Établissement : R .

Lahbib Classe : 1ère AM Enseignant (e):

Séquence passerelle :

Type d'activité : Contenus d'apprentissage : Durée : 1 ou 2 h

Textes adaptés

Objectifs poursuivis : L'élèves sera capable de :

- Identifier les différents types de texte. - distinguer le texte explicatif du autres types textuels .

Situation mobilisatrice : Nomme quelques titre de texte as-tu étudiés en 5e AP ? et dis ce qui les caractérise.

Déroulement de la leçon (ou des activités)

Étapes de la leçon Consignes données par l'enseignant(e) Activités des élèves Org

I/ Observation Tâche N° 01
Observe la page puis réponds : 04 textes
Découverte de 1- Que voyez-vous ? Léa , Pourquoi se laver les mains
l’image textuelle
2-Quel est le titre de chaque texte ? Vréroche, le petit berger 10M
Collec
3- Quel est l’auteur du texte? tive
4-Quel est la source du texte ?
5-De combien de § se compose chaque texte ?
II/ Lecture
silencieuse …………………………………….

(Crayon à la main De quoi parle-t-on dans chaque texte ?

……………………………….

III /Lecture Tâche N° 02

exploitation
1-Qui est le personnage principal dans le 1er txt ?
2- Où se déroule l’histoire de txt3 ?
3 - Dans le 1ème et le 3e texte , l’auteur fait quoi ?
4- Relève les formule d’ouverture dans ces deux
textes Il était une fois…

5-Le corbeau et le renard sont-ils les personnages 30 M

de quel texte ? pourquoi ? Collecti
4 une fable ve
……………………………………..
Tâche N° 03
1- Relève de chaque texte 03 verbes ?
2- Quel est le temps dominant dans ces textes ?
3-Que fait-il l’auteur de 2ème texte ? Explique pourquoi se laver ..
4- Quel est donc le type de chaque texte ? Explicatif
 5- Relève les textes qui racontent une histoire .
Tâche N°04( Lecture à haute voix )
Invite 2 / 3 apprenants de lire le 2ème texte à
haute voix en respectant la ponctuation et
l’articulation des sons .
Synthèse orale 15 M
Coche la bonne réponse Individ
uelle
Dans le texte, il s’agit : Txt Txt Txt Txt
1 2 3 4
-De la santé et la
propreté.
-Les deux personnages
sont le corbeau et le
renard .
-D’une brochure destinée
aux enfants .
-Un conte kabyle .
-Pourquoi le lavage des
mains .
-Raconte l’histoire d’un
jeune berger .
-Une petite fille qui ne
souriait jamais Le texte explicatif fournit des
explications.
Le but du texte explicatif est de
traiter le sujet plus en profondeur
Exercice Complète le tableau suivant en écrivant en répondant aux questions
.le titre dans la case qui convient pourquoi et comment.
V/ Évaluation Type de texte Narratif Explicatif

Titre

1. Tableau , Polycopiés , ardoise

Matériel

disponib
mations
sources
d'infor

Les cahiers des apprenants

les
s,

Séquence passerelle : J e distingue les différents types de textes

 Où et quand se déroule
1 – Léa l’histoire ?
Il était une fois , une petite fille âgée de huit-ans s’appelle Léa qui ………………………..
vivait avec une vieille dame, dans une petite ferme où elle était hébergée …………………………..
depuis son plus jeune âge . Les gens de la ferme l’avaient surnommée la
petite fille qui ne souriait jamais ; prénom qui lui allait bien. La raison pour Pourquoi la fille ne
laquelle elle ne souriait ne jamais, était due à la disparition de ses parents à souriait jamais ?
sa naissance.
Un jour, Léa décida de partir à la recherche de ses parents. Elle fit ses ……………………….
adieux à tout le village et partit
Extrait d’un conte

Cite les éléments de corps

2- Pourquoi se laver les mains présent-ils dans ce texte ? …
On se lave les mains parce que les microbes passent facilement d’une …………………………..
personne à une autre. De la même manière, ils passent d’un objet à une …………………………..
personne. Se laver les mains, se couvrir la bouche et le nez quand on tousse ou …………………………
quand on éternue nous permet donc d’éviter d’être malades et de rendre les Pour éviter les maladies , il
autres malades. En effet le toussotement et l’éternuement peuvent transmettre faut ……………
des maladies graves.
D’après « L’hygiène des enfants en question »
Brochure sur la santé (2012)

3-Vréroche, le petit berger Pourquoi Vréroche rentra-t-il des

pâturages les yeux inondés de larmes ?
Le petit Vréroche est un jeune berger kabyle qui faisait quotidiennement
………………………………….
paître son troupeau de chèvres.
………………………….
Un jour, le loup lui dévora sa biquette préférée. Cet événement fit
………………………….
beaucoup de peine à Vréroche. Il rentra des pâturages les yeux inondés de
…………………………
larmes. Sa mère le consola et lui servit un couscous... Elle lui prépara une
bonne galette pour lui ouvrir l’appétit. Il la repoussa. Inquiète, elle fit des
beignets. Vréroche en raffole ! Mais Vréroche, inconsolable, continua
obstinément à refuser toute nourriture.
Très fâchée, sa mère ordonna au Bâton …
Conte populaire kabyle
Quels sont les personnages de
cette fables ?
……………………………………
4-Le corbeau et le renard
…………………………..
Maître Corbeau, sur un arbre perché,
…………………………..
Tenait en son bec un fromage.
………………………….
Maître Renard, par l’odeur alléché,
…………………………
Lui tint à peu près ce langage :
« Hé ! Bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli !
Que vous me semblez beau .. Jean de la Fontaine, Fables.

Dans le texte, il s’agit : Txt 1 Txt 2 Txt 3 Txt4

-De la santé et la propreté.
-Les deux personnages sont le corbeau et le renard .
-D’une brochure destinée aux enfants .
-Un conte kabyle .
-Pourquoi le lavage des mains .
-Raconte l’histoire d’un jeune berger .
-Une petite fille qui ne souriait jamais