Contoh Analisis Regresi Linier 4 Variabel

Data hasil penelitian tentang Penguasaan Kosa Kata (x1), Pemahaman Tema (x2),

Pengetahuan Tata Bahasa (x3) dan Kemampuan Menulis siswa SMA (Y) disajikan

sebagai berikut.

TABULASI DATA HASIL PENELITIAN

No X1 X2 X3 Y x1 x2 x3 y x12 x22 x32 y2 x1y x2y x3y x1x2 x1x3 x2x3

1 8 10 20 6 0.07 -9.80 -1.53 1.10 0.00 96.04 2.35 1.21 0.07 -10.78 -1.69 -0.65 -0.10 15.03
2 8 12 21 7 0.07 -7.80 -0.53 2.10 0.00 60.84 0.28 4.41 0.14 -16.38 -1.12 -0.52 -0.04 4.16
3 7 12 21 6 -0.93 -7.80 -0.53 1.10 0.87 60.84 0.28 1.21 -1.03 -8.58 -0.59 7.28 0.50 4.16
4 9 14 23 7 1.07 -5.80 1.47 2.10 1.14 33.64 2.15 4.41 2.24 -12.18 3.08 -6.19 1.56 -8.51
5 8 15 24 7 0.07 -4.80 2.47 2.10 0.00 23.04 6.08 4.41 0.14 -10.08 5.18 -0.32 0.16 -11.84
6 8 8 20 6 0.07 -11.80 -1.53 1.10 0.00 139.24 2.35 1.21 0.07 -12.98 -1.69 -0.79 -0.10 18.09
7 9 15 22 7 1.07 -4.80 0.47 2.10 1.14 23.04 0.22 4.41 2.24 -10.08 0.98 -5.12 0.50 -2.24
8 6 8 18 5 -1.93 -11.80 -3.53 0.10 3.74 139.24 12.48 0.01 -0.19 -1.18 -0.35 22.81 6.83 41.69
9 7 20 26 8 -0.93 0.20 4.47 3.10 0.87 0.04 19.95 9.61 -2.89 0.62 13.85 -0.19 -4.17 0.89
10 9 18 28 8 1.07 -1.80 6.47 3.10 1.14 3.24 41.82 9.61 3.31 -5.58 20.05 -1.92 6.90 -11.64
11 6 10 16 5 -1.93 -9.80 -5.53 0.10 3.74 96.04 30.62 0.01 -0.19 -0.98 -0.55 18.95 10.70 54.23
12 5 7 15 4 -2.93 -12.80 -6.53 -0.90 8.60 163.84 42.68 0.81 2.64 11.52 5.88 37.55 19.16 83.63
13 10 22 30 9 2.07 2.20 8.47 4.10 4.27 4.84 71.68 16.81 8.47 9.02 34.71 4.55 17.50 18.63
14 9 12 19 6 1.07 -7.80 -2.53 1.10 1.14 60.84 6.42 1.21 1.17 -8.58 -2.79 -8.32 -2.70 19.76
15 10 15 20 7 2.07 -4.80 -1.53 2.10 4.27 23.04 2.35 4.41 4.34 -10.08 -3.22 -9.92 -3.17 7.36
119 198 323 98 0.00 -99.00 0.00 24.50 30.93 927.80 241.73 63.75 20.53 -86.30 71.73 57.20 53.53 233.40
Rerata 7.93 19.80 21.53 4.90
SD 1.54 4.50 4.29 1.34
r12 0.62
r13 0.62
r23 0.91
ry1 0.76
ry2 0.93
ry3 0.95

Berdasarkan tabulasi data hasil penelitian di atas, maka selanjutnya data tersebut digunakan untuk

mencari hal-hal di bawah ini.

a. Carilah persamaan regresi Y atas x1, x2 dan x3, dengan mencari model regresi ganda,
yakni sebagai berikut.
20.53 30.93 57.20 53.53
-86.30 57.20 927.80 233.40
71.73 53.53 233.40 241.73
Dari hasil di atas, maka diperoleh hasil yang

tercantum pada tabel di bawah ini

 30.93 57.20 53.53 30.93 57.20

D 57.20 927.80 233.40 57.20

53.53 233.40 241.73 53.53
927.80
233.40
3232195.99

20.53 57.20 53.53 20.53 57.20

D1 -86.30 927.80 233.40 -86.30 927.80 996453.85
71.73 233.40 241.73 71.73 233.40
30.93 20.53 53.53 30.93 20.53
D2 57.20 -86.30 233.40 57.20 -86.30 -723606.39
53.53 71.73 241.73 53.53 71.73
30.93 57.20 20.53 30.93 57.20
D3 57.20 927.80 -86.30 57.20 927.80 1437130.84
53.53 233.40 71.73 53.53 233.40
b1 0.31
b2 -0.22
b3 0.44
b0 -2.69

Berdasarkan perhitungan di atas, maka persamaan regresi Y atas x1, x2 dan x3

adalah Y = - 2.69 + 0.31 X1 - 0.22 X2 + 0.44 X3
b. Lakukan pengujian signifikansi regresi ganda Y atas x1, x2 dan x3, yang tercantum pada
table di bawah ini.
Menghitung jumlah kuadrat (JK) Menentukan derajat bebas (db)
(i) (ii)
JK (T) 63.75 db (T) 14
JK (Reg) 57.55 db (Reg) 3
JK (Res) 6.20 db (Res) 11

Dari table di atas, maka berikut akan penulis cantumkan hasil pengujian hipotesis
yang dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
TABEL RINGKASAN ANAVA HASIL PERHITUNGAN

Ftabel
Sumber Varians db JK RJK Fhitung
= 0.05 = 0.01
Regresi 3 57.55 19.18
Residu 11 6.20 0.56 34.01 3.59 6.22
Total Direduksi 14 63.75 -

Berdasaarkan tabel di atas, diperoleh Fhitung = 34.01 > Ftabel = 6.59 ( = 0.01); dengan
demikian, H0 ditolak dan H1 diterima;. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
positif yang sangat signifikan antara penguasaan kosa kata, pemahaman tema,
pengetahuan tata bahasa dan kemampuan menulis siswa SMA
c. Hitung koefisien korelasi ganda Y atas x1, x2 dan x3 serta uji signifikansinya, yaitu
 sebagai berikut.
TABEL RINGKASAN KOEFISIEN KORELASI GANDA

Koefisien korelasi ganda

Menguji signifikasi korelasi ganda (ii)
(i)
R2y.123 63.75 H0 : y.123 0 3.59 ( = 0.05)
Fhitung = 34.01 Ftabel
Ry.123 57.55 H1 : y.123 > 0 6.22 ( = 0.01)

Berdasarkan tabel di atas, maka dapat disimpulkan bahwa Fhitung = 34.01 > Ftabel =
3.59 ( = 0.05); dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, hal ini berarti tingkat
keeratan hubungan antara penguasaan kosa kata, pemahaman tema, pengetahuan tata
bahasa dan kemampuan menulis siswa SMA adalah sangat signifikan.
d. Lakukan pengujian signifikansi koefisien persamaan regresi ganda Y atas x1, x2 dan x3
(koefisien beta), yaitu sebagai berikut.

Menghitung galat
Menentukan rii
baku taksiran
(ii)
(i)
S2y.123 0.56 r11 1.675826
Sy.123 57.55 r22 5.782508
r33 5.761797

Dari table di atas, maka berikut akan penulis cantumkan hasil pengujian signifikansi
koefisien persamaan regresi ganda Y atas x1, x2 dan x3 (koefisien beta) yang dapat
dilihat pada tabel di bawah ini.
TABEL PENGUJIAN SIGNIFIKANSI KOEFISIEN PERSAMAAN REGRESI GANDA
DENGAN DETERMINAN MELALUI MATRIKS KORELASI

Menentukan determinan melalui

Menentukan Ri2 (iv)
matriks korelasi (iii)
1 0.62 0.62 R12 0.403279
0.62 1 0.91 R22 0.827065
0.62 0.91 1 R32 0.826443
1.675826 -0.56095 -0.52911
-0.56095 5.782508 -4.89304
-0.52911 -4.89304 5.761797