1-Utilise les connecteurs logiques

Complétez le texte suivant avec les connecteurs appropriés, choisis dans la liste
suivante : pourtant, de plus, pour conclure, en d'autres mots, ensuite,
cependant, c’est pourquoi, bref, enfin, en effet, tout d'abord, car, d’ailleurs.

Faire du sport serait bon pour la santé : les médecins, les psychologues, les
professeurs de sport le disent. ……1…...il serait la solution parfaite contre la
violence des adolescents. ………2…….beaucoup de parents qui ont des enfants
un peu trop agressifs se précipitent pour les inscrire dans un club de tennis ou
de foot et, dans les écoles, le sport est vu comme la panacée contre une
agressivité de plus en plus difficile à contenir. …3……, cette piste semble être
totalement fausse. ……4……, Luc Collard, chercheur à la Faculté des sciences du
sport de l'université de Picardie et auteur du livre Sport et agressivité, affirme
tout le contraire.

……5……, d'après Luc Collard, les jeunes n'aimeraient pas tellement le sport, ……
6……il implique des règles et une hiérarchie qu'ils n'apprécient guère. ……
7…….. , la pratique du sport exalterait l'opposition et la recherche de
domination. ……8……, elle trouve son origine dans l'affrontement entre les
écoles privées de l'Angleterre du 18e siècle. ……9……, Luc Collard affirme que le
sport est le reflet des valeurs de notre société, dans laquelle, pour atteindre ses
buts, il faut être agressif et s'imposer, souvent, en tirant profit de la peur des
autres. ………10….., il faut avoir une mentalité de « battants », valorisée
également dans le sport. Les jeunes qui pratiquent un sport affirment eux-
mêmes souvent qu'ils le font pour savoir se battre ! ……11………, les tentatives
réalisées dans plusieurs villes en France ont abouti à la conclusion que la
délinquance a parfois stagné, mais, d'autres fois, elle a augmenté.

……12………, il est illusoire de chercher à faire diminuer l'agressivité des jeunes

grâce au sport. ……13…….., il ne s'agit pas de ne plus encourager les jeunes à
faire du sport mais de rester réservé quant à sa capacité d'antidote contre
l'agressivité. ………14……., si le sport est le moyen idéal pour transformer les
jeunes en "gagnants", ce n'est pas cette activité qui les aidera à développer des
valeurs d'altruisme et à respecter la faiblesse de l'autre.

1
2- Indique le connecteur approprié.

1. Tu rentres et/donc/ou tu sors, donc/mais/car tu ne laisses

pas la porte ouverte or/cependant/car il y a des courants
d'air !

2. Par ailleurs/Soit que/D'abord, je n'aime pas que l'on me

donne des ordres, vu que/ensuite/ainsi je sais ce que je fais,
alors que/à savoir/par conséquent je n'ai absolument pas
envie de t'écouter !

3. Il y a des dangers à pratiquer le clonage des êtres humains.

Ces expériences peuvent par ailleurs/en effet/d'ailleurs
permettre d'améliorer la culture de cellules d'organes vitaux
comme le foie soit/aussi/ou le rein ; en outre/ bref/ donc
elles peuvent aboutir à la création d'êtres exactement
semblables à nous-mêmes

4. La recherche médicale, donc/et/notamment scientifique

d'une façon générale avance à pas de loup, du reste/c'est
pourquoi/parce que nous devons être extrêmement
prudents en matière de liberté accordée aux savants.

2
Exercice 3 : Complète ce texte à l'aide des connecteurs
logiques proposés : bien que, puisque, en effet, c'est
pourquoi, même si, parce que.

Lorsque les détectives sont arrivés sur les lieux du crime, ils
n'ont trouvé qu'un cadavre déjà froid, et pas de témoins ;
……………………, ils avaient désespérément besoin d'indices, ils
ont fouillé toute la maison, examiné tous les objets à la loupe,
…………………… apparemment aucun d'eux ne semblait pouvoir
leur apprendre quoi que ce soit ; ……………………, ce sont
toujours de simples détails qui permettent de découvrir une
piste, …………………… ils aient l'air insignifiant.

4-a. Classe ces mots selon qu’ils appartiennent au

langage familier, courant ou soutenu :
manger, se sustenter, bouffer, se nourrir, se baigner,
dormir, pioncer, faire un somme, se marrer, rire,
rigoler, exprimer sa joie, parler, jacter, prendre la
parole, proférer.

3
b. Trouve un synonyme à chacun de ces termes ou
expressions dans un niveau de langue courant :

avoir marre, avoir du bol, être chagriné, être

courroucé, avoir la frousse, être
sympa, marrant, vachement, se dissimuler.

c. Réécris ces phrases interrogatives selon le niveau de

langue demandé :
-Où vas-tu ? (Familier) …………………………………………………
-Elle est où ? (Soutenu)…………………………………………………
-Il a terminé ses devoirs ?(Courant)………………………………
-D’où tu viens ? (Courant)………………………………………..
-Tu vois qui ? (Soutenu)…………………………………………….

4
5-Relève et identifie les figures de style contenues
dans les phrases suivantes :

1. Je meurs de soif.
2. La plage de la Baule est grande comme le désert.
3. Je traversai ce Sahara et parvins à la lisière de
l’eau.
4. Mon rêve est devenu réalité.
5. J’éprouve pour lui une reconnaissance infinie.
6. À la manière des enfants timides, la mer avançait
et reculait sans cesse.
7. Je regardais la mer avec terreur et désir.
8. J’ai une montagne de travail.
9. J’ai vu le sable et le vent essayer de se faire un
corps. J’ai vu l’eau se soulever mais le plan est fait
pour elle. J’ai vu durer les rochers plus informes
que le ciel.
10. Le brouillard fait danser la prairie et la lune
s’endort, fumeuse.
11. Ô Beauté ! ton regard, infernal et divin, verse
confusément le bienfait et le crime.
12. La France s’est inclinée deux zéro face à
l’Italie.
13. Le flambeau de la Liberté se dressait tel un
gigantesque poignard dans le ciel bleu lavande.
14. La Maison blanche a annoncé le prochain
voyage du président en France.
5
15. C’était une partie de la forêt, avec sa lumière
un peu mystérieuse, ses ombres, ses régions
légèrement inquiétantes, son souffle morbide, ses
flammes infernales.
16. Il tombe un véritable déluge.
17. L’étal regorgeait de choux, tomates, navets,
carottes, oignons et autres poireaux…
18. Une nuit claire enveloppait la campagne.
19. Ouvrez la fenêtre, on cuit dans cette pièce.
20. Ils passent leurs vacances dans la cité
phocéenne.
21. J’écoute du Bailli Spinto/ Youssou N’Dour en
buvant un verre.
22. Le septième art est à l’honneur ce mois-ci à
Cannes.

6
6-Quel verbe en lieu et place de « mettre » ?

1-Les filles ………. une tablette de chocolat dans leur

gâteau.

2. Maman, je peux ……….. la télé, s'il te plaît ?

3. Regarde, je ………. mon T-shirt vert aujourd'hui.

4. Nous …………… la lettre à la poste.

5. Peux-tu ……….les assiettes sur la table, s'il te plaît ?

6. ………….. vos cahiers sur la table.

7. On mélange le sucre et la farine. Puis, on …………. les

œufs.

8. Ne …………. pas tes pieds sur la table, s'il te plaît !

9. Vous devez ……….. votre signature au bas de cette

page.

10. Pour que je comprenne, tu ………. ce texte en

français.

7
11. Ce malade est contagieux. Il faut le ………. à l’écart.

12. Lors de la conférence, il a ……… l’accent sur ce point

particulier.

13.Sébastien a l’habitude de ………….. la discorde dans

la classe.

14.Le gouvernement a…………… une nouvelle taxe de

vente.

15. Les parents ………….. de grands espoirs dans leur

enfant