acteurs ont des rôles dans les films.
20) Aux fenêtres des églises, il y a des vitraux.

13. Ecrivez les noms correspondant aux verbes, et inversement :

1) négocier 6) connexion
2) cambrioler 7) nettoyage
3) assister 8) débordement
4) fermer 9) évasion
5) défendre 10) couverture

14. Complétez avec le substantif formé à partir du verbe en italiques :

1) Les hostilités ont débuté très tôt le matin. Le ____ des hostilités a été signalé
par radio.
2) Ils ont dû réagir à une attaque ennemie ; leur ____ a été justifiée par
l'attaque ennemie.
3) Les troupes ont dû intervenir. Leur _____ a été autorisée par l'ONU.
4) Les tirs de canon ont détruit les fortifications. La ____ des murs a ouvert
une brèche.
~ 85 ~
5) Après l'action nos unités se sont regroupées. Le ____ de nos unités s'est
déroulé sans problème.
6) Les éclaireurs ont reconnu le terrain. La ____ du terrain est primordiale
avant une manœuvre.
7) Les unités du génie ont déjà déminé les alentours de la ville. Le ___ est une
opération essentielle pour la sécurité.
8) Il a fallu engager trois sections pour mener à bien notre action. L'___ des
unités a été autorisé par le chef d'état-major.
9) Le service logistique soutient les unités de combat. Le ___ logistique est
primordial pour les unités.
10) L'artillerie est chargée d'appuyer les troupes amies. L'artillerie est un corps
d'arme d'___.
11) La cellule d'état-major dirige les actions des unités subordonnées. La ___
des actions demande la coordination de plusieurs bureaux.
12) Les unités de reconnaissance renseignent les commandants sur le terrain
et sur l'ennemi. Les ___ sont transmis par différents moyens.
13) Les commandants d'unité doivent disposer de tout ce qui est nécessaire
pour réaliser l'action prévue. La ____ de l'action dépend de beaucoup de
facteurs.
14) Les commandants doivent disposer de renseignements précis sur
l'ennemi. La ____ des unités sur le terrain est prévue dans les ordres.
15) Des agents secrets opèrent en souterrain. Les ___ ont commencé il y a
trois jours.
16) Les fantassins ont accompli leur mission avec succès. L'___ de leur mission
a permis de poursuivre la manœuvre.
17) Deux sections doivent couvrir l'unité en marche. La ____ de la manœuvre
est assurée par une section.
18) C'est notre chef qui commande l'action. Les mots de ___ sont très
importants à connaître.
~ 86 ~
19) Le chef de brigade a ordonné le repli des unités. L'___ a été donné par
radio.
20) Chaque pays doit protéger ses points vitaux. La ___ de la population est
assurée par des unités de défense.

15. Travail par paires : Marie veut offrir un cadeau à ses amis Adrien, Benoît,
Charles et Brandon. Echangez vos informations avec votre partenaire B et
trouvez quel ami va recevoir quel cadeau :
A. B.
Adrien ne reçoit pas un stylo. Adrien n’écoute pas de musique.
Charles n’aime pas lire. Benoît aime lire et écouter de la musique.
Brandon n'aime pas les montres. Brandon aime les beaux livres.

un disque un livre une montre un stylo


Adrien
Benoît
Charles
Brandon

16. a) Traduisez en roumain :

La famille est le premier contact de l’enfant avec le monde extérieur. Elle


est étroitement liée à la vie culturelle, économique et sociale d’un pays.
Certains gouvernements ont même voulu en faire l’élément essentiel de
la société. Il faut se souvenir qu’à certaines époques, autour du clocher du
village, les maisons abritaient des familles rurales de génération en
génération, sans que rien ne donne l’impression de changer. Et pourtant,
la société a changé. Ce n’est pas que la famille soit menacée. Elle a même
résisté à la perte de la plus grande partie de sa fonction économique : les
familles bourgeoises ont moins de biens à transmettre à leurs enfants ; les

~ 87 ~
familles d’agriculteurs et d’ouvriers n’ont plus besoin pour survivre que
chaque enfant travaille dès l’adolescence. Quant aux vieilles familles de la
noblesse, elles ont un intérêt surtout historique. La famille continue donc
de jouer un rôle important.

b) Mettez en français :

Aud mereu că alţii s-ar bucura dacă ar locui într-un apartament aşa de
frumos, dacă ar studia limbi străine, dacă ar bea în fiecare dimineaţă o
cană cu ciocolată, daca ar avea multe cărţi, jucării şi haine si dacă părinţii
lor s-ar ocupa la fel de mult de ei. Multă lume crede că am o viaţă uşoară
şi nu mă interesează nimic. Asta nu e adevărat pentru că ştiu ce trebuie să
fac şi mai ştiu că, atunci când voi fi mare, voi învăţa să respect banul pe
care-l voi câştiga din munca mea, voi regreta copilăria fără griji şi voi
cunoaşte viaţa prin propria experienţă.

~ 88 ~
Les determinants du nom

▪ Les articles (défini, indéfini, partitif 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14


▪ Le déterminant (adjectif) numéral: 15, 16, 17, 18, 19
▪ Le déterminant (adjectif) posessif: 20, 21, 22,
▪ Le déterminant (adjectif) démonstratif: 23, 24, 25, 26
▪ Le déterminant (adjectif) interrogatif/exclamatif: 27, 28, 29
▪ Le déterminant (adjectif) indéfini: 30, 31, 32, 33
Traduction: 34

1. Remplissez les blancs par des articles définis :

1) Julien prend ___ métro et ___ autobus pour aller à ___ école.
2) ___ transports en commun sont pratiques pour tous ___ étudiants.
3) ___ classe de français a lieu dans la deuxième salle à droite.
4) Dans ___ jardin, ___ arbres fruitiers sont grands, ___ gazon est d'un beau
vert tendre, ___ fleurs sont magnifiques et ___ potager est tout plein de
tomates, de laitues et de fines herbes.
5) ___ patience est une grande qualité que tout ___monde apprécie.
6) ___ jalousie, ___ envie et ___ méchanceté sont des défauts qu'il faut à tout
prix éviter.
7) Ce sont ___ pires résultats obtenus jusqu'à présent.
8) ___ professeur rappelle aux étudiants que ___ ponctualité est importante.
9) ___ tests de grammaire et de vocabulaire viennent à la fin du cours.
10) ___ étudiant qui arrive toujours en retard n'a jamais ___ temps de bien
réussir ___ tests.

~ 89 ~
2. Remplissez les blancs par des articles indéfinis :

1) J'ai besoin d'__ crayon pour écrire, d'___ gomme pour effacer et d' ___
cahier pour mon cours de dessin.
2) Pour ma collation, je mange ___ barre de céréales et ___ fruit.
3) Sur la table, je vois ___ pomme, ___ banane, ___ pain et ___ raisins secs.
4) Les enfants veulent ___ jouets à Noël.
5) C 'est ___ grand collège, on y trouve ___ complexe sportif et ___ services
divers.
6) Il y a __ supermarché, ___ banque, ___ bureau de poste et ___ école
primaire dans le quartier.
7) Apportez __ bouteille de vin, ___ gâteau, ___ boîte de chocolat et __ fleurs.
8) Le soir de l'Halloween, on voit ___ sorcières et ___ fantômes dans la rue.
9) C'est ___ bonne nouvelle !
10) Nous allons inviter ___ amis et organiser ___ grande fête.

3. Complétez avec un article défini ou indéfini :

1) La tour de Pise est ___ tour du XII siècle. 2) ____ voiture de Pierre est dans
____ rue Jacob. 3) ____ pyramide du Louvre est ____ grande pyramide de verre.
4) ____ riz est ____ aliment complet. 5) ____ hommes et ____ femmes sont
____ êtres complexes. 6) ____ roses sont ____ fleurs merveilleuses. 7)____
tolérance est ____qualité très rare. 8) ____automne est ____ saison romantique.
9) Pour le gouvernement, ____ chômage est ____ problème numéro un. 10)
Selon moi, ____ téléphone est ____ invention diabolique ! 11) À Paris, ____
stationnement est ____ problème permanent. 12) Ce soir, il y a ____ émission
passionnante à ____télévision. 13) ____ amitié et ____ amour sont ____
sentiments très forts. 14) Quelle est ____ hauteur de ___ tour Eiffel ? 15) Est-ce
que tu sais qui est ____ auteur de cette œuvre ?

~ 90 ~
4. Les noms de pays et de ville. Devez-vous mettre l'article ou non ?

a) Chypre est une île fort prisée par les touristes, tout comme ___Crète et ___
Sardaigne. En revanche, ____ Cuba est réputée pour son tabac et sa musique,
mais la population y est fort pauvre. ____Israël est entourée de nombreux
voisins : ____ Palestine, ____ Syrie, ____ Liban, l'Egypte, ____ Jordanie. Sur les
rives ____ Jourdain, la végétation est abondante.
En Europe, les pays méditerranéens sont l’Espagne, ____ Portugal, ____ Grèce
et ____Turquie, sans oublier ____ France.
L'Afrique, quant à elle, est connue chez nous par ____ Bénin, ____Congo, ____
Sénégal, ____ Tchad, ____ Rwanda. Citons d’autres pays dont le genre est
parfois difficile à préciser pour les étrangers : ____ Cambodge, ____ Mexique,
____ Chili, ____ Pérou, ____ Libye, ____ Guatemala, ____ Bolivie, ____ Kosovo.
Comme capitales, citons ____ Bruxelles, ____ Bucarest, ____ Athènes, ____ Paris
ou ____ Caire.

b) a) Notre ami est né aux Etats Unis; il est / c’est ____ .


b) Avant de faire un voyage en Grande Bretagne j’ai appris ____ .
c) Quand il est parti au Brésil, il a appris à parler ____ pour pouvoir
s’entendre avec ____ .
d) J’ai un ami grec. Il est né en ____ mais il habite maintenant ____
Canada, à ____ Montréal et il est citoyen ____ .
e) Pour s’entendre avec les Suisses il faut parler ____, ou ____ ou ___.

5. Trouvez le bon article, défini, indéfini ou Ø :

Daniel est ____ informaticien dans ____ entreprise de son meilleur ami,
Alexandre. Pour rien au monde, il ne changerait de ____ métier. ____
informatique, c'est sa passion et ses collègues sont sympas. Mais il a ____
autre passion : ____ Alice. Il l'a rencontrée il y a 6 mois ____ cinéma. Elle était
seule et riait tout le temps. Il a été séduit par sa joie de vivre et sa bonne
~ 91 ~
humeur. Depuis ils ne se quittent plus. Ils ont décidé que ____ mois prochain
ils loueraient. ___ maison ___ campagne. Daniel nage dans ____ bonheur !

6. Dites, dans les phrases suivantes, si « des » est article indéfini pluriel ou
article contracté (la préposition « de » combinée avec « les », article défini) :

1) Des véhicules blindés circulent entre les maisons des vieux quartiers de
Kaboul.
2) Voyez la course des jeunes qui s'enfuient dans des rues adjacentes.
3) Le vol des C-130 est rapide et bruyant.
4) Les soldats déployés autour des infrastructures de l'aéroport sont chargés
des patrouilles de surveillance le long des pistes d'atterrissage.

7. Complétez le texte avec l'article des ou la préposition de :

Comment s'est passé ton été ? Tu vas bien ? Est-ce que tu as eu ___ nouvelles
___Jacques ? Nous, nous sommes enchantés ___ nos vacances ! Nous avons
passé ___ belles journées en Cappadoce. Nous avons vu ____ paysages
magnifiques. Il y avait très peu ___ touristes mais nous avons rencontré
beaucoup ___ gens très gentils. Nous avons dormi dans ___ hôtels pleins ___
charme et nous avons apprécié la cuisine locale : ___ plats souvent très
simples mais délicieux et servis dans ___ jolies assiettes. Ensuite, nous avons
passé une semaine au bord ___ la mer, dans un endroit avec ___ grandes
plages merveilleuses et nous avons fait ___ promenades en bateau entre ___
petites îles. Pour finir, nous sommes allés à Istanbul : c'est une merveille !
Mais nous te raconterons tout ça la semaine prochaine à notre retour. En
attendant, nous te faisons ___ grosses bises.

~ 92 ~
8. Completez avec un article défini, indéfini, défini contracté ou Ø :

a) 1) Je n'ai guère de temps ce matin. 2) Je dois prendre ____ tram à 6 heures


afin d'arriver ___ caserne une heure plus tard. ____ exercice ____ matin réunit
tout le bataillon. 3) Il n'est pas question ____ opération militaire, c’est la
Journée ____ portes ouvertes. 4) La Défense ne disposera plus ____ véhicules
chenillés d'ici quelques années.

b) 1) Pour obtenir un tir réussi, il faut ___ bonne dose de sang-froid et ___
sens développé de la précision.
2) ___ vendredi, les élèves-officiers sont impatients de savoir s'ils pourront
rentrer chez eux.
3) ___ écologie est une préoccupation qu'on retrouve aussi au sein de
l'armée.
4) Demain, il y aura ___ pluie, ___ verglas et ___ après-midi, il y aura quelques
apparitions ____ soleil.
5) Dans son portrait-robot, on notait : il a ____ yeux gris et ____ cheveux bruns
et longs.
6) Depuis ce matin, j'ai mal à ____ tête.
7) Les événements dramatiques ____ dernières années ont déclenché ___
débats sur le terrorisme.
8) Lors de cette mission, il pourra faire ___ l'escalade, ___ plongée sous-
marine, ___ saut en parachute.
9) Pour tenir plusieurs mois à l'étranger, il faut ____force de caractère.

9. Même exercice :

a) 1) Des touristes s'attardent ____ coin ___ pont.


2) Sélèna revient ____ Brésil et Mélèna ____ Antilles.
3) J'irai ___ cinéma en revenant ____ bureau.
4) Je préfère un canard ____ oranges à un coq ____ vin.
~ 93 ~
5) L’information se trouve ____ fin ____exercice.
6) J’ai mangé une omelette ____ fromage.
7) Tu veux un morceau de tarte ____ pommes ?
8) Valentin aime jouer ____ ballon quand il fait beau dehors et ____ échecs
quand il pleut ; mais il n'aime pas aller ____ école.
9) Emilie adore la glace ____ banane et . ____ chocolat.
10) ____ bord ____ Mer du Nord, on mange des crevettes ____ tomates et
des gauffres ____ sucre. C'est délicieux!

b) Je suis au restaurant. Je mange une quiche ____ fromage et un gâteau ____


chocolat. La pâte ____ quiche est très légère mais le goût ____ fromage est un
peu fort. Le gâteau ____ chocolat et ____ amandes est une merveille : c'est une
spécialité ____ chef !

c) L’appartement de Chloé est vraiment ____ appartement extraordinaire : ____


éclairage ____ couloir est vert fluorescent. ____ milieu ____ salon, il y a ____ petit
lac ____ eau ____ lac est chaude en hiver et froide en été. Le plafond ____ salle
de bains est ouvert sur ____ étoiles. ____ placards ____ cuisine sont transparents.
____ lit ____ fils de Chloé est ____ grand hamac pendu aux branches d'un arbre.
____ hamac est en soie jaune d'or, ____ arbre est ____ véritable palmier. Tout
est parfait à mon avis, sauf ____ couleur beige ____ moquette !

10. Article défini ou partitif ?

Pour exprimer une notion générale Pour exprimer une notion imprécise
1) J’aime le vent. a) Ici, il y a ___ vent.
2) J’adore ___ bière. b) Je veux boire ___ bière.
3) Je déteste ___ légumes. c) Je mange rarement ___ légumes.
4) ___eau, c’est bon. d) J’achète ___ eau.
5) ___ argent, c’est nécessaire. e) Je voudrais ___ argent.
6) J’adore ___ sable fin. f) Vous voulez ___ vin ?
~ 94 ~
7) ___ légumes verts, c’est bon. g) J’aimerais ___ soleil toute l’année.
8) Moi, je préfère___ soleil à ___ h) Avez-vous ___ argent ?
pluie.

11. Regardez le tableau et complétez correctement les phrases ci-dessous :

a) 1) Au déjeuner, je mange souvent ____ poulet avec ____ frites.


2) Pour notre repas de famille, ma grand-mère a acheté ____ poulet qu'elle
va farcir de légumes.
3) La mère de mon ami fait ____ très bon gâteau aux fruits.
4) Tu veux ____ gâteau ? Je vais donc couper deux petits morceaux!
5) Ce soir, je vais dans le Vieux Nice pour acheter ____ glace à la vanille.
6) Le soir j'ai souvent envie de manger ____ glace ; heureusement que dans
notre frigo, il y en a toujours une boîte.
7) Le déjeuner était excellent et maintenant, je vais commander ____ café.
8) Je bois ____ café plusieurs fois par jour pour ne pas avoir sommeil.

b) 1) Mon plat préféré ? J'adore ____ gâteau au chocolat.


2) Aujourd'hui j'ai trop faim ; je vais manger ____ poulet avec ____ riz et un
peu ____ salade de tomates.
3) Non, je ne bois pas ____ bière. Je déteste ____ alcool.

~ 95 ~
4) Je vais reprendre ____ gâteau. Il est tellement bon !
5) As-tu envie de boire une tasse ____ thé ?
6) Les Français boivent ____ vin à tous les repas ? Non, ce n'est pas vrai.
7) On va mettre ____ huile dans les pâtes.
8) Je ne mange pas ____ pizza parce que je n'aime pas ____ tomates.
9) Le matin, je me prépare ____ céréales avec____ lait et un verre ____ jus
d'orange.
10) Tu veux faire ____ salade de fruits avec moi ? Il faut couper ____
pomme, ____ banane et ____ abricot.
11) J'aime boire ____ eau ! J'adore ____ eau ! Et je sais qu'on doit boire deux
litres ____ eau par jour !
12) « Pour être en forme, il faut manger ___ légumes, ___ fruits, ___ viande
grillée et ___ poisson. Ne mangez pas trop ___ sucreries et au restaurant, ne
commandez pas ____ frites. » « C'est dommage, j'adore____ frites. »

12. C'est une évidence ! Répondez aux questions en employant les articles
partitifs:
Exemple :
Qu'est-ce qu'il y a sur la table ? Il y a du vin et de la bière aussi. II y a des
sandwiches.

Qu'est-ce qu'il y a:
1) dans une tasse de café ?
2) dans une tasse de lait ?
3) dans une bouteille d'huile ?
4)dans un paquet de farine ?
5) dans un paquet de lessive ?
6) dans un paquet de bonbons ?
7) dans un magasin de vêtements ?
8) dans un magasin de disques ?
~ 96 ~
9) dans un pot de confiture ?
10) dans un tube de dentifrice ?

13. Transformez les phrases affirmatives en phrases négatives :

Exemple : J’ai des difficultés à vous comprendre.


→ Je n'ai pas de difficultés à vous comprendre.

a) 1) J'ai reçu une permission. Je n'ai pas reçu ____.


2) Il a reçu des avertissements. Il n'a pas reçu ____.
3) Il y a une autre solution. Il n'y ____.
4) Vous faites quelque chose de beau. Vous ne ____.
5) Ils peignent (de/des) grands tableaux. Ils ne peignent pas ____.

b) 1) Mes amis éprouvent des scrupules à me déranger tard le soir.


2) L'étranger faisait des efforts pour s'exprimer.
3) Jacqueline a encore des problèmes d'argent.
4) Vous avez des responsabilités dans cet accident.
5) Si vous avez des suggestions à faire, écrivez-les.
6) Avez-vous des vacances pour Pâques ? Non je n'ai pas ...
7) On mange souvent des nouilles dans ce pays.
8) J'ai mis des verres sur la table.
9) Il y a des bouteilles pleines à la cave.
10) On voit des étoiles dans le ciel ce soir.

14. Complétez le texte avec l'article correspondant :

Quand Gérard avait dix-sept ans il n'aimait pas du tout ____légumes, il


détestait ____ fromage, et il ne buvait jamais ____lait. Il aimait seulement
____glace au chocolat. Ses parents étaient sûrs qu'avec ce régime, Gérard
allait tomber malade. Alors, un jour sa mère a acheté beaucoup ____bonnes

~ 97 ~
choses et elle les a mises dans son frigo: ____ pommes, ____ oranges, ____
asperges, ____ haricots verts, un gros morceau ____ brie, ____ lait et ____
yaourt. Quand il est rentré dîner, Gérard a demandé ____ glace au chocolat.
Sa mère a répondu, « Il n'y a plus ____ glace, mais tu peux manger ____
fromage, ou ____ pomme ou ____ orange, ou ____ légumes. » « Mais
maman, » Gérard a répondu, « tu sais que je n'aime pas ____ fruits et que je
ne mange jamais ____ légumes. Je ne veux pas ____ fromage non plus. »
Gérard s'est mis en colère et il a quitté la maison de ses parents. Il a acheté
____ billet d'avion et il est parti aux Etats-Unis. Il est allé dans le Vermont où
il a rencontré un homme qui s'appelait Ben. Gérard a changé son nom - il
s'appelle Jerry maintenant. Tout le monde connaît leurs glaces!

15. Écoutez et écrivez l'heure en chiffres :

a) ____ ; b) ___ ; c) ___ ; d) ___ ; e) ___ ; f) ___ .

16. Ecrivez l'heure en lettres :

a) 12h 00 ; b) 20h 05 ; c) 14h 45 ; d) 17h 30 ;


e) 18h 10 ; f) 19h 55 ; g) 22h 15

17. Écoutez et complétez les dialogues.

1) - Il est à quelle heure, ton train ? – Euh, attends ... Il part à ____ .
2) - Tu commences à travailler à quelle heure, le matin ?
- Vers ___, en général. Et toi ? - Moi, à ___ heures.
3) - C'est à quelle heure, le film ? - A ___ .
4) - Tu as rendez-vous à quelle heure chez le coiffeur ? – A ___ .
5) - Vite, son avion arrive à ___ ! - On a le temps, il est ____.
6) - Pardon madame, vous avez l'heure, s'il vous plaît ?
- Euh ... oui ... Il est ___. - Merci !
~ 98 ~
18. Ecrivez en lettres les déterminants numéraux :

1) La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb: 1492.


2) Les premiers pas d’un homme sur la Lune: 1969.
3) Avec mes 10 euros, j’achèterai un livre.
4) La proclamation de l’édit de Nantes par le roi Henri IV: 1598.
5) Les carrés ont 4 côtés égaux.
6) Les joueurs et l’arbitre pénètrent sur le terrain pour disputer une partie
de football de 90 minutes.
7) Le journal télévisé commence généralement vers 20 heures.
8) Le couronnement de Charlemagne: 800.
9) La découverte du vaccin contre la rage par Pasteur : 1885.
10) Il fait 32° à l’ombre.

19. a) Ecoutez et complétez avec les adjectifs numéraux mentionnés


dans le document :

Chaque jour en France


La France, c’est le béret, le fromage, le bon vin, les cuisses de grenouille et
le French cancan. Mais c’est aussi surtout des habitudes quotidiennes pour
___ Français. Alors que l’on fume ___ millions de cigarettes, ce n’est pas
moins de ___ de personnes qui meurent du tabac. ___ Français sont victimes
d’accidents médicaux dans les hôpitaux et les cliniques, et on prescrit ___
antibiotiques. D’un point de vue technologique, on échange ___ SMS contre
1,4 milliards d’e-mails. On compte près de ___ millions de connexions à
Internet pour ___ heures ___ de navigation en moyenne. On mange ___
millions de baguettes de pain et ___ millions de sandwichs. On consomme
près de ___ pots de Nutella et on boit ___ cafés. Il se vend __ parapluies
neufs, ___ tubes de dentifrice, ___ (stylos) Bic, __ boîtes de pilules
contraceptives, ___ voiture neuves. C’est ___ lessives qui sont faites et ___

~ 99 ~
kilos de déchets encombrants qui sont jetés sur les trottoirs. ___ touristes
viennent visiter la Tour Eiffel, alors que ___ personnes préfèrent visiter le
musée du Louvre. Pendant que 1 million de personnes vont chez le coiffeur,
___ bars ferment, une bijouterie se fait braquer, ___ personne se fait
assassiner, ___ mètres carrés de terres agricoles disparaissent et un paysan
se suicide. Côté cœur, ___ histoires commencent sur un célèbre site de
rencontres. On s’adonne à ___ rapports sexuels et on célèbre ___ mariages
par jour. ___ personnes trouvent la mort, tandis que l ’ on compte ___
naissances. Tout ça, en ___ heures / ___ minutes / ___ secondes, chaque jour
en France.

20. Recopiez les déterminants de chaque phrase. Précisez s’il s’agit d’un article
défini, d’un article indéfini ou d’un déterminant possessif :

1) Un matin, le réveil n’a pas sonné.


2) Des tableaux décorent les murs.
3) Tu as une passion pour les trains.
4) Mes feuilles sont rangées dans mon classeur.
5) Leurs amis viendront aussi à la piscine.
6) Dans la forêt, poussent des champignons énormes.
7) Tu viens d’emprunter à Romain un roman et ses CD.
8) Connais-tu la nouvelle chanson de ton chanteur préféré ?

21. Complétez chacune des phrases avec un determinant possessif :

1) J’ai invité tous ____ amis ǎ ____ fête d’anniverssaire.


2) Ils ont tous quitté la pièce sans ranger ____ affaires.
3) Mon fils a ____ concours de maths à 18h.
4) Il faut que j’aille voir ____ docteur pour obtenir un certificat médical.
5) Nous avons retrouvé ____ amis d’enfance grâce aux réseaux sociaux.

~ 100 ~
6) Emile et Jeanne ne voient pa souvent ____ petite-fille car elle habite à l’
étranger.
7) Je ne peux pas te conseiller, il s’agit de ____ problèmes, pas des miens.
8) Avez-vous trouver une place pour garer ____ voiture ?
9) Paul et Marie ont bien élevé ____ enfants, ils sont très polis.
10) C’est un homme très discret, il ne parle jamais de ____ vie.
11) Nous ne sommes pas tout à fait d’accord avec le point de vue que vous
exprimez ainsi qu’avec ____ propos ; nous ne souhaitons pas prolonger le débat.
12) Nous mangeons ____ repas même si ce n’est pas très bon.
13) Sortez les livres de ____ sac en silence.
14) Police des frontieres ! Ouvrez ____ valises, s’il vous plait !
15) Cette race de chien est reconnaissable à ____ pelage.

22. Complétez avec un possessif :

1) Elle emportait ____ trophée après le concours hippique.


2) Après cette expérience malheureuse à l'étranger, le lieutenant a perdu ____
grade.
3) ____ section ne travaillait pas dans secteur et ne pouvait donc pas se
charger de cette besogne.
4) ____ trajectoire laisse peu de chance d'échapper à ____ impact.
5) ____ projectile, et plus précisément ____ fusée, était encore plus rapide.
6) ____ repère était une petite maison à l'horizon.
7) Ils ne permettaient pas qu'on leur emprunte ____casque.
8) Contrairement à eux, ils ne se laisseraient pas surprendre par ____
irruptions soudaines.
9) Ces armes toutes neuves étaient difficiles à manier : ____ mises au point
prenaient beaucoup de temps.
10) ____ administration fonctionnait à la perfection.

~ 101 ~
23. Complétez avec un déterminant démonstratif (ce, cet, cette, ces, -ci, -là) :

1) Etant de taille petite, je préfère une arme légère, comme ____ plutôt que
____ fusil mitrailleur.
2) ____ soldat- ____ n'a pas grand-chose à se reprocher s'il a agi selon les
règles.
3) ____ directives sévères augmentent la discipline parmi les nouvelles
recrues.
4) Les C-130 achemineront ____ couvertures, ____ tentes et autre matériel vers
leur lieu de destination.
5) Prends ____ tente- ____ plutôt que celle- ____ ! Sinon, tu te retrouveras dans
l’hôpital!

24. Complétez les phrases en choisissant le déterminant démonstratif qui


convient : ce, cet, cette ou ces :

1) Ne touchez pas à ____ vase. C’est fragile.


2) Tu arriverais plus vite si tu prenais ____ chemin.
3) La machine à laver n’existait pas à ____ époque-là.
4) A ____ heure-là, je ne pense pas qu’elle soit encore rentrée à la maison.
5) ____ fois-ci, nous pensons avoir fait le bon choix.
6) A qui appartiennent ____ vêtements jetés par terre ?
7) Je n’aime pas ____ peintures, elles sont trop chargées en couleur.
8) A cause de toute ____ neige, ils n’ont pas pu se rendre â leur travail.
9) Le président répondra à toutes ____ questions dès qu’il aura consulté
son conseiller.
10) Je pense que le prix de ____ appartement est très intéressant.

~ 102 ~
25. Complétez les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:

1) Je vous prête ___ stylo mais n'oubliez pas de me le rendre. couleur te va


très bien.
2) ___ fleurs sont fanées.
3) Nous reviendrons pique-niquer dans ___ endroit, il est très agréable.
4) Nous avons réservé des chambres dans ___ hôtel.
5) ___ ciseaux ne coupent pas bien.
6) ___ arbre a un feuillage magnifique en automne.
7) Je ne connais pas ___ homme.
8) ___ vieil homme avait perdu une jambe à la guerre de 1914.

26. Mettez les groupes de mots en caractères gras au singulier en faisant les
accords nécessaires :
1) Qui a cassé ces assiettes ?
2) Ces exercices n'étaient pas très difficiles.
3) Goûte ces pêches. Elles sont délicieuses.
4) Ces villages du Lubéron sont très pittoresques.
5) Fais attention à ces enfants qui traversent la rue !
6) Ces journaux paraissent le soir.
7) J’ai rencontré ces amis au Club Méditerranée

27. Complétez avec un adjectif interrogatif :

1) ____sont les positions de tir que vous pouvez me montrer ?


2) Dites-nous ____ économie des forces il faudra suivre dans cette opération.
3) ____ coordonnées vous ont été communiquées par l'observateur avancé?
4) ____ équipements avez-vous prévus pendant les exercices au sol ?
5) ____ bataillons pourront faire partie des opérations demain matin ?
6) ____ batailles faudra-t-il engager pour reprendre la ville aux mains de
l'ennemi ?
~ 103 ~
28. Dans les questions suivantes, mettez un déterminant interrogatif qui
convient et soulignez le nom auquel il est rattaché :

1) À _____ époque se passe cet événement ?


2) _____ sont les conseillères qui viennent nous voir ?
3) _____ sont tes projets pour la semaine de relâche ?
4) Sur _____ références basez-vous vos arguments ?
5) _____ sont les points pertinents de cette discussion ?
6) Vers _____ destinations enverrez-vous ce groupe de touristes ?
7) À _____ événements fait-il allusion ?
8) _____ sont les films qui ont obtenu plusieurs nominations aux Oscars ?
9) _____ travaux de rénovation avez-vous réalisés dans cet établissement ?
10) Pendant _____ discussions avez-vous abordé ce sujet ?
11) Dans ______ pays se tiendra la prochaine réunion ?
12) En ______ circonstance vous êtes-vous rencontrés ?

29. Changez les phrases exclamatives suivantes en employant le déterminant


exclamatif quel et en faisant les changements nécessaires :
Exemple : Comme il fait froid ! ⇒ Quel froid !

1) Comme ce film est intéressant !


2) Combien est importante cette réunion !
3) Combien cette voix est claire !
4) Comme ces élèves sont motivés !
5) Comme ils ont bien travaillé !
6) Comme ils ont mal dansé !

~ 104 ~
30. Utilisez la forme correcte de « tout » :

___ arme est dangereuse. ___ les tireurs le savent. Ils ont ___ reçu des
consignes de sécurité à respecter. ___ les sentinelles sont armées. Elles ont
un pistolet. Ils doivent évidemment respecter ___ les consignes de sécurité
également. ___ le monde est d'accord sur ce point.

31. Utilisez aucun — différent — plusieurs — certain — nul :

1) Un ____ nombre d'élèves ont passé le test haut la main.


2) Les deux équipes de foot ont fait match ____.
3) Il existe ____ méthodes pour résoudre ce problème.
4) Au bout d'un ____ temps, on s'habitue à vivre sans le confort occidental.
5) Il n'a fait ____ effort pour ce test, il n'y a donc pas de quoi être déçu.
6) Il faudrait sans doute adopter une attitude ____au lieu de baisser les bras.
7) Pour garder la forme, il faut faire du sport ____ fois par semaine.
8) C'est un homme déjà âge, il a un ____ âge.

32. Complétez avec un adjectif indéfini :

différents ; plusieurs ; aucun...ne ; certain ; chaque ; même ;


quelconque ; nul...ne ; tout ; autre ; quelques ; tel ;
n'importe quel ;

1) Au cours de cette opération, les pilotes ont effectué ____ vols de dissuasion
le long de la frontière.
2) Avant ____campagne, il fallait rassembler du personnel militaire pour le
service des pièces et des moyens civils (conducteurs, chevaux, chariots).
3) A cette distance, il suffit de viser un point ____de la surface.
4) Il rencontre les ____ problèmes de démarrage que la fois dernière.
5) Le contre-feu peut se suivre à ____instant.

~ 105 ~
6) Pour réussir cette manœuvre, il faut que ____la chaîne logistique suive
parfaitement.
7) Il est parti reconnaître le territoire ennemi sans ____ carte d'état-major.
8) ____bataillon ne peut y tenir garnison. L'endroit est trop éloigné du lieu
des opérations.
9) La mortalité a diminué dans ____ pays du tiers-monde.
10) ____ emplacements seront désignés aux opérations humanitaires, qui
seront chacun sécurisés.
11) Il arrive lors de ____ missions qu'il n'y ait pas assez d'avions pour rapatrier
les hommes en temps voulu.
12) Elle écrit ____ articles pour le journal local.

33. Complétez les phrases suivantes avec les adjectifs indéfinis ci-dessous :
quelques – une autre – maintes – aucune – différents – tous
certaines – chaque – même – quelconque

1) Cet élève n'a fait ___ faute à sa dictée.


2) ___ personne devra remplir une fiche personnelle.
3) On nous souhaite « Bon anniversaire » ___ les ans.
4) On lui a déjà répété ___ fois la route à suivre.
5) Seulement ___ personnes ont droit de visite dans cet endroit.
6) Il a donné ___ exemples pour mieux se faire comprendre.
7) Il invoquera une raison ___ pour son absence.
8) Elle est restée ___ jours chez nous pour les fêtes de Noël.
9) Il ne peut venir ce matin et il viendra ___ fois.
10) Tous les jours c'est la ___ chose : il est en retard !

~ 106 ~
34. Mettez les phrases suivantes en français :

1) Mama şi tatăl meu sunt căsătoriţi de 25 de ani.


2) Fratele tău mai mare are 35 de ani, aceeaşi vârstǎ cu cumnatul meu.
3) Cumnata Georgetei a divorţat de câteva luni şi nu-şi mai doreşte un alt
soţ.
4) Soţul bunicei ei, adică bunicul ei, nu mai trăieşte ; aşadar, ea este văduvă.
5) Cumnata lor este încă tânără, dar e la pensie de mai mulţi ani.
6) Verii mei primari sunt nepoţii mamei mele.
7) Acest al doilea unchi al meu este ginerele bunicului meu patern.
8) Aceşti tineri sunt logodiţi şi vor să se căsătorească anul viitor.
9) Tu eşti mezinul acestei numeroase familii, nu-i aşa ?
10) Cât timp petreci în faţa calculatorului în fiecare zi ?

~ 107 ~
L’adjectif qualificatif

• Adjectif attribut et adjectif épithète : 1


• Synonymes et contraires : 2, 3, 4
• Place de l’adjectif épithète : 5, 6, 7, 8,
• Place de l’adjectif et changement de sens : 9, 10
• Les degrés des adjectifs: 11, 12, 13, 14, 15
• Décrire, parler des qualités et des défauts: 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,
24, 25, 26

Traduction : 27, 28

1. Identifiez les adjectifs qualificatifs de chaque phrase en indiquant s’ils sont


épithètes ou attributs du sujet :

a) 1) Le roman « La Jument verte » est célèbre.


2) Les nouvelles aventures du petit Nicolas sont drôles.
3) Ce lourd coffre contient des objets anciens.
4) Les rues de cette ville historique sont étroites.
5) Le nouveau pâtissier prépare un savoureux gâteau aux noix.
6) On voit de gros nuages gris dans le ciel.
7) Vous paraissez heureuse et fière de participer à la course.
8) Cette douleur au pied est vive, même après deux longs jours au lit.
9) Un vent violent a emporté le toit de la maison.
10) La route semble longue aux randonneurs.

~ 108 ~
b) La période d'initiation militaire est assez longue : elle compte environ six
semaines, durant lesquelles chaque recrue est instruite en vue de maîtriser les
principales aptitudes d'un fantassin. Chacun devra être capable de courir dix
kilomètres en un temps limité, de se servir d'un fusil et de lire une carte.

2. Donnez un synonyme à chaque adjectif écrit entre parenthèses en


choisissant dans le tableau ci-dessous :

joyeux couteuses bizarre dur immense aimable


effrayé primordial réputé simple affreuses tranquille
splendide mignonne bien élevés sensationnel

1) Regarde cette petite fille, comme elle est (jolie)


2) Les vacances à l'hôtel sont toujours plus (chères) que les vacances au
camping.
3) Pour un Suédois, l'anglais est moins (difficile) que le français.
4) Quelle soirée (calme).
5) La télévision nous montre des images (horribles) sur la guerre.
6) J'ai lu un livre (formidable) sur la Provence.
8) De mon balcon à Monaco j'ai une vue (magnifique) sur le port.
9) J'ai rencontré un type (étrange) qui collectionne les boîtes de camembert.
10) Le petit garçon était (terrorisé) à l'idée de rentrer seul.
11) Le Canada est un pays (vaste).
12) Les oiseaux chantent au printemps, ils sont (joyeux).
13) Les enfants (polis) disent toujours merci.
14) Pour réussir un examen, il est (essentiel) de bien le préparer.
15) Le Moulin Rouge est un cabaret (célèbre) à Paris.
16) Ce monsieur est très (gentil), il m'aide à porter mes valises.

~ 109 ~
3. Associez les contraires :
pessimiste ≠ indépendant
peureux ≠ bavard
idéaliste ≠ compliqué
ennuyeux ≠ courageux
triste ≠ énervé
égoïste ≠ fort
adroit ≠ généreux
dépendant ≠ antipathique
simple ≠ intéressant
silencieux ≠ joyeux
fragile ≠ maladroit
sympathique ≠ Optimiste
indifférent ≠ Réaliste

4. Récrivez le texte suivant en remplaçant les adjectifs en italiques par leurs


contraires :

Un homme faible traverse d’un pas lent une rue étroite. Il a l’air fatigué. Son
visage est sérieux, ses yeux sont clairs, sa bouche est grande et un peu
ouverte. Son sac semble lourd. Dans son sac, il y a de nombreux objets. Il y
a une petite gomme, une longue règle, un gros dictionnaire, un vieux cahier
et un peu de pain. Le pain, c’est pour les oiseaux du parc. Il aime leur donner
quelques morceaux de pain frais chaque matin. Ça le rend heureux.

5. a) Ecrivez chaque adjectif dans la colonne correspondante :

sportif – excellent – jaune – grand – musulman – armé – sérieux – célèbre –


nouveau – vieux – traditionnel – carré – européen – dernier - magnifique

Avant le nom Après le nom Les deux

~ 110 ~
b) Choisissez deux adjectifs par colonne et utilisez-les dans des phrases.
Exemple : L’entraînement sportif a lieu plusieurs fois par semaine.

6. Mettez les adjectifs entre parenthèses à la place correcte, avant ou après le


nom:

a) 1) J’ai un sac. (noir)


2) Nous avons fait un voyage. (beau)
3) Est-ce que tu as eu une note ? (mauvaise)
4) Mon ami répare la machine à laver. (cassée)
5) Où est-ce que je dois poser le vase? (petit)

b) Courte biographie du peintre Van Gogh


1) Van Gogh a la réputation d’être un peintre excentrique. (grand)
2) Il a une carrière de peintre. (longue)
3) Il ne vend qu’une peinture. (seule)
4) Cependant, c’est un jeune peintre. (prolifique)
5) Il crée plusieurs peintures par an. (nouvelles)
6) Son frère, Théo, l’encourage constamment. (aîné)
7) Il sera toujours son ami. (meilleur)
8) L’une de ses œuvres est Le Champ de blé aux corbeaux. (dernières)
9) À sa mort, il n’a pas d’argent: c’est un homme. (pauvre)

c) 1) (bon - mexicain) C’est un _____film _____.


2) (rouge - belle) Elle porte une ____robe ____.
3) (intéressante - nouvelle) C’est une ____théorie ____.
4) (classique - vieil) C’est un _____immeuble _____.
5) (parfumées - jolies) Sur la table, il y a de ____fleurs ______.
6) (grande - moderne) Elle habite dans une ____maison _____.
7) (velues - grosses) Les enfants ont peur des _____araignées _____.
8) (curieuse - jeune) Ma voisine est une _____fille très _____ .
~ 111 ~
9) (bleus - grands) Elles ont de _____yeux ____ .
10) (accueillante - petite) C’est une _____dame.

7. Intégrez dans chacune des phrases les éléments notés entre parenthèses :
Exemple :
Un accident a eu lieu à 15 heures (grave – de la circulation – sur A2)
→ A 15 heures, un grave accident de la circulation a eu lieu sur la A2.

1) Deux jeunes gens ont fait le tour du monde. (originaires de ma ville – en


auto-stop – pendant un an)
2) La statue de la Liberté s’élève ǎ l’entrée du port. (gigantesque – œuvre
du sculpteur français Bartholdi – de New York)
3) L’avocat a plaidé (de la défense – sans une note – plus d’une heure)
4) Le lieutenant a ordonné aux cadets de reprendre les manœuvres. (furieux
– nouveau – immédiatement)
5) Les chefs se sont réunis. (à deux reprises– dans le plus grand secret – des
deux compagnies)

8. Remettez les mots dans l'ordre en faisant attention à la place des adjectifs:
1) de / nord / La / beau / Afrique / l ' / Tunisie / un / est / du / pays.
2) film / cinéma / mauvais / français/ au / passe / Un.
3) internationale / Demain / a / une / y / conférence / il / grande.
4) construit / vertes / Nous / d' / avons / immenses / tentes.
5) contre / ONG / un / distribué / vaccin / / Les / excellent /maladie / cette /
ont.

9. a) Lisez le texte et observez l’emploi des adjectifs qualificatifs.

b) Traduisez le texte en roumain :

Un ami m’a raconté une curieuse histoire. Près de chez lui, il y a un ancien
hôpital devenu un drôle de musée où on peut voir des meubles anciens

~ 112 ~
imaginés par un artiste, un homme très pauvre quand il était en vie. Ce
pauvre homme a travaillé toute sa vie sans connaître le succès mais son
œuvre est très originale. Nous y sommes allés et j’ai été surpris car les
portes sont très basses et les hommes grands doivent baisser la tête à
chaque fois qu’ils entrent et sortent d’une pièce. Mon ami m’a raconté une
histoire drôle dans un couloir. J’ai oublié l’histoire mais ça parlait de ces
grands hommes qui ne dépassaient pas le mètre soixante. À la fin, j’ai
tellement ri que j’ai levé la tête et je me suis cogné. J’ai vraiment adoré ce
musée. « Comment faites-vous pour trouver des endroits aussi géniaux à
chaque fois ? » lui ai-je demandé. « Mon cher ami, vous êtes un professeur
très curieux. » m’a-t-il répondu. « C’est parce que je suis encore un jeune
professeur » ai-je répliqué. Mais il n’a pas pu s’empêcher de me dire : «
Jeune, jeune, vous avez quand même plus de 50 ans ». Et nous avons éclaté
de rire.

10. Choisissez la phrase dont le sens correspond à celui de la première phrase


proposée ::

a. 1) Napoléon était un homme célèbre.


a) Napoléon était un homme grand.
b) Napoléon était un grand homme.
2) Voici la maison où j’habitais auparavant.
a) Voici une maison ancienne.
b) Voici mon ancienne maison.
3) Nous avons acheté une voiture dont le prix est élevé.
a) Nous avons acheté une voiture chère.
b) Nous avons acheté une chère voiture.
4) J’aimerais avoir une chambre qui m’appartienne.
a) J’aimerais avoir ma chambre propre.
b) J’aimerais avoir ma propre chambre.
~ 113 ~
5) Il a raconté une histoire amusante.
a) Il a raconté une histoire drôle.
b) Il a raconté une drôle d'histoire.

b. 1) J'aime les ____, surtout ceux du XVIIIe siècle.


a) livres anciens b) anciens livres
2) J'ai déménagé parce qu’il n'y avait que deux pièces dans mon ____.
a) ancien appartement b) appartement ancien
3) Je l'ai vu la ____. Il va bien.
a) semaine dernière b) dernière semaine
4) C'est la ____ que je te demande de venir.
a) fois dernière b) dernière fois
5) Ils habitent une _____ à l'extérieur de la ville.
a) maison grande b) grande maison
6) Il s'occupe de _____ dans son quartier.
a) familles pauvres b) pauvres familles
7) Le _____! Il n'a pas de chance !
a) pauvre garçon b) garçon pauvre
8) Ce qui s'est passé est horrible. C'est vraiment une _____.
a) histoire sale b) sale histoire
9) Il a les ____ parce qu'il a réparé sa voiture.
a) mains sales b) sales mains
10) Je t'assure, c'est une _____. Je n'invente rien.
a) vraie histoire b) histoire vraie
12) Ce qui s'est passé est incroyable. C'est un ____ !
a) vrai roman b) roman vrai
13) Ce sont de ____. Ils se connaissent depuis très longtemps.
a) amis grands b) grands amis
14) Il est très malade. Il ne reconnaît plus son ____.

~ 114 ~
a) fils propre b) propre fils
15) Sers-toi. Il y a des ____ sur la table.
a) verres propres b) propres verres

11. Comparez :
1) La Roumanie est ___ grande ___ la France.
2) Les Italiens parlent ___ vite ___ les Anglais.
3) Ils se ressemblent ____ deux gouttes d'eau.
4) Venez ___ vite ____ vous le pourrez.

12. Écrivez une expression de sens identique comme dans l’exemple :

Exemple : Le char le plus lent = le char le moins rapide


1) Le treillis le moins propre =
2) L'arme la plus lourde =
3) Le moins mauvais exercice interarmes =
4) Le résultat le moins bon =

13. Lisez le texte et soulignez les structures comparatives, puis utilisez-les dans
des phrases :

Le temps libre, c’est le temps qu’on peut utiliser comme on veut. D’après
des études sérieuses, la part de temps libre dans la vie d’un français
d’aujourd’hui est statistiquement plus importante que le temps consacré au
travail. Les raisons en sont nombreuses : on vit de plus en plus vieux, mais
on ne prend pas sa retraire plus tard, au contraire. Les vacances sont de plus
en plus longues et la durée du travail hebdomadaire est de plus en plus
courte. Il y a cent ans, par exemple, la durée du travail dans une vie était en
moyenne de douze ans, alors que la durée moyenne de la vie d’un homme
était de 46 ans.

~ 115 ~
Aujourd’hui, la durée du travail moyenne dans une vie est de six ans, mais
l’espérance de vie est passée à 74 ans, et le travail ne représente plus que
8% du capital temps. De plus, les travaux ménagers prennent de moins en
moins de temps (grâce aux appareils comme le lave-linge, le lave-vaisselle,
le chauffage central, l’aspirateur ou la voiture, qui permet de faire des
courses plus rapidement, et au réfrigérateur, qui permet de les faire moins
souvent). Si on tient compte du temps consacré au sommeil (23 ans), â la
toilette et aux repas et du temps que nous avons passé à l’école, il nous reste
16 années de temps libre, c’est-à-dire 22% de notre capital temps.
Cependant, si on en croit les chiffres, nous passons la plus grande partie de
notre vie à dormir (31% du capital temps) !

14. Complétez les phrases suivantes avec le(s) mot(s) qui convien(nen)t pour
exprimer la comparaison:

1) La maison du Président est parfaite! Il y a ____ (+) pièces que dans


notre maison. Il y a ____ (-) bruit. Les chambres sont ____ (+) spacieuses
et décorées avec ____ (+) goût. Le jardin est ____ (+) souvent entretenu mais
les arbres sont ____ (-) vieux que ceux de notre jardin.
2) Nos voitures sont ____ (=) anciennes mais elles n’ont pas les mêmes
caractéristiques. La mienne est ____ (+) rapide et ____ (+) sportive; en
revanche, elle est ____(-) spacieuse et ____ (-) confortable que la sienne.
3) A Bordeaux, l’océan est ____ (+) proche qu’à Paris mais il y a ____ (-)
musées. Il y fait généralement ____ (+) chaud et il y a ____(=) embouteillages.

15. Répondez aux questions en utilisant un superlatif :


Exemple : Est-ce que la boussole est une invention moderne ? - Non, __
Non, c’est l'invention la plus ancienne.

1) Ce gilet pare-balles n'est pas confortable ? - Si, ___ .


2) Cette tente est lourde ? - Non, pas du tout, ___.
~ 116 ~
3) C'est une mauvaise mission ? - Oui, malheureusement,
4) Ce soldat est un bon coureur dans sa section ? Oui, ___.
5) Cet avion est un modèle qui avance lentement ? - Pas du tout, ___.
6) C'est la partie de la mission que tu aimes, n’est-ce pas ? – Oui, ___.

16. Trouvez l'adejctif qui caractérise ces personnes. Choisissez parmi les
propositions suivantes:
amoureuse / idéaliste / curieux / triste / indépendante / pessimiste /
ambitieux / timide / egoïste / autoritaire / jaloux / chanceux / indifférent

1) Il a beaucoup de chance, il est _____.


2) Elle a peur de parler en public, elle est _____.
3) Il désire tout voir, tout savoir, il est _____.
4) Elle est libre, elle ne dépend de personne, elle est _____.
5) Il désire passionnément réussir, il est _____.
6) Elle ne partage rien, elle garde tout pour elle, elle est _____.
7) Elle voit tout en noir, elle pense que tout va mal, elle est _____.
8) Il impose sa loi et exige qu'ona l respecte, il est _____.
9) Elle pleure souvent, elle est _____.
10) Il n' a pas les pieds sur terre, c'est un _____.
11) Il n'aime pas qu'un homme regarde sa femme, il est _____.
12) Elle aime, elle est _____.

17. Reliez les éléments des deux colonnes :

1) Je suis obéissant. a) Je voyage beaucoup et j'adore être en


mission.
2) Je suis aventurier. b) Mes collègues m'aiment bien.
3) Je suis sympathique. c) Je respecte le règlement.
4) Je suis exigeant. d) J'aime commander les autres.
5) Je suis autoritaire. e) J'aime le travail bien fait.
~ 117 ~
18. a) Que signifient les expressions idiomatiques ?

1) Avoir le nez fin a) Être ambitieux


2) Avoir des yeux de lynx b) Deviner
3) Avoir la langue bien pendue c) Parler facilement
4) Avoir les dents longues d) Avoir une très bonne vue

b) Faites des propositions avec les expressions ci-dessus pour illustrer leur
signification.

19. a) Le portrait physique. Regardez, écoutez et cochez la bonne


réponse:

1) Braxton est ____ . 7) Le visage de Païal est...


a) grand b) petit a) long b) rond
2) Braxton a les cheveux ____ . 8) Karen est ____ .
a) frisés b) bouclés a)rouge b) rousse
3) Hélène est ____ . 9) Les cheveux de Tonio sont...
a) blonde b) brune a) bruns b) noirs
4) Blake est ____ . 10) Karen a les yeux ____ .
a) gros b) grand a) verts b) marron
5) Leïla a les cheveux ____ . 11) Le visage de Tonio est...
a) bouclés b) raides a)carré b) ovale
6) Hélène est ____ . 12) Léonard a un visage ____ .
a) mince b) maigre a) rond b) carré

~ 118 ~
b) Le portrait moral. Vrai ou faux ?

1) Blake étudie l’histoire. 8) Blake fait de l’exercice physique.


2) Braxton est optimiste. 9) Braxton est stressé tout le temps
3) Hélène est française. 10) Paial étudie la géologie.
4) Hélène aime étudier. 11) Leila parle facilement aux gens.
5) Leila est réservée.. 12) Leila dit toujours ce qu'elle pense.
6) Léonard aime rire. 13) Tonio n’est jamais content.
7) Karen est paresseuse 14) Tonio est intéressant

20. Caractérisez des hôtels en uilisant un adjectif de la liste :


inconfortable – bruyant – cher – ensoleillé – complet – ancien – sale

1) C’est un hôtel cinq étoiles. Il est très ___ .


2) Le bâtiment date du début du XXe siècle, il est ___ .
3) Cet hôtel est situé au-dessus d’une discothèque, c’est ___ la nuit.
4) C’est un hôtel qui a un très bon rapport qualité-prix, il faut réserver à
l’avance car il est toujours ___ .
5) La salle de bains est pleine de cheveux, c’est ___ .
6) Les chambres sont exposées au sud, c’est ___ toute la journée.
7) Le décor est original, mais c’est ___ .

21. a) Lisez le texte « Les petites annonces » et répondez aux questions qui
suivent :

Patrick regarde les petites annonces dans le journal car il veut acheter une
tente-roulotte : « Appartements à louer », « Autos à vendre », « Vélos à
vendre »... Sous le titre « Rencontres », une annonce entourée d’une bordure
attire son regard: « Julie, 30 ans, assistante sociale, petite femme bien dans
sa peau, gaie, têtue, sportive, qui aime l’aventure. On me dit jolie. Désire
rencontrer un homme pouvant relever des défis. Pantouflards s’abstenir. »

~ 119 ~
Par curiosité, Patrick continue: «Denise, femme mûre, divorcée, ronde et
charmante, sentimentale, aime les hommes doux et riches. » Patrick s’arrête.
Il dépose le journal. Il pense à sa femme, Natalie. « Elle les bat toutes ! Elle
est différente de toutes ces femmes. Elle est jolie, attentive, délicate, douée.
Elle est une bonne mère aussi. Elle est ma douce et mon amie. »

1) Qu’est-ce que Patrick veut acheter ?


2) Nommez trois catégories de petites annonces se trouvant dans le texte.
3) Dans quelle catégorie a-t-il plus de chances de trouver ce qu’il veut ?
4) Laquelle des femmes mentionnées dans le texte Patrick préfère-t-il ?
5) Citez quatre qualités de Natalie que vous trouvez les plus importantes chez
une femme.

b) Lisez les petites annonces suivantes et trouvez un homme pour Julie et


un pour Denise:

a) J’adore le cinéma et la cuisine. b) Je suis un homme un peu


On passera les samedis à se corpulent avec deux grands enfants.
promener en auto. Mes repas te Je suis sensible et j’aime les chats. Je
charmeront. t’invite sur mon bateau.
c) Je mords dans la vie. Je suis d) J’ai 30 ans. J’aime être dans mes
toujours actif : randonnée, canot, pantoufles. Je désire rencontrer une
course, vélo… Écris-moi. femme jolie et savante.

22. Lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions :

Ma cousine
Je m’appelle Coralie. Je suis née la même nuit et dans le même hôpital que
ma cousine, Claude. Nous avons grandi chacune de notre côté, mais en
sachant toujours que nous pouvions nous fier l’une à l’autre. Nous sommes

~ 120 ~
très différentes. Je suis grande, sportive et timide. Elle est petite, délicate et
enjouée. Je suis insouciante, elle est zélée. Ma cousine mène une vie spéciale.
C’est une artiste. L’autre jour, nous sommes allées prendre un café. Elle m’a
raconté toutes ses aventures de la journée. J’ai été surprise. Elle s’inspire des
gens dans la rue pour écrire des chansons amusantes. Elle est si vivante !
Et moi, ma vie est-elle déprimante ? Suis-je contente et fière de ce que je
suis ? À bien y penser, ma vie me va comme elle est. Je suis l’opposée de ma
cousine chérie et c’est une chance. Nous pouvons apprendre l’une de l’autre.

Questions :

1) Cochez les énoncés qui décrivent la cousine Coralie:


a) Elle mène une vie spéciale. b) Elle est une artiste.
c) Elle est sportive. d) Elle écrit des chansons tristes.
e) Elle est enjouée. f) Elle est insouciante.
2) La personne qui écrit voit un avantage à ces différences. Lequel ?
3) Où est-ce que les cousines se sont rencontrées pour bavarder ?
4) Quelle phrase du texte dit que
a) une des cousines ne se fait pas trop de soucis.
b) une cousine est étonnée par ce que l’autre lui a raconté.
c) une des cousines est contente de sa vie.
5) Récrivez le texte sous le titre « Mon cousin » et faites les modifications qui
s’imposent.

23. Mariez les personnes décrites ci-dessous. Travaillez par groupes :


a) Donnez un prénom aux personnages que vous avez choisis.
b) Écrivez un petit texte pour expliquer votre choix. Qu'est-ce qui est le
plus important pour le mariage : l'âge ? la profession ? les goûts ?

~ 121 ~
Lui Elle

1) Il a 30 ans, il est plombier. Il a) Elle a 25 ans, elle est infirmière.


aime la chanson populaire et le Elle adore la musique classique et la
rock. Il joue au football. marche. Elle ne sait pas nager.
2) Il a 29 ans, il est lieutenant. Il aime b) Elle a 40 ans, elle est professeur.
le rock, le vélo et la chasse. Elle aime le jazz et le rock. Elle adore
la chasse.
1. 3) Il a 50 ans, il est ingénieur, il aime c) Elle a 30 ans, elle est coiffeuse. Elle
la musique classique et déteste le adore la danse et la musique
rock. Il fait du jogging. d'opéra. Elle n'aime pas le rock.
2. 4) Il a 40 ans, il est médecin. Il aime d) Elle a 21 ans, elle est étudiante
le jazz, la voile et le ski. militaire. Elle aime la musique
classique, le ski et la natation.
5) Il a 27 ans, il est cultivateur. Il aime e) Elle a 35 ans, elle est secrétaire.
la chanson populaire. Il n'aime pas la Elle aime le jazz et le rock et elle fait
musique classique. Il chasse et il du jogging.
pêche.

Exemple de construction du texte :


Nous avons marié Pierre (n o 3) avec Marie (n o ...) parce qu'ils ont environ
(presque) le même âge. Ils n'ont pas les mêmes goûts : elle, elle aime la
musique classique et lui, il aime le rock. Mais tous les deux, ils aiment le
sport. Ils ont des professions différentes, mais ce n'est pas important.

24. Lisez le texte ci-dessous.


a) Trouvez un titre qui convient à ce texte :

En rentrant, Hervé trove une chatte grise devant la porte. Elle est chétive.
Que faire? Il la fait entrer. Mimi est sorti, Natalie et Sara aussi. Hervé prépare
une purée nourrissante pour la petite chatte avec de la viande hachée. Il lui
~ 122 ~
donne un bol d’eau. La chatte affamée se lance sur la bonne nourriture. Elle
est jolie avec sa petite tête ronde et ses moustaches blanches. Rassasiée, elle
renifle autour d’elle. Elle est prudente. Elle se rend au bol de Mimi. Mimi entre
justement avec Natalie et Sara! Comme sorti de la jungle, Mimi bondit sur la
petite chatte, qui est surprise. Miaulements et coups de pattes, il faut vite les
séparer. Sara regarde Hervé : « Elle est toute douce ! Je veux la garder. Je
l’aime très fort ! Dis oui, papa, s’il te plaît, dis oui! » Comment Hervé va-t-il
s’en sortir ?

b) Répondez aux questions:

1) Remplacez une chatte par un chat.


2) Quel mot du texte dit que :
a) La chatte n’a pas mangé depuis un bon moment: ____
b) La viande est en petits morceaux: ____
c) La chatte a bien mangé: ____
3) En quelques phrases, inventez une fin au récit:
a) Que va dire Hervé à Sara ?
b) Quelle sera la réaction de Sara ? Que fera Natalie ?

25. Test : Quel type de soldat êtes-vous ? (Résultats du test page 203)

1) Découvrez vos caractéristiques morales. Choisissez dans chaque colonne


un adjectif qui vous décrit :
[A] perfectionniste [E] autoritaire
[B] curieux [D] volontaire
[C] indépendant [C] dynamique
[D] généreux [B] logique
[E] respectueux [A] travailleur

~ 123 ~
2) Identifiez vos aptitudes. Qu'est-ce que vous faites le mieux?
[D] - Je fais attention à la santé des autres.
[B] - Je développe régulièrement mes compétences.
[E] - J'organise facilement les missions.
[B] - Je comprends et j'explique bien une situation.
[A] - J'aime le domaine technique.
3) Vous avez choisi la carrière militaire pour
[B] - servir votre pays.
[C] - développer votre esprit d'équipe.
[Dl - sauver des vies.
[E] - être dans l'action et l'aventure. [A] - vous sentir utile.
4) Quel matériel préférez-vous utiliser ?
[C] - une radio
[B] - un avion
[A] - un char
[E] - une arme à feu
[D] - un camion
5) Qu'est-ce qui est le plus important pour un militaire, selon vous ?
[A] Avoir une vie rigoureuse
[D] Protéger les autres
[E] Commander
[C] Se sentir au centre d'un réseau
[B] Être un créateur

~ 124 ~
26. Production orale / écrite

1) Décrivez une personne de votre vie qui vous a influencé(e) d’une façon
ou d’une autre.
2) Décrivez votre logement – maison, appartement ou studio (pièces,
meubles, taille, couleur, etc.) en utilisant le plus d’adjectifs pour montrer ses
qualités et ses inconvénients.
3) Comparez votre ville/village natale(e) avec la ville de Sibiu et donnez
vos préférences.

27. Mettez en roumain :

Paul Gauguin
L’évasion a été le thème dominant de la vie de Paul Gauguin. Pourtant,
jusqu’à 34 ans, il n’a rien d’un marginal. Il travaille dans une banque, à Paris.
Il est riche, marié et père de cinq enfants. Soudain, en 1883, il abandonne
son métier pour devenir peintre. En fait, ce n’est pas surprenant : Gauguin
peint depuis des années pendant ses loisirs. Il fréquente les
impressionnistes et expose des toiles avec eux depuis 1879. Ses tableaux
ont été remarqués. I pense alors qu’il pourra facilement vivre de sa peinture.
I n’y parvient pourtant pas et, dès 1886, c’est la misère. Gauguin part alors
en Bretagne. Il y fonde, avec des amis, ce qu’on appellera « L’Ecole de Pont-
Aven ». Il est fasciné par l’« ailleurs ». Enfant, il a vécu au Pérou, où il a des
ancêtres, et sa femme est danoise. Jeune homme, il a beaucoup voyagé.
Surtout, il rêve de partir dans les îles de l’Océanie. En 1891, il s’embarque
pour Tahiti.

~ 125 ~
28. Mettez en français :

1) Maria era prima din clasa ei, iar el al treilea.


2) Cei doi prieteni se întâlneau în fiecare zi.
3) Mama oferă invitaților cafea.
4) Caut restaurantul cel mai apropiat.
5) Am văzut un film foarte interesant despre istoria Franței.
6) Mulți din prietenii mei sunt plecați.
7) Puține din răspunsurile date erau corecte.
8) Dimineața el nu bea decât lapte.
9) Câte persoane ai invitat?
10) Familia Laurent a adus o sticlă de vin.

~ 126 ~
Le pronom

• Les pronoms personnels toniques : 1, 2, 3, 4


• Les pronoms personnels compléments d’objet : 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14
• Les pronoms EN et Y : 15, 16, 17
• Les pronoms possessifs : 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
• Les pronoms démonstratifs : 25, 26, 27
• Les pronoms indéfinis : 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34
• Les pronoms relatifs : 35, 36, 37, 38, 39

Récapitulation : 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46

Traduction : 47

1. Choisissez la forme correcte :

1) Décidez : vous venez au bureau ou nous allons chez (toi /vous).


2) Émilie est malade, elle est chez (lui / elle).
3) Tu ne trouves pas tes clés ? Attends, je vais chercher avec (moi / toi).
4) Non, ne va pas à l'hôtel, viens chez (moi / eux) !
5) Je vais chez Thomas, on a un exercice de math, il veut travailler avec
(moi / lui).
6) Mathieu, tu peux garder mon chat ? Il peut rester chez (toi / lui) une
semaine ?
7) Écoutez, venez avec (moi / vous). Nous allons parler dans mon bureau.

~ 127 ~
2. Complétez par soi / lui / elle / eux / elles :

1) Il vaut mieux pouvoir compter sur ___-même dans ces cas-là.


2) Il l'avait entièrement réparé ___même
3) C'est ___-même qui me l'ont dit.
4) « Apprendre à lire ___-même » sans accompagnement est difficile pour
un enfant.
5) Il est possible qu'___-même n'y aille pas à cette fête car c'est elle qui l'a
organisée.

3. Complétez ces phrases avec un pronom tonique :

a) 1) Pierre a beaucoup d'amis. Il va chez ___ le dimanche. Sa femme n'aime


pas sortir ; elle ne va pas avec ____.
2) Est-ce que Mme Martin est là ? J'ai une lettre pour ___.
3) Tu me manques ! Je voudrais être plus souvent avec ____.
4) J'ai fini mon travail à 8h et vous avez fini à 10h. J'ai fini avant ___.
5) Je vais au cinéma ce soir. Est-ce que tu viens avec ___ ?
6) ___, tu aimes le sucré, ___ je préfère le salé.7) Je ne veux pas aller au
cinéma sans ___, c'est mon meilleur ami.
8) L'opinion de Sylvie et de Valentine est très importante, c'est donc à ___
de répondre.
9) Je sors avec Jacques et Richard ; avec ___ les soirées sont toujours
amusantes.
10) ___, je parle anglais et allemand et ___, elle parle français et italien.
11) Mon cousin Jules habite chez ___ en ce moment, mais pas pour
longtemps parce que notre appartement est trop petit pour trois.
12) Tiens, maman, ce cadeau est pour ___ !

~ 128 ~
b) 1) C'est ___ qui vais me charger de ce dossier.
2) Ils doivent le faire ___-mêmes.
3) Ils ne doivent leur réussite qu'à ___.
4) Philippe est aussi intelligent que ___.
5) Ce sont ___ qui ont commencé les premiers.
6) C’est ___ qui es sportif, cours voir ce qui s'y passe.

4. Employez des pronoms pour éviter les répétitions dans les réponses:

1) - Camille connaît bien ce monsieur ?


- Oui, très bien, elle travaille avec ce monsieur.
2) - Est-ce que tu vas voir tes amis Diane et Michel ?
- Oui, on va chez Diane et Michel la semaine prochaine.
3) - Non, je ne peux pas venir demain, je garde la fille de mes voisins.
- Oh, alors, viens avec la fille de tes voisins.
4) - Madame Legendre a téléphoné. Elle cherche son chat.
- Ah, bon, il n'est pas chez madame Legendre ?
5) - J'ai un problème avec deux de vos étudiants.
- Oui, je sais. Je vais parler avec les deux étudiants demain.
6) - Antoine veut aller à la gare mais il ne connaît pas la ville.
- Pas de problème, je vais aller avec Antoine.

5. Remplacez les mots soulignés par les pronoms personnels COD le / la /


les et insérez-les au bon endroit :

1) Il voit venir le régiment de loin.


2) Éric doit passer ce test.
3) Nous envoyons l'éclaireur observer la ligne de front ennemie.
4) Vous pouvez emporter les dossiers avec vous.
5) Les organisateurs laissent partir les participants.

~ 129 ~
6) Les vainqueurs font souffrir les vaincus.
7) II sent passer sa crampe musculaire.
8) Les parents regardent avec fierté défiler leurs filles et leurs fils.

6. Complétez ces phrases avec un pronom personnel COD :

1) Ce soir vous n’irez pas au théâtre : je ____ invite chez moi.


2) Tu es parti tôt. J’ai voulu ____ voir.
3) Ma chérie, je ____ invite à dîner ce soir.
4) Paul dit qu'il ne ____ aime pas, mais je ne le crois pas !
5) Monsieur, nous pouvons ____ aider ?
6) Oh, Mireille, je ____ adore !

7. Répondez affirmativement et négativement aux questions, en utilisant un


pronom personnel complément d’objet direct :

1) Connais-tu les richesses de ces pays ?


2) Visiterez-vous cette région ?
3) Vas-tu envoyer les mails ?
4) Vous avez lu ce livre ?
5) Est-ce qu’ils apprécieront nos efforts ?
6) A-t-elle étudié le dossier ?

8. a) Transformez les propositions suivantes en remplaçant le complément


d'objet direct par le pronom correspondant :
1) Mange ton gâteau !
2) Fermez les fenêtres !
3) Écoutons cette chanson !
4) Admirons le parc !
5) Arrête cette voiture !
6) Ouvre la porte !

~ 130 ~
b) Récrivez les phrases ci-dessus à la forme négative.

9. Remplacez l’indicatif présent des verbes par l’impératif :

1) Tu m’appelles.
2) Vous ne nous attendez pas à quatre heures.
3) Tu la regardes.
4) Nous les accompagnons à la gare.
5) Vous ne les écoutez pas.
6) Vous me racontez cette histoire.

10. Complétez les phrases suivantes en utilisant le pronom complément


indirect (COI) qui convient :
Exemple :
Sarah adore les enfants. Elle – donne des cadeaux à chaque occasion.
⇒ Elle leur donne des cadeaux à chaque occasion.

1) Paul ne ____ adresse la parole que rarement. Il semble lui en vouloir.


2) Marc a été puni par ses parents parce qu’il ____ avait désobéi.
3) C’est sa mère, j’en suis sûr. Il ____ ressemble comme deux gouttes
d’eau.
4) Ma petite amie ? Tu ne peux pas savoir à quel point elle ____ manque.
5) Le chef a pris sa retraite et c’est le colonel Dupont qui ____ a succédé.
6) Je n’ai pas parlé à mes parents depuis longtemps. Je voudrais ____
téléphoner ce soir pour ____ donner la bonne nouvelle.
7) Paul est très généreux avec sa fiancée, il ____ offre souvent des cadeaux.
8) Nous avons invité nos amies, Chloé et Leslie ; elles ____ téléphoneront
ce soir pour nous dire si elles viendront.

~ 131 ~
11. Récrivez les phrases en remplaçant les COD et les COI par des pronoms :

1) Elsa raconte ce roman à ses camarades.


2) Les livres d’aventures ont remplacé les romans policiers.
3) Pierre pense se souvenir de la fin de ce conte.
4) Mes parents s’opposent à mes choix de films.
5) Tu dévoiles la fin de l’histoire à ton meilleur ami.

12. Donnez la fonction de chaque pronom en italiques et remplacez-le par le


groupe nominal entre parenthèses :

Exemple : Il lui (COI) demande l’heure. (ami) → Il demande l’heure à son


ami.
1) Lisa l’attrape avec facilité. (ballon)
2) Le Petit Chaperon rouge lui apporte une galette. (grand-mère)
3) L’oiseau les nourrit chaque jour. (oiseaux)
4) Stéphane le croque avec envie. (chocolat)
5) Je leur apprends la bonne nouvelle. (parents)

13. Complétez le texte avec le pronom complément convenable :

J'ai rencontré Sylvain, le frère de Cédric. Je ne ___ connaissais pas mais je


___ avais vu en photo Il ___ ressemble beaucoup. Sylvain ___ a invités au
restaurant. Il ___ a raconté son voyage en Australie avec sa femme,
Myriam. C'est le voyage que Cédric ___ a offert pour leur mariage. Ils ont
adoré ce pays ! Sylvain a fait beaucoup de photos. Nous ___avons vues,
elles sont magnifiques ! Pour remercier Cédric, Sylvain ____ a rapporté un
didgeridoo, l'instrument de musique des aborigènes australiens. Depuis,
Cédric joue du didgeridoo tous les jours... Il ___ casse les oreilles !

~ 132 ~
14. Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel et faites attention
à la place des pronoms :

1) Le commandant a envoyé des ordres de marche au sergent.


2) Ils ont prêté une tente aux voisins.
3) Nous avons mangé des insectes grillés en Thaïlande.
4) Il a envoyé une invitation à ses amis.
5) Vous avez offert plusieurs cadeaux à votre collègue.
6) Il ne s'est pas rendu compte des dégâts qu'il a provoqués.
15. Observez ces dialogues et dites ce que remplace le pronom en :
1) - Un café ? - Non merci, je n'en bois jamais.
2) - Vous avez des enfants ? - Oui, j'en ai deux.
3) - Vous aimez les cerises ? Vous en voulez ? - Je veux bien, merci.
4) - Vous prenez du thé ? - Non, merci, je n'en prends pas maintenant.
5) - Combien de frères as-tu ? - J'en ai deux. / - Je n'en ai pas.
6) - Il y a assez de pain, n’est-ce pas ? - Oui, il y en a assez.

16. Répondez en utilisant le pronom en :


a) Exemple :
Pierre achète un livre ? (oui) ⇒ Oui, il en achète un.
Pierre achète des sacs. (non) ⇒ Non, il n’en achète pas.

1) Elle offre des fleurs à son amie ? (oui)


2) Vous avez une voiture ? (non)
3) Il y a un livre sur la table ? (oui)
4) Il y a des cahiers sur la table ? (non)
5) Elles font du sport ? (oui)
6) Tu fais souvent du tennis ? (oui)
7) Elle a plusieurs dictionnaires ? (oui)
8) Elles ont un chat ? (oui)

~ 133 ~
9) Ils ont un chien ? (non)
10) Ils n’ont pas d’animaux ? (non)
11) Vous faites souvent des gâteaux ? (non)
12) Elle a une voiture ? (oui)

b) Exemple :
Est-ce qu’ils ont mangé du pain ? (oui) → Oui, ils en ont mangé.
Est-ce qu’ils ont mangé du pain ? (non) → Non, ils n’en ont pas mangé.

1) Est-ce qu’elle a pris de la salade ? oui


2) Est-ce que tu as acheté du chocolat ?
3) Est-ce qu’elles ont pris du café ? non
4) Est-ce qu’elles ont acheté des fruits et des légumes ? non
5) Est-ce qu’ils ont fait du sport ? oui
6) Est-ce que tu as préparé beaucoup de gâteaux ?
7) Est-ce qu’il a écouté de la musique ? non

17. Lisez ces phrases et dites ce que remplace le pronom Y :

1) Pierre va souvent à Paris. Il y va deux fois par semaine.


2) Mon frère habite au Canada. Il y habite depuis plusieurs années.
3) Enzo est dans sa chambre. Il y est depuis ce matin.
4)Ton sac est sur la table. Il y est depuis hier.
5) Elles pensent à leurs problèmes ? Oui, elles y pensent.
6) Tu t’intéresses aux sciences ? Oui, je m’y intéresse.
7) Elle croit en ses chances ? Oui, elle y croit.
8) Elle pense à ce qu’ils lui ont dit hier ? – Oui, elle y pense.
9) Tu arrives à comprendre ? – Oui, j’y arrive.

~ 134 ~
18. Répondez en utilisant le pronom y :
a) Exemple
– Elles vont en France ? ➠ Oui, elles y vont.

1) Paul va à Paris ?
2) Tu arrives à faire cet exercice ?
3) Comment est-ce qu’ils vont à Marseille ? En TGV ?
4) Elles habitent à Lyon depuis longtemps ?
5) Ils s’intéressent à l’art moderne ?
6) Tu es à Paris pour les vacances ?
7) Vous restez au Sénégal une semaine ?
8) Tu participes à l’organisation de cette fête ?

b) Exemple
– Tu vas aux Etats-Unis cet été ? ➠ Non, je n’y vais pas cet été.

1) Alice et Samuel vont en France ?


2) Jacques arrive à tout comprendre ?
3) Vous allez à Londres en avion ?
4) Il habite dans cette ville depuis sa naissance?
5) Vincent s’intéresse à la musique classique ?
6) Tu es à Bucarest pour les études ?
7) Vous pensez déjà aux examens ?

c) Exemple :
Il s’habitue à sa nouvelle vie ? (oui, déjà / non, pas encore)
➠ Oui, il s’y habitue déjà. / Non, il ne s’y habitue pas encore.

1) Elle s’intéresse à l’art ? (oui, un petit peu)


2) Vous vous intéressez à la littérature ? (non, pas trop)
3) Ils se plaisent à Paris ? (oui, beaucoup)

~ 135 ~
4) Tu te fais à ton nouveau quartier ? (non, du tout)
5) Tu t’amuses à cette fête ? (non)
6) Elles s’habituent à leur nouveau travail ? (oui, peu à peu)
7) Tu penses toujours à cette idée ? (oui)

d) Récrivez les questions de l’exercice précédent au passé composé et


répondez-y en employant le pronom y :

Exemple :
Il s’est habitué à sa nouvelle vie ? (oui, déjà / non, pas encore)
➠ Oui, il s’y est déjà habitué. / Non, il ne s’y est pas encore habitué.

e) Identifiez le lieu dont on parle (plusieurs possibilités) :

1) On y achète du pain. ➠ ___.


2) Les cadets y vont pour le rassemblement. ➠ ___.
3) Nous y avons déposé l’armement.
4) On y va pendant notre quartier libre (QL).
5) On y fait de la natation.
6) Il faut y présenter sa carte d’identité pour entrer dans la caserne.

19. a) Complétez avec un pronom possessif :

1) Je n'ai pas de carte. Tu peux me prêter ___.


2) Nous avons nos tactiques et ils ont ___.
3) Nous avons préparé nos munitions et lui, ___.
4) Non, donne-moi son rapport, je voudrais lire ___.
5) Ils ont pris leurs protections individuelles. Et nous, nous avons pris ___.
6) Tu rends compte de ta position et moi, je rends compte de ___.
7) Chacun prend son paquetage. Vous et moi, ___.

~ 136 ~
b) Faites des phrases comme dans l'exemple :
Exemple: C'est le livre de Pierre?
Oui, c'est son livre. Oui, c'est le sien.
Non, ce n’est pas son livre. Non, ce n’est pas le sien.

1) C'est la voiture de Sophie ? (oui)


2) C'est l'anniversaire de tes parents ? (oui)
3) Ce sont les livres de ton frère ? (non)
4) Ce sont les livres des étudiants ? (oui)
5) C'est le bureau du patron ? (non)
6) Ce sont les lunettes du professeur ? (oui)
7) Ce sont les gants des enfants ? (oui)
8) C'est la chambre de Pierre ? (non)
9) C'est la maison des Dupont ? (non)
10) C'est l'appartement de tes amis ? (oui)
11) Ce sont les cigarettes de Philippe ? (non)
12) C'est le manteau de ton père ? (non)

20. Remplacez les mots entre parenthèses par le pronom possessif qui
convient:
Exemple : Ton chef de compagnie est le même que (mon chef de
compagnie). → Ton chef de compagnie est le même que le mien.

1) C'est votre portefeuille, sur la table? Non, c'est (son portefeuille).


2) Mon appartement est plus spacieux que (ton appartement).
3) Mon patron est un homme charmant. Et (votre patron) comment est-il?
4) Il gare toujours sa voiture devant (notre voiture).
5) Mon stylo ne marche plus. Tu peux me prêter (ton stylo)?
6) Mon immeuble a six étages comme (votre immeuble).
7) Mes parents s'entendent très bien avec (tes parents).

~ 137 ~
8) Notre jardin est plus fleuri que (leur jardin).
9) Votre fils est plus grand que (notre fils).
10) Pierre et moi, nous avons la même voiture, mais sa voiture est plus neuve
que (ma voiture).
11) Vos vins sont meilleurs que (leurs vins).
12) Notre hôtel est face à la mer. (Votre hôtel) ne l'est pas.
13) Tu as mon adresse mais je n'ai pas (ton adresse).
14) Tes professeurs sont gentils, mais (mes professeurs) sont sévères.
15) Nous n'avons pas tous la même opinion. Chacun a (son opinion).
16) Tes idées sont bonnes mais (ses idées) sont meilleures.

21. Remplacez les mots entre parenthèses par le pronom possessif qui
convient (attention aux articles contractés) :
Exemple: Cet homme habite dans l'immeuble à côté (de mon immeuble).
→ Cet homme habite dans l'immeuble à côté du mien

1) Mes parents se souviennent très bien (de vos parents)


2) Mes papiers sont en règle, mais toi, tu as pensé (à tes papiers) ?
3) N'ajoute pas tes problèmes (à leurs problèmes)
4) La maison de mes parents est plus grande que la maison (de vos parents)
5) Pose tes affaires à côté (de ses affaires)
6) J'ai offert une cravate à mon père; et toi, qu'est-ce que tu as offert (à ton
père)?
7) Vos clefs sont sur la table à côté (de mes clefs
8) Je bois à ton succès en attendant de boire (à mon succès) !
9) Ils ont envoyé une carte postale à mes parents mais ils ont oublié d'en
envoyer une (à leurs parents)
10) Tu t'occupes toujours de mes affaires! Occupe-toi (de tes affaires) !
11) Nous avons parlé de nos projets; mais elle, elle n'a pas voulu parler (de
ses projets)
~ 138 ~
12) Je suis très attaché à mes parents, mais vous aussi, vous êtes très attaché
(à vos parents)
13) Je t'ai beaucoup parlé de mes vacances, mais toi, tu ne m'as pas encore
dit un mot (de tes vacances)
14) J'ai annoncé la nouvelle à mes parents et toi, l'as-tu annoncée (à tes
parents)

22. Complétez les phrases suivantes par le pronom possessif qui convient :

1) Tiens, prends mes ciseaux, ils coupent mieux que ____.


2) Porte ta valise et moi, je porterai _____.
3) Ma voiture est en panne; tu peux me prêter _____ ?
4) J'aime beaucoup mon quartier. Et toi, aimes-tu ____?
5) Pour la fête des mères, mes enfants m'ont offert un gros bouquet de fleurs.
Et ______ que vous ont-ils offert?
6) Tout le monde a des défauts: moi, j'ai ____ et toi, tu as ____.
7) Vous voulez acheter une voiture d'occasion: venez nous voir, ____ sont
garanties un an, pièces et main d'œuvre!
8) Vous avez un garçon de 10 ans et nous, nous en avons un de 9 ans, donc
____ plus jeune que ____.
9) Notre maison n'est pas loin de la gare et ____ ? Oh, nous, nous habitons à
côté de la poste.
10) Et ces guitares, elles sont à Pierre et à Jean? Oui, ce sont _____.

23. Faites des phrases comme dans l'exemple :

Exemple: J'ai un livre intéressant. Et toi?


Mon livre est intéressant. Et le tien? Le mien aussi est intéressant.

1) Elle a des chaussures élégantes. Et vous ?


2) Nous avons une grande maison. Et lui ?

~ 139 ~
3) Tu as un tricot très chaud. Et elle ?
4) Ils ont des enfants très jolis. Et lui ?
5) Vous avez des valises très lourdes. Et eux ?
6) J'ai une voiture sportive. Et toi ?
7) Il a des amis sincères. Et vous ?
8) Nous avons un grand jardin. Et vous ?
9) Ils ont une belle villa. Et elle ?

24. Simplifiez les phrases suivantes en employant des pronoms possessifs :

1) - On prend ta voiture ou on prend ma voiture ?


- Ta voiture est plus rapide que ma voiture, mais ma voiture est plus
confortable.
2) - Vous connaissez nos machines ?
- Je connais vos machines ; vos machines sont plus chères que nos machines,
mais nos machines sont peut-être moins belles que vos machines.
- C’est vrai. Est-ce que vous connaissez les machines de nos concurrents?
- Bien sûr. Leurs machines sont encore plus chères que vos machines … et
encore moins belles que nos machines.

25. Complétez les dialogues avec les pronoms démonstratifs convenables :


Exemple: - Tu aimes cette voiture? – Elle est pas mal, mais je préfère celle
qui est sortie au printemps. - Moi, je préfère la mienne, c’est la plus
élégante.
1) - C’est toi qui as pris mon Bic ? – Non, c’est Judith qui m’a donné ___.
Tiens, prends ___ que Brigitte a oublié.
2) – Tu as vu mes clefs ? – Non, ce sont ___ de Clément.
– Tu peux me prêter ___?

~ 140 ~
3) Où vont vos enfants pendant les vacances ? – Ils partent à la montagne
avec ___ de ma sœur. – Moi, je ne sais pas quoi en faire des ___. - Ils pourront
peut-être partir avec ___!
4) – Est-ce que vous avez vu son nouveau bureau ? – Oui, il est mieux situé
que ___ qu’elle avait avant. – Moi, j’aime mieux ___, vous l’avez mieux arrangé.

26. Que remplace le pronom démonstratif? Rayez les mots qui ne conviennent
pas :

1) Vous avez nettoyé celle-ci ? a) le terrain b) la zone


c) les sanitaires
2) Je voudrais parler à celui qui est le a) l'officier b) la secrétaire
responsable. c) les infirmiers
3) Ce sont celles du lieutenant. a) les livres b) la boussole
c) les chaussures
4) Je pars avec ceux qui sont en voiture. a) le groupe b) les militaires
c) les troupes
5) Ceux-ci sont plus modernes que ceux-là. a) les sondes b) les radios
c) les ordinateurs

27. Complétez par le pronom démonstratif qui convient :

- Tu connais le village où a eu lieu l'attentat ? ___ situé à 3 km au nord de la


capitale ? Nous irons là-bas cet après-midi.
- Nous prenons quelle route ?
- Je pense qu'il faut prendre ___ qui arrive par le sud.
- Quels véhicules devons-nous préparer ? ___-ci ou ___-là ?
- Préparez ___ qui sont dans le garage. Et prenez des munitions,
- Ok. On prend ___ de l'étagère dans l'armurerie.
- Le chef du camp est en permission. Prévenez ___ qui le remplace.

~ 141 ~
28. Ecrivez chaque pronom indéfini dans la colonne correspondante :

Quantité nulle Quantité indéterminée Totalité

1) Tous avaient des blessures. 2) Aucun d'eux n'a zappé pendant l'émission.
3) Chacun est prêt à donner l'assaut. 4) Quelques-uns sont partis appuyer la
section. 5) Il n'y a aucune négociation possible. 6) Chaque soldat doit avoir
sa ration. 7) Certaines personnes préfèrent lire le journal. 8) Elles avaient
toutes la tenue de camouflage.

29. Complétez par un des pronoms indéfinis suivants :


personne — rien — certain — chacun — quelqu'un

1) Des vestes de sauvetage ? Oui, j'en ai prévu pour ____.


2) Elle ne connaît ____ à cette affaire.
3) Il ne connaît ____ car il vient d'arriver au département.
4) Nous avons 15 élèves ____ pendant les cours.
5) Ils offrent à ____ de leurs petits-enfants un cadeau pour leur anniversaire.
6) ____ nous a dit qu'il pourrait y avoir une tempête cette nuit.
7) Nous n'avons hélas trouvé ____ de sérieux pour ce travail.
8) Il appelait sans que ne lui réponde. Sauvez-vous avant que ____ vous voie.

30. Complétez par quelques, quelques - un(e)s :

1) Il y a ____ poutres mal posées.


2) Il y en a ____ tout ce qu'il faudra déplacer.
3) ____ parmi ces nouvelles recrues sont très motivées.
4) Beaucoup n'ont pas cette chance - là, mais seulement ____ réalisent.
5) Des conserves ? — Bon, donnez-nous-en ____ .

~ 142 ~
31. Complétez par un des indéfinis de la liste :

plusieurs — divers(e)s — chacun(e) — d’autres — tout — aucune —


quelques- uns(e)s — chaque — certaines

1) Ils étaient ____ à avoir trouvé la solution, ____ amies sont au chômage.
2) ____ a besoin de se détendre après avoir livré d'intenses efforts. Ils n'ont
pas encore rendu leur mémoire.
3) Selon ____ sources, le sonneur d'alerte est à l'abri.
4) De nos jours, ____ le monde s ’ informe de l'actualité. ____ personnes
regardent le journal télévisé, ____ écoutent les nouvelles à la radio.
Aujourd'hui, il n'y a ____ frontière pour l’information. Cependant, dans ____
pays, l'accès à l'information est encore réduit.

32. Remplissez les trous par les pronoms indéfinis convenables :

a) certains - quelques-uns - d’autres - personne - on - quelqu’un

Récréation
_____ ne criait ni ne jouait. ____ fumaient une cigarette, cachée dans le creux
de la main, au fond de leur poche, et se promenaient de long en large dans
la cour; _____ s’entassaient auprès d’un portail condamné, dans une sorte de
trou formé par une brusque descente qui mettait la cour de niveau avec la
rue voisine. _____ s’asseyait, les jambes pendantes, sur les parapets de ce
trou, sur les crochets de fer du portail. _____ ne voyait pas dans la rue, mais
parfois, tout près de soi, _____ entendait le pas de ____ qui s’éloignait. (Alain-
Fournier, Miracles)

b) quelqu'un — rien — chacun — quelque chose — plusieurs — autres

1) Il s'est passé ___ de bizarre mais je ne sais pas quoi.


2) Le guide a donné à ___ son billet d'entrée au musée.

~ 143 ~
3) ___ a téléphoné en mon absence ?
4) II faut faire preuve de connaissances de psychologie pour comprendre les
sentiments de ___.
5) ___ n'est censé ignorer la loi.
6) ___ dans le groupe connaissaient déjà Paris.
7) Nous n'avons ___ à ajouter aux explications que nous avons déjà données.
8) Je souhaite que ___ chose soit rangée à sa place quand vous aurez terminé.

33. Ecoutez et complétez la chanson avec les indéfinis (pronoms ou


adjectifs) que vous entendez :

Grégoire, Le même soleil


___ n'a pas __ drapeau Mais nos mélanges ont fait
Ni ___ couleur de peau l'histoire.
___ n'a pas ___ langage ___ n'a pas ___ parents
La ___ culture, ___ images. Mais ___ est ___ encore enfants
___ n'a pas ___ racines Et ___ issus d'un métissage,
___ idoles qui nous fascinent Devenus fous mais nés si sages.
Mais ___ de nous est vivant Refrain
Avec __ couleur de sang. Car ___ a ___ ___ planète
Refrain : Qui nous supplie d'être moins
Et___ a ___ ___ soleil bêtes
Et ___ lune sur nos sommeils Et ___ a ___ une main à tendre
Et ___ a ___une main à tendre Peut-___ encore, vraiment
Peut-___ encore vraiment attendre? attendre?
___ n'a pas les __ coutumes Humains avec nos différences
___ rites, ___ costumes ___ n'a pas Et le pouvoir d'en faire une chance.
___ histoires Refrain

~ 144 ~
34. Refaites les phrases en remplaçant les mots en italique par des pronoms.
Faites les modifications qui s’imposent:

Exemple : Il y a quelques élèves n’ont pas fini l’exercice.


→ Il y en a quelques-uns qui n’ont pas fini l’exercice.

1) J’ai acheté quelques livres.


2) Certains conducteurs roulent trop rapidement.
3) Quelques étudiants ont compris la leçon.
4) Plusieurs habitants ont peur.
5) Toutes les voitures sont correctement stationnées.
6) D’autres bruits attirent mon attention.
7) Il y a quelques fautes dans votre texte.
8) Nous avons le même professeur que l’an dernier.
9) Il y avait d’autres motos, plus puissantes.
10) Chaque bateau avançait lentement sur le fleuve.
11) J’ai fini tous mes devoirs.
12) Elle a relu son texte et n’a trouvé aucune faute.
13) Nous apprendrons une autre leçon demain.
14) Nul homme ne peut être persécuté pour sa religion.

35. Dites le contraire :

1) Quelque chose s’est passé.


2) Quelqu’un a ouvert la porte.
3) Quelque chose manqué.
4) Rien n’a disparu.
5) Personne n’a téléphoné.
6) Quelqu’un a demandé des informations supplémentaires.

~ 145 ~
36. Soulignez les répétitions, puis reliez les phrases en utilisant qui, que, où:

1) Le camp est basé près de la forêt. La forêt est située à 2 km du village.


2) Regarde ce compas. J'ai fabriqué ce compas moi-même.
3) C’est une très jolie ville. Dans cette ville, les habitants sont très aimables.
4) C’est une région pittoresque. Je connais bien cette région.
5) La section a donné sa position. Sa position est proche du camp de base.
6) Ils habitent dans une région montagneuse. Dans cette région, il y a un
sommet à 4 808 m d'altitude.

37. Reliez les phrases comme dans l’exemple :

a) Exemple:
J’ai bu un thé. Il était froid.
→ J’ai bu un thé qui était froid. ⇒ Le thé que j’ai bu était froid.

1) Je regarde un film. Il est intéressant.


2) Je mange une pomme. Elle est bien rouge.
3) Mes amis attendent un étudiant. Il est allemand.
4) Tu bois un café. Il est trop sucré.
5) Je fais un exercice. Il est très difficile.
6) J’ai acheté un livre. Il est en anglais.
7) Ma sœur conduit une voiture. Elle est très rapide.
8) Je bois un thé. Il est tiède.
9) Je regarde un film. Il est ennuyeux.
10) Je lis un magazine. Il est particulièrement intéressant.
11) J’achète des cartes postales. Elles sont originales.
12) J’écoute un pianiste. Il joue merveilleusement.
13) Je fais un gâteau. Il est un peu compliqué à faire.

~ 146 ~
38. Complétez avec un pronom relatif et dites de qui ou de quoi il s'agit :

1) C'est un objet ___ les militaires utilisent pour s'orienter. C'est ___.
2) C'est un endroit ___ on va pour manger. C'est ___.
3) C'est un lieu ___ on s'entraîne à l'exercice du tir. C’est ___.
4) C'est un pays ___ n'existe pas. C'est ___.
5) C’est l’instrument ___ on se sert à communiquer sur le terrain. C'est __.
6) C'est un endroit ___ on monte le drapeau. C'est ___.
7) C'est le militaire ___ dirige l'armée de terre. C'est ___.
8) C'est une boisson ___ on boit au petit déjeuner. C'est ___.

39. Les phrases suivantes sont incorrectes. Corrigez-les :

1) Je vous invite au mess que j'ai mangé une délicieuse pizza.


2) Ma famille va voir le défilé militaire où aura lieu demain.
3) La compagnie va au cinéma qui les films sont en 3D.
4) Tu dois rejoindre tes camarades où sont en mission.
5) C’est l'arme qui nous utilisons le plus.
6) Mes camarades sont des gens solidaires qu'ont l'esprit de groupe.

40. Associez les réponses aux questions :

1) On part vers 6 heures demain ? a) Hum … moi aussi, j'en rêve !


2) Il habite où, Stephen ? b) Oui, il faut leur en parler.
3) Tu as parlé de ce travail avec Sophie? c) Oh ! oui, j'en ai très envie !
4) Il veut faire le tour du monde. d) D'accord, pas de problème!
5) Ça te dit, de dîner au restaurant e) Demain on déjeune ensemble,
tibétain? je vais lui en parler.
6) On va le dire aux parents ? f) Je n'en sais rien du tout, moi.

~ 147 ~
41. Répondez aux questions en employant des pronoms :

1) Je ne trouve plus mes clés, tu sais où elles sont ?


- Mais non, je ne ___ vois pas non plus.
2) Où est ton écharpe ? - Aucune idée, mais je ne ___ prends pas.
3) Vous entendez ces cris dans la rue ? Qu'est-ce que c'est ?
- Oui, je ___ entends mais j’ignore ce que c’est.
4) Cécile a oublié ses cassettes, téléphone-lui.
- Oui, je vais __ (téléphoner) pour lui dire qu'elle __ a oubliées chez moi.
5) As-tu écrit à tes parents pour les inviter ? - Non, mais je vais ___ écrire.
6) Vous avez bu toutes les bouteilles de vin, à la fête hier ?
- Non, nous ne ___ avons bu que trois !
7) Tu invites les Dumas et les Leconte pour l'anniversaire de Cécile ?
- Non, je ne ___ inviter pas parce qu'ils ne nous ont pas invités pour
l'anniversaire de leur fils.

42. Transformez les réponses. Remplacez les éléments soulignés par un


pronom :

l) - Et ta femme, elle connaît la situation ?


- Non, je ne parle pas de la situation à Marie. Elle va s'inquiéter.
2) - Vous voulez visiter la ville demain matin ?
- Demain ? Non, je n'ai pas très envie de visiter la ville.
3) - Qui connaît tes projets ? - Je vais parler de mes projets à mes amis.
4) - Tu penses toujours à ton voyage en Inde ?
- Ah ! oui, j'ai encore rêvé de ce voyage la semaine dernière.
5) - J'ai pensé à une chose : avec Julien et Sophie, on pourrait faire un
voyage en Chine.
- Oui, d'accord. Qu'est-ce qu'ils pensent de faire un voyage en Chine ?

~ 148 ~
43. Répondez aux questions en utilisant un pronom :

1) Tu as écrit au colonel ? (non, demain)


2) Tu as demandé à ta section de faire le paquetage ? (oui, hier)
3) Tu dois préparer les trousses de secours ? (non)
4) Tu vas prendre la carte détaillée de la zone ? (oui, bien sûr)
5) Tu gardes ton sac pendant l'infiltration ? (oui, toujours)
6) Tu me téléphones quand tu as des nouvelles du PC ? (oui, c’est promis)
7) Tu expliqueras la mission aux deux sections ? (non, le chef de section)
8) Tu n’oublieras pas de dire aux soldats de déposer leur musette avant
l'assaut ? (non)

44. Choisissez la bonne réponse.

1) Vous buvez de la bière ?


a) Oui, je la bois.
b) Oui, j'en bois souvent.
c) Non, je bois seul.
2) Vous prenez des vacances ?
a) J'ai une semaine de stage.
b) Oui, j'y vais tous les deux ans.
c) Non, je n'en prends pas cette année.
3) Vous avez beaucoup de travail en ce moment ?
a) C'est un travail intéressant.
b) Non, je n'aime pas le faire.
c) Oui, j'en ai beaucoup.
4) Vous fumez beaucoup de cigarettes ?
a) Oh ! j'adore les blondes !
b) Non, je n'en fume que deux par jour.
c) Oui, il y a beaucoup de fumée.

~ 149 ~
5) Il y a des cinémas ici ?
a) Non, il n'y en a pas.
b) J'ai acheté le journal pour les programmes.
c) Oui, j'y vais souvent.
6) Il fait trop de fautes ?
a) Oh oui, c'est de sa faute !
b) Mais non, il n'en fait pas trop !
c) Mais oui, il les fait.

45. Imaginez les noms repris par les pronoms :

___ est meilleur que le mien; tu parles vraiment bien.


2) Nous prendrons ___ au lit, mais les enfants prendront le leur dans la
cuisine.
3) ___ ne marche plus. Je vais demander à Thomas de me prêter la sienne
pour aller à mon examen.
4) ___ sont toujours mal rangées ; les miennes sont toujours en ordre.
5) ___ est sympathique, mais la nôtre est désagréable.
6) Je mets ___ ici, vous mettez les vôtres dans une autre pièce.
46. Complétez en employant des pronoms pour éviter les répétitions :
1) Julien n´a pas parlé à Martin. Julien ne ____ a pas parlé.
2) Jacques a fait un fabuleux séjour au Kenya. Il ____ est resté quinze jours,
il se ____ souviendra longtemps.
3) Il parle de ses difficultés ? Oui, il s’____ plaigne souvent.
4) Croyez-vous à l´astrologie ? Non, ____
5) Elle ne quitte jamais son fils. Elle ne ____ quitte jamais.
6) Vous êtes si gentils avec moi et je ____ remercie de tout mon cœur.
7) Lucie est une très bonne musicienne. Elle adore le violon et elle ____
joue tous les jours.
8) Elle donne toujours raison à ses enfants. Elle ____ donne toujours raison.
~ 150 ~
9) Il tient ses enfants dans ses bras. Il ____ tient dans ses bras.
10) Il faut aller au cinéma. Il faut ____ aller.
11) Il raconte des histoires à ses enfants. Il ____ raconte des histoires.
12) Il ____ appelle tous les soirs au téléphone mais je ne veux plus sortir
avec lui.
13) Voudrais-tu de la sauce ? Oui, je ____ veux bien.
14) Demain, je vais chez le pédicure. Je _____ vais tous les mois.
15) Tu vas voir tes grands-parents bientôt ? Oui, je vais ____ voir dimanche.
16) Maman, a-t-elle acheté cette jupe qu´elle avait essayée ? Non, elle ne
____ a pas achetée.
17) Paul va écrire à leurs correspondants ? Oui, il va ____ écrire.
18) Quand passeras-tu cet examen ? Je vais ____ passer la semaine
prochaine.
19) Ils connaissent bien l´Angleterre, ils ____ont vécu quelques années.
20) « As-tu déjà réfléchi à ton orientation ? » « Oui, je ____ pense depuis
longtemps. »
21) « Avez-vous une fille ? » « Non, ____ trois. »
22) Combien d´amis est-ce qu´ils ont ? Ils ____.
23) Je voudrais une voiture, je ____ ai vraiment besoin.
24) « Où as-tu pris ces photos ? » « Je ____ ai prises en Irlande. »
25) Ma chère fille, nous ____ félicitons de ton succès.
26) Tous les matins, quand nous passons devant son magasin, il ____ salue.
27) Quand j´étais petite, j´avais peur du noir. Je ____ avais très peur.
28) « Elle adore Marco, n’est-ce pas ? » « Oui c´est vrai, elle ____. »
29) « Elle a demandé des conseils à moi et à Matou. » « Ah bon, elle ____
____ demandé finalement ? »
30) « Ils vont répondre à Célie ? » « Oui, sûrement, ils ____. »
31) Je suis désolé, tu m´avais dit de prendre du pain et je n´____ ai pas du
tout pensé.
~ 151 ~
32) Mon père a une remarquable collection de timbres, il ____est très fier.
33) « Tu vas au lycée ? » « Non, je ne ____ vais pas, je ____ reviens. »
34) « Es-tu passé à la banque ? » « Oui, justement, je ____ viens. »

47. Mettez en français :

a) Astăzi nu sunt în formă, mi-e rău de la stomac şi mă doare capul.


b) Medicul mi-a dat o reţetă cu toate medicamentele de care am
nevoie pentru a mă vindeca de această boală.
c) François şi-a luxat glezna, iar medicul i-a pus-o în ghips.
d) Nu vin la cursuri. Ti-am spus că sunt răcit(ă); strănut, tuşesc, îmi curge
nasul şi am febră.
e) Pe campul de luptǎ, medicii şi infirmierele ingrijesc rǎniţii, le dau primul
ajutor şi îi transportǎ cu elicopterul la spital.
f) N-ai luat aspirină ? Ba da, am luat o capsulă de trei ori pe zi.
g) Antrenamentul zilnic mi se pare util, nu voi renunţa la el chiar dacǎ uneori
este obositor.

~ 152 ~
L’adverbe

• Les adverbes de temps : 1, 2, 3,


• Les adverbes de lieu : 4, 5
• Les adverbes de quantité : 6, 7
• Les adverbes de manière (en –ment) : 8, 9, 10
• La place des adverbes : 11, 12, 13, 14, 15, 16
• Les degrés de comparaison: 17, 18
Récapitulation : 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
Traduction : 25

1. a) Situez les adverbes suivants sur la ligne du temps (du passé au futur)
avant-hier auparavant jadis désormais dorénavant
hier demain autrefois aujourd'hui

b) Classez dans l'ordre ces adverbes de fréquence :


habituellement jamais souvent quelquefois
parfois toujours rarement

2. Complétez les phrases par l'une des expressions de temps suivantes :


dans – en - il y a – pendant - depuis - pour
1) J'ai habité à Amsterdam ___ cinq ans puis j'ai déménagé à Paris pour le
travail.
2) L'équipe de basket-ball n'a pas gagné de médaille d'or aux Jeux
Olympiques ___ 1968.

~ 153 ~
3) Patrick et Daniel se sont connus à l'université ___ dix ans et ils sont restés
très bons amis.
4) Je dois prendre mes nouvelles fonctions au sein de l'entreprise ___ une
semaine.
5) Marie ! Quel plaisir de te revoir à nouveau ! ___ tellement longtemps que
nous ne nous sommes pas vus.
6) Les enfants, lavez-vous les mains! Le dîner sera prêt ___ cinq minutes.
7) J'ai pris trois kilos___ deux mois ! Je dois vraiment faire un régime.
8) Le train entrera en gare ___ dix minutes.
9) ___ notre dernière réunion, Pierre n'a pas fait de compte-rendu.
10) Mon mari et moi, nous sommes rencontrés ___ cinq ans et nous sommes
mariés ___ deux ans.
11) ___ une semaine, c'est la rentrée scolaire. Les vacances sont finies !
12) Cet immeuble est très ancien. II a été construit ___ 1940.
13) Sophie a travaillé ___ quinze ans dans le marketing puis elle a décidé de
changer d'activité. ___ un an, elle a ouvert un restaurant gastronomique au
bord de la mer.
14) David est fatiguant I Il a parlé ___ tout le trajet !
15) C'est l'anniversaire de Louise ___ trois jours.

3. Mettez les verbes entre parenthèses au passé et complétez le texte avec les
mots et expressions temporels suivants :

depuis ce jour – ensuite – à 7 heures – tout d'abord – demain –


à ce moment-là – la veille – il y a trois jours – puis

Une histoire de jus


____, je (se lever) à 5 heures du matin pour aller chercher mon véhicule et
l'amener à côté de la place d'armes. ____, je (boire) un café et je (aller) au
garage à pied. Je ne (être) pas encore franchement réveillé, parce que ____,

~ 154 ~
nous étions sortis pendant notre quartier libre. ____, je (essayer) de démarrer,
je (faire) 50 mètres et le camion (s'arrêter). Impossible de le faire redémarrer ;
l'adjudant-chef m'a rejoint, on (ouvrir) le capot et nous (appeler)
immédiatement le chef des garages. ____ il (arriver) avec sa boîte à outils. Le
temps (passer). Il a démonté les bougies, il a chargé la batterie, il a vérifié
l'huile. ____, le véhicule ne (vouloir) toujours pas démarrer. Tout le monde
(être) énervé. On ne (trouver) pas de solution. ____, je me suis mis à plat ventre
et je (regarder) le commutateur du réservoir. Il n'(être) pas branché! Je
(remettre) discrètement le bouton et j'ai mis le contact. Le véhicule
(redémarrer) immédiatement ! ____, je (devenir) un expert en mécanique dans
la section ! Mais ____, je vais rester à la caserne pendant mon quartier libre.

4. Complétez avec
quelque part n'importe où ailleurs nulle part :
Exemple : Où est-ce qu'il habite ? ⇨ Il habite quelque part par ici.

1) Cet homme, je l'ai déjà vu ___.


2) Comme mes voisins habitent maintenant ____, je ne les vois plus.
3) Vous pouvez le mettre ____, cela n'a pas d'importance.
4) Les clochards n'habitent ____.
5) L'or n'est pas ici, il faut chercher ____.
6) On a beau chercher la clé, on ne l’a ____.
7) Ne vous asseyez pas ____ sur cette herbe.

5. Cochez, à chaque fois, les deux réponses possibles :

1) Où ai-je mis mon ticket de bus?


a. Avec moi. b. Dans ta poche. c. Sur la table.
2) Où se trouve la station de métro, s'il vous plaît ?
a. Continuez tout droit.
b. Entre la boulangerie et le kiosque à journaux.
~ 155 ~
c. Après vous, je vous en prie !
3) Je ne trouve pas le rayon « fruits et légumes » ?
a. Au fond du magasin. b. Il n'y en a pas. c. Derrière vous.
4) Je cherche la route RN-43, s'il vous plaît.
a. C'est par là-bas. b. C'est au centre. c. C'est tout près.
5) Où avez-vous rangé la valise ?
a) à la cave b. Sur moi. c. Dans le placard.
6) Peux-tu aller me chercher mes lunettes ?
a. Elles sont cassées.
b. Elles sont en haut.
c. Elles sont à côté de la télévision.
7) Le centre-ville, s'il vous plaît ?
a, Sur votre droite. b. À cinq minutes à pied. c. Derrière le parc.
8) Je ne trouve plus mes chaussures.
a. Elies sont sous le lit. b. Ce n'est pas moi. c. Derrière toi.
9) Où est-ce que je mets ce meuble ?
a. Au fond du couloir. b. Il est là-bas. c. Un peu plus
10) Sais-tu où habite Pierre ?
a. Par la route.
b. De l'autre côté du boulevard.
c. Oui, c'est tout près.

6. Complétez les phrases avec un des adverbes adverbe de quantité


suivants (plusieurs réponses possibles):
assez autant plus moins trop (un) peu

1) Le café? Ce n’est pas ____ sucré. Il faut y mettre ____ de sucre.


2) La soupe est très salée. Tu as mis ____ de sel.
3) Pour ne pas arriver ____ tard aux rendez-vous, vous devez partir ____ à
l’avance de chez vous.
~ 156 ~
4) Je pense que tu fumes ____ de cigarettes par jour que ton mari.
5) Si vous ne mangez pas ____ de fruits et de légumes, vous tomberez
malade.
6) J’aime ____ les romans d’aventures.
7) En été les enfants ont ____ de temps pour s’amuser.
8) Il y a ____ de personnes qui travaillent la nuit.
9) J’ai raté l’examen, j’ai fait ____ trop d’erreurs pour réussir.
10) Avec ____ de patience tout arrive.
11) Ajoutez ____ de détails à votre composition, c’est ____ simple!
12) Je suis fatigué, j’ai ____ envie d’étudier qu’hier.

7. Choisissez la réponse qui convient :

1) Il y a ___ livres sur cette étagère. Elle va s'écrouler !


a. assez de b. trop de
2) Je suis ___ fatigué pour réfléchir et prendre une décision maintenant.
a. très b. trop
3) Si vous n'étudiez pas plus, vous avez ___ chance de réussir à l'examen.
a. peu de b. beaucoup de
4) Comme je suis assis devant l'ordinateur toute la journée au travail, il faut
que je fasse ___ sport sinon je vais grossir !
a. trop de b. beaucoup de
5) Il n'y a pas ___ sel dans ce plat. Il n'a aucun goût.
a. assez de b. tant de
6) Vous avez ___ travaillé aujourd'hui. Reposez-vous maintenant !
a. très b. trop
7) Demain ne sera pas une belle journée, malgré ___ éclaircies dans la
matinée.
a. quelques b. un peu d'

~ 157 ~
8) Il a mis beaucoup de temps à guérir de sa maladie car ses médicaments
n'étaient pas ___ efficaces.
a. beaucoup b. assez
9) Il y a ___ poussière que je ne sais pas par où commencer le ménage.
a. tant de b. assez de
10) L'hiver dernier, il a ___ neigé.
a. beaucoup b. très
11) J'ai invité ____amis pour fêter mon anniversaire.
a) assez d' b. quelques
12) Mon fils n'est pas encore grand pour aller à l'école tout seul.
a. assez b. trop
13) Je sais pourquoi tu as mal à l'estomac. Tu as mangé ____chocolats.
a. trop de b. tant de
14) Tu peux passer à la maison si tu veux mais j'ai ____temps à te consacrer.
Je dois étudier pour mes examens.
a. assez de b. peu de
15) J'ai pu me garer facilement. II n'y avait pas ____de voitures dans la rue.
a. trop b. beaucoup
16) Une réglementation spécifique de la circulation a été mise en place car il
y a ____de pollution dans la capitale.
a. trop b. assez
17) Nous avons ____remarques à faire. Cela ne prendra pas longtemps.
a. tant de b. quelques
18) L'utilisation des pesticides a ____augmenté ces dix dernières années.
a. assez b. beaucoup
19) Nous avons ____travaillé pour aujourd'hui. Faisons une pause !
a. tant b. assez
20) Cette ville manque de parcs. Il y a ____d'arbres.
a. peu b. trop
~ 158 ~
8. Complétez ces phrases par des adverbes formés à partir de l'adjectif :

1) En France, il faut s'habiller ____ en hiver et plus ____ en été, mais en


automne et au printemps, on ne sait jamais quels vêtements mettre avant
d'avoir ouvert la fenêtre ! (chaud, léger, vrai)
2) Je fais ____ du sport, mais je regarde ____les matchs et les compétions à la
télévision. (rare, fréquent)
3) Il a répondu ____ et ____ à mes questions. (sec, méchant)
4) Elle a réfléchi ____ mais elle a agi ____ (long, rapide)
5) J'ai ____ envie de partir en vacances, j'ai ____ d'argent pour aller à l'étranger
mais je préfère rester ____ à la campagne et profiter ____ de la nature et
du calme. (fou, suffisant, tranquille, simple)
6) Je recherche ____ un travail, je regarde ____les annonces, j'envoie ____ de
CV et j'attends ____ des réponses. (actif, régulier, énorme, patient)
7) Je suis ____ désolé de ce qui vous arrive, mais, ____, je ne sais pas
comment vous aider. (franc, sincère, utile)
8) Il a ____ pris un part de gâteau, il l'a mangée ____, il a pris une autre part,
et il a tout mangé ! (discret, secret, fin)

9. Complétez les phrases avec des mots de la même famille que l’adjectif
souligné (noms, adverbes ou adjectifs) :

1) Alain est lent. Il parle __, il travaille d’une façon très __ et il fait tout avec___.
2) Léa est rapide. Elle parle ____ et elle travaille d’une façon très ____. Elle fait
tout avec ____.
3) Jérôme est bête. Il parle ____, il explique les choses d’une façon très ____
et il agit souvent avec ____.
4) Sophie est intelligente. Elle parle ____, elle explique les choses d’une façon
très ____. Elle fait tout avec ____.

~ 159 ~
5) Jean est méchant. Il parle ____, il dit les choses d’une façon très ____ et il
agit avec ____.
6) Béatrice est gentille. Elle parle ____, elle dit les choses d’une façon très ____,
Elle fait tout avec ____.
7) Brandon est impatient. Il attend ____, il agit avec ____,.
8) Magali est patiente. Elle attend ____, elle agit avec ____,
9) Stéphane est imprudent. Il parle ____, il agit d’une manière ____, il fait les
choses avec ____.
10) Caroline est prudente, elle parle ____, elle agit d’une manière ____, elle fait
les choses avec ____.

10. Utilisez l'adverbe ou l'adjectif selon le cas :

1) La difficulté du maniement de cette arme tient au mode rapide /


rapidement.
2) Les campements ennemis étaient difficile / difficilement à voir dans
l'obscurité la plus totale d'une nuit sans étoiles.
3) Certain / certainement les tirs qui ont tué les deux hommes n’étaient pas
partis par erreur.
4) L'objet d'une armée, qui était traditionnel / traditionnellement de
permettre au soldat d'atteindre sa cible, s'est élargi en visant la constitution
d'une zone de feu impénétrable.
5) Les moyens d'approvisionnement de l'armée moderne font que les
réserves de nourriture sont large / largement distribuées.

11. Mettez l’adjectif entre parenthèse à la place convenable dans la phrase :


Exemple : Je suis endormi. (à moitié) ⇒ Je suis à moitié endormi.

1) Elle étudie les mathématiques. (davantage)


2) Elles ont terminé leurs exercices. (presque)
3) J’ai fait un exercice difficile. (assez)
~ 160 ~
4) Il est dépassé par les événements. (complètement)
5) Tu travailles depuis quelques temps. (trop)
6) Ils ont gagné cent euros en vendant des crêpes. (à peu près)
7) Cet hôtel cinq étoiles est le plus chic de Paris. (probablement)

12. Mettez ces phrases au passé composé :

1) Il neige déjà.
2) Elle porte toujours des lunettes.
3) Ce plombier travaille très bien.
4) Vous ne mangez pas assez.
5) Je comprends mal votre explication.
6) Marc parle peu.
7) Cet enfant apprend vite à lire.
8) Grâce à ce médicament, je dors mieux.
9) Il arrive sûrement à 8 heures.
10) Il avoue enfin la vérité.
11) Il part tôt, le matin.
12) Il habite derrière ma maison.

13. Récrivez les phrases suivantes avec un adverbe de manière à la place des
mots soulignés :

1) Elle a répondu à la question avec agressivité.


2) Daniel s'est blessé de manière grave en montant à cheval.
3) Il faut consommer des boissons sucrées avec modération.
4) Les stars sont toujours habillées avec élégance.
5) J'ai posé la question en public.
6) Il a du bon sens de manière suffisante pour prendre les bonnes décisions.
7) La mère berce son enfant avec tendresse.
8) La nuit, il est préférable de conduire de manière prudente.
~ 161 ~
9) De façon étonnante, il a passé son permis de conduire.
10) Pour ce poste, vous devez parler l'anglais de manière courante.
11) Les manifestants ont défilé en silence.
12) Mes voisins ont fêté le réveillon avec beaucoup de bruit.
13) Sophie est une grande sportive. Elle pratique l'équitation de manière
fréquente.
14) Elle s’est tordu la cheville et traverse le passage piéton avec lenteur.
15) Tu dois résoudre ce problème avec intelligence.

14. Ecrivez l’adverbe à la bonne place dans les phrases ci-dessous :

a) 1) Nous avons aidé notre enfant à faire ses devoirs. (hier)


2) Il n’a pris l’avion. (jamais)
3) Elle a changé depuis la dernière fois. (beaucoup)
4) Vous mangez le dessert. (tranquillement)
5) Anna et Zoé sont allées au cinéma. (ensemble)
6) J'ai trouvé le repas dans ce nouveau restaurant très bon. (réellement)
7) Ils viendront à 8 heures. (sûrement)
8) Je ne peux pas t’aider à faire tes devoirs. (souvent)
9) Pendant le concert, la chanteuse a chanté. (bien)
10) Il aura oublié ses clefs. (certainement)

b) 1) Tu es gentille. (extrêmement)
2) Elle est partie après le dîner. (immédiatement)
3) Nous avons parlé de notre voyage. (souvent)
4) Vous parlez français ? (couramment)
5) Cet exercice n'est pas intéressant. (très)
6) Avez-vous dormi ? (bien)
7) Le professeur de français vous demande de faire cet exercice.
(sérieusement)

~ 162 ~
8) Ils ont lu ce livre. (déjà)
9) L'étudiante est tombée malade. (gravement)
10) Ma copine conduit vite sur cette petite route. (trop)
11) On a fini notre repas. (presque)
12) Donnez-le à Catherine. (tout de suite)
13) Tu t'es levée ce matin. (tard)
14) Il faut surveiller la cuisson des biscuits. (attentivement)
15) Elles se sont vues au cinéma. (brièvement)
16) Cette composition est bien réussie. (remarquablement)
17) Je ne sais pas pourquoi tu poses des questions. (constamment)
18) Il faut mélanger la pâte à crêpes. (énergiquement)
19) Mon prof m'a expliqué la place des adverbes. (longuement)
20) Ouf ! Nous avons terminé l'exercice ! (enfin)

15. Récrivez les phrases suivantes en utilisant l'adverbe entre parenthèses à la


place convenable :

1) Elle parle aux employés. (méchamment)


2) Nous sommes partis à l'hôpital. (immédiatement)
3) Vous parlez français ? (couramment)
4) Les enfants ont joué dans le parc. (calmement)
5) Les élèves participent en classe. (activement)
6) Vous êtes restés polis. (extrêmement)
7) Les enfants n'ont pas écouté leurs parents. (attentivement)
8) Nous avons refusé. (catégoriquement)
9) Ils se sont entretenus. (brièvement)
10) Il a oublié de me donner son adresse. (complètement)

~ 163 ~
16. Complétez le texte en employant un des adverbes suivants à la place
convenable. Chaque adverbe ne peut être utilisé qu’une fois :
hier ainsi à l’intérieur complètement peut-être

Carine et Xavier sont allés à l’opéra. C’était une occasion spéciale, Carine
voulait se faire belle. Elle a essayé plusieurs robes, s’est maquillée, s’est
parfumée et a perdu la notion du temps. Lorsque Carine et Xavier sont
arrivés à l’opéra, la représentation avait déjà commencé. Pour ne pas être en
retard la prochaine fois, Carine devrait mettre moins de temps à se préparer.

17. Choisissez le degré de l’adverbe qui convient (positif (forme basique),


comparatif, superlatif) :

1) Avec une carte ou un assistant de navigation personnel (GPS), on trouve


son chemin (facilement) que si on ne les avait pas.
2) Samedi, Philippe a dormi jusqu’à 10 heures. Ses camarades étaient déjà
levés depuis une heure. Il a dormi (longtemps) qu’eux.
3) Je m’inquiète, elle conduit (lentement) que d’habitude, elle risque de se
faire payer une contravention pour excès de vitesse.
4) Maintenant, je comprends (bien) comment fonctionne ce nouvel
ordinateur - il s’utilise (simplement) que l’ancien.
5) C’est urgent! Contactez-moi (rapidement) possible.

18. Complétez chaque phrase avec le degré de l’adverbe qui convient (positif,
comparatif, superlatif) :
1) bien
J’aime ___ regarder le sport à la télévision. Mais ce que j’aime encore ____ ,
c’est faire du sport. Le football est le sport auquel je joue ___.
2) mal
Dans ma famille, nous chantons tous vraiment très ___. Si l’on compare,
mon père chante ___ que ma mère. Et ma sœur est celle qui chante ____.
~ 164 ~
3) souvent
De tous mes amis, je vois Pauline ___. Mais ces deux derniers mois, j’ai vu
Géraldine ____ que Pauline. Alors que d’habitude je ne vois pas ____ Géraldine.
4) beaucoup
Les enfants ont ____ aimé aller au zoo. Ce qu’ils ont aimé ____, ce sont les
tigres. Les enfants ont vraiment aimé les tigres ____ que les autres animaux.
5) peu
Au dernier test, David a fait ____ de fautes. Mais Quentin a fait ____ de fautes
que David. De toute la classe, Quentin est celui qui a fait ____ de fautes.

19. Mettez les adverbes et les adjectifs au degré indiqué (+) supériorité, (-)
infériorité, (=) égalité) :

1) André est très déçu car son ami l’a battu au cross alors qu’il s'entraîne (+)
____ que lui.
2) J'ai eu (=) ____ de bons résultats aux examens que ma copine cette
année!
3) Il est content car il est (+) ____ grand de la classe.
4) Notre professeur de musique chante (+) ___ que nous, bien sûr.
5) Je suis triste car j’ai (-) ____ de temps libre cette année.
6) De nouveaux lampadaires ont été installés dans le quartier. Les rues sont
(-) ____ sombres.
7) Depuis que Jacques s'entraîne régulièrement, il se débrouille (+) ____ sur
le parcours d’obstacles.
8) L'océan Pacifique est (+) ____ vaste de tous.
9) N'hésitez pas à nous appeler s'il y a (-) ____ problème.
10) Les informations ont été transmises (+) ____exactement possible, faites-
moi confiance.

~ 165 ~
20. Complétez les phrases suivantes par des adverbes ou des adjectifs dont la
lettre initiale est déjà donnée :

1) Ce travail est m____ que celui de votre ami ; vous avez m____ travaillé que
votre ami.
2) Vous êtes vraiment é____ habillé ; ces vêtements sont très é____.
3) Selon moi, vous avez m____ jugé la situation ; je vous demande donc
d’écouter a____ ce que j'ai à vous dire.
4) Ce résultat obtenu l'année passée est vraiment m____ ; l'élève qui l'a
obtenu a m____ travaillé, c'est évident.
5) Nul ne sait courir a____ rapidement que lui. Il est le p___ rapide de l'équipe.

21. Répondez aux questions en utilisant l’adverbe entre parenthèses et en


remplaçant les mots soulignés par un pronom pour éviter les répétitions:

1) Est-ce que vous aimez le théâtre? (beaucoup)


Oui, nous ____.
2) Est-ce que François et Anne parlent français? (mal)
Oui, mais ils____.
3) Est-ce que tu vas à l’école? (souvent)
Oui, je____.
4) Savez-vous chanter? (pas très bien)
Oui, mais nous ____.
5) Combien d’argent avez-vous pour ce projet? (suffisamment)
Nous ____.

~ 166 ~
22. Complétez le tableau. Dites si chaque réponse indique le temps (T), le lieu
(L), ou la manière (M) :

Exemple : Quand se lèvent-ils ? À n'importe quelle heure. (T)


T L M

1) Où sont-elles ? a) Quelque part.

2) Comment gagnes-tu ta vie ? b) N'importe comment.

3) Il les ont cachés ici. c) Non, ailleurs.

4) Elle pourra y remédier ? d) D'une façon ou d'une autre.

5) Où allez-vous ? e) Nulle part.

6) Tu penses à moi ? f) À chaque instant.

7) Il compte la suivre ? g) N'importe où.

8) On s'est compris ? h) En un certain sens, oui.

9) Ils se sont revus. i) Quelquefois.

23. Dans l'exercice suivant, de quel adverbe s'agit-il ? Complétez le tableau :

de temps de lieu d'affirmation de négation de quantité de manière

1) Dehors il fait très froid, restons à la maison au coin du feu.


2) Je suis sans doute trop impulsive.
3) Tu as certainement raison, je n'en doute pas.
4) Je n'ai jamais dit cela c'est complètement faux !
5) Ne restez pas debout prenez une chaise.
6) Vous avez beaucoup d'enfants dans votre classe.
7) Auparavant, j’habitais avec mes parents.
8) Ensuite, j’ai déménagé dans un studio.
9) Nous partirons ensemble, cet été en vacances.

~ 167 ~
10) Je n'ai nullement l'intention d'aller à cette réunion.
11) Il m’écrivit la réponse immédiatement.
12) Marie nous a attendu patiemment devant le théâtre.
13) Je t’aiderai toujours.
14) Aujourd’hui le magasin sera fermé.
15) Mon grand-père voit très mal sans ses lunettes.
16) On va se rencontrer ici demain soir.
17) Il a appris rapidement la langue des habitants.
18) Quand viendras-tu chez nous ?

24. Lisez le paragraphe.


a) Identifiez les adverbes et classez-les selon les différentes catégories :

L'art et la manière de parler français Pour pratiquer la langue de Molière, il


faut de la patience, un peu d’imagination, beaucoup d’humour, une bonne
oreille et surtout des joues musclées. Si vous débutez, il faut commencer par
prononcer chaque son lentement et articuler clairement. De toute façon, il
ne sert à rien de parler vite pour parler bien. Si un Français vous parle trop
rapidement et que vous ne comprenez rien, demandez-lui gentiment de
répéter. S’il refuse, dites-lui franchement que vous ne parlez pas encore
couramment sa langue et qu’il doit être compréhensif. S’il continue de parler
à la vitesse de la lumière, alors n’hésitez pas à lui tourner le dos, c'est
uniquement parce qu'il fait la sourde oreille et ne veut pas vous comprendre
! Ne vous énervez pas et écoutez fréquemment des chansons françaises,
elles vous calmeront et vous aideront à mémoriser la mélodie de la langue.
Si vous pensez que votre français est encore mauvais après des années
d'études, gardez le sourire, car généralement, les Français parlent assez mal
les langues étrangères. Puis, lorsque vous vous sentirez plus à l’aise, vous
pourrez vous exprimer plus passionnément, mais toujours poliment bien
entendu ! Vous pourrez également vous exercer à prononcer des phrases du
~ 168 ~
type « je veux et j’exige d’exquises excuses » en faisant les liaisons
nécessaires. Si vous aimez les défis, vous pouvez également réciter l’alphabet
à l’envers (de Z à A). Si vous y arrivez sans problème, vous avez dépassé le
Français moyen et pouvez être très fier de vous.

b) Répondez aux questions :

1) La liaison est une caractéristique phonétique qui relie ____.


a) une consonne suivie d’une voyelle
b) une voyelle suivie d’une consonne
c) deux consonnes
2) Les adverbes de manière se forment généralement _____.
a) sur l’adjectif masculin + « -ment »
b) sur le verbe + « -ment »
c) sur l’adjectif féminin + « -ment »
3) L’adverbe qui correspond à l’adjectif « bref », c’est ____.
a) brèvement b) brefment c) brièvement
4) Parler français est fatigant car il faut beaucoup ____ .
a) articuler b) prononcer c) réciter
5) Réciter l'alphabet à l'envers est un exercice ____ .
a) facile pour les Français, difficile pour les étrangers.
b) difficile aussi pour les Français que pour les étrangers.
6) On appelle le français « la langue de Molière ». Qui était Molière ?
a) un président de la France b) un dramaturge c) un linguiste

25. Mettez en français :

1) Este o familie burgheză excesiv de bogată și complet obscură.


2) Mâncăm și bem prea mult și nu facem deloc sport.
3) Nu știu cum să vă mulțumesc pentru acest serviciu.

~ 169 ~
4) La maraton alergase mai repede decât toată lumea.
5) François vorbeşte fluent italiana pentru că a petrecut câțiva ani în Italia.
6) Dacă ar fi muncit puțin mai mult în acest trimestru, ar fi putut fi printre
primii din clasă.
7) Profesorul a corectat testele cu mai multă atenție.
8) Sophie a intrat în clasă mai puțin discret decât mine.
9) Secretara lui merge la restaurant mai rar decât el.
10) Ea înaintă rapid fără a se îngrijora de lătratul câinilor.

~ 170 ~
Les mots de liaison

• Les prépositions : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
• Les connecteurs logiques: 10, 11, 12, 13, 14

1. À, de ou pas de préposition ? Complétez :

1) Je déteste ___ travailler le dimanche.


2) Cette année, j'ai choisi ___ passer mes vacances à la mer.
3) J'ai 66 ans. J'ai arrêté ___ travailler l'année dernière.
4) Je dois continuer___ faire mes exercices de français.
5) Est-ce que je peux ___ essayer cette robe, s'il vous plaît ?
6) J'aime ___ jouer au tennis, j'adore ___ marcher, mais je déteste ___ le ski.
7) - On peut manger ? - Oui, j'ai fini ___ préparer le dîner.

2. Complétez les phrases avec sur ou dans :

1) Nous avons installé le chauffage ___ toutes les chambres.


2) Nous organisons un match de volley-ball ___ la plage en face de l’hôtel.
3) J’ai fait une croisière ___ la Méditerranée.
4) L’hôtel se trouve ___ une petite rue très calme.
5) Elle se fait bronzer ___ le balcon de la chambre.
6) Attention, vous ne pouvez pas garer votre voiture ___ la Place de la
Cathédrale.

~ 171 ~
7) J’ai une photo de Paul prise ___ les escaliers de la cathédrale de Barcelone.
8) Il est ___ la salle de bains, il est en train de se doucher.
9) Nous organiserons la fête ___ la terrasse de l’hôtel.
10) Les enfants sont en train de jouer ___ le jardin.
11) Il aime se promener avec son chien ___ le parc du château.
12) Il y a beaucoup de stations balnéaires ___ la côte méditerranéenne.
13) Vous avez un arrêt de bus ___ le trottoir en face de l’hôtel.
14) J’ai accompagné le groupe ___ les ruelles du Quartier Latin.

3. Choisissez la bonne préposition : avant ou devant :

1) ___ 8 heures, il n'y a personne à l'université.


2) Les étudiants attendent ___la porte.
3) Le matin, je prends toujours une douche ___mon frère.
4) ___la porte de ma chambre, il y a un tapis.
5) Il faut être là ___le début du film.
6) Installe-toi ___ moi!
7) Tu as vu la voiture verte ___la maison.
8) Frappez à la porte ___d'entrer dans la salle.

4. Choisissez la bonne préposition : après ou derrière :

1) On va boire quelque chose ___ le film?


2) Tu vas trouver une valise ___ la porte.
3) Mets-toi___ moi!
4) On est parti ___ huit heures.
5) Il y a une piscine ___ l’hôtel.
6) Pascal viendra ___ 12 heures.
7) Où est-il ? - ___ toi!
8) ___ 9 heures, il n'est plus là.

~ 172 ~
5. Utilisez devant — derrière — avant — arrière — après :

1) Dans la file, il n'y a personne ____moi.


2) Si je l'avais su ____, je ne l'aurais pas appelé pour m'aider.
3) ____ 8 heures, il n'y a personne au bureau.
4) Les recrues attendent ____ la porte du CSM.
5) Le matin, je prends toujours le train ____mon frère.
6) Installe-toi ____.
7) Il faut être là ____.
8) Frappez à la porte ____.
9) Tu vas trouver une valise ____ la porte.
10) Il y a une piscine ____.

6. Complétez les phrases suivantes avec les expressions appropriées :

1) Le restaurant est ____ du couloir, à droite.


2) L’ascenseur est juste là, à gauche ____.
3) Les toilettes sont ____ de l’escalier.
4) Les téléphones sont _____ de l’ascenseur.
5) La boutique est ____ du couloir, à droite.

7. Complétez par une ou plusieurs prépositions :

1) Je travaille____ l'armée.
2) C’est Clément qui est responsable ____ notre groupe.
3) Je suis les cours ____ français.
4) Je vais ____ le commandant.
5) Je rentre ____ la caserne.
6) Je travaille ____ quinze ans.
7) Ton amie et toi allez ce week-end ____ la mer.
8) Comme moi, il travaille ____ la Défense.

~ 173 ~
9) Il nous a parlé ___ Rwanda / ___ Madagascar / ___ Pérou / ___ Rome /
___Croatie, des endroits qu’il avait visités.
10) C'est quelqu'un ____ sérieux.
11) C'est la raison ____ laquelle je suis ici.
12) Des troupes de l’OTAN sont pour le moment ____ Afghanistan, ____ Liban,
____ Tchad, ____ Palestine, ____ Israël, ____Royaume-Uni, ____ Corée.
13) Je ferai ce travail ____ une heure (une heure pour le faire).
14) Je ferai ce travail ____ une heure (II est 15 heures. Je le ferai à 16 heures).
15) Cela s'est passé ____ XXe siècle
16) Ce verre ____vin est ____ cristal.
17) Il est venu ____ vélo, mais d'habitude il vient ____ moto ou ____ voiture.
18) C'est contraire ____la loi.
19) Le parcours d'obstacles n'avait rien ____ difficile pour eux.
20) Il y a moins ____ une heure de route jusqu' ____ prochain check-point.

8. Préposition fixe après certains verbes et adjectifs. Complétez :

a) 1) C'est un élève curieux. Il s'intéresse ____ tout.


2) Les marcheurs espèrent ____ arriver avant la tombée de la nuit.
3) J'ai commencé ____ réviser la matière de mon interrogation.
4) Le cours consiste ____ deux parties.
5) Il ressemble ____ son père comme deux gouttes d'eau.
6) Il joue ____violon et ____ guitare.
7) Il regarde ____ télévision.
8) Il est capable ____ réaliser ce projet tout seul.
9) Je suis assuré ____ l'incendie.
10) Je dois choisir____ ces deux solutions.
11) Le terroriste se cache ____ la foule.

~ 174 ~
b) 12) Mon travail consiste ____ donner des briefings aux troupes qui s'en vont
____ opérations ____ l'étranger.
13) Peux-tu me dire ____ quoi consiste la mission qui nous est confiée ?
14) Certains ____ vous ont-ils trouvé la solution?
15) ____ point de vue technique, cette arme est parfaite.
16) Les mouvements ____ sol sont observés dans la zone de combat.
17) Il est intéressant ____ connaître la situation géopolitique de ce pays.
18) Il faut aider l'équipage ____ se préparer à cette mission.
19) Il fait partie ____ état-major.
20) A propos ____ la demande que vous avez formulée, j'ai pensé qu'il
faudrait en parler au général.
21) Vis-à-vis ____ problème de l'émigration, les avis sont très tranchés.
22) ____ années trente, la xénophobie s'est répandue dans toute l'Europe.
23) Le pilote veut participer ____ exercice.
24) Il s'occupe ____ organisation de l'événement.
25) Nous devons tenir compte ____ la situation concrète.

9. Complétez les phrases avec les prépositions de lieu suivantes:


en haut - au fond – dehors - à - derrière - dans – devant – sous –
en - près de - entre - d'ici - de - au bord de - au milieu

1) Bernard revient Mexique où il a passé d'excellentes vacances. II a passé


quelques jours Cancun ____ la mer.
2) J'ai mis mon portefeuille ____ ma poche pour ne pas le perdre.
3) L'enfant était assis ____ son père et sa mère.
4) Tout le film se passe ____ Bahamas.
5) Si vous êtes fatigués, vous pourrez visiter la ville ____ bus.
6) Je n'arrive pas à voir l'écran car il y a quelqu'un de grand assis ____moi.
7) Les enfants, allez jouer____ ! Vous ferez moins de bruit dans le jardin.
8) Elle est ____ et connait très bien la région.
~ 175 ~
9) Une partie de football commence toujours avec le ballon ____du terrain.
10) L'année prochaine, Étienne part étudier ____Australie.
11) Je ne trouvais plus ce dossier car il était caché ____une pile de livres.
12) Il y a un très bon restaurant indien ____chez moi. Vous voulez y aller ?
13) Les toilettes sont ____du couloir, sur votre gauche.
14) Le prisonnier a les mains liées ____le dos.
15) Tu n'es pas assez grand pour attraper le livre qui est ____de l'étagère.

10. Complétez le texte par les mots de liaison suivants : alors - aussi - car -
d'une part - d'autre part - soudain - pourtant - en effet - donc

a) Mélanie raconte : « Hier, je suis allée dans une discothèque. ___, en y


arrivant je me suis aperçue que je n'avais pas un sou sur moi ! ____, j'ai discuté
avec le garçon à la porte. Je lui ai expliqué que ___ j'étais une cliente fidèle
et que, ___ je pouvais payer plus tard. Il a souri, j'ai souri ___ et il m'a permis
d'entrer. J'ai eu de la chance ! »

b) Sandra était seule à la maison. ___, la porte s'est ouverte. ___, elle était
certaine de l'avoir fermée à clef. ___, sa mère le lui avait demandé avant de
sortir ___ des vols avaient eu lieu récemment dans l'immeuble. La petite fille
a ___ eu peur. ____, elle s'est levée pour aller voir ce qui se passait. C'était
simplement sa mère, les bras pleins de paquets.

11. Traduisez en français les adverbes donnés entre parenthèses :

(Mai întâi / In primul rând )____, je vais vous parler de l'armée en général,
(Apoi )____, je décrirai les missions actuelles de la Défense.
(După aceea ) ____, j'aborderai la question du budget.
(Deasemenea)____, je dirai quelques mots des difficultés rencontrées.
(In sfârsit )____, je conclurai en vous donnant mon avis sur l'évolution actuelle
de nos forces.

~ 176 ~
12. Choisissez le connecteur requis par le contexte :

a) (1) Bon, ______ réfléchissons ! (2) _____, je vais éteindre l'ordinateur (3) _____
j'appellerai l'informaticien.
(1) a) Tout d’’abord b) et ensuite c) Avant toute chose
(2) a) Avant toute chose b) Tout d'abord c) Et ensuite
(3) a) et ensuite b) tout d'abord c) avant toute chose

b) (1) ____, je n'aimais pas jouer avec Chloé, (2) ____ au fil du temps, j'ai appris
à la découvrir. (3) ____, nous sommes les meilleurs amis du monde.
(1) a) Puis b) Maintenant c) Au début
(2) a) Au début b) Puis c) Maintenant
(3) a) Puis b) Maintenant c) Au début

c) (1) ____ la voiture est en panne, (2) mais ____ le garage est fermé ! (3) ___,
nous n'avons plus de voiture pour le week-end.
(1) a) En conclusion b) Non seulement c) En plus
(2) a) Non seulement b) En conclusion c) En plus
(3)) a) En conclusion b) En plus c) Non seulement

d) (1) ___ cette maison m'a plu. (2) ____ nous l'avons visitée, et là, je suis
tombée sous le charme ! (3) ____, il n'y avait pas de travaux à faire pour y
entrer. (4) Bien que le prix demandé, fût un peu élevé, (4) ____ nous l'avons
achetée.
(1) a) Puis b) Finalement c) Au premier abord
(2) a) En plus b) Puis c) Finalement
(3) a) Finalement b) En outre c) Puis
(4) a) finalement b) en outre c) ensuite

~ 177 ~
e) (1) ____ tu n'as pas appris ta leçon, (2) ____ tu perturbes ta camarade ! (3)
____qu'est-ce que tu viens faire en classe ?
(1) a) Finalement b) D'une part c) D'autre part
(2) a) D'une part b) finalement c) d'autre part
(3) a) D'autre part b) D'une part c) Finalement

13. Complétez le texte en choisissant le connecteur qui convient pour la


logique de l’article :

Bien que, / si bien que Alors / alors que Ainsi / ainsi que
Cependant / pendant que Comme / comment Mais/mais aussi
Même / même si Pourtant / tant que Parmi / souvent

Les jeunes « oublient » leur petit-déjeuner


Les habitudes alimentaires des jeunes, qui se laissent facilement aller au
régime pizza-frites, sodas, font ____ peur aux observateurs. ___, une étude
spécifique réalisée par le Credoc permet de relativiser ces inquiétudes. ____
les jeunes sont moins attachés au respect du repas traditionnel que
l’ensemble de la population, ils se mettent ____, encore volontiers « à table
». ____, sur sept jours d’observation, 78% des repas du soir ont été pris. ____,
autre surprise de l’étude, c’est le petit déjeuner qui est le plus régulièrement
oublié.___ les aliments les plus fréquemment consommés, figurent le pain et
les viennoiseries, le thé ou le café, les sodas, les charcuteries, les fruits
pratiques ____ les pommes ou les mandarines, les crudités (notamment les
tomates) et les fromages. Les garçons préfèrent les aliments énergétiques
___ la viande, les pâtes et les pommes de terre, ____ les filles aiment les fruits,
le chocolat, le poisson, les yaourts et les desserts laitiers. (Le Monde,
19/02/99)

~ 178 ~
14. Complétez ces phrases par un mot de liaison de votre choix :

1) Il se dépêche ______ il commence à pleuvoir.


2) Fred se pince le nez ______ il plonge
3) Nous partons _______ le bus arrive.
4) Il pleut ______ le match sera annulé.
5) Je suis venu_______ tu n’étais pas là.

~ 179 ~
Faites le point

1. Écrivez le contraire des mots soulignés :

1) J'habite au premier étage.


2) M. Clément voyage beaucoup. Il prend souvent l'avion.
3) Ces chaussures sont chères.
4) Il a mis son manteau.
5) Cette dame est âgée.
6) Je voudrais un billet aller pour Brest.
7) Elle est arrivée en avance.
8) Le chat dort sur la chaise.
9) Elle a continué de travailler.

2. Complétez les phrases suivantes avec un mot qui soit le contraire de celui
écrit en italiques. Choisissez dans la liste ci-dessous :

adulte célibataire en bonne santé loin de


à la campagne dernière rarement après
derrière bon marché personne toujours

1) Tout le monde aime Jacques, mais ____ n'aime Philippe.


2) Je vais souvent au cinéma, mais je vais ____ au théâtre.
3) Vous êtes marié ou ___ .
4) Robert ne se lève jamais avant 9 heures et demie, donc je ne suis pas surpris
qu'il est ____ en retard à son travail.
5) - Est-ce que ton fils va mieux ? - Non, il n’est pas ____, hélas !

~ 180 ~
6) (La photo de classe) « Les plus petits devant, les plus grands ____.
7) Jacqueline est première en français mais ____ en mathématiques.
8) Vous avez rencontré votre femme avant ou ____ vos études universitaires?
9) L'hôtel est près de la gare, non ____ la bibliothèque.
10) Je suis____ et pourtant j'aime m'amuser comme un enfant.

3. Complétez les phrases suivantes :

1. Est-ce que vous voulez ___ café?


a) de b) du c) de la
2. Paul ne boit pas ___ bière.
a) du b) de la c) de
3. Tous les jours, Jacques achète son paquet ___ cigarettes.
a) des b) de c) les
4. Michel ___ seize ans.
a) est b) a c) as
5. Jean est malade. II ne veut ___ manger.
a) quelque chose b) rien c) aucun
6. Je ne connais ____ à Paris.
a) quelqu’un b) personne c) pas
7. Tu as ___ à manger?
a) quelque chose b) rien c) personne
8. Est-ce que je peux ___ votre livre?
a) prêter b) emprunter c) louer
9. Je vais en Bretagne cet été. Je ___ une villa au bord de la mer.
a) loue (b) emprunte c) prête
10. ___ beaucoup de monde à la banque.
a) II y a b) C’est c) Ce sont
11. Beaucoup de ___ aiment camper.

~ 181 ~
a) monde b) peuple c) gens
12. En général, je vais au concert ___.
a) mercredi b) le mercredi c) mercredi prochain
13. Je suis ne juin.
a) a b) au c) en
14. « Nous nous marions le mois prochain. » « ___. »
a) Félicitations ! b) Santé ! c) A vos souhaits !
15. « Bonnes vacances ! » « Merci, ___. »
a) la même chose b) la même c) à vous aussi
16. Tes ___ sont vraiment trop longs. Va chez le coiffeur!
a) chevaux b) cheveux c) chèvres
17. J'ai écouté ___ intéressante sur le Festival d'Avignon sur France Culture.
a) une émission b) un programme c) une séquence
18. Nous avons le choix entre beaucoup de ___ de télévision.
a) canaux b) chaines c) canards

4. Complétez les phrases suivantes :

1. Nous habitons un appartement de quatre ___.


a) salles b) pièces c) chambres
2. Je voudrais un(e) ___ de gâteau.
a) morceau b) pièce c) partie
3. Pardon, monsieur, vous avez ___, s'il vous plaît?
a) des allumettes b) de la lumière c) du feu
4. Parfois l’été, ___ est insupportable.
a) le froid b) le chauffage c) la chaleur
5. Mon fils ___ son examen la semaine prochaine.
a) passe b) prend c) fait
6. Vous n'êtes pas malade, ___?
a) j'espère b) je crois c) je dis
~ 182 ~
7. Marie fait ___ l'eau pour le café.
a) cuire b) frire c) bouillir
8. Je ___ toujours par le train.
a) travaille b) voyage c) prends
9. Pierre ___ à son travail.
a) va en voiture b) conduit c) roule
10. L'été prochain, nous ___ pour la Grèce.
a) volons b) marchons c) prenons l’avion
11. Beaucoup de personnes ___ un club de sport.
a) partagent b) participent c) font partie d'
12. Cet élève ___ le français depuis dix ans.
a) enseigne b) apprend c) lit
13. J'ai ___ des cours d'espagnol il y a sept ans.
a) attendu b) assiste c) suivi
14. Les vacances de Paques commencent ___.
a) la prochaine semaine b) la semaine d'avant c) la semaine prochaine

5. Sélectionnez le mot adéquat pour compléter les phrases suivantes :

1) Bonjour monsieur, ___ le journaliste ?


a) tu es b) ils sont c) on est d) vous êtes
2) Marguerite est ___ au restaurant.
a) serveur b) serveuse c) service d) sert
3) Est-ce que tu vois ___ voiture noire ?
a) du b) de c) la d) l’
4) ___ ton numéro de téléphone ?
a) Il y a b) Quelle est c) Quel est d) Quels sont
5) Jennifer, tu me présentes ___ frère et ___ fiancée ?
a) son / ta b) mon / son c) ton / ma d) ton / sa

~ 183 ~
6) Est-ce que tu as fait ___tennis hier ?
a) au b) du c) le d) de le
7) Il est ___ 15h15 ___ .
a) trois heures moins le quart b) trois heures plus le quart
c) trois heures et quart d) trois heures et demi
8) Je viens ___ Allemagne.
a) de b) d' c) la d) du
9) Je vais ___ Portugal.
a) au b) en c) à d) aux
10) Elles ____ à la chorale du village.
a) chante b) chanté c) chantent d) chanter
11) Ils ____ cette chanson.
a) mangent b) chantent c) parlent d) naviguent
12) Ce film est terrifiant, j’ai ____.
a) faim b) envie c) peur d) soif
13) Cet après-midi, nous ____ le musée des Beaux-arts.
a) aller visiter b) allons visiter c) allons visité d) aller visitons
14) Tu veux dormir ____ moi ?
a) à b) de c) chez d) pour
15) ____ tu as dit à Romain ?
a) Quoi b) Que c) Qu'est-ce que d) Est-ce
16) Pourquoi tu ne ____ écoutes pas ? Nous sommes tes parents !
a) me b) lui c) leur d) nous
17) Sébastien ____ parle (à Anne).
a) la b) lui c) elle d) se
18) Demain, nous ____ faire du bateau.
a) ayons b) étions allés c) irons d) êtes allés
19) ____ demandé à ma mère de venir.
a) Je suis b) J'ai c) Je d) Tu
~ 184 ~
20) Elle _____ de la maison.
a) a sorti b) a sortie c) est sorti d) est sortie
21) Mon voisin ____son chien trois fois ce matin.
a) est sorti b) a sorti c) sont sortis d) ont sorti
22) ____quand je te parle !
a) Ecoutez-moi b) Ecoute-me c) Ecoutes-moi d) Ecoute-moi
23) Pour ____ des médicaments, il faut __________ à la pharmacie.
a) achète / que je vais b) acheter / aller
c) vendre / aller d) achète / aller
24) Quand j’étais plus jeune, je __________ tous les week-ends.
a) ai skié b) skiais c) j’aurais skié d) skierai
25) Julien est parti en voyage hier. Il ____ son vol sur internet.
a) avait réservé b) aurait réservé c) réservais d) réserve
26) Excusez-moi madame, je ____ essayer une autre taille s’il vous plaît.
a) veut b) ai voulu c) voulais d) voudrais
27) Oh tu sais, je ne pense pas qu’il ____ à ta fête.
a) viens b) était c) vienne d) est
28) Si ! Je suis sûre que Marie ____ce soir.
a) viendra b) vienne c) viennent d) viens
29) Si je gagnais au loto, ___ un grand bateau.
a) j’achèterai b) j’achèterais
c) j’achetais d) j’aurais acheté
30) Je travaille en ___ de la musique.
a) écouter b) écoutant c) écoute d) écoutons
31) Il faut que tu ___ attention à ta grammaire !
a) fais b) fasses c) faire d) feras
32) Si ___ un oiseau, ____ par-dessus les arbres.
a) je serais / je volerais b) je suis / je vole
c) je serais / je volais d) j'étais / je volerais
~ 185 ~
6. Entourez la réponse correcte a, b, c ou d :

1. « Le fabuleux destin d'Amélie Poulain » c'est ___ français avec Audrey


Tautou.
a) un film b) le film c) film
2. Il n'aime pas ___.
a) des pommes b) les pommes c) de pommes
3. Vous ___ ce garçon? -Oui, c'est mon voisin.
a) connaissons b) connais c) connaissez
4. Céline Dion est une chanteuse ___.
a) canadienne b) canadien c) français
5. Je n'ai pas __.
a) des enfants b) enfants c) d'enfants
6. Qu'est-ce que vous ___? Je suis musicien.
a) travaillez b) faisez c) faites
7. Je ___ au cinéma ce soir.
a) viens b) vais c) vas
8. Nous ___ la radio.
a) écoutons b) écoute c) écoutez
9.Demain, je ___ en vacances.
a) suis parti b) vais partir c) aller partir
10. Hier, elle ___ très tard.
a) s'est couché b) s'est réveillée c) s'est lavé
11. Victoria ___ travailler
a) dois b) doit c) doivent
12. Elle ___ le français.
a) apprend b) apprennent c) apprends
13. Samedi dernier, il ___ Frédérique
a) va rencontrer b) rencontrait c) a rencontré

~ 186 ~
14. Demain, on ____ un barbecue chez Pierre.
a) faisait b) va faire c) a fait
15. Non, je ne peux pas. Charlotte et Pierre m'ont invité chez ___.
a) eux b) elles c) leur
16. Tu ne sors plus avec Patrick? - Non, je ne sors plus avec ___.
a) il b) le c) lui
17. En 1876 il ___ à Londres.
a) est parti b) partait c) a parti
18. Cette histoire, je ___ raconte souvent.
a) le leur b) nous en c) la lui
19. Nous partirons en vacances___ une semaine.
a) dans b) il y a c) depuis
20. Il faut parler à Bernard tout de suite!
a) parlez-lui! b) lui parlez! c) parlez-le!
21. Quand j'étais petit, ___ du roller.
a) je faisais b) j'ai fait c) je ferais
22. Cette fille, je l'ai ___ hier soir.
a) vu b) vue c) vues
23. Tes articles, je les ai tous ___.
a) lus b) lues c) lu
24. Cette dame, je lui ai ___ pardon.
a) demandé b) demandée c) demandées
25. N'écoutez pas ce monsieur!
a) ne lui écoutez pas! b) ne l'écoutez pas! c)n'en écoutez pas!
26. Il se moque de sa copine.
a) il s'en moque b) il se moque d'elle c) il se moque de lui
27. Quand Pierre et Marie se sont ___ pour la première fois, ils sont tombés
amoureux l'un de l'autre.
a) vu b) vus c) vues
~ 187 ~
28. Patrick fumait beaucoup, un jour il___ Mireille et il a arrêté de fumer.
a) rencontrait b) a rencontré c) a rencontrée

7. Choisissez la réponse correcte a, b, c ou d :

1. Je connais un restaurant espagnol____ tu aimeras beaucoup.


a) qui b) que c) dont
2. Rue Descartes, il y a un café ____ organise des concerts de jazz.
a) où b) que c) qui
3. Si je gagnais au Loto, ____ une voiture de sport.
a) j'achèterai b) j'achetais c) j'achèterais
4. Si mon mari ____ il serait jaloux.
a) sait b) saura c) savait
5. Elle veut absolument que ____ ton travail.
a) tu fasses b) tu fait c) tu fais
6. Avez-vous besoin de repos? Oui, ____ besoin.
a) j'en ai b) je l'ai c) je lui ai
7. J'espère que nous ____ nos traditions.
a) gardons b) garderons c) gardions
8. Il est probable qu'il ____ beau demain.
a) fait b) fera c) fasse
9. Il semble que ce type ____ jaloux.
a) est b) soit c) était
10. J'ai l'impression que tu ____ malade.
a) serais b) es c) sois
11. Il est possible que Jean ne ____ pas à son examen.
a) réussit b) réussira c) réussisse
12. J'ai beaucoup d'amis, la plupart ____ artistes.
a) est b) sont c) soient

~ 188 ~
13. Les faits divers, je les ai ____.
a) tous lu b) tout lus c) tous lus
14. Vous invitez beaucoup de gens? oui, nous ____ invitons beaucoup.
a) les b) leur c) en
15. On fait ____ tu veux.
a) ce qui b) ce que c) ce dont
16. La voiture? Marc me ____ ..
a) l'a prêté b) l'a prêtée c) l'ai prêtée
17. Pierre fait des cadeaux à Marie.
a) il lui les fait b) il la lui fait c) il lui en fait
18. Je voudrais avoir une cravate rouge____ que j'ai vue à Londres.
a) ce b) celui c) celle
19. L'entreprise n'a pas fermé____ la Banque du Commerce.
a) en raison de b) puisque c) grâce à
20. ____ il est malade, il n'ira pas travailler.
a) car b) parce qu' c) comme
21. J'ai peur qu'il ne____ .
a) vient b) viendra pas c) vienne
22. ____ elle soit malade, elle est allée travailler.
a) même si b) bien qu' c) alors qu'
23. Le téléphone portable est un instrument ____ je me sers souvent.
a) duquel b) dont c) de qui
24. Voici un objet ____ .je tiens énormément.
a) à qui b) auquel c) avec lequel
25. Le fauteuil ____ j'aimais faire la sieste est cassé.
a) dans lequel b) dont c) avec lequel
26. Si le cambrioleur ____ par la porte, il n'aurait pas cassé la serrure.
a) n'était pas entré b) ne serait pas entré c) n'est pas entré

~ 189 ~
27. A votre place, je____ rien dit.
a) n'ai b) n'avais c) n'aurais
28. Je suis heureuse que mes enfants ____ bien reposés.
a) se sont b) s'étaient c) se soient
29. Dans 3 ans, nous ____ ce quartier.
a) aurons construit b) construirons c) avons construit
30. Dès que j'____ je t'avertirai.
a) ai fini b) avais fini c) aurai fini

8. Entourez la réponse correcte a, b, c ou d :

1. « Vous êtes canadienne? » « Non, je suis française, mais j’habite ___


Canada ».
a) au b) en c) à le d) dans
2. Vous aimez cette viande ? Alors, prenez ___ encore un peu.
a) la b) en c) une d) y
3. Il faut aller à la piscine ___ bonne heure.
a) de b) pour c) au d) par
4. Je ___ la semaine prochaine.
a) viendras b) viennes c) venais d) viendrai
5. Vous avez donné l'argent à vos parents? Oui, je ___ ai donné.
a) le lui b) le leur c) leur en d) le leurs
6. Il lui a conseillé___ un peu plus souvent.
a) qu’il sortait b) sortir c) de sortir d) pour sortir
7. Cécile a un ami ___ elle a confiance.
a) en qui b) dont c) pour qui d) par qui
8. Le train va partir ___ dix minutes.
a) en b) à c) il y a d) dans
9. Ces problèmes, je ___ résolus depuis longtemps.
a) l’ai b) le c) les ai d) leur ai
~ 190 ~
10. « Pourriez-vous me donner un ___ s’il vous plait? » « Volontiers! Qu’est-ce
que vous aimeriez savoir ? »
a) information b) verre d’eau
c) renseignement d) formulaire
11. Il gagne ___ argent que toi.
a) plus b) plus d’ c) aussi d' d) beaucoup
12. De l’argent, j’ ___ donne à mes parents chaque fois que je peux.
a) y b) leur c) en d) ai
13. C’est bien gentil de votre ___ .
a) partie b) part c) pars d) par
14. Je vous remercie de me recevoir dans votre ___ appartement.
a) vieux b) bel c) nouveau d) beau
15. Cet élève est insupportable. Il n’écoute jamais ___ son professeur lui dit.
a) ceux que b) ce que c) ce dont d) ce qui
16. Je ne peux absolument pas transporter cette armoire. Elle est trop ___.
a) légère b) chère c) lourde d) loin
17. Je voudrais acheter ce ___ .
a) dictionnaires b) dictionnaire c) chaussures d) robe
18. Je lui ___ avec des arguments qu’il avait tort.
a) ai prouvé b) ai avoué c) ai proposé d) ai trouvé
19. ___ nous ne pouvons pas donner suite à votre demande d’emploi.
a) Heureusement b) Malheureusement
c) Par chance d) Nous regrettons
20. Son professeur n’est pas gentil, il n’a pas ___.
a) de patience b) de la patience c) la patience d) patience

~ 191 ~
9. Cochez la réponse correcte :

1. Rome est ___ capitale de l’Italie


a) une b) un c) le d) la
2. Pierre et Sophie ___ au cinéma tous les samedis.
a) vont b) vais c) allent d) allez
3. Marie ___ à la plage.
a) va jamais b) ne va jamais c) ne va pas jamais d) ne va
4. Trois mille quatre cent soixante-dix-huit.
a) 3468 b) 3478 c) 3488 d) 3498
5. Nous allons ___ France tous les étés.
a) à b) à la c) en d) au
6. Vous ___ français?
a) es b) êtes c) avez d) êtez
7. Mes parents ___ la radio tous les matins.
a) écoutes b) écoutent c) écoutant d) écouter
8. ___ vous parlez français?
a) Qu’est-ce que b) Quel c) Est-ce que d) Quoi
9. ___ 18 ans.
a) Je suis b) J’ai c) Je suis âgé d) Je
10. «___ habites-tu?»
a) Quand b) Où c) Qui d) Comment
11. En Camargue, il y a des ___ sauvages.
a) cheval b) chevals c) chevaux d) cheveux
12. Jean n’a pas beaucoup ___ livres.
a) des b) de c) les d) de les
13. Vous buvez ___ café.
a) un peu b) la c) les d) du

~ 192 ~
14. Pour aller à la poste, vous tournez ___.
a) tout droit b) à droite c) droit d) à la droite
15. Les enfants ___ leurs devoirs à 6 heures.
a) finissez b) finis c) finissons d) finissent
16. Brigitte, s’il vous plaît, ___ au téléphone pour moi.
a) répondez b) réponds c) répondre d) répond
17. L’année dernière, mes sœurs ___ en vacances en Grèce.
a) ont allé b) ont allés c) sont allés d) sont allées
18. As-tu ___ toute la poésie?
a) apprendu b) appris c) apprise d) apprendé
19. Hier, ils ___ à minuit.
a) ont couché b) ont couché eux c) se sont couchés d) sont couchés
20. Quand j'habitais à Paris, ___ le métro tous les jours.
a) j’avais pris b) je prendrais c) je prenais d) j’ai pris
21. Je regardais la télévision depuis 1 heure quand il ___ .
a) arrivait b) va arriver c) est arrivé d) arrivera
22. Pour cet examen, Marc ___ .
a) a beaucoup travaillé b) a travaillé beaucoup
c) beaucoup a travaillé d) travaillé a beaucoup
23. «- C’est le fils de Madame Durand? - Oui, c’est ___ fils»
a) sa b) lui c) son d) leur
24. ___ est-il parti?
a) Qu’est-ce que b) Quand c’est que
c) Quand d) Est-ce qu'
25. ___ heure est-il?
a) Quel b) Quels c) Quelle d) Quelles
26. Sais-tu où est mon père ? Je ___ cherche depuis une heure.
a) leur b) lui c) le d) la

~ 193 ~
27. Je suis arrivé en Angleterre ___ 10 ans.
a) pour b) depuis c) il y a d) pendant
28. Chantal ___ trois enfants.
a) avoir b) a c) as d) ai
29. J’ai téléphoné à mes parents. Je ___ ai parlé de notre projet de mariage.
a) leur b) lui c) les d) en
30. L’année prochaine, j’___ visiter le Canada.
a) allerai b) allerais c) irai d) irais
31. Il adore la France. Il ___ est allé cinq fois l’année dernière.
a) la b) y c) en d) l'
32. Vous buvez de la bière? Oui, ___ bois de temps en temps.
a) je la b) je lui c) j’en d) je le
33. «Qu’est-ce que tu fais?». Il demande ___ .
a) qu’est-ce que tu fais b) qu’est-ce que fais tu
c) ce que fais tu d) ce que tu fais
34. Le chocolat noir est ___ que le chocolat blanc.
a) mieux b) plus mieux c) meilleur d) plus meilleur
35. Le directeur exige que vous ___ ce travail avant demain.
a) finissiez b) finissez c) finirez d) finiriez
36. Le film ___ ils parlent a reçu la Palme d’or au festival de Cannes.
a) qu’ b) dont c) qui d) que
37. Au moment ___ il est arrivé, il y a eu un grand silence dans la salle.
a) que b) dont c) quand d) où
38. - Tu as écrit à tes grands-parents? - Pas encore, je ___ leur écrire dans cinq
minutes »
a) viens de b) vais c) suis en train de d) suis
39. Cette sculpture ___ par César.
a) a été créée b) avait créée c) aurait créée d) a créée

~ 194 ~
40. Je l’attends ___ une heure.
a) depuis b) pendant c) ça fait d) il y a
41. Si tu ___ rencontrer une personne célèbre, qui choisirais-tu?
a) puisses b) pourras c) pourrais d) pouvais
42. La voiture de Paul est noire, ___ est rouge.
a) ma b) mienne c) la mienne d) a moi
43. Si je pouvais, je ___ en vacances la semaine prochaine.
a) partais b) partirais c) partirai d) vais partir
44. Il faut que tu ___ à l'aéroport.
a) vas b) aller c) ailles d) iras
45. Je suis allée voir un film ___ était très intéressant.
a) dont b) que c) qui d) où
46. ___ de ces deux livres me conseillez-vous?
a) Quel b) Quels c) Lesquels d) Lequel
47. ___ tu lui as dit lui a fait très plaisir.
a) Celui que b) Cella que c) Ça que d) Ce que
48. C’est votre chien. C’est ___.
a) le votre b) le vôtre c) la votre d) la vôtre
49. Quand tu ___ fini ce projet, tu pourras te reposer.
a) seras b) auras c) serai d) aurais
50. Elle parle toujours très ___ .
a) intelligent b) intelligente
c) intelligemment d) intelligentement

10. Complétez le texte en choisissant la variante correcte a, b, c, ou d :

1) Voilà mon (1) … appartement. Ici, à droite, il y a un (2) … qui nous conduit
vers un (3) … salon avec deux fenêtres.
1. a) nouvelle b) nouveau c) nouvel d) nouveaux
2. a) entrée b) bureau c) couloir d) porte
~ 195 ~
3. a) bel b) petite c) grand d) confortable
2) Gérard et Amélie (1) ... pendant les vacances ; lui, il (2) ... en visite (3) ... ses
parents, à Biaritz.
1. a) s’ont rencontrés b) a rencontré
c) ont rencontré d) se sont rencontrés
2. a) était b) ont été c) a été d) étaient
3. a) aux b) à c) chez d) à les
3) Roger va prendre le train de (1) 15.45, (2) ... soir. Il (3) ... France.
1. a) seize heures moins le quart b) six heures moins le quart
c) quinze heures moins le quart d) quinze heures et quart
2. a) chaque b) demain c) hier d) autre
3. a) ira à b) ira au c) est allé en d) ira en
4) Ils ne sont pas là, (1) ...? Non, je (2) ... attends, ils viendront (3) ... un quart
d’heure.
1. a) tes copines b) tes amies
c) ton ami d) tes collègues
2. a) les b) leur c) le d) l’
3. a) de b) dans c) il y a d) pour
5) (1) ... femme, je (2) ... connais bien, c’est la nouvelle voisine, celle qui (3) ...
l’appartement d’en face.
1. a) Son b) Cet c) Cette d) C’est
2. a) la b) lui c) les d) le
3. a) a vendu b) a loué
c) a prêté d) a donné
6) André, je t’attends (1) ... restaurant «Les trois mousquetaires»; tu ne (2) ...
pas en retard comme d’habitude, j’espère! Et fais attention à la route,
conduis (3) … !
1. a) dans b) à le c) au d) chez le
2. a) seras b) sera c) sauras d) serais
~ 196 ~
3. a) prudemment b) prudent
c) prudentement d) imprudemment
7) En France, (1) ... consomme chaque année six kilos (2) ... café par habitant.
Moi, je n’aime pas du tout (3) ... café.
1. a) ils b) les Français c) on d) nous
2. a) du b) le c) de la d) de
3. a) de b) le c) du d) une
8) Qu’est-ce qu’il y a ce soir à la (1) ...? Il n’y a (2) ... d’intéressant, je vous (3)
... donc de sortir en ville.
1. a) poste b) maison c) cinéma d) télévision
2. a) personne b) quelque chose c) rien d) pas
3. a) propose b) proposez c) proposerez d) proposait
9) Je me souviens de ce petit (1) ... de montagne (2) ... on a passé des
moments agréables pendant le (3) ... .
1. a) ville b) villa c) village d) région
2. a) que b) qui c) où d) dont
3. a) weekend dernier b) dernier week-end
c) week-end future d) future weekend
10) Tu connais Virginie, ma copine; c’est une (1) ... camarade de classe. Elle
était (2) ... de nous tous. Elle a épousé le frère de mon mari et maintenant
elle est aussi ma (3) ... .
1. a) vieil b) ancien
c) vieux d) ancienne
2. a) intelligente b) plus intelligente
c) aussi intelligente d) la plus intelligente
3. a) future sœur b) jolie sœur c) belle-sœur d) cousine

~ 197 ~
11. Même exercice :

1) Hier (1) ... invitée par un ami chez une fameuse star de cinéma. Elle a
organisé une grande fête dans le jardin de sa (2) … au bord de la mer. Nous
avons bu du (3)… et nous avons aussi dansé.
1. a) j’ai b) je serai c) suis d) j’ai été
2. a) ville b) villa c) appartement d) village
3. a) champagne b) bière c) liqueurs d) alcool
2) Mon voisin ne conduit pas prudemment, il ne donne (1) ... la priorité (2) …
autres voitures et hier (3) ... a eu un accident.
1. a) aucune b) pas jamais c) jamais d) de
2. a) à b) à les c) des d) aux
3. a) l’homme pauvre b) le pauvre homme
c) pauvre d) pauvrement
3) Je ne peux pas répondre (1) … téléphone, je ... partir; Brigitte, s’il vous plaît,
... à ma place.
1. a) à le b) à c) du d) au
2. a) devais b) faut c) dois d) doit
3. a) répondez b) réponds c) répondre d)
répond
4) Anne m’a montré le bijou (1) … son mari (2) … a offert pour son
anniversaire:(3) …un très joli bracelet en or.
1. a) que b) dont c) qui d) quoi
2. a) l’ b) le c) lui d) en
3. a) il était b) il a été c) il y avait d) c’était
5) Le frère de mon meilleur ami (1) … avec ma sœur; il fait donc partie de (2)
… . Leur fils sera (3) … .
1. a) a épousé b) s’est marié c) s’est épousé d) a marié

~ 198 ~
2. a) notre belle famille b) notre groupe
c) notre belle-famille d) notre maison
3. a) mon neveu b) mon beau-frère
c) ma nièce d) mon petit-fils
6) Pourquoi (1) ... allé (2) ... le coiffeur ? – Pour (3) … les cheveux.
1. a) as-tu b) avez-vous c) sommes-nous d) es-tu
2. a) chez b) au c) à la d) à
3. ) me faire couper b) me couper c) lui couper d) couper
7) Ces meubles sont très (1) … , mais je préfère (2) … . Je l’(3) … certainement.
1. a) belles b) beaux c) bels d) beau
2. a) celle-ci b) ceux-ci c) celui-ci d) cet
3. a) achèterai b) ai acheté c) avais acheté d) achetais
8) Quel est l’intrus ?
1. a) cuisine b) chambre c) jardin d) salon
2. a) cousine b) tante c) voisine d) nièce
3. a) boulanger b) manger c) fermer d) anser
9) Les invités sont là? – Non, (1) ... n’est encore venu. – Quand ils arrivent, dites-
(2) ... d’attendre au (3) ... .
1. a) quelqu’un b) tous c) personne d) rien
2. a) lui b) nous c) en d) leur
3. a) étage b) rez-de-chaussée
c) cour d) salle à manger
10) Vous avez (1) ... idées à ce sujet? – Oui, j’en ai (2) ... . Je vous les (3) ... si ça
vous intéresse.
1. a) une b) des c) cette d) l’
2. a) quelques-unes b) quelques c) quelqu’une d) aucune
3. a) dites b) direz c) diront d) dirai

~ 199 ~
12. Séparez les mots et refaites le texte; mettez la ponctuation, les majuscules,
les accents et les apostrophes :
a)
enfrancelesfetessontsouventloccasiondefaireunrepascopieuxlesixjanviercestle
piphanieoulafetedesroispuislemardigrasvaarriveronsepreparepourlecarnavall
afetenationalecestbiensûrlequatorzejuilletavecledéfilémilitairelesbalsetlesfeux
dartificeennovembreilyalatoussaintetleonzenovembrelevingtcinqdecembrece
stnoeletpuislenouvelanarrivemaisnousnesommespasobligesdattendrelesjours
feriespournousamuseravecnosamisounotrefamille
b)
monperejeanaquarantetroisansetilestofficierilyavingtdeuxanslecinqjuilletmille
neufcentquatrevingttreizeilaepousemamereellealememeagequemonpereelle
estfemmeaufoyermesgrandsparentsmaternelshabitentalacampagnemonpere
estorphelinmaisilaunesœurmarieprofesseurcestunejolieroussedetrentecinqan
scelibatairelefreredemameremononclepaulestjournalistematantesophieneveu
tjamaisdiresonagevousconnaissezmaintenanttoutelafamillemoijesuisjacquese
taujourdhuijauraivingtetunans
c)
moijemappellelisajaiquinzeansjesuisanglaiseetjhabitealondresoujesuisneejepa
rlefrancaisetanglaismacopinenathaliealememeagequemoielleestitalienneellec
onnaitlitalienetlefrançaisnousparlonsfrancaisensemblemoncousainmarcquiha
biteaparisadixneufanssonpereestitalienetsamereestallemandemarcetnathalie
parlentitalienquandilsserencontrentmaismoijenycomprendsrien

13. a) Ecrivez au moins dix propositions pour décrire la maison ci-dessous.


Utilisez seulement les mots proposés dans le tableau, à la forme convenable.
Attention ! Vous devez ajouter les éléments nécessaires pour construire des
phrases cohérentes (articles, pronoms et connecteurs):

~ 200 ~
habiter – il y a – se situer – être – avoir - monter – aimer - maison individuelle
– cuisine – garage - jardin – rez-de-chaussée – salon – étage – salles de bains
– chambre - bureau – en banlieue - pièces – meubles – escalier – ce -
claires – spacieux – grand – petit – plusieurs – devant – derrière – au-dessus
– moderne - confortable

b) A partir des notes suivantes, écrivez dix propositions pour faire le portrait
(physique et moral) de Nicolas. la personne suivante. Attention ! Vous devez
ajouter les éléments nécessaires pour construire des phrases cohérentes
(articles, pronoms et connecteurs):

c’est ___ ; trente-cinq ans ; taille moyenne ; romantique ; marié ; allure


sportive ; né à Caen ; yeux verts ; habiter ; informaticien ; passions :
l'informatique, la création de sites web et le sport ; le trois décembre 1993 ;
Normandie ; faire du tennis et du badminton ; sourire ; cheveux châtains

c) Ecrivez un court paragraphe de dix propositions pour raconter ce que


Sandrine a fait hier. Utilisez tous et seulement les mots proposés à la forme
convenable. Attention ! Vous devez ajouter les éléments nécessaires pour
construire des phrases cohérentes (articles, pronoms et connecteurs):

hier - Sandrine - dimanche – avoir - être – ne pas aller – venu - c’était –


préparer – manger - faire – sortir – se promener - regarder - maman –
crêpes – vélo - chez – Sébastien – ensemble – nous – école – délicieuses –
soir – parc - télé

14. Mettez ces textes au pluriel en changeant la forme de tous les mots
variables en nombre: noms, articles, adjectifs, pronoms. Les verbes s’accordent
avec leur sujet mais ne changent pas de temps :

a) Avec un copain, j’ai décidé d’aller en Bretagne. Mon ami, qui est belge, vient
chez moi, à Paris. Je veux partir en voiture. Il a loué une chambre. La fenêtre
~ 201 ~
de la chambre donne sur un jardin. Il y a un vieil arbre, une terrasse et une
belle allée. Le soir, je me promène, je bois de la bière ou je vais danser dans
un club. Je m’amuse sur la large plage et je mange dans un restaurant. Il aime
nager. Je me ferai un nouvel ami. Tu sais que j’ai toujours aimé ce petit port
breton. Je garde un très bon souvenir de cet endroit tranquille. Tu dois
absolument y aller. Tu pourras venir avec moi. Tu vas être content.
b) Dans ce quartier, tu trouveras un hôpital, une école, un petit magasin
alimentaire. Il y a aussi une boulangerie, un cinéma et un centre commercial
pour celui qui veut faire ses courses au supermarché. Moi, si j’habitais dans
une telle zone, je prendrais toujours le bus ou un taxi pour aller en ville, parce
que la ligne de métro n’arrive pas ici. Le quartier est assez moderne, mais tu
me dis que tu n’as pas vu de bel immeuble ou de parc où ton enfant puisse
jouer.
c) Je voudrais aller au salon de l’auto pour voir une voiture. Tu viens ? Que
dis-tu de celle-ci ? C’est une jolie voiture orange, confortable et rapide. Elle
est spacieuse et peut transporter le passager dans une bonne condition.
J’aimerais l’acheter pour mon enfant qui va à l’université. Quelquefois, il attend
une heure le bus qui vient en retard. Je sais qu’il sera très content car il pourra
emmener aussi sa copine et son copain. J’irai avec lui si j’avais un jour libre.
d) Le matin, ce jeune homme va à son bureau en bus. Il porte un manteau
noir, élégant et attend quelquefois une minute dans le froid. Il prend toujours
le même bus que moi, mais lui et moi, on ne s’est jamais connu. Avant de
partir de chez moi, je mange un croissant ou une tranche de pain grillé et je
bois une grande tasse de café. Dans le bus, il lit tout le journal. Moi, je sors
mon agenda : j’y écris un mot ou une petite note nécessaire pour préparer ma
nouvelle journée de travail.

~ 202 ~
Résultats du test « Quel type de soldat êtes-vous ? » Ex. 25 page 123

Maximum de [A] - Maintenir-Réparer-Contrôler: vous aimez réparer des


machines et comprendre comment ça fonctionne. Vous êtes habile de vos
mains et minutieux. Vous aimez avoir des activités extérieures. Vous êtes
officier de maintenance.
Maximum de [B] - Chercher-Développer : vous aimez construire des
machines, prendre des décisions, imaginer des choses. Vous êtes curieux et
intellectuel. Vous êtes ingénieur militaire.
Maximum de [C] - Transmettre-communiquer : vous aimez être au centre
des relations, vous êtes fort en communication. Vous aimez être en
contact avec les autres, Vous êtes expressif et dynamique. Vous êtes
chargé de la communication.
Maximum de [D] - Soigner-Aider-Former : vous aimez travailler en
équipe, vous comprenez les personnes, vous aimez rendre service. Vous
voulez sauver des vies et aider les personnes en difficulté. Vous êtes
médecin ou infirmier militaire.
Maximum de [E] - Détendre-Surveiller : vous aimez organiser le travail de votre
groupe, vous aimez les règles, la stratégie et l'ordre. Vous êtes organisé et
respectueux. Vous êtes chef de section ou commandant de compagnie.

~ 203 ~
Bibliographie

Beaulieu, C. (2006). Exercices de gtammaire A2 du Cadre Européen, ,éditions


Didier, Paris
Bérard, E., Canier, Y., Lavenne, C. (1996). Tempo 1, éditions Didier, Paris
Capelle, G., Gidon, N. (1995). Espaces, éditions Hachette, Paris
Darabos Z., Kiss, S. (2002. Teste de franceza pentru nivel mediu si avansat,
editura Teora, Bucuresti
Duperey, A.(1992). Le voile noir, éditions du Seuil, Paris
Jonson, A.-M., Cuny, F. (2004). Révisions. 450 nouveaux exercices, Clé
international, Paris
Mérier, R., Loiseau, Y. (2008). Latitudes A1-A2, éditions Didier, Paris
Monnot, M.: Jeux de mots et enseignement, dans Le Français dans le Monde,
n°215, mars 1988, p.60.
Mraz, C. (). En avant ! Méthode de français pour les militaires : Afrique, Océan
Indien. (2014) Ministère des Affaires étrangères et européennes, Paris
Georges Perec (1969). La Disparition, éditions Gallimard, p 60
Raemdonck, J., FLE express, éditions Ellipses, Paris
Salins, G.D., Courtillon, J.,Guyot-Clément, C. (1991). Libre échange1, éditions
Hatier Didier, Paris
www.ccdmd.qc.ca/fr
http://laboiteafle.blogspot.com/2014/11/les-vetements-a1a2.html
http://laboiteafle.blogspot.com/2014/12/le-la-lui-leur-les-pronoms-
personnels.html
http://uoh.concordia.ca/pronoms/co/Indirects-exercices.html
http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sur_les_galets/Jeux/44-par-ici-
les-sigles-n.html
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.2.9
~ 204 ~
http://www.francaisfacile.com
https://enfrancais.loescher.it/autour-du-nom.n1363)
https://enfrancais.loescher.it/faire-des-projets.n1357
https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/adverbes-en-ment.html
https://flenantes.files.wordpress.com/2013/10/adverbes.pdf
https://ticsenfle.blogspot.com/2015/08/connaitre-et-travailler-les-sigles-
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https://www.google.com/search?biw=1413&bih=674&tbm=isch&sa=1&ei=m
0ynW9KqCIOwkwW7vrrQBQ&q=+fran%C3%A7ais+militaire&oq=+fran%C3
%A7ais+militaire&gs_l=img.3..0i7i30k1l4j0i8i30k1l6.17264.17264.0.18156.1.1.0.0
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