Activez Vos Pouvoirs de Guerison Avec Hypnose Complet NSC

7133545 Canada inc. (Dolfino Mdia) 657, boul. Jacques Bizard le Bizard (Qubec) H9C 2M9 v1.
0 2009 Tous Droits Rservs (c) Dolfino Mdia
Web:www.dolfino.tv/sgc/hypnose Tl.etfax:1.866.296.6861 Courriel:reussite@dolfino.tv
Bienvenuedanslemondedelhypnose, Lhypnosemepassionnedepuisdenombreusesannes.Cestunescienceetunartrichede bnfices.Jesuisheureusedepouvoirpartagermesconnaissancesavecvous.Jesprequevous aurezautantdeplaisirlirecelivrequejenaieulcrire. Jecommenceraiparvousexpliquerlesbasesthoriquesdelhypnose,entermesclairs, imagsetsimplescomprendre.Ensuite,nousverronscommentamenerunami,un parentouvousmmeentatdhypnose.Finalement,jevousdonneraiquelques histoiresquigurissentquevouspourrezutiliserpoursoigner,entreautreschoses: o unproblmedesantspcifique; o unmanquedeconfianceensoi; o unproblmederelationlargent. Ceshistoires,quisontenfaitdesmtaphores,sontparticulirementbnfiques lorsquellessontraconteslapersonneentatdhypnose.Linconscient,que jaimeappelerlejeunemoi,estalorsentatdegranderceptivit,cartoutes sesressourcessontactives.Sespouvoirspeuventalorstreexploitspourtirerle meilleurdecequecesmtaphoresontoffrir. Vouspouvezutiliserlhypnosepourvoussoigner(autohypnose),poursoignervos parentsetamisetpourfaciliterlatteintedobjectifsfinanciers,familiauxetautres. Jevousinviteexprimenterlestechniquesdelhypnoseavecunpartenaire.Ainsi, vousbnficierezensembledestechniquesquejevousenseigne.Cestunetrs belleactivitfaireencouple,enfamilleouavecdesamis. Bonnelecture!
CatherineDupuis,hypnothrapeute,chimisteetauteure
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Tabledesmatires
Contents
Tabledesmatires...............................................................................................................................3 Questcequelhypnose?.....................................................................................................................6 Unmodlepourcomprendreetagir...............................................................................................6 Voushabitezavecvosparents,mademoiselle?..............................................................................6 Ltathypnotis..........................................................................................................................7 Lespouvoirsdegurisondujeunemoi.....................................................................................8 . Aijebesoindetalentsspciaux?.....................................................................................................9 Quisontlesmoiquivouscomposent............................................................................................9 Luniversdumoirationnel.........................................................................................................9 . Legrandmoi...............................................................................................................................9 ladcouvertedujeunemoi,aussiappelinconscient...................................................10 Lescaractristiquesdujeunemoi........................................................................................10 Lesrlesdujeunemoi..........................................................................................................11 Connatrelejeunemoipourbnficierdesespouvoirs.....................................................12 Lelangagesecretdujeunemoi....................................................................................................14 Commentparleraujeunemoi.................................................................................................14 Apprendreinterprterlesrponsesdujeunemoi...............................................................16 H!moirationnel,regardeloiseaulhaut!................................................................................16 tatdhypnoselger...................................................................................................................17 tatdhypnosemoyen...............................................................................................................17 tatdhypnoseprofond .............................................................................................................17 . Lesprliminairessurlechemindelhypnose....................................................................................18
7133545 Canada inc. (Dolfino Mdia) 657, boul. Jacques Bizard le Bizard (Qubec) H9C 2M9 v1.0 2009 Tous Droits Rservs (c) Dolfino Mdia Web:www.dolfino.tv/sgc/hypnose Tl.etfax:1.866.296.6861 Courriel:reussite@dolfino.tv
tape1:Entrerenrelation.............................................................................................................18 tape1:Lasynchronisation.......................................................................................................18 TechniqueA:Lamthodedureflet...........................................................................................19 TechniqueB:LamthodeVAKO,..............................................................................................20 Rglesdeformulationdunobjectif...........................................................................................22 tape3:Prpareretfavoriserltathypnotique..........................................................................23 Lachutearrire..........................................................................................................................24 Chuteavant................................................................................................................................25 Lesdoigtscroiss........................................................................................................................25 Lesmainscroisesetsoudes...................................................................................................25 Commentaccderaujeunemoi?................................................................................................27 Questcequuneinductionhypnotique?..........................................................................................29 Reconnatreltatdhypnose,augrandplaisirdujeunemoi......................................................30 Quelquestrucsavantdecommencer................................................................................................30 LinductiondeDaveElmanlasauceCatherine............................................................................32 . Linductionparlafixationduregard..................................................................................................36 Inductionenhypnosehumaniste.......................................................................................................38 Lamtaphorethrapeutique.............................................................................................................42 Leshistoiresporteusesdemessages.............................................................................................42 Commentfonctionnentcesmtaphoresthrapeutiques?...........................................................43 Avantagesdutraitementparlesmtaphores...............................................................................44 Commentsontconstruiteslesmtaphoresthrapeutiques?.......................................................44 Etlhypnoseldedans?.................................................................................................................46 Quefautilfaireavecunemtaphore?..........................................................................................47 Dernierscommentairesavantdecommencer ..............................................................................48 . 7133545 Canada inc. (Dolfino Mdia) 4 Web:www.dolfino.tv/sgc/hypnose
657, boul. Jacques Bizard le Bizard (Qubec) H9C 2M9 v1.0 2009 Tous Droits Rservs (c) Dolfino Mdia Tl.etfax:1.866.296.6861 Courriel:reussite@dolfino.tv
Mtaphoreconfianceensoi..............................................................................................................49 Atteindresonpoidssant............................................................................................................55 Quelquesnotesavantdecommencer...........................................................................................56 Mtaphorethrapeutiquepouratteindresonpoidssant ....................................................56 .
Questcequelhypnose?
Unmodlepourcomprendreetagir
Lhypnoseutiliseunmodlequiestdveloppdepuislanuitdestemps.Eneffet,les chamans,lespharaonsetautresmystiquesconsidrentdepuislongtemps,quechaquetre humainestcomposdetroisparties1: o lemoirationnel:onlenommeaussilgo,leconscientoulecerveau; o lejeunemoi:certainslappellentaussilenfantintrieuroulinconscient; o legrandmoi:ilestsouventnommlmeoulaConscience(avecunC majuscule).Cestlemoisuprieur,ltincelledeDieuenchaquehommeetfemme.
Voushabitezavecvosparents,mademoiselle?
Imaginezuninstant,quevoustesunjeunehommemarchantsurlarue.Vousrencontrezune jeunefemmesuperbeaucentredachatsmaiselleestaccompagnedesesparents.Vous aimeriezbienlinviteraucinma,maissesparentsnevouslaissentpaslapprocher.Elleestbien malheureusequevousnepuissiezluiadresserlaparoleetvoustesfrustrdenepouvoirlui parlerlibrement. Vousdevezalorsutiliserunetechniquepourdistrairelesparents,letempsdeparlerleurfille. VouspouvezleurdireparexempleOh!Regardezlebeloiseaulbas!ettransmettre linvitationvotremesur,endouce,pendantquelesparentscherchentloiseau.
Notedelditeur:Cemodleestunoutilpourbnficierdespouvoirsdelhypnose.Ilafaitsespreuvesdans plusieursdomainesdepuisdenombreusesannes.Vousdevezlavoirenttepourcomprendrelestechniques dhypnoseetlesappliquerefficacement.Cecitantdit,nousneprtendonspasquilsagitdelavritabsolue.Vos croyancesspirituellesetreligieusespeuventtrediffrentes,etcesttrsbienainsi.Vousnavezpasexpliquerce modleauxgensquevoussoignezetilsnontpasycroirepourbnficierdespouvoirsdegurisondelhypnose.
Cestbienbeautoutamaisquestcequelhypnose?
Lhypnoseestunetechniquequipermetdedistrairelemoirationnel(lesparents)pourparler librementaujeunemoi(labellejeunefemme).Endautrestermes,lhypnosepermetau jeunemoidmerger,decommuniqueretdecontribuer,pendantquelemoirationnelest captivetoccupautrechose.Lhypnosepermetgalementdedcouvrirdescomportementset deshabitudesalternativesceuxquenousvoulonslimineroumodifier.
Ltathypnotis
Lemothypnoseestutilispourreprsenterunetechniqueetuntatdesprit.Vousconnaissez djlestatsdespritveilletendormi.Vousconnaissezpeuttreltatmditatif.Eh bien,ilexisteaussiltathypnotis.Cedernieresttotalementnaturel.Dailleurs,votreinsu, vouslexprimentezlorsque: o Vousperdezlanotiondutempsenconduisantvotrevoiture; o Vouslisezunromanfascinantjusqu4hdumatin; o Vousdessinezdesgraffitisoriginauxpendantunappeltlphonique. Latechniquedhypnosepermetdentrerdansltathypnotis.Ellepermetgalement decommuniqueraveclejeunemoipourfaciliterlatteintedobjectifsdanstoutesles sphresdelavietellesquelasant,lesrelationsfamiliales,lesperformancessportives, etc. Lesgenssonttoujourssurprisdedcouvrirleurjeunemoiquandilsparticipentmes formations.Lorsdundemessminaires,unefemmetrstimidesestinscrite.Elletait assiseaufonddelasalle.Elleprenaitdesnotesetellenosaitparlerpersonne.Dsla premirefindesemaine,elleapratiqudestechniquesdinductionhypnotiqueavec dautresparticipants.Vousauriezdlavoirentatdhypnose!Jenavaisjamaisentendu unefemmesicrative.Sonmondeintrieurtaitremplidebeauxpaysagesetdesymboles colors.Ellesestbeaucoupamuseetsurtout,elleadcouvertunefacettedellemme dontelleestaujourdhuitrsfire. Depuiscetemps,ellesestdcouvertunepassionpourlaposie.Elleparticipemaintenant deslecturespubliquesoellesestfaitunnouveaucercledamis.Elleadcouvertunde sesplusbeauxtalents,etsamuseencoreaujourdhuidcouvrirsonjeunemoien autohypnose.
Lespouvoirsdegurisondujeunemoi
Lhypnoseestundesoutilsdegurisonlespluspuissantsdcouvertsparlhomme.Voiciquelques exemplesdesescapacits: o Rduitlesdouleurschroniquesetponctuelles; o Libredesdpendances(nourriture,tabac,drogueetalcool); o Rglecertainsproblmessexuels,dargentetderelationsfamiliales; o Soignedespatternsdestructeursetdessouvenirsdouloureux; o liminedesphobiesetdespeursincontrlables; o loignelestress,ladprimeetlesallergies; o Aideperdredupoids;
o
veillelaconsciencegrceauxtechniquesdhypnosehumaniste. Danscertainscas,lhypnoseesttrsefficaceparellemme.Dansdautrescas,ellepeut treutiliseencombinaisonaveclamdecine,lanaturopathieetdautresapproches thrapeutiques. Lestechniquesdhypnosesonttrsefficacessurlesjeunesenfants.Leurmoirationnel estalorstrspeudvelopp.Cestpourquoiilestsifaciledecommuniqueravecleur jeunemoi.Quandmonfilsavaittroisans,ilfaisaitparfoispipiaulit.Jaiutilisune mtaphorethrapeutiquepourenseignersonjeunemoicommentvitercette situation.Pourlui,ctaitunesimplehistoire,commeilaimetantsenfaireraconter. Leffetatimmdiat.Depuismaintenantdeuxans,ilnajamaisrcidiv. Durantmonsminaire,jevousraconterailhistoirequimapermisdaccomplircepetit miracle.
Aijebesoindetalentsspciaux?
Contrairementcertainescroyances,lhypnosenencessiteaucundonspcialni connaissancemagique.Lutilisationdelhypnosencessiteunapprentissageetdela pratique,riendeplus.Oubliezlhypnosedescneolesparticipantsfontlapoule! Aujourdhui,cettetechniqueestutiliseparlesmeilleursmdecins,thrapeuteset dentistes. Ilestintressantdenoterquevouspouvezutiliserlhypnosededeuxfaons: 1. Survousmme,parautohypnose; 2. Poursoigneretaidervosparentsetvosamis.
Quisontlesmoiquivouscomposent
Luniversdumoirationnel
Lemoirationnelestlecerveaurationneletlogique.Vouspouvezleconsidrercommetant unordinateursuperperformant,maisfroidetpeunuanc.Sonuniversestremplideproblmeset desolutions.Ilpeutgrerunmaximumdecinqneufinformationslafois;ilestdonclimitdans sacapacitdegrerlinformation. Voiciquelquesunesdescaractristiquesdumoirationnel: o Objectifetrationnel:Ilfaitplusappellaraisonqulmotion.Ilestsanscesseenqute dlmentsconstructifsetutiles.Ileststructur,ordonn,calmeetpondr. o Universlimit:Ilnevoitpaslabeaut.Ilestdconnectdessentiments. o Ignorelesautresmoi:Ilignorepratiquementcompltementlejeunemoietle grandmoi.Ilnelescomprendpas,nelesvoitpasetnesttoutsimplementpas intresspareux.Parcontre,ilnapaslnergievitale,levifargentetlajoiedevivredu jeunemoi.
Legrandmoi
Legrandmoi,cestenquelquesortelasourcedelinspirationhumaine,cequelesmystiques nommentlme.Ilestlasourcemmedenotresagesse.Ilrayonneautourdenous,relianttous lestresensemble Ilestcomparabledelinformationpure.Ilreprsentelapartieholistiqueetspirituellede lindividu.Cestlerservoirdelacrativit.Plusleniveaudeconsciencedelindividu,estlev, plussacrativitestdveloppe. 7133545 Canada inc. (Dolfino Mdia) 9 Web:www.dolfino.tv/sgc/hypnose
657, boul. Jacques Bizard le Bizard (Qubec) H9C 2M9 v1.0 2009 Tous Droits Rservs (c) Dolfino Mdia Tl.etfax:1.866.296.6861 Courriel:reussite@dolfino.tv
Ilinfluencelesrvespardesprmonitionsetfavoriselessynchronicitsdanslavie.Ilnousincite grandir,nouspoussedevenirmeilleurs.CertainsleconsidrentcommelaporteversDieu.Ilest capabledevoiretdecrerlabeaut,ilapprcielaposie,lesparabolesetlessymboles.Son langage,dictparlintuition,entrelaceplusieursniveauxdelangue.Legrandmoipermet dleverlapense.
ladcouvertedujeunemoi,aussiappelinconscient
Lescaractristiquesdujeunemoi
Laplupartdesformesdhypnosetravaillentprincipalementaveclejeunemoi.Voiciquelques unesdesescaractristiques: o Jeune:Ilagitcommeunenfantdetroissixans.Iladorejoueretpossdeunenergie inpuisable.Pourlui,laralitestpleinedemerveilles;ilvoitlavieencouleurs. o motif:Cestunebouledmotion.Ilcomprendmalcertainescirconstancesetpeuttre blessparuneparolemalinterprte.Sesmotionssontfleurdepeau,ilestvulnrable, carcompltementouvertmotivement.Ilragitavecsoninstinctprimaireetnon,comme lemoirationnel,demanirerflchieetlogique. o Timide:Ilesttimideetasouventlimpressionquepersonnenesoccupedelui.Ila limpressiondtreunesortedefantmequepersonnenevoitounentend.Celaluicause denombreusesfrustrationsetluifaitdelapeine. o Sensible:Ilvoitlejeunemoidesautreshumains.Illevoittraversleurlangageet leursgestes.Cestluiquisexprimelorsquevoussympathisezimmdiatementavecun inconnuouquevousnaimezpasquelquuninstantanment,viscralement.Ilinfluence vosgestes,letondevotrevoix,etlesmouvementsvosyeux.Quandnoussentonsque quelquunnestpasenformeouquilment,cestnotrejeunemoi,notreinconscient, quicomprendlinconscientdelautre. o Simple:Sesdeuxmotivationsprincipalessontderechercherleplaisiretdefuirladouleur. Ilreconnatlessentimentspositifsetngatifs,maisneparvientpassaisirlessubtilits desmotionsraffines. Lejeunemoiabesoindumoirationnelpoursefaireguideretinterprterlaralit. Enmmetemps,ilestsouventfrustretpeinquelemoirationnellignore,nelcoute pasetnelevoitpas.Iltentedoncdesemanifestercommeillepeut,parfoisparlebiaisde problmesphysiquesetpsychologiques. Ilestrarequelejeunemoi,legrandmoietlemoirationneltravaillent ensemble.Undesobjectifsdelhypnoseestdamliorerleurcommunicationetleur synergie.
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Lesrlesdujeunemoi
Lejeunemoijoueunrletrsimportantdansnotrevie.Voiciquelquesunesdesesfonctions: o Unebibliothquedetouteslesconnaissancesacquises:Lejeunemoigreles souvenirs,lesapprentissagesetlescomptences.Ilestpossible,parlebiaisdelhypnose, deseremmoreravecprcisionvossouvenirsdejeunesse. o Protgeretagiravecsagesse:Ilesttrshabilepourcrerdesdistorsionsdelaralit danslebutdeprotgerlemoirationnel.Ilpeutaussirefoulerdessituationsetdes vnementstraumatisants. o Grerlesfonctionsbiologiques:Laplupartdesfonctionsbiologiquesnesontpassousle contrledelaconscience.Lejeunemoiestresponsabledelarespirationetde nombreusesautresfonctionsautomatiquesducorps.Iljoue,entreautres,unrle importantdanslagestiondeladouleur.Cestpourquoiilestpossibledenrduire lintensitgrcelhypnose.Jenseignedailleurscettetechniquedanslaformation Activezvospouvoirsdegurison.Vouspouvezconsulterladescriptiondecette formationetvousinscrireladressesuivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose. Ilyaquelquesannes,jenseignaisungroupedeprofessionnelsdelasant.Danslaclasse,une femmenesemblaitplussavoirquellepostureadopter.Elleavaitlecoutrsraideetcelalaforait distordresondos.Jeluiaidemandsielleaimeraitquejelaiderduiresadouleur.Elleasouri etmarpondu: - Jeressenscettedouleurdepuisplusdecinqans.Lesmdecinsmontditquilnyarien faire.Jenepeuxpasprendredanalgsiques,ilsmecausenttropdedouleurslestomac. Jeluiairpondu: - Nousneperdronsrienessayer! Elleaacceptetnousavonsfaitdelhypnoseensembledurantlapause.sonretourenclasse, sescollguesnelareconnaissaientpas. Elletaitsouriante,posaitdesquestionsetbougeaitsanscessesoncou,commesiellenepouvait croirequilpuissebougersansdouleur.Cejourl,nousnavonspasrgltoussesproblmesde sant,maisnousavonsbeaucoupamliorsaqualitdevie.
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Connatrelejeunemoipourbnficierdesespouvoirs
Lejeunemoiestresponsabledeplusde85%devoscomportements.Ildirigevosractions, voshabitudesetvosmotions.Ilestimportantdeleconnatrepourpouvoirutilisersespouvoirs. Voiciquelquesinformationsessentiellesquilfautconnatresonsujet: o Ilestdistinctdumoirationnel.Ilestautonome.Ilagit,ressent,rflchit,ragitet peroitsamanire. o Ilragittoujoursplusrapidementquelemoirationnel.Ilcommandelaraction instinctive.Ilragitplusdunedemisecondeavantlemoirationnel. o Iltraitebeaucoupplusdinformationsquelemoirationnel.Ilpeutgrerdesmilliers dinformationssimultanment.Desonct,lemoirationnelestincapabledetraiter plusdecinqneufinformationslafois.Lhypnoseutilisedailleurscettefaiblessedu moirationnelpourmieuxcommuniqueraveclejeunemoi. o Ilnepossdequecequenousluiavonsdonn.Ilvoluedansletempsetapprendsa manire.Ilpeuttreheureuxoumalheureuxetilpossdesespropresforcesetfaiblesses. o Ilestprsentenpermanence.Ilinfluencesanscesselemoirationnelparlebiais dintuitions,derves,dunepetitevoixintrieure,depenses,dinstinct,etc.Lhypnose permetdedveloppervotreintuitionetdemieuxpercevoirvotrepetitevoixdesagesse intrieure. o Ilesthypercratifethorreurduvide.Sivousluidemandezuneinformationouun souvenirquilnepossdepas,ilatendancelinventer. o Ilnecomprendpaslesnepas.Sivousluidites:Ilnefautpasquetufumes,il comprendIlfautquetufumes.Ilestdoncprfrabledeluidire:Ilfautquetuarrtes defumer.
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o Ilasonproprelangage.Sonlangageestcomposdecouleurs,dmotions,deformeset desymboles.Cestunlangagetrsrichequevousprendrezplaisirexplorerenapprenant lestechniquesdelhypnose.Vouspourrezlutiliserpourappliquerunetechnique hypnotiquedervedirig.Vousserezainsienmesurederparerdessouvenirs douloureuxsansquilssoientremmorsnirevcus.Jenseignecettetechniquedurantla formationActivezvospouvoirsdegurison.Vouspouvezconsulterladescriptionde cetteformationetvousyinscrireladressesuivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose. o Ilgrevotrepiloteautomatique.Lorsquevousteshabituexcuterunetche,il peutpasserenmodeautomatique,laissantlemoirationnelvagabonder.Cestcequise produit,parexemple,quandvousperdezlanotiondutemps.Celapeutsurvenirenlisant, enmditant,enconduisant,enjouantduninstrumentdemusique,etc.Ilestresponsable dungrandnombredevoshabitudes. Enapprenantlhypnose,vousapprendrezcommuniqueraveclejeunemoi.Vous pourrezainsimodifierdeshabitudesnfastescommelasuralimentationetletabagisme.Il existeunetechniquedhypnoseefficacepoursedbarrasserdedpendancesautabac, lalcool,auxdroguesetlanourriture.Jenseignecettetechniquedurantlaformation Activezvospouvoirsdegurison.Vouspouvezconsulterladescriptiondecette formationetvousyinscrireladressesuivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose. Ilyaplusieursannes,jaienseignlessciencesenquatrimeannedunecolesecondaire(le lyceenFrance).L'institutiontaitsituedansundesquartierslesplusdfavorissdeMontral. Jemesuisrenduecomptequeplusieursdemeslvesavaientungraveproblmede consommationdedrogues.Commentpouvaientilsrussirunexamendescienceslelundi,aprs avoirpasslafindesemaineconsommerdelecstasy,duspeedetdelamarijuana?Martin,un demestudiants,avaitdeshabitudesdeconsommationparticulirementexcessives.Ilma demanddelaideetnousavonstravaillensemble,troisreprises,enhypnose.Graduellement, aucoursdesdeuxmoisquiontsuivinotretroisimeetderniresance,ilapeupeurduitsa consommation,jusqucequilarrtecompltement.lafindelanne,Martinetmoiavonst trsheureuxderecevoirlesrsultatsdesonexamenduMinistredelducation.Iltaitparmiles meilleursdesaclasse.Martinestunjeunehommebrillantquiavaitsimplementbesoindunpetit coupdepoucedesonjeunemoi!
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Lelangagesecretdujeunemoi
Commentparleraujeunemoi
Faitesensortedevousadapterlapersonnalitdevotreinterlocuteurpourtrebiencompriset apprci.Parexemple,vouspouvezfairecertainesblaguesunamiquevousneferiezjamais unepersonnege.Cestunefaonintelligentedecrerdesrelationsenrichissantes.Agissezdela mmemanireenautohypnose.Vousdevezadaptervotrelangagepourcommuniqueravecvotre jeunemoi,ainsiquaveclejeunemoidesgensquevoussoignezparhypnose. Voiciquelquesaspectsquevousdevezconsidrerpourcommuniqueraveclejeunemoi. o Voixmonocorde:Parlezdemaniremonocorde.Ilfautviterdeparlerdemanire thtrale.Levolumedelavoixdoittrenitropdoux,nitropfort.Cestfacileapprendre, enobservantdesdmonstrationsdetechniqueshypnotiques,parexemple. o Ratification(confirmation,approbationdecequiatditoufait):Nousaimonstous nousfairedirequenoussommesbeauxlorsquenousfaisonsuneffortpournoushabiller etnouscoifferdefaonspciale.Cestuneformederatificationapprciepartout traverslemonde.Delammemanire,lejeunemoiaimesefairedirequilafait quelquechosedebien.Ilsesentsouventcommeunesortedefantmequiveut sexprimer,maisquepersonnenevoitounecomprend.Ilaimecroirequenousle considronsetquilestcompris.Vousdevezdoncexprimeraujeunemoiquevousle voyez,lepercevezParexemple,silespaupiresclignent,vouspouvezdire:Jevoisque tuclignesdesyeux. o Lejeunemoisemanifestedeplusieursfaons.Entreautrespar: o lespaupiresquiclignent; o lesmusclesquisedtendent; o destremblements; o desmouvementsdesyeuxsouslespaupirescloses; o ladglutition(lapersonneavale).
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o Utiliserunlangagenonspcifique:Pendantunesancedhypnose,parlezaujeune moienutilisantunlangagenonspcifique.Parexemple: Vouspouvezdire,enparlantdunpaysage:Observelescouleursfabuleuseset apprcielatempratureidale.Lapersonneaainsitoutleloisirdevoirlescouleurs quelledsireetchoisirlatempraturequelleprfre. Vouspouvezaussidire:Peuttreretournestuquelquepart,unecertainepoque, dansunendroitquituesvraimentfamilier,odesgenstontfaitvivredesvnements dsagrables.Vousaiguillezainsilapersonnedansladirectionovousdsirez quelleaille,sansluiimposervosimagesouvotrefaondevoirleschoses. o Maintenirlattention:Voiciquelquestrucspourmaintenirlattentiondujeunemoi. Utilisezdesmotsdeliaisontelsqueet,ainsiqueetaumomento. Utilisezdesrelationsdecauseeffet,mmesiellesnesontpastoujourslogiques.Par exemplevouspouvezdire: - Lefaitquetuviensdebougertondoigttepermetdapprofondirtonsommeil hypnotique; - Maintenantquetesyeuxsontferms,celatepermetdentrerlintrieurdetoi; - Sitesmusclessontrelchs,unepartiedetoipeutdevenirtrsattentivemes paroles. Utilisezcestechniqueslinguistiquesprofusion!Lelangagedujeunemoiestundes secretsdesmultiplessuccsdelhypnose. Note:Faitesattentionauxmotsquevousemployezaucoursdevotredialogue intrieur.Sivousditesvotrejeunemoiquevoustesincapable,incomptent,nul etmaladroitmmesivousneltespasrellement,ilvouscroiraetferaensorteque celadeviennelaralit.Delammefaon,sivousrptezquevoustesintelligent, courageuxetfort,ilvouscroiraettravaillerapourqueceladeviennelaralit.
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Apprendreinterprterlesrponsesdujeunemoi
Soushypnose,lejeunemoidechaquepersonnesexprimesapropremanire.Ilest importantdapprendrequelssignesilutilisepourexprimersesrponsesvosquestions.Vous pouvezapprendresonlangageenutilisantlatechniquedelacalibration. Laprmissedebasedecettetechniqueestquelejeunemoiestcohrent.Ilexprimera gnralementtoujoursunouidelammemanire.Ilferademmepourtoutessesrponses. Ainsi,latechniquedelacalibrationconsisteposerunequestiondontvoussavezquelarponse estoui. Voiciunexemple.Vouspouvezdemander,quelquunqui,vouslesavezdj,raffoledelacrme glace:Aimestulacrmeglace?.Lejeunemoirpondraenbougeantundoigt,en tressaillantdelapaupiregaucheouparunautresigneextrieur.Vousdeveznoterlemoyenquil utilisepourexprimerunoui.Vouspouvezensuiteprocderdelammemanirepour dcouvrircommentlejeunemoiexprimeunnon,unpeuttreoutouteautrerponse quivousintresse. Plusvousserezattentifvotrepartenaire,plusvoussaurezcommentlaider. Note:JenseignecettetechniquedanslacadredelaformationActivezvospouvoirsde gurison.Jefaisunedmonstrationdhypnosedanslaquellejevousdmontrecomment interprterlelangagedujeunemoitelsquelaposture,lesmouvements,etc.Vouspouvez consulterladescriptiondecetteformationetvousyinscrireladressesuivante: www.dolfino.tv/sgc/hypnose.
H!moirationnel,regardeloiseaulhaut!
Commenouslavonsvuprcdemment,lestechniquesdemiseentatdhypnoseconsistent distrairelemoirationnelpoursadresserdirectementaujeunemoi.Pluslemoi rationnel(leconscient)loignesonattention,plusltatdhypnoseestprofond.Toutcommeil estpossibledavoirunsommeillgerouprofond,ilestgalementpossibledtreentat dhypnoselgerouprofond.
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tatdhypnoselger
Danscettat,lemoirationnelestlgrementdistrait.Pourfaireuneanalogieaveclhistoire raconteaudbutdulivre,cestunpeucommesilesparents,lemoirationnel,discutentavec unvendeuretquelejeunehommeenprofitepourparleraveclajeunefemme,lejeunemoi. Lapersonnedanscettatalimpressiondtre: o dansuntatdegranderceptivit; o davoirlessensenalerte; o dtreenpleinepossessiondesesmoyens. Danscettat,lessuggestionshypnotiquesaffirmativessonttrsbienaccueillies.Ellesdeviennent depuissantsoutilsdechangement.Desidesdegnieapparaissentsouventdanscettat.
tatdhypnosemoyen
Danscettat,lemoirationnel,lgooulaconscience,estoccupet/ouconcentrailleurs. Pourfaireuneanalogieaveclhistoireraconteaudbutdulivre,cestunpeucommesiles parents,lemoirationnel,sontsaisisduneenvieirrsistibledesembrasserpassionnmenten publicetquelejeunehommeenprofitepourparleraveclajeunefemme,lejeunemoi. Danscettat,lemoirationnelentendtoutcequisepasse,maisilnerflchitpas.Cest commesitoutcequilentendluientreparuneoreilleetsortimmdiatementparlautre.Les suggestionshypnotiquessontalorsprisesaupieddelalettre.Cestalorsquedeschangements peuventseproduire. Note:LesinductionshypnotiquesquejenseignedanslaformationActivezvospouvoirsde gurisonpermettentdentrerentatdhypnoselgeretmoyen.Cestatssontidauxpour procderuntraitementetcrerunchangement.Vouspouvezconsulterladescriptiondecette formationetvousyinscrireladressesuivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose.
tatdhypnoseprofond
Danscettat,lemoirationnelestpratiquementabsent.Lecorpsestmou,sanstonusetla personneesttrsple.Lesdentistesutilisentcettatdhypnosepoureffectuerleurtravailsans utiliserdanesthsiantchimique.
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Lesprliminairessurlechemindelhypnose
Toutebonnerelationamoureusecommencepardesprliminaires.Delammemanire,lentre entatdetranseexigegalementdesprliminaires.Voicilestroistapes: 1. Entrerenrelation; 2. Dfinirlobjectif; 3. Prpareretfavoriserltathypnotique.
tape1:Entrerenrelation
Lefficacitdunesancedhypnosedpenddelaqualitdelarelationentrelapersonnequi hypnotiseetcellequisefaithypnotiser.Cestuntravaildquipe.Vousdevezcrerunesortede bulleavecvotrepartenaire.Ilsesentiraalorsenconfianceetcompris. Lesdeuxtechniquessuivantessonttrsefficacespourtablirlarelationdeconfiance.Vous pouvezlesutiliserdanslecadredunesancedhypnoseainsiquedanstouteautresphrede votrevie.Ellessontbnfiquesdansuncadreprofessionnel,familialetsocial. Note:Cettepremiretapenestpaspertinenteenautohypnose.
tape1:Lasynchronisation
Lhypnose,toutcommeladanse,exigequelesdeuxpartenairessoientsynchroniss.Ilsecre ainsiunedynamiquequifavoriselacommunicationetlacomprhension.Lasynchronisation permetauxjeunemoidesdeuxpartenaires,dentrerdansunerelationdeconfiance.Vous avezprobablementdjexprimentcettatplusieursreprises.Vouspouvezleressentir lorsquevoussentezlhumeurdunamisansquilnaitbesoindeparler.Vousleralisez galementlorsquevousditesunephraseetquevotreamicomprendimmdiatementlideque vousvoulezexprimer. Nousvousproposonsicideuxtechniquesdesynchronisationparticulirementefficaces.Ellesvous permettrontdemettrevotrepartenaireenconfianceetfaciliterontainsisonentreentat dhypnose.Ilpensera: - Noussommessurlammelongueurdondes.Ilestcommemoi,jepeuxluifaireconfiance.
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Vouspourrezgalementutilisercestechniquesdansplusieursautressituationsdevotrevie.Voici quelquesexemples: o Mettreenconfianceunfuturemployeur,votrepatronouuncollguedetravail; o Charmerunepersonnesexyetintressante; o Vousfaireaccepteraismentdansunnouveaugroupe; o Pourinfluencerouconvaincre; o Lorsquevoussouhaitezaideretsoigner; o Lorsquevousvoulezfairemergerdesidescrativesetdesintuitionsdansungroupe.
TechniqueA:Lamthodedureflet
Cettetechniqueconsisteimiterlinterlocuteur.Ilfautlefairedefaonsubtile;nesoyezsurtout pasgrossierenimitantsestics!Cesttonnantquelpointlesgensneremarquentpas consciemmentlafaondagirdunepersonneleurfaisantface.Leurjeunemoi,lui,lapprcie infinimentetsusciteunesympathieetunereconnaissanceimmdiate. Voiciquelquesunsdesaspectsducomportementquipeuventtreimits: o lesgestes:Vouspouvez,parexemple,croiserlajambedelammemanirequevotre interlocuteur; o laposture:Vouspouvezadopterlammeposturequecelledevotreinterlocuteur:port detteethauteurdumenton,posturetoniqueourelche,corpspenchverslavantou verslarrire,etc.; o lattitudefaciale:Enadoptantlammeattitudefaciale:sourire,regarddirectoufuyant, etc.; o larespiration:Vouspouvezsynchroniservotrerespirationcelledevotreinterlocuteur; o lerythmedesparolesetlamodulationdelavoix:Vouspouvezimiterlerythmedes paroles(rapideoulent)ainsiquajusterletimbredevotrevoix(aigu,grave)celuide votrepartenaire.Vouspouvezaussireprendrelesmotsutilissparvotreinterlocuteuret adoptersonniveaudelangage:amical,familier,recherch.
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TechniqueB:LamthodeVAKO,
Nousutilisonsnossenspourpercevoirlaralitetrecueillirdesinformations.Nousfaisons fonctionnertousnosmodessensoriels.Maisleplussouvent,nousprivilgionsundestypesde perceptionsuivants: o Visuel; o Auditif; o Kinesthsique(corporel). LamthodeVAKOconsisteadopterunlangageadaptausensfavorisdelinterlocuteur.Elle consisteutiliserdesmotsquisontrelisausens(perception)queprfrevotreinterlocuteur. Certainespersonnesdisent: - Tuvoiscequejeveuxdire? Cetypedecommunicationfaitappelausensvisuel. Dautresdiront: - Tuentendscequejedis? Cetypedecommunicationfaitappelausensauditif. Dautresdiront: - atetouchecequejetedis? Cetypedecommunicationfaitappelausenskinesthsique(sensdutoucher). Lesgensutilisentdesmotsquiillustrentleurmaniredesereprsenterlemonde.Pourdcouvrir lesystmedereprsentationprincipalprivilgiparvotreinterlocuteur,portezuneattention particulireauxmotsquilutilisepourcommuniquersonexprience.
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Exemplesdeprdicats(propos)visuels: o Jevoiscequetuveuxdire. o Oui,pourmoilaperspectiveestclaire. o amclaire. o Jenarrivepasvisualiserlasolution. Exemplesdeprdicatsauditifs o ameparle. o Cequilditminterpelle. o Jcoutemoncur. o Ilnyaplusdharmonieentrenous. Exemplesdeprdicatskinesthsiques o Jelcheprise. o Jaiunebouledanslagorge. o Mesrelationsmcrasent,jemevide. o Tumetapessurlesnerfs. o ametouche. Vouspouvezutiliserletableausuivantpourvousexprimertoutentantbiensynchronis. Visuel Voir Regarder Montrer Perspective Brillant Color Auditif Entendre Dire couter Questionner Dialoguer Accord Kinesthsique Sentir Toucher Encontactavec Connect Relax Ressentir

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tape2:tablirlobjectif Unesancedhypnoseatoujoursunobjectifprcis.Ilestdoncimportantdedfinirlobjectifds ledbutdelasance,aprsavoirtablilarelationavecvotrepartenaireenvoussynchronisant.
Rglesdeformulationdunobjectif.
1. Formulerpositivement:Ilfautformulerlobjectifpositivement,enutilisantleje.
Exemple:Jeveuxfairedusport. 2. Dtaillerauniveausensoriel 3. Exemple:Jeveuxfairedusport,devenirmuscletpleindnergie. 4. Contexte:Vousdevezmettrelobjectifprcisencontexte,enplusdelerendreralisteet vrifiable.
Exemple:Jeveuxfaireuneheuredesportquatrefoisparsemainependantlesdeux prochainsmoisafindedevenirmuscletpleindnergie. Note:Cettefaondeformulerlobjectifpermetdesavoirsilatatteint.Unobjectiftel queJeveuxfairedusportnestpasassezprcispoursavoirsilseraatteint. 5. Vrificationfinale:Assurezvousquelobjectifnecausepasdepertesindsirables.Sivous vousdites,parexemple,Maissijeraliselobjectif,jenauraiplusletempsdevoirmes amis,cenestpasunbonobjectif.Vousdevezlemodifieroutrouverunesolutionpour viterdabandonnerlebutquevousvoustesfix. Laformulationdelobjectifestlabasedutravailhypnotique.LesdocteursBandleretGrinder, fondateursdelaPNL,ontportuneattentionparticulirecesujet.Ilsonttudilesplusgrands thrapeutesdenotresicle,ceuxquiobtiennentrapidementlesmeilleursrsultats.Enmebasant surleurstravauxetmesannesdexprienceencoaching,jaidvelopples12questionsdu coach.DanslaformationActivezvospouvoirsdegurison,jexpliquecommentutilisercette sriede12questions.Ellespermettentderaffinerladescriptiondelobjectifpourquilsoitclair, prcisetmotivant.Vouspouvezconsulterladescriptiondecetteformationetvousyinscrire ladressesuivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose.
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tape3:Prpareretfavoriserltathypnotique.
Nousavonstous,sansexception,lacapacitdentrerentatdhypnose.Ltathypnotiquepeut treinitialementtrslgeretsapprofondiraveclapratique.Ilexistediffrentstestsquiaident grandementprparerlentreentatdhypnose.Ilsjouentplusieursrlesimportants. o Crerdesphnomnesdepersuasionquiamnentlesujetseconvaincredelaralitde lhypnose; o Convaincrelesujetdesacapacittrehypnotis; o Aiderlesujetselaisserglisserentatdhypnose,deplusenplusprofondment. Voiciquelquesrglessuivrepourutiliserlestests. o Vousdevezvousadresserdirectementvotrepartenaire,commesiltaitseulaumonde; o Vousavezlaconvictionabsoluederussir; o Vouseffectuezaumoinsdeuxtests,lunlasuitedelautre,sanspauseentrechacun. Lestestssontunemaniredvaluersivotrepartenaireatteindraaismentltat dhypnoseousivousdevreztravaillerunpeuplusfortDeplus,ilsvouspermettentde provoquerundbutdtatdhypnose.Linductionhypnotiquequisuivrapermettrala personnedatteindreuntatplusapprofondi. Voiciquatretestsfortsutiles: o lachutearrire; o lachuteavant; o lesdoigtscroiss; o lesmainscroisesetsoudes. Note:Jexpliqueetjefaisunedmonstrationdecesquatretestsdanslecadredelaformation Activezvospouvoirsdegurison.Vouspouvezconsulterladescriptiondecetteformationet vousyinscrireladressesuivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose.
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Lachutearrire
Vousinvitezlapersonnesetenirdroite,talonsjoints. Vousluiditesalorscequevousallezfaire: - Jevaisallerderrirevousetjeposeraimesmainssurvosomoplates.Lorsquejeles retirerai,vousvoussentirezirrsistiblementattirverslarrire.Nevousinquitezpas,je vousrattraperaisivoustombez. Note:Pendantquevousluiexpliquezcequevousvousapprtezexcuter,vousmimezquevous perdezlquilibreverslarrire.Celaaugmenterasasuggestibilit. Vousvousplacezderrireelleetposezvosmainsfermementsursesomoplates. Puisvousluidites: - Dsquevoussentirezquejloignemesmainsdevospaules,vousserezirrsistiblement attirverslarrireVousnavezriencraindre,dsquevoustomberez,jevousretiendrai aussittAttention,mesmainssedtachentdevousellessloignentdeplusenpluset vousattirentirrsistiblementverslarrireIlvousestimpossibledersister,mesmains vousattirentirrsistiblementUneforceirrsistiblevousattireverslarrirevous tombez. Retenezlapersonnepournepasquelletomberellement.Flicitezla,commesielleavaitdj apprisquelquechose.Lapersonneserarassureetrussiraencoremieuxleprochaintest.Passez ensuiteautestsuivant. Note:Lorsquevousaurezbienappriscettetechniquesimple,vousserezsurprisdevoirson efficacit.Lagrandemajoritdesgenssuivravossuggestions.Lesgensserontattirsparvos mainsettomberont.
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Chuteavant
Vousprocdezexactementdelammemanirequepourlachutearrire.Laseulediffrence, cestquevousplacerezvosmainssurlesclaviculesdusujetetquilbasculeraverslavant.Vous mimerezalorsundsquilibreverslavant.Voiciunexempledecequivouspourriezdire: - Lachaleurdemesmainsvousattireverslavant. - Un.Voussentezquevoustesattirverslavant. - Deux.Vousvouspenchezenavant,vousvouspenchez. - Voustesattirenavant. - Vouspenchez,mesmainsvousattirent. - Trois!Maintenant,voustombezenavant,voustombez
Lesdoigtscroiss.
Vousdemandezlapersonnedetendrelesbrasdevantelle.Elledoitensuiteentrecroiserles doigts.Seulslesdeuxindexseronttendusverslavant.Vousluiditesalorsdcarterlesdeuxindex lepluspossiblelundelautre.Puis,vouslavertissezquepeupeu,sesindexserapprocheront jusqucequilssoientcolls.Vousluimontrezvousmmecequisepassera. Puis,vouslavertissez: - Maintenant,vosdoigtsserapprocherontetsecollerontlunlautrejusqucequevous nepuissiezpluslesdcoller.Quandilsserontcolls,vousnepourrezpaslesdcoller, regardez,ilsserapprochent.
Lesmainscroisesetsoudes
Lorsquelepremiertestestrussivouspouvezenchaneravecletestdesmainssoudes. Note:Vousdevezpratiqueravecvotrepartenairejusqucequilrussisselepremiertest. Lhypnosedemandeuntravaildquipe.Vousdevezcollaborer,communiqueretvousajuster jusqucequevousayezrussi. Lepremiertestvousapermisdeprparerlentreentatdhypnose.Vousavezpuobserversi votrepartenaireentreentransefacilementousilfautvousprparertravaillerplusfort.Vous avezpuobserversontatderceptivit.
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Maintenant,apprenezlesparolessuivantesoulisezleshautevoix.Suivezlesinstructionsetles commentairesenitaliquesafindeprparervotrepartenaireentrerentranseetdamliorersa rceptivit.Vouspouvezutiliserlaformetuouvous,seloncequivousconvientlemieux. Letuestutilisici,commesivousparliezunami. (Vouscommencezparlervotrepartenaire) - Jevaistexpliquer.Lhypnoseestunetechnique. - Cestvraimentunetechnique. - Donc,aprendtroisrgles. - Lapremirergle:Ilfautlecroireetlevouloir.Cesttoiquidcides. - Lasecondergle:Ilfautseconcentrer100%. - Latroisimergle:Ilfautquetufassestoutcequejedis,quetudoissuivremes indications - Parfait.Maintenant,voicicequetuvasfaire,tuvascollertesdeuxpiedsensemble (pendantquelapersonnelefait) - Nouscommenonsparuntestentatdveil,cestdirepoursassurerquetuvas (pause)
- Entrerentranse (ordredirect)
- Nousallonscommencer.Tuvasserrerlesdeuxmainsensemble.Vasy! (vouslaidezenprenantsesmainsjointesdanslesvtres).
- Jeveuxquetulesserrestrstrsfort;pourquilnyaitaucunespace. - Maintenanttuvasfermerlesyeux,silteplat. (passezvotremainsursespaupirespourlesfermer,silnelefait spontanment) - Dtendstoi,tunaspasavoirpeur. (faitesluirelaxersespaulesenlestouchant).

pas
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- Excellent! - Maintenant,tuvasserrertrsfort. (Vousserrezlesmainsdevotrepartenairedansvosmains)
- Maintenant,tusaiscequivaseproduire, (parlezbeaucoupplusvite)
- Jevaiscompterdeuntroisetaucomptedetrois,tesmainsserontcolles,soudes, cimentes.Tunepourraspluslesdfairecaraucomptedetrois,tesmainsserontcolles, soudes,cimentes.Serretrsfort,vas,vasy,turessenstesmainssecoller,sesouder. (parlezencrescendo)
- asecolledeplusenplusetlorsquejevaisdiretrois,ilteseraimpossiblededfairetes mains;plustuessayeras,moinstulepourras. (votremainquitouchesamainestouverte,commesi,sans toucher,ellegardaitla maindevotrepartenaireenson pouvoir. Vouscomptezjusqutrois.Letroisestditfortetde manireconvaincante). - Tesmainssontprisesensemble.Exact,exactement,ok,cestbeau,ok,ouinousallonsles dfaireattention,nousallonslesdfaire1,2,3,(claquezdesmains,)nousrevenons. Letestdesmainscollesestmaintenanttermin.Aprsavoirrussicestests,votrepartenaireest prtentrerentatdhypnose. Voustesmaintenantprtutiliserlespouvoirsdeltathypnotique!Vouspouvezutiliserdes techniquesdinductionhypnotiquepouramenervotrepartenairedanscettat.Vouspourrez alorsutiliserdeshistoiresquigurissentetdautrestechniquespuissantespouraidervotre partenaireatteindresesobjectifsdesant,derelationsfamiliales,dargentetdetoutautre objectifquilsestfix.
Commentaccderaujeunemoi?
Vousestildjarrivdepenserraliserquelquechosedenouveauetdepositif?Puisquune petitevoixdansvotrettevousinciteabandonnervotreprojet,pourtoutessortesderaisons aussifantaisistesetsaugrenueslesunesquelesautres?Ehbien,cettepetiteintruseestvotre moirationnelquiexprimesapeurduchangement.
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Commentprocderpourquellenevousmettepasdesbtonsdanslesrouesetpourlarassurer. Larponseestsimple,ilfaututiliserlhypnose. Lebutdelhypnoseestdexplorerlepotentielinsouponnetinutilisquisommeilleenchaque personne.Celuiquidirigelasancedhypnose,i.e.leguidequiaidesonpartenaireoului mmeenautohypnose: o trouversespropressolutions,sansrienimposer o activerdenouvellessolutionsenutilisantdessymboles,desmotsetdesimages pertinentes o alleraudeldespeurs,deslimitationsetdesblocages. Commenouslavonsvudanslapremirepartiedecelivre: o lepetitmoiestresponsabledeprsde85%devoscomportements,voshabitudeset vosmotions o Lemoirationnelnelaissepasbeaucoupdeplaceaujeunemoi o Ilfautoccuperlemoirationnelpourpouvoircommuniquerdirectementaveclejeune moietluipermettredesexprimerlibrement. Ilexisteplusieurstechniquesdhypnosepouroccuperlemoirationnel.Vouspouvezalors accderdirectementaujeunemoi.Vouspouvezparexemple: o luidonnerungrandnombredinstructionsenutilisantunlangagemonocorde o rptercertainesinstructionsenutilisantlelangagedujeunemoi. Sinousneprocdonspasainsi,lemoirationnel,parpeur,rsisteraetnaccepterapasde laisserlaplaceaujeunemoi.Lhypnoseaidevotrepartenairerduirelintensitdescritiques dumoirationnel.Cedernierestreconnupoursestournuresdephrasestellesque:Jene peuxpasouJenepourraijamais.
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Questcequuneinductionhypnotique?
Linductionhypnotiqueestunetechniquequipermetdaccderltatdhypnose.Elleoccupele moirationnelpourquilsoitdtenduetquilcessedinterfreraveclesmessagesdujeune moi.Ildevientalorspossibledetravailleravecluipouractiverlesressourcesquechaquetre humainpossdelintrieurdelui. Ilexistedenombreusestechniquesdinductionhypnotique.Certainessontdirectives,d'autres sontplusprogressives.Ilestainsipossibledesadaptertouteslessituationsettousles individus. Ilexistedeuxformesdinductions: Linductioncourteetrapide:Uneinductioncourteduredequelquessecondesquelques minutes.Ellessontsimplesetefficaces.Vousnavezqulesapprendreparcuretles rpter.Vouspouvezaussileslirehautevoixpourcommencer.Lesdeuxpremires inductionsquejevousproposedanscelivresontdecetype.Ellespermettentdatteindre lestatsdhypnoselgeretmoyenquisontidauxpourutiliserlepotentielthrapeutique deshistoiresquigurissentquejevouspropose. Linductionlongue:Lesinductionslonguesdurentenmoyennede2025minutes.Elles sontbeaucoupplustechniquesetncessitentunebonnecomprhensiondulangage secretdujeunemoi.Ellespermettentdecontrlerltatdetransepouratteindreltat idaladaptchaquetechnique.Ellespermettentdetraiterdenombreuxproblmesde sant,autantphysiquesquepsychologiques.Jenseignegalementcestechniquesaucours delaformationActivezvospouvoirsdegurisonaveclhypnose. l'issuedelaphased'induction,vousserezenmesuredentamerlacommunicationavecle jeunemoi.Vouspourreznotammentluiparleretlinterroger.Voussereztonnde constaterleschangementschezvotrepartenaire.Parexemple,cedernierpourraittretrs srieuxdanslaviedetouslesjoursetavoirunsensdelhumouretuneimaginationfertile lorsquilestentatdhypnose. Aprslasancedhypnose,lemoirationnelreprendralaplacequiloccupenormalement.Le jeunemoiauraeulachancedesedvelopperetdesexprimer.Ilauracompris,avecvotre aide,commentilpeutsesentirbienetcommentsexprimer.Ilseraalorsenmesurededonnerdes instructionsaumoirationnelpourlaideratteindrelesobjectifsfixs. JenseigneplusieurstechniquesdinductionshypnotiquesdanslaformationActivezvospouvoirs degurison.Dslapremirefindesemaine,touslesparticipantsrussissentmettreleur partenaireentatdhypnose.Plusieurssesontinscrits,ennecroyantpasvraimententre
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capablesetencroyantdevoirutilisermagarantiesatisfaitouargentremis.Ilssonttrsfiersde leurrussiteetilssontimpatientsdepouvoirmontrerleursnouveauxpouvoirsleursparentset amis!Vouspouvezconsulterladescriptiondecetteformationetvousyinscrireladresse suivante:www.dolfino.tv/sgc/hypnose.
Reconnatreltatdhypnose,augrandplaisirdujeunemoi
Vouspouvezreconnatreltatdhypnosedeplusieursfaons.Parexemple: o lesyeuxseferment o lespaupiressemettentbattre o ladglutition(avaler)devientplusfrquente o desmouvementsinvolontairesseproduisent. Lorsquevousobservezdetelssignes,ilfautenfairementionaujeunemoi.Vous pouvezluiconfirmerquevousvoyezbiensessignes,quevoussavezquilcommunique avecvous.Vousnavezqudire: Vospaupirespalpitent,vousressentezlebesoinplusfrquentd'avalervotresalive, voicidessignesquimontrentque,rapidement,vousallezentrerenhypnose.
Lejeunemoiseraheureuxdeconstaterquequelquunserendeenfincomptequilestprsent. Note:Parfois,lorsquelatranseestlgre,vouspouvezcroirequelapersonneestdanssontat normal.Pourtant,sivouslobservezattentivement,vousnoterezdesindicesdeltatdhypnose. Sachezquesivotrepartenairearussiuntest(voirpremirepartiedulivre),ilestpossibledele guiderversltatdhypnose.Peuttrenestilpasentrentatdhypnosemoyen.Danscecas,ne vousinquitezpas,cenestpasgrave.Untatdhypnose,mmetrslger,multiplielimpact positifdeshistoiresthrapeutiquesquevousluiraconterez.
Quelquestrucsavantdecommencer
Vousdcouvrirezbientttroisinductionshypnotiquespuissantesquiguiderontvotrepartenaire entatdhypnose.Voiciquelquestrucsavantdentrerdanslevifdusujet. o Vousdevezconstaterqueltathypnotiqueestatteint.Laconfianceduguideestun facteurcldusuccsenhypnose. o Regardezvotrepartenairedanslesyeux,toutensachantquerapidement,ilfermerales paupires.
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o Voyezetimaginezlabeautdujeunemoitraverslesyeuxdevotrepartenaire. o Parlezavecuntondevoixassezmonocorde;utilisezuntondevoixconstant.Ilnestpas ncessairedeparlertrsdoucementnitrslentement. o Synchronisezvousavecvotrepartenaire.Vouspouvezvousrfrerlapremirepartiede celivrepourapprendredestechniquesdesynchronisation. o Vousdeveztoujoursexpliquercequevousfaitesvotrepartenaire.Vouspouvezdirepar exemple: Jevaismaintenantvousaiderentrerdansunezoneovotreimagination,ouvotre jeunemoi,pourratravaillerpourvous.Pourvousaider(noncezlobjectif), cestvousmmequientrerezdansuntatrelaxantdesommeilhypnotique.Vous entendreztoutetsereztoujoursprsent.Vousnavezquvouslaisserbercerparma voix,vouslaisseraller.doucement,enprofitantdumoment.
Ayantrussiaumoinsuntest,votrepartenaireestprtentrerentatdhypnose.Cest maintenantlemomentcrucialdelinductionproprementdite. Danslespagessuivantes,vousdcouvrireztroisinductionshypnotiquestrsefficaces.Aprsles avoirtudies,vouspourrezenchoisirune.Dsquevousaurezfinidelutiliser,votrepartenaire seraentatdhypnose. Vouspourrezalorsenchaneravecunehistoirequigurit,ouuneautretechniquedhypnose, choisieenfonctiondubesoinetdelobjectifdevotrepartenaire. Plusloindanscelivre,jevousprsenteraiquelqueshistoiresquigurissentparticulirement intressantes.Lunedelles,entreautres,aiderglerunexcsdepoids.Jelaiutilisplusieurs foisdansunecliniqueojoffredessancesdhypnose.Unedemespatientestaitcomplexepar sonpoids.Ellentaitpasobsemais,tantenseignantelcoleprimaire,ellesefaisaittaquiner parlesenfants.JaiutilislinductiondeDaveElman,quevoustrouverezciaprs,pourlamener entatdhypnose.Enparlantavecsonjeunemoi,nousavonsdcouvertdeuxsourcesson problme. o Lapremireestquelleavaitunepeurillogiquedemanquerdenourriture. o Ladeuximeestquelleavaitinconsciemmentlimpressionquelleperdraitdelinfluence surlesenfantsentantplusminceetmoinsimposante. Jaiutilislhistoirequiguriepourquesonjeunemoicomprennequesescroyancestait fausses.Aprscetteseulesance,mapatienteainsilibredesesfaussescroyances,sestmise
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perdredupoidsprogressivement.Jelairevuesixmoisplustard.Elleavaitperduprsde12kg (environ26livres)etseslveslaimaientetlcoutaienttoutautantquavant.
LinductiondeDaveElmanlasauceCatherine
Voiciunedesinductionshypnotiqueslesplusrapidesetefficacesaumonde.Vousremarquerez quelelangageetlafaondeparlerpeuventparfoissemblerincohrentsetillogique,cestvoulu. Letexteatconuainsi.Vouspouvezlapprendreousimplementlelirehautevoixensuivant lesdirectivescritesenitalique. Voicicommentcetteinductionsedroule: Dansquelquessecondes,jevaisvousdemanderdeprendreunegrandeinspiration. (inspirezvousmmeprofondment). Profondment. Etdelaretenirquelquessecondes Jepasseraialorsmamaindevantvosyeuxetcetinstant,vousallezcommencerlibrer votreinspirationenexpirant. Aummemoment,vousallezjustefermervospaupires Maintenant,prenezunegrandeinspiration. Profondment Etretenezloxygne,lair,lnergiependantquelquessecondes Etenexpirant,laissezvospaupiressefermer Etlaissezsimplementaller Relchezlesmuscles,latensionlasurfacelintrieurducorps. Alors,laissezlecorpssedtendreagrablementautantquepossible,maintenant prsent,concentrezlattentionsurlesmusclesdevospaupires. Lesmusclesentourantlesyeux Ressentezles. Imaginezquilsbaignentdunecouleurrelaxante.
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Quaussisilencieusementquedesailesdunpapillon Quelesmusclesentourantlesyeuxsedtendent. Quevousvousconcentrezsurladtente,quelesmusclesautourdesyeuxserelchent compltement... Etquandvoussavezquilssontcompltementrelchs, Ettoutenmaintenantcetterelaxation, Testezleurrelaxationpourtrecertainquilssontcompltementrelchs Voil(laissezpasser3ou4secondes) Excellent. Maintenant,ilsserelchentencoreplus,pendantquevousarrtezdetester Maintenant,cettatderelaxationdanslequelsetrouventlesyeuxestlemmetatde relaxationquevousvouleztraverstoutlecorpsAlors,laissezjustecettequalitde relaxationsediffusertraverslecorps,duhautdelattejusquauboutdesorteils Etmaintenant,vouspouvezapprofondircettatdedtenteencorebeaucoupplusDans uninstant,jevaisvousfaireouvriretfermerlesyeuxAumomentovousallezfermer lesyeux,cestvotresignalpourlaissercettesensationdedtentedevenir10foisplus profonde Ettoutcequevousavezfaire,cestdevouloirquecelasepasse,etvouspouvezfaireen sortequecelasepassefacilementAgrablement. OK,maintenant,ouvrezlesyeuxEt..fermezlezyeuxetressentezcommecettatde dtentesediffusetraversvotrecorpstoutentierVousemmnebeaucoupplus profondmentUtilisezvotremerveilleuseimaginationetimaginezquelecorpsest entirementenveloppdansunecouverturederelaxationtoutepleinedechaleuretde scurit prsent,vouspouvezapprofondirencoredeplusenpluscettedtenteDansun instant,jevaisvousfaireouvriretfermerlesyeuxunefoisdeplusEtencoreunefois, quandvousfermezlesyeux,vousmultipliezpardeuxltatdedtentedanslequelvous voustrouvezJustedelelaisserdevenirdeuxfoisplusprofond OK,maintenant,unefoisdeplus,ouvrezlesyeuxEtfermezlesyeux,etdoublezvotre dtenteExcellentEtjustedelaisserlesmusclesducorpsdevenirsidtendusquetant
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quevousvousmaintenezdanscettatdedtente,lesmusclesducorpsserelchent compltementetprofondment Dansuninstant,jevaisvousfaireouvriretfermerlesyeuxunefoisdeplusEtencoreune fois,quandvousfermezlesyeux,multipliezpardeuxltatdedtentedanslequelvous voustrouvezFaitesledevenirdeuxfoisplusprofond OK,maintenant,unefoisdeplus,ouvrezlesyeuxEtfermezlesyeux,etmultipliezla dtentepardeuxSuperEtjustedelaisserchaquemuscleducorpsdevenirsidtendu que,tantquevousvousmaintenezdanscettatdedtente,lesmusclesducorpsse relchentencorepluscompltementetplusprofondment Dansuninstant,jevaissouleverlamain(indiquezdroiteougauche)enlaprenantparle poignet,etlarelcheraicettemainseratellementdtenduequelleseraaussimolleet relchequunchiffonhumide,etretomberatouteseulecommeunmorceaudeplombou deferEtjustemelaisserlasouleverpourquequandjelarelche,entouchantlacuisse, celapermetunevaguededtentesediffusertraverslecorpsduhautdelatte jusquauboutdesorteils Jesoulvemaintenantlamain(Lchezlamainetquandlamaintouchelacuissevous dites)PlusprofondmentdtenduExcellent Alorsmaintenant,cestladtentephysiquecomplteJeveuxquevoussachiezquil existedeuxmanirespourunepersonnedesedtendre.Vouspouvezvousdtendre physiquement,etvouspouvezvousdtendrementalementVousavezdjfaitlapreuve quevouspouvezvousdtendrephysiquement.prsent,jevaisvousmontrercomment vousdtendrementalement Dansuninstant,jevaisvousdemanderdecompterlentement,reboursetvoixhautede 10098VoicimaintenantlesecretdelarelaxationmentaleAvecchaquechiffreque vousdites,vousdoublezvotrerelaxationmentaleAvecchaquechiffre,vouslaissezvotre espritsedtendredeuxfoisplus Maintenant,sivousfaitescela,parletempsquevousaurezatteintlechiffre98,etpeut tremmeavant,votreespritseratellementdtendu,quevousaurezalorschasslereste deschiffresaprs98compltementhorsdevotreesprit,etilneresteratoutsimplement plusdechiffres... Cestvousquidevezlefaire,jenepeuxlefairepourvousCeschiffresvontseffacersi vousleslaissezallerAlorsjustecommenceraveclidequevousallezlefaireetquevous pouvezfacilementlesdissoudredevotreesprit
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Maintenant,diteslepremierchiffre,100etdoublezvotrerelaxationmentale(La personnedit100). AlorsvousdoublezvotrerelaxationmentaleLaissezlescommencerselaisseraller,se dissoudre(Lapersonnedit99). EtvousdoublezvotrerelaxationEtilscontinuentdesedissoudrecompltement(La personnedit98). Alorsmaintenant,justedeleslaissersedissoudrecompltement...BannissezlesFaites queaseproduise,vouspouvezlefaire.jenepeuxlefairepourvousPoussezleshorsde votreespritSontilspartis?Touspartis?
Linductionestmaintenanttermine.Votrepartenaire,ouvousmmeenautohypnose,esten tatdhypnose.Vouspouvezmaintenantcommuniquerdirectementavecsonjeunemoi.
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Linductionparlafixationduregard
Vouspouvezutilisercetteinductionenautohypnose.Vousnavezqulenregistrer,lafairejouer etsuivrevospropresdirectives.Elleestgalementefficaceenhypnoseavecunpartenaire.Votre partenaire,(ouvousmmeenautohypnose)seraentatdhypnoseaprsavoircompltcette induction. Vousdevezdabordchoisirunobjetquevousfixerezduregard.Idalement,cestunelumire incandescentegivreouunobjetbrillant(vospropresyeux,lediamantdunebague,etc.).Vous pouvezaussiutiliserundoigtouautrechosequevousavezportedemain. Note:troismtresdedistance,ilnyaaucundangerfixerunelumireincandescentegivre pendantquelquesminutes. Jutiliseraiiciunelumirepourdcrirelinduction.Cest,monavis,lemeilleurchoix.Vous pourrezremplacercemotparunautre,selonlobjetquevouschoisirezdutiliser. Voicicommentellesedroule: - Observezunelumire(ouvotrepouce,oumesyeux,etc.) - Sivousfixezvosyeuxsurundecesprojecteurs - Engardantvosyeuxsurlalumiresansbougervosyeux - apourraitvousaiderexprimenteruntatdhypnoseetderelaxation.Trsbien - Restezconcentrsurcettelumire - Maintenant,pendantquevosyeuxfixentlalumire,vosyeuxpeuventpeuttredevenir lourds - Ouvouloirsefermer - Nelesfermezpasencore
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- Laissezlesouvertspendantquevousfixezintensmentlalumireaudessusdevous.Ilny aaucundangerpourvosyeux! - Peuttre,mmesicettelumireestpetite,peuttrequelleparatchangerdecouleur lgrement,peuttredublancaubleuouaumauve - Peuttrequelledevientpluslgreouquellefaiblitpendantquevosyeuxdemeurent fixssurlalumire - Pendantquevousconcentrezvosyeuxsurcettelumire - Etpendantquilsdeviennentdeplusenplusfatigus - Etpluslourdsetplusfatigus - Quandvoustesprt - Vouspouvezfermervosyeux - Maintenant,avecvosyeuxferms,voussentezunformidablesentimentdelibert - Unelibertparcequevousvoustespermisdexprimentercequilyadeplusimportant pourvousencemomentprcis - Vousalleztrsbienetvousapprciezvotrenouveausentimentderelaxation - Pendantquevosyeuxdemeurentferms,unepartiedevoussaitquevouspourriezles ouvrirsivouslevouliez,maisavousfaittellementdebiendevousaccordercemoment detranquillit - partirdecemoment,vousallezsimplementchoisirdegardervosyeuxferms - Sivousavezbesoindavalerouderespirerprofondment,ouencoredebougerpourtre confortable,cestparfait - Danscettatdetranquillitetdesrnit,votrejeunemoiestcapablede
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- Faireletravailquildoitfairepourvousamenervers - Unsentimentdescurit - Etunsentimentdepaix - Cestparfaitementbiendedevenirplusconfortable - chaquefoisquevousvousajustezouquevousbougezouquevousavalezavous amnesimplementdansunetranseplusprofonde - Exactement. Linductionestmaintenanttermine.Votrepartenaire(ouvousmmeenautohypnose) estentatdhypnose.Vouspouvezmaintenantcommuniquerdirectementavecson jeunemoi.
Inductionenhypnosehumaniste
Latroisimetechniquedinductionquejevousproposeestinspireducourantdhypnose humaniste.CetypedhypnosepermetdentrerenConscience.Aulieudoccuperetdedistraire lemoirationnel,nousveillonslapersonne.Nousdemandonslaidedugrandmoi. Jutilisecettetechniqueabondammentlorsquejefaisducoachingdedirigeantsdentrepriseetde sportifs. Vouspouvezgalementutilisercetteinductionenautohypnose.Vousnavezqulenregistrer,la fairejoueretsuivrevospropresdirectives.Elleestgalementefficaceavecunpartenaire. Voicicommentellesedroule: Allumezuneampouleincandescentegivre,celledontonnevoitpaslefilament. Idalement,utilisezunelumirepleinspectre.Demandezvotrepartenaire,oufaitesle vousmmeenautohypnose,desasseoirenvirontroismtresdelalumire.Demandezlui delafixer,sansbougerlesyeuxpendantenvironuneminute. - Fixezlampoulependantuneminute.Pensezvotreintentionpendanttoutletempsque vousfixezlampoule - Vouspouvezclignezlesyeuxtoutenmaintenantlesyeuxfixes - Nevousinquitezpas,cenestpasdangereuxpourvosyeux!
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- Sivousavezdeladifficultnepaslaisservospensesgambader,dsquevous dcrochez,refixezvotreespritsurvotreintention. (Aprsuneminute,fermezlalumireoubandezlesyeuxdevotrepartenaire).
- Peuimportesivosyeuxsontouvertsouferms - Vousverrezuneimagedepersistancertinienne,nommephosphnelumineux - Puis,commencezbalancerlatte45degrs,loreilleverslpaule - Pendantunesecondeenviron,balancezversladroite - Pendantuneseconde,balancezverslagauche - Voussavezquelerythmeestparfaitpourvouslorsquelephosphnesuitlebalancement lammevitesse - Regardezlalumirequiirradie - Maintenant,vouspouvezfermerlesyeuxetregarder - lintrieurdevous - Doucement,vousverrezapparatreunetachelumineuse - Cestlimagequidemeure - Jouezaveclalumire.Regardezlabougeravecvotrette - Cheminezverselleoulaissezlaprogresserversvous - Adoptersonrythme,sapulsation,sadouceirradiation - Maintenant,concentrezvoussurlatachelumineuse - Laissezvousapaiserparsonrayonnement - chaqueinspiration,sentezvousenveloppdanscettelumirechangeante,merveilleuse - Habitezlalumire,sentezvousirradier - Laissezlagrandir,sentezvousgrandir - Prenezdelampleur - Toutenentendantmavoix
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- Bienici,avecmoi - Vouspouveztreailleurs,parfaitement,partout - chaqueinspiration - Lalumirevibre - Elleclaire - Commeunetoile,unsoleil,unamour - Continuezdegrandir,deprendredelexpansion - Deschosesservlentvous - Limaginationsactive - Monte,safrquencemonte - Limmensitdeluniverssereflte - L,dansvotrelumire - Avecelle,votreespritsouvre - Ilembrassetoutechose - Ilperoit - Tout - Sentezsonmouvementetcoutezlasensationdepaixquientreenvous - Dedevenirgrandcommelaterre - Sentezvotrelumirecrotre - Emplirlagalaxie - Grandir,largir - Voil! - Votreimaginationetvotrecrativitpeuventvoussuivredelammemanire
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- Peuventmergersurdemandeetsedirigeraubonendroitaurythmedubalancementde votrerespiration - Visitezmaintenantcequevousvoulezfaire,quecesoitimaginaireoutangible - Etlaissezvousimaginerlimagedunpaysagefabuleux,agrable - Voyezlanatureautourdevous,lescouleurs,lespetitsdtails - Cherchezunarbre,votrearbre - Regardezleetentendezladoucebriseeffleurersesbranches - Etassoyezvousdoslui,parterre - Ressentezlecontactaveclui,avecsoncorcecontrevotredos,aveclaterre - Aveclnergiedelanature - Entrerenrelationaveclui - Puis,laissezvousaller - Lchezprise - Profitezdecemoment - Sansfrontires - Horsdutemps - Inspirezlnergie - Inspirezlinspiration - Laissezdoucementflotter - Agrablement - Observezlespensesquimergent,lesides - Et,doucement,reprenezconsciencetoutenrestantdanslalumire - Lalumireetcettatfontpartiedevous - Restentenvous
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- Commeunsoleilintrieur - Refletdusoleiluniversel - Sentezlatexturedevosmembres - Respirezprofondment - Etdoucement,revenezenconscience - Puis,ouvrezlesyeux - Observezlescouleurs - coutezetrespirez. Votrepatientestmaintenantprtpourlhistoirequigurit!Ilnestpasentatdetranse,carson moirationnelestencoreprsentIlestpluttdansuntatdeConscience,untatoulestrois moitravaillentdepairCestltatdanslequelnouspouvonstravaillerenhypnosehumaniste. Jevousconseilledutilisercetypedinductionlorsquevoustravaillezencoachingouen dveloppementpersonnel.Elleestparticulirementefficaceencombinaisonaveclamtaphore thrapeutiqueservantamliorerlaconfianceensoi.Vousladcouvrirezdailleursdanslasuite decelivre.
Lamtaphorethrapeutique
Leshistoiresporteusesdemessages
Leshumainsutilisentdesmtaphoresthrapeutiquesdepuislanuitdestemps.Onlesretrouve dans: o leslgendes o lescontes o lesmythes o lesparaboles(danslaBible,parexemple) o leshistoirestransmisesdegnrationengnrationparlebiaisdelatraditionorale. Leschamanssontlespremiersavoircompriscommentutiliserlesmtaphorespour soignerleurspatients.Ilslesutilisentpourfaciliterlechangement,relcherdesblocageset rglerdesproblmesdesantspcifiques.Ilscombinentsouventcetteapprocheavecdes
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actionstangiblesqueleurspatientsdoiventeffectueraprslasance(desprescriptions posthypnotiques).Ilsprescriventparexemple: o enterrerdesficellespourgrer,danslaralit,letravailsurlesrelations interpersonnellestoxiquesquelonasymboliquementrompues. o planterdesgrainespoursymboliserlaconfiancedanslefutur. Enplusdedivertiretderaconterdebelleshistoiresporteusesdunmessage,ellesparlentun secondniveau.Ellesracontentplusquecequelonentendprimeabord.Leshistoiresnesontpas lesseulsmoyensdetransmettreunemtaphore,ilestaussipossibledutiliserundessin,une danse,unevisualisation,etc. Lesmtaphorespermettentdechanger,dvolueretmmedegurir.Cetteformedethrapieest aujourdhuidveloppeetutilisepardenombreuxscientifiques,psychologues,mdecinset autresthrapeutes.
Commentfonctionnentcesmtaphoresthrapeutiques?
Vousavezdcouvert,danslapremirepartiedecelivre,quelejeunemoiestresponsablede largularisationdenombreusesfonctionsbiologiques.Ilestresponsableentreautres,des battementscardiaques,durythmerespiratoireetdelacoagulationsanguine.Sondrglementet sesmauvaiseshabitudespeuventnouscauserdesproblmesdesant. Desonct,lemoirationnelesttrsrsistantauchangement.Ildemeurecoincdansses croyances.Ilneveutpaschangermmesialuicausetoutessortesdeproblmes.Ilprfrerase sentirmal,coincetstresspluttquedechanger. Commentcorrigerlesmauvaiseshabitudesdujeunemoisansquelemoirationnel nintervienne?Ilsuffitderaconterunehistoirequicomporteunestructureetuncontenubien particulier.Onappelleceshistoiresdesmtaphoresthrapeutiques.Ellessontconstruitesen utilisantdessymbolesetdesimagesquelejeunemoicomprendtrsbienalorsquelemoi rationnelnelescomprendpas.Lamtaphoreestsimplementunemaniredeparleraujeune moi,deluimontrerlechemin,delamenerdcouvrirunesolution,danssonlangage,sansque lemoirationnelnensoitconscient.Quelquechosesetransformelintrieurdenouslorsque nousentendonslhistoire. Pourmieuxcomprendre,reprenonslhistoiredudbutdulivre.Voustesunjeunehommequi veutparlerunejeunefemme(jeunemoi)sansquesesparents(moirationnel) ninterviennent.Vouspouvezluifairedessignes(mtaphore)quetouslesjeunescomprennent maisquelesparents,tantduneautregnration,necomprennentpas.Vouspouvezalors communiquerlibrement,sansquelesparentsnesedoutentdequoiquecesoit.
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Cestexactementcequefaitunemtaphorethrapeutique.Elleutilisedessymbolesqui,parleur apparence,leurcouleurouleurforme,voquentquelquechosequelemoirationnelne comprendspas.Lamtaphorenepeutpastrerationalise.Siellelest,ellenefonctionnerapas. Ceshistoires,enapparencebanales,sontdepuissantsoutilsdechangementetdegurison.Elles permettentdesoignertoutessortesdeproblmesdesantdefaonscuritaireetefficace.Elles peuventtreutilisesseulesouencombinaisonaveclestraitementspropossparun professionneldelasant.
Avantagesdutraitementparlesmtaphores
Lesmtaphoresthrapeutiquescomportentplusieursavantages: Portables:Ellespeuventtreutilisesnimporteoetnimportequand conomiques:Ellesnecotentrien Adultesetenfants:Ellespeuventtreutilisespourtraiterlesenfantsetlesadultes,sans dangeretsansproduitschimiques Faciles:Leurutilisationnencessiteaucundiplmeniconnaissancesparticulires Agrables:Ellessonttrsagrablesutiliser.Toutlemondeaimesefaireraconterune histoireouunelgende Scuritaires:Ellessonttotalementscuritaires;vousnepouveznuirequiquecesoitet enaucuncaslorsquevouslesracontez.
Commentsontconstruiteslesmtaphoresthrapeutiques?
Lesmtaphoresthrapeutiquessontconstruitesavecunlangagespcial.Ellesnerespectentpas toujourslesrglesdelagrammairequelonconnat.Ellesutilisentunlangageetunefaonde parlerquelejeunemoicomprendetapprcie.Ellecontientdesmessagescachsqui permettentaujeunemoidervlerdesressourcesquineseraientpasaccessiblesautrement. Desonct,lemoirationnelcomprendlhistoirediffremment.Cestunpeucommesiles parents(moirationnel)dansnotrehistoirevousvoientvousgratterlenezetcomprennentque vousavezlerhume,alorsquelajeunefemme(jeunemoi)comprendquevouslinvitez danser. Lesmtaphoresthrapeutiqueslespluspuissantessontconstruitespourunproblmedesant spcifique.Ellessontconuesdemanireconvenirlamajoritdesgenssouffrantdumme problme.Ceshistoiressontefficacespourlatrsgrandemajoritdesgens.
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Unemtaphorepeuttreencorepluspuissantelorsquelleestimproviseparun hypnothrapeuteprofessionnelquilaconstruitpourunepersonneenparticulier,pourson problmeetsaralit. Lamtaphorethrapeutiqueestconstruitedefaonactiverlespouvoirsdechangementetde gurisonquepossdentlejeunemoi.Ellepermetdecommuniquersixniveauxdiffrents.Ily adoncsixhistoiresquisontcachesetinvisiblesceluiquinenconnatpaslesrgles.Lejeune moicomprendcessixniveauxalorsquelemoirationnelnecomprend,quantlui,que lhistoireprincipalequonluiraconte! Jevaisvousexpliquercesniveauxunun,demanirecequevouspuissiezavoirunevue densembleduprocessus.Vousdevezsavoirquecesniveauxnesontpasdistincts;ilssontenfait imbriquslesunsdanslesautres. o 1erniveau:Lhistoireprincipalequiestconteetcompriseparlemoirationnel.Elleest djporteusedunsensenellemmeetintresselinterlocuteur. o 2eniveau:Ilyaunerelationentrelhistoireetlescausesdelamaladie/problme.Lauteur utiliselescnario,lespersonnages,laction,lespreuvesetleursolutionpourtablircette relation.Lercitadoncunsenscach,quipermetdesuggrerdespistesdesolutionau jeunemoi. o 3eniveau:Ilyaunetechniquethrapeutiquedinterventionquisecachelintrieur mmedelhistoire.Ilexistedestechniquesdetraitement,desrecettes,trsefficaces pourtraitertoutessortesdeproblmestelsquelesphobies,lesdouleurs,les dpendances,etc.CestechniquespeuventprovenirdelaPNL,delapsychologie,du symbolismejungien,etc.JenseigneplusieursdecestechniquesdanslaformationActivez vospouvoirsdegurisonaveclhypnose. o 4eniveau:Lamtaphoreestparsemedetrucsbizarrespourlesnophytesen hypnose.Lauteurutiliseentreautres,lessuggestionshypnotiques,lestruismes(vrits banales),laconfusion,lesjeuxdemotsettoutlarsenalgrammaticalettechniquede lhypnose.Lestermesutilisssontadquatslafoispourlesvisuels,lesauditifsetles kinesthsiques.Onneperoitriendetoutaenentendantlhistoire;ilfautlanalyser attentivementpourpercevoirceniveau. o 5eniveau:Lesaupoudrage.Deshistoiressontraconteslintrieurdelhistoire.Le jeunemoicomprendceshistoires,maislemoirationnelestincapabledeles percevoir.Cestainsiquelesindicationssurlamaniredeguriretencoredetrouverla solutionauproblmesontsuggressubtilement.
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o 6eniveau:Lintentionquevousavezenracontantlhistoire.Cestundessecretsdusuccs desmeilleursthrapeutes.Avantdecommencerracontervotremtaphore,mmesi vousnefaitesquelenregistrersurunmagntophone,vousdevezvousconcentrer quelquesminutessurlersultatquevousdsirezatteindre,vousdevezvisualiservotre patient,ouvousmmeenautohypnose,librdesonproblme.
Etlhypnoseldedans?
Cequiestmerveilleuxaveclesmtaphoresthrapeutiques,cestquellespeuventtreutilises nimportequandetnimporteo.Ellespeuventtreutilisesautantentatnormalquentat dhypnose. Jutilisesouventdesmtaphoresavecmonfilsdequatreans.songe,sonjeunemoiesttrs facilementaccessible.Jenaidoncpasbesoindelemettreentatdhypnose.unecertaine poque,ilfaisaitpipiaulit.Unjour,jemesuisinstallavecluidanslasalledebainpourjoueravec lesrobinets.Jeluiaiparldeleauquicoule,desrobinetsquilpeutcontrlerpourarrterleau jenaimmepaseuluiparlerdesavessieetdesonpipi.Depuiscejourl,ilnajamaisfaitpipi aulit.Monhistoireaparldirectementsonjeunemoiquiacomprisquilestcapabledefaire coulerleauvite,lentementetdelarrterquandilleveut.Cestainsiquilacompriscomment contrlersavessieendormant. Lesadultessontdiffrents.Leurrsistanceestplusgrande,ilssontportstoutanalyseretleur moirationnelmontesouventlagardedemaniretrsefficace.Cestpourquoiilestplusfacile davoirunimpactrapideavecunemtaphoresoushypnose.Lemoirationnelnopposealors aucunersistanceetlejeunemoiestdansuntatattentif,prtchanger. Christianestunamidenfancedemonfrre.peinegde30ans,ilcrachaitsenarracherles poumonschaquematinenselevant.Ilfumaitdepuislgede12ansetpassaitmaintenant rarementunejournesansfumerdeuxpaquetsdecigarettes.Ilsavaittrsbienquelacigarette taitresponsabledesonpiteuxtatmatinal,maisilsesentaitincapablederalentirsa consommation.Ilavaittentdarrterplusieursreprises,maissanssuccs. Monfrremademanddelaider.JairencontrChristianmacliniquequelquesjoursplustard. Ilneseraitjamaisvenusimonfrrenavaitpasinsist!Ilavaitvudesspectaclesdhypnose, personnenavaitrussilhypnotiseretpourlui,ctaitdelafoutaisetoutesceshistoiresl! Heureusement,nousavionsunebonnerelation.Jelaiguidversltatdhypnoseenmoinsde15 minutes.Jeluiaiensuiteracontunemtaphorethrapeutique(quejenseignedanslaformation Activezvospouvoirsdegurisonaveclhypnose).peineavionsnousterminquilavaitdj lacigaretteloreille,prtlallumerdsquilsortiraitdubureaucequilfiteneffet!
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Lamtaphorenacertainementpaseuuneffetimmdiatsurlui.Cestpluttunchangement inconscient,lgeretprofond.Lamtaphoreamorceunchangementsouterrainquicontinuerason petitbonhommedechemin.Aucoursdessemainesquiontsuivi,Christianaprogressivement rduitsaconsommation.Jelairencontrrcemmentdansunefteorganiseparmonfrre.Ilme racontaitqueafaisaitunanquilnavaitpastouchunecigaretteetquemaintenant,ilselve lematinsansbronchermaisenrousptanttoutdemmeunpeuquandilesttroptt!
Quefautilfaireavecunemtaphore?
Jevousproposetroismtaphoresquejaicomposes.Vouslestrouverezdanslespagessuivantes. Voicicequejevousproposedefaire: o Lesmmoriseretlesraconterenajoutantvotregraindesel(intonation,dbit,etc.). o Lesrelireplusieursfoisentudiantleslmentsquevousjugezessentiels.Vouspouvez alorslespersonnaliserensuivantvotreintuitionetvotreinspiration.Votrepartenaire apprcieradavoirunehistoireadaptesaralit. o Lesenregistreretlescouteravantdevouscoucher(autohypnose).Vouspouvezaussi remettrevotreenregistrementunparentouunamiquilcouteraavantdesecoucher. o Leslirehautevoixvotrepartenaire.Vouspouvezaussidemanderunparentouun amidevouslesliresivousvoulezenbnficiervousmme. Lesmeilleursmomentspourraconterunemtaphorethrapeutiquesontlematin, immdiatementaprsstrerveilloulesoir,justeavantdesendormir.Cestlemomentou linconscientestlepluslcoute.Cesontdesmomentsovoustesdjentranselgre.Le changementpeutdoncseproduireplusaisment. videmment,lemieuxestdemettrevotrepartenaireouvousmmeentatdhypnoseavantde raconterlamtaphorethrapeutique.
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Dernierscommentairesavantdecommencer
1. Toutesancedhypnosecommencedabordetavanttoutparunedemandedelapartde celuiquiserahypnotis.Lapremiretapeestdoncdevousassurerquevotrepartenaire dsirelesbnficesoffertsparlamtaphorethrapeutique. 2. Lisezletextedesmtaphoresunepremirefois.Vousremarquerezquecertainesphrases sontenitalique.Cesphrasessontdesdirectivesquipermettentdaugmenterlapuissance delamtaphore.Ilfautexcuterlesdirectivesilnefautpaslesrcitertextuellement hautevoix! 3. Leslmentssouligns,quanteux,doiventtreditsaveclintentionquelapersonne suivelindicationcache.Lefaitdelireletexteetdevoirlesmotssoulignssuffitpour quilssoientprononcssansquevousnayezfairedefforts,dunemanire imperceptiblementdiffrentedurestedutexte.Cestcequisappellefairedu saupoudrage. 4. Vousvousrendrezcompteque: o o o o lagrammairedeceshistoiresquigurissentestparfoisplutttrange quilyadesrptitionsdansletexte quelestempsdeverbessontparfoisincohrents queletextedevientconfusparendroits. Cestvolontaire.Cestlelangagedujeunemoi;celuidelhypnose. 5. Lemoirationneldevotreinterlocuteurnesoccuperapasdevouspendantquevous lisezletexte;ilserapartisepromener. 6. Lepetitmoiseraparfaitementlaise;ilcomprendratrsbienlelangagequevous utiliserez. 7. Avantdecommencer,lisezletexteplusieursfoisvoixhaute.Vousdevezvousen imprgner.Sivouslelisezquelquunetquevousbutezsurcertainsmots,vous nobtiendrezpasleffetvoulu. 8. Lesmtaphorespeuventtreutilisesdirectement,sansmettrevotrepartenaireentat dhypnoseaupralable.Ellescontiennentdjdeslmentsdinductionhypnotiquequi devraientmettrevotrepartenaireouvousmme,entatdhypnose. 9. Ilestprfrabledeguidervotrepartenairedansuntatdhypnoseavantdutiliserles mtaphores.Pourcefaire,vouspouvezutiliserquelquestestsprliminaires(voirla premirepartiedecelivre)etuneinductionhypnotiquedevotrechoix.
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10. Employezunevoixmonocorde.Neparlezpastropviteetfaitesdesposes.Laissezdutemps votrepartenairepourquilselaissebercerparvotrevoixetquilpuissefairecequevous luiproposez. 11. Danslecasdelamtaphoreconfianceensoi,commencezparimaginervotre partenaireremplideconfianceenluimme.Ayezlacertitudequevotresancevous apporteratouslesbnficesquevoussouhaitez. Lamagiedelamtaphorersidedanslefaitquelleparlelinconscient.Nelanalysezpas!Ilne fautpasquevotremoirationnelsenmle!!!Sinon,anefonctionnerapas!Unefoisquevous lavezentendue,nypensezplus.Letravaildoitsefaireinconsciemment,sansquelemoi rationnelnesenmle. Delammemanire,lorsquevouscontezunemtaphorethrapeutiquequelquun,nen discutezpasaveclui.Lesecretdecettetechniqueestdefaireensortequelemoirationnel ninterviennepasetsoitdistrait.Ilnedoitrienanalyser,sinon,anefonctionnerapas.
Mtaphoreconfianceensoi
(Cettemtaphorepermetdaugmenterlaconfianceensoi.Ellecommencedslapremireligne.Il importantdelutiliserenentier.Chaquesectionasaraisondtre.) Cequiestformidabledanslemondedelhypnose,cestquonnepeutpasnepasrussir.Onne peutquerussir!Quoiqu'ilsepasse,unepartiedetoi,tonjeunemoi,apprendraquelque choseetdcouvriradenouveauxoutilspoursesurpasser.Parcequetupeuxtout.Tupossdes touteslesressources,toutesleschosesdonttuasbesoinlintrieurdetoi.Parfoistunelesais pas,maisellessontltoutdemme! Tusaiscequimaleplusimpressionnaveclhypnose?Cestquegrceelle,onestcapablede raliserdeschosesquelonnepensaitjamaisparveniraccomplir.Astudjentendulhistoire decettefemmequiroulaittranquillementsurlautorouteavecsontfilsde4ansprsdeNewYork landernier?Endeuxsecondes,savieabascul!Elleroulaitsurlautoroutelorsque, soudainement,elleaentenduungrosbruit.BANG!Undesespneusvenaitlittralement dexploser!Heureusement,elleestparvenuerapidementreprendrelecontrledesavoitureet lastationnersurlavoiedaccotement. Elleadciddesortirdelavoiturepourchangersonpneu.Etcestlqueacestproduit.Ellena jamaiscompriscomment,maislefaitestquesonenfantestparvenu,sansquellesenrende compte,sortirdelavoiture.Curieux,ilsestfaufilsouslauto.Commesamrentaitvraiment pashabituechangerlespneus,elletaittotalementconcentresurcequellefaisait.Pourtant,
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celanelapasempchedefaireunefaussemanuvre;samainagliss.Soncricabasculetla voitureesttombesurlenfant.Lepetitsestmishurlerdetoutelaforcedesespetitspoumons. Lesyeuxdesamresesontvoils.Elleavulaviedesonfilsdfilerdevantsesyeux. Compltementpanique,elleasuimmdiatementquesonpetittaitendangerdemort.Sans rflchir,guideparunedchargedadrnaline,elleaempoignlavoiture,lasouleveeta pousssonfilsavecsonpiedpourlemettrehorsdedanger. Riennelaissaitprsagerquecetteminceetjoliejeunefemmeseraitcapabledeleverune voiture!!!Commetoi,elleestcapabledespontanmententrerentranse.Enfait,cestsonjeune moiqui,comprenantlurgence,estparvenumonopolisertouteslesressourcesdelajeune femmepourrvlersacapacitentrerdansunautretat. Cettatluiapermislalibrationdanssonespritdecentainesdemolculesactivestellesque ladrnalineouladopamine,permettanttoussesmusclesetsonespritdesemonopoliser simultanmentdanslemmebut;sauverlaviedelenfant.Lejeunemoiacepouvoir. lintrieurdetoi,tuaslepouvoirderalisercequetuveux.Daccomplirtoutcequeturves daccomplir.Tunasbesoinquedefaireressortirtespouvoirs,delesfairemergerlasurface. Dutiliserlesressourcesquetuasdjentoi. Etapeutsefairevite.Instantanment.lintrieurdetoi.Sansquetunetenaperoives.Car unepartiedetoipeutcoutercequejevaisteraconterpendantquuneautrepartieveuttout simplementsereposer.Profitedusondemavoixpourlaisserremonterunsouvenirtrsagrable toi.Unsouvenirdevacancespeuttre.Yplongerchaqueinspirationunpeuplus.Entredansce souvenirpourenapprcierlacouleur,lessensationsquithabitaientalors.Laisselethabiter, commeunemlodieetprofitedessensationsquimontententoi. Lair,cestlavie,lesaistu?Commelaplupartdesgens,oubliestusouventlimportancedebien respirer,profondment,partirdetonventre,commelefaitunbb?Deremplirtespoumons doxygnepouralimentertouttoncorpsettoncerveau?Alors,pendantquetuypenses,faisle. Entrelintrieurdetoietrelaxependant5inspirations.Toujoursconfortablement,pourquece nesoitquagrable. chaquerespiration,tuvasentrerplusfond,plusprofondmentlIntrieurdetoi.Peuttre quetesyeuxsefermerontousemettrontcligner,cestparfait. (cemoment,vousdevezsynchroniservotrerespirationaveccelledevotrepartenaire) Tufaistoutcequiestlemieuxpourtoi,caronlesait,lereste,tunasqulelaisserpartirloin, doilnestparailleursjamaisparti. 50
(Cettephrasereprsenteunfusible.Ellepermetdefaireensorteque,peuimportecequevous dites,votrepartenairenegarderacequiestbonpourlui.Decettemanire,vousnepourrezpaslui fairedetort,carsonpetitmoidiscrimineracedontilabesoindecedontilnapasbesoin. afaitdubienderespirer afaitensortequetapoitrinesesoulve Cestagrable. (Prenezunegrandeinspiration) Etinspiremaintenantprofondment, Puis,replongedansunsouvenirquitamarqu.Revoislesimagesdecequitentouraitalors. (Faitesunepausedequelquessecondes.Letondevotrevoixdoitdevenirunpeuplusgraveet imperceptiblementpluslent) Prendsunesecondeinspirationetlaisseencoreplusremonterlintrieurdetoi(pointezla personnegentimentdudoigt,mmesielleadjlesyeuxferms.Vouspouvezmmelatoucher lgrementsurlpaulesivousvoustrouvezensaprsence)lessensationssiagrables(sourire) quetuavaislintrieurdetoi. (pause) UnetroisimerespirationettuentendslessonsetlaissetoibercerparcesouvenirTuesici,avec moietlenmmetemps.Relaxe.Bien!Excellent! (pause) Unequatrimerespirationettulaisseslesimagesetlessouvenirsaffluer,commeunedouce musique.Confortable,lgre,quitlve. (pause) Unecinquimerespirationettuyes.Relaxe.Tuvaschercherunarbre,maintenant.Tonarbre.En levoyant,enlesentant,tusaisquecestletien. (pause) Entrelintrieurdetoi(pause).Regardetonarbre.Sensle. (Silesyeuxdelapersonnesontferms,bravo!Cestfabuleux!Sicenestpaslecas,vousdites votrepartenaire:Etmaintenant,tuvasfermerlesyeuxettuvasinspirerprofondmentunefois depluspourtesentirbienentoi,toncoute,entoutescurit.)
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Maintenant,regardecetarbre.Faisenletour.couteleventchanterdanssesbranches.Touche soncorce.Regardelendroitosesracinesplongentsouslesol,capablesdaspirerleauetles vitamines,lesminrauxdelaterrepoursenourrir.Imaginelestellesquellesserontdanscet environnementpuretbeau.Sesracinesancrentlarbredanslesolchaquejourdeplusenplus. Tuvoissaforceetsapuissance.Tuvoislarbreserenforcergrcesesracines.Imagineledevenir encoreplusbeau.Encoreplusfortetmajestueux. Tuvoissontroncsleverplushaut,unehauteurparfaite.Letroncsestbienlargipourle soutenir.Pourpermettreauxbranchesdemonterhautdansleciel.Pourpouvoirlaisserles feuilles,parlamagiedelaphotosynthse,sefairechaufferagrablementparlesrayonsdusoleil. Pourpouvoiremmagasinerlnergie,lachaleuretlaisserlasensationsepropager.Lalaisser circulerdanstouteslescouchesdelarbre.Propagerlaforce,lasant. Etmaintenant,observeattentivementsontronc.Parfois,lescicatricesdelarbre,quiproviennent delaluttedelarbrecontreleventetleslments,lagrleetlesoragesdelavie,sont apparentes.Lalutteconstantequilamenepoursurvivrelamarqu,larenduplusfort.Parfois tusenscertainesdecescicatricesautoucher,maisellesontdisparudetavue,maisellessontl, tupeuxlessentir,tmoignagedecourage,dedfisrelevs.Ellesne sontplusquepositivesmaintenant.Ellessignifientseulementquelarbreasurvcuauxtemptes etauxcaillouxdesenfants.Quilatplusfortqueux.Imaginelescicatricesvisiblesdelarbre gurir.Devenirinvisiblespourlesyeuxetnelaisserquunelgreimperfectionautoucher. Regardelarbredanssonentier,desracinesjusqulacime,etimaginecequilpourraitdevenir dansdixans,danstrenteans.Imaginelevoluerverslarbreleplusparfaitquetupuisses imaginer.Regardelesetransformersoustesyeuxetressentlechangementdanssonnergie. Sensleenracin,nourri,rchauff,hautetfort.Regardesabeaut.Tupourrasrevenirvoirton arbrequandtuleveux.Pourcela,tunasqufermerlesyeuxetpenserluipourlerevoir,le sentirnouveau.Tupourrasluiconfierdeschoses,lemodelertaguise,lerendreencoreplus fort,plusbeau,plusimpressionnant. treencontactaveccetarbretepermettratoujoursdetesentirplusfortetplussolide. Instantanment.Quandtuleveux.Parfois,tuauraslimpressionquiltecommuniquedeschoses, quiltinspire.Tuverras,cestmagique! Toutamefaitpenserlhistoiredundemesbonsamis,quiestungrandglobetrotteur.Jepense lui,cariladorelesarbres.Ilmaracontque,lorsdunvoyagequilafaitengypteilyadj plusieursdcennies,ilaeulachancedallervisiterlagrandepyramideavecunguidegyptien.Un vieilamiquilaimebeaucoup.Unamibienspcial.Ilaffirmaitquilconnaissaitdesrecoinsdela pyramidequelestouristesnepouvaientpasvisiter.
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Ilestentrdanslagrandepyramide,aavanclintrieurdunlargetunnelquidescend doucement,bienclairparleurspuissantestorches.Ilsesentaitenparfaiteconfianceeten scuritpendantquildescendaitverslecurdelapyramide. Aucentre,ilavuuneimmensepice,trsbienclaireetrempliedejoyaux,detrsors,de parchemins.Ctaituneimmensesallesacre.Sonamiluiracontaquedanscettesalle,chaque objet,chaqueparcheminpossdeunesignificationsecrte,cache.Quechacunagitcommeune sortedetalisman,augmentantlaforceetlnergiedeceluiquilepossde. Etquilavaitlachancedechoisirdesobjetsquideviendraientlessienspourtoujoursetquil pourraitrapporteraveclui.Desobjetsquiluiservironttoutesavie;lesoutilsdontilaabsolument besoinpoursesentirfortetsrdelui.Cestalorsquequelquechosedincroyableseproduisit! Ilchoisitunpremiertrsorbienspcialetsapprochapourleprendre,maisilnyarrivaitpas.Cest commesiuneforceincroyablelerepoussait.Rapidement,ilaressentiquecetteforceprovenait dunesortedesculpture,dunedrledecouleur.Cettesculpturetrangereposaitsurunsocle. Unnormesoclenoir,massif,orndepierresprcieuses.Ilaimmdiatementsentiquetoutesles forcespuissantesetngatives,lesforcesdelchecetdesdfaitesintrieurestaientconcentres danscesocle.Cettestatueagissaitenquelquesortecommeungardiendestrsors,quirepoussait tousceuxquidsiraientsemparerdestrsors. Ilsentaitaufonddeluimme,profondment,quilavaitdroitautrsor.Iladoncsaisiunobjet mtalliquequitranaitparterreetadciddefrapperlesocle.Illafrappetfrappdesdizaines defois.uncertainmoment,lesoclesestmissefendiller.Desmorceauxontcommencse dtacher.Cestcemomentquesonguidelelaissaseul.Ilquittalasalleenluifaisantunpetitclin dildeconnivence.Complices,sansmmequuneseuleparolenesoitchange,lesdeux savaientquemonamitatcapablederussir,devaincretouslesobstaclesseul. Aprsdinterminablesminutes,ilsestrenducomptequelesocletaitassezaffaiblipourquil puissepousserlastatuepourlafairetomber.Pourfaireensortequellesefracassesurlesol.Cest cequilfit.Ilpoussatrsfortsurlastatueetellecommenaoscillerpourfinalementtomberen faisantunbruitfortetsourd. Rapidement,ilserendcomptequesonclatsattnue.Samatireparatdevenirdeplusenplus fragile,friable,commeunmorceaudecharbonrefroidi.Ilsestalorsmislapitiner;sautersur cequienrestait,crasantjusquauderniermorceau,jusqucequelastatuesoittransformeen poussire. Quelquechosesestalorsdnouenlui.Commesiunpoidsstaitenlevdesespaules.Soulag, ilsestsentilibr.Ilaalorstlibredesaisirlestrsorsdontilavaitbesoindanssavie,ceuxqui taientimportantspourlui.Il
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savait,aufonddeluimme,quilnavaitmmepasbesoindetoutprendre,carsilavaitbesoin dautreschoses,ilpourraittoujoursrevenir.Mmesicertainstrsorsparaissaientfantastiques,ila dciddeneprendrequequelquesobjets,ceuxquitaientvraimentimportants,ncessaires, pertinentsetutilespourluicemomentprcis,puisdesortirdelapyramideafinderetourner souslesrayonsdusoleil. Ilestdoncressortidelapice,prtretrouversavienormale.Ilsavaitaufonddelui,quilavait comprisquelestrsorsquilavaitapportsluiapporteraienttousquelquechose.Denouvelles ides,denouvelleshabitudesdemmequelesouvenirdelaventurequiluiserautiletoutaulong desavie. Dornavant,ilsaitquedanstouslesmomentsoilsentquilmanquedeconfianceensacapacit etsonaptitudefairequelquechose;quilmanquedeconfianceenluimmeouensaforce,il peut,enimagination,allerchercherletrsordontilabesoin.Cetteuniquecertitudeluidonnela forcedefoncer.Ilsentquephysiquement,lapossessiondecetrsorlachang.Commesilest plusgrand,plusdroit.Commesisonmentonestunpeuplushautetsespaulesunpeuplus droites. Parfois,lerveetlaralitserejoignent.Cestpeuttrepourcetteraisonque,peuaprsavoireu ledsirdeprendreunnouveautrsorpourlesoutenirdansunmomentdincertitude,dansun momentoildoutaitdesescapacits,iltrouvaitsursonchemin,danslarueousuruntrottoir, unerochequilpouvaitprendreavecluiletempsderessentirnouveaulaforcedavoiruntrsor danssesmains. Etparmagie,dsquilfaisaita,ilressentaitinstantanmentunegrandesensationdeforce lenvahir.Ilavaitalorslacertitudeprofondequilparviendraitsurmonterlesobstacleset accomplirtoutcequilvoulaitMonamiestlapersonnelaplusheureuseetlaplusrichequeje connaisse.Ilfaitgrandirtouslesgensquilapprochentetaidetouteslespersonnesquilpeut aider,dcouvrirlesressourcesquilspossdenteneux. Jedoistavouerquenmeremmorantsonaventure,lorsquejedoutedemoietquejaibesoinde mesentirforte,rassureetsolide,jeramasseuncaillouetlemetdansmapocheoudansmonsac mainetjesenslesdoutessenvoler. Sijamaisatarrive,sijamaistudoutesdetoi,essaiemontruc;ilfonctionne!Vafaireunpetittour dehorsetcestcertainquetutrouverasunepierrequitinspire.Etjustepourleplaisir,pourte souvenirdecettemerveilleusehistoire,prendslaetgardelaavectoi.TuverrasImmdiatement, tuserasunpeuplusdroit.Tespaulesserontunpeuplusdroites.Tonmentonunpeuplushautet tarespirationunpeuplusprofonde.Peuttrelanuitmme,rverastulachambresecrtedela pyramide!Sicestlecas,profitesen,cartuenressortirastoujoursavecunenergieetun
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sentimentdeforceformidables.Cetendroitestsifabuleuxqueleseulfaitdenavoirentendu parlerenouvrelaccs Maintenant,tuvasprendrecinqbonnesrespirations.Tuvastesentirfort,pleindnergieetprt surmontertouslesdfisdecettejourne.Tupeuxmaintenantbougerettrefierdutravailquetu viensdaccomplir. Findelamtaphore Notes: a. LapyramideestinspireparlamtaphoreduDr.H.E.Stanton. b. Voussereztonndelimpactquecettehistoirepeutavoirsurunjeuneenfantouun adolescent.Encouragezletrouverunerocheetlagarderavecluiquandilenaura besoin.Relisezluioucontezluicettehistoireaussisouventquilledemandera.Etnoubliez pas,cequiestbonpourlespetitsestbonpourlesgrands!
Atteindresonpoidssant
Lecontrledupoidsestunefacetteimportantepourtreenbonnesant,avoirdelnergieet pourloignerlesmaladies.Cettemtaphorepermetdobtenirlepleinsupportdujeunemoi pourrussiratteindresonpoidssant.Ellepeutaussitreutilisepourmodifierde mauvaiseshabitudesalimentairesquinemnentpasncessairementunsurpoids,maisqui peuventcauserplusieursproblmesdesant. Jemesuisserviedelamtaphoreciaprs,plusieursreprisesdansmaclinique.Jesuistoujours tonnedesonefficacit.Landernier,jerecevaisunefemmedanslaquarantaine.Ellemadonn sonautorisationderacontersonhistoire,sansnommersonnom.Jeluidonclenomfictifde Ginette(sivouslimaginezdansvotrette,silvousplat,imaginezlaavecunbandeausurles yeux).Ginettemedemandaitdelaideraugmentersonniveaudnergie,sesentirplusbelleet mieuxgrersesragesdefaim.Elleavaitfaitsalistedpicerie!Ellenestpasplaindre,les serveursdesmeilleursrestaurantsenvillelaconnaissentparsonprnom!Vousvousendoutez bien,lesconfitsdecanardetlescrmesbrlesnelaidaientpasmaintenirsonpoidssant.Elle sesentaitsouventendormieaprslesrepas. Elleestdoncvenuemevoiraprsavoirconsultersonmdecinausujetdesasant.Celuiciluia faitremarquerdesurveillerdunepartsatensionartrielletroplevesongotetdautrepart, quellerisquaitdefairedudiabtedansuncourtlapsdetemps. Jaicommencparuneinductionpourlamettreentatdhypnose.Jaiensuiteutilisla mtaphoreenladaptantsasituation.Cettesanceluiapermis,entreautres,dechangersa
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perceptiondelanourritureetdevoirtouslesbnficesassocisavecdepetitschangements auxquelselleavaitlongtempsrsists.Parexemple,ellenestmaintenantplusgnede commanderdessaladesfraches,quelleaimeprendreavecdesfruitsetdesfinesherbes,mme si,danssonmilieudominparleshommes,onluifaitsouventdesblaguescesujet.Ellebnficie maintenantdebeaucoupplusdnergiequavant,elleretrouvlasilhouettedesestrenteanset sapressionartrielleestrevenuelanormale.CestGinettemaintenantquiritdesescollgues fatigusdeuxheuresdelaprsmidiuncopieuxrepascomposdunsteakfritesarrosdune sauceaubeurre!
Quelquesnotesavantdecommencer
1. Lamtaphoreprsenteiciestgnrique.Ellesappliquedesgensdetousges,autant leshommesquelesfemmes.Elledonnedebonsrsultats.Elleestencorepluspuissante lorsquelleestadaptelaviedelapersonne.Pourcefaire,ilfautcomprendrelastructure delamtaphoreetsavoiroetcommentapporterdesajustementspersonnaliss.Vous pouvezapprendreadapterlamtaphore,larendreplusefficaceetpluspuissantedans lecadredelaformationActivezvospouvoirsdegurisonaveclhypnose. 2. VouspouvezrelireleparagrapheDernierscommentairesavantdecommencerdu chapitreprcdantavantdecommencer.Lescommentairesquisytrouventsappliquent galementcettemtaphore. Noubliezpas,lamagiedelamtaphorersidedanslefaitquelleparlelinconscient.Ne lanalysezpas!Ilnefautpasquevotremoirationnelsenmle!!!
Mtaphorethrapeutiquepouratteindresonpoidssant
(Choisissezuneinductiondevotrechoixetutilisezlapourmettrevotrepartenaireouvous mmesivousfaitesdelautohypnoseentatdhypnose). Maintenant, Reprsentezvoussuruncran Commevoustesaujourdhui. Voyezlimagedanslemiroirousurdesphotostelquevoustesl Regardezlevisage,saforme,sacouleur,laformedesyeuxdunezetdelabouche.Lescheveux. Voyezmaintenantlaprojectiondelimageaveclecorpsdelatteauxpieds;despiedsauboutdes cheveux Regardezlaformeducorps,desvtements 7133545 Canada inc. (Dolfino Mdia)
657, boul. Jacques Bizard le Bizard (Qubec) H9C 2M9 v1.0 2009 Tous Droits Rservs (c) Dolfino Mdia
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Etfaitesacclrerletemps, Faitesavancerlefilmenacclr. Commesivousaviezunemanettequipermettraitdemultiplierlavitesse.Entendezleson acclreretlaisserlesimagesfairedemme. Projetezsurlcranlimagedufilmquiseratourndans5ans. Lammeposture. Dans5ts, Aprsdesmoisdetravail,derelations,defamille,devacances Regardezlecorps.Regardezlapostureducorps,lacouleur,laformedesvtements Regardezlexpressiondelafigure Regardezlesyeux Reprenezvotremanette Etfaitesacclrerletempsnouveau, Projetezsurlcranlimagedufilmquiseratourndans10ans. Dans10hivers,10printemps Faitesavancerlefilmenacclravecvotremanette Regardezlecorps.Regardezlapostureducorps,lacouleur,laformedesvtements Regardezlexpressiondelafigure Regardezlesyeux Reprenezvotremanette Etfaitesacclrerletempsnouveau, Projetezsurlcranlimagedufilmquiseratournquandlecorpsauravieillidenombreuses annesencore.
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Regardezlecorps.Regardezlapostureducorps,lacouleur,laformedesvtements Regardezlexpressiondelafigure Regardezlesyeux Quyatilautour? Voyezlefuturencontinuantdanscettevoie Trouvezuneimagequisymbolisececorpsvieilli Celaestilconformecequevousdsirezpourlefutur? Quevoulezvouspourvous? Voyezvousenpleinesant,dans5ansdunrgimedevieagrableetsain. Voyezvotrefireposture Vosyeuxptillants. Regardezcequevoustesdanslefutur Symbolisezcettepersonnemerveilleuse.Reprsentezlaparunephoto,unobjet,unecouleur selonvotreinspiration. (Demandezquelestlesymbolequelapersonneachoisietremplacerlemotsymboledansle texteparcequellevousarpondu). Maintenant,vousallezapprciercequevoustesdevenu Voyeztouteslesbonneshabitudesagrablesquevousaveztrouvespouryarriver Touslesalimentsdlicieuxquevousdgustezlamaniredungourmet,ensavourantchaque petitebouchejoliecommetout. Toutgotesibonquandonledgustelentement! Devenezungourmet! Apprciez Toutcequipermetdevousoxygner Derelaxervotrecorps
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Devousdonnerdelnergie Debaignerdansunenvironnementquevousapprciez,entourdegensquevousapprciez Amliorezcetteimagedemanirecequellecorrespondeaveccequevousdsirezdevenir Voyezvousetapprciezcequevoustesdecettemanirel Laissermonterlesmotionspositivesquivoushabitent Ressentezlasensationsiagrable,siforte. Decequevoustesentraindevenir. Decequevousserezdevenu Siagrable Serrezvotrepoingdroitenaugmentantlasensationagrable,positive;cellequevousdsirez Enladoublant,endoublantlasensation Vousvoussenteztellementbien,deplusenplus.Commevousserrezlepoing,vousvoussentez fort,bien,jusquaufonddevous (Serrezlamainavecvospropresmains) Laissermonterlesimages,lessons,lesmotionsetlessensations Apprciez Serrezlepoing Prenezunegranderespiration Maintenant,expirez,laissezsortirtoutcequinestpasdtendu Observezencoreunpeuvotreimage Etlaissezvotreinconscientyarriver, Cettepartiesiimportantedevous Choisirlesmeilleuressolutionspourarrivervotresymbole. Vousyarrivez
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Ilyarrive,cettepartiedevousquidcidea,dcouvrirlameilleuresolution Cettepartiedevouslimineralessolutionsinadquatespourneconserverquelameilleure;peut treestceunerespirationspciale,laprisedunverredeau,dunthvert,bougerpendant5 minutes,bref,ilconnattantdemoyensefficacesquilpeutmettrelessai Puislimplanterpourleplaisir,justepouressayer,quittelelaisseretenprendreunautresice nestpaslidal Laissezmontercettepersonneheureuse,cesymbole Quelle(ouquil,selonlecas)sesuperposevotreimageactuelle;quelleentreenvous Etditesluideservlerparunchangement,enagissantdiffremment, Sansbesoindesucresoudegras Parcequevoustesrempli(ditesdeserrerlepoing,cequiactiveralancre),agrablement confortablementparunsentimentdeplnitude. Parcequevousapprciezmaintenantlesbonneschoses,dlicieuses,saines Quivoussatisfontetquivousnourrissent Maintenant,jevaisvousinviterdansunendroittrsspcial,trsparticulier. Enfait,vousallezfaireunvoyagedansunendroitvraimentspcial. Enfait,vousallezmarchersurunpetitsentier,loreduneforttrsparticulire,parfaitement claireetscuritaire. Vousvoussentezenparfaiteconfianceetenparfaitescurit Vouscheminezsurcesentier,sachantquevousvousdirigezversunerivire. Vouslentendezcoulerauloin Voussentezaussilodeursiparticuliredeleaufrache Vousvousdirigezverselleenobservanttoutesleschosesquevousobservezlelongduchemin Aumomentovousarrivezdevantlarivirelesoleilsortdelarriredunnuage Vousobservezleaucouler,lalumire 60
Siellecoulededroitegauche,vousdemeurezsurvotrecotdelarivire Siellecouledegauchedroite,changezdectdelarivire Quecesoitennageant,envoustransportant,entraversantunpont,bref,votreguise. Maintenant,reprezunarbreenverslequelvousvoussentezattir Observezle Etmodifiezle.Modelezlepourquildevienneleplusbelarbrequevousnayezjamaisvu Maintenant,regardezchaquepartiedelarbreetamliorezlespourquellessoientvotregot Quecesoitlescouleurs,latexture,laformeoulodeur,modelezlarbre Travaillezsurlesbranches,pourlesmettrevotregot.Surleurforme,surlenombredefeuille quileshabillent.Surleurcouleur,leurforce. Puis,faitesdemmesurletronc,puislesracines,lcorce. Ensuite,reculezvousetobservezvotrearbre,voyezcommeilestbeau. Sivousvoulez,vouspouvezlentourerdefleurs,dautresarbres,dherbeoudoiseaux. Approchezvousdelui Etentourezleavecvosbras. Fermezlesyeuxetressentezlebientrevousenvahir;lecalmevoushabiter Maintenant,vousallezdescendrelintrieurdevous,danslasalledecontrledetoutvotre corps Allezdanscettepartieducorpsoutouslescontrlesdevosparamtrescorporelssontsitus. Voyezautourdevoustouslescadrans,lesmanettes,lesboutons,lesleviersdechaquelmentdu corps Reprezparmitouslescadrans,lesjauges,celuiquigrelepoids. Regardezlepoidsquiyestaffich Estcelepoidsmaximalquilaitsubit?
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Pourquoinestilpas50livresdeplus? Lepoidsaffichestillextrmitducadran? Sicenestpaslecas,crezunezonerougequiestsituesunextrmeducadranetquisarrte votrepoidsactuel. Etodevraitsesituerlaiguille? Surquelchiffre? Maintenant,cherchezleboutonoulamanettequipermetdefairebaisserlaiguille Faiteoscillerlaiguilleverslechiffrequevousdsirezatteindre. Etlaissezlaiguilledescendresavitesse Quelchiffreatteindratelle? Regardelaiguillecommencerdescendrelentement Plusava,pluselledescend. Cesta!Excellent! Letravailsefaittoutseuletlaiguilledescendencoreetencore,jusqu'atteindreexactementle poidsquidevraittreaffich Quisaffiche. Puislaiguillesefixejusteaubonendroit Voil!Maintenant,lepoidsducorpssadapterachaquejourunpeupluscettenouvellevaleur afinquelavaleurducadrancorrespondreaupoidsrel Maintenant,ajustezunautrecadransicestncessaire,justelabonnevaleur. Quecesoitleniveaudelafaimouencorelavitessedumtabolisme. AllezaucadranQuellevaleurdevraitytreinscrite?Quelpourcentagedevraitsytreinscrit? Maintenant,ajustezlavaleurauniveauquelledevraitafficher.
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Laissezlaiguillesepositionnerjusteaubonendroit Cesta,exactement! Lalaisseraller Jusqucequellesefixe Parfait! Alors,lesajustementssontmaintenantfaits! Danslesjoursetlessemainesquiviennent,lecorpssadapteauxnouvellesvaleurs. Sansquevousnayezfairequoiquecesoit,vouspourrezconstaterleschangements Survotrecorps Survotreapptit,survotremtabolisme Leschangementssepoursuivront Lesancienneshabitudeschangerontpourdenouvelles,commandeparlasalledecontrle Etvousnaurezqulaisseraller Etapprcierlechangementlintrieurdevous(demanderdeserrerlepoingpouractiver lancrepositive Sivousprouvezlamoindresensationdefaim Letempsquevotrecorpssadapteauxchangementsducadran Carcettesensationpourraitparfoisapparatreparhabitudedansles2semainesquiviennent. Aprsa,lasensationiraensestompantetendisparaissantpresquesurlechamp Certainslmentsagissentcommedesdclencheursdecettesensation Votreestomacpeutvoustirailler10heuresaubureau
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Cestunerponseconditionne.CommeunrflexedePavlov.(vouspouvezconterhistoiredes chiensdePavlovetdelasonnettequilsassocientlanourriture). Ellenedurepaslongtempsetdisparat Lefilseffrite,laconnexionsaffaiblit Vousnecdezpas, Etellesaffaiblitjusqucequelledeviennetrs,trsfaible Etquelignorerdevientlaseuleoptiontantellepasseinaperue Rappelezvousqueavadisparatrerapidementetchaquefoisplusrapidement Lorsquevouspensezouvoyezdescochonneries(nommezcequilaime). Vousentendrezcemotstop,jesuislibremaintenant. Stop,Jenenaiplusbesoin Votrepetitevoixintrieurelediradistinctement Vousallezlentendrefortetclair. Stopseraditdenombreusesfois,puisdemoinsenmoinssouvent Plusncessaire Vousteslibre. Vousntesplusdpendant,vousnavezplusbesoindea. Plusbesoindeprendrecesalimentsgrasetsucrs. Vousnenavezplusbesoinpourvoussentirpleinetlger. Vousteslibremaintenant,vousntespasdpendants Vousnenavezplusbesoin Vousteslibre Cestpourquoivousentendrezstopdansvotrette Clairement,fortement,defaonconvaincanteetrconfortante
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PlusbesoinVousnenavezplusbesoin Aucunencessit! Libre! Voustesmaintenantarrivsurunenouvelleroute,quivousmneraversunnouveauvous,revu etamlior Plussduisant,enmeilleuresant,pleindnergieetdevitalit Ressentezlintrieurdevousuneimpressionimmensedescurit Laissezlavousenvahirparunesensationdeconfianceetralisezquevousavezreprisvotrevieen main. Voyezvousdansquelquestemps,pesantexactementcequevousavezvusafficherdansvotre salledecontrle Etdoucement,revenezlaralit(selonlinductionquevousavezchoisie).
Formation:Activezvospouvoirsdegurisonaveclhypnose
Silvoustaitpossible,endeuxfinsdesemaine,dacqurircesavoirfaire,denprofiteretde pouvoirtraitervospatientsetamis,seriezvousintress?Voiciuneformationovous apprendrez,pratiquerezetexprimenterezlespouvoirsdelhypnose.Vousapprendrezutiliser cestechniquesdegurisonscuritairesquinencessitentaucunepilule. Vousapprendrezetexprimenterezdix(10)techniquesquichangentdesvies: Techniqueno.1:Testsdesuggestibilit;enrouteverslesommeilhypnotique. Techniqueno.2:Rductiondeladouleur. Techniqueno.3:Lignedutemps:lartdeselibrerdesempreintesngativesdupasset ouvrirlechemindunfuturlibre. Techniqueno.4:Traitementdustress,delanxitetamliorationdelaperceptiondes vnementsetdespersonnesngatives. Techniqueno.5:Thrapiesymboliqueoulartdurvedirigpourparvenirrparerle passsansdouleur. Techniqueno.6:Lescanner.
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Techniqueno.7:Enfiniraveclesdpendances:tabac,nourriture,alcool,drogues,etc. Techniqueno.8:Dsensibilisationallergique. Techniqueno.9:veildelaconsciencegrcelhypnosehumaniste. Techniqueno.10:Autohypnose. Deplus,vousassisterezaumoinsdeuxdmonstrationsparjour.
Votregarantie?Elleesttotale.
Vousnecroyezpasavoirletalentncessairepourhypnotiser?Vousrussirez,cestgaranti! Vousserezremboursentirementsivousntespassatisfait.
Informationsupplmentaire
Pourplusdinformationsconcernantlesdates,lieux,lhorairedtailldechaquejourneetpour visionnerunevidodeprsentation: Web: Tl(sansfrais): Courriel: Lieux: Europe: www.dolfino.tv/sgc/hypnose 1.866.296.6861 reussite@dolfino.tv PlusieursvillesauQubecetauCanada LaformationseraofferteenEuropepartirde2010. criveznous(reussite@dolfino.tv)pourobtenirlhoraire Europen
P.S.
Profitezdelaformuledeprinscriptionetconomisez. Lesplacessontlimites,rservezdsaujourdhuipendantque vousypensez Auplaisirdevousaccueillir!
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tape2:tablirlobjectif Unesancedhypnoseatoujoursunobjectifprcis.Ilestdoncimportantdedfinirlobjectifds ledbutdelasance,aprsavoirtablilarelationavecvotrepartenaireenvoussynchronisant.

Exemple:Jeveuxfairedusport. 2. Dtaillerauniveausensoriel 3. Exemple:Jeveuxfairedusport,devenirmuscletpleindnergie. 4. Contexte:Vousdevezmettrelobjectifprcisencontexte,enplusdelerendreralisteet vrifiable.

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- Jeveuxquetulesserrestrstrsfort;pourquilnyaitaucunespace. - Maintenanttuvasfermerlesyeux,silteplat. (passezvotremainsursespaupirespourlesfermer,silnelefait spontanment) - Dtendstoi,tunaspasavoirpeur. (faitesluirelaxersespaulesenlestouchant).

- Excellent! - Maintenant,tuvasserrertrsfort. (Vousserrezlesmainsdevotrepartenairedansvosmains)

- Jevaiscompterdeuntroisetaucomptedetrois,tesmainsserontcolles,soudes, cimentes.Tunepourraspluslesdfairecaraucomptedetrois,tesmainsserontcolles, soudes,cimentes.Serretrsfort,vas,vasy,turessenstesmainssecoller,sesouder. (parlezencrescendo)

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- Sivousavezdeladifficultnepaslaisservospensesgambader,dsquevous dcrochez,refixezvotreespritsurvotreintention. (Aprsuneminute,fermezlalumireoubandezlesyeuxdevotrepartenaire).

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