CHAPITRE 3 Les problèmes de syntaxe

Solutionnaire des exercices du manuel

Exercice 1

1. … n’est-elle pas la même… / Pourquoi est-ce que la réaction…

Note : La reprise du sujet par un pronom ou l’emploi de est-ce que est obligatoire dans une
interrogation directe avec le mot interrogatif pourquoi.

2. Comment est-ce qu’une banale déception amoureuse peut mener des adolescents au
suicide ?
Phrase correcte

3. Les chercheurs se demandent depuis belle lurette comment le corps régule la circulation du
sang dans les tissus.
Phrase correcte

4. Commençons par nous demander est-il vrai que le français se dégrade au Québec ?
… nous demander s’il est vrai que… / … nous demander si c’est vrai que…
Note : L’interrogation est contenue dans une phrase subordonnée complément du verbe se
demander. C’est donc une interrogation indirecte et la phrase graphique devrait se terminer
par un point.

5. Tous les ans, des étudiants se demandent comment réussiront-ils à s’intégrer au groupe.
… comment ils réussiront…
Note : L’interrogation est contenue dans une phrase subordonnée complément du verbe se
demander. C’est donc une interrogation indirecte. Le déplacement du pronom personnel qui
reprend le GN à la droite du verbe est incorrect.)

Exercice 2

1. … On n’a qu’à…

2. … il ne croit personne. / … il ne croit plus personne.

3. … en n’imposant…

4. … il n’y a rien…

5. … n’en occupe…

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Exercice 3

1. La situation à laquelle nous devons faire face n’est pas simple.

CI de faire face

2. Il y a des conducteurs dont / de qui / desquels il faut se méfier et qu’on a intérêt à éviter.
CI du verbe se méfier ; CD du verbe éviter

3. Nous nous demandions par où il faudrait passer.

CI de passer

4. Ce dont les Québécois doivent prendre conscience, c’est qu’ils détiennent, après les
Américains, le record peu glorieux des plus grands consommateurs d’énergie sur la planète.
CI de prendre conscience

5. Le projet auquel on a réservé le meilleur accueil est celui des étudiants en informatique.
CI de a réservé

Exercice 4

1. … où on pourra…

2. … dont les efforts...

Note : dont et leurs renvoient tous deux au même antécédent joueurs.

3. C’est de cet enjeu qu’il faut débattre.

Note : La préposition de et celle contenue dans dont créent une redondance. C’est le
marqueur d’encadrement C’est… que qui doit être utilisé autour du GPrép de cet enjeu dans
cette phrase de forme emphatique.

4. … ce dont ils ont besoin.

Note : On a besoin de quelque chose ou de quelqu’un.

5. … où les habitants se rassemblent…

Note : Le pronom y et le pronom relatif où occupent tous deux la même fonction et
indiquent tous deux un même lieu : il y a redondance à cause de ce double renvoi à
l’antécédent village.

6. … que nous sommes fiers…

Note : Le pronom dont n’est pas complément de fiers, mais CD de présenter : on présente
quelque chose.

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7. … aux services duquel les autres… / … de qui les autres…

Note : On a recours aux services de quelqu’un.

8. … les villages où les habitants…

Note : Les habitants vivent dans les villages.

9. Le spécialiste à qui… / Le spécialiste auquel nous confions…

Note : Nous confions nos patients à quelqu’un.

10. … une mode dont on se fatiguera vite.

Note : Le pronom dont et le pronom en renvoient au même antécédent mode.

Exercice 5

1. Aujourd’hui, obtenir un diplôme…

2. … n’ont pas besoin de se …

3. … venant d’autres cultures…

4. Comme chaque fois…

5. … que pour ses résultats…

6. … pendant 45 minutes.

7. … prête à quitter les bancs de l’école et à relever les défis…

8. … pour faire des études supérieures et accéder à un emploi…

9. … serait censés être capables…

10. Je joue au bridge chaque mercredi.

Exercice 6

1. … à la télévision…

2. … s’attendent à voir…
… correspondre à celui…

3. Elle rêvait de devenir…

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4. … inscrit à plusieurs programmes…

5. … s’efforcent de préserver…

6. … sont d’accord…

7. … infidèle à sa femme.

8. L’aspect négatif d’un tel film…

9. … soutien à l’industrie forestière.

10. … indispensable aux entreprises…

Exercice 7

1. … liés au marché américain.

2. … appliquée à toutes les catégories de véhicules.

3. … s’habituer aux lieux et aux autres.

4. … une bonne communication avec les autres.

5. … attirer l’attention sur leurs conditions de travail.

6. … un intérêt pour l’application…

7. … plus sévère envers / pour ceux…

8. … de vivre dans la langue de ses ancêtres.

9. … basées sur une tradition.

10. À cause du / En raison du / Étant donné le mauvais temps, …

Exercice 8

1. D’une hauteur de 83 mètres, la chute Montmorency attire chaque été des milliers de
touristes venus l’admirer.
Note : D’autres réponses sont possibles

2. Étant infirmière auxiliaire, je ne suis pas autorisée (par le règlement) à faire des injections.

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3. Le dictionnaire peut être consulté sans qu’on ait / que l’utilisateur ait à sortir du document.

4. En analysant la société de consommation dans laquelle les Nord-Américains vivent, on

constate de façon alarmante à quel point l’utilisation du crédit est banalisée.

5. Son père étant un peu dur d’oreille, Simon a dû lui répéter trois fois l’adresse.

6. Après que Julien a ouvert grand la bouche, le dentiste l’a félicité pour sa collaboration et sa
bonne dentition.

7. La voiture subissait l’assaut du vent sournois et violent en zigzaguant dangereusement.

8. J’espère recevoir de votre part une réponse positive à ma demande et (je) vous prie de
noter que je serai hors du pays la semaine prochaine.

9. Dévorant les déchets organiques des potagers, les vers de terre sont très utiles aux
agriculteurs.
Note : En ajoutant une virgule devant dévorant, le problème serait également résolu
puisque le GN Les vers de terre serait sujet du verbe sont et du GPart dévorant : Les vers de
terre sont très utiles aux agriculteurs, dévorant les déchets organiques des potagers.

10. Marise adore sa nouvelle piscine, qui est munie d’un chauffe-eau et d’un système de
traitement au sel.
Note : ou Marise adore sa nouvelle piscine munie d’un chauffe-eau et d’un système de
traitement au sel.

Exercice 9

1. Je m’intéresse aux langues ainsi qu’à l’histoire…

2. … et de la servir.

3. … criminel, et qu’il faut donc prendre…

4. … en acier et en fibre de verre.

5. … mais qu’ils servent…

Exercice 10

1. Le service reçoit, analyse, traite les demandes des clients et y répond.

Note : Le verbe répondre est le seul qui demande un CI.

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2. Tout le monde est en faveur de l’énergie éolienne et y fait confiance, mais…

3. Les initiateurs peuvent rassurer les nouveaux étudiants et leur dire à quoi ils devront
s’attendre.
Note : Le verbe rassurer demande un CD (rassurer qqn), et le verbe dire demande un CD et
un CI (dire qqch. à qqn).

4. Le cégep donne de la maturité aux étudiants et les prépare au niveau universitaire.

Note : Le verbe donner demande un CI, et le verbe préparer demande un CD.

5. L’information commentée permet d’expliquer à la population les grands enjeux de notre

époque et de l’y sensibiliser.
Note : Le verbe expliquer demande un CD inanimé et un CI humain (expliquer qqch. à qqn),
alors que le verbe sensibiliser demande un CD humain et un CI inanimé (sensibiliser qqn à
qqch.).

Exercice 11

1. J’ai beaucoup aimé ce palpitant roman policier de Chrystine Brouillet. / … ce roman policier
palpitant de Chrystine Brouillet.
Note : On ne peut pas coordonner l’adjectif palpitant, qui est un adjectif qualifiant, et
l’adjectif policier, qui est classifiant, car ils n’appartiennent pas à la même sous-classe
d’adjectifs.

2. Se détendre et se ressourcer sur tous les plans sont gages d’une bonne santé morale et
physique. / La détente et le ressourcement sur tous les plans sont gages d’une bonne santé
morale et physique.

3. Mes tâches principales étaient la comptabilité et la gestion du personnel. / Mes tâches

principales étaient de tenir la comptabilité et de gérer le personnel.

4. Les animaux, dont les oiseaux et les volailles, ont dû…

5. Malheureusement, ces gens-là ont besoin de se faire soigner et de prendre conscience

qu’ils sont responsables de leurs actes. / … soigner, et il faudrait leur faire prendre
conscience…

Exercice 12

1. … Celles-ci finiront, elles aussi, par avoir besoin de soins.

2. Il est arrivé à plusieurs reprises qu’une infirmière qui…

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3. Les malfaiteurs se sont introduits dans l’établissement commercial au moyen d’un

passepartout.

4. Dans un article du Devoir paru le 29 novembre dernier, …

5. En ce qui concerne le français, qui saurait dire si, au Québec, il est en danger ou non ? / En
ce qui concerne le français, qui saurait dire s’il est en danger ou non au Québec ? / En ce qui
concerne le français au Québec, qui saurait dire s’il est en danger ou non ?

Exercice 13

1. Le gouvernement aurait mieux fait d’imposer…

Note : L’adverbe modifiant un verbe se place entre l’auxiliaire et le participe lorsque la
forme est composée.

2. Ces camions sont souvent impliqués dans des collisions…

Note : L’adverbe modifiant un verbe se place entre l’auxiliaire et le participe lorsque la
forme est composée.

3. Je crois également que le fait de limiter…

Note : L’adverbe modifiant un verbe à la forme simple se place après le verbe.

4. … et, dans certains pays dont le Canada, la vente de la marijuana est même légale.

5. À cet âge, on peut être encore plus productif qu’on ne l’a jamais été.
Note : L’adverbe modifiant un verbe se place entre l’auxiliaire et le participe lorsque la
forme est composée.

Exercice 14

1. … on a dû les reprendre plusieurs fois.

2. … et qu’ils trouvent les moyens d’y faire face.

3. … et exiger qu’ils soient faits même s’ils ne comptent pas.

4. … et toujours rester respectueux envers lui.

5. … car ses jeunes pousses sont très tendres et même sucrées.

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Exercice 15

1. Comme je l’ai mentionné plus haut… (Le verbe mentionner demande un CD.)

2. Il faudrait lui téléphoner…

Note : Le verbe téléphoner demande un CI : on téléphone à quelqu’un, d’où l’emploi du
pronom lui, qui est toujours CI.

3. Commencer un nouveau programme universitaire…

Note : Le verbe débuter n’accepte pas de CD.

4. … on ne peut pas toujours s’y fier.

Note : On dit se fier à quelque chose : le CI était absent.

5. Lancer une entreprise... / S’établir à son compte…

6. … Il faut la dénoncer et se dresser…

Note : Le verbe dénoncer ne peut pas être construit avec un CI, il demande un CD.

7. Comment pouvons-nous exiger d’eux qu’ils se retirent…

Note : Le verbe exiger se construit avec un CD et avec un CI contenant la préposition de :
exiger qqch. de qqn. L’emploi du pronom leur, qui remplace un GPrép introduit par la
préposition à, est donc erroné. Notez que le CD est ici une subordonnée complétive
introduite par que et apparait donc après le CI : exiger de qqn que...

8. Je partagerai aujourd’hui avec vous mon expérience dans le domaine de la robotique.

Exercice 16

1. … complètement différent de celui des francophones du Nouveau-Brunswick.

2. … un système scolaire comme celui de l’Ontario.

3. … que l’attitude des parents est le plus influente sur le développement de l’enfant.

4. … si on les compare à celles des autres provinces.

5. … sauf dans l’aviation / sauf dans certains emplois comme celui de pilote.

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