Mode subjonctif

A. Emploi du subjonctif
Le subjonctif est un mode utilis pour exprimer un doute, un fait souhait, une action incertaine qui n'a donc
pas t ralise au moment o nous nous exprimons.
Le subjonctif s'emploie avec des verbes exprimant l'envie, le souhait, le dsir, l'motion, l'obligation, le doute
ou l'incertitude.
Exemples :
- J'aimerais qu'il soit l.
- Il faut que tu ailles aux urgences.
- Il est possible qu'il vienne en train.
B. Construction du subjonctif
Afin de conjuguer les verbes au subjonctif on utilise quequ' devant le verbe.
Exemples : Que nous chantions ; que vous chantiez ; qu'il soit ; qu'ils viennent.
C. Les temps du subjonctif
Les principaux temps du subjonctif sont : le prsent et le pass (compos). L'imparfait et le plus-queparfait sont trs peu utiliss l'oral.
Prsent du subjonctif
A. Emploi du subjonctif prsent
Le subjonctif prsent exprime une action incertaine, non ralise au moment o nous nous exprimons.
Exemple : Je souhaite qu'il vienne en discuter.
Remarque : Quand on emploie le subjonctif prsent dans une proposition subordonne, alors le verbe de la
proposition principale est au prsent de l'indicatif.
B. Terminaisons du subjonctif prsent
Pronoms

1er groupe + aller

2e groupe

3e groupe

que je / j'

-e

mange

-isse

finisse

-e

parte

que tu

-es

manges

-isses

finisses

-es

partes

qu'il / qu'elle / qu'on -e

mange

-isse

finisse

-e

parte

que nous

-ions

mangions

-issions

finissions

-ions

partions

que vous

-iez

mangiez

-issiez

finissiez

-iez

partiez

qu'ils / qu'elles

-ent

mangent

-issent

finissent

-ent

partent

Exemples :
-Il faut que nous trouvions un refuge.
- Je ne pense pas qu'il puisse arriver l'heure.
- Il faut qu'ils partent rapidement. / Je crains qu'il faille abandonner.

Pass du subjonctif

 A. Emploi du subjonctif pass

Le subjonctif pass exprime une action incertaine, suppose ralise au moment o nous nous exprimons.
Exemple : Je ne crois pas qu'elle ait achet ce vhicule.
Remarque: Quand on emploie le subjonctif pass dans une proposition subordonne, alors le verbe de la
proposition principale est au prsent de l'indicatif.
B. Construction du subjonctif pass
Le subjonctif pass est un temps compos : on utilise le subjonctif de l'auxiliaire tre ou avoir et le participe
pass du verbe conjuguer.
Exemples :
- Il faut qu'ils soient partis avant midi.
- Je doute qu'ils aient crit ces lettres.
Remarques :
Avec les verbes pronominaux on emploie toujours l'auxiliaire tre.
Exemple : Je ne crois pas qu'ils se soient lavs.
A la voix passive on utilisera l'auxiliaire tre au subjonctif pass.
Exemple : Je doute que tu aies t surpris par cette nouvelle.
Pronom

Auxiliaire avoir

Auxiliaire tre

que j' / je

aie

sois

que tu

aies

sois

qu'il / elle / on

ait

OU

soit

que nous

ayons

soyons

que vous

ayez

soyez

qu'ils / elles

aient

soient

Participe pass

Imparfait du subjonctif
A. Emploi du subjonctif imparfait
Le subjonctif imparfait est surtout employ en littrature.
Le subjonctif imparfait est un temps simple qui exprime une action incertaine, non ralise au moment o le
locuteur s'exprimait.
Exemple : Je ne pensais pas qu'il ft aussi dsagrable.
Remarque : Quand on emploie le subjonctif imparfait dans une proposition subordonne, alors le verbe de la
proposition principale est l'imparfait de l'indicatif.

B. Terminaisons du subjonctif imparfait

Imparfait du
subjonctif

1er groupe

que je / j'

-asse

aimasse

-isse

finisse

que tu

-asses

aimasses

-isses

finisses

qu'il / qu'elle / qu'on -t

aimt

-t

fint

que nous

-assions

aimassions

-issions

finissions

que vous

-assiez

aimassiez

-issiez

finissiez

qu'ils / qu'elles

-assent

aimassent

-issent

finissent

2e groupe

Exemples :
- Il fallait qu'il chantt une nouvelle chanson.
- Je ne croyais pas qu'il bondt aussi haut.
Attention : Les verbes du 3e groupe ont 2 modles de terminaisons.
3e groupe

modle 1

que je / j'

-isse

prisse

-usse

courusse

que tu

-isses

prisses

-usses

courusses

qu'il / qu'elle / qu'on

-t

prt

-t

cout

que nous

-issions

prissions

-ussions

courussions

que vous

-issiez

prissiez

-ussiez

courussiez

qu'ils / qu'elles

-issent

prissent

-ussent

courussent

modle 2

Exemples :
- Tu n'imaginais pas qu'elles mentissent si souvent.
- Je doutais qu'ils courussent si vite.
Plus-que-parfait du subjonctif
A. Emploi du subjonctif plus-que-parfait
Le subjonctif plus-que-parfait exprime une action incertaine, suppose ralise au moment o le locuteur
s'exprimait. Le subjonctif plus-que-parfait est surtout employ en littrature.
Exemple : Je ne pensais pas qu'il et rendu ses devoirs l'heure.
Remarque : quand on emploie le subjonctif plus-que-parfait dans une proposition subordonne, alors le
verbe de la proposition principale est l'imparfait de l'indicatif.
B. Construction du subjonctif plus-que-parfait
Le subjonctif plus que parfait est un temps compos : on utilise le subjonctif imparfait des auxiliaires tre ou
avoir et le participe pass du verbe conjuguer.

Exemples :
- Il fallait qu'ils fussent partis avant midi.
- Je doutais qu'ils eussent crit ces lettres.
Pronom

Auxiliaire
avoir

Auxiliaire
tre

que j' / je

eusse

fusse

que tu

eusses

fusses

qu'il / elle / on

et

OU

ft

que nous

eussions

fussions

que vous

eussiez

fussiez

qu'ils / elles

eussent

fussent

Participe pass

Emplois du conditionnel
A. En emploi modal
Le conditionnel s'utilise pour exprimer plusieurs choses :
1. La politesse
Exemples :
- Je voudrais un caf s'il vous plait.
- Vous pourriez m'aider, s'il vous plait ?
- Je pourrais parler avec M. Dupontel ? (souvent avec les verbes vouloir, pouvoir)
2. Un conseil
Exemples :
- Tu devrais parler ton pre.
- Vous devriez appeler le mdecin. (souvent avec le verbe devoir)
3. Un dsir
Exemples :
- J'aimerais devenir pianiste.
- Nous voudrions dmnager dans le sud de la France.
- Je voudrais partir en vacances. (souvent avec les verbes vouloir, aimer)
4. Un fait non vrifi
Exemples :
- Le ministre rencontrerait son homologue allemand trs prochainement.
- Un accident a eu lieu sur l'autoroute A4. Il y aurait trois blesss.

L'information n'est pas compltement certaine, le conditionnel permet d'attnuer le

discours.
4

5. Un regret
Exemples :
- J'aurais voulu tre un artiste.
- Nous aurions aim le connatre.
- Tu aurais d lui parler.
- Il aurait aim faire du judo.(souvent avec les verbes vouloir, devoir, aimer au
conditionnel pass)

B. En emploi hypothtique
Quand on imagine quelque chose qui n'existe pas et que l'on fait une hypothse sur le
prsent, on utilise :
1. si + imparfait et conditionnel prsent
Exemples :
- Si tu avais de l'argent, tu achterais une nouvelle voiture. (mais tu n'as pas d'argent)
- S'il faisait beau, nous irions la mer et nous ferions une balade vlo. (mais il ne fait
pas beau)
Quand on imagine quelque chose qui n'a pas exist et que l'on fait une hypothse sur le
pass, on utilise :
2. si + plus-que-parfait et conditionnel pass
Exemples :
- Si tu avais quitt Paris, tu aurais habit dans une belle et grande maison avec un jardin.
(mais tu n'as pas quitt Paris)
- Si vos enfants taient partis en Italie, vous les auriez rejoints. (mais vos enfants ne sont
pas partis en Italie)

Le grondif
A. Emploi
On emploie le grondif quand le sujet de deux verbes est le mme et pour exprimer :
5

- la simultanit
Exemples :
- J'tudie en coutant de la musique.
- Il tlphone en mangeant.
- la cause
Exemples :
- Il est tomb en glissant sur une peau de banane.
- Il a russi en travaillant beaucoup.
- la condition
Exemples :
- En cherchant, tu trouveras la solution.
- En coutant les conseils de ton professeur, tu russiras.
B. Formation
Le grondif se construit avec la prposition en + le participe prsent. La forme verbale au
grondif est toujours invariable.
Exemples :
- Elle est sortie en chantant.
- Ils sont sortis en chantant.
Le participe prsent se forme partir du radical de la 1re personne du pluriel du
prsent et de la terminaison -ant. :
prendre

nous prenons

en prenant

finir

nous finissons

en finissant

boire

nous buvons

en buvant

Attention !
Trois verbes ont une construction particulire.
tre

en tant

avoir

en ayant

savoir

en sachant

Pour insister sur la simultanit, on peut ajouter tout.

Exemples :
- Il lit le journal tout en coutant la radio.
- J'ai fait mes tudes l'universit tout en travaillant comme bibliothcaire.

L'hypothse
A. L'hypothse sur le futur
Pour parler d'une hypothse sur le futur, on utilise si + prsent et le futur simple.
Exemple :
Si les enfants sortent plus tard de l'cole, on viendra les chercher.
= Les enfants vont peut-tre sortir plus tard.
Cette hypothse sur le futur exprime une incertitude mais une possibilit de ralisation.
B. L'hypothse sur le prsent
Pour parler d'une hypothse sur le prsent, on utilise si + imparfait et le conditionnel
prsent.
Exemple :
Si les enfants sortaient plus tard de l'cole, on viendrait les chercher.
= les enfants ne sortent pas plus tard de l'cole, on ne vient pas les chercher.
Cette hypothse sur le prsent est une imagination. On imagine quelque chose qui n'existe
pas.
C. L'hypothse sur le pass
Pour parler d'une hypothse sur le pass, on utilise si + plus que parfait et le conditionnel
pass.
Exemple :
Si les enfants taient sortis plus tard de l'cole, on serait venus les chercher.
Cette hypothse signifie que les enfants ne sont pas sortis plus tard, et donc on n'est pas
venus les chercher.
L'hypothse sur le pass exprime le plus souvent le regret, une chose qui est finie, une
situation o l'on ne peut pas revenir en arrire.
Exemple :
Si j'avais t riche, j'aurais achet une villa.
= Je n'ai jamais t riche et je n'ai jamais achet de villa.