ĐỀ LUYỆN HSG

Ngày 29.10.2023

I. COMPRÉHENSION ORALE (4 points)

Document 1
1. Cette annonce concerne _____.
A. une croisière dans l’océan Indien B. des randonnées en montagne
C. un stage de plongée à la Réunion D. des séjours détente ou découverte
2. Le prix de chacun de ces séjours est _____.
A. de 1000 euros par personne
B. de moins de 2000 euros par personne
C. de moins de 1000 euros par personne
D. de 2000 euros par personne
3. Le Flamingo-Club _____.
A. est situé près d’une plage de sable B. se trouve dans les rochers
C. est situé en montagne D. est ouvert seulement pendant l’été
4. Il est possible de faire une réservation _____.
A. par téléphone seulement B. uniquement par courrier
C. par courriel seulement D. par téléphone et par courriel
5. Au Flamingo-Club, il y a des loisirs _____.
A. culturels. B. sportifs uniquement.
C. réservés aux enfants. D. culturels et sportifs pour tous
6. Le Flamingo-Club propose des réductions _____.
A. à partir du 12 septembre B. à partir du 15 septembre
C. à partir du 15 novembre D. à partir du 15 décembre
7. On peut téléphoner au prix de _____.
A. 53 centimes par minute B. 53 euros par minute
C. 53 centimes pour 5 minutes D. 53 centimes pour la communication
8. Une hôtesse peut _____.
A. noter les réclamations
B. donner des renseignements et faire les réservations
C. donner l’adresse des hôtels
D. appeler les hôtels pour réserver

Document 2
9. Quel est le nom de ce salon ?
A. Peintre et ciseaux Emeline. B. Peigne et ciseaux Emeline.
C. Peintre et cisoires Emeline. D. Peigne et cisoires Emeline.
10. C’est Christelle qui répond au téléphone.
A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas
11. M. Lemaître a rendez-vous avec _____.
A. Emeline B. Christelle C. Béatrice D. Noël
12. M. Lemaître est un habitué de ce salon de coiffure.

1
A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas
13. Il y a au moins _____ employé(s) dans le salon de coiffure.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
14. La conversation a lieu _____.
A. un jeudi B. un vendredi C. un samedi D. un dimanche
15. Emeline est aussi coiffeuse.
A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas
16. M. Lemaître a rendez-vous à _____.
A. 16h30 B. 16h C. 18h30 D. 18h

II. COMPRÉHENSION ÉCRITE (4 points)

Document 1 (3 points) : Lisez le texte puis répondez aux questions.
Télévision: pas plus d’une heure par jour!
De nombreuses études se sont penchées sur les effets de la télévision sur les spectateurs.
Or des travaux américains viennent apporter une preuve que le petit écran rendrait
agressif au-delà d’une heure par jour! Alors devez-vous éteindre votre poste?
Le débat sur la télévision et ses éventuels effets néfastes revient régulièrement sur le devant
de la scène. Et si des milliers d’études apportent des résultats contradictoires, la dernière en
date, publiée par le prestigieux magazine Science, pourrait bien apporter un début de
solution. Elle prouve que trop de petit écran est synonyme d’agressivité...
Une étude sur plus de 17 ans
Cette étude mérite qu’on s’y arrête car il s’agit d’une des plus importantes réalisées sur ce
sujet. D’une part, elle a englobé 707 familles américaines, mais surtout, elle les a suivies sur
plus de 17 ans. Ainsi, les téléspectateurs et leurs familles ont été interrogés en 1983, 1985,
1993 et 2000. Ils avaient en moyenne 16 ans lors des premiers entretiens, et donc aux
alentours de trente ans lors des derniers. Un suivi aussi long est particulièrement
exceptionnel dans une étude sur le sujet.
Une heure, ça va... Trois heures, bonjour les dégâts!
Pour connaître les effets de la télévision, les chercheurs ont classé en trois groupes de
téléspectateurs: moins d’une heure, de une à trois heures, et plus de trois heures. En
interrogeant la famille et les autorités locales, ils ont ensuite évalué le nombre d’actes
violents commis par les personnes suivies: agressions, bagarres, etc. Résultats: plus les gens
regardent la télé, plus ils deviennent agressifs. C’est particulièrement vrai chez les jeunes:
seulement 5,7% de ceux qui passaient moins d’une heure devant le petit écran avaient
commis des actes violents entre 16 et 22 ans alors que ce taux grimpait à 22,5% pour 1 à 3
heures de télé et même à 28,8% au-delà de trois heures.
Les garçons plus influencés que les filles?
En regardant dans le détail, les scientifiques ont constaté que les garçons semblaient plus
influencés que les filles par le petit écran. Ainsi, toujours entre 16 et 22 ans, les spectateurs
masculins à plus de trois heures par jour étaient 45,2% à avoir commis des actes violents
contre 8,9% pour ceux qui ne restaient pas plus d’une heure devant la télévision. En
revanche, pour ces demoiselles, les pourcentages étaient respectivement de 2,3% et 12,7%.

2
Celles-ci semblent donc beaucoup moins agressives de manière générale, mais paraissent
victimes aussi de la même influence de la télévision.
Les adultes plus calmes?
L’étude s’est également intéressée à la période 22 à 30 ans, pour savoir si éventuellement
l’effet de la télévision s’atténue avec l’âge. Les différences entre les taux d’agressivité selon
le temps passé sont globalement moins fortes chez les adultes (7,2% pour ceux qui regardent
moins d’une heure par jour la télé, 9% entre 1 et 3 heures et 17,8% pour les plus de trois
heures), mais dans le détail, les deux sexes ne réagissent pas de la même façon. En effet,
chez les femmes, la différence d’agressivité selon le temps passé devant la télé est énorme,
plus forte que chez l’adolescente: de 0% pour celles qui passent moins d’une heure par jour
à 16,8% pour les accros qui y consacrent plus de trois heures. Les jeunes femmes sont-elles
plus influençables en grandissant?
Une suspicion1 forte
Attention, les auteurs n’accusent pas directement la télévision d’engendrer la violence! Ils
ne font que constater une corrélation entre les deux phénomènes. Ce lien semble d’autant
plus fort qu’il est indépendant de tout autre facteur (niveau social, lieux d’habitation...). En
outre, les auteurs parlent de l’hypothèse que la télévision montre en moyenne cinq actes
violents par heure, et même plus de 20 pour les programmes destinés à la jeunesse. Ils ne
répondent pas non plus à la question: Est-ce la télévision qui rend violent ou est-ce que les
gens violents regardent plus la télé? Les auteurs privilégient la première hypothèse...
1. Suspicion: (ici) une idée dont on est presque sûr, une quasi-certitude.
Alain Sousa, www.doctissimo.fr
(Source: Science, mars 2002, Vol. 295, p.2468-2471)

1. Ce document est extrait _____.

A. d’un quotidien. B. d’un magazine
C. d’une revue D. d’un site Internet
2. La raison la plus importante pour laquelle l’auteur a souligné: “Cette étude mérite qu’on
s’y arrête”, c’est _____.
A. un grand nombre de familles participant à cette étude
B. un trop longtemps accordé à cette étude
C. un grand nombre de facteurs sur lesquels porte cette étude
D. un temps trop long accordé entre les deux entretiens
3. Cette étude porte sur _____.
A. le rapport entre la télévision et les spectateurs
B. le rapport entre la télévision et la violence
C. le rapport entre les téléspectateurs et leurs familles
D. le rapport entre les familles et les autorités locales
4. Quel est le facteur principal sur lequel porte l’étude ?
A. L’âge des spectateurs.
B. Le sexe des spectateurs.
C. Le temps passé à regarder la télévision.
D. Le nombre de téléviseurs dans le lieu d’habitation.

3
5. Comment les chercheurs ont-ils fait pour vérifier l’influence exercée par la télévision sur
l’agressivité des gens ?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
6. Quels sont les facteurs étudiés qui sont en lien avec la violence des téléspectateurs?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
7. Quels sont les facteurs cités que les chercheurs n’ont pas encore considérés en étudiant
des effets exercés par la télévision sur l’agressivité des téléspectateurs?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
8. Les filles sont-elles aussi violentes que les garçons quand elles regardent beaucoup la
télé?
A. Vrai B. Faux
Justifiez:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
9. Les différences entre les taux d’agressivité selon le temps passé devant la télé chez les
adultes sont généralement moins fortes que chez les jeunes.
A. Vrai B. Faux
Justifiez:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
10. Le résultats de l’étude confirme que la télévision entraîne la violence.
A. Vrai B. Faux
Justifiez:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Document 2 (1 point)
Complétez le document suivant avec les mots donnés : quel; critères; catégories;
palmarès; matières; mondiales; sociales; grands; monopolisent; prestigieuses; celle;
quelle
Les établissements anglo-saxons écrasent le dernier classement des universités. La semaine
dernière, le cabinet spécialisé QS a dévoilé son palmarès des universités _____ (1) selon la
discipline. Et, _____ (2) que soit la matière, les très _____ (3) universités américaines
(Harvard, Berkeley, MIT) et britanniques (Oxford, Cambridge) _____(4) les premières
places. Derrière, les universités françaises sont en difficulté.
Cette année, le cabinet QS met les établissements en concurrence dans 46 _____(5). Les
universités sont classées selon cinq grandes _____(6): arts et humanités, ingénierie et
technologie, sciences de la vie et médecine, sciences naturelles et pour finir, les sciences
_____(7) et le management. Les _____(8) de classement sont principalement la réputation
académique des universités, _____(9) qu’ils ont auprès des employeurs, et le nombre de

4
publications et de citation dans les revues scientifiques. Des critères qui avantagent
forcément les mastodontes anglo-saxons, qui dominent sans surprise les différents
classements de ce _____(10).
1. ………………………………….. 6. …………………………………..
2. ………………………………….. 7. …………………………………..
3. ………………………………….. 8. …………………………………..
4. ………………………………….. 9. …………………………………..
5. ………………………………….. 10. …………………………………..

III. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (8 points)

A. Trouvez l’équivalent le plus approprié des mots soulignés dans les phrases
suivantes.
1. Dans le sprint final, Sébastien a surclassé tous les concurrents.
 a. a dépassé  b. a passé  c. a surchargé  d. a débordé
2. Pendant notre exploration, nous gravissons une pente escarpée.
 a. rigide  b. dur  c. engourdi  d. raide
3. Les sauveteurs se sont frayé un chemin à la hache.
 a. a couvert  b. a ouvert  c. a rouvert  d. a écarté
4. Je n’ai pas réussi à lire ce roman jusqu’à la fin.
 a. jusqu’à la clôture  b. jusqu’au terme
 c. jusqu’au bout  d. jusqu’au point final
5. Nous avons été avisés du passage de l’expert.
 a. avertis  b. interrogés  c. conseillés  d. instruits

B. Trouvez le contraire des mots soulignés dans les phrases suivantes.

1. Le professeur exige un travail soigné.
 a. bâclé  b. soigneux  c. rigoureux  d. sérieux
2. Après un effort, un bain chaud détend le corps.
 a. défend  b. dépend  c. déteint  d. excite
3. L’aggravation de sa maladie l’a rendu faible.
 a. fort  b. robuste  c. énergique  d. musculeux
4. Ils vivent toujours dans l’anxiété.
 a. la paix  b. la sérénité  c. la joie  d. l’enthousiasme
5. Il a traduit avec précision ce roman.
 a. obscurité  b. fausseté  c. ambiguïté  d. impropriété.

C. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps et mode qui conviennent. (Attention
aux formes passives)
Un accident
J’ai été le témoin d’un accident de la circulation. Oh, rien de grave. À un croisement de la
rue, un jeune cycliste (venir) _____ (1) se jeter sous les roues d’une automobile. Il
5
(projeter) _____ (2) assez loin. Quand on l’a relevé, il (se tenir) _____ (3) encore la tête à
deux mains, comme les gosses qui (s’attendre) _____ (4) à recevoir d’autres coups. Un
monsieur à cheveux blancs (descendre) _____ (5) de la voiture. Il y avait une petite flaque
de sang sur la chaussée. Des agents (arriver) _____ (6). Il (être) _____ (7) de démontrer au
cycliste qu’il (avoir) _____ (8) tous les torts. Pendant ce temps, il (faire) _____ (9) des
singeries. Apparemment il n’allait pas bien. Le monsieur, accompagné d’un policier,
l’(emmener) _____ (10) dans sa propre auto, vers une pharmacie ou un hôpital. Il a dû
tacher les coussins.

1. ………………………………….. 6. …………………………………..
2. ………………………………….. 7. …………………………………..
3. ………………………………….. 8. …………………………………..
4. ………………………………….. 9. …………………………………..
5. ………………………………….. 10. …………………………………..

D. Transformez les phrases suivantes à la forme passive ou à la forme active selon le

cas.
1. Le jury a décerné un prix spécial à cet auteur pour l'ensemble de sa carrière.
.............................................................................................................................
2. Son nom était ignoré du grand public jusqu'à ce que son film soit primé au Festival de
Cannes.
.............................................................................................................................
3. Il est important de dresser un bilan de la politique française de soutien à la création
artistique.
.............................................................................................................................
4. Peu de gens ont lu ce livre.
.............................................................................................................................
5. Je ne comprends pas que ce réalisateur ait pu tourner un tel film.
.............................................................................................................................

E. Mettez les phrases suivantes au discours indirect en choisissant les verbes

introducteurs donnés. (Attention : les verbes introducteurs doivent être au passé.)
/ recommander / affirmer / demander / ordonner / rappeler /

1. Le marchand de fruits à un client : « Combien en voulez-vous ? Un kilo ? »

.............................................................................................................................
2. Un témoin à l’agent : « L’automobiliste n’est pas dans son tort. »
.............................................................................................................................
3. Le médecin à son malade : « Gardez la chambre et ne commettez pas d’imprudence ! »
.............................................................................................................................
4. L’avocat aux jurés : « Messieurs les jurés, mon client n’a pas à éprouver son innocence.
6
»
.............................................................................................................................
5. L’agent aux passants : « Dégagez le carrefour ! »
.............................................................................................................................

F. Transformez dans les phrases suivantes la subordonnée en groupe nominal (faites

des modifications si nécessaire).
1. Nous avons raté le début du film parce que tu étais en retard.
.............................................................................................................................
2. Il tremble parce qu’il a froid.
.............................................................................................................................
3. Pour que l’exposé soit clair, je n'expose que les faits essentiels.
.............................................................................................................................
4. Pendant que la cérémonie se déroulait, quelques pickpockets ont volé des portefeuilles,
des bijoux.
.............................................................................................................................
5. En attendant que le temps s’améliore, faisons donc une partie de cartes.
.............................................................................................................................

FIN