‭Curso 2023/ 2024‬

‭Francês 8º ano - 2º Período‬

‭Nombre‬‭:‬
‭Turma‬‭:‬ ‭Número‬‭:‬
‭Temps: 50 minutes‬

‭Resultado final:‬
‭/100‬

‭O professor‬ ‭Coordenador/a‬ ‭Encarregado/a de Educação‬

‭I. Compréhension écrite (10 points)‬

‭Lis attentivement le texte.‬

‭« Au secours ! Je ne veux pas devenir accro !»‬

‭ lice a un problème : elle passe trop‬‭1‬ ‭de temps‬
A ‭ ascale Roux :‬‭Tu sais qu’il faut des limites‬
P
‭sur son portable. Elle a décidé d’aller voir‬ ‭à cause des dangers pour les enfants et les‬
‭Mme Pascale Roux, une psychologue, pour lui‬ ‭adolescents. Mais qu’est-ce que tu fais sur ton‬
‭donner des conseils. Elle les partage avec‬ ‭portable ?‬
‭vous.‬
‭ lice :‬‭Je publie des photos, je parle avec mes‬
A
‭Pascale Roux :‬‭Pourquoi tu es venue me voir ?‬ ‭amis. Je regarde les publications de mes‬
‭copines et des influenceuses que je suis‬‭3‬‭. Je‬
‭ lice :‬‭Je crois que j’ai un problème car je suis‬
A
‭joue aussi aux jeux vidéo avec des copains de‬
‭toujours sur les réseaux sociaux.‬
‭la classe !‬
‭ ascale Roux :‬‭Oui, c’est vrai. Être accro aux‬
P
‭ ascale Roux :‬‭C’est trop ! Il faut réduire tout‬
P
‭portables et aux écrans, ça peut être grave.‬
‭ça. Et tu te concentres pendant les cours ? Tu‬
‭Mais tu y passes combien d’heures par‬
‭dors bien ? Tu fais toujours tes devoirs ?‬
‭semaine ?‬
‭Alice :‬‭Non, pas toujours… Non.‬
‭ lice :‬‭Je ne sais pas exactement. Mais je sais‬
A
‭que c’est beaucoup.‬ ‭ ascale Roux :‬‭Voyons Alice, tu connais la‬
P
‭solution à ton problème, n’est-ce pas ?‬
‭Inspiré de https:/doctissimo.fr‬
‭Vocabulaire :‬‭1‬ ‭trop :‬‭demasiado‬‭2‬ ‭suivre :‬‭seguir‬
 ‭Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F) - 5 points‬

‭a.‬ ‭Alice est allée voir une psychologue à cause de‬‭sa dépendance.‬

‭b.‬ ‭La psychologue lui dit que son problème peut être‬‭grave.‬

‭c.‬ ‭Alice n’est pas consciente du temps qu’elle passe‬‭sur le portable.‬

‭d.‬ ‭Alice a des problèmes de concentration à l’école.‬

‭e.‬ ‭La psychologue lui donne des conseils pratiques.‬

‭Associe les débuts et les fins de phrases, en respectant les idées du texte - 5 points‬
‭Écris le chiffre qui correspond après chaque lettre - Exemples:‬‭a- 1, b - 2‬

‭Alice utilise le portable‬ ‭a‬ ‭∙‬ ‭∙‬ ‭1‬ ‭elle trouve la solution au problème.‬
‭Les limites sont importantes‬ ‭b‬ ‭∙‬ ‭∙‬ ‭2‬ ‭on devient dépendant.‬
‭Quand on est accro,‬ ‭c‬ ‭∙‬ ‭∙‬ ‭3‬ ‭pour jouer avec ses amis.‬
‭Si on passe trop de temps sur‬ ‭la concentration est affectée.‬
‭d‬ ‭∙‬ ‭∙‬ ‭4‬
‭Internet,‬
‭Si Alice fait un effort,‬ ‭e‬ ‭∙‬ ‭∙‬ ‭5‬ ‭pour les enfants et les adolescents.‬

‭III. GRAMMAIRE (20 points)‬

‭1.‬ ‭La négation - 4 points‬

‭ ssocie chaque question à sa réponse (écris le chiffre qui correspond à chaque question après le point‬
A
‭d’interrogation.)‬

‭a.‬ ‭Tu vois quelqu'un? 1. Non, il ne fait rien.‬

‭b.‬ ‭Il fait quelque chose d’intéressant? 2. Non, je ne vais jamais au stade.‬
‭c.‬ ‭Tu vas toujours au stade? 3. Non, je ne lis jamais de livres.‬
‭d.‬ ‭Tu lis souvent des livres d’aventures? 4. Non, je ne vois personne.‬

‭2. Le passé composé - 5 points‬

‭Indique l’auxiliaire correct pour conjuguer les verbes au passé composé.‬

‭1.‬ ‭Nous nous‬‭avons/ sommes/ sont‬‭levés très tôt aujourd’hui!‬

‭2.‬ ‭Elles‬‭sont / ont / as‬‭pris le train.‬

‭3.‬ ‭Il‬‭a/ est/ es‬‭mis des baskets.‬

‭4.‬ ‭Tu n’‬‭est / es / ai‬‭pas parti en vacances.‬

‭5.‬ ‭Je‬‭ai / suis / as‬‭né au Portugal.‬

‭3. Les adverbes en “- ment” - 3 points‬

‭Écris l'adverbe en “-ment” à partir de l'adjectif indiqué entre parenthèses.‬

‭a.‬ ‭(Malheureux) __________________________________, il a raté son bus.‬

‭b.‬ ‭Nous avons indiqué le chemin (gentil) ____________________________________.‬

‭c.‬ ‭Les élèves sont (vrai) ___________________________________ attentifs en cours.‬

‭4. Les verbes manger, boire et prendre à l’indicatif pr - 6 points‬

‭Écris la forme verbale correcte.‬

‭a. Les enfants ne (boire)______________________________ pas d’alcool.‬

‭b. Est-ce que tu (manger) _____________________________ à la cantine ?‬

‭c. Vous (prendre) _________________________ du thé ou du café ?‬

‭d. Nous (boire) ______________________________ beaucoup d’eau avant une compétition de sport!‬

‭e. Nous (manger) ________________________ toujours des popcorns au cinéma.‬

‭5. Les articles partitifs - 4 points‬

‭Voici une liste de courses. Écris le bon article partitif devant chaque ingrédient.‬

‭1.‬ ‭________________________ crème‬

‭2.‬ ‭________________________ pommes de terre‬

‭3.‬ ‭_______________________ huile d’olives‬

‭4.‬ ‭________________________ sel‬

 ‭IV. EXPRESSION ÉCRITE (10 points)‬

‭AVOIR UNE BONNE ALIMENTATION‬

‭Tu prépares un texte pour le journal de ton collège sur l’importance d’une bonne alimentation.‬

‭ cris un texte de 40-50 mots : mentionne les aliments que tu aimes et qui sont bons pour la santé ; ce qu’on‬
É
‭doit prendre au petit déjeuner, au déjeuner et au dîner ; ce que l’on doit boire et que l’on ne doit pas boire.‬

‭Mes aliments préférés sont ______________________________________________________________‬

‭Pour être en bonne santé, on doit manger__________________________________________________‬

‭Au petit déjeuner, je prends _____________________________________________________________‬

‭_____________________________________________________________________________________‬

‭À midi et le soir, d’habitude, je mange _____________________________________________________‬

‭Je bois ________________________________________________________________________________‬

‭Je ne bois pas __________________________________________________________________________‬

‭_____________________________________________________________________________________‬

‭_____________________________________________________________________________________‬

‭_____________________________________________________________________________________‬