Unitat 7 Quin és el teu talent?

El text instructiu. El complement directe.

El complement indirecte

1. Indica quins dels textos següents es poden considerar instructius i per

què.
a) Una recepta d’arròs tres delícies.
b) Un text de predicció de l’oratge.
c) Les normes d’ús de la biblioteca de l’escola.
d) Les instruccions d’ús d’un assecador de cabells.
e) La descripció d’un ordinador.

2. Llig el text següent i respon a les preguntes.

Què es pot fer per a minimitzar-ne les incomoditats

La manera més evident perquè en minimitzes el patiment és que evites
l’exposició al pol·len; però això potser no siga sempre possible i, en
molts casos, és millor tractar els símptomes que fer-se un ermità. Deu
consells pràctics que poden ajudar-t’hi són:
 Allunya’t de les zones amb herba.
 Passa les vacances al mar.
 Manté les finestres de la teua casa tancades quan els veïns seguen
l’herba.
 Recorda que hi ha més pol·len en l’ambient els dies calorosos.
 Dus ulleres fosques fora de casa.
 Defuig d’eixir a passejar per la vesprada.
 Evita fer excursions al camp en juny i juliol. [...]
 Informa’t de les previsions sobre la quantitat de pol·len atmosfèric.
 Demana-li consell al metge i assegura’t de prendre el medicament
que et recepte.

AIDAN MACFARLANE I ANN MCPHERSON: Diari d’un jove maniàtic, Edicions Bromera

a) Per què és un text instructiu? Quina és la finalitat que té?

b) En quina forma verbal apareixen els consells?
c) Explica quines parts conté i on comença i acaba cadascuna.
d) Descriu una imatge que podria acompanyar aquest text.

3. Escriu un text instructiu sobre com emprar un electrodomèstic senzill

que utilitzes normalment. Recorda usar els elements i les parts pròpies
d’aquest tipus de textos.

Unitat 7 | Quin és el teu talent? Llengua i Literatura 2n ESO

Unitat 7 Quin és el teu talent?
El text instructiu. El complement directe.
El complement indirecte

4. Subratlla el complement directe d’aquestes oracions. Després, reescriu-

les substituint aquests complements pels pronoms febles adients.
a) Elies va saludar les cosines amb poc d’entusiasme.
b) Ta mare va guardar el diari al calaix de l’aparador.
c) Per favor, compraràs pomes per al pastís?
d) Veus allò?
e) Visitarem els iaios el proper cap de setmana.
f) Susanna m’ha deixat el llibre de Matemàtiques.

5. Inventa oracions en què aquestes paraules facen la funció de

complements directes.
a) Joan
b) em
c) ho
d) filosofia

6. Identifica els complements directes i indirectes d’aquestes oracions.

a) He preparat una sorpresa al saló.
b) Donaré l’enhorabona a Gemma pel seu bon comportament.
c) No mostres les cartes als altres jugadors.
d) M’has enviat el correu electrònic?
e) Raimon va escriure una cançó d’amor preciosa a la seua dona.
f) L’acusat no va contestar les preguntes al fiscal.

7. Observa aquesta fotografia i inventa dues oracions que tinguen un

complement directe i un d’indirecte alhora. Després, analitza-les.

Unitat 7 | Quin és el teu talent? Llengua i Literatura 2n ESO