DAP AN – TEST 14

A. COMPREHENSION ECRITE (6 points)

Texte 1
1. On parle de la télévision mobile. C'est une association (convergence) entre téléphonie mobile et
programmes de télévision
2. Ce sont les opérateurs (téléphoniques). France Télécom, SFR, (Vodaphone, Orange)
3. Faux.
Justification: Les spécialistes de ce domaine n'analysent pas cette situation en termes de
concurrence, mais pensent plutôt que la téléphonie mobile deviendra complémentaire des grands
médias.
4. Quelles sont les contraintes produites par ce média ? Qu’est-ce qui est donc proposé pour y
remédier ?
Ce sont les contraintes d'espace et de temps.
Ce qui est proposé: une mise en scène adaptée, avec davantage de gros plans et moins de scènes
rapides, pour permettre aux usagers de distinguer les acteurs et l'action; des «mobisodes»
(contraction de mobile et d'épisode), séquences courtes qui puissent correspondre au temps
morcelé du visionnement sur un mobile
5. C. le sport
6. Le passage au format du mobile bouscule aussi la hiérarchie des chaînes: maintenant, les chaînes
thématiques comme LCI pour l'information ou Trace TV pour la musique concurrencent les grandes
chaînes généralistes
7. B.  deviendra un média indépendant
8. «terminaux aux miniécrans» = téléphone mobile/portable
Texte 2: Complétez ce texte à l’aide des mots de la liste.
1.banlieue 2.coût 3.obstacle 4.dispositif 5.réduction
6.assistance 7.mobilité 8.financement 9.prestation 10. travailleurs

B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (10 POINTS)

I. Les possessifs et les démonstratifs: Complétez la phrase par un mot qui convient.

1. C'est la voiture de Sophie? - Non, ce n'est pas SA voiture.

2. Ce sont les livres de tes enfants? . - Oui, ce sont LES LEURS
3. Choisissez-vous ce modèle? - Non, je préfère CELUI-LÀ, en noir.
4. Ces gants, ce sont les tiens, mais où sont LES MIENS?
5. CETTE chambre donne sur un beau jardin, et celle-là a une belle vue sur une rue annimée.
6. Cette robe me plaît beaucoup mais je préfère CELLE en rose, là.
7. Mon stylo ne marche plus; je peux prendre LE TIEN/ LE VÔTRE?
8. C'est la maison des Dupont? . Non, LA LEUR est un peu plus loin, 3 étages, au bout
de la rue.
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9. CET immeuble est moderne; celui-là est ancien.
10. Ces tableaux sont authentiques; CEUX-LÀ sont des reproductions.

II. Complétez les phrases suivantes par les pronoms personnels convenables
1. Sera-t-il élu ? Il le (1) mériterait et en (2) serait honoré.
2. Vos questions ? J’y (3) pense et j’y (4) répondrai, je vous le (5) promets.
3. Il a toujours été indulgent, il le (6) sera toujours.
4. Tu veux en (7) prendre un peu? C’est du fromage de chèvre de notre région.
5. Vous connaissez la Bretagne? - Oui, Je/J’en (8) reviens.
6. Tu me (9) prêtes ton roman? - Oui, quand je l'(10) aurai fini.

III. Complétez avec le pronom relatif qui convient

1. L’amateur de vin QUE vous êtes appréciera sûrement ce merveilleux bordeaux .
2. Là OÙ il habite, on peut trouver des magasins.
3. Je n’ai rien trouvé QUI lui plairait.
4. Les droits de l’homme, c’est ce POUR QUOI il se bat.
5. Il cherche un endroit calme OÙ passer ses vacances.
6. Elle est seule . Elle n’a personne à QUI parler.
7. QUI vivra, verra.
8. Il regardent les feuilles QUE fait tomber le vent.
9. Allez voir l’exposition DONT s’occupe ma sœur.
10. Il y a plusieurs guichets mais je ne savais pas AUQUEL m’adresser.

IV. Mettez les phrases suivantes à la forme active ou à l’envers

1. Peut-on savoir qui vous a donné ces consignes ?
2. Cet avocat fut élu président par le conseil d’administration.
3. En attendant d’être convoqués(es), nous avons passé le temps comme nous avons pu.
4. Tu devrais les prévenir toi-même avant que des tiers ne les aient mis au courant.
5. C’est cet avis que l’on devra afficher dans toutes les salles.
6. La sécurité sociale lui remboursera-t-elle ses frais d’hospitalisation ?
7. Son attitude m’étonne bien.
8. C’est par son instinct que le chien de chasse est guidé.
9. On peut augmenter les doses selon prescription médicale.
10. Il a été décidé de limiter la vitesse sur les routes.

V. Transformez les phrases suivantes au style indirecte ou à l’inverse.

1. Apprenez-nous quelle est l’étymologie de votre nom.
2. Mon amie m’a écrit que, partie la veille au matin de la ville, elle était arrivée là-bas le soir
même.”
3. Il lui a dit que c’était bien, mais que sa voix était trop plaintive.
4. Ils ont ajouté que c’était un meilleur spécialiste qu’ils connaissent.”
5. Serge demande à son frère: “Quel cadeau puis-je offrir à ton épouse?”
6. Il s’est étonné que Louis ne soit pas encore parti.
7. Elle disent à l’enfant: “N’aie pas peur.”
8. Le boucher lui répondit qu’il la remerciait de sa commande et qu’il se ferait plaisir de la
satisfaire.
9. Le conducteur a demandé aux voyageurs: “Veuillez vous diriger vers le fond, s’il vous plaît.” / …
“Dirigez-vous vers le fond, s’il vous plaît.”
10. Le soldat a écrit à son amie: “Je voudrais bien revenir auprès de toi.”

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VI. Transposez les subordonnées en groupe nominal ou vice-versa
1. Lors de mon débarras du grenier, j’ai retrouvé un jouet de mon enfance.
2. Comme tu t’es insuffisamment préparé́ , ton exposé est superficiel.
3. Depuis qu’elle était veuve, elle ne sortait plus qu’en noir.
4. A Cannes, pendant que le jury délibère, les candidats attendent impatiemment les noms des
heureux élus.
5. Je doute de sa loyauté
6. Les supporters étaient déçus que leur équipe ait été vaincue
7. Je suis choqué de la cruauté de certaines personnes envers les animaux
8. J’ai appris l’arrestation de l’automobiliste responsable de l’accident
9. Je n'ai pas remarqué ta présence
10. Le chien saute de joie à la vue de son maître

VII. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.

1.ont obtenu 2.devrait 3. avait(a) 4. était 5. voudra
enthousiasmé
6.coûtera 7. seront rachetés 8.dites 9.aient obtenu 10.est

VIII. Transformez en gérondif les mots entre parenthèses

1. Nous avons dépensé de l’argent en acquérant notre nouvelle voiture.
2. Nous nous sommes enivrés en dégustant plusieurs vins.
3. En auscultant le malade, le médecin a décelé une anomalie du rythme cardiaque.
4. Madame Michu, tenant sa tasse du bout des doigts, buvait son café par petites gorgées.
5. En insistant beaucoup, nous obtiendrons satisfaction.
6. Ton frère, ayant gagné un peu d'argent, se prend pour le roi.
7. Tu te feras mieux entendre en prenant le micro.
8. J’ai été très déçu en voyant l’adaptation de Madame Bovary au cinéma
9. Tout en s’accordant parfaitement, parfois ils ont des discussions très animées.
10. Il me regardait avec une insistance étrange en prononçant ces mots.

IX. Mettez les mots de la phrase dans l’ordre

1. J’ai remarqué qu’il fait moins froid en hiver qu’avant.
2. Je crois que les femmes rencontrent beaucoup de difficultés à trouver un emploi.
3. Les parents doivent noter ce que l’enfant fait de bien.
4. Notre fils ne fait aucun effort pour être indépendant.
5. Il faut être à l’écoute de ses besoins pour dormir suffisamment.
6. Ce serait vraiment génial d’avoir un robot pour tout faire.
7. Les gens préfèrent les rapports virtuels aux contacts directs.
8. Nous regrettons vivement de devoir prendre cette mesure.
9. Tu as commis une faute de calcul, j’en suis certain.
10. Le manque d’aliments entraîne une montée des prix.

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X. Prépositions - Articles: Complétez les phrases suivantes avec une préposition et/ou un article
convenable 
1. J'ai envie D'UNE tasse de cafe au lait.
2. J'adore LE football mais je n'y joue jamais.
3. Veux-tu DU sucre pour ton café?
4. Quel travail difficile! Il me faut un peu DE courage.
5. Y a-t-il UN restaurant près d'ici, s'il vous plaît?
6. Mon père m'a envoyé un coli PAR avion pour mon anniversaire.
7. Sais-tu jouer DE LA guitare?
8. Jean est un garçon honnête. J'ai confiance EN lui.
9. Comment vas-tu à l'école? - J'y vais À vélo.
10. Mon grand-parent aime bien s'asseoir DANS ce fauteil après le repas.