Guide Méthodologique - École Secondaire de Rochebelle

Nouvelle dition
Guide mthodologique
Document ralis par Henry Forrest Mis jour par David Martel Septembre 2013
Cette nouvelle version du guide est accompagne de capsules vido et de modles tlchargeables. Reprez-les laide de ces symboles.
Capsule vido
Modle Modle
tlchargeable
www.derochebelle.qc.ca
Vous les trouverez sur la page Guide mthodologique dans la section Ressources pdagogiques du site de lcole.
Table des matires

1. Exemple de prsentation dun travail court .................................................................. 1 2. Exemple de prsentation dun travail long Page titre............................................................................................................... 2 Table des matires ............................................................................................... 3 Introduction ........................................................................................................... 4 Dveloppement ..................................................................................................... 5 Conclusion ............................................................................................................ 7 Annexe .................................................................................................................. 8 Bibliographie simplifie ......................................................................................... 9 Bibliographie par catgories................................................................................ 10 3. Rgles concernant la bibliographie............................................................................ 11 4. Rgles concernant les citations ................................................................................. 15 5. La paraphrase ........................................................................................................... 19 6. La mention dun autre auteur dans une source ......................................................... 21 7. Le fichier bibliographique ........................................................................................... 22 8. Le fichier documentaire ............................................................................................. 23 9. Guide de rdaction dun rapport de laboratoire ......................................................... 25 10. Comment viter le plagiat? ...................................................................................... 26 11. Lutilisation dimages libres de droits ....................................................................... 28
Aa
propos de la police dcriture utiliser dans votre travail Vous pouvez utiliser la police Arial ou Times New Roman. Lessentiel est de conserver la mme police dans tout le document.
Les normes de prsentation des travaux crits diffrent des coles, des cgeps, des universits (souvent une mthode diffrente par dpartement) et des domaines de recherche (psychologie, sciences, etc.). Limportant, cest de VOUS ADAPTER celles en vigueur dans linstitution o vous devez les utiliser.
15 septembre 2013 Mme ou M. nom de lenseignant(e)

1 retour
Paragraphe et interligne Tabulations Caractres non imprimables
Exemple de prsentation dun travail court

Nom de llve Gr. 30 TRAVAIL COURT
En majuscule, alignement centr, caractre gras, taille 14
Entte et pied de page
me en exposant.
Modle
Le premier paragraphe dun travail court (maximum trois pages) est rserv lintroduction. Dans lintroduction, nous devrions retrouver trois lments: le sujet amen, le sujet pos et le sujet divis. Lintroduction dun travail court ne doit former quun seul paragraphe. Vous pouvez utiliser jusqu trois phrases pour chacun des trois lments de lintroduction. Tous les paragraphes dbutent contre la marge de gauche, on ne met jamais dalina au dbut des paragraphes. Tous les paragraphes sont diffrencis et spars par un retour (interligne 1,5). Vous devez utiliser un seul paragraphe par ide principale. La conclusion de votre travail devra, elle aussi, se retrouver dans son propre paragraphe la fin du travail. Pour lentte, vous devez cliquer sur les boutons appropris (Entte et Pied de page) sous longlet Insertion. Une capsule a t ralise pour vous le montrer. Dans la zone de lentte, en haut droite, vous devez entrer la date en format jour, mois, anne, tel quillustr, enfoncer deux fois la touche de tabulation, taper votre nom, enfoncer une fois la touche retour, taper le nom de votre enseignant(e) prcd de Mme ou M., enfoncer deux fois la touche de tabulation, taper Gr., suivi de votre numro de groupe.
Mise en page Marges : Haut: Bas: Gauche: Droite: Reliure Entte Pied de page 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 0 cm 1,25 cm 1,25 cm
Pour tout le texte : Police Arial ou Times New Roman taille 12 sauf pour le titre en taille 14. Alignement justifi. Interligne 1,5. Paragraphe: avant 0, aprs, 0 (voir capsule).
*Linterligne fait rfrence lespace entre les lignes dun paragraphe. * Le paragraphe (avant et aprs) fait rfrence lespace avant et aprs chaque paragraphe.
Touche de tabulation
Touche de retour
Vrifiez le format du papier : Lettre et non pas A4.

Page 1 Guide mthodologique
Exemple dun travail long

4 retours Pour le titre : Police Arial ou Times New Roman taille 14. Caractre gras. En majuscule. Assurez-vous que seule la ligne du titre soit en taille 14. 12 retours en taille 12 ou 13 retours sil ny a pas de sous-titre.
Agraf au coin suprieur gauche.
TRAVAIL LONG
Pour toute la page : Alignement centr. Interligne simple. Police Arial ou Times New Roman taille 12. Paragraphe: avant 0, aprs, 0 (voir capsule).
Sous-titre en minuscule 12 points, sil y a lieu
Modle
Paragraphe et interligne
Travail prsent Mme ou M. prnom et nom de lenseignant(e)

3 retours
dans le cadre du cours Informatique
8 retours
Mise en page
par Prnom et nom de llve gr. 30
Marges : Haut: Bas: Gauche: Droite: Reliure Entte Pied de page 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 0 cm 1,25 cm 1,25 cm
7 retours
cole secondaire De Rochebelle Nom du programme 15 septembre 2013
Vrifiez le format du papier : Lettre et non pas A4.

Modle
Pour toute la page : Alignement justifi. Interligne simple. Police Arial ou Times New Roman taille 12. Paragraphe: avant 0, aprs, 0 (voir capsule). En majuscule alignement centr, caractre gras.
ii Exemple de prsentation dun travail long
6 retours
Pagination liminaire : partir de la page 2. Coin suprieur droit. En chiffre romain. En minuscule. Police Arial taille 12.
Le moyen le plus facile pour faire cette pagination est de crer une zone de texte.
TABLE DES MATIRES

2 retours
INTRODUCTION ........................................................................................................................... 1 1. Premire ide principale .............................................................................................................. 2 2. Deuxime ide principale ............................................................................................................ 2 3. Troisime ide principale ............................................................................................................ 3
2 retours
1 retour
CONCLUSION ............................................................................................................................... 4 ANNEXE I ...................................................................................................................................... 5 BIBLIOGRAPHIE (modle 1: en ordre alphabtique) .................................................................. 6 BIBLIOGRAPHIE (modle 2: par catgorie) ................................................................................ 7
*Lorsquil y a deux annexes ou plus, procdez de la faon suivante : ANNEXES ANNEXE I .......................................................................................................................... 5 ANNEXE II ......................................................................................................................... 6
Taquets de tabulation 1,25 cm. Aucun point de suite. Alignement gauche.
Tabulations
Tabulations (Table des matires)
Taquets de tabulation 16,5 cm. Points de suite 2. Alignement dcimal.
Exemple de prsentation dun travail long
Pour toute la page : Alignement justifi. Interligne 1,5. Police Arial ou Times New Roman taille 12. Paragraphe: avant 0, aprs, 0.
4 retours En majuscule alignement centr caractre gras.
INTRODUCTION
2 retours
Tous les paragraphes dune section dbutent contre la marge de gauche, on ne met jamais dalina au dbut dun paragraphe. Dans lintroduction, nous devrions retrouver trois lments: le sujet amen, le sujet pos et le sujet divis. Lintroduction peut tre spare en trois paragraphes ou non.
1 retour
Tous les paragraphes sont diffrencis et spars par un retour (interligne 1,5). Le sujet amen prsente globalement le sujet de la recherche en introduisant les deux variables qui forment lide directrice de la recherche ou de lessai. Le sujet pos nonce le but de la recherche. Cest dans ce paragraphe que vous prsentez la problmatique particulire votre recherche ainsi que lhypothse de travail.
1 retour
Le sujet divis prsente les deux ides principales ou plus. Il est important de donner des prcisions sur chacune de ces ides en indiquant comment elles seront abordes. Dernier point important, lintroduction doit tre prsente seule sur une page, la premire partie du dveloppement commence toujours la page suivante.
Jamais de retour en dbut de page pour toutes les pages du dveloppement.
1. Premire ide principale

Titre de section en caractre gras. 2 retours
Pagination du texte : partir de la page 2. Coin suprieur droit. En chiffre arabe (normal). Police Arial taille 12.
Tous les paragraphes commencent contre la marge de gauche, on ne met jamais dalina au dbut dun paragraphe. On ne doit retrouver quune seule ide principale par paragraphe.
1 retour
On ne doit retrouver quune seule ide principale par paragraphe. Dans votre paragraphe, vous devez exprimer des faits qui appuient votre ide principale. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier.
2 retours
2. Deuxime ide principale

2 retours
Titre de section en caractre gras.
Tous les paragraphes dune section commencent contre la marge de gauche, on ne met jamais dalina au dbut dun paragraphe. On ne doit retrouver quune seule paragraphe. Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi.
1 retour
ide principale par
Les paragraphes sont diffrencis et spars par un retour (interligne 1,5). Dans votre paragraphe vous devez exprimer des faits qui appuient votre ide principale. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier. Les notes de bas de page doivent se retrouver sur la mme page que le chiffre dappel 1 ou la fin du document (notes de fin).
Chiffre dappel en exposant.
Notes de bas de page et notes de fin
Notes de bas de page : Police Arial ou Times New Roman taille 8. Interligne simple.
Au bas de la page, les notes sont spares du reste de la page par un trait plein de 5 cm. Ce dernier sajoute automatiquement quand on slectionne le bouton Insrer une note de bas de page.
Jamais de retour en dbut de page pour toutes les pages du dveloppement.
3. Troisime ide principale

Titre de section en caractre gras. 2 retours
Tous les paragraphes dune section commencent contre la marge de gauche, on ne met jamais dalina au dbut dun paragraphe. On ne doit retrouver quune seule ide principale par paragraphe. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier.
1 retour
Les paragraphes sont diffrencis et spars par un retour (interligne 1,5). Dans votre paragraphe, vous devez exprimer des faits qui appuient votre ide principale. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba, un futur hritier. Le lion Mufasa, roi des animaux, et son pouse Sarabi donnent naissance Simba.
1 retour
Il ne faut jamais laisser une ligne orpheline (seule) dans le bas dune page. Par exemple, si le titre de votre nouvelle section se trouve seul au bas dune page, il faut le pousser au dbut de la page suivante. Il en va de mme si ce titre est suivi dune seule ligne de texte (aprs les 2 retours), le tout est dplac la page suivante. Par contre, un titre suivi dau moins deux lignes de texte sera gard au bas de la page et les autres lignes qui forment le paragraphe se retrouveront au dbut de la page suivante. Il en va de mme pour la premire ligne dun paragraphe, il ne faut pas la laisser seule en bas de page, mais la pousser au dbut de la page suivante.
La conclusion commence obligatoirement sur une nouvelle page. 4 retours En majuscule alignement centr caractre gras.
CONCLUSION
2 retours
Pour la conclusion, il sagit de rsumer les principaux arguments de la dmonstration et dindiquer sil y a lieu, lequel est le plus important en regard de la question pose. Il faut annoncer la conclusion par des expressions telles que : Pour conclure, Bref, En conclusion, Pour terminer, En consquence, En dfinitive, etc. Par contre, il ne faut pas conclure avec des phrases telles que : Jespre que ce travail vous a plu, Je vous remercie de lattention que vous avez porte ce travail, Ce travail a ncessit de ma part beaucoup de recherche, etc.
1 retour
Dans un travail long, le premier paragraphe de la conclusion rsume la preuve alors que le second doit illustrer louverture sur le monde.
REMARQUES : Tout au long de votre travail, ne pas oublier : dinsrer les notes de bas de page; dindiquer les rfrences aux annexes; de conserver la mme police de caractres; de respecter les rgles typographiques.
Pour les annexes : Alignement justifi. Interligne simple. Police Arial ou Times New Roman taille 12. Paragraphe: avant 0, aprs, 0 (voir capsule).
6 retours
ANNEXE I
3 retours
En majuscule alignement centr caractre gras.
Titre de lannexe en minuscule alignement centr.
Simba fils de Mufasa et de Sarabi.
Tout texte explicatif par rapport une image, se place en dessous de limage en alignement justifi et en interligne simple. Seul le titre doit apparatre au-dessus limage.
Les annexes consistent en des parties additionnelles qui compltent le corps du travail, mais qui ny sont pas intgres parce quelles lalourdiraient inutilement. Ce sont : - des renseignements, des textes ou des notes complmentaires; - des donnes statistiques; - des citations trop longues (une page et plus) pour tre intgres au texte; - des formules, cartes, plans, photographies, etc.
Modle
Pour une bibliographie simplifie : Interligne simple. Alignement gauche. Police Arial taille ou Times New Roman 12. re Retrait ngatif de la 1 ligne de 1 cm. Paragraphe: avant 0, aprs, 0.
3 retours
BIBLIOGRAPHIE
3 retours
A Z
Ordre alphabtique
AUDET, Marie. Comment atteindre l'objectif zro faute? , Revue qubcoise de grammaire, vol. 8, no 4, dcembre 1993, p. 35-48. BIBEAU, Robert et Julio. GUIDOTTI. Description du projet cole informatise, http://infoserv.uqac.uquebec.ca/dselecole/description.html, 2 fvrier 2006. CATACH, Nina. La ponctuation... histoire et systme, Paris, Presses universitaires de France, 1994, 127 p. (Que sais-je?, n 2818) DUVAL, Nicolas. Le Qubec la fine pointe de l'infographie , Le Devoir (Montral), 16 septembre 1995, p. B-1. OFFICE DE LA LANGUE FRANAISE. Le grand dictionnaire terminologique, http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/ficheOqlf.aspx?Id_Fiche=8361867, 6 fvrier 2013. Nouveau Petit-Larousse, Paris, Librairie Larousse, 1971, 1782 p.
Les rfrences sont tries en ordre alphabtique dauteurs. Lorsquil vous est impossible de dterminer lauteur pour une rfrence, placez cette rfrence la suite du dernier auteur cit et commencez la rfrence par le titre en italique. Vous devez placer ce type de rfrence en ordre alphabtique de titres. Quand vous classez les titres, vous ne tenez pas compte des dterminants comme Le, La, Les, L, Un, Une ou Des. Les titres qui dbutent par un nombre, comme 101 Dalmatiens , sont classs comme si le nombre tait crit en lettres, donc dans le cas prsent la lettre C, pour Cent un Dalmatiens mais rappelez-vous, vous devez quand mme crire le nombre en chiffres 101 dans la rfrence. Dans lexemple ci-haut, lOFFICE DE LA LANGUE FRANAISE est considr tre lauteur du document; vous devez donc crire le nom de lorganisme en majuscule et placer la rfrence en ordre alphabtique parmi les auteurs. Pour un site Internet, crivez toujours ladresse sur une nouvelle ligne avec un retrait gauche de 1 cm.
Retrait de 1 cm pour la deuxime ligne dune rfrence.

Retrait de bibliographie
Modle
Pour une bibliographie par catgories: Interligne simple. Alignement gauche. Police Arial taille ou Times New Roman 12. Paragraphe: avant 0, aprs, 0.
3 retours
BIBLIOGRAPHIE
3 retours
1.
A Z
Ordre alphabtique
Ouvrages de rfrence CATACH, Nina. La ponctuation... histoire et systme, Paris, Presses universitaires de France, 1994, 127 p. (Que sais-je?, n 2818) COLIGNON, Jean-Pierre et al. Un point, c'est tout! La ponctuation efficace, Montral, Les ditions du Boral, 1993, 119 p.
2.
A Z
Ordre alphabtique
Priodiques AUDET, Marie. Comment atteindre l'objectif zro faute? , Revue qubcoise de grammaire, vol. 8, no 4, dcembre 1993, pp. 35-48. DUVAL, Nicolas. Le Qubec la fine pointe de l'infographie , Le Devoir (Montral), 16 septembre 1995, p. B-1.
3.
A Z
Ordre alphabtique
Dictionnaires POIRIER, Claude et al. Dictionnaire du Franais Plus, Montral, Centre ducatif et Culturel, inc., 1988, 1855 p. Nouveau Petit-Larousse, Paris, Librairie Larousse, 1971, 1782 p.
4.
A Z
Ordre alphabtique
Internet OFFICE DE LA LANGUE FRANAISE. Le grand dictionnaire terminologique, http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/ficheOqlf.aspx?Id_Fiche=8361867, 6 fvrier 2013.
Retrait de 1 cm. pour les catgories et la premire ligne de la rfrence.
Retrait de 2 cm. pour la deuxime ligne de la rfrence.
Retrait (utilisation de la rgle)
3
1. 2. 3. 4.
Rgles concernant la bibliographie
A) Ouvrage de rfrence (livre, roman, documentaire) lorsquil ny a quun auteur Voir lexemple de la page 12 (CATACH, Nina.). Nom de lauteur en MAJUSCULE suivi dune virgule (ne pas utiliser Anonyme). Prnom de lauteur en minuscule suivi dun point. Le titre de louvrage en italique suivi dune virgule. Ladresse bibliographique : lieu de publication, nom de lditeur, anne de publication, le tout spar par des virgules. 5. Le nombre de pages suivi dun point (ex : 127 p.). 6. La collection entre parenthses. Lorsquil y a deux auteurs : Nom et prnom du premier auteur et prnom et nom du deuxime auteur. Exemple : BIBEAU, Robert et Julio GUIDOTTI. Lorsquil y a trois auteurs et plus : Nom et prnom de lauteur principal suivi de labrviation et al.. Exemple : COLIGNON, Jean-Pierre et al. (et al. Abrviation latine signifiant et les autres ) B) Article de journal ou de revue (priodique) Voir les exemples de la page 12 (AUDET, Marie.) et (DUVAL, Nicolas.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nom de lauteur en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom de lauteur en minuscule suivi dun point. Le titre de larticle entre guillemets suivi dune virgule. Le titre du journal ou de la revue en italique suivi dune virgule. La ville de publication entre parenthses suivie dune virgule. Le volume et le numro de la revue ou du journal suivis de la date de parution. Les pages de larticle suivies dun point (ex : pp. 35-48.).
Dans chaque rfrence, si un lment est absent ou introuvable, passez au suivant.
C) Site Internet Voir lexemple de la page 12 (OFFICE QUBCOIS DE LA LANGUE FRANAISE) 1. 2. 3. 4. 5. Nom de lauteur (ou de lorganisme) en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom de lauteur en minuscule suivi dun point. Le titre ou le sujet du site en italique suivi dune virgule. Sur la ligne suivante, ladresse Internet suivie dune virgule. La date de consultation suivie dun point.
D) mission de tlvision 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nom du reporter en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom du reporter en minuscule suivi dun point. Le titre du reportage entre guillemets suivi dune virgule. Le titre de lmission en italique suivi dune virgule. Le nom du producteur ou du diffuseur suivi dune virgule. Lheure de diffusion suivie dune virgule. La date de diffusion suivie dun point.
Exemple : GLINAS, Pascal et Hlne LEROUX. Lodysse gologique : les Maritimes , Dcouverte, Socit Radio-Canada, 18h30, 2 septembre 2007. E) Entrevue 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nom de lintervieweur en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom de lintervieweur en minuscule suivi dun point. Le sujet de lentrevue en italique suivi dune virgule. Le nom complet de la personne interviewe suivi dune virgule. La fonction de la personne interviewe suivie dune virgule. Le nom de la ville o a eu lieu lentrevue suivie dune virgule. La date de lentrevue suivie dun point.
Exemple : MOSAN, Julie. Les pierres prcieuses, entrevue avec M. Fred Cailloux, gologue, Lvis, 15 septembre 2007. F) Sondage 1. 2. 3. 4. 5. 6. Votre nom en MAJUSCULE suivi dune virgule. Votre prnom en minuscule suivi dun point. Le sujet de lentrevue en italique suivi de la clientle vise le tout suivi dune virgule. Les dates limites en jour, mois, anne, suivies dune virgule. La ville o a eu lieu le sondage suivie dune virgule. La date de fin de compilation suivie dun point.
Exemple : DUB, Pierre. Sondage sur linfluence de la musique auprs des lves du secondaire, entre le 8 mai 2007 et le 12 mai 2007, Qubec, 4 juin 2007. Note : mettre en annexe une copie du questionnaire et la compilation des rponses.
G) Film ou documentaire (incluant les DVD) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nom de lauteur ou du directeur du film en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom de lauteur ou du directeur en minuscule suivi dun point. Le titre du film en italique suivi dune virgule. Le nom du ou des producteurs ou de la maison de production suivi dune virgule. Le pays de production. Lanne de ralisation. La dure en minutes suivie dun point.
Exemple : SCOTT, Tony. Enemy Of The State, Don Simpson/Jerry Bruckheimer, USA, 1998, 132 minutes. H) Article encyclopdique 1. 2. 3. 4. 5. 7. Nom de lauteur en MAJUSCULE suivi dune virgule (si larticle est sign). Prnom de lauteur en minuscule suivi dun point. Le Titre de larticle ou du chapitre entre guillemets suivi dun point. La mention In suivi du titre de lencyclopdie en italique suivi dun point. Le volume suivi dune virgule et la ou les pages o se trouve larticle suivi dun point. La ville suivie de deux-points et la maison ddition suivie dune virgule et lanne suivie dun point.
Exemple : Allergie et hypersensibilit . In Encyclopaedia Universalis. Vol. 1, p. 985-996. Paris: Encyclopedia Universalis, 1995. I) Publication officielle sur le Web (ministre, organisme, etc.) 1. Le lieu o le gouvernement sige (dans le cas dun organisme gouvernemental) suivi dune virgule. 2. Nom de lorganisme ou du ministre en MAJUSCULE suivi dun point. 2. Titre de la publication en italique suivi dun point. 3. Ladresse bibliographique : lieu de publication, nom de lditeur, anne de publication, le tout spar par des virgules. 4. Le nombre de pages suivi dun point. 5. Si la publication a t trouve sur Internet, ajoutez la mention Repr suivi de ladresse Web. Exemple : QUBEC, OFFICE QUBCOIS DE LA LANGUE FRANAISE. Rapport sur lvolution de la situation linguistique au Qubec. Montral, Office qubcois de la langue franaise, 2012, 62 p. Repr : http://www.oqlf.gouv.qc.ca/etudes2012/20121126_synthese.pdf.
J) Article de journal extrait dun site Web 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nom de lauteur en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom de lauteur en minuscule suivi dun point. Le Titre de larticle entre guillemets suivi dune virgule. Le Titre du journal suivi dune virgule. La date de larticle suivie dune virgule. Ladresse Web [entre crochets]. La date de consultation (entre parenthses) suivie dun point.
Exemple : DEGLISE, Fabien. Des nouvelles indites en 140 caractres , 2 fvrier 2013, [http://www.ledevoir.com/culture/livres/369866/lire-tremblay-pivot-jardin-thuy-etmavrikakis-en-140-caracteres] (2 fvrier 2013). K) Article de revue extrait dun site Web
* Si la revue comporte un quivalent en format papier, il faut utiliser la mthode prsente au point B de la page 11 (article de journal ou de revue). Si la revue est disponible uniquement sur le Web, utilisez la mthode ci -dessous.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Nom de lauteur en MAJUSCULE suivi dune virgule. Prnom de lauteur en minuscule suivi dun point. Le Titre de larticle entre guillemets suivi dune virgule. Le Titre de la revue en italique suivi dune virgule. Si prsents: le volume (vol.), le numro (no), le mois, lanne spars de virgules. Ladresse Web [entre crochets]. La date de consultation (entre parenthses) suivie dun point.
Exemple : BISSONNETTE, Steve et Carl BOUCHARD. Lenseignement efficace de la lecture , Vie pdagogique, no 160, fvrier 2012, [www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/160/ index.asp?page=dossierB_3] (11 fvrier 2013).
Rgles concernant les citations
1. La citation et lutilisation des guillemets Citer signifie reproduire exactement entre guillemets ce qui a t dit ou crit en mentionnant la source. Quand une citation comporte quatre lignes et plus (40 mots), il faut la faire dans le corps du texte. Elle est introduite laide de guillemets. On oublie souvent lorigine des biens de consommation que lon peut acheter au coin de la bas Exemple 1 rue. On ne veut pas savoir que les T -Shirts et autres vtements continuent se vendre 1 prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins de 15 cents lheure et qui sont souvent des enfants.
Lappel de note (le chiffre en exposant) doit se trouver lintrieur de la parenthse aprs le dernier mot, sans espace.
2. La mention de la source dune citation Il existe DEUX manires dindiquer la provenance de la citation: avec une note de bas de page (exemples 1, 3, 4, 5 et 6) ou avant ou aprs la citation comme dans lexemple ci-dessous. Dans ce cas, la note de bas de page nest pas ncessaire. On oublie souvent lorigine des biens de consommation que lon peut acheter au coin de la rue. Exemple 2 Comme lcrit Serge Mongeau (1998, p. 43) : On ne veut pas savoir que les T -Shirts et autres vtements continuent se vendre bas prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins de 15 cents lheure. 3. Lutilisation du deux-points et lemplacement du point final Si la citation est intgre dans une phrase, elle ne ncessite pas de deux -points et de point final (exemples 1 ,3, 4 et 5). Si la citation est une phrase complte, elle est introduite par deux-points, commence par une majuscule et se termine par un point lintrieur du guillemet (exemples 2 et 6). Ce point agit comme point final de la phrase. 4. Lutilisation des crochets [] pour couper un ou des mots du texte original Les mots que lon ne veut pas reproduire sont remplacs par des points de suspension entre crochets []. Dans cet exemple, les mots et autres vtements ont t effacs. On oublie souvent lorigine des biens de consommation que lon peut acheter au coin de la Exemple 3 rue. On ne veut pas savoir que les T-Shirts [] continuent se vendre bas prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins de 15 cents lheure2 et qui sont souvent des enfants.
1 2
Serge MONGEAU. La simplicit volontaire, plus que jamais, Montral. ditions cosocit, 1998, p. 43. Ibid.
5. Lutilisation des crochets [ ] pour apporter une prcision Les mots que lon dsire ajouter pour apporter une prcision sont crits entre crochets. Lutilisation des crochets permet dajouter une prcision. Ils indiquent une intervention de lauteur du travail soit pour enlever un extrait de la citation (comme au point 4 de la page 17) ou pour la prciser. On oublie souvent lorigine des biens de consommation que lon peut acheter au coin de la rue. On ne veut pas savoir que les T-Shirts et autres vtements [de marques reconnues mondialement] continuent se vendre bas prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins de 15 cents lheure3 et qui sont souvent des enfants.
Exemple 4
6. Lutilisation de la mention [sic] Pour signaler une erreur dans le texte cit, on inscrit aprs la faute la mention [sic] qui signifie que le texte original tait crit ainsi. Supposons que le texte original contient une erreur (absence du s dans autre). La mention [sic] indique que le document original contient cette erreur. Comme il sagit dune citation, on ne peut pas modifier le texte et corriger lerreur. Cette mention vite donc dtre pnalis. On oublie souvent lorigine des biens de consommation que lon peut acheter au coin de la rue. On ne veut pas savoir que les T-Shirts et autre [sic] vtements continuent se vendre bas prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins de 15 cents lheure4 et qui sont souvent des enfants.
Exemple 5
7. La prsence de guillemets dans lextrait cit Sil y a des guillemets dans lextrait que vous voulez citer, vous devez les conserver, mais les transformer en " guillemets anglais ". Dans lexemple ci-dessous, Le texte original contient des guillemets franais ( ). Cependant, comme il faut en utiliser pour la citation, il faut remplacer ceux dans la citation par des guillemets anglais (" "). Selon Serge Mongeau, lindividualisme et linscurit sont intimement lis : Lindividualisme conduit linscurit on se retrouve seul au sein dune socit hostile et implacable, o le " chacun pour soi " est la rgle gnrale et cette inscurit nous pousse accumuler des biens5.
Exemple 6
3 4
Serge MONGEAU. Op cit. Ibid. 5 Ibid., p. 24.
8. La citation longue (40 mots OU 4 lignes et plus) Si la citation dpasse trois lignes (40 mots), il faut la transformer en citation longue. Cette dernire est retire du texte et est rdige interligne simple. On oublie souvent lorigine des biens de consommation que lon peut acheter au coin de la rue.
1 retour
On ne veut pas savoir que les hamburgers coutent si peu cher parce quune partie de la viande que nous consommons provient danimaux levs en Amrique 1,5 cm. centrale dans ces vastes espaces dboiss vols aux Autochtones qui y habitaient. 1,5 cm. On ne veut pas savoir que les T-shirts et autres vtements continuent se vendre bas prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins cher de 15 cents lheure6.
1 retour
Retraits de citation longue
Les produits qui nous semblent tre une bonne aubaine le sont souvent parce que quelquun au tout dbut de la chaine de production a t exploit.
Pour la citation longue: Alignement justifi, interligne simple. Police Arial ou Times New Roman taille 12 ou 8 (si plus de 8 lignes). Paragraphe: avant 0, aprs, 0.
9. La rptition des rfrences en note de bas de page Lorsquune source revient plusieurs reprises dans un travail, il faut utiliser Ibid., Id., Op. cit. ou Loc. cit.
Ibid. indique que la rfrence vient du mme ouvrage que celui cit immdiatement avant. Id. indique que lauteur est le mme que la note immdiatement avant. Op. cit. indique que louvrage (livre) a dj t cit dans une des notes de bas de page. Loc. cit. indique que lon cite une partie dune uvre (partie dune uvre = article de priodique ou dencyclopdie) ayant dj t cite dans une des notes de bas de page.
* Ces locutions scrivent en italique et prennent une majuscule lorsquelles commencent une rfrence.
10. Rgles de mise en forme des notes de bas de page A) Contrairement la rfrence de bibliographie, il faut crire le prnom suivi du NOM DE FAMILLE de lauteur suivi dun point. B) Il faut indiquer la ou les pages (de louvrage) o les informations ont t prises. C) La rfrence se termine par un point. D) Elles sont spares du texte par un trait de cinq centimtres.
Notes de bas de page : Police Arial ou Times New Roman taille 8. Interligne simple.
Serge MONGEAU. La simplicit volontaire, plus que jamais, Montral. ditions cosocit, 1998, p. 43.
Prnom NOM DE FAMILLE sans virgule qui les spare.
Il faut indiquer la ou les pages do provient la citation et non le nombre de pages total de louvrage. Page 17 Guide mthodologique
11. Exemples de notes de bas de page Voici des exemples de notes de bas de page pour un travail. Observez bien les indications fournies.
Les notes doivent tre spares du texte par un trait de 5 cm. Dans Word, avec le bouton dinsertion dune note de bas de page, il sajoute automatiquement.
Nicolas DUVAL. Le Qubec la fine pointe de l'infographie , Le Devoir (Montral), 16 septembre 1995, p. B-1. Premire mention dune source. Il faut faire la rfrence complte.
1 2 3
Serge MONGEAU. La simplicit volontaire, plus que jamais, Montral. ditions cosocit, 1998, p. 43. Ibid., p. 24.
Indique que la rfrence vient du mme ouvrage que la note prcdente : Serge, MONGEAU. La simplicit volontaire, plus que jamais Cependant, la rfrence est la p. 24 et non la p. 43.
Indique que lauteur est Serge, MONGEAU, mais que louvrage est diffrent.
4 5
Id., Lcosophie ou la sagesse de la nature, p. 22. Jean-Pierre COLIGNON et al. Un point, c'est tout! La ponctuation efficace, Montral, Les ditions du Boral, 1993p. 102.
Premire mention dune source. Il faut faire la rfrence complte.
tant donn la prsence de deux ouvrages de MONGEAU, utiliser Op. cit. ou Ibid. pourrait engendrer une confusion. Il faut alors refaire une rfrence complte.
6 7
Serge MONGEAU. La simplicit volontaire, plus que jamais,Montral. ditions cosocit, 1998, p. 125. Ibid.
Indique que la rfrence est dans le mme ouvrage ET la mme page que celle prcdente.
BALTHAZAR, Louis et Jules BLANGER. Lcole dtourne, Montral, Boral, p. 209-210. In ROBERT, Marcel et Jacques TONDREAU. Lcole qubcoise: dbats, enjeux et pratiques sociales, Anjou, Les ditions CEC, 1997, p. 159 .
Utilisation dune rfrence imbrique. Il faut crire la rfrence de la citation imbrique, la mention In. et la rfrence de louvrage que lon en notre possession.
Les rfrences doivent toujours se terminer par un point.

Renvoie Jean-Pierre, COLIGNON et al. Un point, c'est tout! La ponctuation efficace, Montral, Les ditions du Boral, 1993, mais une autre page.
9
Jean-Pierre COLIGNON et al. op., cit., p. 29. Nicolas DUVAL. Loc. cit., p. B-1. Serge MONGEAU. op., cit., p. 151.
Ici, Loc. cit. est utilis tant donn quon fait rfrence une partie dun ouvrage (journal) et non une oeuvre au complet (livre). Pour un livre, on utilise Op. cit.
10 11
Cette note fait rfrence au dernier ouvrage rfrenc de Serge MONGEAU (La simplicit volontaire). Pour faire rfrence Lcosophie ou la sagesse de la nature, il faudrait refaire la rfrence complte.
La paraphrase
1. Quest-ce quune paraphrase? Mis part les citations, il est aussi possible dutiliser la paraphrase afin de rapporter les propos et les ides dun ou plusieurs auteurs. Contrairement la citation, la paraphrase reformule les propos et ne les copie pas. Elle peut tre utile dans les cas suivants: 1. Le texte comporte dj plusieurs citations. 2. Les propos dun auteur peuvent tre rsums en quelques phrases ou mots. 2. La mention de la source lors dune paraphrase La mention de la source lors de la paraphrase peut se faire de deux manires. Voici des exemples. Prenons lextrait suivant qui tait utilis sous forme de citation prcdemment : On ne veut pas savoir que les hamburgers coutent si peu cher parce quune partie de la viande que nous consommons provient danimaux levs en Amrique centrale dans ces vastes espaces dboiss vols aux Autochtones qui y habitaient. On ne veut pas savoir que les T-shirts et autres vtements continuent se vendre bas prix parce quils ont t fabriqus en Asie par des gens pays moins cher de 15 cents lheure.1
Extrait original
Exemple 1 - rfrence aprs la paraphrase Dans la paraphrase, il ny a pas de note de bas de page. La mention de la source se fait entre parenthses aprs la phrase qui rsume les propos de lauteur. Si jamais un auteur a deux ouvrages ou plus parus la mme anne, on ajoutera une lettre dans la bibliographie aprs lanne (Mongeau, 1998a; Mongeau, 1998b, etc.).
(Auteur, anne de publication: page(s) o se trouvent les propos) Exemple 1
Il ne faut pas stonner du faible prix de certains biens de consommation disponibles en Amrique du Nord. Si certains produits tels les T-shirts ne coutent pas cher, cest souvent parce quils ont t fabriqus par des gens sous-exploits (Mongeau, 1998, p. 43).
Exemple 2 - rfrence intgre texte Dans cet exemple, le nom de lauteur nest pas crit la fin de la paraphrase, mais lintrieur du texte. Dans ce cas, il faut mettre entre parenthses lanne de louvrage duquel les propos proviennent ainsi que la ou les pages.
Exemple 2
Il ne faut pas stonner du faible prix de certains biens de consommation disponibles en Amrique du Nord. Comme lcrit Mongeau (1998, p. 43), si certains produits tels les T-shirts ne coutent pas cher, cest souvent parce quils ont t fabriqus par des gens sous-exploits.
(anne de publication: page(s) o se trouvent les propos)
La paraphrase
3. La rdaction dune paraphrase Lorsquon rdige une paraphrase, il faut changer certains mots et la structure du texte original tout en gardant le sens des propos de lauteur. Observez les exemples suivants:
Extrait original
On ne veut pas savoir que les hamburgers coutent si peu cher parce quune partie de la viande que nous consommons provient danimaux levs en Amrique centrale dans ces vastes espaces dboiss vols aux Autochtones qui y habitaient.1 La surconsommation des Occidentaux a dimportantes rpercussions sur le reste de la plante. En effet, les gens ne sont pas intresss savoir pourquoi certains produits de restauration rapide sont si abordables. Souvent, la viande provient de pays en voie de dveloppement o les forts voles aux populations indignes ont t rases pour laisser place aux animaux (Mongeau, 1998, p. 43). La socit de consommation dans laquelle nous vivons a des consquences ailleurs dans le monde. Les exemples de Serge Mongeau (1998, p. 43) le dmontrent bien. Le hamburger et le t-shirt vendus ici sont souvent produits au dtriment des peuples et de lenvironnement do ils proviennent.
Exemple 1
Exemple 2
4. Utilisez des mots introducteurs pour prsenter lauteur et la paraphrase. Le choix des mots introducteurs est important, car il indique le rle que vous voulez donner la paraphrase dans votre texte. Selon auteur (anne:page) Tel que lindique auteur (anne:page) Daprs auteur (anne:page) auteur (anne:page) explique que / Comme ou tel que lexplique auteur (anne:page) auteur (anne:page) dmontre que / Comme ou tel que le dmontre auteur (anne:page) auteur (anne:page) suggre que / Comme ou tel que le suggre auteur (anne:page) Autres verbes que vous pouvez utiliser: dclare dit propose affirme crit soutient prtend observe concde accepte estime argumente plaide croit prsente statue prsente rfute
5. La prsence de trois auteurs ou plus Si la source comporte trois auteurs ou plus, lors de la premire mention, il faut les crire au complet. Par la suite, on met le nom du premier auteur et la mention et al. qui signifie et les autres. Premire mention : Selon Mongeau, Richard et Hoss (1998, p. 34)... Mentions subsquentes : Selon Mongeau et al., (1998, p. 34)...
La mention dun autre auteur dans une source
1. Quentend-on par la prsence dun autre auteur dans une source? Il arrive frquemment que lauteur que lon dsire citer ou paraphraser utilise lui -mme la paraphrase ou la citation en faisant rfrence un autre auteur. Supposons que vous avez emprunt un livre et que vous avez cibl cet extrait: ROBERT, Marcel et Jacques TONDREAU. Lcole qubcoise: dbats, enjeux et pratiques sociales, Anjou, Les ditions CEC, 1997, p. 159. Au Qubec plus particulirement, les dfenseurs dune vision no-conservatrice de lcole sexpriment essentiellement dans les crits de Balthazar et Blanger (1989). Pour ces auteurs, il sagit pour lcole de transmettre des attitudes et des valeurs qui se sont perdues dans lcole moderne. Le retour lessentiel dans les programmes scolaires, un accent mis sur lapprentissage de la langue maternelle et sur les mathmatiques, un souci accru pour la rigueur intellectuelle et la dmarche scientifique (Balthazar et Blanger, 1989: 209-210).
Extrait original
Dans cet extrait, les auteurs paraphrasent les propos dautres auteurs provenant de: BALTHAZAR, Louis et Jules BLANGER. Lcole dtourne, Montral, Boral, 174 p. 2. Qui citer dans un tel contexte (paraphrase dautres auteurs dans le texte)? Lorsque cela arrive, VOUS DEVEZ CITER LOUVRAGE QUE VOUS AVEZ ENTRE LES MAINS. Comme les auteurs ont pris les propos dautres auteurs, vous devez le mentionner. De plus, vous ne placez pas la rfrence imbrique dans votre bibliographie. Sinon, nimporte qui pourrait mentionner nimporte quelle source sans lavoir vraiment lue. Mention correcte: les auteurs de la rfrence sont mentionns Mme si plusieurs auteurs sont favorables aux derniers changements dans le monde de lducation, certains auteurs sont plus rticents. Par exemple, Robert et Tondreau (1997, p. 159) Exemple 1 rapportent les crits de Balthazar et Blanger (1989) selon lesquels lcole moderne devrait effectuer un retour la langue maternelle, aux mathmatiques, la rigueur intellectuelle et la dmarche scientifique. Mention incorrecte: aucune mention des auteurs du livre en notre possession Mme si plusieurs auteurs sont favorables aux derniers changements dans le monde de lducation, certains auteurs sont plus rticents. Par exemple, Balthazar et Blanger (1989, p. 209 Exemple 2 -210) croient que lcole moderne devrait effectuer un retour la langue maternelle, aux mathmatiques, la rigueur intellectuelle et la dmarche scientifique. 3. Dans la bibliographie Le seul moyen dajouter dans sa bibliographie une rfrence imbrique est de lavoir en sa possession. De cette manire, elle devient une source part entire. 4. En note de bas de page Si, dans votre travail, vous dsirez utiliser seulement une citation imbrique (citation provenant dautres auteurs), faites comme la huitime note de la page 18.
7
2.
Le fichier bibliographique
Le fichier bibliographique est essentiel pour noter les sources de votre documentation et pour dresser la bibliographie finale de votre travail. Contenu de la fiche bibliographique : 1. Indication de la nature de la source documentaire en gras : volume, article de priodique, film, atlas, site Internet, etc. Rfrence de la source documentaire : (respecter les rgles bibliographiques page 11 du prsent guide).
3. Brve description de 3 5 lignes du contenu de la source documentaire. 4. Indication de lide principale et/ou secondaire laquelle pourrait se rattacher cette source documentaire. 5. Sil y a lieu, cote du livre et provenance sinon, indiquer bibliothque personnelle.
Volume OIKONOMIDES, Nicolas. Histoire de Byzance, Montral, La Librairie de lUniversit de Montral, 1974, 125 p. Rsum : Ce livre traite de lhistoire de lEmpire byzantin de la fondation de Constantinople en 330 jusqu la prise de Constantinople par les Turcs en 1453. Il se divise en deux parties : la premire dveloppe les principaux aspects de lorganisation de la socit et de la civilisation byzantine; la deuxime prsente les principales priodes historiques de lvolution de lEmpire byzantin. Utilit : 2. Le cadre historique 2.2 Lapport de Turcs Cote : 930. O632 cole secondaire De Rochebelle
Le fichier documentaire
Le fichier documentaire est form par trois types de fiches : 1. La fiche citation qui reproduit intgralement la pense dun auteur ou un extrait de texte. 2. La fiche rsum o lon rsume sous forme de points la pense de lauteur sans en modifier le sens. 3. La fiche commentaire qui est essentiellement une rflexion personnelle, un questionnement, ltablissement dun lien entre deux ides, etc. Les fiches sont identifies par diffrents symboles : - pour une fiche citation, utiliser les guillemets franais : - pour une fiche commentaire, utiliser les crochets : [ ] - pour une fiche rsum, indiquer la progression des ides en les sparant par des points :

premire ide; deuxime ide; troisime ide; etc.
Le fichier documentaire doit tre class en suivant la numrotation de votre plan provisoire. 1. Obligatoirement, lide principale et sil y a lieu, lide secondaire Contenu de la fiche documentaire : 2. La source et le numro de la page consulte
3. Le contenu de la fiche est rdig dans le rectangle du bas.
Exemple de fiche citation : La citation est crite entre guillemets et en interligne 1,5.
Le fichier documentaire
Exemple de fiche commentaire :
Le commentaire est crit entre crochets [ ] et en interligne 1,5. Remarques : - Si plusieurs sources ont inspir votre commentaire, indiquer seulement la source principale dans le rectangle en haut droite. - Si par contre le commentaire nest pas inspir par une source en particulier, laisser cette case vide . Exemple de fiche rsum :
Le rsum est en interligne simple et doit avoir au moins trois points spars par un retour.
Guide de rdaction dun rapport de laboratoire
Le rapport de laboratoire est loutil de communication dune investigation scientifique. Il prsente de faon succincte lensemble de la dmarche dexprimentation, du dbut la fin. Voici les lments de prsentation quil doit comporter. Page titre : si le rapport comporte plus de deux pages ou prsentation MTI courte le cas chant. Un titre : significatif. Une problmatique : on dcrit brivement ce que l'on cherche dmontrer avec l'exprience tout en prsentant le sujet de ltude exprimentale. Le problme peut tre formul sous forme de question ou dnonc. Une hypothse : il sagit dune prdiction hypothtique, incertaine et temporaire. Elle devra tre confirme ou dmentie par la vrification exprimentale. Lhypothse doit tre appuye de connaissances personnelles ou de faits documents. On doit galement nommer dans cette section la proprit quon prvoit tre la cause dun changement (variable indpendante) et celle qui devrait varier (variable dpendante). Le matriel : tout ce dont vous avez besoin pour l'exprience doit tre nomm (instruments, objets et substances utilises.) Les quantits doivent galement tre fournies. Les manipulations : on dcrit les conditions et le droulement de lexprience. Les tapes de lexprience raliser doivent tre numrotes et donnes sous forme directive par des phrases courtes et concises. Les sources de danger possibles, personnelles et environnementales doivent y tre identifies. Le protocole doit tre assez clair pour quune autre personne inexprimente puisse reproduire la mme exprience. Les rsultats : cette section est constitue de lensemble des observations et des valeurs calcules partir de ces observations. Les quantits mesures (longueur, force, masse) ainsi que leurs units doivent tre prsentes sous forme de tableau. On inclut galement les graphiques ncessaires dans cette partie. Lanalyse : cest le coeur du rapport. C'est ici qu'on doit valuer la plausibilit de nos rsultats et en faire ressortir une relation afin de rpondre la problmatique. On doit analyser les rsultats en les comparant avec ce qui est prdit par la thorie en toute objectivit, mme si ceux-ci ne correspondent pas nos attentes. Pour les rsultats non plausibles, on doit en expliquer la cause. Est-ce la mthode, une erreur de manipulation, instruments non prcis, les conditions... La validit et la fiabilit des rsultats doivent tre discutes en utilisant des termes propres la science. Conclusion : on dcrit brivement si on a atteint le but et dans quelle mesure. On peut proposer des modifications apporter pour amliorer les rsultats. On doit galement redonner la relation trouve dans l'exprience tout en proposant des situations semblables o les rsultats pourraient sappliquer. Des opinions personnelles pertinentes ainsi que des pistes dinvestigations complmentaires peuvent tre nonces.
Rgle gnrale : un lve qui na jamais effectu lexprience dcrite dans votre rapport de laboratoire devrait tre en mesure de reproduire vos rsultats sans avoir consult dautres documents que votre rapport. Il se doit donc dtre complet et dtaill, tout en tant concis.
10 Comment viter le plagiat?

PLAGIER : cest voler ou emprunter les mots (dits ou crits), les ides, les thories, les faits (qui ne sont pas considrs comme des connaissances gnrales), les statistiques, les uvres dart, etc. dune personne en les faisant passer pour les ntres. Plagier, cest omettre de mentionner la provenance de ses sources. La traduction et la modification partielle ou totale des textes dautrui constituent une forme de plagiat si la source nest pas indique correctement. Lorsque vous citez vos sources, vous devez le faire en respectant les rgles de prsentation matrielle gnralement acceptes. videmment, on ne peut pas toujours tre original et rinventer la roue Il est donc tout fait normal de sinspirer des crits, des penses, des thories et des paroles des autres. Cependant, il faut le faire de faon acceptable afin de ne pas se livrer un acte de plagiat. Votre diplme doit reflter les connaissances et les habilets acquises durant vos tudes. Il nen tient qu vous quil reprsente aussi un sens des valeurs lev et un grand souci dintgrit et quil tmoigne, en somme, de votre savoir-faire (Copier cest plagier, HEC Montral). Le plagiat porte atteinte votre rputation ainsi qu celle de votre cole. Noubliez pas, plagier cest frauder ! PRINCIPES
Tout emprunt cit textuellement doit tre plac entre guillemets et accompagn dune rfrence complte (nom de lauteur, titre de louvrage, diteur, anne, page). Il est inacceptable de paraphraser (reprendre les ides ou les opinions, mais en utilisant des synonymes) quelquun en faisant passer ses propos pour les vtres, et ce, quil sagisse dun texte (incluant les statistiques et les images) provenant dun livre, dune revue, dun quotidien ou dun site Internet. Tout emprunt dides, de thories ou dopinions doit tre accompagn dune rfrence complte. Le plagiat et la fraude ont plusieurs visages, par exemple : cest utiliser un travail effectu par une autre personne; cest utiliser du matriel non autoris pendant un examen; cest jeter un coup dil sur la copie dexamen dun autre lve. Toutes ces pratiques relvent du plagiat et de la fraude. Dans le cas dun travail dquipe, lorsque votre nom figure sur le travail, vous en partagez la responsabilit. Noubliez pas, vous triomphez en quipe, mais vous prissez galement en quipe ! Soyez vigilants. Le plagiat peut entraner des consquences graves : lattribution de la note zro pour tout travail contenant toute forme de plagiat. Le plagiat peut mme mener jusquau renvoi de lcole.
Cette page et la suivante proviennent dun document prpar par Franois Laplante (octobre 2007). Adaptation dun texte de Franois-Pierre Gingras de lUniversit dOttawa avec la permission de lauteur.
Comment viter le plagiat?
Exemples de paraphrases acceptables

Supposons que vous voulez vous servir du texte suivant dans un travail :
Feux dans louest, inondations. Vagues de chaleur. Le climat lui -mme est-il en train de changer ? Fort probablement, mais ce sont nos enfants et nos petits -enfants, dans leurs vieux jours, qui seront en mesure de le dire avec certitude. Le climat, cest une moyenne sur 30 ans, dit Claude Villeneuve, biologiste et grand vulgarisateur des changements climatiques. Toutefois, les spcialistes sentendent : la scheresse en Colombie-Britannique, les orages violents provoquant des inondations dans les Bois -Francs et la scheresse en Europe illustrent exactement ce que lavenir nous rserve. Lextrme pourrait devenir la norme. Cela colle parfaitement aux prvisions de ce qui va se passer, si on continue envoyer des gaz effet de serre dans latmosphre. () Rsultat : la concentration de gaz effet de serre augmente chaque anne. En 1765, il y avait 279 parties par million (ppm) de CO 2 dans latmosphre. Aujourdhui, la concentration est de 370 ppm, * une augmentation de 30 %. * Charles CT. Scheresses, dluges, canicules , La Presse (Montral), vol. 119, n 285, 9 aot 2003, cahier B, p. 3.
Vous avez cit textuellement *:

Le journaliste Charles Ct, du journal La Presse, sinterroge : Le climat lui-mme est-il en train de changer ? Fort probablement, mais ce sont nos enfants et nos petits -enfants, dans leurs vieux jours, qui seront en mesure de le dire avec certitude.1
1
Acceptable parce que :

Le texte de lauteur est plac entre guillemets et la source est cite laide dune note de bas de page.
Charles CT. Scheresses, dluges, canicules , La Presse (Montral), vol. 119, n 285, 9 aot 2003, cahier B, p. 3.
Vous avez cit textuellement :

Tout comme le mentionne Charles Ct, le climat nous rserve des surprises dans lavenir et ce sont nos enfants et nos petits enfants, dans leurs vieux jours, qui seront en mesure de le dire avec certitude1 .
1

Vous avez brivement exprim en vos propres termes lessentiel de ce que lauteur affirme et vous avez appuy vos dires par une citation entre guillemets en mentionnant votre source.
Vous avez paraphras et cit textuellement :

Selon Charles Ct (2003), le climat exceptionnel que nous subissons depuis quelque temps laisse prsager un avenir incertain. Il est trop tt pour quil sagisse dune certitude. Cest plutt la gnration qui suivra qui sera plus en mesure de juger des changements climatiques long terme. En fait, les statistiques ce sujet sont inquitantes : En 1765, il y avait 279 parties par million (ppm) de CO 2 dans latmosphre. Aujourdhui, la concentration est de 370 ppm, une augmentation de 30 %.1 Comme laccroissement semble sacclrer, le taux de CO2 pourrait atteindre prs de 500 ppm dans une centaine dannes.
1

Les propos de lauteur sont rsums dans vos propres mots, mais en respectant le sens de ses affirmations (rien dajout, rien de retir). Enfin, le plus important: au dbut du paragraphe, vous avez indiqu votre source. Dans le deuxime paragraphe, vous citez votre source et vous terminez par une extrapolation personnelle.
11
Lutilisation dimages libres de droits
Il peut arriver quun enseignant(e) vous demande dutiliser des images libres de droits dans un travail ou un projet. Voici quelques informations qui pourront vous aider. 1. Quest-ce quune image libre de droits? Les images, photos et dessins sont des crations protges par le droit dauteur. En thorie, on ne peut pas les utiliser ou les reproduire sous nimporte quelle forme que ce soit. Cependant, il arrive que certains crateurs dcident de partager leurs crations pour que dautres puissent les utiliser (selon certaines conditions). Ce sont alors des images libres de droits. Il existe deux types dimages libres de droits: les payantes et les gratuites. De nombreux magasins dimages en ligne (Getty images, iStockphotos, Dreamstime, etc.) proposent des fichiers allant de quelques dollars quelques milliers de dollars. Ce sont essentiellement les grandes entreprises, les organisations, les mdias et les gouvernements qui achtent des images libres de droits payantes. Bien entendu, dans un travail scolaire, il est impensable et impossible dacheter des images. Heureusement, il existe plusieurs sites Internet regroupant des millions dimages libres de droits gratuites que vous pouvez utiliser dans le cadre de vos travaux et projets. De plus, ces images sont souvent de meilleure qualit que celles que lon peut trouver dans les moteurs de recherche traditionnels (Google, Bing, etc.) qui ne se soucient pas du droit dauteur. 2. O trouve-t-on des images libres de droits? Voici quelques sites contenant plusieurs millions dimages libres de droits. On y a indiqu la langue, une brve description, la licence (ce quon peut faire avec les images) ainsi que la manire de mentionner la source. Dautres sites sont disponibles dans la section Guide mthodologique (Ressources pdagogiques) du site Web de lcole.
SXC Adresse: http://www.sxc.hu/ Langue: anglais Description: 400 000 photos et dessins sur des sujets trs varis. Inscription ncessaire pour les images de grande qualit. * Prsence de publicit. Licence: UNE seule licence pour TOUTES les IMAGES. Utilisation dans un format numrique sur des sites Web, des prsentations multimdias, des films ou vidos ou sur un appareil mobile. Dans du matriel promotionnel imprim, magazines, journaux, livres, brochures, dpliants, pochettes de CD ou DVD. Mention de la source: pas ncessaire. FLICKR (recherche avance -> Creative Commons) Adresse: http://www.flickr.com/ Langue: multilingue Description: prs de 255 000 000 de photos partages par des internautes partout dans le monde. Licence: INDIVIDUELLE pour CHAQUE IMAGE. Il est essentiel de faire une recherche avance en slectionnant loption Limiter la recherche au contenu sous licence Creative Commons . Mention de la source: Selon les images. La majorit ncessite de mentionner lauteur. Ce dernier se trouve toujours droite de limage. Dans ce cas-ci, il faut inclure ladresse de limage, le nom de lauteur et le site (Flickr). Ex: Flickr: Nom de lauteur, adresse.internet. WIKIMEDIA COMMONS Adresse: http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Langue: multilingue Description: prs de 16 439 000 de fichiers qui sont utiliss dans Wikipdia. Licence: INDIVIDUELLE pour CHAQUE IMAGE. Lutilisation dpend de chaque image. La majorit des images sont partages sous licence Creative Commons, dautres sont dans le domaine public. Mention de la source: Selon les images. La majorit ncessite de mentionner lauteur. Ce dernier se trouve toujours dans le tableau sous limage. Dans ce cas-ci, il faut inclure ladresse de limage, le nom de lauteur et le site (Wikimedia). Ex: Wikimedia: Nom de lauteur, adresse.internet. Microsoft Office Images and Cliparts Adresse: http://office.microsoft.com/fr-ca/images/ Langue: multilingue Description: Site proposant des milliers dimages et dillustrations sur diffrents sujets. Licence: USAGE PERSONNEL ET SCOLAIRE SEULEMENT. Microsoft a des partenariats avec des fournisseurs dimages pour lesquelles il faut habituellement payer. Par consquent ne pas publier les documents contenant des images prises sur ce site. Mention de la source: pas ncessaire.
Lutilisation dimages libres de droits
3. La mention des sources des images Il y a deux faons de mentionner la source dune image dans un travail: directement sous limage ou dans la bibliographie. CONTRAIREMENT AUX RFRENCES (LIVRES, SITES INTERNET, ETC.), IL NY A PAS DE STANDARD DANS LA RDACTION DES SOURCES DES IMAGES. IL FAUT UTILISER LA MANIRE INDIQUE SUR LE SITE O LIMAGE A T PRISE. OBSERVEZ LES INDICATIONS DE LA PAGE PRCDENTE ET CONSULTEZ LE SITE DE LCOLE POUR BIEN MENTIONNER VOS SOURCES. 3.1 Directement sous limage ou sur limage Il sagit dindiquer la source directement sur limage ou sous cette dernire selon les modalits du site. Cependant, cette manire est la moins esthtique.
Flickr: amazprincipal http://www.flickr.com/photos/ amazprincipal/748888124/
NOAA, Lieutenant Elizabeth Crapo, NOAA Corps Denis Chabot, Le monde en images, CCDMD.
3.2 Dans la bibliographie ou la fin du travail Cette mthode est intressante lorsquon ne veut pas que les rfrences aux images nuisent lesthtique du travail ( la prsentation visuelle). Il suffit dinclure les images la suite de la bibliographie contenant les rfrences pour votre travail (livre, site Internet, etc.). * Si plusieurs images se trouvent sur la mme page, ajoutez des prcisions (en haut gauche, en bas au centre, Mickey, chteau, statues, etc.).
BIBLIOGRAPHIE ... IMAGES Page 1 ( gauche): Flickr: amazprincipal http://www.flickr.com/photos/amazprincipal/748888124/. Page 1 (au centre): Denis Chabot, Le monde en images, CCDMD. Page 1 ( droite): NOAA, Lieutenant Elizabeth Crapo, NOAA Corps.
4. Les licences Creatives Commons Creative Commons permet de partager ses crations (dont les images) selon les conditions de notre choix. Les pictogrammes, dont vous trouverez la signification ci-dessous, permettent de savoir rapidement ce quil est possible de faire avec les images. Reprez-les sur les sites qui les utilisent (Wikimedia Commons, Flickr, etc.) pour connatre ce que vous pouvez faire avec limage.
Paternit (Attribution): Indique que vous devez mentionner lauteur de loeuvre. Partage lidentique (ShareAlike): Indique que vous si vous partagez loeuvre, vous devez le faire selon les mmes conditions que loeuvre originale. Pas de modification (NoDerivs): Indique que vous ne pouvez pas modifier loeuvre. Pas dutilisation commerciale (NonCommercial): Indique que vous ne pouvez pas utiliser loeuvre dans un but commercial (faire de largent). Page 29 Guide mthodologique

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Table des matires

15 septembre 2013 Mme ou M. nom de lenseignant(e)

Exemple de prsentation dun travail court

Vrifiez le format du papier : Lettre et non pas A4.

Exemple dun travail long

Agraf au coin suprieur gauche.

Sous-titre en minuscule 12 points, sil y a lieu

Travail prsent Mme ou M. prnom et nom de lenseignant(e)

dans le cadre du cours Informatique

par Prnom et nom de llve gr. 30

cole secondaire De Rochebelle Nom du programme 15 septembre 2013

Vrifiez le format du papier : Lettre et non pas A4.

ii Exemple de prsentation dun travail long

TABLE DES MATIRES

Taquets de tabulation 1,25 cm. Aucun point de suite. Alignement gauche.

Tabulations (Table des matires)

Taquets de tabulation 16,5 cm. Points de suite 2. Alignement dcimal.

Page 3 Guide mthodologique

Exemple de prsentation dun travail long

4 retours En majuscule alignement centr caractre gras.

Page 4 Guide mthodologique

Jamais de retour en dbut de page pour toutes les pages du dveloppement.

Exemple de prsentation dun travail long

1. Premire ide principale

2. Deuxime ide principale

Titre de section en caractre gras.

ide principale par

Notes de bas de page et notes de fin

Page 5 Guide mthodologique

Exemple de prsentation dun travail long

Jamais de retour en dbut de page pour toutes les pages du dveloppement.

3. Troisime ide principale

Page 6 Guide mthodologique

Exemple de prsentation dun travail long

Page 7 Guide mthodologique

Exemple de prsentation dun travail long

En majuscule alignement centr caractre gras.

Titre de lannexe en minuscule alignement centr.

Simba fils de Mufasa et de Sarabi.

Page 8 Guide mthodologique

Exemple de prsentation dun travail long

En majuscule alignement centr caractre gras.

Retrait de 1 cm pour la deuxime ligne dune rfrence.

Page 9 Guide mthodologique

Exemple de prsentation dun travail long

En majuscule alignement centr caractre gras.

Retrait de 1 cm. pour les catgories et la premire ligne de la rfrence.

Retrait de 2 cm. pour la deuxime ligne de la rfrence.

Retrait (utilisation de la rgle)

Page 10 Guide mthodologique

Rgles concernant la bibliographie

Page 11 Guide mthodologique

Rgles concernant la bibliographie

Page 12 Guide mthodologique

Rgles concernant la bibliographie

Page 13 Guide mthodologique

Rgles concernant la bibliographie

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Rgles concernant les citations

Page 15 Guide mthodologique

Rgles concernant les citations

Serge MONGEAU. Op cit. Ibid. 5 Ibid., p. 24.