Programme

Graphisme 570.G0

Idation 1 : les techniques cratives

Sommatif 1 : 25 % MON SIGNE ET MOI Remise semaine du 3 octobre 2016

Travail individuel

Description du projet :
laide dune analyse de ses connaissances et dune recherche dinformation personnelle, textuelle et image,
ltudiant ralise un message graphique (texte et image) favorisant la reconnaissance dune valeur caractristique de
son signe astrologique.

Objectifs du projet :
Amener ltudiant documenter le plus largement possible une recherche en vue den retirer un maximum
dinformation ncessaire lalimentation de sa crativit.
Sortir ltudiant de sa zone de confort dans llaboration de solutions un problme donn.
largir ses connaissances de la crativit.

Cours 2, semaine du 29 aot
Ltudiant dbute le projet par un survole des principaux traits de son signe astrologique en identifiant trois (3)
qualits, trois (3) dfauts , llment associ (feu, terre, air, eau), la couleur symbolique et laffinit aux autres signes.

Pour son premier travail la maison, ltudiant recherche trois (3) sources informations textuelles (deux papier et une
lectronique) quil prend avantage de lire et de surligner les dcouvertes multiples qui a trait son signe astrologique.
Aussi, il ralise une recherche didentifications visuelles de son signe en retenant trois (3) reprsentations diffrentes
(graphique, illustrative, personnelle). la suite de cette recherche, il prpare le contenu du prochain cours :
Retenir trois (3) caractristiques diffrentes (caractre Helvetica rgulier, N&B)
Associer chacune de ces caractristiques une image reprsentative en N&B (dessin, photo, illustration, pictogramme)
Disposer chacune des prsentations (texte et image) au centre dune feuille blanche format lettre.
Une feuille par prsentation.

Cours 3, semaine du 5 septembre
Prsentation en classe du travail
Choix dun thme
Analyse et dveloppement du thme en quatre (4) variables linguistiques :
1. Par laffirmation, le constat :
- Il est temps de tourner la page.
- Je me place en position de tendresse.
2. Par comparaison :
- La mort comme un fruit.
- Ils regardent la mer comme tu regardes un puits.
3. Par interrogation :
- a vous rappelle quelque chose ?
- Est-ce normal docteur ?
4. Par figure de style :
Association :
- Lger comme le vent.
- Mon cur brille comme une toile.
Mtaphore :
- tre cheval sur les principes.
- Lespoir fleurissait.
- Pleurer chaudes larmes.
- Une balle papillon

 Accumulation :
- Adieu, veau, vache, cochon, cuve.
- Mes motions sont rouges, jaunes, vertes, bleues, de toutes nuances.
- Les o, comment, pourquoi, pourquoi, me traumatisent.
Symbole :
- Atteindre linaccessible toile.
- Tenter, sans force et sans armure.
- Aimer jusqu la dchirure.

Cours 4, semaine du 12 septembre
Prsentation en classe de la recherche.
Slection par le professeur dun thme.
Correction des donnes textuelles en vue dtablir le message communiquer.
Dveloppement dimages en N&B en relation avec le thme slectionner
Association texte et image en noir et blanc (esquisses)

Cours 5, semaine du 19 septembre
Prsentation en classe de la recherche
Slection dune esquisse
Dclinaison desquisses en N&B :
- composition (texte et image)
- priorit visuelle (texte-image ou image-texte)
- traitement de limage (dessin, illustration, photo, pictogramme)
- orientation (horizontale, verticale, oblique : 15, 30, 45, 60
- contre-formes (carr, rectangle, rond, ovale, triangulaire)
- choix typographique (empattement : bton, triangulaire, rectangulaire, filiforme)

Cours 6, semaine du 26 septembre
Prsentation en classe de la recherche
Slection dune esquisse
Coloration de lesquisse selon les atmosphres suivantes :
1. Fantastique :
Dlirant, dment, dingue, fou, fictif, imaginaire, inexistant, irrel, lgendaire, mythique, mythologique, tonnant,
extraordinaire, fabuleux, hors du commun, incroyable, inou, phnomnal, prodigieux.
2. Humoristique :
Amusant, bouffon, burlesque, cocasse, comique, dun haut comique, dsopilant, drolatique, drle, farcesque, gai,
hilarant, impayable, ineffable, innarrable, plaisant, rigolo, risible, vaudevillesque.
3. Dramatique :
Scnique, thtral, thtreux, bouleversant, dchirant, mouvant, pathtique, poignant, touchant, troublant,
vibrant, empoignant, critique, dangereux, difficile, grave, inquitant, menaant, proccupant, srieux, sombre.
Prsentation finale et autocritique.

Cours 7, semaine du 3 octobre
Remise du projet (cahier desquisses) au dbut du cours

valuation sommative : 25 %
Critres dvaluation :
Analyser la demande : 10 %
1.2 Analyse juste des caractristiques du projet
1.3 Inventaire adquat des ides existantes en lien avec le projet
Procder lidation : 10 %
2.3 Exploitation de la rhtorique visuelle en lien avec le projet
2.4 Varit et originalit des ides
Retenir les ides prometteuses : 5 %
3.2 Apprciation juste de loriginalit des ides
3.4 Choix pertinent et justifi des ides