SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC GIANG KỲ THI HỌC SINH GIỎI

VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

TRUỜNG THPT CHUYÊN
NĂM HỌC 2013-2014
BẮC GIANG ĐỀ THI MÔN : Tiếng Pháp
LỚP 10 - HỆ CHUYÊN

ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao
đề.
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A. COMPRÉHENSION ÉCRITE:
I. Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes.
Jouer, c’est tout à fait sérieux
Jouer, pour l’enfant, ce n’est pas comme pour nous un repos, c’est un moyen
d’apprendre. Connaître son corps et ses limites, comprendre la conduite des adultes,
créer des mondes imaginaires, le jeu sert à tout cela. Choisir un jouet pour un enfant,
c’est choisir un outil important dans son apprentissage de la vie.
« Il ne pense qu’à jouer !». Voilà un reproche que l’on trouve souvent chez les
parents mécontents de leur enfant. Et cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il
est paresseux, il se renferme dans son propre monde, il utilise son temps de la plus
mauvaise manière possible.
Cette façon de voir n’était qu’une grande erreur : Pour les adultes, le jeu, c’est le
loisir à quoi on a droit sa journée de travail. Mais pour l’enfant, le jeu n’est pas un
repos, mais l’essentiel de la vie, le moyen de tout imiter, de tout apprendre. En un
mot, c’est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un travail.
« Vite à table », dit la mère de la famille. Et si le père a une lettre à finir avant
d’arriver, on respecte son travail ; mais si l’enfant veut finir son jeu dans un instant,
on dit qu’il est lent et on n’est pas content.
C’est en jouant que l’enfant se découvre lui-même en découvrant le monde et la vie.
Bien plus inquiétant que l’enfant qui travaille mal, l’enfant qui ne sait pas jouer,
1
retient toute l’attention des médecins. Et le premier jeu, auquel il se donne à fond, est
souvent le plus sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade.
D’après « Elle », No 256, février 2010
1. Il s’agit d’ _______________
a. une lettre b. un article
c. un rapport d. une page publicitaire
2. Il est publié dans un magazine_______________
a. quotidien b. bimensuel
c. mensuel d. annuel
3. Le texte est de type _______________
a. descriptif b. injonctif
c. narratif d. argumentatif
4. Quelle est l’importance des jeux dans la vie de l’enfant ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5. Est-ce que tous les parents sont toujours contents de leurs enfants ? Justifiez votre
réponse.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. D’après l’auteur, que veut dire la phrase : « Il ne pense qu’à jouer » ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Est-ce que les jeux ne sont pas importants pour les enfants ? Justifiez votre
réponse.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Quelle est l’attitude de la mère à l’égard du père quand il veut finir sa lettre ?
………………………………………………………………………………………
9. Qu’est-ce qu’elle dit quand son enfant veut finir son jeu alors que le repas est
prêt ?
………………………………………………………………………………………

2
10. D’après l’auteur, les jeux peuvent-ils guérir un enfant malade ? Justifiez votre
réponse.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
II. Complétez la lettre suivante par les mots donnés : équilibré, journée, sortie, cri,
cantine, en, fatigués, qui, ressources, fument
RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !
Les adolescents se nourrissent mal : c’est le (1) __________d’alarme des médecins
nutritionnistes et des diététiciens.

Pour commencer la (2) __________, garçons et filles se contentent en général d’une

simple boisson chaude (chocolat, café, thé) et s’étonnent de se sentir (3)
__________vers 11 heures !
À midi, les élèves qui déjeunent à la (4) __________ sont certains de bénéficier d’un
menu (5) __________ (légumes, viande ou poisson, laitage, fruit) mais que dire des
jeunes (6) __________ n’avalent qu’un sandwich en vitesse ou, pire, grignotent une
barre chocolatée ?
À la (7) __________ des cours, vers 17 heures, rares sont les pauses goûter avec
laitages et fruits : c’est plutôt l’heure de la cigarette (37% (8) __________ du tabac
tous les jours).
Enfin, le soir, c’est de plus (9) __________ plus la pratique du self-service qui
fonctionne et, là, les ados se composent des menus à partir des (10) __________ du
réfrigérateur familial, d’où l’importance des choix parentaux en matière
d’alimentation.

B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
I. Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables (1 pt)
1. Les jours de la semaine, il se réveille _____________l’aube.
2. L’exposition commence _____________ septembre pour se terminer au mois de
janvier.
3. La chance est _____________lui, il n’a pas cessé de gagner ce soir !

3
4. _____________début d’année, le directeur a promis un cadeau à tous les bons
élèves.
5. J’ai posé mon sac _____________la table.
6. Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d’arriver
_____________la nuit.
7. _____________combien de temps habitez-vous la région ?
8. J’ai deux places au cinéma Rex. Viens _____________ moi !
9. Il a obtenu ce poste _____________relations.
10. Mes amis aiment bien organiser les fêtes _____________moi.
II.
A. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des adjectifs entre
parenthèses (0.5pt)
1. La (vieux) _____________ et la jeunesse sont deux moments de la vie.
2. Il y a des gens qui n’aiment pas la (lent) _____________ de la vie à la campagne.
3. J’aime autant l’animation du jour que la (tranquille) _____________de la nuit.
4. Est-ce que la (fort) _____________est une qualité ?
5. Quelle est la (long) _____________ du pont ?
B. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des verbes
soulignés (0.5pt)
1. Tu as enregistré la conférence de Raoul Fournier? – Oui, mais l’_____________
n’est pas très bon.
2. C’est toi qui a signé ça? – Non, ce n’est pas ma _____________
3+4. Quelles sont les heures d’_____________ et de _____________ du magasin?
- Nous ouvrons à 8 heures et nous fermons à 19 heures.
5. Je vais me faire construire une maison. – Et ça va durer combien de temps la
_____________ ?
III.
A. Trouvez le synonyme des mots soulignés (0.5pt)
1. Elle fait des voyages toute l’année.
2. Elle fait la cuisine le dimanche. Les autres jours, elle travaille, elle n’est pas le
temps.

4
3. Il est 7 heures du matin. Les élèves se mettent à travailler.
4. Ton gâteau est bon.
5. Gérard Philipe est un comédien qui a joué au théâtre et au cinéma.
1 2 3 4 5

B. Donnez le contraire des mots soulignés (0.5pt)

1. En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient _____________, aujourd’hui,
ils sont très nombreux.
2. Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera _____________ .
3. Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve _____________ .
4. Le film commence à 20 heures et _____________ à 23 heures.
5. Dans la vie, il faut être tolérant et non pas _____________ .
IV. Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif qui convient (1pt)
1. Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement
recommandé ce restaurant.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Près de ton école, il y a un beau boutique de souvenirs, j’y trouve de très jolies
choses.
………………………………………………………………………………
3. J’ai retrouvé de vieilles photos. Elles étaient restées au fond d’un tiroir.
………………………………………………………………………………
4. Il m’a offert ces fleurs. Je ne sais pas leur nom.
………………………………………………………………………………
5. C’est un livre. J’ai été interrogé à l’examen sur ce livre.
………………………………………………………………………………
6. Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis. Je suis allé en vacances avec eux
l’été dernier.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

5
7. Mettons-nous près d’une tente. On pourra s’abriter derrière la tente s’il y a du
vent.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
8. Le lac Pavin est un lac de volcan. On peut faire de belles promenades autour de ce
lac.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
9. Le film est passé hier soir à la télévision. Il m’a beaucoup plu.
………………………………………………………………………………
10. Ma mère a invité des amis. Je les aime beaucoup.
………………………………………………………………………………
V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 pt)
1. Picasso (peindre) _____________ Les Demoiselles d’Avignon en 1907.
2. Quand elle était jeune, elle (rêver) _____________de devenir chanteuse.
3. Le professeur a dit qu’il (rendre) _____________les copies dans huits jours.
4. Ça fait seulement trois mois que je (étudier) _____________le chinois.
5. Je ne crois pas qu’il (être) _____________capable de faire ce travail.
6. Hier, nos amis sont allés à la ville de Ho Chi Minh. Ils (partir) _____________ en
avion.
7. Quand je (dîner) _____________, je sortirai.
8. J’ai choisi ce disque pour toi. J’espère qu’il te (plaire) _____________ .
9. S’il (faire) _____________beau hier, nous serions allés à la plage, mais il a plu
toute la journée !
10. La première fois que j’ai perdu le métro à Londres, je (se perdre) _____________

VI. Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable (1 pt)

1. Remettez-lui ces documents de ma part !

………………………………………………………………………………...
2. Beaucoup de jeunes ont envie de faire le tour du monde.
………………………………………………………………………………...
3. Il n’a pas offert à Luc les revues qu’il avait achetées.
6
………………………………………………………………………………...
4. Christine doit partir en Asie prochainement.
………………………………………………………………………………...
5. Elle tient vraiment à Jean.
………………………………………………………………………………...
6. On m’a offert deux romans de Bertrand Visage.
………………………………………………………………………………...
7. J’ai demandé à mon banquier de me prêter cette somme.
………………………………………………………………………………...
8. Vous êtes ravis que vos enfants aient réussi ?
………………………………………………………………………………...
9. Tu penses vraiment qu’ils sont fâchés pour toujours ?
………………………………………………………………………………...
10. Alain passe tout son temps à faire de la musique ?
………………………………………………………………………………...
VII. Complétez par les adjectifs ou les pronoms possessifs convenables (1pt)
1. Nous avons perdu _____________bagages à l’aéroport.
2. Monsieur ! Voilà _____________courrier aujourd’hui.
3. Désolée, c’est à _____________tour de passer. Cela fait une heure que j’attends !
4. Mets _____________autre chemise, elle est plus jolie.
5. Demandez-lui _____________opinion sur la question, c’est un spécialiste.
6. J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir _____________ .
7. As-tu des ciseaux ? J’ai perdu_____________ .
8. J’ai trouvé une écharpe. Quelqu’un a-t-il perdu _____________ ?
9. C’est votre parapluie ?
– Oui, c’est _____________. Oh ! Non, pardon, je me suis trompée.
10. Vous avez l’heure, s’il vous plaît ? _____________montre est arrêtée.
VIII. Mettez ces phrases au passif ou à l’actif selon le cas (1pt)
1. L’électricité avait été coupée hier avant 9 heures du matin.
………………………………………………………………………………………
2. La maison des Dupont vient d’être cambriolée.

7
………………………………………………………………………………………
3. Ce film m’a déçue.
………………………………………………………………………………………
4. Paul, qui est le meilleur élève, est aimé de tous.
………………………………………………………………………………………
5. Ce livre va être vendu dans tous les magasins que l’on a construits pour les jeunes.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Personne ne lit ce livre, il faut qu’on le présente aux élèves.
………………………………………………………………………………………
7. À l’hôpital, la température des malades est régulièrement relevée par une
infirmière.
………………………………………………………………………………………
8. Le professeur Carla Fernandez corrigera votre rapport.
………………………………………………………………………………………
9. Le Comité des fêtes va organiser la soirée.
………………………………………………………………………………………
10. Le Docteur Zweistein aurait découvert un nouveau vaccin contre l’hépatite.
………………………………………………………………………………………
IX. Transformez ces phrases au dicours direct ou indirect (1pt)
1. Nicolas a demandé à son père quand il partirait pour Paris.
………………………………………………………………………………………
2. Le directeur a annoncé à la secrétaire qu’il augmentait son salaire parce qu’elle
avait bien travaillé le mois précédent.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Le professeur m’a demandé : « Qu’est-ce qui se passe ? »
………………………………………………………………………………………
4. Marie a demandé à Pierre : « Pouvez-vous venir dîner chez moi demain ? »
………………………………………………………………………………………

8
5. Marcel a dit à sa femme : « La semaine dernière, à cette heure-ci, nous étions à
New York ».
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Les ouvriers répondent au directeur qu’ils ne sont pas contents de leurs conditions
de travail.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Le directeur dit aux ouvriers de faire des efforts pour fabriquer davantage de
voitures cette année.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Les journaux ont annoncé : « Le Président de la République va se rendre
prochainement en Italie ».
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Le professeur a dit aux élèves : « Il faut que vous sachiez ce poème par cœur ».
………………………………………………………………………………………
10. Les enfants ont dit à leur mère : « Nous avons trouvé un petit chien abandonné
dans la rue et nous voudrions le garder ».
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
X. Réécrivez les phrases suivantes en employant l’expression entre parenthèses
et faites des modifications nécessaires (1pt)
1. Nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés. C’est ce que je t’avais
écrit. (comme)
………………………………………………………………………………………
2. Il est arrivé en retard à cause de la pluie. (parce que)
………………………………………………………………………………………
3. Bien qu’il pleuve, il part pour Marseille. (malgré)
………………………………………………………………………………………

9
4. Paul a lu plusieurs fois cette semaine, puis il l’a racontée à ses amis. (après)
………………………………………………………………………………………
5. Depuis que son mari est rentré en France, elle est très heureuse. (depuis)
………………………………………………………………………………………
6. Si Philippe ne donne pas d’explications, personne ne peut comprendre ce
problème. (sans)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Le malade a repris courage car l’infirmier était gentil. (grâce à)
………………………………………………………………………………………
8. La maison est grande. Pourtant, elle ne peut pas contenir tout le monde. (avoir
beau)
………………………………………………………………………………………
9. Roland se dépêche, il a peur de manquer son train. (de peur de)
………………………………………………………………………………………
10. Le directeur est trop occupé, il ne peut pas vous recevoir. (trop…pour)
………………………………………………………………………………………

C. EXPRESSION ÉCRITE
I. Mettez les phrases suivantes dans l’ordre. (1 pt)
1. prévenus / Elle / pas / son / la / ne / vous / a / disparition / mari. / de / de
………………………………………………………………………………...
2. jour / sommes / Le / partis, / où / a / nous / plu. / il
………………………………………………………………………………...
3. profite / temps / libre / de / nager. / Elle / son / pour
………………………………………………………………………………...
4. se / Elle / s’ / gym / est / cours / inscrite / un / à / distraire. / de / pour
………………………………………………………………………………...
5. cinéma. / vacances, / Pendant / au / je / vais / les
………………………………………………………………………………...
6. prend / on / pour / nique ? / Qu’ / pique / est / -ce / le / qu’

10
………………………………………………………………………………...
7. à / des / Je / frites. / des / préfèrerais / place / légumes / la
………………………………………………………………………………...
8. fois / Nous / par / trois / semaine. / mangeons / ici
………………………………………………………………………………...
9. dimanche / nous / libres / sommes / midi. / ne / pas / Non,
………………………………………………………………………………...
10. de / oubliez / tante / anniversaire / N’ / pas / venir / de / pour / Agnès / l’
………………………………………………………………………………...
II. Ecrivez un texte d’environ 150 mots sur l’un des deux sujets suivants (3pts)
Sujet 1: Quel métier aimeriez-vous exercer plus tard ? Dites pourquoi.
Sujet 2: Les nouveaux moyens de communication vont faire disparaître la lettre.
Partagez-vous cette idée ?
Sujet choisi: ………….
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------------------ FIN --------------------

12
TRUỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
BẮC GIANG KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
NĂM HỌC 2013 - 2014
Đề thi đề nghị

ĐÁP ÁN MÔN: TIẾNG PHÁP LỚP 10

(Đáp án gồm 08 trang)

TỔNG ĐIỂM : 20

A. COMPRÉHENSION ÉCRITE: (6pt)

I. Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes.(5pt)
1. Il s’agit d’ _______________ (0.25 pt)
a. une lettre b. un article
c. un rapport d. une page publicitaire
2. Il est publié dans un magazine_______________(0.25 pt)
a. quotidien b. bimensuel
c. mensuel d. annuel
3. Le texte est de type _______________(0.25 pt)
a. descriptif b. injonctif
c. narratif d. argumentatif
4. Quelle est l’importance des jeux dans la vie de l’enfant ? (0.5)
→ C’est un moyen d’apprendre, de connaître son corps et ses limites, de comprendre la conduite
des adultes, et de créer des mondes imaginaires.
5. Est-ce que tous les parents sont toujours contents de leurs enfants ? Justifiez votre réponse. (0.75)
→ Non. Les phrases le justient : « « Il ne pense qu’à jouer !». Voilà un reproche que l’on trouve
souvent chez les parents mécontents de leur enfant ».
6. D’après l’auteur, que veut dire la phrase : « Il ne pense qu’à jouer » ? (0.5)
→ Cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il est paresseux, il se renferme dans son propre
monde, il utilise son temps de la plus mauvaise manière possible.
7. Est-ce que les jeux ne sont pas importants pour les enfants ? Justifiez votre réponse. (0.75)
→ Si. La phrase le justifie : « En un mot, c’est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un
travail. »
8. Quelle est l’attitude de la mère à l’égard du père quand il veut finir sa lettre ? (0.5)
→ Elle respecte le travail du père.
9. Qu’est-ce qu’elle dit quand son enfant veut finir son jeu alors que le repas est prêt ? (0.5)
13
→ Elle dit à son enfant : « vite à table » et lui dit qu’il est lent.
10. D’après l’auteur, les jeux peuvent-ils guérir un enfant malade ? Justifiez votre réponse. (0.75)
→ Oui. La phrase le justifie : « Et le premier jeu, auquel il se donne à fond, est souvent le plus
sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade. »
II. Complétez la lettre suivante par les mots donnés : équilibré, journée, sortie, cri, cantine, en,
fatigués, qui, ressources, fument (1pt)
RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !
Les adolescents se nourrissent mal : c’est le (1) __cri___d’alarme des médecins nutritionnistes et
des diététiciens.

Pour commencer la (2) ___journée____, garçons et filles se contentent en général d’une simple
boisson chaude (chocolat, café, thé) et s’étonnent de se sentir (3) ___fatigués____vers 11 heures !
À midi, les élèves qui déjeunent à la (4) __cantine____ sont certains de bénéficier d’un menu (5)
__équilibré____ (légumes, viande ou poisson, laitage, fruit) mais que dire des jeunes (6) __qui____
n’avalent qu’un sandwich en vitesse ou, pire, grignotent une barre chocolatée ?
À la (7) __sortie____ des cours, vers 17 heures, rares sont les pauses goûter avec laitages et fruits :
c’est plutôt l’heure de la cigarette (37% (8) ___fument____ du tabac tous les jours).
Enfin, le soir, c’est de plus (9) ___en____ plus la pratique du self-service qui fonctionne et, là, les
ados se composent des menus à partir des (10) ___ressources____ du réfrigérateur familial, d’où
l’importance des choix parentaux en matière d’alimentation.

B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
I. Complétez les phrases suivantes avec la préposition convenable (1 pt)
1. Les jours de la semaine, il se réveille __à_____l’aube.
2. L’exposition commence ____de____ septembre pour se terminer au mois de janvier.
3. La chance est ___pour_____lui, il n’a pas cessé de gagner ce soir !
4. ___En_____début d’année, le directeur a promis un cadeau à tous les bons élèves.
5. J’ai posé mon sac ___sur_____la table.
6. Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d’arriver ____avant_____la nuit.
7. ____Depuis____combien de temps habitez-vous la région ?
8. J’ai deux places au cinéma Rex. Viens ____avec____ moi !
9. Il a obtenu ce poste ____par____relations.
10. Mes amis aiment bien organiser les fêtes ____chez____moi.
II.
A. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des adjectifs entre parenthèses
(0.5pt)

14
1. La (vieux) ____vieillesse____ et la jeunesse sont deux moments de la vie.
2. Il y a des gens qui n’aiment pas la (lent) ___lenteur_____ de la vie à la campagne.
3. J’aime autant l’animation du jour que la (tranquille) ___tranquillité_____de la nuit.
4. Est-ce que la (fort) ___force____est une qualité ?
5. Quelle est la (long) ___longueur_____ du pont ?
B. Complétez les phrases avec les noms formés à partir des verbes soulignés (0.5pt)
1. Tu as enregistré la conférence de Raoul Fournier? – Oui, mais l’___enregistrement____ n’est pas
très bon.
2. C’est toi qui a signé ça? – Non, ce n’est pas ma ____signature______
3+4. Quelles sont les heures d’___ouverture_____ et de ____fermeture_____ du magasin?
- Nous ouvrons à 8 heures et nous fermons à 19 heures.
5. Je vais me faire construire une maison. – Et ça va durer combien de temps la
____construction_____ ?
III.
A. Trouvez le synonyme des mots soulignés (0.5 pt)
1. Elle fait des voyages toute l’année.
2. Elle fait la cuisine le dimanche. Les autres jours, elle travaille, elle n’est pas le temps.
3. Il est 7 heures du matin. Les élèves se mettent à travailler.
4. Ton gâteau est bon.
5. Gérard Philipe est un comédien qui a joué au théâtre et au cinéma.
1 2 3 4 5
Voyage Cuisine Commencent Délicieux Acteur

B. Donnez le contraire des mots soulignés (0.5 pt)

1. En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient __rares____, aujourd’hui, ils sont très
nombreux.
2. Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera __en bonne santé____ .
3. Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve ___difficile____ .
4. Le film commence à 20 heures et _____finit___ à 23 heures.
5. Dans la vie, il faut être tolérant et non pas __intolérant___ .
IV. Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif qui convient (1pt)
1. Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement recommandé ce
restaurant.
→ Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant qu’ils nous ont vivement recommandé.
2. Près de ton école, il y a un beau boutique de souvenirs, j’y trouve de très jolies choses.
→ Près de ton école, il y a un beau boutique de souvenirs où je trouve de très jolies choses.

15
3. J’ai retrouvé de vieilles photos. Elles étaient restées au fond d’un tiroir.
→ J’ai retrouvé de vieilles photos qui étaient restées au fond d’un tiroir.
4. Il m’a offert ces fleurs. Je ne sais pas leur nom.
→ Il m’a offert ces fleurs dont je ne sais pas le nom.
5. C’est un livre. J’ai été interrogé à l’examen sur ce livre.
→ C’est un livre sur lequel j’ai été interrogé à l’examen.
6. Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis. Je suis allé en vacances avec eux l’été dernier.
→ Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis avec lesquels (avec qui) je suis allé en vacances
l’été dernier.
7. Mettons-nous près d’une tente. On pourra s’abriter derrière la tente s’il y a du vent.
→ Mettons-nous près d’une tente derrière laquelle on pourra s’abriter s’il y a du vent.
8. Le lac Pavin est un lac de volcan. On peut faire de belles promenades autour de ce lac.
→ Le lac Pavin est un lac de volcan autour duquel on peut faire de belles promenades.
9. Un film est passé hier soir à la télévision. Il m’a beaucoup plu.
→ Le film qui est passé hier soir à la télévision m’a beaucoup plu.
10. Ma mère a invité des amis hier. Je les aime beaucoup.
→ J’aime beaucoup les amis que ma mère a invités hier.
V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 pt)
1. Picasso (peindre) ___a peint_____ Les Demoiselles d’Avignon en 1907.
2. Quand elle était jeune, elle (rêver) ____rêvait_____de devenir chanteuse.
3. Le professeur a dit qu’il (rendre) __rendrait_____les copies dans huits jours.
4. Ça fait seulement trois mois que je (étudier) ___étudie_____le chinois.
5. Je ne crois pas qu’il (être) ___soit______capable de faire ce travail.
6. Hier, nos amis sont allés à la ville de Ho Chi Minh. Ils (partir) ___sont partis_____ en avion.
7. Quand je (dîner) ___aurai dîné_____, je sortirai.
8. J’ai choisi ce disque pour toi. J’espère qu’il te (plaire) __plaira______ .
9. S’il (faire) ___avait fait_____beau hier, nous serions allés à la plage, mais il a plu toute la
journée !
10. La première fois que j’ai perdu le métro à Londres, je (se perdre) ___me suis perdu_____ .

VI. Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable. (1 pt)

1. Remettez-lui ces documents de ma part !

→ Remettez-les-lui de ma part!
2. Beaucoup de jeunes ont envie de faire le tour du monde.
→ Beaucoup de jeunes en ont envie.
3. Il n’a pas offert à Luc les revues qu’il avait achetées.
→ Il ne les lui a pas offertes.
16
4. Christine doit partir en Asie prochainement.
→ Christine doit y partir prochainement.
5. Elle tient vraiment à Jean.
→ Elle tient vraiment à lui.
6. On m’a offert deux romans de Bertrand Visage.
→ On m’en a offert deux.
7. J’ai demandé à mon banquier de me prêter cette somme.
→ Je lui ai demandé de me la prêter.
8. Vous êtes ravis que vos enfants aient réussi ?
→ Vous en êtes ravis ?
9. Tu penses vraiment qu’ils sont fâchés pour toujours ?
→ Tu le penses vraiment ?
10. Alain passe tout son temps à faire de la musique ?
→ Alain y passe tout son temps.
VII. Complétez par les adjectifs ou les pronoms possessifs convenables (1pt)
1. Nous avons perdu ___nos_____bagages à l’aéroport.
2. Monsieur ! Voilà ____votre_____courrier aujourd’hui.
3. Désolée, c’est à ___mon____tour de passer. Cela fait une heure que j’attends !
4. Mets ____ton_____autre chemise, elle est plus jolie.
5. Demandez-lui _____son___opinion sur la question, c’est un spécialiste.
6. J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir ____la tienne_____ .
7. As-tu des ciseaux ? J’ai perdu___les miens_____ .
8. J’ai trouvé une écharpe. Quelqu’un a-t-il perdu ____la sienne_____ ?
9. C’est votre parapluie ?
– Oui, c’est ___le mien_____. Oh ! Non, pardon, je me suis trompée.
10. Vous avez l’heure, s’il vous plaît ? ___Ma______montre est arrêtée.
VIII. Mettez ces phrases au passif ou à l’actif selon le cas (1pt)
1. L’électricité avait été coupée hier avant 9 heures du matin.
→ On avait coupé l’électricité hier avant 9 heures du matin.
2. La maison des Dupont vient d’être cambriolée.
→ On vient de cambrioler la maison des Dupond.
3. Ce film m’a déçue.
→ J’ai été déçue par ce film.
4. Paul, qui est le meilleur élève, est aimé de tous.
→ Tous aiment Paul qui est le meilleur élève.
5. Ce livre va être vendu dans tous les magasins que l’on a construits pour les jeunes.

17
→ On va vendre ce livre dans tous les magasins qui ont été construits pour les jeunes.
6. Personne ne lit ce livre, il faut qu’on le présente aux élèves.
→ Ce livre n’est pas lu par personne, il faut qu’il soit présenté aux élèves.
7. À l’hôpital, la température des malades est régulièrement relevée par une infirmière.
→ À l’hôpital, une infirmière relève régulièrement la température des malades.
8. Le professeur Carla Fernandez corrigera votre rapport.
→ Votre rapport sera corrigé par le professeur Carla Fernandez.
9. Le Comité des fêtes va organiser la soirée.
→ La soirée va être organisée par le Comité des fêtes.
10. Le Docteur Zweistein aurait découvert un nouveau vaccin contre l’hépatite.
→ Un nouveau vaccin contre l’hépatite aurait été découvert par le Docteur Zweistein.
IX. Transformez ces phrases au dicours direct ou indirect (1pt)
1. Nicolas a demandé à son père quand il partirait pour Paris.
→ Nicolas a demandé à son père : « Quand partiras-tu pour Paris ? »
2. Le directeur a annoncé à la secrétaire qu’il augmentait son salaire parce qu’elle avait bien
travaillé le mois précédent.
→ Le directeur a annoncé à la secrétaire : « J’augmente votre salaire parce que vous avez bien
travaillé le mois dernier ».
3. Le professeur m’a demandé : « Qu’est-ce qui se passe ? »
→ Le professeur m’a demandé ce qui se passait.
4. Marie a demandé à Pierre : « Pouvez-vous venir dîner chez moi demain ? »
→ Marie a demandé à Pierre s’il pouvait venir dîner chez elle le lendemain.
5. Marcel a dit à sa femme : « La semaine dernière, à cette heure-ci, nous étions à New York ».
→ Marcel a dit à sa femme que la semaine précédente, à cette heure-là, ils avaient été à New York.
6. Les ouvriers répondent au directeur qu’ils ne sont pas contents de leurs conditions de travail.
→ Les ouvriers répondent au directeur : « Nous ne sommes pas contents de nos conditions de
travail ».
7. Le directeur dit aux ouvriers de faire des efforts pour fabriquer davantage de voitures cette
année.
→ Le directeur dit aux ouvriers : « Faites des efforts pour fabriquer davantage de voitures cette
année ».
8. Les journaux ont annoncé : « Le Président de la République va se rendre prochainement en
Italie ».
→ Les journaux ont annoncé que le président de la République allait se rendre prochainement en
Italie.
9. Le professeur a dit aux élèves : « Il faut que vous sachiez ce poème par cœur ».

18
→ Le professeur a dit aux élèves qu’ils devaient savoir ce poème par cœur.
10. Les enfants ont dit à leur mère : « Nous avons trouvé un petit chien abandonné dans la rue et
nous voudrions le garder ».
→ Les enfants ont dit à leur mère qu’ils avaient trouvé un petit chien abandonné dans la rue et
qu’ils voudraient le garder.
X. Réécrivez les phrases suivantes en employant l’expression entre parenthèses et faites des
modifications nécessaires (1pt)
1. Nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés. C’est ce que je t’avais écrit. (comme)
→ Comme je te l’avais écrit, nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés.
2. Il est arrivé en retard à cause de la pluie. (parce que)
→ Il est arrivé en retard parce qu’il plevait (avait plu).
3. Bien qu’il pleuve, il part pour Marseille. (malgré)
→ Malgré la pluie, il part pour Marseille.
4. Paul a lu plusieurs fois cette semaine, puis il l’a racontée à ses amis. (après)
→ Après avoir lu plusieurs fois cette histoire, Paul l’a racontée à ses amis.
5. Depuis que son mari est rentré en France, elle est très heureuse. (depuis)
→ Elle est très heureuse depuis le retour de son mari en France.
6. Si Philippe ne donne pas d’explications, personne ne peut comprendre ce problème. (sans)
→ Personne ne pourrait comprendre ce problème sans l’explication de Philippe.
7. Le malade a repris courage car l’infirmier était gentil. (grâce à)
→ Le malade a repris courage grâce à la gentillesse de l’infirmier.
8. La maison est grande. Pourtant, elle ne peut pas contenir tout le monde. (avoir beau)
→ La maison a beau être grande, elle ne peut pas contenir tout le monde.
9. Roland se dépêche, il a peur de manquer son train. (de peur de)
→ Roland se dépêche de peur de manquer son train.
10. Le directeur est trop occupé, il ne peut pas vous recevoir. (trop…pour)
→ Le directeur est trop occupé pour pouvoir vous recevoir.

C. EXPRESSION ÉCRITE
I. Mettez les phrases suivantes dans l’ordre. (1 pt)
1. prévenus / Elle / pas / son / la / ne / vous / a / disparition / mari. / de / de
→ Elle ne vous a pas prévenus de la disparition de son mari.
2. jour / sommes / Le / partis, / où / a / nous / plu. / il
→ Le jour où nous sommes partis, il a plu.
3. profite / temps / libre / de / nager. / Elle / son / pour
→ Elle profite de son temps pour nager.

19
4. se / Elle / s’ / gym / est / cours / inscrite / un / à / distraire. / de / pour
→ Elle s’est inscrite à un cours de gym pour se distraire.
5. cinéma. / vacances, / Pendant / au / je / vais / les
→ Pendant les vacances, je vais au cinéma.
6. prend / on / pour / nique ? / Qu’ / pique / est / -ce / le / qu’
→ Qu’est-ce qu’on prend pour le pique-nique ?
7. à / des / Je / frites. / des / préfèrerais / place / légumes / la
→ Je préfèrerais des légumes à la place des frites.
8. fois / Nous / par / trois / semaine. / mangeons / ici
→ Nous mangeons ici trois fois par semaine.
9. dimanche / nous / libres / sommes / midi. / ne / pas / Non,
→ Non, nous ne sommes pas libres dimanche midi.
10. de / oubliez / tante / anniversaire / N’ / pas / venir / de / pour / Agnès / l’
→ N’oubliez pas de venir pour l’anniversaire de tante Agnès
II. Ecrivez un texte d’environ 150 mots sur l’un des deux sujets suivants (3pts)
* Barème de notation :
- Respect de la consigne : 0,25pt
- Idées adéquates : 1pt
- Morphosyntaxe : 1pt
- Richesse lexicale : 0,25pt
- Cohérence, cohésion : 0,25 pt
- Originalité : 0,25pt

20
 Test mensuel numéro 4 (Année scolaire: 2019 – 2020)
Classe: Seconde
Durée: 180 minutes
Nom et prénom: …………………………………………………………….……. Note: …………/20

A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6pts)

1. Texte 1: Lisez le texte puis répondez aux questions en entourant la bonne réponse ou en
écrivant l’information demandée. (5pts):
Les fans de Facebook auraient de moins bonnes notes
Selon une étude américaine, les étudiants peu motivés passeraient beaucoup plus de temps sur
Facebook que les autres. Conséquence: ils obtiendraient de moins bonnes notes.
Une étude de l'université d'État de l'Ohio (États-Unis) montre que les étudiants qui font partie des plus
de 200 millions de fidèles à Facebook ont de plus mauvais résultats aux examens que ceux qui n'y sont
pas inscrits. Ils ont obtenu des notes comprises entre 50 et 75% contre 75 et 100% pour les étudiants
qui n'utilisent pas ce réseau social. Les premiers déclarent consacrer entre une et cinq heures par
semaine à leurs études, alors que les seconds parlent de onze à quinze heures par semaine.
Malgré ces résultats, plus de 75% des utilisateurs sont convaincus que le réseau n'a aucune
conséquence sur leurs études. Aryn Karpinski, un des auteurs de cette étude réalisée auprès de 219
étudiants, dont 148 membres de Facebook, est, quant à elle, très prudente: "Il ne faut pas tirer des
conclusions trop vite, prévient-elle, mais il semble qu'il y ait quand même une relation entre les deux."
Une hypothèse serait que les étudiants qui manquent de motivation se laisseraient plus facilement
séduire par cette source de distraction.
Autre conclusion de cette statistique: les étudiants qui ont un emploi ne semblent pas trop intéressés par
Facebook. Idem pour ceux qui sont dans un domaine littéraire: ils sont moins concernés que leurs
camarades en section scientifique.
Étudiante en biologie à Paris, Joséphine se reconnaît dans l'étude américaine. "C'est malheureusement
tellement vrai, dit-elle. Je perds beaucoup trop de temps à cause de Facebook. Et je constate que mes
études en souffrent, mais…"
Les psychologues expliquent le succès de Facebook par le fait qu'il s'agit ici de personnes qui parlent
ouvertement d'eux-mêmes, de leurs études, de leur famille, de leur vie, de leurs loisirs etc.,
contrairement à d'autres blogs ou sites où l'on se cache sous l'anonymat. D'après les psychologues, pour
beaucoup de jeunes (élèves et étudiants) se pose le problème de la solitude: ils ne sont pas capables
d'être seuls devant leur travail scolaire. Et puis, il y a aussi la musique, les images, les jeux… Beaucoup
de jeunes ont du mal à se concentrer sur une seule tâche. Il leur faut du changement. Ils ont peur du
vide. Alors, ils cherchent des contacts. Facebook leur offre l'occasion de partager leur bonheur ou leurs
(petits) problèmes. Mais le temps passé derrière l'ordinateur, c'est du temps perdu pour les études. Ceci
pourrait donc expliquer cela…
Source: LeFigaro.fr
Questions:
1. Ce texte est extrait.........
A. d’une étude de l’université B. d’un blogs
C. d’un journal en ligne D. d’un manuel
2. Le thème de ce document est...
A. Société / Médias B. Informatique / Loisirs
C. Société / Éducation D. Enseignement/ Culture
3. Qu'est-ce qu'une étude de l'université d'État de l'Ohio vient de montrer?
……………………………………………………………………………………………………………
4. D'après le texte, combien de temps les 'bons' étudiants consacrent-ils à leurs études par semaine? Et
ceux qui sont inscrits à Facebook?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
5. Les utilisateurs de Facebook sont tous d'accord avec le résultat de cette étude
A. Vrai B. Faux
Justifiez votre réponse :.........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
6. Joséphine, l'étudiante en biologie à Paris, est d'accord avec les conclusions de cette étude
A. Vrai B. Faux
Comment le dit-elle?..............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………..
7. On est sûr que Les fans de Facebook ont de moins bonnes notes
A. Vrai B. Faux
Justifiez votre réponse :.........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
8. D'après le texte, quelle différence y a-t-il entre Facebook et les autres blogs ou sites de ce genre
qu'on trouve sur Internet?
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
9. D'après les psychologues, quels sont les deux problèmes fondamentaux qui se posent à la plupart des
jeunes qui se lancent sur Facebook?
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
10. D'après le texte, pourquoi des jeunes chercheraient-ils des contacts sur Facebook?
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
2. Texte 2: Complétez le texte en choisissant les mots de la liste. (1pts):
à/divisé/bues/met/cardiaques/consommée/adeptes/davantage/différentes/espérance
Avec plus de 25.000 tasses _____(1)_____ chaque seconde dans le monde, le thé est après l'eau la
boisson la plus _____(2)_____ sur la planète. On lui prête tantôt des propriétés anticancer, tantôt des
pouvoirs antioxydants, entre autres vertus. Une étude publiée le 9 janvier dans la revue European
Journal of Preventive Cardiology _____(3)_____ un peu plus en évidence les bienfaits de cette boisson.
L'échantillon réuni par les scientifiques de l'Académie chinoise des sciences médicales pour les besoins
de l'expérience est impressionnant: 100.902 adultes chinoises de quinze provinces _____(4)_____ ,
sans antécédents de crise cardiaque, d'AVC ou de cancer, ont été suivies pendant près de sept ans. Cet
immense panel a été _____(5)_____ en deux groupes, selon la consommation de thé: d'un côté les
personnes qui en buvaient moins de trois fois par semaine, de l'autre celles qui en consommaient
_____(6)_____. Les résultats sont sans appel: les individus habitués _____(7)_____ boire plus de thé
ont une _____(8)_____ de vie en moyenne supérieure de 1,26 année. En plus d'une vie plus longue, les
_____(9)_____ régulières de la boisson ont enregistré une baisse de 20% du risque de maladies
_____(10)_____ et d'AVC, et de 15% de celui de mourir toutes causes confondues comparé aux sujets
de l'autre groupe.
B. CONNAISSANCES DE LA LANGUE (10pts)
I. Trouvez le synonyme du verbe “faire” dans les phrases suivantes (0.5pts):
1. Cécile a fait cet exercice sans faire une erreur.  ____________________________________
2. Après les repas, mes enfants font la vaisselle.  ____________________________________
3. Nous devons faire une poème pour le 11 novembre.  ____________________________________
4. Mon fils faisait 1m70 quand il avait 15 ans.  ____________________________________
5. Il me faut faire le dîner avant que mes parents ne rentrent.  _______________________________

II. Remplacez les expressions soulignées par un adjectif à valeur négatif (0.5pts):
Ex: un comportement qu’on ne peut pas admettre  inadmissible
1. un vêtement qui ne laisse pas passer l’eau  ____________________________________
2. un fait dont on ne peut pas douter  ____________________________________
3. une histoire qu’on ne peut pas croire  ____________________________________
4. un événement qu’on ne peut pas prévoir  ____________________________________
5. un objet qui ne sert à rien  ____________________________________

III. Complétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient. (1pts):
1. Ils se sont mariés ______________ un an.
2. J’attends le bus ______________ une heure.
3. Georges a fait un aller et retour Paris-Londres ______________ 48 heures.
4. Ne me téléphone pas ______________ la journée, je ne suis jamais là.
5. Le Président de la République est élu ______________ 7 ans.
6. Sur la porte du magasin, il y a une pancarte disant: “Je reviens ______________ cinq minutes.”
7. J’étais parti ______________ la journée et finalement je suis resté trois jours.
8. Cette pharmacie est ouverte 24h __________ 24.
9. Ma mère travaille __________ mi-temps.
10. La plupart de mes amis habient __________ le centre ville.

IV. Complétez les phrases suivantes avec un pronom relatif (peut-être précédé d’une préposition
ou d’un pronom) qui convient (2pts):
1. Josiane, ______________ il est allé au cinéma hier, m’a téléphoné.
2. Madeleine, ______________ j’ai emprunté le vélo, est venue me voir en taxi.
3. J’aimerais voir cette exposition ______________ on m’a dit beaucoup de bien.
4. Vous achetez cette maison ______________ les parents de mon amie ont mise en vente.
5. Ils habitent à Saint-Tropez ______________ il y a trop de monde l’été.
6. Je n’ai pas eu le temps de lire ______________ était écrit sur le panneau.
7. Il n’est pas d’accord avec ______________ tu lui as dit.
8. Ces animaux ______________ vous avez consacré votre vie sont aujourd’hui menacés.
9. C’est un film à la fin ______________ le héros se fait tuer.
10. La fenêtre ______________ le cambrioleur est entré est intacte.

V. Mettez ces phrases suivantes au style direct ou indirect selon le cas (1pts):
1. Il me dit: “Je déteste la publicité.”
 ______________________________________________________________________________
2. Elle a demandé au concierge s’il surveillait les allées et venues des locataires.
 ______________________________________________________________________________
3. La femme a dit à son mari: “Laisse-moi une clé si je rentre tard.”
 ______________________________________________________________________________
4. Le propriétaire a demandé aux locataires: “Pourriez-vous régler votre loyer avant le 31 décembre?”
 ______________________________________________________________________________
5. Il nous a demandé ce qui nous déplaisait.
 ______________________________________________________________________________

VI. Écrivez des phrases au passé passif à partir de ces titres de presse (1pts):
1. Construction de logements sociaux dans le département du Rhône.
 ______________________________________________________________________________
2. Fermeture temporaire de la Bourse de Tokyo cet après-midi.
 ______________________________________________________________________________
3. Fermeture de la Maison de la Culture d’Amiens.
 ______________________________________________________________________________
4. Réduction des impôts locaux.
 ______________________________________________________________________________
5. Abaissement de l’âge de la retraite.
 ______________________________________________________________________________

VII. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent (2pts)
1. Le ciel est gris; je crois même qu’il (plevoir) ______________.
2. Tout le monde regrette que les CD-ROM (être) ______________ si chers.
3. Mes parents m’encouragent afin que je (réussir) ______________ mes études.
4. Je lui répondrai après qu’il me (écrire) ______________.
5. Elle a mangé beaucoup de chocolat pendant qu’elle (être) ______________ enceinte.
6. Depuis qu’il (arrêter) ______________ de fumer, Jean-Marc se sent beaucoup mieux.
7. À mesure que la journée avançait, le froid (se faire) ______________ plus intense.
8. Avant que vous (ne venir) ______________, surtout prévenez-nous!
9. Si vous passiez à la télévision, vos parents (être) ______________ fiers de vous.
10. Tant que votre blessure (ne pas être cicatrisée) ______________________, ne vous baignez pas!
VIII. Complétez les phrases suivantes avec “depuis que/avant que/au moment òu/tant que/dès
que/à mesure que/jusqu’à ce que/en attendant que” (2pts):
1. ______________ ils auront fini, je m’occuperai de vous.
2. Arrête ______________ je ne me fâche.
3. ______________ il vienne, nous avons le temps de faire une partie de cartes.
4. Continue ______________ il ne dit rien.
5. Ils se battront ______________ l’un mette l’autre knock-out.
6. Les enfants ont traversé la rue ______________ une voiture arrivait.
7. ______________ elle est à la retraite, elle ne voit pas le temps passer.
8. La colère monte ______________ la grève s’étend.

C. PRODUCTION ÉCRITE (4pts)

Rédigez un texte d’environ 250 mots en choisissant l’un des deux sujets suivants:
Sujet 1: “La langue étrangère joue un rôle important dans la vie actuelle.” Qu’en pensez-vous?
Sujet 2: “Comment faites-vous pour bien apprendre le français?”
___________________________________________________________________________________

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_BONNE CHANCE_
Nam Dinh Solution de la 10e

A. COMPREHENSION ECRITE : 6 points

1. Lisez le texte :

LA FRANCE SUR LE NET..

Avec 465 millions d'abonnés à travers le monde le réseau informatique Internet

en pleine expansion - représente un formidable outil de communication et
d’informatique capable de relier les individus et les institutions du monde entier
autour de thèmes aussi variés que la littérature, l'archéologie, le jardinage ou ... la
France !
Internet est devenu un phénomène mondial. La France n'y échappe pas. Ce "réseau de
réseaux" informatique s'est développé ces dernières années à partir des Etats- Unis, à
l'initiative des scientifiques qui avaient besoin d'abolir les distances pour communiquer entre
eux, échanger des documents et diffuser le résultat de leurs recherches.
Aujourd'hui, principale "autoroute de l'informatique", Internet permet à tout possesseur
d'un micro-ordinateur équipé d'un modem relié au réseau téléphonique et d'un logiciel spécial
et moyennant un abonnement auprès d'un fournisseur de services, de bénéficier de trois
catégories de prestation: le courrier électronique, l'accès à des "forums" de discussion et
d'échanges sur tout sujet imaginable (du parachutisme à la littérature irlandaise en passant par
l'océanographie) et des serveurs d'information.
Parmi ces derniers les serveurs de type Worlwide Web (www) offrent des capacités
multimédias, c'est-à-dire autorisant la transmission non seulement de textes mais aussi
d'images fixes ou animées, et de sons pourvu que l'utilisateur soit doté d'un équipement adapté.
Le principal intérêt de cette technologie est de rendre possible le téléchargement, c'est- à- dire
l'importation de l'information sur son ordinateur, de sorte qu'il devient possible de la conserver
en mémoire, de la traiter.
En France, où plus d'un abonné au téléphone sur quatre a pris l'habitude, depuis dix ans,
d'utiliser le Minitel (terminal informatique donnant accès à près de 60.000 services), le recours
à l'Internet a d'emblée séduit nombre de scientifiques, d'étudiants, de cadres d'entreprise. Mais
pour le grand public, la découverte a été progressive. On assiste désormais à une véritable
explosion. La demande d'abonnements augmente de 10% par mois. Chaque semaine voit
fleurir un nouveau salon spécialisé, une publication pour les initiés, un séminaire pour les
curieux, un "cyber-café", où chacun peut dialoguer avec le monde en sirotant son beaujolais
nouveau.

Dialoguer avec le monde

Plusieurs institutions officielles françaises n'ont pas attendu longtemps pour
comprendre l'intérêt à faire circuler leur information par le canal d'Internet, Le caractère
mondial du réseau leur assure, en effet, une diffusion qu'aucun autre média ne pourrait offrir,
puisqu'on estime à 45 millions le nombre d'utilisateurs - en pleine expansion - dans le monde.
Les universités, les grandes écoles et les centres de recherche évidemment ont montré la voie.
Puis. le ministère de la Culture, dirigé alors par Jacques Toubon, a créé un serveur diffusant
des informations sur les activités culturelles en France, la création, les musées, le mécénat, etc.
Les collectivités locales (villes, régions) ont commencé à recourir à Internet pour se créer une
vitrine touristique et économique. Météo- France y" publie ses photos satellite et ses bulletins
sur le temps qu'il fera de Lille à la Corse. Le Trésor informe les investissements sur les
données macroéconomiques de la France et la valeur des titres d'emprunts d'État sur les
marchés. {... )
Label France n° 23, mars 1996
Questionnaire:
1
1. De quel type de texte s'agit-il? 0,5 point
A. narratif B. informatif C. descriptif D. injonctif
2. Qui est l’auteur de la création d'Internet? 0,5 point
Ce sont les scientifiques américains
3. Quels sont les trois services proposés par Internet? 1 point :
Le courrier électronique, l'accès à des "forums" de discussion et d'échanges sur tout
sujet imaginable (du parachutisme à la littérature irlandaise en passant par
l'océanographie) et des serveurs d'information.
4- Quel intérêt principal offrent des serveurs d'information comme WWW ? 1 point :
Ils autorisent la transmission non seulement de textes mais aussi d'images fixes ou
animées, et de sons pourvu que l'utilisateur soit doté d'un équipement adapté. Le principal
intérêt de cette technologie est de rendre possible le téléchargement, c'est- à- dire
l'importation de l'information sur son ordinateur,
5. Quels sont les détails du texte qui montrent qu'Internet est devenu un phénomène mondial?
1 point :
Dans le texte, on parle du « réseau des réseaux » ; d’ « autoroute de l’informatique ». et
dans le chapeau du texte on dit : « Avec 465 millions d'abonnés à travers le monde le
réseau informatique Internet en pleine expansion - représente un formidable outil de
communication et d’informatique capable de relier les individus et les institutions du
monde entier… »
6. Quel est le rôle joué par Internet en France' ? 0,5 point
Internet joue un rôle très important
En France, on assiste désormais à une véritable explosion. La demande
d'abonnements augmente de 10% par mois ainsi que le nombre de "cyber-café"
7. Dans le texte les expressions synonymes d"Iriternet sont ______: 0,5 point
A. "Réseau de réseaux" et "Cyber-café"
B. "Autoroute de l'informatique" et "Forum de discussion"
C. "Cyber-café" et "Forum de discussion"
D. "Autoroute de l'informatique" et "Réseau de réseaux"
2. Complétez les phrases en utilisant les mots suivants :
Nicolas a commencé l'école (1) dans le petit village où habitent ses parents. Sa mère a été
son institutrice (2) pendant plusieurs années. Il était un écolier (3) heureux. Après l'école
primaire (4), le collège et le lycée (5) ont été plus difficiles. Il a même redoublé une classe (6)
Puis il a fait ses études (7) à Paris loin de son pays natal. Il a profité de sa vie d’étudiant (8).
Ensuite, il est devenu professeur (9) lui- même, d’abord dans l’école secondaire (10) et
maintenant dans l’école supérieure.

B. CONNAISANCES DE LANGUE : 10 points

I. Complétez en utilisant les prépositions convenables
1. Dirigez-vous vers______ la caméra lentement.
2. On le voit partout à la télé. Il court après ______ le succès.
3. Eh bien! Charles a fini par se marier avec ______ Béatrice.
4. Ce professeur a beaucoup d'autorité sur ______ ses élèves.
5. Il a de grosses responsabilités. Il a 3000 personnes sous ______ ses ordres.
6. Elle se désintéresse de______ ses affaires.
7. Il s’est livré à______ l’ennemi.
8. Nous aimons patauger dans______ les flaques d'eau.
9. Je suis entièrement de______ votre avis.
10. Elle est pleine de délicatesse pour/ envers/à l’égard de/ avec ______ ses amis.
II. A. Trouvez le nom qui convient :
1. Elle est très douce. On admire la douceur de cette fille.
2. Il n’est pas là. On reproche son absence.
2
3. Nous ne sommes pas contents. Nous exprimons notre mécontentement.
4. Il est gentil. On adore sa gentillesse.
5. Il est franc. On respecte sa franchise
6. Il est bête. Il dit souvent des bêtises.
B. Trouvez le nom de famille des mots soulignés.
3. Il a été puni. Cette punition lui permet de mieux vivre.
4. Ton fils sait dessiner ? – Oui, il aime faire des dessins de mode.
7. Chaque matin il doit attendre le bus. Cette attente dure environ 10 minutes.
10. Pour ta santé, il faut te reposer quelques jours. Ce repos est utile.
III. A- Complétez en utilisant le contraire du mot souligné
1. Le soleil se lève à l'est et se couche à l'ouest.
2. Il part de chez lui tous les matins vers 7 h, et arrive chez lui vers 17 heures.
3. Un trait avec une règle est régulier mais un trait fait à la main est irrégulier.
4. Hier, les températures étaient en hausse, aujourd'hui elles sont en baisse.
5. Un homme est visible mais un fantôme est invisible.
B- Faites des phrases contraires à l’aide des verbes soulignés:
1. Les personnes âgées se couchent tard le soir.
Les personnes âgées se lèvent tôt le matin.
2. Ses parents lui ont interdit de sortir le soir.
Ses parents lui ont permis de sortir avec ses amis.
3. Ils ont descendu leurs valises du premier étage.
Ils ont monté leurs valises au premier étage.
4. Il allume le feu quand il fait froid.
Il éteint le feu quand il fait chaud.
5. Nous exportons beaucoup de marchandises.
Le Vietnam importe beaucoup de marchandises.
IV. Complétez les phrases suivantes par un pronom relatif convenable précédé d'une
préposition si nécessaire :
1. Le but profond que______ poursuivent les membres de l'association est de redonner à tous
l'espoir et l'envie de vivre.
2. Le mal dont______ les sans-abris souffrent le plus est d'être en marge de la société
actuelle.
3-4. La région Nord est une région que______ j'adore, pas toi? J'y suis allé une ou deux fois
mais ce n'est pas un endroit dont______ je me souviens particulièrement.
5. L'oeuvre à laquelle______ ce metteur en scène s'est intéressé était totalement inconnue.
6. Le voyage auquel ______ je pense coûte très cher.
7. Toi qui ______ ris tout le temps, tu as l'air toute triste aujourd'hui.
8. Cette association sans laquelle ______ je n'aurais jamais trouvé de travail, est très
efficace.
9. protéger la nature est une tâche à laquelle ______ nous devons nous tous consacrer.
10. la ville vers laquelle ______ nous roulions était encore éloignée de 50 kilomètres.
V. Répondez aux questions suivantes (utilisez le, la, /', lui, elle).
1. Vous avez téléphoné au plombier? - Oui, je lui ai téléphoné.
2. Permets-tu à ta fille de sortir le soir ? - Non, je le lui ai permets.
3. Est-ce qu'il sort toujours avec la fille du voisin l? - Oui, il sort toujours avec elle.
4. Avez-vous offert des fleurs à madame Dujardin? - Non, nous lui en avons offert.
5. S’occupe-t-elle des enfants du voisin? - Oui, elle s’occupe d’eux.
6. Tu as décidé de prendre le bus ? - Oui, je l’ai décidé.
7. Elle te parle toujours de son ami italien ? - Oui, elle me parle toujours de lui.
8. Souhaitez-vous louer cet appartement? - Oui, nous souhaitons le louer.
9. Vas-tu manger cette tarte? - Non, je vais la manger.
10. Avez-vous acheté le livre dont je vous ai parlé? - Oui, nous l’avons acheté.
3
VI. Compléter les phrases en employant des pronoms possessifs.
1. Je dois garder mon petit garçon; si cela vous rend service, je peux très bien m'occuper du
vôtre en même temps.
2. J'ai mes opinions, vous avez les vôtres.
3. Tu n'as pas de ciseaux ? Veux-tu que je te prête les miens?
4. Ils connaissent mes goûts et je connais les leurs.
5. J'ai pris mon imperméable et je t'ai apporté le tien.
6. Maintenant que nous avons rencontré vos amis, il faut que vous rencontriez les nôtres.
7. J'ai fait mon devoir, que chacun fasse le sien!
8. Si tu n'as pas tes cartes routières, tu peux prendre les miennes.
9-10. Si votre magnétophone ne fonctionne pas, nous pouvons vous prêter le nôtre. Quand
notre magnétophone (m) était en panne, des amis nous ont prêté le leur.
VII. Mettez les phrases suivantes, soit à l'actif, soit au passif, selon le cas :
1. Son attitude m’étonne.
2. C'est par son instinct que le chien de chasse est guidé.
3. Elle sera guérie par l’air de la montagne.
4. Les histoires fabuleuses émerveillent le petit garçon.
5. L'orange a été divisée en quatre parties par Sylvie.
6. Par qui le radium a été découvert?
7. Quand cette école va- t- elle être construite dans ce village?
8. Ce film m’a déçu.
9. Cette machine peut être réparée en une semaine prochaine.
10. La tapisserie de la Dame à la licorne a été tissée à la fin du XVe siècle.
VIII. Transformez les phrases suivantes au discours indirect.
1. J’ai dit à Yann que Marie était arrivée la veille par le train de 15h20.
2. Le vieux marin nous a dit que nous pouvions faire de la voile et qu’il allait faire beau toute la
journée.
3. Le témoin a expliqué qu’il avait fermé le magasin à 20 heures et qu’il était parti qu’il n'avait
rien vu.
4. Le cinéaste a ajouté qu’il venait de terminer un court métrage.
5. Très heureux, le nouveau papa a déclaré que sa fille lui ressemblait.
6. L'enfant a répondu qu’il voulait une glace au chocolat.
7. Christophe a annoncé à sa femme qu’il l'emmènerai au restaurant le lendemain pour fêter sa
promotion.
8. Elle m'a conseillé de ne pas m'exposer trop longtemps au soleil.
9. Les Robin m'ont dit qu’ils habitaient là depuis vingt ans.
10. Ma tante m'avait écrit qu’elle viendrait déjeuner chez moi le lundi suivant.
IX. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient:
1. Hier, il a téléphoné à Sylvie qu'il avait reçu son cadeau.
2. Quand nous serons retournés en France, nous vous enverrons des souvenirs.
3. Il y a deux jours, Nicolas m’a dit qu'il n’était pas content que j’aie été absent à la réunion.
4. En entrant, elle a aperçu Karim qui buvait avec son amie.
5. Dans la lettre, il m’a averti qu'il était parti tout seul.
X. Complétez les phrases
1. Il y a longtemps que je ne t’ai pas vu.
2. Il travaille à Paris depuis un mois.
3. Nous sommes restés à la bibliothèque jusqu’à midi.
4. M. Dupont va partir en mission au Japon pour quatre mois.
5. Sophie va la remplacer jusqu’à la fin du mois.
4
6. Ils ont quitté leur village il y a un mois.
7. Ce château existe depuis des centaines d’années.
8. Hier, Paul a travaillé pendant toute la journée.
9. Ce docteur est dévoué à ses malades jusqu’à la dernière minute
10. Elle m’a téléphoné il y a un mois.
C. EXPRESSION ECRITE : 4 points
1. Remettez en bon ordre : 1 Point
1. Après qu'il avait durement travaillé, il était épuisé.
2. Si vous prenez cette route vous pourrez raccourcir le chemin.
3. Quelles que soient vos difficultés vous devez terminer ce travail avant 18h.
4. Comme elle est au régime, elle ne mange pas de viande.
5. Comme il a eu un accident, il ne peut pas vous voir maintenant.
6. Comme son école était loin de chez lui, il devait prendre l'autobus.
7. Il est trop petit donc il ne peut pas comprendre ce problème.
8. Si le professeur n'expliquait pas, nous ne saurions comment faire.
9. Il a bien réussi à l'examen, cela nous a beaucoup plu.
10. Il me demande que je l'attende à la gare.

2. 3 points
- Forme :- respect de la consigne
- Contenu : - richesse des idées:
- Orthographe :

5
 ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ THI DUYÊN HẢI
MÔN TIẾNG PHÁP - LỚP10- CHUYÊN THÁI NGUYÊN

A. COMPREHENSION ECRITE
Texte 1
1. c 2.b 3.c 4. c
5. Ils détaillent les formules accompagnées du prix sur un panneau ardoise, affiché à
l’extérieur du restaurant.
6. 12 euros.
7. Non. Justifiez : « Vous pouvez commander une bouteille ou un pichet d’un litre, de 50cl
ou 25cl ou seulement un verre de vin. »
8. On peut commander un café au moment où on demande l’addition.
9. Non. Justifiez : « Sachez néanmoins que l’eau du robinet est potable et gratuite. »
10. + Les différences :
- Les restaurants ne servent qu’entre midi et deux, les brasseries ont des horaires plus
flexibles.
- Les brasseries offrent une cuisine traditionnelle ou régionale moins élaborée que la
cuisine d’un restaurant mais de qualité.
- L’atmosthère dans une brasserie est plus décontractée et bruyante que celle dans un
restaurant.
Texte 2:
1. construite 4. faveur 7. edifice 10. panorama
2. projets 5. pétition 8. abrite
3. choisis 6. poutres 9. utilité
B. Connaissances de la langue
I.
1. du 2. de 3. dans 4. à la 5. en 6. de
7. de 8. en 9. dans 10. de
II
1. détestons 2. sont partis 3. répondre aux 4.ai perdu
5. facile 6. bien 7. refuserais 8. incertains
9. permet 10. se lever
III.
1. violence 2. interdiction 3. achat 4. passion 5. récolte
6. signature 7. offre 8. sympathie 9. souffrance 10. suppression
IV
1.qui 2. qui 3. que 4. que 5. où
6. dont 7. que 8. dont 9. où 10. qui

V.
1. la 2.l’ 3. y 4. la 5. s’
6. lui 7. lui 8. leur 9. en 10. nous

VI.
1. la tienne 2. les miens 3. la sienne 4. les leurs 5. le vôtre
6. le mien 7. le vôtre 8. le sien 9. la mienne 10. le vôtre
VII.
1.Je suis étonné de la sagesse de cet enfant.
2. Le conducteur est fatigué par la monotonie du parcours.
3. Les voyageurs sont séduits par la beauté de ce paysage.
4. De belles récoltes nous sont réservées par la fertilité de ce terrain.
5. Nous sommes rassurés par la vigilance du gardien.
6. L’Angleterre est séparée de la France par le Pas de Calais.
7. Ces poissons avaient été pris le matin même.
8. On finit la pêche.
9. Le code de la route est emporté par les voyageurs.
10. Des hommes et des femmes portaient les caisses pleines de poissons vers le marché.
VIII.
1. Le professeur conseille aux étudiants d’écrire la consigne de l’exercice dans leur
cahier.
2. On annonce que le train va partir.
3. L’enfant dit à son père qu’il aimerait bien avoir une bicyclette neuve.
4. Le client demande au chauffeur s’il peut fumer.
5. La mère a dit à son fils Daniel d’aller se mettre au lit.
6. Le professeur m’a demandé ce qui s’est passé.
7. Elle a annoncé à son mari qu’elle allait téléphoner à la police.
8. Il m’a serré la main en demandant comment son fils travaillait.
9. Julien a dit à sa mère qu’il partirait le lendemain à Paris.
10. En voyant un paquet sur la table, l’enfant a demandé ce que c’était.
IX.
1. s’est garée 2. ont déchargé 3. a ouvert 4. ont 5. allait
descendu
6. a choisi 7. auras fait 8. vive 9. voyagerais 10. avait
commandé
X.
1. à cause du 2. parce que 3. donc 4. tellement 5. pour
6. pour 7. pendant 8. en 9. pendant 10. avant qu’

C. Expression écrite
I.
1. La police estime avoir arrêté un homme dangereux.
2. Il pense avoir trouvé ses lettres.
3. Elise croit n’avoir rien remarqué ce matin.
4. Elise affirme ne l’avoir pas connu.
5. Paul descend t’acheter des médicaments.
6. Vous me demandez ce que j’ai vu comme spectacles.
7.Je ne sais pas quel est son nom.
8. La boutique a été cambriolée hier.
9. J’ai eu un accident parce que je me suis endormi au volant.
10. Ce jeune homme a été arrêté pour vol dans un magasin de luxe.
II. Respect de la consigne
 Trường THPT chuyên Quốc Học Huế
ĐỀ THI OLYMPIC ĐỀ NGHỊ 2014
Lớp 10- Môn: Tiếng Pháp
Thời gian làm bài: 180 phút

A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6 points)

TEXTE 1: (5 points)
I. Lisez le texte suivant :

1
II. Répondez aux questions suivantes en choisissant la bonne réponse ou en écrivant
l’information demandée.

1. Quel est l’objectif principal de cet article ? (0.4 pt)

a. Conseiller de signer un contrat avec un fournisseur d’Internet.
b. Expliquer le fonctionnement d’Internet.
c. Conseiller sur les offres d’accès à Internet.
d. Présenter les futures offres d’accès à Internet.
2. Ce document est destiné à : (0.4 pt)
a. un public scolaire. b. un public universitaire.
c. un public professionnel. d. un large public.
3. En ce qui concerne les accès gratuits, la journaliste : (0.4 pt)
a. conseille de choisir cette formule.
b. met en garde contre cette formule.
c. déconseille absolument de choisir cette formule.
d. ne donne pas de conseil.
4. Quels sont les deux problèmes les plus fréquents rencontrés par les internautes ayant
choisi l’accès gratuit ? (0.6 pt)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5. Au bout du compte, la formule Haut débit est : (0.4pt)
a. la moins chère. b. probablement la moins chère.
c. probablement la plus chère. d. la plus chère.
6. D’après la journaliste, quand est-ce qu’une famille devrait prendre un forfait payant,
communications téléphoniques incluses ? (0.4 pt)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

III. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. (0,3 pt x 8 = 2.4 pts)
Vrai Faux
1. Pour un débutant, il est préférable de payer un abonnement.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. Pour pouvoir choisir le meilleur fournisseur, il faudrait en essayer
plusieurs avant.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2
3. Wanadoo est une des formules Haut débit.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4. La somme d’argent qu’on doit payer dépend du nombre d’heures
qu’on passe sur Internet.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5. World Online n’est pas un choix économique.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Le fournisseur Aol offre à tout le monde des services spécifiques.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Ceux qui surfent surtout de jour peuvent bénéficier des tarifs réduits
de France Télécom.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Ceux qui surfent surtout la nuit devraient étudier les forfaits offerts par
Word-Net ou Free Surf.
Justification :
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

TEXTE 2: Complétez le texte avec les mots donnés: (1 point: 0,1 point par bonne
réponse)
même – rempli – romans – maintes – surtout – bienfaits
– absorbé – aidant – figure - stimule

Les bienfaits de la lecture pour notre santé

L’univers de la littérature ne propose que des ………………. (1). En effet, lorsqu’une
personne est plongée dans un ouvrage de fiction ou un roman, son imagination flâne dans
un autre univers ………………. (2) de merveilles de toutes sortes. Quand on est
………………. (3) dans un livre, il devient difficile de dissocier la fiction de la réalité.
Alors que certains individus ne s’efforcent ………………. (4) pas de lire les titres d’un
quotidien en presse écrite, d’autres deviennent «accrocs» aux livres. Des études prouvent
3
que faire une lecture quotidienne présente plusieurs avantages, ………………. (5)
lorsqu’on est jeune et que l’on s’initie encore à la vie. Il existe de nombreux facteurs
………………. (6) une personne à s’habituer à la lecture. Au premier rang
………………. (7) l’influence des pairs, de la famille, des parents, la proximité d’une
bibliothèque, l’environnement familial et autres. Fictions et ………………. (8) agissent
sur l’esprit du lecteur, tel un film. En effet, la langue de la fiction ou du roman engendre
des images dans l’esprit de l’individu même si l’effet visuel est absent. Les scientifiques
ont ………………. (9) fois prouvé que la lecture d’une fiction ou d’un roman
………………. (10) deux fois plus l’activité du cerveau, si bien que ce dernier devient
plus puissant, plus réactif et plus créatif.
http://www.kulq.com

C. CONNAISSANCES DE LANGUE : (10 points)

1. Complétez les phrases suivantes avec la préposition convenable : (1 point)

a. Dans la classe il ne fallait pas parler …………. haute voix.
b. Elle nous a expliqué ce qui s’était passé …………….. quelques mots.
c. Ils étaient morts ……………… rire.
d. Il vit ……………. une banlieue calme.
e. Cette sortie est réservée aux clients ……………. achats.
f. Mon ami partira en Belgique ……………. une semaine.
g. L’année dernière, j’ai passé mes vacances …………….. Madagascar.
h. Ils se sont déguisés ………….. extraterrestres.
i. Il envoie le ballon ………….. les buts.
j. Il est appuyé ………….. la poubelle.

2. Donnez l’adjectif formé à partir des mots suivants. (1 point)

a. route Les indications ……………….. évitent de longs détours.
b. école En France, l'année ……………….. commence au mois de septembre.
c. vent L'énergie ……………….. est l'énergie produite par le vent.
d. couleur Mon copain vient de m'offrir de verres ………………...
e. main Les métiers ……………….. sont en grande demande.
f. esprit L'auteur de ce roman insiste sur la vie ………………...
g. clarté Elle est arrivée à Paris par une ……………….. journée d'été.
h. mois N'hésite pas à faire un abonnement ……………….. à ce magazine très
intéressant.
i. semaine "ELLE" est un magazine ……………….. féminin français fondé en France en
1945.
j. amabilité Je vous remercie, vous êtes très ………………...

4
3. a. Trouvez le synonyme du verbe « faire »: (1 point)
a. faire une erreur → ……………..
b. faire un film → ……………..
c. faire une liste → ……………..
d. faire 1m80 → ……………..
e. faire une robe → ……………..

b. Trouvez l’antonyme le plus approprié des mots soulignés dans les phrases
suivantes:
a. Sur ce bouton, il faut appuyer fort. Sur l'autre, il faut appuyer ………………..
b. Hier, la mer était forte. Aujourd'hui, elle est ………………..
c. Nous avons acheté des fruits frais mais aussi des fruits ………………..
d. Ce matin, le temps est frais mais il est prévu que ce soir, le temps soit plus
………………..
e. Le premier exercice est trop dur, mais le suivant est ………………..

4. Complétez les phrases suivantes avec le pronom relatif convenable (précédé d’une
préposition si nécessaire): (1 point)
a. Le projet ……………….. M. Potiron avait renoncé a échoué horriblement.
b. L'époque ……………….. il s'agit ici au 18e siècle s'appelle «l'Age des lumières.»
c. Les idées ……………….. nous luttons sont nobles et dignes.
d. Les travaux ménagers ……………….. nous partageons sont faciles, finalement.
e. L'accompagnateur ……………….. je suis parti était un autochtone.
f. Les élèves ……………….. je m'adresse, doivent se lever.
g. La société ……………….. je suis le président est en pleine croissance.
h. Le vase ……………….. je tenais le plus est cassé!
i. L'exercice ……………….. m'a donné mon professeur de français est trop difficile.
j. C'est l'avocat ……………….. vous a défendus.

5. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms compléments convenables: (1 point)
a. Marcel demande le pain à Thibaut, qui …….. …….. donne.
b. Thibaut demande du sel à Martin, qui …….. …….. donne.
c. Amène les chevaux dans l'écurie, mais ne …….. …….. enferme pas.
d. Vous voulez du pain? Désolé, il n'…….. …….. a plus.
e. Ces livres sont à moi: donne-…….. ……..
f. Vos vacances étaient bonnes? Parlez- …….. ………
g. Si la gare est trop loin, rendez-…….. …….. en voiture.
h. Est-ce que tu sais que je t'aime? - Oui, je …….. sais.
i. Te souviens-tu de mes soeurs? - Oui, je me souviens d(e) ……..
j. Penses-tu à tes parents ?- Oui, je pense à ……..
5
6. Complétez les phrases suivantes avec les possessifs (adjectifs ou pronoms)
convenables : (1 point)
a. Maintenant, à ton tour, quelle est ………… héroïne préférée ?
b. Dans ………… hâte, j'ai oublié de lacer mes chaussures.
c. Bonjour monsieur, quel est l’objet de …………. visite ?
d. Nous nous sommes mis d’accord lors de …………. dernière entrevue.
e. Les aliments frais conservent toutes ………… vitamines.
f. Je te donne mes livres; donne-moi …………
g. J'ai vu ta chambre; elle est plus grande que …………
h. J'ai fait tous mes exercices. Mais Alice et Nicolas n' ont pas encore terminé ………….
i. Mes parents voyagent beaucoup. Lionel dit que ………… préfèrent rester à la maison.
j. Voici mon adresse. Donnez-moi ……………. !

7. Mettez les phrases suivantes à la forme active ou passive. (1 point)

a. Dans cette école, on n’admet pas les élèves de 6 ans.
→……………………………………………………………………………………………
b. On n’a pas pu afficher les matières de l’examen.
→……………………………………………………………………………………………
c. Les candidats à ce poste seront reçus par le directeur.
→……………………………………………………………………………………………
d. Les élèves doivent remettre ces devoirs au professeur cet après-midi.
→……………………………………………………………………………………………
e. Une femme sera nommée au poste de directeur.
→……………………………………………………………………………………………
f. On lui a posé cette question plusieurs fois.
→……………………………………………………………………………………………
g. Ses amis le suivent.
→……………………………………………………………………………………………
h. La recette a été choisie par mon petit frère.
→……………………………………………………………………………………………
i. On m’a conduit à la gare en voiture.
→……………………………………………………………………………………………
j. Leur conduite m’avait choquée.
→……………………………………………………………………………………………

6
8. a. Mettez les phrases suivantes au discours indirect ou direct selon le cas : (0.5
point)
a. Il lui a demandé ce qu'il ferait à sa place.
………………………………………………………………………………………………
b. Ils nous ont dit : "Nous sommes partis en week-end"
………………………………………………………………………………………………
c. Sur la note on pouvait lire : "Aujourd'hui, la conférence aura lieu à 18 heures"
………………………………………………………………………………………………
d. Il nous a dit de ne pas sortir par là.
………………………………………………………………………………………………
e. Il nous a assuré : "Je vous l'envoie lundi prochain"
………………………………………………………………………………………………

8.b. Répondez négativement : (0.5 point)

a. Tu veux manger quelque chose?
……………………………………………………………………………………………….
b. Elle vient parfois chez toi?
-……………………………………………………………………………………………….
c. Quelque chose nous a surpris?
……………………………………………………………………………………………….
d. Il a employé quelqu'un?
……………………………………………………………………………………………….
e. Vous avez encore beaucoup de travail?
……………………………………………………………………………………………….
f. Tu pourras venir aujourd'hui ou demain ?
-……………………………………………………………………………………………….

9. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps et aux modes convenables : (1 point)
a. Ses parents interdisent qu'elle ……………………... (sortir) ce soir.
b. Marie ……………………... (partir) au ski en février dernier.
c. ……………………... (Manger) moins, vous vous porteriez mieux.
d. Tu peux regarder la télévision à condition que tu ……………………... (savoir) ta leçon.
e. Dès que tu ……………………... (lire) cet article, passe-moi le journal !
f. Demain, nous ……………………... (arriver) à Marseille avant vingt heures.
g. À son retour de vacances, Willy a lu toutes les lettres qu'il ……………………...
(recevoir) durant son absence.
h. Si nous étions plus attentifs en cours nous ………………… (finir) plus vite nos devoirs.
i. ……………………... (pouvoir)-vous me passer le sel s'il vous plaît ?
j. Si tu ……………………... (venir) à Paris en septembre, nous nous verrons sûrement.

7
10. Reliez les phrases suivantes en utilisant les expressions donnés : (1 point)
a. Le footballeur a commis une faute grave. Il a été exclu du match. (pour)
→ ……………………………………………………………………………………………
b. L’élève n’a pas suffisamment révisé. Il a raté ses examens. (Faute de)
→ ……………………………………………………………………………………………
c. Léo a beaucoup d’amis. Paul en a peu. (Contrairement à)
→ ……………………………………………………………………………………………
d. Christine et Isabelle sont jumelles. Elles ne se ressemblent pas. (Bien que)
→ ……………………………………………………………………………………………
e. Cet ordinateur est très bon sur le plan technique. Il est aussi très bon sur le plan
esthéthique. (comme)
→ ……………………………………………………………………………………………
f. Ce film a eu du succès en France. Il a eu le même succès à l’étranger. (autant … que)
→ ……………………………………………………………………………………………
g. Elle a dîné. Elle boit une tasse de tisane. (après)
→ ……………………………………………………………………………………………
h. Le cours est fini. Les étudiants quittent la salle. (dès)
→ ……………………………………………………………………………………………
i. Il roulait lentement. Il a peur d’un accident. (de peur de)
→ ……………………………………………………………………………………………
j. On a goûté ces chocolats. On ne veut plus en manger d’autres. (une fois que)
→ ……………………………………………………………………………………………

D. EXPRESSION ECRITE : (4 points)

I. Mettez les mots dans un bon ordre : (0.2 x 5 =1 point)
1. entre/de/étrangères/différentes / la/nationalités/les/permettent/ les/langues/
communication/gens
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. qui/aussi/informe/divertit/nous/passe / de/nous/ le/dans /la/ce/ mais/télévision/se/monde
………………………………………………………………………………………………
3. découvrir/manières /de/monde/de/un/penser/la/ moyen/le/ et/est/ lecture/des
.………………………………………………………………………………………………
4. les/ses/facebook/au/de/pour/sujet/prévenir /les/ enfants/doivent/
leurs/dialoguer/parents/dangers/ avec/de.
8
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. d'/à/enfant/amusant/apprendre/les/de/exercices/sur/aux /s'/lecture/
Internet/en/permettent/lire/tout
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
II. Sujet de rédaction : (3 points)
« L’ordinateur peut remplacer le professeur à l’école ». Êtes-vous d’accord avec cette
opinion ? Ecrivez un texte de 150 mots environ pour en parler.

DEVOIR

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

9
Trường THPT chuyên Quốc Học Huế

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI OLYMPIC ĐỀ NGHỊ

Lớp 10- Môn: Tiếng Pháp

A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6 points)

Texte 1 :
II.Répondez aux questions suivantes en choisissant la bonne réponse.
1. c. conseiller sur les offres d’accès à Internet. (0.4 pt)
2. d. un large public. (0.4 pt)
3. b. met en garde contre cette formule. (0.4 pt)
4. Trouver la ligne souvent occupée au moment de la connexion ; Avoir un affichage très
lent. (0.6 pt)
5. b. probablement la moins chère. (0.4 pt)
6. Quand son temps de naviguer sur le Web est de plus de 3 heures par semaine. (0.4 pt)
III. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. (0,3 pt x 8 = 2.4 pts)
Vrai Faux
1. Pour un débutant, il est préférable de payer un abonnement. x
Justification : pourquoi payer un abonnement ?Si vous débutez sur le
Net, …c’est en effet inutile.
2. Pour pouvoir choisir le meilleur fournisseur, il faudrait en essayer x
plusieurs avant.
Justification : Afin d’éviter toute la mauvaise surprise, …essayez
plusieurs fournisseurs.
3. Wanadoo est une des formules Haut débit. x
Justification : Wanadoo … un débit d’information de bonne qualité et
surtout très rapide.
4. La somme d’argent qu’on doit payer dépend du nombre d’heures x
qu’on passe sur Internet.
Justification : C’est le temps de connexion qui fixe la facture.
5. World Online n’est pas un choix économique. x
Justification : World Online …disposent d’un grand nombre de serveur,
ce qui signifie un débit d’information de bonne qualité et surtout très
rapide. Or, …, le temps c’est de l’argent.
6. Le fournisseur Aol offre à tout le monde des services spécifiques. x
Justification : Aol propose des services en ligne spécifiques réservés à
leurs abonnés.
7. Ceux qui surfent surtout de jour peuvent bénéficier des tarifs réduits x
de France Télécom.
Justification : Les surfeurs nocturnes …bénéficiant des tarifs réduits de
France Télécom.

10
8. Ceux qui surfent surtout la nuit devraient étudier les forfaits offerts par x
Word-Net ou Free Surf.
Justification : Word-Net ou Free Surf, offrant un forfait avec connexion
illimitée réservé aux plages horaires tardives.

TEXTE2: (1 point: 0,1 point par une bonne réponse)

Complétez le texte avec les mots donnés:
même – rempli – romans – maintes – surtout – bienfaits
– absorbé – aidant – figure - stimule

Les bienfaits de la lecture pour notre santé

L’univers de la littérature ne propose que des bienfaits (1). En effet, lorsqu’une personne
est plongée dans un ouvrage de fiction ou un roman, son imagination flâne dans un autre
univers rempli (2) de merveilles de toutes sortes. Quand on est absorbé (3) dans un livre,
il devient difficile de dissocier la fiction de la réalité. Alors que certains individus ne
s’efforcent même (4) pas de lire les titres d’un quotidien en presse écrite, d’autres
deviennent «accrocs» aux livres. Des études prouvent que faire une lecture quotidienne
présente plusieurs avantages, surtout (5) lorsqu’on est jeune et que l’on s’initie encore à la
vie. Il existe de nombreux facteurs aidant (6) une personne à s’habituer à la lecture. Au
premier rang figure (7) l’influence des pairs, de la famille, des parents, la proximité d’une
bibliothèque, l’environnement familial et autres. Fictions et romans (8) agissent sur
l’esprit du lecteur, tel un film. En effet, la langue de la fiction ou du roman engendre des
images dans l’esprit de l’individu même si l’effet visuel est absent. Les scientifiques ont
maintes (9) fois prouvé que la lecture d’une fiction ou d’un roman stimule (10) deux fois
plus l’activité du cerveau, si bien que ce dernier devient plus puissant, plus réactif et plus
créatif.

http://www.kulq.com/2012/07/les-livres-un-bon-moyen-de-stimuler-le-cerveau/

C. CONNAISSANCES DE LANGUE (9 points)

1. Complétez les phrases suivantes avec la préposition convenable : (1 point)
a. Dans la classe il ne fallait pas parler à haute voix.
b. Elle nous a expliqué ce qui s’était passé en quelques mots.
c. Ils étaient morts de rire.
d. Il vit dans une banlieue calme.
e. Cette sortie est réservée aux clients sans achats.
f. Mon ami partira en Belgique dans/pour une semaine.
g. L’année dernière, j’ai passé mes vacances à Madagascar.
h. Ils se sont déguisés en extraterrestres.
i. Il envoie le ballon vers les buts.
j. Il est appuyé contre la poubelle.

2. Donnez l’adjectif formé à partir des mots suivants. (1 point)

a. Les indications routières évitent de longs détours.
11
b. En France, l'année scolaire commence au mois de septembre.
c. L'énergie éolienne est l'énergie produite par le vent.
d. Mon copain vient de m'offrir de verres colorés.
e. Les métiers manuels sont en grande demande.
f. L'auteur de ce roman insiste sur la vie spirituelle.
g. Elle est arrivée à Paris par une claire journée d'été.
h. N'hésite pas à faire un abonnement mensuel à ce magazine très intéressant.
i. "ELLE" est un magazine hebdomadaire féminin français fondé en France en 1945.
j. Je vous remercie, vous êtes très aimable.

3. a. Trouvez le synonyme du verbe « faire »: (0.5 point)

a. faire une erreur → commettre
b. faire un film → tourner
c. faire une lister → dresser
d. faire 1m80 → mesurer
e. faire une robe → confectionner

b. Trouvez l’antonyme le plus approprié des mots soulignés dans les phrases
suivantes: (0.5 point)
a. Sur ce bouton, il faut appuyer fort. Sur l'autre, il faut appuyer doucement.
b. Hier, la mer était forte. Aujourd'hui, elle est calme.
c. Nous avons acheté des fruits frais mais aussi des fruits secs.
d. Ce matin, le temps est frais mais il est prévu que ce soir, le temps soit plus chaud.
e. Le premier exercice est trop dur, mais le suivant est facile.

4. Complétez les phrases suivantes avec le pronom relatif convenable (avec

préposition si nécessaire): (1 point)
a. Le projet auquel M. Potiron avait renoncé a échoué horriblement.
b. L'époque dont il s'agit ici au 18e siècle s'appelle «l'Age des lumières.»
c. Les idées pour lesquelles nous luttons sont nobles et dignes.
d. Les travaux ménagers que nous partageons sont faciles, finalement.
e. L'accompagnateur avec qui/avec lequel je suis parti était un autochtone.
f. Les élèves à qui/auxquels/auxquelles je m'adresse, doivent se lever.
g. La société dont je suis le président est en pleine croissance.
h. Le vase auquel je tenais le plus est cassé!
i. L'exercice que m'a donné mon professeur de français est trop difficile.
j. C'est l'avocat qui vous a défendus.

5. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms compléments convenables:(1 point)
a. Marcel demande le pain à Thibaut, qui le lui donne.
b. Thibaut demande du sel à Martin, qui lui en donne.
c. Amène les chevaux dans l'écurie, mais ne les y enferme pas.
d. Vous voulez du pain? Désolé, il n'y en a plus.
12
e. Ces livres sont à moi: donne-les moi.
f. Vos vacances étaient bonnes? Parlez-nous en.
g. Si la gare est trop loin, rendez-vous y en voiture.
h. Est-ce que tu sais que je t'aime? - Oui, je le sais.
i. Te souviens-tu de mes soeurs? - Oui, je me souviens d'elles.
j. Penses-tu à tes parents ?- Oui, je pense à eux.

6. Complétez les phrases suivantes avec les possessifs (adjectifs ou pronoms)

convenables : (1 point)
a. Maintenant, à ton tour, quelle est ton héroïne préférée ?
b. Dans ma hâte, j'ai oublié de lacer mes chaussures.
c. Bonjour monsieur, quel est l’objet de votre visite ?
d. Nous nous sommes mis d’accord lors de notre dernière entrevue.
e. Les aliments frais conservent toutes leurs vitamines.
f. Je te donne mes livres; donne-moi les tiens.
g. J'ai vu ta chambre; elle est plus grande que la mienne.
h. J'ai fait tous mes exercices. Mais Alice et Nicolas n' ont pas encore terminé les leurs .
i. Mes parents voyagent beaucoup. Lionel dit que les siens préfèrent rester à la maison.
j. Voici mon adresse. Donnez-moi la vôtre!

7. Mettez les phrases suivantes à la forme active ou passive.

(1 point)
a. Dans cette école, on n’admet pas les élèves de 6 ans.
→ Dans cette école, les élèves de 6 ans ne sont pas admis.
b. On n’a pas pu afficher les matières de l’examen.
→ Les matières de l’examen n’ont pas pu être affichées.
c. Les candidats à ce poste seront reçus par le directeur.
→ Le directeur recevra les candidats à ce poste.
d. Les élèves doivent remettre ces devoirs au professeur cet après-midi.
→ Ces devoirs doivent être remis au professeur par les élèves cet après-midi.
e. Une femme sera nommée au poste de directeur.
→ On nommera une femme au poste de directeur.
f. On lui a posé cette question plusieurs fois.
→ Cette question lui a été posée plusieurs fois.
g. Ses amis le suivent.
→ Il est suivi par ses amis.
h. La recette a été choisie par mon petit frère.
→ Mon petit frère a choisi la recette.
i. On m’a conduit à la gare en voiture.
→ J’ai été conduit à la gare en voiture.
j. Leur conduite m’avait choquée.
→ J’avais été choquée par leur conduite.

13
8. a. Mettez les phrases suivantes au discours indirect ou direct selon le cas : (0.5
point)
a. Il lui a demandé ce qu'il ferait à sa place.
Il lui a demandé : « Qu'est-ce que tu ferais à ma place ? »
b. Ils nous ont dit : "Nous sommes partis en week-end"
Ils nous ont dit qu’ils étaient partis en week-end.
c. Sur la note on pouvait lire : "Aujourd'hui, la conférence aura lieu à 18 heures"
Sur la note on pouvait lire que ce jour-là, la conférence aurait lieu à 18 heures.
d. Il nous a dit de ne pas sortir par là.
Il nous a dit : « Ne sortez pas par là. »
e. Il nous a assuré : "Je vous l'envoie lundi prochain"
Il nous a assuré qu’il nous l’envoyait le lundi suivant.

8.b. Répondez négativement : (0.5 point)

a. Tu veux manger quelque chose? - Non, je ne veux rien manger.
b. Elle vient parfois chez toi? - Non, elle ne vient jamais chez moi.
c. Quelque chose nous a surpris? - Non, rien ne nous a surpris.
d. Il a employé quelqu'un? - Non, il n'a employé personne.
e. Vous avez encore beaucoup de travail? - Non, nous n'avons plus beaucoup de travail.
f. Tu pourras venir aujourd'hui ou demain ? - Je ne pourrai venir ni aujourd'hui ni demain.

9. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps et aux modes convenables : (1 point)
a. Ses parents interdisent qu'elle sorte (sortir) ce soir.
b. Marie est partie (partir) au ski en février dernier.
c. En mangeant (Manger) moins, vous vous porteriez mieux.
d. Tu peux regarder la télévision à condition que tu saches (savoir) ta leçon.
e. Dès que tu auras lu (lire) cet article, passe-moi le journal !
f. Demain, nous serons arrivés (arriver) à Marseille avant vingt heures.
g. À son retour de vacances, Willy a lu toutes les lettres qu'il avait reçues (recevoir) durant
son absence.
h. Si nous étions plus attentifs en cours nous finirions (finir) plus vite nos devoirs.
i. Pourriez (pouvoir)-vous me passer le sel s'il vous plaît ?
j. Si tu viens (venir) à Paris en septembre, nous nous verrons sûrement.
10. Reliez les phrases suivantes en utilisant les expressions donnés : (1 point)
a. Le footballeur a commis une faute grave. Il a été exclu du match. (pour)
→ Le footballeur a été exclu du match pour avoir commis une faute grave.
b. L’élève n’a pas suffisamment révisé. Il a raté ses examens. (Faute de)
→ L’élève a raté ses examens faute d’avoir suffisamment révisé.
c. Léo a beaucoup d’amis. Paul en a peu. (Contrairement à)
14
→ Contrairement à Paul, Léo a beaucoup d’amis.
→ Contrairement à Léo, Paul a peu d’amis.
d. Christine et Isabelle sont jumelles. Elles ne se ressemblent pas. (Bien que)
→ Bien que Christine et Isabelle soient jumelles, elles ne se ressemblent pas.
e. Cet ordinateur est très bon sur le plan technique. Il est aussi très bon sur le plan
esthéthique. (comme)
→ Cet ordinateur est très bon sur le plan technique comme sur le plan esthéthique.
f. Ce film a eu du succès en France. Elle a eu le même succès à l’étranger. (autant … que)
→ Ce film a eu du succès autant en France qu’à l’étranger.
g. Elle a dîné. Elle boit une tasse de tisane. (après)
→ Après avoir dîné, elle boit une tasse de tisane.
h. Le cours est fini. Les étudiants quittent la salle. (dès)
→ Dès la fin du cours, les étudiants quittent la salle.
i. Il roulait lentement. Il a peur d’un accident. (de peur de)
→ Il roulait lentement de peur d’un accident.
j. On a goûté ces chocolats. On ne veut plus en manger d’autres. (une fois que)
→ Une fois qu’on a goûté ces chocolats, on ne veut plus en manger d’autres.

D. EXPRESSION ECRITE : (4 points)

I. Mettez les mots dans un bon ordre : (0.2 x 5
=1point)
1. entre/de/étrangères/différentes / la/nationalités/les/permettent/ les/langues/
communication/gens
Les langues étrangères permettent la communication entre les gens de différentes
nationalités.
2. qui/aussi/informe/divertit/nous/passe / de/nous/ le/dans /la/ce/ mais/télévision/se/monde
La télévision nous informe de ce qui se passe dans le monde mais aussi nous divertit.
3. découvrir/manières /de/monde/de/un/penser/la/ moyen/le/ et/est/ lecture/des
La lecture est un moyen de découvrir le monde et des manières de penser.
4. les/ses/facebook/au/de/pour/sujet/prévenir /les/ enfants/doivent/
leurs/dialoguer/parents/dangers/ avec/de.
Les parents doivent dialoguer avec leurs enfants au sujet de facebook pour les
prévenir de ses dangers.
5. d'/à/enfant/amusant/apprendre/les/de/exercices/sur/aux /s'/lecture/
Internet/en/permettent/lire/tout.

15
Les exercices de lecture sur Internet permettent d'apprendre aux enfant à lire tout en
s'amusant.

II. Sujet de rédaction : (3pts)

« L’ordinateur peut remplacer le professeur à l’école » ? Êtes-vous d’accord avec cette
opinion ? Ecrivez un texte de 150 mots environ pour en parler.
Barème de notation :

Respect de la consigne (sujet, longueur):…………. / 0.25 pt

Capacité à présenter des faits : .………. / 0.5 pt
Capacité à exprimer sa pensée : .………. / 0.5 pt
Cohérence, cohésion : ..…..……. / 0.5 pt
Compétence lexicale ………. / 0.5 pts
Compétence grammaticale : ..……… /0.75 pts

16
Nam Định (Đề nghị)
ĐỀ THI HSG CỤM NĂM HỌC 2013-2014
Lớp 10

A. COMPREHENSION ECRITE : 6 points

1. Lisez le texte :

LA FRANCE SUR LE NET..

Avec 465 millions d'abonnés à travers le monde le réseau informatique Internet

en pleine expansion - représente un formidable outil de communication et
d’informatique capable de relier les individus et les institutions du monde entier
autour de thèmes aussi variés que la littérature, l'archéologie, le jardinage ou ... la
France !
Internet est devenu un phénomène mondial. La France n'y échappe pas. Ce "réseau de
réseaux" informatique s'est développé ces dernières années à partir des Etats- Unis, à
l'initiative des scientifiques qui avaient besoin d'abolir les distances pour communiquer entre
eux, échanger des documents et diffuser le résultat de leurs recherches.
Aujourd'hui, principale "autoroute de l'informatique", Internet permet à tout possesseur
d'un micro-ordinateur équipé d'un modem relié au réseau téléphonique et d'un logiciel spécial
et moyennant un abonnement auprès d'un fournisseur de services, de bénéficier de trois
catégories de prestation: le courrier électronique, l'accès à des "forums" de discussion et
d'échanges sur tout sujet imaginable (du parachutisme à la littérature irlandaise en passant par
l'océanographie) et des serveurs d'information.
Parmi ces derniers les serveurs de type Worlwide Web (www) offrent des capacités
multimédias, c'est-à-dire autorisant la transmission non seulement de textes mais aussi
d'images fixes ou animées, et de sons pourvu que l'utilisateur soit doté d'un équipement adapté.
Le principal intérêt de cette technologie est de rendre possible le téléchargement, c'est- à- dire
l'importation de l'information sur son ordinateur, de sorte qu'il devient possible de la conserver
en mémoire, de la traiter.
En France, où plus d'un abonné au téléphone sur quatre a pris l'habitude, depuis dix ans,
d'utiliser le Minitel (terminal informatique donnant accès à près de 60.000 services), le recours
à l'Internet a d'emblée séduit nombre de scientifiques, d'étudiants, de cadres d'entreprise. Mais
pour le grand public, la découverte a été progressive. On assiste désormais à une véritable
explosion. La demande d'abonnements augmente de 10% par mois. Chaque semaine voit
fleurir un nouveau salon spécialisé, une publication pour les initiés, un séminaire pour les
curieux, un "cyber-café", où chacun peut dialoguer avec le monde en sirotant son beaujolais
nouveau.

Dialoguer avec le monde

Plusieurs institutions officielles françaises n'ont pas attendu longtemps pour
comprendre l'intérêt à faire circuler leur information par le canal d'Internet, Le caractère
mondial du réseau leur assure, en effet, une diffusion qu'aucun autre média ne pourrait offrir,
puisqu'on estime à 45 millions le nombre d'utilisateurs - en pleine expansion - dans le monde.
Les universités, les grandes écoles et les centres de recherche évidemment ont montré la voie.
Puis. le ministère de la Culture, dirigé alors par Jacques Toubon, a créé un serveur diffusant
des informations sur les activités culturelles en France, la création, les musées, le mécénat, etc.
Les collectivités locales (villes, régions) ont commencé à recourir à Internet pour se créer une
vitrine touristique et économique. Météo- France y" publie ses photos satellite et ses bulletins
sur le temps qu'il fera de Lille à la Corse. Le Trésor informe les investissements sur les
données macroéconomiques de la France et la valeur des titres d'emprunts d'État sur les
marchés. {... )
1
 Label France n° 23, mars 1996
Questionnaire:
1. De quel type de texte s'agit-il? 0,5 point
A. narratif B. informatif C. descriptif D. injonctif
2. Qui est l’auteur de la création d'Internet? 0,5 point
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...

3. Quels sont les trois services proposés par Internet? 1 point :

……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
4- Quel intérêt principal offrent des serveurs d'information comme WWW ? 1 point :
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
5. Quels sont les détails du texte qui montrent qu'Internet est devenu un phénomène mondial?
1 point :
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
6. Quel est le rôle joué par Internet en France' ? 0,5 point
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
7. Dans le texte les expressions synonymes d"Iriternet sont ______: 0,5 point
A. "Réseau de réseaux" et "Cyber-café"
B. "Autoroute de l'informatique" et "Forum de discussion"
C. "Cyber-café" et "Forum de discussion"
D. "Autoroute de l'informatique" et "Réseau de réseaux"
2. Complétez les phrases en utilisant les mots suivants : 1point
étudiant, le lycée, l’école, professeur, institutrice, secondaire, écolier, l’école primaire, une
classe, ses études.
Nicolas a commencé ________________ (1) dans le petit village où habitent ses parents.
Sa mère a été son ________________ (2) pendant plusieurs années. Il était un
2
 ________________ (3) heureux. Après ________________ (4), le collège et
________________ (5) ont été plus difficiles. Il a même redoublé ________________ (6)
Puis il a fait ________________ (7) à Paris loin de son pays natal. Il a profité de sa vie d’
________________ (8). Ensuite, il est devenu ________________ (9) lui- même, d’abord
dans l’école ________________ (10) et maintenant dans l’école supérieure.
B. CONNAISANCES DE LANGUE : 10 points

I. Complétez en utilisant les prépositions convenables

1. Dirigez-vous ______ la caméra lentement.
2. On le voit partout à la télé. Il court ______ le succès.
3. Eh bien! Charles a fini par se marier ______ Béatrice.
4. Ce professeur a beaucoup d'autorité ______ ses élèves.
5. Il a de grosses responsabilités. Il a 3000 personnes ______ ses ordres.
6. Elle se désintéresse ______ ses affaires.
7. Il s’est livré ______ l’ennemi.
8. Nous aimons patauger ______ les flaques d'eau.
9. Je suis entièrement ______ votre avis.
10. Elle est pleine de délicatesse ______ ses amis.
II. A. Trouvez le nom qui convient :
1. Elle est très douce. On admire la __________ de cette fille.
2. Il n’est pas là. On reproche son __________.
3. Nous ne sommes pas contents. Nous exprimons notre __________.
4. Il est gentil. On adore sa __________.
5. Il est franc. On respecte sa __________.
6. Il est bête. Il dit souvent des __________.
B. Trouvez le nom de famille des mots soulignés.
7. Il a été puni. Cette __________ lui permet de mieux vivre.
8. Ton fils sait dessiner ? – Oui, il aime faire des __________ de mode.
9. Chaque matin il doit attendre le bus. Cette __________ dure environ 10 minutes.
10. Pour ta santé, il faut te reposer quelques jours. Ce __________ est utile.
III. A- Complétez en utilisant le contraire du mot souligné
1. Le soleil se lève à l'est et se couche à l' __________.
2. Il part de chez lui tous les matins vers 7 h, et __________ chez lui vers 17 heures.
3. Un trait avec une règle est régulier mais un trait fait à la main est __________.
4. Hier, les températures étaient en hausse, aujourd'hui elles sont en __________.
5. Un homme est visible mais un fantôme est __________.
B- Faites des phrases contraires à l’aide des verbes soulignés:
1. Les personnes âgées se couchent tard le soir.
...........................................................................................................................
2. Ses parents lui ont interdit de sortir le soir.
...........................................................................................................................
3
3. Ils ont descendu leurs valises du premier étage.
...........................................................................................................................
4. Il allume le feu quand il fait froid.
...........................................................................................................................
5. Nous exportons beaucoup de marchandises.
...........................................................................................................................
IV. Complétez les phrases suivantes par un pronom relatif convenable précédé d'une
préposition si nécessaire :
1. Le but profond ______ poursuivent les membres de l'association est de redonner à tous
l'espoir et l'envie de vivre.
2. Le mal ______ les sans-abris souffrent le plus est d'être en marge de la société actuelle.
3-4. La région Nord est une région ______ j'adore, pas toi? J'y suis allé une ou deux fois
mais ce n'est pas un endroit ______ je me souviens particulièrement.
5. L'oeuvre ______ ce metteur en scène s'est intéressé était totalement inconnue.
6. Le voyage ______ je pense coûte très cher.
7. Toi ______ ris tout le temps, tu as l'air toute triste aujourd'hui.
8. Cette association ______ je n'aurais jamais trouvé de travail, est très efficace.
9. protéger la nature est une tâche ______ nous devons nous tous consacrer.
10. la ville ______ nous roulions était encore éloignée de 50 kilomètres.

V. Répondez aux questions suivantes :

1. Vous avez téléphoné au plombier? - Oui, je.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Permets-tu à ta fille de sortir le soir ? - Non, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Est-ce qu'il sort toujours avec la fille du voisin ? - Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Avez-vous offert des fleurs à madame Dujardin? - Non, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. S’occupe-t-elle des enfants du voisin? - Oui, elle ....................................
6. Tu vas décider de prendre le bus ? - Oui, je.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Elle te parle toujours de son ami italien ? - Oui, elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Souhaitez-vous louer cet appartement? - Oui, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Vas-tu manger cette tarte? - Non, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Avez-vous acheté le livre dont je vous ai parlé? - Oui, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VI. Compléter les phrases en employant des pronoms possessifs.

1. Je dois garder mon petit garçon; si cela vous rend service, je peux très bien m'occuper (de)
__________ en même temps.
2. J'ai mes opinions, vous avez __________.
3. Tu n'as pas de ciseaux ? Veux-tu que je te prête __________?
4. Ils connaissent mes goûts et je connais __________.
5. J'ai pris mon imperméable et je t'ai apporté __________.
6. Maintenant que nous avons rencontré vos amis, il faut que vous rencontriez __________.
7. J'ai fait mon devoir, que chacun fasse __________!
8. Si tu n'as pas tes cartes routières, tu peux prendre __________.
9-10. Si votre magnétophone ne fonctionne pas, nous pouvons vous prêter _________.
Quand notre magnétophone était en panne, des amis nous ont prêté __________.
VII. Mettez les phrases suivantes, soit à l'actif, soit au passif, selon le cas :
1. Je suis bien étonnée par son attitude.
...........................................................................................................................

4
2. C'est son instinct qui guide le chien de chasse.
...........................................................................................................................

3. L’air de la montagne la guérira.

...........................................................................................................................

4. Le petit garçon était émerveillé par les histoires fabuleuses.

...........................................................................................................................

5. Sylvie a divisé l'orange en quatre parties.

...........................................................................................................................

6. Qui a découvert le radium?

...........................................................................................................................

7. Quand va- t- on construire cette école dans ce village?

...........................................................................................................................

8. J'ai été déçu par ce film:

...........................................................................................................................

9. On peut réparer cette machine en une semaine prochaine.

...........................................................................................................................

10. On a tissé la tapisserie de la Dame à la licorne à la fin du XVe siècle.

...........................................................................................................................

VIII. Transformez les phrases suivantes au discours indirect.

1. J’ai dit à Yann: "Marie est arrivée hier par le train de 15h20."
...........................................................................................................................

2. Le vieux marin nous a dit: "Vous pouvez faire de la voile, il va faire beau toute la journée."
...........................................................................................................................

3. Le témoin a expliqué: "J'ai fermé le magasin à 20 heures et je suis parti. Je n'ai rien vu."
...........................................................................................................................

4. Le cinéaste a ajouté: "Je viens de terminer un court métrage."

...........................................................................................................................

5. Très heureux, le nouveau papa a déclaré: "Ma fille me ressemble."

...........................................................................................................................

6. L'enfant a répondu: "Je voudrais une glace au chocolat."

...........................................................................................................................

7. Christophe a annoncé à sa femme : "Annie! Je t'emmènerai au restaurant demain pour fêter

ma promotion!"
...........................................................................................................................

8. Elle m'a conseillé: "Ne t'expose pas trop longtemps au soleil!"

5
 ...........................................................................................................................

9. Les Robin m'ont dit: "Nous habitons ici depuis vingt ans."
...........................................................................................................................

10. Ma tante m'avait écrit: "je viendrai déjeuner chez toi lundi prochain".
...........................................................................................................................

IX. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient:

1. Hier, il (téléphoner) à Sylvie qu'il (recevoir) son cadeau.
...........................................................................................................................
2. Quand nous (retourner) en France, nous vous (envoyer) des souvenirs.
...........................................................................................................................
3. Il y a deux jours, Nicolas m’a dit qu'il (ne pas être content) que je (être) absent à la réunion.
...........................................................................................................................
4. En entrant, elle (apercevoir) Karim qui (boire) avec son amie.
...........................................................................................................................
5. Dans la lettre, il me (avertir) qu'il (partir) tout seul.
X. Complétez les phrases avec : depuis- il y a- pendant- jusqu’à- pour :

1. __________ longtemps que je ne t’ai pas vu.

2. Il travaille à Paris __________ un mois.
3. Nous sommes restés à la bibliothèque __________ midi.
4. M. Dupont va partir en mission au Japon __________ quatre mois.
5. Sophie va la remplacer __________ la fin du mois.
6. Ils ont quitté leur village __________ un mois.
7. Ce château existe __________ des centaines d’années.
8. Hier, Paul a travaillé __________ toute la journée.
9. Ce docteur est dévoué à ses malades __________ la dernière minute.
10. Elle m’a téléphoné __________ un mois.
C. EXPRESSION ECRITE : 4 points
I. Remettez en bon ordre :
1. Après/ qu'/ travaillé/ épuisé/ il/ était/ avait/ durement/, / il/.
...........................................................................................................................

2. Si/ raccourcir/ route/vous/ chemin/ vous/ le/ pourrez/ prenez/ cette/,/.

...........................................................................................................................

3. Quelles/ vous/ terminer/ vos/ que/ devez/ ce/ difficultés/ travail/ soient/avant/ 18h/.
...........................................................................................................................

4. Comme/ au/ est/ elle/ mange/ viande/pas/ régime/,/ elle/ ne/ de/.
...........................................................................................................................

5. Comme/ maintenant/il/ a/ peut/ un/,/ il/ ne/ vous/ accident/eu/ voir/ pas/.
...........................................................................................................................

6
6. Comme/ chez/ il/ son/ était/ prendre/ loin/ de/ lui/,/ école/ devait/ l'autobus/.
...........................................................................................................................
7. Il/ peut/ comprendre/ trop/ problème/ donc/ il/ est/ ne/ pas/ petit/ ce/.
...........................................................................................................................
8. Si/ le/ comment/ n'/, / professeur/ nous/ ne/ pas/saurions/ expliquait/ faire/.
...........................................................................................................................
9. Il/ nous/ a/ plu/ beaucoup/ bien/ réussi/ l'examen/ ,/ à/ cela/ a/.
...........................................................................................................................
10. Il/ gare/que/ me/ attende/ la/ demande/ je/ l'/ à/.
...........................................................................................................................

II. Êtes-vous pour ou contre le clonage des végétaux et des animaux ?

Écrivez un texte de 150 mots environ
...........................................................................................................................

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...........................................................................................................................
7
Hết

8
 De de nghi tieng phap 10

Thpt chuyen tran phu-hai phong

I. comprÐhension Ðcrite

Texte 1

Lisez le texte et répondez aux questions ci-dessous.

Bienvenue chez nous!

Échanger son appartement contre une maison à l’étranger: la meilleure façon de

voyager moins cher. Les Français sont plus nombreux chaque année à tenter l’expérience,
un mouvement né aux États-Unis.

“Au début, quand je discutais de cette idée avec des Français, on me regardais avec de
grands yeux: “Quoi? Quelqu’un que je ne connais pas va dormir dans mon lit? Ah non…
certainement pas…”” explique la responsable d’une agence spécialisée. Mais les
mentalités changent. Les Français qui ont tenté l’expérience sont enchantés.

Aujourd’hui, il sont de plus en plus nombreux à se connecter sur Internet pour trouver
la maison de leur rêve… et laisser les inconnus habiter dans leur logement. Ce type de
séjour est moins cher, il n’y a que le billet à acheter. Mais le plus important pour les
vacanciers, c’est de découvrir le pays de l’intérieur. Bien sûr, vous pouvez enlever tous
vos objets de valeur, mais d’après une agence interrogée, sur 35000 échanges, il n’y a eu
aucun vol ou problème de vendalisme. Tout fonctionne sur la confiance.

“On a changé notre maison de Grasse contre une maison en bois en Norvège. C’était
génial, extraordinaire. On avait un bateau pour visiter les fjords. Nous avons aussi
sympathisé avec les amis de la famille. On a mieux compris comment vivent les
Norvégiens. Les propriétaires nous ont donné de bonnes adresses de restaurants et ils se
sont bien occupés de nos animaux.” raconte Marie Deschamps.

Alors, vous rêvez d’une maison sur la plage en Afrique ou d’un appartement à Paris
(la France est le pays le plus demandé)? Échangez votre maison!

1.De quoi s’agit-il dans le texte?

A. D’une façon de voyager gratuite.

B. D’un genre de vacances moins cher.

C. D’une façon de louer une maison.

D. D’une publicité pour une agence de tourisme.

1
2. Où est-ce que l’échange de maison a commencé?

……………………………………………………………………………………………….

3. Quels sont les avantages de ce genre de voyage? Citez 2 avantages.

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

4. Quelle est une façon de trouver une maison à échanger dont on parle dans le texte?

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

5.Que signifie le mot “billet” dans le passage “…il n’y a que le billet à acheter.”?

A. Le billet d’avion B. De l’argent

C. Le billet de loto D. Le visa

6. Ce type de vacances présente peu de risques.

A. Vrai B. Faux

Justifiez en citant un élément ou un passage du texte.

……………………………………………………………………………………………….

7. Les Français ont tout de suite aimé ce genre de vacances.

A. Vrai B. Faux

Justifiez en citant un élément ou un passage du texte.

……………………………………………………………………………………………….

8. Marie Deschamps a des animaux chez elle.

A. Vrai B. Faux

Justifiez en citant un élément ou un passage du texte.

……………………………………………………………………………………………….

9. Comment est Marie Deschamps quand elle raconte son expérience ?

A. Elle est triste. B. Elle est mécontente.

2
 C. Elle est contente. D. Elle est en colère.

10. D’après le texte, avec qui veut-on échanger le plus sa maison ?

……………………………………………………………………………………………….

Texte 2

Complétez ce texte à l’aide des mots de la liste.

Dernier / participer / répondre / dimanche / heureux / comme / chez / lieu / mois /

comité

Chers voisins,

Cette année, (1)………………..les autres années, la fête des voisins est prévue en
France le (2)..………………mardi du mois de mai. Comme les années précédentes, nous
regrettons que cette fête ait (3) ………………..un mardi et nous sommes
(4)…………………de vous inviter à (5).. ………………..à la fête des voisins dans notre
immeuble, le premier samedi du (6)…………………de juin, comme au Québec.

Il faut bien évidemment que nous organisions cette fête. Le

“(7)….………………..d’organisation” se réunira ce (8) ……………………24 mai, à 18
heures (9)………………….Naїma Abaza, vous serez les bienvenus si vous souhaitez
vous joindre à ce comité.

Nous avons grand espoir que vous puissiez tous être présents à la fête le 6 juin
prochain et nous vous prions de (10)..……………….à cette invitation au plus tard le 28
mai.

Cordialement

II. Connaissance de la langue

A.Utilisez les mots ou groupes de mots dans la liste pour compléter les phrases.

Cher, bon, tout petit, immense, bon marché, tranquille, pénible, délicieux,
couramment,talentueux

1. L’appartement est minuscule. = Il est ……………………

2. L’appartement est hors de prix. = Il est ………………….

3. La cuisine est grande. = Elle est …………………….

4. Ce quartier est calme. = Il est……………………

5. Ce plat est bon. = Il est………………………….

3
6. Il fait beau. = Il fait ………………………

7. Son travail est dur. = Il est…………………..

8. Il parle bien le français. = Il parle…………………… le français.

9. Cette voiture est moins chère. = Cette voiture est ……………….

10. Il est un bon artiste. = Il est un artiste…………………..

B. Complétez chaque réponse avec le contraire du mot en gras.

1. Elle est généreuse? – Non, au contraire, elle est ………………

2. Il est travailleur? – Non, au contraire, il est………………….

3. Cette fille est désagréable? – Non, au contraire, elle est………………..

4. Ton frère est grand? – Non, au contraire, il est……………………

5. Vos chiens sont gentils? – Non, au contraire, ils sont……………………

6. Cet homme est honnête? – Non, au contraire, il est……………………

7. Ils sont froids? – Non, au contraire, ils sont……………………

8. Il est sociable? – Non, au contraire, il est………………

9. Ces femmes sont maigres? – Non, au contraire, elles sont…………………….

10. Ce garçon est stupide? – Non, au contraire, il est………………………

C. Trouvez la forme nominale correspondante au verbe en gras.

1.Je voudrais bien sortir. Où est la …?

A. sort B. sortie C. sorti D. sorte

2. Elle travaille ici depuis 2 ans mais son … n’est pas intéressant.

A. travail B. travailleur C. travaille D. travailler

3. Il pleut depuis 2 semaines. Est-ce que cette … va s’arrêter?

A. pleuvoir B. pleuve C. plu D. pluie

4. Ta voiture est réparée? – Oui, la … m’a coûté très cher.

A. réparer B. réparation C. répare D. réparent

5. Votre entreprise exporte beaucoup? – Oui, c’est moi qui m’occupe des …

4
 A. exportations B. exportes C. exportées D. exportés

6. Tu dois téléphoner à ta maman. – Mais, je n’ai pas de …

A. téléphoner B. téléphone C. téléphoné D. téléphonais

7. Vous aimez lire? – Oui, j’adore la …

A. lecture B. lecteur C. lectrice D. lu

8. J’aime voyager. Je veux faire un … en Inde cette année.

A. voyageur B. voyagé C. voyageons D. voyage

9. Marc chante bien. Il est un bon …

A. chant B. chanson C. chanteur D. chanteuse

10. Quand partez-vous? – Notre … est prévu pour le mois de mai.

A. parti B. party C. parte D. départ

D. Complétez le texte avec les mots ou expressions dans la liste:

au, pour, pendant, il y a, après, à, en, de

Karim est arrivé(1)……………….France,(2)…………………..huits ans. Il a vécu

(3)…..…………Maroc, son pays natal, (4) ………………six ans. Cet été, il sera
(5)………………Rabat, la capitale marocaine au mois (6)………………..juillet. Il
rentrera (7)……………septembre, (8)………………..la rentrée scolaire. Maintenant, il
pense (9)………………des cadeaux qu’il offrira à ses amis (10) ……………..le voyage.

E. Complétez les phrases avec les pronoms compléments convenables.

1. Ce plan est pour toi, il …….. rend service à Paris.

2. Qu’est-ce que tu rapportes aux enfants? – Je(j’) …………rapportent des disques.

3. Tu veux bien écouter cet opéra? – Oui, je veux bien …………. écouter.

4. Tu veux un café? – Oui, je(j’)………….prends un

5. J’ai une amie à Séville, je vais …………téléphoner.

6. Regarde-moi, tu ………… trouves comment?

7. Il est tombé amoureux de Marie le jour où il …………..a rencontrée.

8. Émilie fait un voyage à Venise? – Oui, elle …………fait un voyage.

9. Écoute-…………… Nous donnons toujours de bons conseils.

5
10. Ton fils aime le chocolat? – Oui, il …………mange tous les jours.

F. Entourez la bonne solution.

1. Je vais vous parler du Canada … j’habite.

A. lieu B. que C. où D. dont

2. Je vais vous parler du Canada… je viens: je suis canadienne.

A. qui B. comme C. où D. d’où

3. Bio-plus est une crème … j’ai besoin.

A. qui B. que C. où D. dont

4. C’est vous …. avez téléphoné?

A. qui B. que C. m’ D. dont

5. Ce sont les jeux … préfèrent les enfants.

A. qui B. que C. les D. eux

6. La fille … l’on aime est toujours belle.

A. qui B. que C. où D. dont

7. Karim parle 5 langues … le kabyle et le français.

A. qui B. que C. sont D. dont

8. Qu’est-ce … se passe dans la rue?

A. qui B. que C. où D. dont

9. Vous pouvez acheter cette voiture … le prix est peu élevé.

A. son B. que C. comme D. dont

10. Vous avez demandé 10 places … je vous donne tout de suite.

A. quand B. que C. où D. les

G. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.

Au XXe siècle, Yves Saint-Laurent (1.être) ……………………..un couturier de

talent. En 1955, il (2. entrer)……………………..chez Dior. En 1957, il (3.
prendre)………………….…la direction de Dior. Il (4. avoir)………………………21
ans seulement. En 1958, sa collection “trapèze” (5. connaître)……………………..
un franc succès. Saint-Laurent (6. décider)……………………… ensuite de (7.
6
quitter)………………………..Dior et il (8. créer)……………………..sa société en
1961. Il (9. être aimé)………………………de ses collègues. Après sa mort le 1er juin
2008 à Paris, un grand nom de la mode (10. disparaître)………………………….

H. Transformez ces phrases en phrases actives ou passives si possible.

1. Le colonel Kadhafi a ouvert une enquête.

……………………………………………………………………………………………….

2. Le ministère de l’Éducation préparera une réforme de l’enseignement secondaire.

……………………………………………………………………………………………….

3. Les vacances d’été s’approchent.

……………………………………………………………………………………………….

4. La police a contrôlé 32 camions à la frontière espagnole.

……………………………………………………………………………………………….

5. L’Union Européenne modifiera la politique agricole.

……………………………………………………………………………………………….

6. La mairie de Rouen a restauré l’église Saint-Maclou.

……………………………………………………………………………………………….

7. Justine Lévy a une belle écriture.

……………………………………………………………………………………………….

8. Tout le monde déteste cet homme désagréable.

……………………………………………………………………………………………….

9. Il vient de fracturer la serrure.

……………………………………………………………………………………………….

10. Mmes Vial, Pinchon vont demander leur départ en retraite.

……………………………………………………………………………………………….

I. Répondez négativement à ces questions.

1. Vous travaillez toujours à Lyon?

- Non, c’est fini, …………………………………………………………………………….

7
2. Il connaît quelqu’un dans cette ville?

-Non,………………………………………………………………………………………...

3. Elle a bu quelque chose?

-Non, ………………………………………………………………………………………..

4. Tu vas souvent au concert?

-Non, ………………………………………………………………… Je préfère le cinéma.

5. Elle invite les gens chez elle?

-Non,………………………………………………………………………………………...

6. Quelqu’un m’a téléphoné ce matin?

-Non,………………………………………………………………………………………...

7. Il voyage souvent à l’étranger?

-Non,………………………………………………………………………………………...

8. On pense à quelqu’un de compétent?

-Non,………………………………………………………………………………………...

9. Elles sont déjà arrivées?

-Non,………………………………………………………………………………………...

10. Est-ce que tu as des disques d’Alpha Blondy?

-Non,………………………………………………………………………………………...

J. Transformez les propositions subordonnées en groupe nominal ou à l’inverse.

1. Les caves sont inondées parce qu’il y avait un violent orage.

……………………………………………………………………………………………….

2. Pendant qu’il lit, sa femme prépare le dîner.

……………………………………………………………………………………………….

3. Le match a été annulé parce qu’il pleuvait.

……………………………………………………………………………………………….

4. Comme il est paresseux, il a échoué.

8
……………………………………………………………………………………………….

5. Grâce à ses efforts, il a réussi.

……………………………………………………………………………………………….

6. Après le déjeuner, il a fait une sieste.

.................................................................................................................................................

7. Quand les premiers invités sont arrivés, on a commencé à servir les boissons.

……………………………………………………………………………………………….

8. Puisque tu as participé à ce forum, tu ne dois pas payer l’inscription.

……………………………………………………………………………………………….

9. En raison des travaux sur l’autoroute, j’ai pris le train.

……………………………………………………………………………………………….

10. Jacques a fini tous ses devoir avant que son père ne revienne.

……………………………………………………………………………………………….

Iii. expression Ðcrite.

A.Mettez les mots de la phrase dans l’ordre

1. Brad / beaucoup / avec / bagages / avait / lui / de.

……………………………………………………………………………………………….

2. vieil / un /monte / dame / dans / vielle / autobus / une.

……………………………………………………………………………………………….

3. ses / téléphone / que / est-ce /souvent / Sarah / amies / à?

……………………………………………………………………………………………….

4. jours / elle / sûr / leur / , / tous / bien / téléphone / les.

……………………………………………………………………………………………….

5. vous / Canada / parler / je / du / vais.

……………………………………………………………………………………………….

6. peu / pantalon / noir /cherche / il / et / un / large / un.

9
……………………………………………………………………………………………….

7. ce / -ci /choisi / elle / , / costume / a / elle.

……………………………………………………………………………………………….

8. film /la / soir /, /ai / à /bon / ah / hier / vu / télévision / j’ / un.

……………………………………………………………………………………………….

9. tempête / tombés / arbres / pendant / d’/ sont / la / autres.

……………………………………………………………………………………………….

10. extraordinaire /une /arrivé / hier / m’/ chose / , / est / il.

……………………………………………………………………………………………….

B. Sujet : La lecture est un bon loisir.

Ecrivez un texte de 150 mots environ pour exprimer votre opinion.

10
 corrigÐ

I. comprÐhension Ðcrite

Texte 1

1.B. D’un genre de vacances moins cher.

2. Elle a commencé aux États-Unis.

3. C’est une meilleure façon de voyager moins cher. De plus, on peut découvrir le pays de
l’intérieur.

4. On se connecte sur Internet pour trouver la maison de rêve.

5. A. Le billet d’avion

6. A. Vrai

“…sur 35000 échanges, il n’y a eu aucun vol ou problème de vendalisme.”

7. B. Faux

“Quoi? Quelqu’un que je ne connais pas va dormir dans mon lit? Ah non… certainement
pas…”

8. A. Vrai

“…ils se sont bien occupés de nos animaux.”

9. C. Elle est contente.

10. On veut échanger le plus sa maison avec les Français.

Texte 2

Complétez ce texte à l’aide des mots de la liste.

Chers voisins,

Cette année, comme les autres années, la fête des voisins est prévue en France le
dernier mardi du mois de mai. Comme les années précédentes, nous regrettons que cette
fête ait lieu un mardi et nous sommes heureux de vous inviter à participer à la fête des
voisins dans notre immeuble, le premier samedi du mois de juin, comme au Québec.

Il faut bien évidemment que nous organisions cette fête. Le “comité d’organisation”se
réunira ce dimanche 24 mai, à 18 heures chez Naїma Abaza, vous serez les bienvenus si
vous souhaiter vous joindre à ce comité.
11
 Nous avons grand espoir que vous puissiez tous être présents à la fête le 6 juin
prochain et nous vous prions de répondre à cette invitation au plus tard le 28 mai.

II. Connaissance de la langue

A.Utilisez les mots ou groupes de mots dans la liste pour compléter les phrases.

1. L’appartement est minuscule. = Il est tout petit.

2. L’appartement est hors de prix. = Il est cher.

3. La cuisine est grande. = Elle est immense.

4. Ce quartier est calme. = Il est tranquille.

5. Ce plat est bon. = Il est délicieux.

6. Il fait beau. = Il fait bon.

7. Son travail est dur. = Il est pénible.

8. Il parle bien le français. = Il parle couramment le français.

9. Cette voiture est moins chère. = Cette voiture est bon marché.

10. Il est un bon artiste. = Il est un artiste talentueux.

B. Complétez chaque réponse avec le contraire du mot en gras.

1. Elle est généreuse? – Non, au contraire, elle est égoïste / avare.

2. Il est travailleur? – Non, au contraire, il est paresseux.

3. Cette fille est désagréable? – Non, au contraire, elle est sympathique / agréable.

4. Ton frère est grand? – Non, au contraire, il est petit.

5. Vos chiens sont gentils? – Non, au contraire, ils sont méchants.

6. Cet homme est honnête? – Non, au contraire, il est malhonnête.

7. Ils sont froids? – Non, au contraire, ils sont chaleureux.

8. Il est sociable? – Non, au contraire, il est timide.

9. Ces femmes sont maigres? – Non, au contraire, elles sont grosses.

10. Ce garçon est stupide? – Non, au contraire, il est intelligent.

C. Trouvez la forme nominale correspondante au verbe en gras.

1. B. sortie 2. A. travail 3. D. pluie 4. B. réparation 5.A. exportations

12
6. B. téléphone 7. A. lecture 8. D. voyage 9. C. chanteur 10. D. départ
D. Complétez le texte avec les mots ou expressions dans la liste:

au, pour, pendant, il y a, après, à, en, de

Karim est arrivé(1) en France,(2) il y a huits ans. Il a vécu (3) au Maroc, son pays
natal, (4) pendant six ans. Cet été, il sera (5) à Rabat, la capitale marocaine au mois (6)
de juillet. Il rentrera (7) en septembre, (8) pour la rentrée scolaire. Maintenant, il pense
(9) à des cadeaux qu’il offrira à ses amis (10) après le voyage.

E. Complétez les phrases avec les pronoms compléments convenables.

1. Ce plan est pour toi, il te rend service à Paris.

2. Qu’est-ce que tu rapportes aux enfants? – Je(j’) leur rapportent des disques.

3. Tu veux bien écouter cet opéra? – Oui, je veux bien l’ écouter.

4. Tu veux un café? – Oui, je(j’) en prends un

5. J’ai une amie à Séville, je vais lui téléphoner.

6. Regarde-moi, tu me trouves comment?

7. Il est tombé amoureux de Marie le jour où il l’a rencontrée.

8. Émilie fait un voyage à Venise? – Oui, elle y fait un voyage.

9. Écoute-nous. Nous donnons toujours de bons conseils.

10. Ton fils aime le chocolat? – Oui, il en mange tous les jours.

F. Entourez la bonne solution.

1. C. où 2. D. d’où 3. D. dont 4. A. qui 5. B. que

6. B. que 7. D. dont 8. A. qui 9. D. dont 10. B. que

G. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.

1. était 2. est entré 3. a pris 4. avait 5. a connu

6. a décidé 7. quitter 8. a créé 9. était aimé 10. a disparu
H. Transformez ces phrases en phrases actives ou passives si possible.

1.Une enquête a été ouverte par le colonel Kadhafi.

2. Une réforme de l’enseignement secondaire sera préparée par le ministère de

l’Éducation.

3. Impossible.
13
4. 32 camions ont été contrôlés à la frontière espagnole par la police.

5. La politique agricole sera modifiée par L’Union Européenne.

6.L’église Saint-Maclou a été restaurée par la mairie de Rouen.

7.Impossible.

8. Cet homme désagréable est détesté de tout le monde.

9. La serrure vient d’être fracturée par lui.

10.Leur départ en retraite va être demandé par Mmes Vial, Pinchon.

I. Répondez négativement à ces questions.

1. Vous travaillez toujours à Lyon?

- Non, c’est fini, je n’y travaille plus.

2. Il connaît quelqu’un dans cette ville?

-Non, il ne connaît personne.

3. Elle a bu quelque chose?

-Non, elle n’a rien bu.

4. Tu vas souvent au concert?

-Non, je n’y vais jamais. Je préfère le cinéma.

5. Elle invite les gens chez elle?

-Non, elle n’invite personne.

6. Quelqu’un m’a téléphoné ce matin?

-Non, personne ne t’a téléphoné.

7. Il voyage souvent à l’étranger?

-Non, il ne voyage plus / jamais à l’étanger.

8. On pense à quelqu’un de compétent?

-Non, on ne pense à personne de compétent.

9. Elles sont déjà arrivées?

-Non, elle ne sont pas encore arrivées.

14
10. Est-ce que tu as des disques d’Alpha Blondy?

-Non, je n’ai aucun disque d’Alpha Blondy.

J. Transformez les propositions subordonnées en groupe nominal ou à l’inverse.

1…. à cause d’un violent orage.

2. … pendant sa lecture.

3. … à cause de la pluie.

4. … à cause de sa paresse.

5. Comme il a (avait) fait ses efforts,…

6. Après qu’il a (avait) déjeuné / pris le déjeuner, …

7. A l’arrivée des premiers invités,…

8. Grâce à ta participation à ce forum, …

9. Parce qu’/Comme il y avait des travaux …

10. …avant le retour de son père.

Iii. expression Ðcrite.

A.Mettez les mots de la phrase dans l’ordre

1. Brad avait beaucoup de bagages avec lui.

2. Une vielle dame monte dans un vieil autobus.

3. Est-ce que Sarah téléphone souvent à ses amies?

4. Bien sûr, elle leur téléphone tous les jours.

5. Je vais vous parler du Canada.

6. Il cherche un pantalon noir et un peu large.

7. Elle, elle a choisi ce costume-ci.

8. Ah, j’ai vu un bon film hier soir à la télévision.

9. D’autres arbres sont tombés pendant la tempête.

10.Hier, il m’est arrivé une chose extraordinaire.

B. Sujet

15
16
 Trường THPTchuyên Hoàng Văn Thụ - Hoà Bình
Đề xuất đề thi HSG vùng Duyên hải Bắc bộ 2013-2014
Môn : Tiếng Pháp
Lớp 10
COMPRÉHENSION ÉCRITE
Document 1: (5 points)
Lisez le texte suivant puis répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en
écrivant l’information demandée

L'équipe de France de football

L'équipe de France de football est constituée par une sélection de joueurs français dirigée
par la Fédération Française de Football (F.F.F.). Elle a été créée en 1904. Son symbole est
le COQ GAULOIS, ses couleurs, celles du pays, BLEU, BLANC, ROUGE. Les joueurs du
onze de France sont appelés les BLEUS.
Elle obtient son meilleur résultat, une troisième place en Coupe du monde, en 1958 puis
son palmarès reste vierge jusqu'aux années 1980.
En 1984, elle gagne, à domicile, le Championnat d'Europe des Nations et le titre
Olympique à Los Angeles.
En 1985, elle remporte la Coupe Intercontinentale des Nations.
C'est à la fin du XXème siècle qu'elle atteint son sommet. La France, pays hôte de la coupe
du Monde, gagne la compétition en battant le Brésil en finale 3-0 le 12 juillet 1998 au
Stade de France.
Elle remporte ensuite l'Euro 2000 grâce à sa victoire sur l'Italie en finale 2-1 ainsi que le
premier doublé Mondial-Euro, le 2 juillet 2000 à Rotterdam.
En 2001 et 2003 les Bleus s'adjugent deux Coupes des Confédérations. Ils occupent la
place du Classement Mondial de la FIFA de mai 2001 à juin 2002.
En 2006, ils atteignent la Finale de la Coupe du Monde en Allemagne : ils perdront aux tirs
au but face à l'Italie.
Ensuite c'est plus difficile pour l'équipe de France.
À l'Euro 2008 et au Mondial 2010, elle est éliminée au premier tour, avec pour
sélectionneur Raymond DOMENECH.
En quart de finale à l'Euro 2012 elle est encore éliminée : le sélectionneur est Laurent
BLANC. Il laissera sa place à Didier DESCHAMPS après cette compétition.
Notons cependant que la France est la première sélection à avoir remporté toutes les
compétitions internationales :
• Coupe du Monde en 1998
• Jeux Olympiques en 1984
• Coupe des Confédérations en 2001 et 2003
• Championnat Continental en 1984 et 2000
Depuis sa création en 1904, l'équipe de France a connu plusieurs générations de
footballeurs talentueux comme l'emblématique Raymond KOPA de 1952 à 1962, Michel
PLATINI de 1976 à 1987, Zinédine ZIDANE de 1994 à 2006. Il faut aussi rappeler que
Didier DESCHAMPS était le capitaine des « Bleus » lors des victoires à la Coupe du
Monde 1998 et à l'Euro 2000 : depuis 2013 il occupe le poste de sélectionneur.
http://www.bonjourdefrance.com/
Questions
1. De quel type de texte s’agit-il?
………………………………………………………………………………………………
2. En quelle année est née l'Équipe de France de Football ?
………………………………………………………………………………………………
3. À quelle date, dans quel pays, sur quel stade l'Équipe de France de football a-t-elle battu
le Brésil 3-0 ?
………………………………………………………………………………………………
4. Qui est le sélectionneur de l'Équipe de France depuis 2013 ?
A. Didier DESCHAMPS B. Zinedine ZIDANE C.Raymond DOMENECH
5. Quelle équipe a remporté la Coupe du Monde en Allemagne en 2006 ?
A. L'Équipe d'Espagne B. L'Équipe de France C. L'Équipe d'Italie
6. Quel sélectionneur de l'Équipe de France a précédé Didier Deschamps ?
A. Raymond DOMENECH B. Raymond KOPA C. Laurent BLANC
7. Quel est le symbole de l'Équipe de France ?
………………………………………………………………………………………………
8. Comment appelle-t-on les joueurs de l'Équipe de France ?
………………………………………………………………………………………………
9. Quel est le meilleur titre obtenu par l’Équipe de France?
………………………………………………………………………………………………
Répondez par Vrai ou Faux aux questions suivantes.
Vrai Faux
1. La France est deuxième à la Coupe du Monde de football de 1958.
2. La France remporte la Coupe Internationale des Nations en 1985.
3. La France remporte l'Euro 2000 en battant l'Allemagne 2-1.
4. À l'Euro 2008, le sélectionneur de l'Équipe de France est Laurent
Blanc.
5. À l'Euro 2012 la France est éliminée en quart de finale.
6. Le premier doublé Mondial-Euro est remporté par l'Équipe de
France à Rotterdam en juillet 2000.
7. Le Brésil est la première sélection a avoir remporté toutes les
compétitions internationales.
Document 2: (1 point)
Complétez le texte suivant: apprendre, toute, vocabulaire, consacre, phonétique, avec,
sur, passe, propre, mener
Quelle est la bonne méthode pour apprendre la langue étrangère ?
Pour moi, l'apprentissage des langues est si naturel que je ne me demande même pas quelle
est la méthode adéquate pour l'apprendre ; ça vient (1) ……………. le travail acharnée.
C'est au fil du temps que tu te feras ta (2) ……………. méthode pour l'apprentissage du
français.
Apprends d'abord à prononcer le français. Chaque langue à sa (3) ……………., le français
a la sienne. Et tu ne dois aucunement passer à la grammaire si tu ne sais pas prononcer les
mots correctement.
Ensuite pour asseoir ta méthode d'apprentissage et la (4) ……………. à bien, il te faut des
manuels de grammaire et de (5) ……………. qui sont primordiaux pour commencer. Il te
faut aussi des exercices d'auto-évaluation. Ne (6) ……………. pas au chapitre suivant
jusqu'à ce que tu auras bien appris le précédent. Mais ne t'attarde surtout pas (7)
……………. un chapitre si tu le trouves dur ou que tu n'as pas tout assimiler, car (8)
……………. tous les mots et toutes les règles ça prend du temps. Et si tu aimes vraiment le
français, (9) ……………. lui du temps, beaucoup de temps. Et sache que l'apprentissage
d'une langue, ce n'est pas un mois ou une année ou cinq ans, c'est (10) ……………. une
vie.
Bon courage l'ami pour l'apprentissage le français, cette langue qui m'a jadis envoûté.
Exercice 1: Complétez le paragraphe suivant avec la préposition convenable
Pierre est mon meilleur ami (1) …………… ma petite enfance. Je peux toujours compter
(2) …………… lui. Je vais souvent (3) …………… lui me promener (4) …………… la
campagne. Je suis parti (5) …………… vacances (6) …………… bord de la mer (7)
…………… la maman (8) …………… Pierre. Dans un mois, il viendra me voir et nous
partirons faire du ski (9) …………… les Alpes. L’année prochaine, nous irons découvrir
la baie d’Halong (au Vietnam), une destination touristique recherchée (10) ……………
ses plages ensoleillées et sa vie culturelle.
Exercice 2: A. Remplacez l'expression soulignée par un adjectif
1. C'est un événement qui provoque le scandale => ……………………………………
2. C'est un objet qui a son utilité. => …………………………………………..
3. Polysémix a du courage. => …………………………………………..
4. Polysémix sourit tout le temps.. => …………………………………………..
5. Je vais participer à des épreuves de sport. => …………………………………………..
Exercice 2: B. Retrouvez un adverbe en dans l'expression soulignée
1. Il m'a répondu d'une manière brève. => ……………………………………
2. Il écoute d'une oreille distraite le conférencier. => ……………………………………
3. D'habitude, il se réveille à 7 heures du matin. => ……………………………………
4. Ils se sont aimés avec passion. => ……………………………………
5. Il a répété les explications avec patience => ……………………………………
Exercice 3: Synonymes ou antonymes
Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe choisi dans la liste proposée: venir, voir,
regarder, rentrer, entendre, écouter; partir, revenir, retourner
1. Elle ………………… toujours avec beaucoup d'attention le cours de son professeur de philosophie.
2. C'est dramatique ! Je n'………………… jamais le réveil !
3-4. Chaque fois que je viens ………………… mon amie, je la trouve en train de ………………… une
émission stupide à la télé.
5. Les étudiants étrangers ………………… dans leur pays, au moment des vacances.
6. Elle ………………… de Marseille.
7. Attends-moi, je ………………… dans un instant
8-9. J’ai passé une semaine dans cette ville merveilleuse; je ………………… demain et je regrette de la
quitter, mais c’est sûr, j’y ………………… un jour.
10. Vous ………………… chaque année à Chamonix?
Exercice 4: Complétez les phrases suivantes avec le pronom relatif convenable
(éventuellement précédé d’un pronom démonstratif)
1. On a parlé à la radio du dernier roman de Marguerite Duras ……….. j’ai très envie de lire.
2. Tu n'aime pas la soupe ...................... maman t'a préparée
3. C'est une situation ...................... ils se plaignent souvent.
4. L'Italie est un pays ......................... j'aimerais vivre.
5. Voici les livres .................... Pauline m'a conseillé la lecture.
6. C'est toi .................. lui as dit!
7. J’ai perdu mon crayon à quatre couleurs; c’est ……….. je me servais tout le temps.
8. Tu devrais écouter ………… je te dis.
9. Il fait toujours …………. lui plaît.
10. Catherine a mis dans sa valise tout …………. elle a besoin pour son séjour à la
montagne.
Exercice 5: Remplacez les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient
1. Je sais jouer aux échecs. => ……………………………………
2. As-tu vu Catherine ce matin? => ……………………………………
3. Votre avenir dépend de cet examen. => ……………………………………
4. Ma mère s’occupe beaucoup de mes enfants. => ……………………………………
5. Mon frère ne s’intéresse pas à ses études. => ……………………………………
6. Elle a bien pensé à ces enfants handicapés. => ……………………………………
7. Vous donnez quelque chose à boire aux enfants. => ……………………………………
8. Le professeur vous parle très sérieusement. Écoutez le professeur! => ………………………………
9. Achète-moi 5 oeufs! => ……………………………………
10. Ce journaliste a pris ces photos au cours d’un voyage en Afrique. => ………………………………
Exercice 6: Trouvez le bon possessif dans les phrases ci – dessous.
1) Le matin, je prends ma douche avant le petit-déjeuner. Mon mari préfère prendre
________ après.
2) Mon ordinateur est en panne. Puis-je utiliser ________ pour lire mes emails ?
3) Nous avons choisi une destination pour les vacances. Quelle est __________________ ?
4) Georges m'a dit que __________________ voiture était encore en panne.
5) Cette réunion a pour but l'échange de réflexions. Bien sûr, nous serons attentifs
___________ .
6) __________________ femme va chez le coiffeur une fois par semaine.
7) La maison des Dupont est dans cette allée. La nôtre est ici, ___________ est au fond, à
droite.
8) __________________ cheveux sont trop longs!..Il est temps que tu ailles chez le
coiffeur!
9) Les enfants ont ouvert __________________ cadeaux avec excitation.
10) La météo a annoncé de la pluie pour cet après - midi. Pensez à prendre _________
parapluies.
Exercice 7: Faites les transformations par l'actif ou le passif si c'est possible. Ecrivez
"inchangé" si la transformation est impossible.
1. Paul prendra les bagages.
…………………………………………………………………………………………….
2. Patricia rentrera tard le soir
…………………………………………………………………………………………….
3. Les candidats pouvaient être élus par les représentants
…………………………………………………………………………………………….
4. La fanfare précédait le cortège
…………………………………………………………………………………………….
5. Dominique avait tout de suite obéi à son directeur.
…………………………………………………………………………………………….
6. On est en train de rénover le 19e arrondissement.
…………………………………………………………………………………………….
7. Ce mur mesurera deux mètres de haut
…………………………………………………………………………………………….
8. Cette maison a été achetée par les Giraud.
…………………………………………………………………………………………….
9. Un cocktail suivra la projection du film.
…………………………………………………………………………………………….
10. Le ministre de la Santé désire qu'on réduise la consommation des tranquillisants.
…………………………………………………………………………………………….
Exercice 8: A. Transformez ces phrases au discours direct ou indirect selon le cas
1. La radio annonce: "Il va faire beau demain".
…………………………………………………………………………………………….
2. Marie affirme à son professeur: "J'ai fait mes devoirs mais j'ai oublié le cahier
d'excercices chez moi".
…………………………………………………………………………………………….
3. Elle lui dit qu'elle ne fume pas.
…………………………………………………………………………………………….
4. Alors, il lui demande: "Mais d'où venez-vous?"
…………………………………………………………………………………………….
5. Le professeur demande aux élèves: " Avez-vous fait vos exercices à la maison?"
…………………………………………………………………………………………….
Exercice 8.B: Mettez les phrases suivantes à la forme négative
1. Sa blessure est déjà guérie. …………………………………………………………….
2. Didier me bat toujours aux échecs. ……………………………………………………
3. Jean-Baptiste veut encore de la purée. ………………………………………………..
4. Je prendrai du fromage et un dessert. …………………………………………………
5. Mon médecin reçoit le mardi et le samedi. ……………………………………………
Exercice 9: Mettez le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent
1. Tout le monde souhaite que l’année nouvelle (être) ……………. meilleure.
2. Tout le monde espère que l’année nouvelle (être) ……………. meilleure.
3. Si je prends la voiture je/j’ (arriver) ……………. beaucoup plus tôt.
4. Il cherche une maison où il (pouvoir) ……………. se sentir à l’aise
5. Je sais que ce paysage (être) ……………. magnifique.
6. Elle a décidé qu’elle (aller) ……………. visiter l’Espagne cet été
7. Il m’a raconté qu’il (faire) ……………. un beau voyage.
8. Elle aimait la mer et les plages mais, quant à moi, ça ne me (plaire) ……………. pas.
9. Qu’est-ce que tu fais? Tu vas poster ta lettre? – Non, je viens de la (poster)
……………..
10. Hier soir, nous (aller) ……………. manger dans un petit restaurant très sympathique.
Exercice 10: Associez les éléments proposés dans 2 colonnes pour en faire des phrases
correctes
1. J’étais vraiment très fatigué, si bien a. j’ai glissé et je suis tombé
que b. en écoutant de la musique
2. Je suis incapable de travailler c. pendant que tu lui téléphones.
3. Si vous êtes fatigué, d. tu peux rester à l’hôtel.
4. Venez un peu plus tôt e. afin de ne pas vous déranger une
5. Je ne vous ai pas rappelé nouvelle fois.
6. En courant répondre au téléphone, f. on sera sûrs d’arriver à l’heure.
7. En cas de pluie, g. demandez au guide de raccourcir la
8. Je ne suis pas sûr d’avoir le poste visite.
bien que h. on a fait la fête jusque vers 2 heures du
9. Comme mes parents n’étaient pas à matin.
la maison, i. je parle anglais, arabe et japonais.
10.Je lirai un journal j. je suis rentré chez moi très tôt
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10-
EXPRESSION ECRITE (4 points)
Exercice 1: Remettez les éléments donnés dans le bon ordre pour en faire des phrases
correctes (1 point)
1. les/ vous / on / a / renvoyés
……………………………………………………………………………………………
2. n’ / pas / vendre / elle / la / me / a / voulu
……………………………………………………………………………………………
3. Ba / une demi-heure / consacre / jouer / de / la trompette / jour / à / par
……………………………………………………………………………………………
4. avant / fermée / Il / soit / la / faut / de / porte / que / partir
……………………………………………………………………………………………
5. Mon / quittée / pour / sortir / meilleur / m’/ a / ami / poursuivre / en / ses /France
/études
……………………………………………………………………………………………
6. France. / faisant / en / français / J’ / un / appris / le / séjour / ai / en
……………………………………………………………………………………………
7. lis / mangeant. / Ne / en /pas
……………………………………………………………………………………………
8. examen. / Il / peu / de / était / son / satisfait /
……………………………………………………………………………………………
9. moi / monde / pays / la / Pour / est / le / le / du / plus / France/ beau
……………………………………………………………………………………………
10. parisien / monument / Quel / le / connu / ? / le / plus / est / le / dans / monde
……………………………………………………………………………………………
Exercice 2: Choisissez l’un des deux sujets suivants et rédigez un texte d’environ 150
mots. (3 points)
Sujet 1 : Quels sont les loisirs préférés des jeunes vietnamiens d’aujourd’hui ?
Sujet 2 : Quelle sera, pour vous, l’école du futur ?
Votre sujet choisi: ....................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
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............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
FIN
 Trường THPTchuyên Hoàng Văn Thụ - Hoà Bình
Đáp án đề xuất đề thi HSG vùng Duyên hải Bắc bộ 2013-2014
Môn : Tiếng Pháp
Lớp 10
COMPRÉHENSION ÉCRITE
Document 1: (5 points)
Lisez le texte suivant puis répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en
écrivant l’information demandée

L'équipe de France de football

L'équipe de France de football est constituée par une sélection de joueurs français dirigée
par la Fédération Française de Football (F.F.F.). Elle a été créée en 1904. Son symbole est
le COQ GAULOIS, ses couleurs, celles du pays, BLEU, BLANC, ROUGE. Les joueurs du
onze de France sont appelés les BLEUS.
Elle obtient son meilleur résultat, une troisième place en Coupe du monde, en 1958 puis
son palmarès reste vierge jusqu'aux années 1980.
En 1984, elle gagne, à domicile, le Championnat d'Europe des Nations et le titre
Olympique à Los Angeles.
En 1985, elle remporte la Coupe Intercontinentale des Nations.
C'est à la fin du XXème siècle qu'elle atteint son sommet. La France, pays hôte de la coupe
du Monde, gagne la compétition en battant le Brésil en finale 3-0 le 12 juillet 1998 au
Stade de France.
Elle remporte ensuite l'Euro 2000 grâce à sa victoire sur l'Italie en finale 2-1 ainsi que le
premier doublé Mondial-Euro, le 2 juillet 2000 à Rotterdam.
En 2001 et 2003 les Bleus s'adjugent deux Coupes des Confédérations. Ils occupent la
place du Classement Mondial de la FIFA de mai 2001 à juin 2002.
En 2006, ils atteignent la Finale de la Coupe du Monde en Allemagne : ils perdront aux tirs
au but face à l'Italie.
Ensuite c'est plus difficile pour l'équipe de France.
À l'Euro 2008 et au Mondial 2010, elle est éliminée au premier tour, avec pour
sélectionneur Raymond DOMENECH.
En quart de finale à l'Euro 2012 elle est encore éliminée : le sélectionneur est Laurent
BLANC. Il laissera sa place à Didier DESCHAMPS après cette compétition.
Notons cependant que la France est la première sélection à avoir remporté toutes les
compétitions internationales :
• Coupe du Monde en 1998
• Jeux Olympiques en 1984
• Coupe des Confédérations en 2001 et 2003
• Championnat Continental en 1984 et 2000
Depuis sa création en 1904, l'équipe de France a connu plusieurs générations de
footballeurs talentueux comme l'emblématique Raymond KOPA de 1952 à 1962, Michel
PLATINI de 1976 à 1987, Zinédine ZIDANE de 1994 à 2006. Il faut aussi rappeler que
Didier DESCHAMPS était le capitaine des « Bleus » lors des victoires à la Coupe du
Monde 1998 et à l'Euro 2000 : depuis 2013 il occupe le poste de sélectionneur.
http://www.bonjourdefrance.com/
Questions
1. De quel type de texte s’agit-il?
Il s’agit d’un texte informatif
2. En quelle année est née l'Équipe de France de Football ?
Elle est née en 1904
3. À quelle date, dans quel pays, sur quel stade l'Équipe de France de football a-t-elle battu
le Brésil 3-0 ?
Le 12 juillet 1998, en France, au Stade de France.
4. Qui est le sélectionneur de l'Équipe de France depuis 2013 ?
A. Didier DESCHAMPS B. Zinedine ZIDANE C.Raymond DOMENECH
5. Quelle équipe a remporté la Coupe du Monde en Allemagne en 2006 ?
A. L'Équipe d'Espagne B. L'Équipe de France C. L'Équipe d'Italie
6. Quel sélectionneur de l'Équipe de France a précédé Didier Deschamps ?
A. Raymond DOMENECH B. Raymond KOPA C. Laurent BLANC
7. Quel est le symbole de l'Équipe de France ?
Le coq gaulois
8. Comment appelle-t-on les joueurs de l'Équipe de France ?
Les Bleus
9. Quel est le meilleur titre obtenu par l’Équipe de France?
Champion du monde en 1998
Répondez par Vrai ou Faux aux questions suivantes.
Vrai Faux
1. La France est deuxième à la Coupe du Monde de football de 1958. x
2. La France remporte la Coupe Internationale des Nations en 1985. x
3. La France remporte l'Euro 2000 en battant l'Allemagne 2-1. x
4. À l'Euro 2008, le sélectionneur de l'Équipe de France est Laurent x
Blanc.
5. À l'Euro 2012 la France est éliminée en quart de finale. x
6. Le premier doublé Mondial-Euro est remporté par l'Équipe de x
France à Rotterdam en juillet 2000.
7. Le Brésil est la première sélection a avoir remporté toutes les x
compétitions internationales.

Document 2: (1 point)
Complétez le texte suivant: apprendre, toute, vocabulaire, consacre, phonétique, avec,
sur, passe, propre, mener
Quelle est la bonne méthode pour apprendre la langue étrangère ?
Pour moi, l'apprentissage des langues est si naturel que je ne me demande même pas quelle
est la méthode adéquate pour l'apprendre ; ça vient (1) avec le travail acharnée. C'est au fil
du temps que tu te feras ta (2) propre méthode pour l'apprentissage du français.
Apprends d'abord à prononcer le français. Chaque langue à sa (3) phonétique, le français a
la sienne. Et tu ne dois aucunement passer à la grammaire si tu ne sais pas prononcer les
mots correctement.
Ensuite pour asseoir ta méthode d'apprentissage et la (4) mener à bien, il te faut des
manuels de grammaire et de (5) vocabulaire qui sont primordiaux pour commencer. Il te
faut aussi des exercices d'auto-évaluation. Ne (6) passe pas au chapitre suivant jusqu'à ce
que tu auras bien appris le précédent. Mais ne t'attarde surtout pas (7) sur un chapitre si tu
le trouves dur ou que tu n'as pas tout assimiler, car (8) apprendre tous les mots et toutes
les règles ça prend du temps. Et si tu aimes vraiment le français, (9) consacre lui du temps,
beaucoup de temps. Et sache que l'apprentissage d'une langue, ce n'est pas un mois ou une
année ou cinq ans, c'est (10) toute une vie.
Bon courage l'ami pour l'apprentissage le français, cette langue qui m'a jadis envoûté.
Exercice 1: Préposition
Complétezle paragraphesuivantavecla préposition convenable
Pierre est mon meilleur ami (1) depuis ma petite enfance. Je peux toujours compter (2)
sur lui. Je vais souvent (3) avec lui me promener (4) à la campagne. Je suis parti (5)
en vacances (6) au bord de la mer (7) chez la maman (8) de Pierre. Dans un mois, il
viendra me voir et nous partirons faire du ski (9) dans les Alpes. L’année prochaine, nous
irons découvrir la baie d’Halong (au Vietnam), une destination touristique recherchée (10)
pour ses plages ensoleillées et sa vie culturelle.
Exercice 2: Formation des mots
A. Remplacez l'expression soulignée par un adjectif
C'est un événement qui provoque le scandale => scandaleux
C'est un objet qui a son utilité. => utile
Polysémix a du courage. => courageux
Polysémix sourit tout le temps. => souriant
Je vais participer à des épreuves de sport. => sportives
Exercice 2: Formation des mots
B. Retrouvez un adverbe en dans l'expression soulignée
Il m'a répondu d'une manière brève. => brièvement
Il écoute d'une oreille distraite le conférencier. => distraitement
D'habitude, il se réveille à 7 heures du matin. => Habituellement,
Ils se sont aimés avec passion. => passionnément
Il a répété les explications avec patience => patiemment
Exercice 3: Synonymes ou antonymes
Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe choisi dans la liste proposée: venir, voir,
regarder, rentrer, entendre, écouter; partir, revenir, retourner; aller
Elle écoute toujours avec beaucoup d'attention le cours de son professeur de philosophie.
C'est dramatique ! Je n'entends jamais le réveil !
Chaque fois que je viens voir mon amie, je la trouve en train de regarder une émission stupide à la télé.
Les étudiants étrangers rentrent dans leur pays, au moment des vacances.
Elle viens de Marseille.
Attends-moi, je reviens dans un instant
J’ai passé une semaine dans cette ville merveilleuse; je pars demain et je regrette de la quitter, mais c’est sûr,
j’y retourne un jour.
Vous allez chaque année à Chamonix?
Exercice 4: Complétez les phrases suivantes avec le pronom relatif convenable
(éventuellement précédé d’un pronom démonstratif)
1. On a parlé à la radio du dernier roman de Marguerite Duras que j’ai très envie de lire.
2. Tu n'aime pas la soupe que maman t'a préparée
3. C'est une situation dont ils se plaignent souvent.
4. L'Italie est un pays où j'aimerais vivre.
5. Voici les livres dont Pauline m'a conseillé la lecture.
6. C'est toi qui lui as dit!
7. J’ai perdu mon crayon à quatre couleurs; c’est celui dont je me servais tout le temps.
8. Tu devrais écouter ce que je te dis.
9. Il fait toujours ce qui lui plaît.
10. Catherine a mis dans sa valise tout ce dont elle a besoin pour son séjour à la montagne.
Exercice 5: Remplacez les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient
1. Je sais jouer aux échecs. => Je sais y jouer
2. As-tu vu Catherine ce matin? => L’as-tu vue ce matin?
3. Votre avenir dépend de cet examen. => Votre avenir en dépend
4. Ma mère s’occupe beaucoup de mes enfants. => Ma mère s’occupe beaucoup d’eux.
5. Mon frère ne s’intéresse pas à ses études. => Mon frère ne s’y intéresse pas
6. Elle a bien pensé à ces enfants handicapés. => Elle a bien pensé à eux.
7. Vous donnez quelque chose à boire aux enfants. => Vous leur donnez quelque chose à boire
8. Le professeur vous parle très sérieusement. Écoutez le professeur! => Écoutez -le!
9. Achète-moi 5 oeufs! => Achète-m’en 5!
10. Ce journaliste a pris ces photos au cours d’un voyage en Afrique. => Ce journaliste les a prises au cours
d’un voyage en Afrique
Exercice 6: Trouvez le bon possessif dans les phrases ci – dessous.
1) Le matin, je prends ma douche avant le petit-déjeuner. Mon mari préfère prendre la
sienne après.
2) Mon ordinateur est en panne. Puis-je utiliser le tien pour lire mes emails ?
3) Nous avons choisi une destination pour les vacances. Quelle est la vôtre?
4) Georges m'a dit que sa voiture était encore en panne.
5) Cette réunion a pour but l'échange de réflexions. Bien sûr, nous serons attentifs aux
vôtres.
6) Ma femme va chez le coiffeur une fois par semaine.
7) La maison des Dupont est dans cette allée. La nôtre est ici, la leur est au fond, à droite.
8) Tes cheveux sont trop longs!.. Il est temps que tu ailles chez le coiffeur!
9) Les enfants ont ouvert leurs cadeaux avec excitation.
10) La météo a annoncé de la pluie pour cet après - midi. Pensez à prendre vos parapluies.
Exercice 7: Faites les transformations par l'actif ou le passif si c'est possible. Ecrivez
"inchangé" si la transformation est impossible.
1. Paul prendra les bagages.
=> Les bagages seront pris par Paul
2. Patricia rentrera tard le soir.
Inchangé
3. Les candidats pouvaient être élus par les représentants.
Les représentants pouvaient élire les candidats.
4. La fanfare précédait le cortège
Le cortège était précédé de la fanfare.
5. Dominique avait tout de suite obéi à son directeur.
Son directeur avait été tout de suite obéi par Dominique
6. On est en train de rénover le 19e arrondissement.
Le 19e arrondissement est en train d’être rénové
7. Ce mur mesurera deux mètres de haut
Inchangé
8. Cette maison a été achetée par les Giraud.
Les Giraud ont acheté cette maison.
9. Un cocktail suivra la projection du film.
La projection du film sera suivie d’un cocktail.
10. Le ministre de la Santé désire qu'on réduise la consommation des tranquillisants.
Le ministre de la Santé désire que la consommation des tranquillisants soit réduite.
Exercice 8:
A. Transformez ces phrases au discours direct ou indirect selon le cas
1. La radio annonce: "Il va faire beau demain".
La radio annonce qu'il va faire beau demain
2. Marie affirme à son professeur: "J'ai fait mes devoirs mais j'ai oublié le cahier
d'excercices chez moi".
Marie affirme à son professeur qu'elle a fait ses devoirs mais qu'elle a oublié le cahier
d'excercices chez elle.
3. Elle lui dit qu'elle ne fume pas.
Elle lui dit: "Je ne fume pas."
4. Alors, il lui demande: "Mais d'où venez-vous?"
Alors, il lui demande d'où elle vient.
5. Le professeur demande aux élèves: " Avez-vous fait vos exercices à la maison?"
Le professeur demande aux élèves s'ils ont fait leurs exercices à la maison
Exercice 8.B. Mettez les phrases suivantes à la forme négative
1. Sa blessure est déjà guérie. => Sa blessure n’est pas encore guérie
2. Didier me bat toujours aux échecs. => Didier ne me bat jamais aux échecs
3. Jean-Baptiste veut encore de la purée. => Jean-Baptiste ne veut plus de la purée
4. Je prendrai du fromage et un dessert. => Je ne prendrai ni fromage ni dessert
5. Mon médecin reçoit le mardi et le samedi. => Mon médecin ne reçoit ni le mardi ni le
samedi.
Exercice 9: Mettez le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent
2. Tout le monde souhaite que l’année nouvelle soit meilleure.
3. Tout le monde espère que l’année nouvelle sera meilleure.
4. Si je prends la voiture j’arriverai beaucoup plus tôt.
5. Il cherche une maison où il puisse se sentir à l’aise
6. Je sais que ce paysage est magnifique.
7. Elle a décidé qu’elle irait visiter l’Espagne cet été
8. Il m’a raconté qu’il avait fait un beau voyage.
9. Elle aimait la mer et les plages mais, quant à moi, ça ne me plaisait pas.
10.Qu’est-ce que tu fais? Tu vas poster ta lettre? – Non, je viens de la poster.
11. Hier soir, nous sommes allés manger dans un petit restaurant très sympathique.
Exercice 10: Associez les éléments proposés dans 2 colonnes pour en faire des phrases
correctes
1. J’étais vraiment très fatigué, si bien a. j’ai glissé et je suis tombé
que b. en écoutant de la musique
2. Je suis incapable de travailler c. pendant que tu lui téléphones.
3. Si vous êtes fatigué, d. tu peux rester à l’hôtel.
4. Venez un peu plus tôt e. afin de ne pas vous déranger une
5. Je ne vous ai pas rappelé nouvelle fois.
6. En courant répondre au téléphone, f. on sera sûrs d’arriver à l’heure.
7. En cas de pluie, g. demandez au guide de raccourcir la
8. Je ne suis pas sûr d’avoir le poste visite.
bien que h. on a fait la fête jusque vers 2 heures du
9. Comme mes parents n’étaient pas à matin.
la maison, i. je parle anglais, arabe et japonais.
10.Je lirai un journal j. je suis rentré chez moi très tôt
1-j 2-b 3-g 4-f 5-e 6-a 7-d 8-i 9-h 10-c
EXPRESSION ECRITE (4 points)
Exercice 1: Remettez les éléments donnés dans le bon ordre pour en faire des phrases
correctes (1 point)
1. les/ vous / on / a / renvoyés
On vous les a renvoyés.
2. n’ / pas / vendre / elle / la / me / a / voulu
Elle n’a pas voulu me la vendre
3. Ba / une demi-heure / consacre / jouer / de / la trompette / jour / à / par
Ba consacre une demi-heure par jour à jouer de la trompette
4. avant / fermée / Il / soit / la / faut / de / porte / que / partir
Il faut que la porte soit fermée avant de partir
5. Mon / quittée / pour / sortir / meilleur / m’/ a / ami / poursuivre / en / ses /France /études
Mon meilleur ami m’a quittée pour sortir poursuivre ses études en France
6. France. / faisant / en / français / J’ / un / appris / le / séjour / ai / en
J’ai appris le français en faisant un séjour en France
7. lis / mangeant. / Ne / en /pas
Ne lis pas en mangeant
8. examen. / Il / peu / de / était / son / satisfait /
Il était peu satisfait de son examen.
9. moi / monde / pays / la / Pour / est / le / le / du / plus / France/ beau
Pour moi, la France est le pays le plus beau du monde
10. parisien / monument / Quel / le / connu / ? / le / plus / est / le / dans / monde
Quel est le monument parisien le plus connu dans le monde?
Exercice 2: Choisissez l’un des deux sujets suivants et rédigez un texte d’environ 150
mots. (3 points)
Sujet 1 : Quels sont les loisirs préférés des jeunes vietnamiens d’aujourd’hui ?
Sujet 2 : Quelle sera, pour vous, l’école du futur ?
Votre sujet choisi: ....................