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PLANIFICARE CALENDARISTIC

Clasa a V-a (L1)- 2h/sptmn


Manual : Micaela Slvescu, Angela Soare, Limba francez clasa a VI-a, editura Cavallioti, Bucureti, 2011
Semestrul I (18 sptmni =36 de ore)
Unit
dapprentissage
Rvision
Tu veux tre mon
correspondant ?

Objectifs de
rfrence
1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.2
3.1, 3.2

Unit 1
Tu es nouveau ?

1.1, 1.2
2.1, 2.3
3.1, 3.2, 3.3
4.1

Contenus

Ressources

Thme: Lenfant et le milieu social : relations amicales


(les relations pistolaires). Formules dappel et de fin de
lettre ; prsentation et description de soi. Les couleurs.
Actes de communication: Se prsenter, se dcrire.
Exprimer ses gouts, ses sentiments ; crire une lettre un
ami.
Elments de grammaire: Genre et nombre des noms et
des adjectifs ; articles dfinis er indfinis ;
systmatisation des groupes de verbes : prsent, futur
proche, pass compos des verbes rguliers des trois
groupes et de quelques verbes irrguliers.
S1 : Tu veux tre mon correspondant ?, lecture du texte
et rsolution des exercices.
Le genre et le nombre des noms.
S2 : Le genre des adjectifs. Les couleurs
Les verbes avoir, tre, aller. Les groupes de verbes
S3 : Le prsent. Le futur. Le pass compos
Thme: Lenfant et le milieu social : lcole et les
activits scolaires. Les disciplines scolaires, Elves et
enseignants ; les objets de llves
Actes de communication: Saluer. Demander qqn de se
prsenter; Remercier / rpondre aux remerciements ;
Caractriser une personne
Elments de grammaire: Lalphabet franais.
La phrase interrogative ; Linterrogation inversive et
partielle ; Les nombres de 30 60
S3 : Tu es nouveau ?, lecture du texte et rsolution des

Manuel
Dossier
personnel
La disquette
avec les verbes
Fiches de
travail
Fiches
blanches pour
la lettre.

Manuel
Poesies
La chanson de
lalphabet
Je cherche qqn
qui aime
Le jeu du
dtective
Les horloges

Nombre
dheures
5

Semaine
15 IX 22 IX

26 IX 17 X

Obs

Unit 2
Une classe verte

1.1, 1.2
2.1, 2.3
3.2
4.1

Unit 3
All ? Cest une
erreur

1.1,1.3
2.1,2.2,
3.2
4.1

exercices
La ronde des mots : lcole.
S4 : Lalphabet
Je sais dire je sais faire : Saluer, demander
qqn de se prsenter
S5 : Caractriser une personne
Linterrogation, linversion du sujet dans une
interrogation.
S6 : Les nombres de 30-60. Quelle heure est-il ?
Thme: Lenfant et le milieu naturel: une fort de
campagne. Plantes, oiseaux et animaux. Vocabulaire de
lespace.
Actes de communication: Les accents ; les signes de
ponctuation. Demander et donner des renseignements sur
le temps et lespace ; localiser une personne, un objet.
Elments de grammaire: Les pronoms personnels
(formes toniques et atones) ; Prpositions spatiales et
adverbes de lieu frquents
S6 : Une classe verte, lecture du texte et rsolution des
exercices
La ronde des mots : oiseaux et animaux
S7 : Les accents. Les signes de ponctuation I.
Je sais dire je sais faire : Prsenter qqn. Localiser
une personne/ un objet. Prpositions spatiales et adverbes
de lieu frquents
S8 : . Demander/ donner des renseignements sur le
temps et lespace
Le pronom personnel sujet. Les pronoms
personnels toniques.
Thme: Lenfant et le milieu social : relations amicales
au tlphone
Vocabulaire des conversations tlphoniques
Actes de communication : Engager/clore une
conversation ; proposer, accepter, refuser
Elments de grammaire: Les pronoms personnels COD
dans la phrase assertive et imprative. Les signes de

Manuel
Des petites
cartes avec les
animaux.
Fiche de
travail pour
localiser un
objet.
Tableau de
pronoms
Mots-valises
les animaux

20X 7 XI

Manuel
Tableau
formules
dappel
Fiche de
travail le futur

10 XI 28 XI

Unit 4
Bonjour
linconnu !

Le Nol
Unit 5
Il y a tant de
choses voir !

1.2, 1.3
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1

1.1, 1.2
2.1, 2.2
3.1, 4.2
1.1, 1.2
2.1, 2.2
3.1, 3.2

ponctuation.
S9 : All ? Cest une erreur, lecture du texte et
rsolution des exercices
La ronde des mots : Conversations tlphoniques
S10 : Les signes de ponctuation II. Je sais dire je sais
faire : proposer/accepter/ refuser
Les pronoms COD
S11 : Le futur I.
Test (28 XI)
Thme: Lenfant et le milieu social: laroport et la gare ;
les moyens du transport
Actes de communication: Raconter des faits passs ;
Exprimer son avis, son opinion ; dcrire un objet ;
donner un ordre, un conseil
Elments de grammaire: Synonymes, antonymes,
homonymes (a/; et/est; ou/o). Le pass compos. Le
pass compos des verbes conjugues avec avoir.
S13: Bonjour linconnu !, lecture du texte et rsolution
des exercices
La ronde des mots : Voyager, les transports.
S14: Synonymes, antonymes, homonymes (a/; et/est;
ou/o)
Je sais dire... je sais faire: decrire un objet.
Donner un ordre, un conseil
S15: Le pass compos. Le participe pass
Chansons de Nol
Traditions de Nol
Thme: Lenfant et le milieu naturel: voyages, paysages
Les formes de relief; Conversation sur la mto; les mois
et les saisons
Actes de communication: Exprimer ses gots, ses
Prfrences. Demander / donner des informations
pratiques ;
Elments de grammaire: Les voyelles nasales.
Limpratif et la phrase imprative. Le futur II.

Manuel
Fiche les
moyens de
transport.

2 XII 12 XII
5I9I

Les fiches

15 XII-19 XII

Manuel
Fiche de
travail les
saisons
Tableau de
vooyelles

12 I 30 I

Fiche de
travail les
verbes

S16 : Il y a tant de choses voir !, lecture du texte et


rsolution des exercices
La ronde des mots: les mois, les saisons, le
temps, la mto. Verbes impersonnels et expressions
verbales impersonnelles
S17 : Les voyelles nasales
Je sais dire je sais faire: comparer (les degrs
de comparaison des adjectifs). Apprcier, exprimer ses
gouts.
S18 : Limpratif
Le futur II. Le futur proche.

Semestrul II (18 sptmni =36 ore)


Unit
dapprentissage
Unit 6
Un dner en
famille

Objectifs de
rfrence
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2.
3.2.
4.1

Contenus

Ressources

Nombres
dheures

Thme: Le milieu familial: activit quotidienne


La famille: les termes de parents
Ftes et anniversaires
Actes de communication: demander / donner des
informations pratiques ; Exprimer laccord- le dsaccord.
Exprimer une opinion.
Elments de grammaire: La phrase assertive adverbe
daffirmation et de ngation ; Limparfait. Ladjectif
dmonstratif. Le pronom dmonstratif.
S1 : Un dner en famille, lecture du texte et rsolution
des exercices
La ronde des mots : la famille. Les termes de
parents
S2 : Je sais dire je sais faire : exprimer laccord/ le
dsaccord. Exprimer une opinion.

Manuel
Fiche avec les
ftes.
Larbre
genealogique

Semaine
9 II 2 III

Obs

TEST

Unit 7
Do sors-tu ?

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2.
3.2.
4.1
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2.
3.1.
4.1

1.1, 1.2, 1.3


2.1, 2.2
3.2
4.1, 4.2

Les semi-voyelles
S3 : Limparfait
Ladjectif dmonstratif. Le pronom dmonstratif.
S4 Affirmation et ngation
S4 : Les repas en France. Les ftes en France
Test
S5 : Les notes, prparations pour la fte de la
Francophonie

Thme: Lenfant et le milieu naturel: la campagne


Plantes de culture et animaux domestiques ;
Conversation sur lcologie
Actes de communication: Exprimer un souhait.
Exprimer un jugement.
Elments de grammaire: Les pronoms indefinis. La
phrase exclamative.
S6: Do sors-tu ?, lecture du texte et rsolution des
exercices
La ronde des mots : la ferme.
S7: Lintonation.
Je sais dire... je sais faire: Exprimer un jugement.
Souhaiter qque chose qqn.
S8: Les indfinis.
La phrase exclamative.
S9 : Saptamna altfel (S tii mai multe, s fii mai
bun !)

Les tests
Activits
Fiche de
prsentation
les repas, les
ftes

6 III 13 III

Manuel
Fiche pour les
animaux
domestiques
Fiche de
travail les
indfinis

16 III 3 IV

06 IV- 10 IV

Unit 8
Quest-ce quil
fait ton oncle ?

1.3.
3.2
3.1
4.2

Bilan final
Vivement les
vacances !

1.1
1.2
2.1
2.2.
3.2.
4.3

Evaluation finale

Toutes les
competences

Thme: Lenfant et le milieu social: mtiers et activits


les mtiers et les loisirs
Actes de communication: Inviter, sexcuser ; rpondre
aux excuses ; remercier.
Elments de grammaire: La phrase ngative (place de
ladverbe de ngation et article partitif) ; adverbes de
temps, manire, quantit. Conjonctions frquentes. La
liaison.
S10 : Quest-ce quil fait ton oncle ?, lecture du texte
et rsolution des exercices
La ronde des mots : les professions
S11 : La liaison
Je sais dire je sais faire : Inviter qqn, remercier
qqn. Sexcuser ; rpondre aux excuses.
S12 : La phrase ngative (place de ladverbe de
ngation et article partitif)
Les adverbes de temps, manire, quantit.
S13 : Conjonctions frquentes
Monuments de Paris
Thme: Le milieu social: prparer une excursion, une
fte la mode, les annes et les sicles
Actes de communication: Demander / donner des
renseignements sur laspect des objets ;
Elments de grammaire : La phrase franaise et les
nombres- systmatisation
S14 : Vivement les vacances !, lecture du texte et
rsolution des exercices
Lalphabet phontique. La phrase franaise.
S15 : La phrase ngative. Les nombres
. Comprendre le message dun film par son poster
S16 : Lhistoire coupe
S17 : Dans les vacances on peut faire brainstorming
S34 : Test
S36 : Evaluation finale

Manuel

20 IV 15 V

18 V 12 VI

8 VI 19 VI

Presentation de
monuments de
Paris

Manuel
Le poster dun
film
Lhistoire pour
les enfants.

Manuel
Les dossiers
personnels