Concours Romain Rolland

Concours de langue et de civilisation françaises

Livret d’entraînement
Concours Romain Rolland
Niveau B1 (régional et national)
Preparatory Material
State & National Level B1

Compréhension écrite
Section E

Coordination: P. BHUTANI
Concours organisé par:
Prayatna Educational Society
Alliance Française de Rouen-Normandie, France

Published by : Prayatna Educational Society (Regd.)

 Compréhension écrite
Section E

Compréhension écrite 1
Lisez les opinions de Paul et répondez aux questions.
La journée scolaire. À mon avis, par rapport à la journée scolaire
de la plupart des pays européens, on n’a pas de chance: on est
obligés de se lever tôt et de travailler tard. En Allemagne, par
exemple, on n’a pas cours l’après-midi, tandis que nous restons au
collège jusqu’à 17 heures.
L’uniforme. En gros, je n’ai rien contre les uniformes. Mais je trouve
qu’il vaut mieux permettre aux élèves de s’habiller comme ils
veulent. Après tout, la façon dont on s’habille fait partie de sa
personnalité.
Les devoirs. Les devoirs sont, bien sûr, tout à fait nécessaires, si on
veut faire des progrès dans ses études. On ne peut pas tout faire
pendant les heures de cours, ce qui me pose un problème, en vue
de la journée scolaire. Et la vie person- nelle? J’aimerais bien avoir
quelques week-ends libres aussi, mais avec tous ces devoirs, pas
question!
Les examens. Même à l’âge de 11 ans, on doit subir des con- trôles
dans toutes les matières. Il y en a qui disent que c’est trop, mais pas
moi. À mon avis, il faut s’entraîner et se préparer aussi bien que
possible pour les épreuves de toutes sortes.
L’avenir. J’ai intérêt à réussir à mes examens, sinon mes parents
seront fâchés, car il n’y a rien de plus important pour eux. J’aimerais
bien continuer mes études au lycée et puis à l’université, peut-être.
En fait, je trouve que l’éducation est une bonne chose.
1. Paul va certainement s’inscrire à l’université.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
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 2. Pour les parents, le plus important, c’est de…
a. faire ses devoirs. b. avoir un bel avenir.
c. réussir des examens.
3. Paul est en faveur des examens.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
4. Paul a des week-ends…
a. libres. b. en famille.
c. chargés.
5. Pour assurer le progrès des élèves, il faut…
a. l’uniforme. b. les devoirs.
c. les études.
6. Paul est content du système scolaire de France ?
a. Oui b. Non
c. On ne sait pas

Compréhension écrite 2
Le point sur l’actualité ciné :
Tout ce que vous devez savoir sur les événements ciné de cette
semaine.
La bande-annonce de la semaine : Boyhood. Ce film dra-
matique familial américain de Richard Linklater a la particularité
d’avoir été filmé par intermittence sur une période de douze ans
: le tournage a ainsi débuté au cours de l’été 2002 au Texas, pour
se terminer en octobre 2013, le tout avec les mêmes ac- teurs. Le
pitch ? L’enfance puis l’adolescence d’un jeune garçon élévé par ses
parents divorcés. Présenté au festival du film de Sundance 2014, il
remporte le prix l’Ours d’argent du meilleur réalisateur au festival
international de Berlin 2014. Courez-y !
Le blockbuster de la semaine : The Raid 2. Si vous aimez les arts
martiaux, alors vous serez sans doute sensible à ce film d’action
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américano-indonésien. Des actions convenues, une suite de clichés.
On s’ennuie vite…
Le film animé de la semaine : Planes 2. Dans cette suite de
Planes, Dusty apprend qu’il ne pourra peut-être plus jamais par-
ticiper à une course et décide alors de se lancer le défi de de- venir
pompier du ciel. Au casting des voix françaises ? Fred Testot (Dusty)
et Audrey Lamy (Dipper). Film animé très charmant !
Le film d’épouvante de la semaine : American Nightmare
: Anarchy. Dans ce nouveau long-métrage américain, des habitants
sont poursuivis à travers la ville, dans un sinistre jeu de « tue-moi
ou je te tue ». Mais tous sont amenés à remettre en question ce
que leurs dirigeants leur ont toujours conseillé. Un vrai cauchemar.
À éviter.
La comédie de la semaine : Les Francis. Cette comédie
d’aventure française vous propose de pleurer de rire à
travers un magnifique voyage en Corse ! À ne pas manquer.
Le drame de la semaine : Au Premier Regard. Ce drame ro-
mantique brésilien est une adaptation par son réalisateur Dan-iel
Ribeiro de son court film de 2010. Gagnant de plusieurs prix,
il nous invite à suivre l’histoire de Leonardo, un étudiant aveu- gle.
Lorsque Gabriel, nouvel élève, arrive dans sa classe, Leon- ardo
éprouve une série d’émotions qui remettent en question ses plans.
Un drame à l’eau de rose, vibrant d’émotions.
La comédie dramatique de la semaine : Maestro. Henri, un
jeune acteur, se retrouve engagé dans le film de Cédric Rovère,
monstre sacré du cinéma d’auteur. Les conditions du tournage
ne sont pas tout à fait celles qu’il avait jusqu’alors connues. Une
bonne surprise.
Le drame judiciaire de la semaine : Viviane Amsalem. Vivi-
ane demande le divorce depuis trois ans, et son mari, Elisha, le lui
refuse. Or, en Israël, on ne peut pas divorcer facilement... Viviane
va lutter obstinément pour sa libeté, dans un monde où la justice
juge de tout, de façon absurde, sauf du sujet qui lui importe. Un
pur joyau de mise en scène. Un film familial.

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 7. Quel film n’est pas présenté en version originale ?
a. Viviane Amsalem b. Planes
c. The Raid 2
8. Quels films concernent un drame familial ?
a. Planes et Viviane Amsalem
b. Boyhood et Planes
c. Boyhood et Viviane Amsalem
9. Quels sont les films que l’auteur de l’article recom-
mande vivement ?
a. Boyhood, Les Francis et Viviane Amsalem.
b. Boyhood, Maestro et Planes.
c. Boyhood, Au premier regard, American Nightmare :
Anarchy
10. Combien de films ont reçu un prix ?
a. Aucun film b. Un film
c. Deux films
11. « Quels films le journaliste aime le moins ?
a. Maestro, American Nightmare : Anarchy
b. Planes 2, American Nightmare : Anarchy
c. The Raid 2, American Nightmare : Anarchy
12. Quel film choisissez-vous si vous ne voulez pas être triste
?
a. « Les Francis » b. « Au premier regard »
c. « Boyhood »
13. « Au premier regard » est une adaptation...
a. d’une pièce. b. d’un film
c. d’un roman

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14. A quel genre appartient le film Planes 2 ?
a. Un film d’animation b. Une comédie
c. Un drame
15. Quelle est la particularité du film Boyhood ?
a. Il a été filmé quand le réalisateur avait 12 ans.
b. Il a été filmé il y a 12 ans.
c. Il a été filmé pendant 12 ans.
16. L’article parle....
a. de l’actualité du cinéma
b. de l’actualité du théâtre.
c. de l’actualité des médias.

Compréhension écrite 3
Les impératifs de la mémoire
Elle est moins efficace quand on l’utilise peu ! Il est donc nécessaire
de faire travailler régulièrement sa mémoire et d’entretenir ses
petites cellules grises au moyen, par exemple, de repos ou d’une
alimentation équilibrée. Voici les sept impératifs d’une mémoire
d’éléphant.
LISEZ !
La lecture est l’activité cérébrale par excellence. Qu’impor- tent
vos goûts en la matière : romans policiers, sagas his- toriques,
littérature classique, récits de voyage… tous sont efficaces pour faire
travailler vos neurones. Aller à la biblio- thèque municipale ou
discuter avec le libraire sont, de plus, d’excellentes façons d’éveiller
votre curiosité, autre facteur de bonne santé de notre cerveau.

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JOUEZ !
Non, vous n’avez pas forcément besoin d’acheter une con- sole de
jeux très sophistiquée. Vous pouvez tout aussi bien faire des mots
croisés ou des sudoku dont on trouve des grilles dans la plupart des
magazines. Et parmi vos proches, vous trouverez des partenaires
pour une partie de belote ou de scrabble pour stimuler le cerveau.
Tous les jeux qui font intervenir la mémoire et la logique sont bons
à prendre.
DORMEZ !
Le sommeil est une phase très importante pour la mémoire. En
effet, d’après de récentes études, les zones du cerveau utilisées pour
toute nouvelle tâche sont réactivées durant le sommeil paradoxal
qui marque la fin de chaque cycle. Les chercheurs supposent qu’il
s’agit là d’une organisation des informations acquises dans la
journée. Autrement dit, si vous dormez mal vos souvenirs ne sont
alors pas « classés » comme il faut et vous aurez plus de difficultés
à les retrouver.
BUVEZ !
C’est prouvé : la déshydratation est mauvaise pour les efforts de
concentration. Il faut donc boire de l’eau régulièrement tout au
long de la journée ou encore privilégier une alimenta- tion riche en
eau : potages, purées, compotes, fruits… Quant à la consommation
de vin rouge, dont la richesse en polyphé- nols aurait un rôle
bénéfique, prudence ! Ceci n’est vrai qu’à raison d’un verre par
jour. L’alcool à haute dose entraîne, lui, des lésions irréversibles des
neurones et est ainsi très dangere- ux.
APPRENEZ !
C’est le meilleur des exercices pour faire travailler sa mémoire!
Mais s’il faut apprendre, on peut mémoriser des choses utiles dans
la vie quotidienne : des numéros de téléphone, les noms de vos
voisins, les stations qui correspondent aux tra- jets en transports
en commun, la liste des courses. Les plus motivés peuvent aussi
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se lancer dans l’apprentissage d’une langue étrangère ou encore
la danse. Il paraît qu’à force de retenir des combinaisons de pas
compliqués, les danseurs de tango sont moins touchés par la
maladie d’Alzheimer !
17. Pourquoi apprendre le tango est-il bon pour la mémoire
?
a. parce que l’équilibre du corps est lié à la danse.
b. parce qu’il est nécessaire d’avoir deux partenaires.
c. parce que les pas sont difficiles à mémoriser.
18. D’après le texte...
a. Plus l’on mémorise, meilleure est la mémoire.
b. Il ne faut pas mémoriser des choses inutiles.
c. Mémoriser des mots étrangers est conseillé.
19. Quel élément important contiennent soupes, purées et
compotes ?
a. Les polyphénols b. L’eau
c. Les légumes
20. Que faut-il-faire quand on a des problèmes de con- cen-
tration ?
a. boire b. étudier
c. dormir
21. Dans le texte, on apprend
a. que l’alcool aide à mieux mémoriser.
b. qu’il faut boire de l’alcool très régulièrement.
c. que l’abus d’alcool est dangereux pour la santé.
22. Le classement de nos informations se fait mieux...
a. en lisant. b. en jouant.
c. en dormant.

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23. Pour quelle raison dormir est bon pour notre mémoire ?
a. parce que cela permet de reposer son cerveau.
b. parce que cela aide à l’organisation des souvenirs.
c. parce que cela entraîne une meilleure productivité.
24. Qu’est-ce qui est recommandé par rapport aux jeux ?
a. Favoriser les jeux de société.
b. Acheter absolument une console.
c. Stimuler l’activité du cerveau.
25. D’après le texte...
a. Il est préférable de lire des romans d’aventure.
b. Le plus important est de lire quelque chose.
c. Acheter des livres est mieux que de les emprunter.
26. L’article parle...
a. des troubles des souvenirs.
b. des conseils pour travailler sa mémoire.
c. des conséquences de la maladie d’Alzheimer.

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 Compréhension écrite 4

Lisez le texte et répondez aux questions.

RENCONTRE AVEC UN JOURNALISTE SPORTIF

Le 16 décembre 2013, un journaliste de la RTBF est venu à l’école
de Lens-Saint-Remy rencontrer les élèves de 5e et 6e années.
Cette année, notre projet commun était de réaliser un journal.
Alors, nous avons invité un journaliste pour nous expliquer son
métier.
Il s’est d’abord présenté: «Je m’appelle David Bertrand et j’ai 34
ans. Je suis journaliste sportif à la RTBF, en radio et un peu en
télévision. »
Ensuite, nous avons regardé une vidéo sur les différentes presses
et leur fonctionnement :presse écrite, presse radio et presse TV.
Puis, nous lui avons posé des questions.
- Avez-vous déjà interviewé des stars ?
- Oui, j’ai interrogé Usain Bolt mais également Tony Parker.
- Quel est l’équipement essentiel d’un journaliste ?
- J’ai besoin de mon micro, de ma carte presse et de mon
caméraman lors des interviews pour la télévision.
Après plusieurs mois et beaucoup de travail en équipes, nos
institutrices ont imprimé notre journal « Le Petit Lensois ». Le
lundi 12 mai, devant l’école, nous vendrons nos journaux au prix
de 2€ pour financer notre excursion de fin d’année.
Source: http://www.lavenir.net/extra/JDE/espaceenfants/ecrire.html

27. Le journaliste est invité à l’école pour…

a. rencontrer les élèves.
b. réaliser un journal.
c. regarder une vidéo.
28. David Bertrand est journaliste sportif. Il est à…
a. la radio. b. la télévision.
c. la télévision et la radio.
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29. David n’a pas interviewé Usain Bolt.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
30. Le journal « Le Petit Lensois » sera disponible le 16
décembre 2013.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
31. L’argent collectionné de la vente du journal sera utilisé
pour…
a. réaliser un autre journal.
b. donner un prix à des élèves.
c. financer l’excursion des élèves.

Compréhension écrite 5
Lisez le texte et cochez VRAI, FAUX ou ON NE SAIT PAS,
sel- on le cas.
Travailler et étudier dans un cadre européen.
Pour ceux qui veulent voyager et ne l’ont pas encore fait, le choix
est encore large. Les universités et les écoles de commerce, par
exemple, encouragent très vivement leurs étudiants à séjour-
ner cinq mois ou un an à l’étranger, souvent grâce aux échan-
ges Socrates ou Erasmus, ou à des placements en hôtels et en
restaurants. Les jeunes ont alors la possibilité d’étudier ou de
travailler dans une langue différente.
Cela se révèle souvent être un choc: la vie à New York est très
chère, les cursus italiens ne ressemblent pas du tout aux français, et
travailler dans une bodega à Madrid est parfois épuisant et ingrat.
Quoi qu’il en soit, c’est une approche directe de la vie professionnelle,
et un premier pas vers l’indépendance. Pendant une année à

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l’étranger, toutes les aventures sont possibles - à condition de bien
profiter de son expérience et de ne pas se perdre sur la route du
retour!
32. En tout cas, on a toujours la possibilité de profiter de
nouvelles expériences lors de ces séjours, si on fait bien
attention.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
33. Le travail à l’étranger peut être fatigant.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
34. La vie aux États-Unis est plus chère qu’en France.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
35. On a l’occasion d’approfondir ses connaissances d’une
langue étrangère.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
36. La plupart de ces séjours sont des échanges d’étu- diants
à l’université.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
37. Un de ces séjours peut durer jusqu’à un an.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas

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 38. Les étudiants ne se sentent pas encouragés à tra- vailler
à l’étranger.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas
39. Il y a un grand choix de séjours professionnels et lin-
guistiques à l’étranger.
a. Vrai b. Faux
c. On ne sait pas

Answers
1. c 2. a 3. a 4. a 5. c 6. c 7. b 8. b 9.a 10. b 11. a 12. c 13. b
14. a 15. a 16. c 17. b 18. c 19. a 20. c 21. a 22. a 23. a 24. a
25. b 26. c 27. a 28. c 29. a 30. b 31. c 32. b 33. b 34. a
35. a 36. a 37. c 38. c 39. c

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