PROBABILITES

I INTRODUCTION Ia) Le ou et le contraire en mathmati ue! "

1) Samedi prochain, pour fter mon anniversaire, je vais aller au restau ou au cin. est une phrase que je prononce devant vous et on suppose que je suis honnte (ce qui nest pas ien difficile). !r samedi prochain il se trouve que vous (qui nave" rien annonc) alle" au restau (il n# a quun seul restau $ %rifoullis les !ies, et dailleurs quun seul cinma aussi) et que vous m# rencontre" ( onsoir, on apptit, la la la& ). 'nsuite vous (qui nave" toujours rien annonc) alle" au cinma (ah oui, il n# a quune salle et quune seule sance, il ne faut tout de mme pas e(a)rer, nous sommes $ %rifouilles les !ies). *uestion + est ce que j# suis ou pas ,

-) *uel est le contraire de tous les l.ves sont sa)es ,

I#) $oca#ulaire %e! &ro#a#ilit! "

/e calcul des pro a ilits est l0tude des phnom.nes alatoires. '(emple n11 + !n lance un d cu ique $ 2 faces numrotes de 1 $ 2. '(emple n1- + !n tire simultanment - oules parmi 3 4- rou)es, 1 lanche, 1 noire5.
$oca#ulaire %e! &ro#a#ilit! /0'67'89' 8:;9'7S (not ) '9':%8?/;%' ;SS8' '9':'@':% '9':'@':% '/'@':%?;7' '9':'@':% D'7%?;: '9':'@':% ;@6!SS;>/' '9':'@':% B? et >B '9':'@':% B? ou >B '9':'@':%S ;:D!@6?%;>/'S '9':'@':%S D!:%7?;7'S ou 6artie ou sousAensem le Sin)leton 6artie pleine 6artie vide ;ntersection deu( parties 'nsem le 'lment $oca#ulaire %e! en!em#le! D'inition! '(prience qui se rp.te toujours dans les mmes conditions 'nsem le de toutes les ventualits. 7sultat possi le lors d0une preuve 8ne partie de E(em&le n)+ !n tire simultanment !n lance une fois un d oules parmi 3. cu ique - rou)es, 1 lanche, 1 noire < 41,-,...,25 <447,75=47,>5=47,:5= 4>,:55 2 ventualits 3 ventualits correspondant $ chaque (chacune tant une paire) face ?<Bo tenir un multiple ?0<Bavoir au moins une de CB < 4C,25 noireB < 447,:5=4>,:55 ><Bo tenir un nom re pairB < 4-,3,25 D<Bo tenir -B < 4-5 >0<Bavoir une rou)e et une noireB < 447,:55 Bo tenir un entier E 11B Bne pas o tenir de oule < oran)eB Bo tenir un FB Bo tenir au moins une oule oran)eB ? > <Bo tenir un entier pair et multiple de ?0 >0 <47,:5 CB < 425 ? > <Bo tenir un entier pair ou multiple ?0 >0 <?0 de CB < 4-,C,3,25 ?<4C,25 D<4-5 et G<Bo tenir un entier impairB >0 > et G sont des et v.nements contraires D0<447,75=4>,:5=47,>55 > G = > G = E(em&le n)*

6artie a#ant un seul lment

de ? >

7union de deu( ? > parties ? et D sont incompati les ssi 6arties disjointes ? D < 6arties complmentaires ? et G sont des vnements contraires ssi ? = G

Remar ue * + pour une mme preuve il peut # avoir plusieurs choi( dunivers. ;l faut toujours choisir celui qui met en situations dquipro a ilit (oH tous les vnements lmentaires ont la mme pro a ilit). 6ar e(emple si lpreuve est de faire la somme de deu( ds $ si( faces ien quili rs le choi( + ={-=C=3=L=2=F=K=J=1I=11=1-} est mauvais car ces on"e sommes ne sont pas quipro a les (il est vident que - et 1- arrivent rarement et que F est le plus frquent). /e on choi( est + 0 ={(1=1)= (1=- )= (1=C)= (1=3 )= (1=L)= (1=2)= ( -=1)=...= ( 2=2 )} car ces C2 couples sont quipro a les (1MC2 chacun). Remar ue + + un vnement se note donc soit par une lettre (tr.s souvent majuscule), soit par une phrase (toujours entre )uillemets), soit par un ensem le (et donc avec des accolades). Remar ue , + le nom re dvnements dun univers $ n lments est - n. /a dmonstration se fait en pensant que chacun des n lments peut appartenir ou pas $ un vnement donn. Remar ue - + attention le ou mathmatique est un ou inclusif c0estA$Adire que ? ou > cest soit que ?, soit que >, soit ? et >. /e ou franNais a tendance $ devenir e(clusif c0estA$Adire quivalent $ ou ien ou $ soit&soit& (mais en franNais les phrases + mon p.re ou ma m.re viendra et mon p.re ou ma m.re viendront nont pas le mme sens mais sont toutes les deu( vala les). Remar ue . + contraire implique incompati le mais la rciproque est fausse.

Ic) Pro&rt! %e! &ro#a#ilit! "

? chaque vnement ? on associe sa pro a ilit note 6(?). !n a les proprits suivantes +
P( ) = I

P( )= 1

A , B , A B P ( A) P ( B )

A , P ( A) I,1

A , P ( A) = 1 P ( A)

A , B , P ( A B ) = P ( A) + P ( B ) P ( A B )

Si ? et > sont incompati les alors +

A , B , P(A B) = P(A) + P(B)

Si tous les vnements lmentaires sont quipro a les (ont la mme pro a ilit) (!n dit que lon est en situation dquipro a ilit) alors + +

A , P(A)=

card(A) nom re de cas favora les $ ? = card( ) nom re de cas possi les

Ic) E(ercice "

!n pioche une carte dans un jeu de C- cartes. *uelles sont les pro a ilits des vnements suivants , a) /a carte tire est un 7oi. ) /a carte tire est un %r.fle. c) /a carte tire est un 7oi et un %r.fle. d) /a carte tire est un 7oi ou un %r.fle.

II TIRA/ES SUCCESSI0S IIa) Tira1e! !ucce!!i'! a2ec remi!e "

/es listes de mots + Gans un sac se trouvent L cartons indiscerna les au toucher marqus ?, >, D, G, et '. !n pioche trois cartons dans ce sac de diffrentes faNons (voir ciAdessous), on note les lettres sur un papier dans lordre de )auche $ droite, et on appelle mot toute suite de trois lettres ainsi forme (par e(emple G?D est un mot et ?DG en est un autre). a) Oaire la liste (ou du moins le d ut de la liste car elle est lon)ue) de tous les mots possi les si on pioche les trois cartons un $ un et en remettant le carton pioch dans le sac $ chaque fois (on appelle ceci un tira)e successif avec remise). 8n d utant pourra commencer par un ar re ($ trois ta)es puisquon pioche trois lettres). ) 'ssa#er de calculer directement le nom re total de mots. c) 'ssa#er de )nraliser $ un tira)e quelconque de p o jets pris parmi n o jets (cest comme cela quon dit). d) *uelle est la pro a ilit de lvnement (cest comme Na quon dit) ? < tirer un mot de trois lettres identiques , e) *uelle est la pro a ilit de lvnement > < tirer un mot de trois lettres toutes distinctes , f) *uelle est la pro a ilit de lvnement D < tirer un mot a#ant deu( lettres identiques et une troisi.me distincte ,

II#) Tira1e! !ucce!!i'! !an! remi!e "

/es listes de mots (suite) + @mes questions si on ne remet pas le carton tir dans le sac $ chaque fois (on appelle ceci un tira)e successif sans remise) en appelant les vnements ? = > = et D. ?ttention la )nralisation de la question c) est du pro)ramme de premi.re.

IIc) L3e(ercice ori1inal %e la 'amille "

8ne famille de 1I personnes compose de papa, maman, pp, mm, tonton (qui a une moustache), non tata est morte, et cinq enfants, sassied au hasard autour dune ta le ronde de 1I places. !n consid.re que deu( dispositions de ces 1I personnes assises sont diffrentes si, par e(emple, tout le monde se l.ve et se dplace dune chaise vers la droite. 1) Dom ien # aAtAil de dispositions diffrentes au total , -) Gnom rer le nom re de dispositions oH papa et maman sont cPte $ cPte (car ils saiment eaucoup). 'n dduire la pro a ilit que papa et maman soient cPte $ cPte. C) Gnom rer le nom re de dispositions oH tonton ne cPtoie aucun enfant (car ils lui arrachent la moustache). 'n dduire la pro a ilit que tonton ne cPtoie aucun enfant. 3) Gnom rer le nom re de dispositions oH aucun enfant nest $ cPt dun autre enfant (car ils se attent $ coup de cuill.res de pure). 'n dduire la pro a ilit que les enfants soient tous spars.

II%) L3e(ercice ori1inal %u co%e a2ec alarme "

/e code dune porte est constitu de 3 chiffres (non ncessairement distincts) que lon tape successivement sur un clavier comportant les 1I chiffres. @ais si aucun des 3 chiffres taps ne correspond au on chiffre (attention si le on code est 1A-ACA3 alors 3ACA-A1 fait sonner par e(emple) et la police intervient. :ous allons tudier si cette alarme est une onne ide. 1) 8n voleur se prsente et tape un code au hasard. e) Dom ien de codes possi les peutAil taper au total , f) *uelle pro a ilit aAtAil dentrer , )) *uelle pro a ilit aAtAil de faire sonner lalarme et ainsi de se faire arrter , h) 'n dduire la pro a ilit quil a de rentrer che" lui redouille (c0estA$Adire ni tre rentr, ni tre arrt) , -) 8n propritaire ourr se prsente. ;l se souvient des 3 chiffres du code et que ces 3 chiffres sont distincts mais pas de lordre dans lequel il faut les taper. a) Dom ien de codes possi les peutAil taper au total , ) *uelle pro a ilit aAtAil dentrer , c) *uelle pro a ilit aAtAil de faire sonner lalarme et ainsi de se faire arrter (ou du moins em arquer) , ?ttention ici aucune formule ne marche et il faudra faire la liste compl.te de tous les codes pour voir ceu( qui font sonner ou pas. d) 'n dduire la pro a ilit quil a de passer la nuit devant sa porte. C) ?lors finalement estAce une onne alarme ou pas ,