Français (II) - Fiche 5

1. Complétez l’acrostiche ci-dessous avec des mots (noms) que vous connaissez en français:
É ................
D .................
U .................
C .................
A .................
T..................
I ...................
O ..................
N .................

2. Répondez aux questions ci-dessous pour reconstituer un dialogue :

- Salut! Comment ça va?
- ..................................................
- Quoi de neuf chez toi?
- ...................................................
-Comment as-tu célébré la fête de Noël et du nouvel An?
- ...................................................
- Est-ce que les cours de français t’ont manqué?
- ...................................................
- Que veux-tu apprendre pendant les cours de français ?
- ..................................................
- Comment traduire en roumain les termes suivants: objectif, erreur, évaluation, exercice, critère,
validation, performance, stage etc.
- ..................................

3. Continuez les séries ci-dessous:

a) janvier, février, mars, . . . , ... ,... .
b) onze, douze, treize, . . . ,... ,... .
c) verbes du Ier groupe: parler, danser, dessiner, . . . ,... ,... .
d) verbes du IIème groupe: choisir, finir, blanchir, . . . ,... ,... .
e) trente, quarante, cinquante, . . . ,... , ... .
f) les pays officiellement francophones sont: ............, ............., ................. .
g) parmi les organisations internationales qui ont pour langue de travail le français on cite: .........., ........, .....
h) «FLE» doit être compris comme - .................................................

4. Complétez les phrases suivantes:

a) Mes coordonnées sont:
b) Dans l’amitié j’apprécie le plus . . .
c) Chaque jour je fais les actions suivantes: . . .
d) En hiver il fait . . .
c) Au printemps . . .
e) Ma saison préférée c’est . . . parce que . . .
f) Il est important de connaître une langue étrangère pour . . .
g) 3 arguments pour apprendre le français sont:

1
 Ma biographie

Je m’appelle Colette. J’ai 22 ans et je suis française. Je suis née le 14 juin 2001 à Bordeaux.
Je suis sociable et dymanique. J’aime la lecture et le sport. J’adore les promenades et les pique-
niques. J’ai beaucoup d’amis et nous sortons souvent en ville pour faire du shopping ou aller au cinéma.
Ma famille n’est pas nombreuse. Je n’ai pas de sœurs et frères. Je suis la fille unique de mes parents
Marion et Vincent. Nous habitons dans un appartement confortable ensemble avec mes grands-parents
paternels.
Depuis un an je suis étudiante à l’Université de Bordeaux. Je fais mes études à la faculté des
Sciences de l’Éducation, option Éducation préscolaire et enseignement primaire. Je veux travailler avec les
enfants parce que je suis intéressée par la pédagogie. C’est un domaine très important dans la vie
quotidienne qui aide à guider les petits dans leur développement.
Je suis une jeune fille optimiste et je suis contente de ma vie. J’ai beaucoup de rêves et d’ambitions
d’avenir et j’espère devenir une personne de succès.

1. Lisez le texte. Faites la traduction du texte par écrit.

2. Posez des questions en français:

I. Les questions fermées - une question fermée est une question à laquelle on peut répondre par OUI ou par
NON.
Il y a 3 types de questions fermées en français:
- les questions avec l’intonation montante: Ex. Vous travaillez dans l’Union européenne?
- les questions avec EST-CE QUE: Ex. Est-ce que vous travaillez dans l’Union européenne?
- les questions avec l’inversion sujet-verbe: Ex. Travaillez-vous dans l’Union européenne?

II. Les questions ouvertes - pour poser des questions ouvertes, on utilise des mots interrogatifs: QUI, QUE,
QUEL, COMMENT, OÙ, POURQUOI, QUAND et COMBIEN.

Dans le langage familier on combine les mots interrogatifs avec «est-ce que»: Ex. Où est-ce que vous
travaillez?
Dans le registre soutenu on fait l’inversion: Ex. Où travaillez-vous?

 Posez des questions fermées et des questions ouvertes au texte de la pag. 2

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2
3. Mettez les verbes d’entre parenthèses au Présent de l’Indicatif ( I groupe / conjugaison):
1. Un soir, Harald (décider) ______________de quitter la Norvège.
2. Les enfants (aimer) ____________ l'hiver .
3. Vous (dessiner) ___________ des paysages et je (adorer) _________ votre style.
4. Nous (acheter) __________ un billet de TGV, mais le train (arriver) ___________ avec du retard.
5. Les gens (monter) ____________dans les wagons.
6. Tu (parler) ___________ à un contrôleur.
7. Elle (poser) ___________ le sac à dos de voyage.
8. La fenêtre (donner) _______________ sur le parc.
9. Vous (observer) ________________ une femme au chapeau bleu.
10. Des jeunes couples (s'embrasser) __________________ tendrement.
11. Je (voyager) ________________ beaucoup et vous me ( accompagner) ______________ toujours.

4. Mettez les verbes d’entre parenthèses au Présent de l’Indicatif ( II groupe / conjugaison):

1. Nous (finir) ______________ notre travail.
2. Les arbres (fleurir) ________________en mai.
3. Les enfants (grandir) ___________________vite.
4. Je (bâtir) _______________une nouvelle maison.
5. Ils (punir) _________________les criminels.
6. Tu (blanchir) _________________ tes dents.
7. Elles (chérir) _________________les petits enfants.
8. Vous (se réunir) ____________________ à table.
9. À qui (obéir) _______________-tu le plus?
10. Nous (accomplir) ___________________ tous nos objectifs.

5. Observez l’aide-mémoire ci-dessous et utilisez le lexique de la famille pour commenter l’arbre

généalogique de la famille Bossan:

Ex. Jacques Bossan est le mari d’Hélène Bossan (Tailé). Il est le père de Sonia et Laure. Il est le grand-père
de Florian, Marion, Camille et Alexandre. Les beaux-fils de Jacques Bossan s’appellent Franck Kassovitz et
Philippe Vaillant.

6.Parlez de votre famille et élaborez un arbre généalogique similaire à celui de l’exercice précédent.

7: Complétez les propositions avec le verbe “dire” ou “savoir” (III groupe) au Présent de l’Indicatif:
1. Tu …… que Marion est ma cousine.
2. Nous …….. qu’il faut faire chaque jour les devoirs.
3. Ils ………….. que son anniversaire est en juin.

3
4. Vous ………. que la capitale du Brésil est Brasilia.
5. Je ………. que ma famille est grande.
6. Mes parents ……….. que nous allons en voyages en été.
7. Les professeurs ……… que leur métier est très important.
8. Ma mère et moi, nous ……… que la soupe fait du bien à l’estomac.
9. Anne et Marie …………. comment préparer la tarte aux poires.
10. Elle ……….. qu’elle n’a pas d’argent pour ce restaurant.
11. Je ……….. que tu fais du sport chaque week-end.
12. Vous …………. que les enfants doivent vous respecter.

Mes loisirs
La plupart des gens dans notre pays travaillent cinq jours par semaine. J’attends le week-end pour
être libre et pour faire ce que j’aime. Je choisis des loisirs simples et accessibles.
Samedi et dimanche je me lève plus tard que d’habitude. J’adore rester longtemps dans le lit. Je
déteste être pressé. J’aime lire des livres ou écouter de la musique. Je n’aime pas regarder la télé, mais je
suis passionné par les jeux vidéo. Je passe aussi des heures à faire la cuisine et à surfer sur internet.
J’ai quelques amis avec qui nous sortons parfois pour faire la fête. Nous allons au cinéma ou au
théâtre. Quand il fait beau, il est très agréable de faire des promenades ou aller à la campagne. On peut faire
de la photo, admirer la nature ou faire du vélo ensemble. Mes amis adorent faire du sport. Moi, je ne suis pas
très sportif.
En hiver, quand il neige et gèle, j’aime aller à la montagne pour faire du ski. Mais les vacances d’été,
je préfère les passer au bord de la mer.

8. Parlez de vos loisirs en utilisant les mots et expressions du texte ci-dessus (8-10 propositions).

Le Passé Composé

Le verbe auxiliaire “avoir”

J’ai parlé Ai-je parlé? Je n’ai pas parlé
Tu as parlé As-tu parlé? Tu n’as pas parlé
Il, elle a parlé A-t-il parlé?/ a-t-elle parlé? Il n’a pas parlé / elle n’a pas parlé
Nous avons parlé Avons-nous parlé? Nous n’avons pas parlé
Vous avez parlé Avez-vous parlé? Vous n’avez pas parlé
Ils, elles ont parlé Ont-ils parlé? / ont-elles parlé? Ils n’ont pas parlé/ elles n’ont pas parlé
Comment former le participe passé?

Les verbes du I groupe Apporter/ apporté; danser / dansé; manger/ mangé

Les verbes du II groupe Finir/ fini; choisir/choisi; verdir/ verdi
Les verbes du III groupe Avoir/ eu; Être/ été; Voir/ vu; Vouloir/ voulu; Faire/ fait; Savoir/su; Dire/dit

9. Ecrivez au passé composé:

1. (parler) Tu ... parl... très longtemps.
2. (jeter) Il ... jet... ces feuilles à la poubelle.
3. (écouter) Tu ... écout ... ce conférencier sans dormir!
4. (oublier) Elle ... oubli... son rendez-vous.
5. (essayer) Est-ce que vous ... essay ... de faire du surf?
4
6. (marcher) Hier, j'... march ... pendant des heures.
7. (manger) Ils ... mang ... un délicieux couscous.
10. Ecrivez les verbes de deuxième groupe au passé composé:
Exemple: réfléchir: Est-ce que tu ... bien réfléch ...? → Est-ce que tu as bien réfléchi?
1. (mûrir) Les fruits ... mûr... très vite.
2. (choisir Nous ... chois ... cette date pour la fête.
3. (grossir) Je n'... pas gross...
4. (maigrir) Vous ... maigr ... de douze kilos.
5. (choisir) Ils ... enfin chois ... la date de leur mariage!
6. (rajeunir) Elle ... rajeun ... de dix ans.
7. (vieillir) Il ... vieill ... de vingt ans.
11. Mettez les verbes au Passé Composé:

1. Nous (finir) ___________notre travail. 2. Les arbres (fleurir) ______________en mai. 3. Les enfants
(grandir) ____________vite. 4. Je (étudier) _____________ à l'Université. 5. Ils (être) ____________ à la
gare. 6. Tu (acheter) ________________une veste neuve. 7. Ils (choisir) __________________ ce livre. 8.
Les enfants (manger) _________________ à table. 9. A quelle heure (commencer)-tu les cours? 10. La
grand-mère (donner) ________________ des conseils utiles. 11. Tu (avoir) _______________ quatre cours
lundi. 12. Marcel (rougir) ______________ en parlant au professeur. 13. Anne et Ines (apporter)
__________________ leurs ordinateurs portables. 14. Tous les français (participer)
________________________ à cette manifestation. 15. Je (pâlir) _______________ au soleil. 16. Nous
(aimer) _________________ ce voyage. 17. Pourquoi (arranger)-tu _______________ les vêtements comme
ça? 18. Vous (ne pas salir)___________________ les chaussures. 19. Mes parents (visiter)
___________________ ce musée. 20. Chaque élève (réciter) ____________________ ce poème.

12. Mettez les phrases au pluriel:

1. La dame a apporté sa valise avec elle. - __________________________________________

2. J’ai fini l’exercice avant toi. - __________________________________________________
3. L’enfant a crié de toute ses forces. - ______________________________________________
4. Tu as visité ce pays. - __________________________________________________________
5. Elle a parlé a notre cousine. _____________________________________________________
6. La grève a fini par une décision collective. - ________________________________________
7. Le devoir a été long et difficile. - _________________________________________________
8. Le touriste a payé cher pour son billet. - ___________________________________________
9. Mon grand frère a dansé sur cette scène. - __________________________________________
10. J’ai beaucoup aimé ce concert splendide. - ________________________________________
11. Tu as étudié la psychologie pendant un semestre. - __________________________________
12. Il a eu un problème avec son professeur universitaire. - ______________________________
13. Mon collègue a laissé son cahier chez toi. - _______________________________________
14. J’ai chanté cette chanson à la fête de ma tante. - ____________________________________
15. Le vendeur a proposé un prix avantageux. - _______________________________________

5
 Le Passé Composé

Le verbe auxiliaire “être”

J’suis allé(e) Suis-je allé(e)? Je ne suis pas allé(e)
Tu es allé(e) Es-tu allé(e)? Tu n’es pas allé(e)
Il est allé Est-il allé? Il n’est pas allé
Elle est allée Est-elle allée? Elle n’est pas allée
Nous sommes allé(e)s Sommes-nous allé(e)s? Nous ne sommes pas allé(e)s
Vous êtes allé(e)s Êtes-vous allé(e)s? Vous n’êtes pas allé(e)s
Ils sont allés Sont-ils allés? Ils ne sont pas allés
Elles sont allées Sont-elles allées? Elles ne sont pas allées

Les verbes conjugués avec “être”:

- tous les verbes pronominaux (se laver, se maquiller, se promener etc.)
- 15 verbes de mouvement: aller, venir, revenir, devenir, partir, arriver, rester, entrer, rentrer, sortir,
tomber, monter, descendre, mourir, naître.

Mon voyage de rêve

Il est impossible d’imaginer la vie actuelle sans voyages. Les voyages nous font découvrir de
nouveaux lieux, de nouvelles langues et cultures. C’est très intéressant.
Moi, j’aime voyager en vacances et j’ai déjà visité quelques pays étrangers: la Roumanie, la
Bulgarie, la Grèce, le Maroc etc.
Mais mon rêve c’est d’arriver un jour à Paris. Paris est la capitale de la France. Depuis toujours Paris
a été la capitale de l’amour et de tous les romantiques.
Aujourd’hui Paris est une métropole internationale qui accueille 7,2 millions d’habitants. Paris attire
un grand nombre de touristes grâce à ses monuments: la Tour Eiffel, l'Arc de Triomphe, les Champs
Elysées, la cathédrale Notre-Dame de Paris, etc.
Pour les gourmands, Paris réserve de belles découvertes: on peut y goûter les meilleurs vins,
saucissons et fromages de toute la France.
Le shopping dans cette capitale mondiale de la mode est extraordinaire. À Paris on trouve de grandes
boutiques où sont exposés les produits des plus grands créateurs comme Dolce & Gabbana, Gucci ou Jean-
Paul Gaultier.
Paris est, sans doute, une destination de rêve. J’espère avoir l’occasion de visiter cette magnifique
ville.

13. Posez des questions fermées et des questions ouvertes au texte «Mon voyage de rêve».

14. Imaginez que le narrateur a réussi à visiter Paris. Faites des phrases pour partager ses impressions de
voyage. Utiliser les verbes et expressions indiqués au Passé Composé:
Visiter des musées-
Voir des chefs-d’œuvres–
Manger des délices –
Faire du shopping –
Faire de la photo –
Admirer l’architecture -
Apprécier de beaux paysages –
Profiter du beau temps –
Parler français –
Communiquer avec des parisiens –