ĐỀ LUYỆN THI HSG QUỐC GIA 2024

Chủ nhật ngày 3.3.2024

A. COMPRÉHENSION ORALE (2,0pts)

Vous allez entendre un document sonore, vous aurez 2 minutes pour lire les questions et, après
chacune des trois écoutes, 2 minutes pour répondre aux questions en choisissant la bonne réponse !
1. Qui parle dans ce dialogue ?
A. une femme B. deux femmes C. un homme et une femme D. trois femmes
2. Où les deux femmes se rencontrent-elles ?
A. au stade B. à la gare C. au supermarché D. au bureau
3. Où Nicole est-elle allée hier ?
A. chez son amie B. chez le coiffeur
C. au stade D. à l’université
4. Quand Nicole est-elle passée chez le poissonnier ?
A. La semaine dernière B. Hier
C. Hier matin D. Ce matin
5. Qu’est-ce que l’autre femme cherche ?
A. un plateau de fruit de mer B. des fruits
C. des pâtes D. des soupes
6. Où se trouve le nouveau supermarché ?
A. près du terrain de tennis B. près du bureau de Nicole
C. près de l’université D. près de la maison du coiffeur
7. C’est facile de garer dans le parking de nouveau supermarché ?
A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas
8. Qu’est-ce que Nicole a acheté dans le nouveau supermarché ?
A. des pâtés B. rien
C. des fruits de mer D. des soupes

B. COMPRÉHENSION ÉCRITE
I. Lisez le texte et répondez aux questions ci-dessous : (4,0pts)
La Journée internationale des enfants disparus a été initiée par les Etats-Unis le 25 Mai 1979
suite à un drame survenu à New York. Ce jour-là, disparaissait un enfant de 9 ans qui n’a jamais été
retrouvé. La France participe à cette journée d’action pour la troisième fois. Eric Mouzon, père de la
petite Estelle, a fondé une association au nom de sa fille (association-estelle.org). Très actif depuis la
disparition de sa fille, il place cette journée sous le double signe de la solidarité avec les familles
vivant des drames similaires mais aussi comme un moyen de rappeler aux pouvoirs publics que,
malgré le temps qui passe, ces dossiers ne doivent pas être refermée.
La situation est en effet dramatique car il y a en France à ce jour 35 dossiers d’enfants
disparus non élucidés.
Conscients de leur devoir envers les familles, les pouvoirs publics ont mis en place de
nouveaux moyens. Par exemple, le 1er octobre 2004, l’association « SOS enfants disparus » a été crée
et un numéro d’appel national (0810012014) destiné aux familles a été lancé. Depuis, d’autres
mesures ont vu le jour. La dernière en date est dispositif d’écoute, d’information et d’orientation mise

1
en place par la secrétaire d’Etats aux Droits des victimes, Nicole Guedj, offrant aide et soutien aux
victimes. Autre effort significatif, des moyens plus importants ont été mis à la disposition des forces
de l’ordre pour retrouver un enfant disparu.
Pour les parents concernés par ce type de drame, il faut aller plus loin. Eric Mouzon propose
par exemple de créer une organisation non gouvernementale qui pourrait servir de passerelle entre les
familles des victimes et les enquêteurs. Ce type d’organisation existe déjà en Belgique.
Derrière les démarches individuelles, reste néanmoins un travail de coordination à réaliser
entre les différentes structures associatives car ne dit-on pas que l’union fait la force ?
Maxime Blondet
« Journée internationale des enfants disparus – Les familles s’organisent -»,
France-Soir, mercredi 25 mai 2005
Questions
1. Le sujet traite principalement :
A. de la disparition d’un enfant.
B. des disparitions d’enfants.
C. des relations entre les pouvoirs publics et les familles.
2. Quel pays est à l’origine de la Journée internationale des enfants disparus ?
A. La France B. Les Etats-Unis C. La Belgique
3. Au bout de combien de temps, les dossiers de disparition d’enfants sont-ils refermés par les
pouvoirs publics ?
A. environ 3 ans B. Environ 25 ans
C. environ 10 ans D. On ne sait pas
4. Peut-on dire que les pouvoirs publics restent insensibles au problème ?
A. Oui B. Non C. On ne sait pas
5. Depuis combien de temps cette journée d’action est-elle organisée en France, selon le texte?
A. environ 3 ans B. environ 25 ans
C. environ 10 ans D. On ne sait pas
- Justification:....................................................................................................................
...........................................................................................................................................
6. Que s’est-il passé le 25 Mai 1979, à New York ?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Que sait-on de l’association « SOS enfants disparus » ?
- Qui l’a créée ? ....................................................................................................
- Quand a-t-elle été créée ?....................................................................................
8. Donnez un exemple d’action supplémentaire pour lutter contre le problème.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
9. Les parents concernés sont-ils satisfaits des mesures mises en place ?
A. Oui B. Non C. On ne sait pas
- Justification : ..................................................................................................................
...........................................................................................................................................

2
10. En quoi la Belgique est-elle plus en avance que la France ?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

II. Complétez le texte ci-dessous par : processus, bureaucratique, dans, poste, s'exclure,
complexes, pour, organisations, prêt, toucher (1,0pt)
PLUS D'UN MILLION DE FRANÇAIS DE 35 ANS ONT CHOISI DE S'EXPATRIER
Selon les destinations, les salaires varient du simple au double. Mais c'est sur le marché des
universitaires, l'un des plus .......1.............., que l'on trouve les plus grands écarts de salaires. Christine
Mussolini, directrice de recherche au Centre de sociologie des ...........2.................. (laboratoire du
CNRS et de l'Institut d'études politiques de Paris), a étudié les .........3............ de recrutement des
universitaires en France et aux Etats-Unis. ".............4.............. notre système, le salaire est déterminé
par une grille .............5............. commune à toutes les universités. Point." Mais, outre- Atlantique, la
négociation est plus intéressante. "Dès le premier .........6................, parfois avant d'avoir fini votre
thèse, vous négociez salaire et conditions. Cela va de l'aide pour l'obtention d'un ...........7.......... à la
recherche d'un emploi ...........8........... le conjoint." Certes, le système ne fait pas de cadeau aux
improductifs. Mais il absorbe la majorité des "étudiants migrateurs", comme Rosalie Maurice, 29 ans,
en post-doc de biologie à San Francisco. "Ici, les facs fonctionnent comme des entreprises. Elles
fixent les salaires aux enchères: en proposant plus que leurs rivales. Ainsi, un "post-doc" peut
............9............ 40 000 € la première année. Si notre pays ne veut pas ...........10............... du jeu, il
devra s'aligner sur les Etats-Unis, comme le fait la Chine."
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

C. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (9,0pts)

I. Complétez les phrases suivantes par une préposition si nécessaire ! (1,0pt)
1. Attendez-moi, je reviens ...... cinq minutes.
2. Il a l’air de se prendre ..........un génie.
3. J’ai eu beaucoup de plaisir .................vous revoir.
4. Il se regarde…………la glace.
5. Il a passé plusieurs années……..prison.
6. Je n’avais jamais eu affaire ...............quelqu’un d’aussi exigeant.
7. On s'interroge…………..leurs motivations.
8. Il a osé..............lui parler sur un ton agressif.
9. Il se plaint ................avoir été frappé.
10. C’est .........moi qu’il a eu la nouvelle.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

II. Synonyme et antonyme (1,0pt)

1. Trouvez les mots de même sens que ceux qui sont soulignés. (0,5pt)
1. C’est un quartier agréable parce qu’il est très calme.
❑ a. charmant ❑ b. ennuyeux ❑ c. désagréable ❑ d. effrayant

3
2. Que se passe-t-il ? Vous avez l’air inquiets.
❑ a. insouciants ❑ b. angoissés ❑ c. indifférents ❑ d. serviables
3. Tu veux garder ma place ? Je dois sortir un instant.
❑ a. mettre de côté ❑ b. surveiller ❑ c. réserver ❑ d. vendre
4. Il fera sans doute très chaud là-bas, vous avez intérêt à prendre des vêtements légers.
❑ a. simples ❑ b. épais ❑ c. sophistiqués ❑ d. fins
5. Oh ! La pauvre fille, elle s’est cassée le bras.
❑ a. modeste ❑ b. défavorisée ❑ c. malheureuse ❑ d. Honnête
1. 2. 3. 4. 5.

2. Remplacez chaque mot en italique par un mot de sens contraire. (0,5pt)

1. Son comportement est raisonnable.
2. Elle a déplacé les livres sur l’étagère.
3. Cette nouvelle est officielle: on peut donc en faire état publiquement.
4. Les assistants se tordaient de rire en écoutant cette histoire comique.
5. On décèle une faible odeur de gaz.
1. 2. 3. 4. 5.

IV. Complétez ces phrases par des pronoms relatifs (avec ou non préposition) (1,0 pt)
1. C’est un garçon sérieux.......1.............j’ai beaucoup d’estime.
2. Les bêtes s’étaient réfugiées sous l’arbre........2.......le feuillage les abritait.
3. Il faut le demander à ceux .......3.............habitent près de l’école.
4. Maître Dupin est un excellent avocat..........4..........., nous aurions perdu notre procès.
5. Cette solution présente des avantages à côté .......5......, les inconvénients paraissent
négligeables.
6. Ils ont eu une petite fille ................6...........ils ont appelée Aurore.
7. Voilà l’hôtel à gauche ........7.............se trouve la maison de Pierre.
8. Voilà le jeu électronique ...........8............ Jean aime jouer.
9. Voilà l’adresse de la personne .........9................elle a écrit.
10. J’ai fait ..........10.............. tu m’avais dit de faire.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

V. Remplacez les mots soulignés par un pronom neutre convenable. (1,0pt)

1. Tu crains d’être critiqué.
............................................................................................................................................
2. Ils ont promis qu’ils viendraient en été
............................................................................................................................................
3. J’ai souvent eu envie de tout laisser tomber.
............................................................................................................................................
4. Nous avons longuement réfléchi à ce que vous nous avez proposé.
............................................................................................................................................
5. Il ne s’est pas rendu compte du mal qu’il leur avait fait.

4
 ............................................................................................................................................
6. Vous n’avez pas prêté attention à ce qu’il nous a dit.
............................................................................................................................................
7. Ils ne se sont pas aperçus qu’on leur avait volé des objets précieux.
............................................................................................................................................
8. Elle ne se souvenait plus qu’on s’était rencontrés chez Pierre.
............................................................................................................................................
9. Avant de partir ils ont interdit qu’on ouvre les fenêtres.
............................................................................................................................................
10. Il ne pense déjà plus à ce qu’elle a dit.
.................................................................................................................................................
VI. Transformez ces phrases en phrases actives ou passives (1,0pt)
1. J’aimerais que l’auteur me dédicace ce livre.
………………………………………………………………………………………………
2. Une comète vient d’être observée par les astronomes
………………………………………………………………………………………………
3. On ne doit pas avoir aéré cette pièce depuis longtemps.
………………………………………………………………………………………………
4. Tes amis m’ont accueillie avec beaucoup de gentillesse.
………………………………………………………………………………………………
5. Elle a dû partir sans qu’on l’ait payée.
………………………………………………………………………………………………

VII. Mettez les phrases suivantes au discours direct ou indirect. (1,0pt)

1. La météo venait d’annoncer : “Il va pleuvoir dans la soirée et il neigera demain sur tout l’est de la
France.”
.................................................................................................................................................
2. Il a précis: “J’ai commencé ce travail avant-hier et il me faudra encore quelques jours pour le
terminer”
…………………….....................……………………………………………………………
…………………….....................……………………………………………………………
3. On nous avait prévenus : “ Les banques seront fermées après-demain en raison de la fête
nationale.”
……………………....................……………………………………………………………
………………………....................…………………………………………………………
4. Elle a répondu qu’à son avis il fallait alléger ce programme.
……………………….....................…………………………………………………………
………………………….....................………………………………………………………
5. Sébastien a demandé à Marie : “C’était bien cette fête ?” et il a ajouté : “ J’aurais tant aimé être
avec toi.”
………………………………….....................………………………………………………
……………………………….....................…………………………………………………

5
VIII. Mettez les verbes aux modes et aux temps convenables! (1,0pt)
Comme l’enfant s’en allait droit devant lui sans regarder son chemin. Il (arriver)
......1......bientôt à bonne distance de la ville, dans la banlieue. La gare était proche. Il (tomber)
....2....de fatigue. La nuit serait longue encore. Que faire? Il (chercher)..........3......un coin où
reprendre haleine. Il (franchir)....4......la voie ferrée et (s’appuyer)......5.......contre le mur.
Il (entendre)........6.......soudain une voix qui lui demandait ce qu’il (faire).......7......là. Dans
l’obscurité quelqu’un le dévisageait: enfin il (aller).....8...... pouvoir obtenir de l’aide, avouer ce qu’il
(faire).........9......et pourquoi il (se retrouver) ......10......seul, ainsi au milieu de la nuit. On allait
prévenir ses parents et ils téléphoneraient au pensionnat dont il s’était enfui et qu’il regrettait déjà…
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

IX. Nominalisez les phrases soulignées en apportant les transformations nécessaires. (1,0pt)
1. Les élèves bavardent, cela agace le professeur.
.................................................................................................................................................
2. J'attends avec impatience que les contrats soient signés.
.................................................................................................................................................
3. La municipalité a engagé des travaux avant que le pont ne s'effonde.
.................................................................................................................................................
4. Bien que le climat soit rigoureux, cette région est habitée.
.................................................................................................................................................
5. Au moment où ils sont descendus de l’avion, mes enfants ont été accueillis par des amis qu’ils
n’avaient pas vus depuis longtemps.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

D. EXPRESSION ECRITE (4,0pts)

I. Remettez les éléments suivants dans le bon ordre. (1,0pt)
1. avec / c’ / garçon / ai / mercredis / y / j’ / connu / il / que / a / est / très / qui / longtemps / faisait /
du / et / sport / moi / tous / un / les / . /
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2. Paul/ sauvé/ avoir/ un accident/ félicité/ un enfant/ moto/ de/ été/ a/ pour/ d’/. /
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3. 7. Marcel / perdu / de / numéro/ était / celui / avons / que / nous / avais / téléphone/ tu / donné / et /
ton / qui / de / ami/ le / nous /. /
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4. Céline Dion/ célèbre/ mondialement, / bien/ est/ elle/ connue/ est/ tellement/. /
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5. que / avons / de / escalier / croisé / immeuble / nous / dans / homme / l’/ l’ / est / propriétaire / notre
/ le / . /
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II. Actuellement, les jeunes sont trop dépendants de leur smartphone. Partagez-vous cette
opinion! (3,0pts)
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