ENSEIGNEMENT

L.Fresnel TRANSVERSAL

DEVOIR SURVEILLE Page 1 / 3

NOTE OBSERVATION

1/ Qu’est-ce que le développement durable ?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

2/ Que représente l’empreinte écologique ? Donner son unité de mesure.

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

3/ Que signifie l’IDH ? Citer les 3 critères qui permettent de l’évaluer.

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Nom: Prénom: Classe / grpe:

4/ Quels sont les 3 piliers du développement durable ?

o Ecologie / Environnement / Economie

o Environnement / Social / Durabilité
o Economie / Environnement / Social

5/ Comment nomme-t-on les intersections entre ces 3 piliers ?

o Viable / Vivable / Equitable

o Durable / Equitable / Fiable
o Equitable / Fiable / Vivable

6/ Donnez la signification de l’abréviation « DPE »

o Diagnostic de performance environnemental

o Diagnostic de performance énergétique
o Diagnostic de performance économique
11/ Rayer les mauvaises réponses (attention il peut y avoir plusieurs bonnes
réponses)
a- Le recours aux énergies renouvelables permet de :
- Réduire les rayons solaires (l’ensoleillement) dans le cas des panneaux solaires
- Favoriser la baisse des charges
- Augmenter la consommation électrique
- Réduire les gaz à effet de serre

b- L’utilisation d’éco-matériau permet de :

- Diminuer la durée de vie des bâtiments
- Augmenter la consommation d’énergie dans les bâtiments
- D’améliorer la qualité de vie des lycéens
- Développer l’économie locale avec des nouvelles filières

c- L’optimisation des apports solaires (lumière naturelle) permet de :

- Augmenter le coût dû au chauffage
- Limiter l’utilisation de l’éclairage artificiel
- Améliorer le cadre de vie
- Diminuer les couts de fonctionnement

d- Une bonne isolation permet de :

- Augmenter les couts de construction
- De diminuer les besoins en chauffage
- De diminuer les besoins d’éclairage
- Par le choix des matériaux d’améliorer la qualité de vie des lycéens

e- Favoriser la mobilité (vélo, transports collectifs, marche à pied …) permet de :

- Diminuer les émissions de gaz à effets de serre
- Dans les cas du vélo et de la marche à pied d’être bénéfique pour la santé
- De n’avoir aucun risque d’accidents de circulation
- De ne pas produire de gaz à effet de serre

M. AMOUSSA